중학생용 진로지도프로그램 CDP-M

※ 교사용매뉴얼 58쪽 <활동지 3.3>에 제시된 ‘내가 잘 하는 것’ 활동의 각 문장 내용은 다음과 같은 적성요인에 관련된 것입니다.

내가 잘 하는 것

언어 능력	나는 글을 통해서 나의 느낌이나 주장을 잘 표현할 수 있다	나는 과학원리를 잘 이해할 수 있다.	과학 능력
	나는 글을 읽거나 다른 사람의 말을 들을 때 중심 내용을 잘 이해할 수 있다.	나는 기계 조작을 잘 할 수 있다.
	나는 나의 의견이나 기분을 상대방에게 말로 잘 전달할 수 있다.	나는 기계 작동원리나 사물의 운동원리에 관심이 많다.
수리 능력	나는 설명을 들으면 혼자 수학문제를 푸는데 별 어려움이 없다.	나는 어떤 색깔을 만들기 위해 어떤 색을 혼합하면 되는지 안다.	색채 능력
	나는 수학문제를 잘 파악하고 다양한 방법으로 답을 구할 수 있다.	나는 색을 배열하여 아름답게 보이도록 배치할 수 있다.
	나는 복잡한 계산도 정확하게 할 수 있다.	나는 수십가지 비슷한 색종이가 흩어져 있을때 같은 색끼리 빨리 찾아낼 수 있다.
공간 능력	나는 가구나 물건을 보기 좋고 편리하게 잘 배치할 수 있다.	나는 다른 사람과 달리 나만의 독특한 생각을 잘 하는 편이다.	사고 유연성
	나는 물건을 보면 회전시켰을 때 어떤 모습일까 상상해본다.	나는 늘 하던대로가 아닌 새로운 방법으로 문제를 해결하려고 하는 편이다.
	나는 지도를 보고 목적지를 잘 찾아간다.	나는 주변에서 있는 사물들에 대해 다른 쓰임새를 생각하곤 한다.
지각 속도	나는 주변에 있는 사물들을 유심히 관찰하는 편이다.	나는 도형을 보면서 그것을 재빨리 따라 그릴 수 있다	협응 능력
	나는 사물을 보면 다른 사람들에 비해 특징을 잘 기억할 수 있다.	나는 어떤 일을 하기 위해 양손을 조화롭게 잘 사용할 수 있다
	나는 물건들의 유사점과 차이점을 빨리 찾아낼 수 있다.	나는 눈으로 본 모양을 정확하게 손으로 그리는 등 표현할 수 있다.