2010년 11월 18일(목) 시행

2011학년도 대학수학능력시험 해설

3교시  <외국어(영어) 영역>

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전국모의고사 전문  비상에듀

￭ 본 해설은 비상에듀 출제개발부

교과 연구팀에서 작성한 자료입니다.

외국어(영어) 영역

www.visangedu.com

2011 수능 해설

외국어(영어) 영역

1. ⑤	2. ④	3. ④	4. ②	5. ②

6. ③	7. ⑤	8. ②	9. ③	10. ①

11. ④	12. ③	13. ③	14. ②	15. ⑤

16. ③	17. ①	18. ②	19. ①	20. ④

21. ③	22. ④	23. ④	24. ③	25. ①

26. ⑤	27. ①	28. ①	29. ③	30. ②

31. ②	32. ⑤	33. ③	34. ①	35. ②

36. ④	37. ⑤	38. ③	39. ⑤	40. ⑤

41. ④	42. ⑤	43. ②	44. ①	45. ⑤

46. ④	47. ①	48. ②	49. ⑤	50. ④

1. 대화를 듣고, 남자가 구입할 자전거를 고르시오.

⑤

정답

W: May I help you, sir?

M: Yes. I’d like to buy a bicycle for my seven-year-old son.

W: How about this model? It’s perfect for boys his age.

M: I don’t think he’s ready to ride a bike with only two wheels.

W: Then I’d recommend this model which comes with training wheels. These can be easily removed after he’s gotten used to riding a bike.

M: Sounds good. Hmm.... Do you have any that come with a basket?

W: What do you think about this one with a basket attached to the handlebars?

M: It’s great, but do you have the same model with a horn?

W: Yes. Is this what you’re looking for?

M: That’s exactly what I want. I’ll take it.

여: 도와 드릴까요, 손님?

남: 예. 7살인 제 아들을 위한 자전거를 사고 싶어요.

여: 이 모델은 어떠세요? 그 나이의 남자 아이들에게는 더할 나위 없이 좋죠.

남: 난 그 애가 바퀴가 두 개뿐인 자전거를 탈 준비가 되어 있지 않다고 생각해요.

여: 그럼 보조 바퀴가 있는 이 모델을 추천합니다. 자전거 타는 것에 익숙해진 후에 쉽게 제거될 수 있습니다.

남: 좋군요. 흠…… 바구니가 달린 게 있나요?

여: 핸들에 바구니가 달린 이건 어떠세요?

남: 좋긴 하지만, 경적이 달린 동일한 모델이 있나요?

여: 예. 이것이 손님이 찾으시는 건가요?

남: 그게 바로 제가 원하는 거예요. 그걸로 살게요.

• recommend: 추천하다

• training wheel: 보조 바퀴

• get used to: ~에 익숙해지다

• handlebar: (자전거의) 핸들

☞ 남자는 아들의 자전거로 보조 바퀴가 있고 바구니와 경적이 달린 것을 원했으므로, 남자가 구입할 자전거는 ⑤이다.

2. 대화를 듣고, 여자의 심정으로 가장 적절한 것을 고르시오.                                         ④

정답

[Phone rings.]

M: Hello. Genie’s Bookstore.

W: Finally. I’ve been put on hold for the past twenty minutes.

M: I’m very sorry. We’ve been getting a lot of calls today. How may I help you?

W: I’m calling to check on the order that I placed two weeks ago.

M: May I have your name, please?

W: Lucy Hopkins.

M: Yes, Ms. Hopkins.... Can you wait a moment while I pull up your records?

W: Wait? It seems that’s all I’ve been doing lately. I was supposed to receive my books a week ago.

M: Oh, I’m terribly sorry. Let me check.... It looks like your books will arrive within the next seven days.

W: Seven days? So I have to wait for another week? Cancel my order. I’m going to find another bookstore.

M: But I guarantee your order will be delivered in a week.

W: Just forget it!

[전화가 울린다.]

남: 여보세요. Genie’s 서점입니다.

여: 드디어 통화가 되는군요. 전 지금까지 20분 동안이나 계속 전화를 했어요.

남: 정말 죄송합니다. 오늘 전화가 많이 오는군요. 무엇을 도와 드릴까요?

여: 2주 전에 제가 한 주문을 확인하려고 전화했어요.

남: 성함을 말씀해 주시겠습니까?

여: Lucy Hopkins입니다.

남: 예, Ms. Hopkins…… 손님의 기록을 찾는 동안 잠시만 기다려 주시겠습니까?

여: 기다리라고요? 그것이 제가 최근에 했던 전부인 것 같은데요. 전 책을 1주일 전에 받기로 되어 있었다고요.

남: 오, 정말 죄송합니다. 확인해보겠습니다…… 손님의 책은 앞으로 7일 내에 도착할 것 같습니다.

여: 7일이라고요? 그럼 제가 1주일을 더 기다려야 한다는 거예요? 제 주문을 취소해 주세요. 다른 서점을 찾아보겠어요.

남: 하지만 손님의 주문이 1주일 안에 배달될 것이라고 보장하겠습니다.

여: 그건 잊어 주세요!

• put on hold: 전화를 끊지 않고 기다리다

• place an order: 주문을 하다

• be supposed to: ~하기로 되어 있다

• guarantee: 보장하다

• deliver: 배달하다

☞ 여자는 자신이 주문한 책이 오지 않아 서점에 전화를 해서 확인하는 상황이다. 2주 전에 주문한 책을 받으려면 다시 1주일을 더 기다려야 한다는 남자의 말을 듣고 여자는 주문을 취소해 달라고 하고 있으므로, 여자의 심정으로는 ‘annoyed(화가 난)’가 가장 적절하다.

3. 다음을 듣고, 남자가 하는 말의 주제로 가장 적절한 것을 고르시오.                                 ④

정답

M: Last class, we talked about the possible link between blood type and personality. Today, we have another very interesting topic to discuss. Do you have a favorite position that you go to sleep in? Well, a British study has shown that there may be a relationship between sleeping position and personality. For example, if you like to curl up to your side, you’re often shy and sensitive. If you lie straight on your side like a ‘log,’ that means you’re generally easygoing and social. A person who lies on his back with the arms stuck to his side like a ‘soldier’ is usually quite reserved. Which one are you?

지난 시간에 우리는 혈액형과 성격 사이에 있을 수 있는 관련성에 대해 이야기했습니다. 오늘 우리에게는 토론할 또 다른 아주 흥미로운 주제가 있습니다. 여러분은 잠을 잘 때 좋아하는 자세가 있습니까? 자, 영국의 한 연구는 잠을 자는 자세와 성격 사이에 관련성이 있을 수도 있음을 보여 주었습니다. 예를 들어, 여러분이 옆으로 몸을 웅크리고 자는 것을 좋아한다면, 여러분은 종종 수줍음을 많이 타고 예민합니다. ‘통나무’처럼 똑바로 옆으로 눕는다면 그것은 여러분이 대체로 태평스럽고 사교적임을 의미합니다. ‘군인’처럼 팔을 옆에 붙인 채 똑바로 누워 자는 사람은 보통 상당히 내성적입니다. 여러분은 어떤 유형인가요?

• curl up: (몸을) 웅크리다

• sensitive: 예민한, 민감한

• easygoing: 태평스러운

• reserved: 내성적인

☞ 잠을 자는 자세로 그 사람의 성격이 어떤지 알 수 있다는 내용이므로,  담화의 주제로는  ‘수면 자세와 성격 간의 관련성’이 가장 적절하다.

4. 대화를 듣고, 남자가 여자를 위해 할 일로 가장 적절한 것을 고르시오.                               ②

정답

W: Excuse me. Is this the CSA Express office?

M: Yes. What can I do for you?

W: I took a bus from Busan and I left my cell phone on the bus.

M: Okay. What time did your bus depart from Busan?

W: My bus left at four-twenty p.m.

M: Let’s see.... No one has turned in anything yet.

W: I really need to find my phone because all my contacts are stored in it.

M: Well, since your bus arrived half an hour ago, it should be on its way to the car wash.

W: Is there any chance that the bus driver is still around?

M: He may be at the drivers’ lounge. Let me give him a call.

W: Thank you. I hope he didn’t go anywhere too far.

여: 실례합니다. 여기가 CSA Express 사무실인가요?

남: 예. 무엇을 도와 드릴까요?

여: 제가 부산에서 버스를 탔었는데, 그 버스에 휴대 전화를 놓고 내렸어요.

남: 알겠습니다. 버스가 부산에서 몇 시에 출발했지요?

여: 제가 탄 버스는 오후 4시 20분에 출발했어요.

남: 어디 봅시다…… 아직 들어온 게 아무 것도 없는데요.

여: 저의 모든 연락처들이 그 안에 저장되어 있어서 전 정말 제 휴대 전화를 찾아야 해요.

남: 음, 손님이 타셨던 버스가 30분 전에 도착했으니, 세차장으로 가는 중일 것입니다.

여: 버스 기사가 아직 근처에 있을 가능성이 있나요?

남: 아마 기사 휴게실에 있을 겁니다. 제가 그에게 전화를 해 볼게요.

여: 감사합니다. 그가 어디든 너무 멀리 가지 않았으면 좋겠어요.

