High School Practical English II

실용영어II 구문해설.hwp

Lesson 1

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p. 16

⦁6행  I would like to take this chance ~: would like to ~는 ‘~하고 싶다’의 의미를 나타낸다.

⦁7행  remind parents of the importance ~: remind A of B는 ‘A에게 B를 생각나게 하다’를 의미함.

⦁8행  Studies have shown that ~: 접속사 that은 동사와 목적어로 쓰인 문장을 연결해 주며 생략할 수 있다.

⦁14행  I expect your children to be in school every day unless they are ill or contagious.: 여기서 unless는 ‘~한 경우 외에는’이라는 예외를 나타내는 의미로 쓰였다.

p. 17

⦁6행  Next Friday, all students at our school will participate in our first Mix-It-Up at lunchtime.: participate in은 ‘~에 참여하다’라는 뜻이다.

⦁8행  Students are encouraged to sit with students ~: be encouraged to ‘~는 ~하도록 격려된다’라는 의미다.

⦁14행  It is highly recommended that 주어+동사원형 ~: ‘~할 것이 적극 권장된다’의 의미이며 that이하의 동사의 형태는 동사원형이 온다.

⦁15행  We want you to have as much as information as possible ~: as ~ as possible은 ‘최대한~의’ 의미이다.

p. 18

⦁5행  This August we are expecting almost 100 students, a record number!: a record number는 기록적인 숫자란 말로 굉장히 많은 숫자라는 의미이다.

⦁7행  We are currently looking for ~: look for는 ‘~을 찾다’를 의미한다.

⦁11행  so you can find a student that will fit in with ~: fit in with는 ‘~에 적합하다’라는 뜻이다.

p. 19

⦁2행  Last Tuesday, a thief broke into a teacher’s room, and some valuable personal possessions were stolen.: break into는 ‘몰래 잠입하다, 침투하다’라는 뜻이다.

⦁4행  .., please let the SAFE Team know.: 사역동사 let는 ‘let+목적어+목적보어’의 형태를 취하여 ‘(목적어)’가 ‘(목적보어)’하도록 하게하다[시키다]의 의미로“SAFE Team에게  알려 주세요”라는 의미이다.

⦁5행  The SAFE Team is trying to prevent incidents and keep all students, teachers, and visitors safe: keep은 목적어와 목적보어(safe)를 취하여 목적어를 ‘safe한 상태로 유지시키다’의 의미이다.

p. 20

⦁3행  Students breaking this rule ~: breaking은 students를 수식하는 현재분사이므로“이 규칙을 위반하는 학생들은 ~”의 의미이다.

⦁5행  For the first offense the student will have the phone given back at the end of the school day.: have는 사역동사로 ‘have+목적어(the phone)+목적보어(given back)’의 구문을 사용하여“휴대폰을 돌려받다”의 의미이다.

⦁6행  For multiple offenses the student will have the device taken for a period of three days ~: will have p.p.는 미래완료시제로 미래의 특정시점에 어떤 행동이 완료될 것임을 의미한다.

Lesson 2

p. 38

⦁1행  ~ as a result the number of children applying to boarding schools has increased.: ‘the number of ~’는 ‘~의 수’라는 뜻의 표현으로 단수 취급을 한다. 여기서 주어는 ‘the number of children applying to boarding schools’이고 ‘applying to boarding schools’는 ‘children’을 꾸며주며 ‘has increased’는 동사구라고 볼 수 있다.

⦁9행  First, boarding schools allow children to have a safe space where they can be more independent.: ‘allow A to B’는 ‘A가 B하는 것을 허락하다.’라는 뜻의 표현이다. 여 기서는 ‘우선, 기숙학교는 아이들이 좀 더 독립적일 수 있는 안전한 공간을 가질 수 있도록 허락해줍니다.’라고 해석할 수 있다.

p. 39

⦁2행  ~ the best role models to learn from?: “to learn from”은 앞에 있는 “the best role models”를 꾸며주는 형용사적 용법으로 사용되었다. 여기서는“배울 수 있는 최고의 역할 모델”이라고 해석할 수 있다.