• depart: 출발하다, 떠나다

• turn in: ~을 돌려주다

• on one's way to:  ~로 가는 도중에

• car wash: 세차장

• lounge: 휴게실

☞ 남자의 마지막 말 ‘He may be at the drivers’ lounge. Let me give him a call.’을 통해, 고속버스 회사 직원인 남자는 손님인 여자를 위해 버스 기사에게 전화를 할 것임을 알 수 있다.

5. 대화를 듣고, 남자가 주문한 물건 값으로 한 달에 지불할 금액을 고르시오.                         ②

정답

[Phone rings.]

W: Hello, Roger’s Office Supplies. Would you like to place an order?

M: Yes. I’d like to order a fax machine.

W: May I have the model number, please?

M: It’s FX-1000.

W: Alright. That model is $ 150. Which color would you like?

M: I’d like the black one, please. And I’d also like to order a scanner. The model number is SCN-2000.

W: That’s $ 250. Would you like to order anything else?

M: No. That’s all for today.

W: Then, your total comes to $ 400. Do you have any discount coupons?

M: Yes. I have a special 10% discount coupon.

W: Okay. We’ll apply that to your order. Would you like to take advantage of our three-month or six-month installment plan? It’s interest-free.

M: I’ll pay using the three-month installment plan.

[전화가 울린다.]

여: 여보세요, Roger’s 사무용품점입니다. 주문을 하시겠어요?

남: 예. 팩스기를 주문하려고요.

여: 모델 번호를 말씀해 주시겠어요?

남: FX-1000입니다.

여: 알겠습니다. 그 모델은 150달러입니다. 어떤 색깔로 하시겠어요?

남: 검은색으로 하고 싶어요. 그리고 스캐너도 하나 주문할게요. 모델 번호는 SCN-2000입니다.

여: 그건 250달러입니다. 그 외에 또 주문하실 게 있으신가요?

남: 아니오. 오늘은 그게 전부입니다.

여: 그럼 총 합계는 400달러입니다. 할인 쿠폰을 가지고 있으신가요?

남: 예. 10퍼센트 특별 할인 쿠폰이 있어요.

여: 알겠습니다. 손님의 주문에 그것을 적용해 드리겠습니다. 저희의 3개월이나 6개월 할부 판매를 이용하시겠어요? 무이자입니다.

남: 3개월 할부 판매를 이용해서 지불하겠습니다.

• office supply: 사무용품

• installment plan: 할부 판매

• interest-free: 무이자의

☞ 남자가 주문한 물건은 팩스기(150달러)와 스캐너(250달러)로 두 물건의 총액은 400달러인데 10퍼센트 할인을 받을 수 있으므로 360달러를 지불하면 된다. 그런데 3개월 할부로 구입한다고 했으므로, 남자가 한 달에 지불할 금액은 120달러이다.

6. 다음을 듣고, 여자가 하는 말의 목적으로 가장 적절한 것을 고르시오.                            ③

정답

W: Attention, students. As you know, November is the month of Welton School’s Canned Food Drive. Please bring your donations to school anytime during this month. The food will go to senior citizens who live alone in our neighborhood. You can donate any canned foods such as corn, peas, or soup. You can also bring in dried foods such as rice, cereal, or pasta. There will be a prize for the class that brings in the most food. That class will be awarded a pizza party at the end of the month. Take part in this food drive and experience the joy of helping others.

주목해 주세요, 학생 여러분. 여러분도 알다시피, 11월은 Welton 학교의 통조림 식품 모으기 운동의 달입니다. 이달 중에 언제든지 학교로 여러분의 기증품을 가져오세요. 그 식품은 우리 이웃에 혼자 사는 어르신들에게 전달될 것입니다. 옥수수, 콩 또는 수프와 같은 통조림 식품은 무엇이든 기증할 수 있습니다. 쌀, 시리얼 또는 파스타와 같은 건조식품도 또한 가져올 수 있습니다. 가장 많은 식품을 가져온 학급에게는 상이 수여될 것입니다. 그 학급은 이달 말에 피자 파티가 상으로 수여될 것입니다. 이번 식품 모으기 운동에 참여해서 다른 사람들을 돕는 즐거움을 경험해 보세요.

• canned food: 통조림 식품

• drive: (조직적인) 운동

• donation: 기증, 기부

• senior citizen: 어르신

• dried food: 건조식품

• award: 수여하다, (상을) 주다

☞ 이웃에 혼자 사는 노인들에게 전달할 통조림 식품과 건조식품을 모으는 운동에 식품을 기증해 달라고 학생들을 독려하는 글이다.

7. 대화를 듣고, 남자가 여자에게 부탁한 일로 가장 적절한 것을 고르시오.                            ⑤

정답

M: I’m so tired of seeing advertisements on my computer!

W: What kind of ads are you talking about, James?

M: Pop-up ads all over the Internet. They’re really bothersome.

W: I know how you feel. They’re so irritating when you visit a website. But I don’t have that problem anymore.

M: Really? How did you get rid of those useless ads?

W: Well, I installed an ad blocking program. It virtually stops all pop-ups.

M: Can you tell me the name of the program? I’d like to use it, too.

W: Oh, it’s on the tip of my tongue, but I can’t remember it right now.

M: Then, could you tell me what it is later?

W: Sure. I’ll text you when I get home.

남: 난 내 컴퓨터에서 광고를 보는 것이 정말 지겨워!

여: 어떤 종류의 광고를 말하는 거니, James?

남: 인터넷 도처에 있는 팝업 광고들 말이야. 그것들은 정말 귀찮아.

여: 네가 어떤 기분인지 알겠어. 웹사이트를 방문할 때 그것들은 아주 성가시지. 하지만 나는 더 이상 그런 문제가 없어.

남: 정말? 어떻게 그런 쓸모없는 광고들을 없앴니?

여: 음, 광고 차단 프로그램을 설치했어. 그것이 사실상 모든 팝업 광고를 막아 줘.

남: 그 프로그램의 이름을 내게 알려 주겠니? 나도 그것을 사용하고 싶어.

여: 어, 혀끝에서 뱅뱅 도는데, 지금 당장은 기억이 나질 않아.

남: 그럼, 그것이 무엇인지 나중에 내게 알려 주겠니?

여: 물론이지. 내가 집에 가서 너에게 문자메시지를 보낼게.

• advertisement: 광고

• pop-up ad: 팝업 광고

• bothersome: 귀찮은, 성가신

• install: 설치하다

• virtually: 사실상

• on the tip of one's tongue: (말이) 혀끝에서 뱅뱅 도는

☞ 컴퓨터의 팝업 광고를 차단하는 프로그램이 있다는 여자의 말을 듣고 남자는 그 프로그램의 이름을 알려 달라고 부탁하고 있다.

8. 대화를 듣고, 두 사람이 대화하고 있는 장소로 가장 적절한 곳을 고르시오.                          ②

정답

M: How are you feeling, Nicole?

W: A bit tired but I’m okay.

M: Good. Here’s some water.

W: How did I do this round?

M: Look at the crowd cheering you on! You did great, especially at the end.

W: My opponent is strong. No wonder she’s the national lightweight champion.

M: Use your quickness. You’re faster than her.

W: But she keeps pushing me to the corner of the ring.

M: You can’t let her keep you in the corner or you’ll lose this fight.

W: I’ll keep that in mind. Anything else, coach?

M: This is the final round. Remember, believe in yourself. You’re one great boxer.

W: Got it. Wish me luck.

남: 좀 어떠니, Nicole?

여: 약간 지쳤지만 괜찮아요.

남: 좋아. 여기 물이다.

여: 제가 이번 라운드에서 어떻게 했나요?

남: 너를 응원하는 관중들을 봐라! 너는 잘 했어, 특히 마지막 부분에서.

여: 제 상대 선수가 강해요. 그녀가 전국 라이트급 챔피언인 건 당연해요.

남: 너의 재빠름을 이용해라. 네가 그녀보다 더 빠르단다.

여: 하지만 그녀가 계속해서 저를 링의 구석으로 밀어붙여요.

남: 그녀가 너를 구석으로 세우지 못하게 해야 한다, 그렇지 않으면 너는 이 시합에서 질 거야.

여: 명심할게요. 다른 사항은 없나요, 코치님?

남: 이번이 마지막 라운드야. 기억해라, 네 자신을 믿어라. 너는 훌륭한 권투 선수야.

여: 알겠어요. 행운을 빌어 주세요.

• cheer on: ∼를 응원하다

• opponent: 적, 상대

• keep ∼ in mind: ∼을 명심하다

☞ 권투 시합 중 쉬는 시간에 코치와 권투 선수가 나누는 대화로, 코치가 선수를 격려하면서 전략을 지시하는 상황이다. 따라서 대화가 이루어지는 장소는 권투 시합장이다.

9. 대화를 듣고, 두 사람의 관계를 가장 잘 나타낸 것을 고르시오.	③

정답

W: Just a minute, please. May I see your identification?

M: Okay. Did I do something wrong?

W: You crossed the street with the red light on.

M: Oh, I’m sorry. I didn’t see the light. Besides, there weren’t any cars coming, so I thought it was okay.

W: Listen. The red light means ‘Do not walk,’ even if there aren’t any cars around.

M: Of course. It’s just that I was in an awful hurry to get to the bank before they closed.

W: I understand you were in a hurry, but you could end up in the hospital instead of the bank.

M: You’re absolutely right.

W: I’ll let you go with a warning this time. But if this happens again, I’ll have to give you a ticket.

M: I promise it won’t happen again.

여: 잠시만요. 신분증 좀 볼 수 있을까요?