⦁7행  Yuri, you should look at this topic from a different viewpoint.: should는 ‘~해야 한다’라는 충고의 의미를 갖는 조동사로 must보다는 의미가 약하다.

⦁10행  In boarding schools, children learn how to get along with each other and compromise.: 이 문장에서 ‘get along with each other’과 ‘compromise’는 둘 다 ‘how to ~’와 연결되는 병렬구조를 보이고 있다. 여기서는 ‘기숙학교에서는 아이들은 서로 잘 지내는 법과 절충하는 법을 배우게 됩니다.’라고 해석할 수 있다.

p. 40

⦁1행  I see where you’re going.: “I see where you’re going.”은 당신이 어디로 가는지 즉, 무슨 얘기하는지 알겠다는 비유적 표현이다.

⦁7행  Let’s pause and think for a moment.: 이 문장은 ‘pause’와 ‘think’가 둘 다 ‘Let’s ~’와 연결되는 병렬구조를 보이고 있다. 여기서는 “잠시 멈춰서 생각을 해봅시다.”라고 해석할 수 있다.

⦁10행  Similarly, it’s easier to do things like plays, sports matches ~.: 이 문장은 ‘it ... to V’구문으로 it은 가주어, to do things 이하가 진주어이다. 여기서는“연극, 스포츠 경기, 그리고 예술과 같은 것들을 하기가 더 쉬워질 것입니다.”라고 해석할 수 있다.

p. 41

⦁1행  ~ the only people you get to talk to are the other students.: people과 you 사이에는 전치사 to에 대한 목적격 관계대명사 that (or which)가 생략되어있다. 그래서 그 절의 주어는 the only people이고 동사는 are이다. 여기서는“당신이 이야기하게 되는 유일한 사람들이 다른 학생들이 된다.”라는 의미로 해석된다.

⦁3행  ~ only be with school members rather than other people from ~: rather than은 ‘~보다는’의 의미를 지니며 rather than 구문에서는 rather than 앞, 뒤를 school members와 other people처럼 병렬구조를 유지해야 한다.

⦁13행  ~ by putting everything together and taking away the need to go a long distance to find certain things.: “by ~ing”는“~함으로써”라는 의미를 가지는 표현이다. 또한 putting과 taking이 둘 다 by와 연결되는 병렬구조를 보이고 있다. 여기서는“모든 것을 한 데 모으고, 어떤 것들을 찾기 위해 멀리 갈 필요를 없애줌으로써”라는 의미로 해석된다.

p. 42

⦁1행  They force students to gain too much information in only a few specialized areas ~: “force A to B”는“A가 B하도록 강요하다”라는 의미의 표현이다. 여기서는“그들은 학생들이 소수의 전문 영역에만 너무 많은 정보를 얻도록 강요한다.”라고 해석할 수 있다.

⦁5행  ~ even when they don’t really want to.: 여기서는 문맥상 to 이하에 become boarders가 생략되어 있다. 해석하면, “그들이 기숙 학생이 되기를 정말 원하지 않을 때조차”가 된다.

⦁12행  What do you think about boarding schools?: What do you think about/of ~?는 상대방의 의견을 물어보는 표현이다.

Lesson 3

p. 60

⦁1행  ~ website updated regularly with new content.: updated는 과거 분사로 website를 꾸며주는 것이다.

⦁5행  Yena, an 18-year-old girl, runs a blog to keep a record of ~: 18은 단모음으로 발음이 시작되어 앞에 a가 아닌 an을 썼다. 어떤 사업체, 또는 활동을 관리하거나 운영한다고 할 때 쓰는 표현이 run이다. keep a record는 ‘지속적으로 기록하다’의 뜻이다.

p. 61

⦁2행  He has asked me many times to visit~: has asked는 현재완료시제로 삼촌이 과거에서부터 지금까지 여러 차례 요청했다는 “경험”을 의미한다.