남: 그럴게요. 제가 잘못한 것이라도 있나요?

여: 빨간 신호등에 도로를 건너셨습니다.

남: 오, 죄송해요. 제가 신호등을 못 봤어요. 더군다나 차가 오지 않아서 건너도 괜찮은 줄 알았어요.

여: 이것 보세요. 빨간 신호등은 주변에 차가 없다고 하더라도 ‘건너지 마시오’라는 뜻이에요.

남: 물론 그렇죠. 단지 저는 은행 문이 닫히기 전에 은행에 몹시 서둘러서 가느라 그랬어요.

여: 급한 상황이었던 것은 이해하지만 그러다가는 은행이 아닌 병원으로 가는 결과를 맞이했을지도 모릅니다.

남: 일리 있는 말입니다.

여: 이번에는 경고만으로 보내드릴게요. 하지만 다시 이런 일이 생긴다면 위반 딱지를 발급하는 수밖에 없습니다.

남: 다시는 이런 일이 없을 거라고 약속드릴게요.

• identification: 신분[신원] 증명서

• awful: 엄청; 끔찍한, 지독한

☞  여자는 남자에게 신분증을 보여 달라고 하면서 이번에는 경고만으로 끝나지만 다음에는 위반 딱지를 발급할 것이라고 말하고 있고, 남자는 다시는 이런 일이 없을 것이라고 말하고 있으므로 두 사람은 경찰관과 보행자의 관계라는 것을 알 수 있다.

10. 대화를 듣고, 남자가 할 일로 가장 적절한 것을 고르시오.	①

정답

W: It’s six-thirty. Aren’t you going home?

M: It looks like I’ll be working late. Do you have any plans tonight?

W: I’m going to stop by the mall to get something.

M: What are you going to get?

W: An electronic dictionary. They’re having a huge sale this week.

M: Why do you need an electronic dictionary all of a sudden?

W: Oh, it’s not for me. It’s for my sister. She’s going to graduate from high school tomorrow.

M: Wow! Already?

W: It seems like only yesterday that we took her to the amusement park.

M: You know what? Since I can’t go to her graduation, I’ll go buy some flowers for her right now.

W: How nice of you! I’m sure she’ll really appreciate them.

여: 6시 30분이에요. 집에 안 가세요?

남: 저는 늦게까지 일하게 될 것 같아요. 오늘밤에 무슨 계획이라도 있으세요?

여: 살 게 있어서 쇼핑몰에 들르려고요.

남: 무엇을 사러 가는데요?

여: 전자사전이요. 이번 주에 대대적인 할인을 하거든요.

남: 갑자기 왜 전자사전이 필요하세요?

여: 아, 제가 쓰려는 게 아니에요. 제 여동생에게 주려고요. 여동생이 내일 고등학교를 졸업하거든요.

남: 와! 벌써요?

여: 우리가 그녀를 데리고 놀이동산에 갔던 것이 바로 어제 같아요.

남: 있잖아요. 제가 그녀의 졸업식에 갈 수 없으니 지금 꽃을 사러 갈게요.

여: 정말 멋지네요! 분명히 여동생이 그것들을 정말 고마워할 거예요.

• electronic dictionary: 전자사전

☞ 여자가 그녀의 여동생이 내일 고등학교를 졸업한다고 하자 남자는 졸업식에 갈 수 없으니 지금 그녀를 위한 꽃을 사러 가겠다고 했으므로, 남자가 할 일로 ‘꽃 사러 가기’가 가장 적절하다.

11. 다음 표를 보면서 대화를 듣고, 두 사람이 방문할 박물관을 고르시오.	④

정답

W: John, you know we’re supposed to visit a museum this week, right?

M: Yeah. We have to write a report about it. So, I’ve narrowed the choices down to these five museums.

W: Let’s see.... They all seem interesting. I want to go to all of them.

M: Well, we can only choose one for our report. How about this museum?

W: Don’t you remember our teacher told us to put photographs in the report? We need to go somewhere photography is allowed.

M: Oh, yeah. Then, what about this one? Cars are fun.

W: But, I don’t want to spend more than 10 dollars for admission.

M: Okay. That leaves us with these two.

W: Let’s go to the museum with do-it-yourself activities.

M: I’m not so sure. Aren’t those activities just for children?

W: Of course not. They’re fun for people of all ages.

M: Fine. Then let’s go to that museum.

여: John, 우리가 이번 주에 박물관에 가기로 되어 있는 거 알지?

남: 응. 그것에 대해서 보고서를 써야 하잖아. 그래서 내가 이 다섯 개의 박물관들로 선택의 범위를 좁혀봤어.

여: 어디 보자…… 이 박물관들 모두 흥미로워 보인다. 난 모든 곳에 가보고 싶어.

남: 음, 보고서를 위해서 오직 하나만을 선택할 수 있어. 이 박물관은 어때?

여: 선생님께서 보고서에 사진들을 넣으라고 하셨던 거 기억 안나? 우리는 사진 촬영이 허용되는 곳으로 가야 해.

남: 오, 알겠어. 그럼, 여기는 어때? 자동차들은 흥미롭잖아.

여: 그렇지만 난 입장료로 10달러 이상을 쓰고 싶진 않아.

남: 알겠어. 이제 우리에게 이 두 곳이 남았어.

여: 손수 만드는 활동이 있는 박물관에 가자.

남: 잘 모르겠어. 그거 아이들만을 위한 활동 아니야?

여: 물론 아니야. 그것은 모든 연령대의 사람들에게 재미있는 거야.

남: 좋아. 그럼 그 박물관으로 가자.

• be supposed to:  ∼하기로 되어 있다

• narrow: 좁히다, 줄이다

• admission: 입장료

☞ 사진 촬영이 허용되고, 입장료가 10달러 이하이며 손수 만드는 활동이 있는 박물관에 가기로 했으므로, 두 사람이 방문할 박물관으로는 ④가 가장 적절하다.

12. The Walk of Harmony에 관한 다음 내용을 듣고, 일치하지 않는 것을 고르시오.                  ③

정답

W: The Walk of Harmony will take place next month on Saturday, April 10th. Your footsteps will help raise awareness for multicultural families. The distance of the walk is seven kilometers. The number ‘seven’ symbolizes ‘luck and hope’ for all the participants. The event will take place, rain or shine, with lots of entertainment and foods from different countries, and a free T-shirt for all the participants. Children under eight must be accompanied by an adult. If seven kilometers is too much for you, you can participate in the three-kilometer Mini Walk. Please visit our website at www.walkofharmony.org to download an application. Come celebrate the harmony of the diverse cultures.

다음 달 4월 10일 토요일에 The Walk of Harmony가  열릴 예정입니다. 여러분의 발자국들이 다문화 가정에 대한 인식을 높이는 데 도움이 될 것입니다. 걷는 거리는 7킬로미터입니다. ‘7’이라는 숫자는 모든 참가자분들에게 ‘행운과 희망’을 상징합니다. 이 행사는 비가 오든지 날씨가 좋든지 간에 열릴 것이며, 모든 참가자들을 위한 많은 오락거리와 다양한 나라의 음식이 있고 티셔츠가 무료로 제공될 것입니다. 8세 이하의 어린이들은 성인과 동반해야 합니다. 만약 7킬로미터가 여러분에게 부담이 된다면 3킬로미터의 Mini Walk에 참가할 수 있습니다. 저희 홈페이지 www.walkofharmony.org에 방문하시고 참가 신청서를 다운받으세요. 오셔서 다양한 문화의 화합을 축하해 주세요.

• footstep: 발소리; 발자국

• raise: 들어올리다, 올리다

• awareness: 의식[관심]

• multicultural: 다문화의

• symbolize: 상징하다

• participant: 참가자

• accompany: 동반하다, 동행하다

• application: 지원[신청]

• diverse: 다양한

☞ 이 행사는 비가 오든지 날씨가 좋든지 간에 열릴 것(The event will take place, rain or shine)이라고 하였으므로, ③은 내용과 일치하지 않는다.

13. 다음 그림의 상황에 가장 적절한 대화를 고르시오.

③

정답

① W: Oh, no. I dropped my ice cream.

M: Don’t worry. I’ll buy you another one.

② W: Can you help me move the refrigerator?

M: Okay. Let’s lift it together.

③ W: Which flavor would you like?

M: I don’t know. There are so many to choose from.

④ W: Do you repair clocks here?

M: Yes. Can you put it on that table?

⑤ W: I’d like to make a cash withdrawal.

M: No problem. How much would you like?

① 여: 오, 이런. 제가 아이스크림을 떨어뜨렸어요.

남: 걱정하지 마세요. 제가 다시 사 드릴게요.

② 여: 냉장고 옮기는 것 좀 도와주시겠어요?

남: 알겠어요. 함께 들어요.

③ 여: 어떤 맛으로 드릴까요?

남: 모르겠어요. 고를 게 너무 많아요.

④ 여: 여기서 시계를 수리해 주시나요?

남: 예. 그 탁자에 올려놓으시겠어요?

⑤ 여: 현금을 인출하려고 하는데요.

남: 문제없습니다. 얼마를 원하시나요?

• drop: 떨어뜨리다

• refrigerator: 냉장고

• flavor: 맛

• withdrawal: (계좌에서의) 인출

☞ 그림에서 여자는 아이스크림 가게의 직원으로 아이스크림을 담으려고 기다리고 있고 남자 아이는 아이스크림의 종류를 살펴보고 있으므로, 그림의 상황에 가장 적절한 대화는 ③이다.