⦁4행  ~, because she thought I was too young to go abroad alone.: too ~ to V는 너무 ~해서 …할 수 없다는 의미이다.

⦁5행  Knock enough, and the door will open.: ‘명령문, and’는 ‘~해라, 그러면 …할 것이다.’의 의미이다.

⦁10행  I asked if I would need a visa and what I would have to do to get it.: if는 ‘~인지 아닌지’의 의미로 의문사가 없는 간접의문문이며 ~what I would도 역시 의문사가 있는 간접의문문으로 ‘의문사+주어+동사’의 어순을 갖는다.

⦁21행  ~, but there is one thing I had to do ~: had to do는 ‘~해야 한다’를 의미하는 have to+동사원형의 과거형이다.

p. 62

⦁1행  I spent a whole day searching for information about Australia.: ‘spend+시간/돈+~ing’는 ‘~하느라 시간/돈을 소비하다’란 의미이다.

⦁4행  ~ even though it’s winter here in Korea, ~: even though는 양보절을 이끄는 접속사로 ‘~임에도 불구하고, ~일지라도”란 의미이며 뒤에 주어, 동사로 이뤄진 문장이 온다.

⦁6행  If I take a bulky coat, it’ll be a hassle to carry, but I found a service provided by the airport!: If는 만약 ~라면 이란 뜻으로 조건절을 이끄는 접속사다. provided는 앞의 service를 꾸며주는 과거분사로 ‘(공항에서) 제공되는’의 의미로 쓰였다.

⦁10행  By searching the web, ~: by ~ing는 수단을 나타내는 표현으로 ‘~함으로써’로 해석한다.

p. 63

⦁3행  ~, rain boots, an umbrella, a hat, and a bunch of others.: a bunch of는 ‘다수의’라는 뜻이다.

⦁5행  ~too heavy to check in for free.: too ~ to V는 ‘너무 ~해서 …할 수 없다’는 의미이다.

⦁7행  Tomorrow I’ll call the travel agency to confirm my flight schedule.: to confirm은 ‘확인하기 위해’란 의미로 to부정사의 부사적 용법으로 목적을 나타낸다.

p. 64

⦁1행  To make my trip through immigration go smoother, ~: to make는 만들기 위해라는 의미의 to부정사의 부사적 용법 (목적)이며 make는 목적어(my trip through immigration)과 목적보어(go smoother)를 가진 동사이다.

Lesson 4

p. 82

⦁1행  If you are looking for a job, the first thing you should do before you apply is to make sure that your résumé and your cover letter are ready and up-to-date.: ‘you should do before you apply’가 생략된 목적격 관계대명사 that 뒤에 이어지면서 선행사인 the first thing을 꾸며주는 구문이다. 또한 the first thing은 주절의 주어로 쓰이고 있으며 동사인 is 뒤에 보어인 to make sure that~의 구문이 뒤따르고 있다. make sure that 다음에는 절이 오며, 주로 ‘~ 을 확실하게 하다, 반드시 ~하도록 하다’의 의미로 해석한다.

⦁4행  A cover letter, on the other hand, explains why you have all the skills you need to land the job.: on the other hand는 ‘반면에’라는 뜻의 접속사이다. 이렇듯 접속사가 문장의 중간에 위치할 경우 접속사의 앞뒤에 ,(comma)를 찍어주며, 해석은 맨 처음에 해주는 것이 의미상 적절하다. 동사 land는 ‘착륙하다, 도착하다, 떨어지다’는 뜻 이외에도 많은 사람들이 원하는 일자리나 직장 등을 ‘차지하다, 획득하다’라는 뜻으로도 쓰인다. 따라서 이 경우에는 ‘그 일자리를 차지하기 위해’라고 해석한다.

⦁8행  Writing a résumé in English can be very different than in Korean.: 전치사 than은 주로 비교급과 함께 쓰이지만, different와 같은 비교의 의미를 갖는 형용사의 원급과도 함께 쓰일 수 있다.

⦁10행  Taking notes on your education and accomplishments, career-related experience, and skills will ensure that you can shape your résumé to a wide variety of professional opportunities.: taking은 동명사로써 문장의 주어로 쓰이고 있으며 동사는 will ensure이다. a variety of는 ‘여러 가지의, 다양한’이라는 뜻이며 wide가 덧붙여짐으로써 강조의 의미가 첨가되어 ensure that 이하의 구문은 ‘당신이 당신의 이력서를 매우 다양한 직업의 기회의 형태로 만들 수 있다’는 의미로 해석된다.

p. 83

⦁2행  71 Doldariro #7 Seokkyo-dong, Jung-gu, Daejeon, Republic of Korea: 영어로 주소를 쓸 때는 작은 행정구역의 단위에서 큰 행정구역의 순서로 쓰는 것이 원칙이다.

⦁17행  (Tip) Include details about the company and what you did.: what you did는 문장 내에서 the company와 함께 전치사 about의 목적어로 쓰여 ‘당신이 무엇을 했었는지’ 혹은 ‘당신이 했던 것’의 의미로 해석한다. 의문사로 시작하는 명사절의 경우 의문문의 어순을 사용하지 않고 ‘의문사+주어+동사’의 순서를 사용한다.

p. 84

⦁1행  Suppose your resume is ready.: suppose 다음에 명사절을 이끄는 접속사 that이 생략된 구문이다.

⦁2행  Job seekers frequently send a cover letter along with their résumé as a way of introducing themselves to potential employers and explaining their suitability for the desired position.: along with는 ‘~와 함께, ~와 더불어’라는 뜻이며 ‘구직자들은 흔히 그들의 이력서와 더불어 첨부편지를 보낸다’는 의미이다. 첨부편지의 기능에 대해 설명하는 구문이 as a way of ~의 형태로 이어지고 있으며 and를 중심으로 동명사 introducing과 explaining이 대등하게 연결되는 병렬구조의 문장이다. potential employers란 잠재적 고용주, 즉 미래에 자신의 고용주가 될지도 모르는 사람들이란 뜻이며, 문장 끝 부분에서 desired의 과거분사가 쓰인 것은 사람들이 직위(position)를 바라는 것이고 직위의 입장에서는 수동의 의미를 갖게 되기 때문이다.

p. 85

⦁4행  To Whom It May Concern: 불특정 상대에 대한 편지·증명서 따위의 첫머리에 쓰는 표현으로 ‘관계자 제위, 관련자 분께’등으로 해석된다.

⦁5행  I am writing to you in response to ~: in response to는 ‘~에 대한 응답으로’라는 의미로 해석된다.

⦁14행  It is my sincere hope that ~: 가주어 - 진주어 구문으로써 that이하의 절을 대신하여 it이 주어로 쓰이고 있다.

⦁18행  I look forward to having a chance to meet you in person and showing you how I have prepared for the job.: look forward to 구문은 ‘~을 고대하다’는 뜻으로 뒤에 명사를 취한다. 이 문장에서는 동명사가 쓰이고 있으며 having과 showing이 and를 중심으로 병렬구조로 놓여있다.

⦁21행  (Tip) Make it easy for the reader to follow-up ~: it은 가목적어로, to ~가 진목적어로 쓰인 구문이다. 동사 to follow-up에 대한 의미상의 주어를 표현하기 위해 for+목적격이 to 앞에 놓여 있다.

p. 86

⦁1행  While writing both your resume and a cover letter, make sure there are no spelling mistakes.: 접속사 while 다음에 진행의 의미를 가진 ~ing가 사용되는 분사구문이다. 원래 문장은 While you write both your résumé and a cover letter ~이며, 의미를 분명하게 해주기 위해 접속사는 생략시키지 않고, 명령문으로 쓰인 뒷문장의 주어와 같은 주어인 you를 생략, 동사를 ~ing의 형태로 바꾼 것이다.