14. 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.	②

정답

W: Alex, where have you been? I’ve been looking all over for you.

M: I’m sorry. I was in a meeting. What’s up?

W: You know I have to organize the company fashion show this Friday.

M: Yeah. The boss is expecting an amazing show.

W: That’s why I need your help. I have a big problem.

M: I thought everything was going as planned. What happened?

W: One of my models came down with the flu. Could you help me find a replacement?

M: I can call one of my friends who works at a modeling agency.

W: Great. But the final rehearsal is in two days. Can you find out for me as soon as possible?

M:___________________________________________

여: Alex 씨, 어디에 계셨어요? 제가 당신을 사방으로 찾아 다녔어요.

남: 죄송해요. 회의에 가 있었거든요. 무슨 일이에요?

여: 아시다시피, 제가 이번 주 금요일 회사 패션쇼를 준비해야 하잖아요.

남: 예. 사장님께서 멋진 쇼를 기대하고 있으시죠.

여: 그게 바로 제가 당신의 도움이 필요한 이유예요. 제게 큰 문제가 생겼어요.

남: 저는 모든 게 계획대로 되어 가는 줄 알았어요. 무슨 일이에요?

여: 모델 중 한 명이 독감에 걸렸어요. 대신 할 사람을 찾는 것을 도와줄 수 있나요?

남: 모델 에이전시에서 일하는 제 친구들 중 한 명을 부를 수 있어요.

여: 잘됐어요. 그런데 최종 리허설이 이틀 뒤에 있어요. 저를 위해 가능한 빨리 알아봐 주실 수 있나요?

남: 내일까지 가능한 사람을 알려 줄게요.

• look all over: 찾아 헤매다, 사방으로 찾다

• organize: 준비[조직]하다

• come down with: 들다[걸리다]

• replacement: 대신할 사람, 후임자

• rehearsal: 리허설, 예행연습

☞ 여자가 남자에게 패션쇼에 설 모델 중 한 명이 감기에 걸려 대신할 사람을 찾아 달라고 부탁하면서 이틀 뒤에 리허설이 있다고 하였으므로, 이에 대한 남자의 응답으로는 ‘내일까지 가능한 사람을 알려 줄게요.’가 가장 적절하다.

15. 대화를 듣고, 남자의 마지막 말에 대한 여자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.	⑤

정답

W: Hey, Stuart. Take a look at the bulletin board.

M: Wow, there are a lot of school clubs.

W: Hmm.... I’d like to join the school rock band. Let’s sign up for it together.

M: Are you kidding? I’m not good at playing musical instruments.

W: Then, what club are you interested in?

M: Let’s see.... I can’t find the one I want to join.

W: Which one is that?

M: The chess club. But it’s not on the list.

W: That’s too bad. Oh, I have an idea! You can start a chess club yourself!

M: Me? By myself?

W: It’s easy. Anyone can do it. All you have to do is make posters and put them up around the school.

M: I just wish someone would help me with the posters.

W:___________________________________________

여: 이봐, Stuart. 저 게시판 좀 봐.

남: 와, 학교 동아리가 많이 있구나.

여: 음……. 나는 학교 록밴드에 들어가고 싶어. 거기에 함께 신청하자.

남: 농담하는 거지? 난 악기 연주를 잘 하지 못해.

여: 그럼 넌 어떤 동아리에 관심이 있는데?

남: 어디 보자……. 들어가고 싶은 동아리를 못 찾겠어.

여: 그게 어떤 건데?

남: 체스 동아리야. 근데 그건 목록에 없네.

여: 안타깝다. 오, 방법이 있어! 네가 체스 동아리를 스스로 만드는 거야.

남: 내가? 혼자서?

여: 그건 쉬워. 누구나 할 수 있어. 네가 해야 할 모든 일은 포스터를 만들어서 학교 주변에 붙이는 거야.

남: 누군가가 포스터 일을 도와줬으면 좋겠어.

여: 네가 그것들을 만들면, 내가 붙이는 걸 도와줄게.

• bulletin board: 게시판

• musical instrument: 악기

• chess: 체스, 서양장기

• poster: 포스터, 벽보

☞ 남자는 학교에 체스 동아리가 없어 스스로 만들어 보려고 하는데 포스터를 일을 누군가가 도와주었으면 좋겠다고 했으므로, 이 상황에서 여자는 ‘네가 그것들을 만들면, 내가 붙이는 걸 도와줄게’라고 응답하는 것이 가장 적절하다.

16. 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.	③

정답

M: Hey, Lisa. Is something the matter?

W: I think I hurt my back helping my brother move yesterday.

M: Oh, no! How did it happen?

W: Well, I bent over to pick up this box and the next thing you know, I was in so much pain.

M: That’s terrible. Did you go see a doctor about it?

W: No. I just put some ice on it to relieve the pain.

M: That’s a smart thing to do, but that’s only a temporary remedy.

W: Don’t worry. I’ll be up and running in no time.

M: Hurting your back is a serious matter. I think you’d be better off getting a professional opinion.

W: Hmm.... Do you really think that’s necessary?

M:___________________________________________

남: 이봐, Lisa. 무슨 문제라도 있니?

여: 어제 남동생이 이사하는 것을 돕다가 허리를 다친 것 같아.

남: 오, 이런! 어쩌다가 그렇게 됐는데?

여: 음, 이 상자를 들려고 허리를 굽혔다가 그 다음은 너도 알겠지만 너무 고통스러웠어.

남: 안됐다. 그것에 대해 의사에게 진찰을 받아 봤니?

여: 아니. 통증을 완화시키려고 얼음을 좀 올려놓기만 했었어.

남: 그건 잘 한 일이지만, 그건 오직 일시적인 치료일 뿐이야.

여: 걱정 마. 난 곧 나아서 돌아다니게 될 거야.

남: 허리를 다친 건 심각한 일이야. 전문의의 의견을 듣는 게 더 나을 거라고 생각해.

여: 음……. 정말 그렇게 해야 한다고 생각하니?

남: 후회하는 것보다는 안전한 게 더 나아.

• bend over: 몸을 앞으로 숙이다

• pick up: ∼을 집다[들어 올리다]

• terrible: 끔찍한, 심각한

• relieve: 완화하다[줄이다]

• temporary: 일시적인, 임시의

• remedy: 치료(약)

• professional: 전문가

• opinion: 의견

• necessary: 필요한

☞ 상자를 들다가 허리를 다친 여자가 정말 전문의에게 의견을 들어야 하냐고 남자에게 묻고 있으므로, 남자가 ‘후회하는 것보다는 안전한 게 더 나아’라고 응답하는 것이 가장 적절하다.

17. 다음 상황 설명을 듣고, Amy가 택시 기사에게 할 말로 가장 적절한 것을 고르시오.                    ①

정답

M: Amy, who is from Australia, is visiting Seoul for the first time. She has traveled to many tourist spots such as Gyeongbokgung and Namdaemun Market this week. Today, she wants to go to a place where she can see the view of the entire city. She takes a taxi to go to N Seoul Tower. As the taxi gets near the destination, she sees some people walking along a beautiful trail leading up to the tower. She suddenly feels like following the trail on foot. So, she wants to ask the driver to pull over. In this situation, what would Amy most likely say to the taxi driver?

Amy:_________________________________________

호주에서 온 Amy는 처음으로 서울을 방문하고 있다. 그

녀는 이번 주에 경복궁과 남대문 시장과 같은 많은 관광 지를 여행해 왔다. 오늘 그녀는 전체 도시의 풍경을 볼 수 있는 곳에 가기를 원한다. 그녀는 남산 서울 타워에 가기 위해 택시를 탄다. 택시가 목적지에 가까워졌을 때, 그녀는 몇몇 사람들이 타워로 올라가는 아름다운 산책로를 따라 걷고 있는 것을 본다. 그녀는 갑자기 그 산책로를 따라 걷고 싶어진다. 그래서 그녀는 택시 기사에게 차를 세워 달라고 요청하고 싶다. 이 상황에서, Amy는 택시 기사에게 뭐라고 말할 것 같은가?

Amy: 여기서 내려 주시겠어요?

• tourist spot: 관광지

• entire: 전체의

• destination: 목적지

• trail: 산책로, 오솔길

• pull over: 차를 대다, 차를 세우다

☞ 호주에서 온 Amy는 처음으로 한국을 방문하여 택시를 타고 남산으로 가던 중 몇몇 사람들이 산책로를 따라 걷는 것을 보고 자신도 산책로를 따라 걷고 싶어 택시 기사에게 차를 세워 달라고 요청하고 싶어 하는 상황이다. 따라서 Amy가 할 말로는 ‘여기서 내려 주시겠어요?’가 가장 적절하다.

18. 목적 추론	②

정답

제 아내와 저는 몇 해 동안 귀사의 발행물을 즐겁게 받아 보았습니다. 유감스럽게도, 이제 우리의 일 때문에 둘 다 대부분의 주마다 여행을 하고 있어서, 일간 신문을 계속 볼 수가 없습니다. 그래서 우리는 귀사가 저희 집에 배달을 중단해 줄 것을 요청하고 싶습니다. 이 문제에 대해 질문이 있으시면 (212) 555-5612로 메시지를 남겨 주세요, 그러면 제 아내나 제가 가능한 한 빨리 다시 전화를 드리겠습니다. 최고의 신문을 몇 해 동안 확실하게 배달해 주신 것에 대해 감사드립니다. 우리의 상황이 바뀌면, 배달을 다시 해 달라고 전화를 하겠습니다. 그 사이에 늦어도 이번 주말까지는 배달이 중단될 수 있기를 바랍니다.