⦁3행  You don’t have to make them long: don’t have to는 need not과 같은 의미로 쓰이며 ‘~할 필요가 없다’고 해석한다. 뒤에 동사의 원형을 취한다.

⦁6행  All of these will make you look more professional.: ‘사역동사 make+목적어+동사원형’의 구문이 쓰이고 있다.

⦁8행  Employers may look for a résumé and cover letter which are individualized and thoughtfully written.: which 이하가 주어를 대신하면서 선행사 a résumé and cover letter를 수식하는 주격 관계대명사 구문이다.

⦁9행  They see them as a way to screen out applicants who are not sufficiently interested in their position, or who lack the necessary basic skills.: see A as B는 ‘A를 B로 여기다, 간주하다’의 의미로 쓰이며 see 대신 consider, regard, look upon, think of 등의 표현을 사용할 수도 있다. screen out은 ‘거르다, 걸러내다’의 의미가 있으며 applicants라는 선행사는 or를 중심으로 연결되는 두 개의 주격관계대명사 구문의 수식을 받는다.

Lesson 5

p. 104

⦁1행  social networks have turned many social norms inside out.: turn inside out은 ‘~을 다 뒤집어 놓다’라는 뜻이다.

⦁2행  Your online friends may not always be friends offline ~: not always는 부분부정으로써 ‘항상 ~인 것만은 아니다’의 의미다.

p. 105

⦁1행  I’ve got a strict policy about ‘friending’: I’ve got ~은 현재완료의 계속적 용법으로 ‘친구 맺기에 대한 엄격한 원칙을 가져왔다’는 의미이다.

⦁4행  Now that I think about it, I guess my policy is actually pretty loose!: now that은 ‘~이므로, ~이기 때문에’의 뜻이다. pretty는 ‘꽤, 매우’의 의미이다.

⦁7행  Social networks were made to facilitate....: be made to ~는 ‘~하도록 만들어지다’의 의미이다.

p. 106

⦁5행  Behavior that might be considered rude in person isn’t necessarily rude online.: not necessarily는 ‘반드시 ~하지만은 않다’라는 부분부정의 의미이다.

⦁7행  ~ that you don’t really spend much time on social networking sites anymore.: ‘spend+시간+on+명사’는 ‘~에 시간을 소비하다’의 의미이다.

⦁11행  Am I required to be totally honest when describing myself?: when describing myself는 분사구문으로서 when I describe myself에서 주어 I를 생략하고 describe를 현재분사로 쓴 것이다.

⦁16행  Don’t edit your picture so you look like a movie star.: look like는 ‘~와 닮았다’는 의미이다.

p. 107

⦁1행  A while ago, ~: a while ago는 ‘얼마 전에’의 의미이다.

⦁7행  ~, but you might have insisted on you opinion a bit too strongly.: might have p.p.는 과거의 불확실한 추측으로 ‘~였을지도 모른다’의 의미이다.

⦁12행  Avert these potential issues by keeping a distance from sensitive issues.: by ~ing는 ‘~함으로써’의 의미이다.

⦁13행  Show respect, in order to be respected.: in order to는 ‘~하기 위해’라는 의미이다.

p. 108

⦁8행  The problem with social networking sites is that they can encourage you to neglect the people outside of your virtual life.: encourage A to B는 ‘A가 B하도록 격려하다[촉진시키다]’의 의미이다.

⦁15행  Keeping these tips in mind will help you create a network ~: help는 ‘help+목적어+목적보어’의 구문을 취하여 ‘~가 …하는 것을 돕다’의 의미이며 목적보어는 동사원형이나 to부정사가 올 수 있다. keep A in mind는 ‘A를 명심하다, 마음에 담아 두다’라는 의미이다.

Lesson 6

p. 126

⦁1행  Have you heard about “Loving Day?”: Have you (ever) p.p. ~?는 완료시제로 경험을 묻는 표현이다.