• publication: 출판물, 발행물

• first-rate: 최고의, 일류의

• reliable: 믿을 만한

• resume: 재개하다, 다시 시작하다

• in the meantime: 그 사이에, 그 동안에

• no later than: 늦어도 ~까지는

☞ 일 때문에 집을 자주 비우게 되어 신문을 더 이상 받아 볼 수 없는 상황이니 배달을 중단해 달라고 요청하는 글이다.

19. 지칭 추론	①

정답

3개월 동안이나 서로 보지 못했던 Kate와 Joan은  Joan의 아파트에서 즐겁게 이야기를 나누고 있었다. 잠시 대화를 나눈 후, Joan은 커피를 준비하러 갔다. 곧 그녀는 받침접시로 받친 찻잔들을 가지고 돌아와 그것들을 작은 보조 탁자 위에 두었다. Joan이 식탁보를 찾고 있는 동안, Kate는 벽에 있는 사진들을 보면서 방 주변을 서성이고 있었다. 사진들 중 하나에 열중하면서 그녀는 한 걸음 뒤로 물러섰다가 그 작은 탁자에 부딪쳤고 그것을 넘어뜨렸다. 받침접시로 받친 찻잔들이 모두 깨졌다. Kate는 그녀의 부주의에 대해 미안함을 느꼈다. Joan이 치우는 것을 도와주면서, 그녀는 그 손해에 대해 그녀에게 보상할 방법을 생각해 내려고 애를 썼다. 나중에 Joan은 자신이 준비하고 있는 전시회에서 일할 자원 봉사자를 찾고 있다는 말을 했다. 비록 Kate는 그 특별한 일요일에 해야 할 중요한 일이 있었지만, 그녀의 계획을 취소하고 Joan을 돕기 위해 자원봉사를 하기로 결심했다.

• chat: 담소를 나누다

• cup and saucer: 받침접시로 받친 찻잔

• wander: 돌아다니다

• intent: 열중하여

• tip over: 뒤집어엎다

• negligence: 부주의, 과실

• compensate: 보상하다

• volunteer: 자원봉사자, 자원봉사로 하다

• fair: 전시회, 박람회

• particular: 특정한, 특별한

☞ ①은 Joan을 가리키지만, ②∼⑤는 모두 Kate를 가리킨다.

20. 어법상 틀린 곳 찾기	④

정답

‘용기’라는 단어가 ‘심장’을 의미하는 라틴어의 ‘cor’에서 나왔다는 것을 기억한다면, 그 단어는 추가된 의미를 띄게 된다. 사전은 용기를 ‘반감, 적대감, 또는 경멸을 유발할 수 있는 올바른 행동의 과정을 추구할 수 있게 하는 자질’이라고 정의한다. 300년보다 전에 La Rochefoucauld가 “완벽한 용기는 모든 사람들 앞에서 할 수 있어야 하는 것을 보이지 않는 데서 하는 것이다”라고 말했을 때, 그는 한 걸음 앞으로 더 나아갔다. 무관심이나 반대에 직면하여 도덕적인 용기를 보여 주는 것은 쉽지 않다. 그러나 진실을 위해 용기를 내어 진심어린 입장을 취하는 사람들은 종종 그들의 기대를 능가하는 결과를 성취한다. 반면에, 마지못해 하는 사람들은 그들 자신의 행복과 관련된 것일 때조차도 용기가 거의 눈에 띄지 않는다. 모든 상황에서 용감해지는 것은 강한 결단을 필요로 한다.

• derive from: 나오다, 파생되다

• disapproval: 반감, 못마땅함

• hostility: 적대감, 적의

• contempt: 경멸, 멸시

• unwitnessed: 목격되지 않은

• indifference: 무관심, 냉담

• in the face of: ~에 직면하여, ~에도 불구하고

• dare: 감히 ~하다, ~할 용기를 내다

• take a stand: 입장을[태도를] 취하다

• wholehearted: 전폭적인

• halfhearted: 마음이 내키지 않는

• distinguished: 눈에 띄는

• welfare: 복지, 행복

• determination: 투지, 결단

☞ ④의 밑줄 부분은 문장의 동사가 들어가야 할 자리이다. 주어는 persons이고 who are daring in taking a wholehearted stand for truth까지가 관계대명사절로 persons를 수식하고 있는 구조이다. 따라서 achieving은 achieve로 고쳐야 한다.

21. 어법에 맞는 표현 고르기	③

정답

우리는 마치 미래가 오는 것이 너무 늦다고 생각하여 그것을 서둘러 오게 하려고 애쓰고 있는 것처럼 미래를 기대한다. 우리는 너무 경솔해서 우리의 것이 아닌 시간 속에서 헤매고 우리에게 속한 것에 대해서는 생각하지 못한다. 우리는 미래를 가지고 현재를 유지하려고 노력하고, 우리가 도달할 확실성이 없는 시간을 위해 통제할 수 없는 것들을 처리하는 것에 대해 생각한다. 여러분의 생각들을 검토해 보라, 그러면 당신은 그것(생각)들이 과거나 미래에 완전히 사로 잡혀 있다는 것을 알게 될 것이다. 우리는 현재에 대해서는 거의 전혀 생각을 하지 않고, 만약 그렇게 한다 하더라도 그것은 단지 미래를 위한 우리의 계획에 (해결의) 실마리를 제공하기 위한 것일 뿐이다. 과거와 현재는 우리의 수단이고, 오직 미래만이 우리의 목적이다.

• anticipate: 기대하다, 고대하다

• imprudent: 현명하지 못한, 경솔한

• belong to: ~에 속하다

• arrange: 조정하다, 배열하다

• certainty: 확실한 것, 확실성

• wholly: 완전히, 전적으로

• shed light on: ~에 해결의 실마리를 던지다

☞ (A) so(부사)는 형용사나 부사를 수식하고, such(형용사)는 명사를 수식한다. 따라서 형용사인 imprudent를 수식하는 so가 오는 것이 알맞다. 이 문장은 so  imprudent가 문두에 오면서 주어와 동사가 도치된 문장이다. (B) 문맥상 앞에 나온 동사와 병렬 구조를 이루어야 하므로 think가 오는 것이 알맞다. (C)  ‘find+목적어+목적보어’의 구문으로, 목적어인 them(=your thoughts)이 ‘(과거나 미래에) 사로잡혀 있는 것’이므로, 수동을 나타내는 과거분사 occupied가 알맞다.

22. 무관한 문장 찾기	④

정답

집단 구성원들 사이에서 사회적 유대감과 애착의 역할과 관련한 다음의 암시를 고려해 보라. 만약 강한 유대감이 작은 반대 의견이라도 덜 생기게 한다면, 집단과 단체의 성과는 피해를 입을 것이다. 투자 클럽에 대한 한 연구는, 최악의 성과를 낸 클럽은 정서적인 유대를 바탕으로 조직되었고 주로 사교적인 반면에, 최고의 성과를 내는 클럽은 사교적인 관계를 제한했고 돈을 버는 데 집중했음을 보여 주었다. 반대 의견은 높은 성과를 보여 주는 클럽에서 훨씬 더 빈번했다. 낮은 성취를 보여 주는 사람들은 보통 거의 공개 토론이 없이 만장일치로 투표를 했다. (그 연구에서 보여진 것처럼, 높은 성취를 보여 주는 사람들은 낮은 성취를 보여 주는 사람들보다 사회적인 유대감에 더 큰 중요성을 두었고, 그 결과 높은 성공률을 이끌어 냈다.) 가장 중요한 문제는 낮은 성취를 이룬 집단들의 투표자들은 가장 높은 수익을 만들어 내기보다는 사회적인 결속력을 형성하려고 노력했었다는 것이다.

• consider: 고려하다

• implication: 암시, 함축

• bond: 결속, 유대

• affection: 애정

• dissent: 반대, 반대 의견

• performance: 실적, 성과

• institution: 기관, 단체

• impair: 손상시키다

• primarily: 주로

• unanimously: 만장일치로

• debate: 토론, 논쟁

• illustrate: 예시하다, 보여 주다

• cohesion: 응집성

• returns: 수익

☞ 사회적 유대감과 애착에 얽매여 있는 집단은 높은 성과를 내지 못한다는 내용의 글이다. 따라서 ‘높은 성취를 보여 주는 사람들이 사회적 유대감에 더 많은 중요성을 부여하고 그로 인해 높은 성공률을 이끌어 냈다’는 내용의 ④는 전체 흐름과 관계가 없다.

23. 필자가 주장하는 바 추론	④

정답

나는 내 아이들에게 항상 공손함, 학식, 그리고 질서는 좋은 것들이고, 좋은 것은 자신을 위해 요구되고 발전되어야 한다고 가르쳐 왔다. 그러나 학교에서 그들은 점심시간의 휴식 동안 4분의 1마일 트랙을 달려서 Nature Trail을 얻는 것을 배웠다. 그것도 아주 빨리 배웠다. 혹은 운동장에서 쓰레기를 줍거나 어린아이가 화장실을 찾도록 도와주는 것과 같은, ‘훌륭한 시민’이라고 불리곤 했던 행동들을 하고 Lincoln Dollars를 얻는 것을 배웠다. 보상과 선물로 아이들의 최소한의 협력을 구매하는 것이 왜 필요한가? 나를 혼란스럽게 하는 것은 좋은 행동이 장려책으로 틀림없이 강화된다는 생각이다. 아이들은 스티커, 별, 그리고 캔디 바를 받기 위해서가 아니라 그들 자신을 위해 좋은 행동을 하도록 가르침을 받아야 한다.

• politeness: 공손함

• for one's own sake: 자신을 위해

• recess: 휴식, 쉼

• trash: 쓰레기

• deed: 행동, 행위

• citizenship: 시민의 신분

• minimal: 최소한의

• cooperation: 협동, 협력

• treat: 특별한 것[선물], 대접, 한턱

• disturb: 방해하다

• reinforce: 강화하다

• incentive: 장려책, 우대책

☞ 마지막 문장에 필자의 주장이 직접적으로 드러나 있다. 필자는, 아이들이 스티커, 별, 캔디 바와 같은 어떤 보상을 받기 위해서가 아니라 그들 스스로를 위해 바람직한 행동을 하도록 가르침을 받아야 한다고 주장하고 있다.

24. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론	③

정답

10년의 기간에 걸친 전형적인 일련의 연구에서, 생물학자 Gerald Wilkinson은 밤에 성공적으로 먹이를 찾은 흡혈 박쥐들이 공동의 둥지로 돌아오면, 그들은 자주 피를 토해내서 심지어는 같은 혈통이 아닌 박쥐들까지 포함해서 둥지에서 함께 사는 다른 박쥐들과 그것을 함께 나눈다는 것을 발견했다. 그 이유는 피를 함께 나누는 것이 박쥐 각자의 생존 가능성을 크게 향상시킨다는 사실이 밝혀졌다. 이틀 밤 동안 먹이를 먹지 못하는 박쥐는 죽을 가능성이 있다. 피를 제공하는 박쥐들은 보통 자기한테서 남는 여분을 함께 나누고, 그렇게 함으로써 굶어 죽기 직전에 있는, 먹이를 찾는 데 성공하지 못한 박쥐들을 구한다고 Wilkinson은 밝혀냈다. 그래서 비용은 상대적으로 저렴하고 이익은 상대적으로 높아진다. 어떤 박쥐도 주어진 특정한 밤에 성공을 확신할 수 없기에 (피를) 제공하는 박쥐 자신도 결국은 둥지에서 함께 사는 동료 박쥐로부터 도움을 필요로 하게 될  것이다. 사실상 흡혈 박쥐들은 일종의 상호 간의 보험 체계를 만들어 낸 것이다.

• biologist: 생물학자

• vampire bat: 흡혈 박쥐

• communal: 공동[공유]의

• vomit: 토하다

• survival: 생존

• donor: (혈액·장기 등의) 제공자

• surplus: 여분, 나머지

• starvation: 기아, 아사

• relatively: 상대적으로

• eventually: 결국

• in effect: 사실상, 실제로는

☞ 생물학자 Gerald Wilkinson가 연구한 흡혈 박쥐의 습성에 관한 글로, 흡혈 박쥐는 먹이를 찾는 데 성공하면 먹이를 찾지 못한 박쥐들에게 나눠 주고, 자신도 먹이를 찾지 못하면 동료 박쥐로부터 도움을 받게 될 것이라는 내용이다. 이러한 흡혈 박쥐들의 습성은 곧 서로 보험을 드는 것과 마찬가지이므로, 빈칸에는 ‘상호 간의 보험 체계’가 들어가는 것이 가장 적절하다.

25. 문맥상 빈칸에 적절한 어절 추론	①

정답

의사소통에서 거의 이해가 되지 않는 역설들 중의 하나는 단어가 어려우면 어려울수록 설명은 더 짧아진다는 것이다. 한 단어에 더 많은 의미를 집어넣을 수 있을수록 그 생각을 이해시키는 데 더 적은 단어가 필요하게 된다. 어려운 말은 그 말을 이해하지 못하는 사람들을 화나게 하고, 물론 그 말은 매우 자주 명료하게 하기보다는 혼란스럽고 관심을 끌려고 사용된다. 그러나 이것은 언어의 잘못이 아니다. 그것은 의사소통 도구를 잘못 사용하는 사람의 거만이다. 풍부한 어휘를 습득하는 가장 좋은 이유는 그것으로 인해 당신이 장황해지지 않게 된다는 것이다. 성실하게 교육을 받은 사람은 간결하고 깔끔하게 자신을 표현할 수 있다. 예를 들어, 만약 당신이 ‘imbricate’라는 단어를 모르거나 사용하지 않는다면, 당신은 누군가에게 ‘지붕 위의 기와나 물고기의 비늘 혹은 식물의 꽃받침처럼 규칙적인 배열로 겹쳐진 모서리가 있는’이라고 말해야 한다. 한 단어로 말해질 수 있는 것을 말하기 위해 스무 개 이상의 단어를 사용하게 되는 것이다.

• paradox: 역설, 패러독스

• explanation: 설명

• get the idea across: 생각을 이해시키다

• big words: 과장된 말, 허풍, 어려운 말

• resent: 분하게 여기다

• impress: 깊은 인상을 주다, 관심을 끌다

• clarify: 분명하게 하다

• arrogance: 오만, 거만

• misuse: 남용하다, 오용하다

• long-winded: 길고 지루한, 장황한

• genuinely: 진정으로, 성실하게

• tersely: 간결하게

• trimly: 깔끔하게

• imbricate: 비늘 모양으로 겹친

• overlap: 겹쳐지다, 포개지다

• arrangement: 배열, 배치

• sepal: 꽃받침

☞  imbricate라는 단어를 모르면 그 의미를 전달하기 위해 스무 개 이상의 단어를 쓰게 된다는 예시를 통해, 풍부한 어휘를 습득하면 장황한 표현을 피할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 빈칸에는 ‘그것으로 인해 당신이 장황해지지 않게 된다’가 들어가는 것이 가장 적절하다.

26. 문맥상 빈칸에 적절한 어절 추론	⑤

정답

당신이 어떤 결과를 내는 데 완전히 집중하는 한, 그 결과가 더욱 빨리 그리고 더욱 쉽게 나오는 것이 분명히 더 좋다. 당신 자신이나 가족을 위해 충분한 음식을 확보하려는 당신의 결심은 당신으로 하여금 땅을 갈고 가축을 돌보면서 피곤한 날들을 보내도록 유도한다. 하지만 자연이 식탁을 준비할 음식과 고기를 충분히 제공한다면, 당신은 많은 노동을 하지 않게 해 준 것에 대해 자연에 고마워하고, 스스로 훨씬 더 낫다고 여길 것이다. 간단히 말해, 실행된 목적은 실행에 소비된 시간과 에너지가 그 결과로 생긴 자산과 균형을 이루는 거래이고, 이상적인 경우는 전자가 0에 근접하고 후자가 무한대에 근접하는 경우이다. 그러면 목적은 노력의 결실에 의해 오직 조건부로만 요구한 노력을 정당화시킨다.

• so far as: ~하는 한

• bring about: ~을 유발하다

• resolve: 결심, 의지

• secure: 획득하다, 확보하다

• sufficiency: 충분한 양

• induce: 유도하다, 유발하다

• weary: 피곤한, 지친

• till: 갈다, 경작하다

• tend: 돌보다, (가축 등을) 지키다

• livestock: 가축

• in abundance: 풍부하게

• spare: (불편한 일을) 겪지 않아도 되게 하다

• transaction: 거래

• execution: 실행, 수행

• asset: 자산

• approximate: 가깝다, 근접하다

• infinity: 무한대, 무한성

• justify: 정당화시키다

• exact: 요구하다, 받아 내다

• conditionally: 조건부로

☞ 목적 실행을 위해 드는 시간과 에너지는 적을수록, 그 결과로 생긴 자산은 많을수록 좋다는 내용의 글이다. 따라서 빈칸에는 ‘전자가 0에 근접하고 후자가 무한대에 근접하는 경우이다’가 들어가는 것이 가장 적절하다.

27. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론	①

정답

심리학자 Solomon Asch는 동료들에게 동의하는 사람들의 성향이 독립적인 사고와 이성적인 판단의 성향보다 더 강한지 아닌지를 알아내고 싶었다. Asch는 12명의 대학생들로 이뤄진 집단들을 모아서, 그들이 시각적 지각에 관한 실험에 참여하고 있다고 알렸다. 그는 그들에게 세 개의 선분을 보여 주고 차례대로 어떤 선이 가장 긴지를 각자에게 물었다. 그것은 쉬운 일이었고 정답은 명백했다. 그러나 Asch는 그 실험의 실제 실험 대상자에 해당하는 각 집단의 마지막 사람을 제외한 모든 사람들에게 중간 길이의 선이 가장 길다고 말하라고 몰래 지시를 했다. 나중에 밝혀진 것처럼, 실제 실험 대상자들의 70퍼센트 이상이 집단의 압력에 굴복하여 중간 길이의 선이 가장 길다고 말했다.