⦁5행  ~ decision that legalized interracial marriage in the United States.: that~in the United States가 선행사인 decision을 꾸며주고 있는 관계사절이다.

p. 127

⦁3행  getting married was not as simple in 1958 as it is today.: as ~ as는 ‘~만큼 …하다’란 의미로 동급비교하는 구문이며 as it is 다음에 simple이 생략된 형태이다.

⦁5행  ~ forbade people of different races from marrying each other.: forbid+목적어+from ~ing는 ‘(목적어)가 ~하지 못하도록 막다’란 의미이며, forbade는 forbid의 과거형 동사이다.

⦁10행  ~ were awakened by the police breaking into their bedroom.: awaken은 ‘~를 깨우다’란 의미로 여기에서는 부부가 잠이 깬 것이므로 수동태를 사용하였으며 by the police breaking into에서 breaking이 by의 목적어로 동명사의 형태를 취하였으며 the police는 breaking의 의미상의 주어이다.

⦁12행  The law in Virginia not only forbade ~, it also made it illegal for interracial couples to get married ~: not only ~ (but) also ...는 ‘~할 뿐만 아니라 …도’란 의미이며 made it illegal for interracial couples to get married에서 it은 아무 의미가 없는 가목적어 to get married~가 진짜 목적어이며, for interracial couples는 to get married의 의미상의 주어이다.

p. 128

⦁3행  The fact that he separated the races shows that ~: The fact와 that he separated the races는 동격으로 문장의 주어의 역할을 하고 있다.

⦁6행  he told them that he would suspend ~: that he would suspend ~는 told의 직접 목적어이며, would는 앞의 동사 told의 시제와 일치하여 will의 과거형인 would를 쓴 것이다.

⦁10행  They were not able to rent property ~: were not able to는 ‘be able to(~할 수 있다)’의 과거·부정형으로 할 수 없었음을 의미한다.

p. 129

⦁8행  The case went through many levels of ~: went through는 go through의 과거형으로, 이는 ‘~을 겪다’라는 의미를 갖는다.

⦁10행  however, decided unanimously in their favor.: unanimously는 ‘만장일치’라는 뜻을 가진 부사이며, in their favor의 원형은 in one’s favor로 ‘~에게 유리하게’라는 뜻을 지녔다. 그러므로 ‘만장일치로 그들에게 유리하게 판결을 내렸다’로 해석한다.

⦁13행  ~ the freedom to marry, or not to marry, a person of another race resides ~: 주어는 the freedom이고 동사는 resides이다. to marry or not to marry a person of another race가 freedom을 수식하고 있으며, a person of another race가 marry의 목적어이다.

p. 130

⦁5행   Loving vs. Virginia made it illegal for these states to enforce those laws.: Loving vs. Virginia는 Loving부부와 버지니아 주와의 법정 분쟁을 의미하는 것이며, it은 가목적어 to enforce those laws가 진목적어이며 these states는 to enforce에 대한 의미상의 주어이다. those laws가 의미하는 것은 다인종간 결혼을 금지하는 법을 의미한다.

⦁11행  ~ for no other reason than the color of their skin: no other than은 just, only의 의미이다.

⦁13행  ~ that used to rule the U.S.: used to는 과거의 상태나 습관을 의미하는 것으로 ‘했었다’로 해석하며 현재에는 그렇지 않음을 의미한다.

⦁14행  ~ is something most of us take for granted ~: take for granted는 ‘당연히 여기다’를 의미하므로 something most of us take for granted를 ‘우리 대부분이 당연하게 여기는 무언가’로 해석된다.

Lesson 7

p. 148

⦁1행  When it comes to getting a job, many of us object to being judged ~: When it comes to와 object to의 ‘to’는 전치사로서 (동)명사를 목적으로 취하고 각각 ‘~로 말할 것 같으면’, ‘~에 반대하다’의 의미이다.

⦁2행  ... based on how we look.: based on ~은 ‘~에 기초하여’라는 의미이다

⦁4행  But like it or not, appearance is important.: like it or not은 ‘좋든 싫든’의 의미이다

⦁22행  Knowing as much as possible about the company’s past performance and ~: as much as possible은 ‘최대한 많이 ~’의 의미이다.

p. 149

⦁5행  How should I dress to make a good impression that day?: make a good impression은 ‘좋은 인상을 주다’의 의미이다.

⦁8행  ..., even if the work environment is casual.: even if ~는 ‘비록 ~일지라도’의 의미이다.

⦁11행  Rarely will a poorly dressed interviewee be selected for a job.: Rarely는 ‘거의 ~않다’의 의미로 강조를 위해 문장 앞으로 나갈 수 있으며 이때 주어와 동사는 도치 된다.

p. 150

⦁2행  Besides wearing appropriate clothes, ~: Besides+(동)명사는 ‘~외에도’의 의미이다.

⦁5행  Not only should you select the right clothes, but you must also pay attention to personal hygiene to present an impressive images.: not only ~ but also ... 는 ‘~뿐만 아니라 …도 역시’의 의미이고 강조를 위해 부정어인 Not only가 문장 앞으로 나가 주어와 동사가 도치된 구문이다. 도치되기 전 원래의 문장은 You should not only select the right clothes, but you must also pay attention to personal hygiene to present an impressive images.이다

p. 151

⦁2행  Now I realize how important a good appearance is during an interview!: ‘how+형용사’는 ‘얼마나 ~한 지’의 의미이다.

⦁3행  I’ll keep that in mind.: keep in mind는 ‘~을 마음에 담아두다, 잊지 않다’를 의미한다.

⦁9행  Here are five tips for you to remember.: ‘for+목적격 +to+동사원형’에서 ‘for+목적격’은 to 부정사의 의미상의 주어로서 ‘당신 기억해야 할’의 의미이다.

p. 152

⦁3행  and I’ll practice my speaking beforehand.: beforehand는 ‘사전에 미리’라는 뜻의 부사이다.

⦁6행  I look forward to hearing ~: look forward to ~ing는 ‘~ 을 고대하다’라는 의미이다.

⦁12행  ... because you did not feel like ironing your shirt, ...: feel like ~ing는 ‘~하고 싶다’의 의미이다.

Lesson 8

p. 170

⦁1행  Our mission is to explore the planet’s surface and see if living things are able to survive there.: to부정사 이하의 문장이 Our mission을 설명해주는 보어로서 사용되었다. If절은 see의 목적어로 쓰인 명사절이다. there는 the Red Planet, Mars을 가리킨다.

⦁2행  We are very excited about this trip, because we will be the first unmanned probes to ever land on this mysterious planet.: this trip은 to explore the planet’s surface and see ~ 이하 문장의 임무에 관한 것이다. 탐사여행에 흥분이 되므로 감정동사는 excited라는 과거분사형이 와야 한다. to ever land에서 ever는 ‘여지껏’이라는 의미의 부사로 to부정사와 동사 land 사이에서 의미를 강조하고 있으며 앞에 the first unmanned probes를 수식하는 형용사적 용법으로 쓰였다.

⦁5행  ~ for only 90 sols, a bit over 90 Earth days: a bit over 90 Earth days는 앞에 sols에 대한 보충 설명으로 쓰였다. 90 sols는 지구의 날로 계산하면 약 90일 정도 되는 것임을 보완 설명해준 것이다.

p. 171

⦁3행  The first thing I did was to take pictures of nearby rocks, which tell history of this planet.: Which는 관계대명사의 계속적 용법으로 선행사 nearby rocks에 대해 구체적으로 설명해주고 있다.

⦁6행  My friends back on Earth will study my pictures to see if anything has ever lived here.: My friends back on Earth는 NASA에서 화성탐사로봇을 만들고 조종하는 과학자들을 가리킨다.