• peer: 동료

• rational: 이성적인

• judgment: 판단

• assemble: 모으다, 집합시키다

• visual perception: 시각적 지각

• line segment: 선분

• secretly: 비밀로, 몰래

• instruct: 지시하다

• subject: 실험 대상자, 피실험자

• as it turned out: 나중에 밝혀진 것처럼

• cave in to: ~에 굴복하다

☞ 심리학자 Solomon Asch가 사람들의 성향과 관련하여 실시한 실험 결과에 대한 내용으로, 사람들은 독립적인 사고와 이성적인 판단보다는 주변 사람들의 의견을 따라가는 성향이 강했다는 내용을 다루고 있다. 따라서 빈칸에는 ‘집단의 압력에 굴복하여’가 들어가는 것이 가장 적절하다.

28. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론	①

정답

여행은 생각의 산파이다. 움직이는 비행기나 배 또는 기차보다 내적인 대화에 더 좋은 장소는 거의 없다. 우리 눈앞에 있는 것과 우리가 머릿속에 가질 수 있는 생각들 사이에는 거의 특이한 상관관계가 있다. 즉, 커다란 사고는 때때로 많은 경관을 요구하고, 새로운 생각은 새로운 장소를 요구한다. 멈추기 쉬운 내적인 자기 성찰은 풍경의 흐름에 도움을 받아 향상된다. 정신은, 사고(생각하는 것)가 해야 하는 모든 것일 때는 제대로 생각하는 것을 꺼릴지도 모른다. 그 일은 요구에 따라 농담을 하거나 혹은 말씨를 따라 해야 하는 것처럼 무기력하게 할 수도 있다. 사고는, 정신의 일부에 다른 일이 주어질 때, 즉 음악을 듣거나 가로수를 뒤쫓는 일로 가득 채워질 때 향상된다.

• midwife: 산파(아이를 낳을 때 산모를 도와주는 일을 직업으로 하는 여자)

• conducive: ~에 좋은

• internal: 내적인

• correlation: 상관관계

• introspective: 자기 성찰적인

• reflection: 반성, 숙고

• be liable to: ~하기 쉽다

• stall: 멎다, 시간을 끌다

• landscape: 경관

• help along: (사람을) 도와서 나아가게 하다

• reluctant: 꺼리는

• paralyze: 마비 상태로 만들다

• mimic: 흉내 내다

• accent: 말씨

• on demand: 요구에 따라

• be charged with: ~로 가득 차 있다

• a line of trees: 가로수

☞ 오로지 생각만 해야 하는 경우에는 제대로 생각하는 것이 쉽지 않지만, 여행을 하면서 정신의 일부에 다른 일이 주어지면 생각하는 것이 더 잘 된다는 내용의 글이다. 빈칸은 그저 생각만 해야 하는 경우에 대해 설명하는 부분이므로, ‘제대로 생각하는 것을 꺼릴지도 모른다’가  들어가는 것이 가장 적절하다.

29. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론	③

정답

우리가 가치 안에서 무가치를 보거나 진실 안에서 거짓을 볼 때, 가치나 진실은 더 이상 존재하지 않는다고 생각하는 것은 근본적인 실수이다. 그것은 단지 상대적인 것일 뿐이다. 인간의 모든 것은 상대적인데, 왜냐하면 모든 것은 내적인 양극성에 달려있기 때문이고, 모든 것은 에너지의 현상이기 때문이다. 에너지는 반드시 이전부터 존재하는 양극성에 달려 있는데, 그것이 없이는 에너지도 존재할 수 없을 것이다. 틀림없이 항상 높거나 낮고, 뜨겁거나 차가운  것들이 있어서, 에너지에 해당하는 균형을 유지하는 과정이 발생할 수 있다. 그러므로 정반대의 것을 지지하여 이전의 모든 가치를 거부하는 성향은 그저 더 이전의 일방성만큼이나 과장되어 있는 것이다. 그리고 그것이 보편적으로 받아들여지고 확실한 가치를 거부하는 문제에 있어서, 그 결과는 치명적인 손실이다.

• fundamental: 근본적인

• cease: 멈추다

• rest on: ~에 달려 있다

• inner: 내적인

• polarity: 양극성, 극성

• phenomenon: 현상

• equilibrate: 균형을 유지하다

• in favor of: ~에 찬성[지지]하여

• in so far as: ~하는 한에 있어서는

• reject: 거부하다

• universally: 보편적으로

• indubitable: 확실한, 의심할 나위 없는

• fatal: 치명적인

☞ 인간의 모든 것은 상대적인 것이므로, 정반대의 가치를 지지하려고 이전의 모든 가치를 거부한다면 치명적인 손실이 될 것이라는 내용의 글이다. 따라서 빈칸에는 ‘더 이전의 일방성만큼이나 과장되어 있는 것’이 들어가는 것이 적절하다.

30. 심경 변화 파악	②

정답

Jess는 한 발 앞으로 내딛었다. 바닥이 예기치 않게 급격하게 깊어졌고, 수위가 그녀의 무릎에서 허리로 갑자기 올라왔다. 그녀는 잠시 멈추어 걱정스럽게 그녀의 앞쪽에 있는 강을 살펴보았다. 그녀의 다리가 떨리기 시작했고, 그녀는 몸이 경직되는 것을 느꼈다. 그리고 이것은 미지의 강이었다. 갈대가 있을 수도 있고, 혹은 그녀가 알지 못하는 다른 위험이 있을 수도 있었다. 도시 사람으로서 그녀는 시골에 대한 경험이 거의 없고, 강에서 수영을 해 본 경험도 전혀 없다는 것이 걱정스러웠다. 충분히 안전해 보이지는 않았지만, 그녀는 돌아가고 싶지 않았다. 심호흡을 하고 그녀는 물속으로 들어갔다. 기분이 좋았고 시원하게 느껴졌으며, 그녀가 처음 그 안에 들어갔을 때만큼 아주 차갑지도 않았다. 물이 그녀를 반갑게 맞아주고 포옹을 해 주는 것 같았다. 그녀는 물의 흐름을 따라 미끄러지듯 움직일 때 느껴지는 그 맑고 풍부한 느낌이 좋았다.

• sharpness: 가파름, 날카로움

• scan: 살펴보다

• stiffen: 뻣뻣해지다, 경직되다

• reed: 갈대

• townie: 도시 사람

• take a deep breath: 심호흡을 하다

• embrace: 포옹하다, 껴안다

• luxuriant: 번성한, 풍부한

• sweep: 미끄러지듯 움직이다

• current: 흐름, 조류

☞ 도시 사람인 Jess는 처음에는 강에 들어가는 것이 두려워했으나 직접 물속에 들어갔을 때는 예상과 달리 기분이 좋고 그 느낌을 좋아하게 되었다는 내용이다. 따라서 Jess의 심경은 ‘worried(걱정스러운)’에서 ‘pleased(만족해하는)’로 변화한 것이다.

31. 문맥에 맞는 어휘 고르기	②

정답

우리가 일반적으로 믿고 있는 것과는 반대로, 우리 인생에서 최고의 순간들은 수동적이고, 수용적이며, 긴장을 풀고 있는 시간들이 아니다. 하지만 그것들을 얻기 위해서 우리가 열심히 노력했다면 그러한 경험들도 또한 즐거울 수 있다. 최고의 순간들은 보통 어렵고 가치가 있는 어떤 것을 성취하기 위한 자발적인 노력 속에서 한 개인의 신체나 정신이 한계점에 다다를 때 생겨난다. 따라서 최상의 경험은 우리가 일어나게 만드는 어떤 것이다. 어린 아이에게는 그것이 떨리는 손가락으로 그녀가 지금까지 만들었던 그 어떤 것보다 더 높은 자신이 만든 탑 위에 마지막 블록을 놓는 것일 수 있고, 단거리 선수에게는 그것이, 자신의 기록을 깨기 위해 애쓰는 것일 수 있으며 바이올린 연주자에게는 복잡한 악절을 완전히 숙달하는 것일 수 있다. 각 개인에게 있어, 우리 자신을 성장시킬 수 있는 수천 가지의 기회들과 도전들이 있다.

• contrary to: ∼와는 반대로

• passive: 수동적인

• receptive: 수용적인

• voluntary: 자발적인

• sprinter: 단거리 선수

• passage: 악절

☞ (A) 인생의 최고의 순간들을 얻기 위해 노력했다는 의미가 되어야 자연스러우므로, ‘attain(얻다)’이 적절하다. avoid는 ‘피하다’라는 의미이다.  (B) 인생의 최고의 순간들은 자발적으로 노력하여 개인의 한계점에 이르렀을 때 생겨난다고 했으므로, ‘optimal(최상의)’이 적절하다. minimal은 ‘최소의’라는 뜻이다.  (C) 바이올린 연주자가 스스로 어려운 목표에 달성하기 위해 도전하는 것이므로, ‘intricate(복잡한)’가 적절하다. uncomplicated는 ‘복잡하지 않은’이라는 뜻이다.

32. 문맥상 쓰임이 적절하지 않은 어휘 고르기	⑤

정답

많은 사람들은 여행 중이거나 휴가 중에 혹은 삶의 중요한 기념행사에서 미래를 위해 그 경험을 보존해 두려고 수많은 사진들을 찍는다. 그러나 사진을 찍는 사람의 역할은 실제로 현재의 즐거움을 빼앗아 갈 수 있다. 나는, 첫 아이이자 외동아이인 아이의 출생 사진을 찍는 데 진지하게 몰두했던 한 아버지를 안다. 그 사진들은 아름다웠지만, 그는 아들의 삶에서 가장 중요한 첫 순간을 놓쳤다는 생각이 들었다고 나중에 안타까워했다. 카메라 렌즈를 통해 바라보는 것은 그를 현장에서 분리되게 했다. 그는 체험자가 아니라 그저 관찰자였다. 사물을 진심으로 바라보고 아름답고 의미 있는 것을 주목함으로써, 계속 진행 중인 당신의 경험을 무시하는(→ 강화시키는) 방식으로 카메라를 사용할 수 있도록 스스로 가르쳐라.