⦁10행  It took quite a bit of time to get here.: quite a bit of time은 ‘상당한 시간’을 나타낸다.

⦁13행  I wish I could move faster: I wish 구문 뒤에 과거동사나 조동사 과거를 쓰는 가정법 과거문장이 온다. 의미는 ‘~했으면 좋으련만, 혹은 ~ 하기를 바라는데’로 현재에 이루지 못한 소망이나 일들을 나타낼 때 사용한다. 여기서는 조동사의 과거형 could가 와서 현재 좀더 빨리 달렸으면 하는 바램을 나타낸 것이다.

⦁18행  I will spend the rest of the year exploring Endurance.: ‘spend+시간+-ing’구문으로 ‘~하는 데 시간을 보내다’라는 뜻으로 the rest of the year(올해 나머지 시간) 다음에 exploring의 형태를 쓴다.

p. 172

⦁2행  ~ to check out an even bigger crater named Victoria.: named Victoria는 ‘Victoria로 이름 붙혀진’이라는 뜻으로 앞에 which is가 생략되어 있다.

⦁3행  It’s much wider than Endurance Crater, so there’s no time to waste!: to waste는 앞에 time을 수식하는 형용사적 용법으로 쓰였다.

⦁7행  That’s why people call it the Red Planet!: That’s why ~는 ‘그래서 ~하는 것이다’는 의미로 쓰였다.

⦁14행  While I was on my way towards Victoria Crater, I got my wheels trapped in a sand dune.: While은 ‘~ 하는 동안에’라는 뜻의 접속사이다. on my way to(towards) ~ ‘하는 도중에’의 의미이다. ‘get+목적어’다음에 to부정사나 과거분사 형태의 동사가 올 수 있는데 여기서는 바퀴가 모래 언덕에 박히게 되므로 수동의 의미로 trapped가 왔다.

⦁11행  I’ve been struggling all alone.: have been ~ing는 현재완료진행의 형태로 바퀴가 빠진 후부터 지금까지 계속 혼자서 분투하고 있음을 나타내기 위해 사용되었다.

⦁19행  I wish people would understand ~: I wish 다음에 가정법 과거 형태로 조동사 will의 과거형 would가 사용되었다.

p. 173

⦁11행  Despite the difficulty, she was able to collect a lot of evidence of the existence of water.: Despite는 ‘~에도 불구하고’를 나타내는 전치사로 In spite of로 바꾸어 쓸 수 있다. the difficulty는 앞에서 언급된 무수히 많은 깊은 분화구와 모래 언덕 같은 힘든 환경을 가리킨다.

⦁13행  She’d been sending amazing pictures to Earth, but she got stuck in a sand dune ~: She’d been sending은 had been sending의 과거완료 진행 구문으로 Spirit이 사진들을 보냈었다는 이전 과거 사실을 언급한 것이다. stuck은 앞선 본문에서 사용된 trapped로 바꾸어 쓸 수 있다.

⦁15행  She had originally planned to travel about 800m but actually traveled 7.7Km!: Spirit의 당초 계획은 800m라는 이전의 과거사실을 언급하므로 과거완료 구문 had planned가 사용되었고 그 이후의 일은 과거시제 traveled가 쓰였다.

⦁20행  I was so excited that I forgot how difficult and lonely my journey was.: ‘So 형용사/부사 that ~’구문으로 ‘너무 ~해서 ~하다’의 뜻이다.

p. 174

⦁3행  My eyesight is getting weaker because of the dust ~: be+getting 비교급은 ‘점점 ~해진다’라는 뜻이다.

⦁7행  ~ because my battery has nearly run out.: nearly는 ‘거의’라는 뜻으로 almost와 같은 의미로 쓰인다. has run out은 ‘~이 떨어졌다’의 뜻이다.

⦁19행  ~ to take Spirit and me back to Earth where we don’t have to be so cold or lonely.: where는 관계부사로 in which로 바꿔 쓸 수 있다.