• numerous: 수많은

• celebration: 축하, 기념(행사)

• preserve: 보존하다

• detract from: ∼을 손상시키다, (주의를) 딴 데로 돌리게 하다

• earnestly: 진정으로, 진지하게

• lament: 한탄하다

• afterwards: 후에, 나중에

• detached: 떨어진, 분리된

• ongoing: 계속 진행 중인

☞ 많은 사람들이 인생을 살아가면서 중요한 순간을 기념하기 위해 사진을 찍지만, 사진을 찍다 보면 그 순간에 느낄 수 있는 실제 경험에서 멀어질 수 있으므로, 현재 진행 중인 경험을 ‘강화시키는’ 방식으로 카메라를 사용할 수 있도록 스스로 가르치라는 내용의 글이다. 따라서 ⑤의 neglects는 enhances로 고쳐야 한다.

33. 문맥상 빈칸에 적절한 연결어 추론	③

정답

당신의 제품이 아무리 좋다 할지라도, 현재 사용되는 제품의 완벽성이 반드시 당신이 할 수 있는 최고의 투자는 아니라는 것을 기억하라. 예를 들어, 건설하는 데 4년이 걸렸던 Erie 운하는 당대에 효율성의 정상이라고 여겨졌다. 운하를 건설한 사람들이 고려하지 못했던 것은 철도의 출현이 운하의 즉각적인 몰락을 분명히 가져올 것이라는 것이었다. 운하가 완성되었을 즈음에, 철도는 이미 가장 최적의 운송 기술로 자리를 잡고 있었다. 유사하게, 연료 전지가 선택 가능한 자동차 엔진이 되고 있을 때, 내연기관의 효율성 증진에 초점을 맞춘 자동차 회사들은 자신들이 뒤쳐져 있다는 것을 알게 될지도 모른다. 지금 당신이 만들고 있는 것을 계속 만들어야 할 때인가? 아니면 새로운 틈새를 만들어 낼 때인가? 혁신은 회사 자체 밖에서 들려오는 신호들, 즉 즉 공동체, 주변 환경, 세계 전반에서 들려오는 신호들을 인식하는 것을 필요로 한다.

• canal: 운하, 수로

• advent: 출현, 도래

• downfall: 몰락, 붕괴

• transportation: 운송, 수송

• fuel cell: 연료 전지

• automotive: 자동차의

• internal combustion engine: 내연기관

• leave behind: 뒤에 남기다

• innovation: 혁신, 쇄신

• at large: 전체적인

☞ (A) Erie 운하를 예로 들어 현재 사용되는 제품을 완벽하게 만드는 것이 최고의 투자가 아니었음을 설명하고 있으므로, 예시를 나타내는 For example이 들어가는 것이 적절하다.  (B) 앞에서 들었던 운하와 철도의 관계와 비슷한 예를 하나 더 들고 있으므로, Likewise(유사하게)가 들어가는 것이 적절하다.

34. 주제 추론	①

정답

능숙하게 글을 쓰는 사람들은 항상 토론의 분위기에서 글을 쓴다. 그들의 글은 보통 다른 사람들의 생각과 의견의 맥락 속에 끼워 넣어진다. 특히 학계에서, 글을 쓰는 사람들은 글을 쓰는 다른 사람들에게 직접적으로 반응한다. 즉 과학자는 다른 과학자들의 실험 절차를 재점검하고, 문학 평론가는 지배적인 해석 방법에 대해 이의를 제기하고, 사회학자는 동료의 자료에 대해 다른 해석을 제시하며, 역사가는 회의에 응답자로서 참석한다. 그러한 사람들은 외부와 단절된 상태에서 글을 쓰지 않는다. 그들의 생각은 종종 토론에서 시작되고, 그들이 쓴 글은 토론에 대한 응답이며, 그들의 논문은 더 나아간 토론을 자극하기 위해 계획된다.

• experienced: 경험이 풍부한, 능숙한

• invariably: 언제나, 변함없이

• climate: 분위기

• embed: 끼워 넣다

• take exception: 이의를 제기하다

• prevailing: 우세한, 지배적인

• interpretation: 해석, 설명

• alternative: 대안의, 대체의

• colleague: 동료

• respondent: 응답자

• conference: 회의

• in a vacuum: 외부와 단절된 상태에서

• originate: 시작하다, 생기다

• stimulate: 자극하다

☞ 글을 쓰는 사람들이 토론을 어떻게 이용하는지에 대한 글이다. 따라서 글의 주제로는 ‘글을 쓰는 데 있어 토론의 유용성’이 가장 적절하다.

35. 주제 추론	②

정답

서식지의 다양성이란 생물이 존재하는 장소들의 다양성을 일컫는다. 각 서식지는 많은 생물 종들의 집이며, 그것들 대부분은 그 서식지에 의존한다. 그것이 사라지면 대다수의 생물 종들 또한 사라지게 된다. 더 흔하게, 전체 서식지는 완전히 사라지지 않지만, 대신 오직 작은 부분이 남을 때까지 서서히 줄어들게 된다. 미국의 노숙림들과 해안 습지들에서 이런 일이 일어나고 있으며, 현재는 세계 곳곳의 열대우림에서 이런 일이 발생하고 있다. 작은 부분을 제외한 모든 서식지들이 사라지는 것은 많은 지역 생물들을 멸종하게 할 뿐만 아니라 생존을 위해 광활한 면적을 필요로 하는 생물들도 위협하기 때문에 특히 피해를 준다.

• habitat: 서식지

• diversity: 다양성

• numerous: 많은

• species: 종

• vast: 방대한, 막대한

• disappear: 사라지다

• gradually: 서서히, 점차적으로

• patch: 부분, 조각

• old-growth forest: 노숙림

• wetland: 습지, 습지대

• tropical forest: 열대 우림

• elimination: 제거, 배제

• acreage: 에이커(로 잰 면적)

☞ 많은 생물 종들이 서식지에 의존하여 살아가기 때문에, 서식지가 줄어들거나 사라지면 생물 종들이 멸종되는 등 피해를 보게 된다는 내용의 글로, 주제로는 ‘서식지의 축소와 그로 인한 결과’가 가장 적절하다.

36. 내용 일치 여부 판단	④

정답

기원전 350년경 그리스에 매우 유명한 화가인 Apelles가 살았다. 그는 자신의 걸작에 대한 대중의 의견을 듣고자 자신의 그림 시연회에서 숨어 있는 것이 다반사였다. 그런 한 시연회에서 한 구두장이는 Apelles가 오랫동안 힘들게 애써서 그린 그림에 있는 신발을 비판하였다. 그 화가는 그림을 수정한 후 두 번째 시연회를 마련했다. 이번에도 그 구두장이는 등장인물 중 한 인물의 해부학적 구조를 비판하기 시작했다. Apelles는 그 비판이 부당하고 그 남자가 해부학적 구조에 대해 아는 것이 없다는 것을 알았기 때문에 참을 수 없었다. Apelles는 숨어 있던 곳으로부터 나와 소리쳤다. “구두장이, 네 구두골이나 고치시지!(네가 하던 일이나 똑바로 하시지!)” 그때부터 자신이 알지도 못하는 것을 아는 것처럼 행동하는 사람을, 날카로운 경고인 “네 구두골이나 고치시지!(네가 하던 일이나 똑바로 하시지!)”라고 조롱하는 것이 관습이 되었다.

• practice: 다반사, 습관

• conceal: 감추다, 숨기다

• preview: 시사회, 시사평

• masterpiece: 걸작, 명작

• labor: 애쓰다, 노력하다, 힘쓰다

• correct: 바로잡다, 정정하다

• anatomy: 해부학, (해부한적) 구조, 몸

• restrain: 억누르다, 참다

• unjust: 부당한

• last: 구두골

• ridicule: 조롱하다

• pointed: 날카로운, 실랄한

• caution: 조심, 경고[주의]

☞ ‘After correcting the picture the painter arranged a second preview.’ 에서 알 수 있듯이 Apelles(the painter)는 그림을 수정한 후 다시 시연회를 마련했으므로 ④는 글의 내용과 일치한다. ① 기원전 350년경 그리스에 Apelles라는 유명한 화가가 살았다. ② Apelles는 시연회에서 대중의 의견을 듣기 위해 숨어 있었다. ③ 구두장이는 Apelles의 작품에 그려진 신발을 비판했다. ⑤ Apelles는 구두장이가 해부학적 지식이 없다는 것을 알았다.

37. 내용 일치 여부 판단	⑤

정답

Bristlecone pines는 종종 해발 2마일 이상의 높이의 미국 서부의 산악 지역에서 자라는 특이한 나무들이다. 그것들은 아주 천천히 자라서 15에서 40피트의 높이까지 자란다. 이런 상록수는 종종 수천 년 동안 산다. 토양이 척박하고 강수량이 적은 암석으로 된 지역과 같은 이 나무들의 서식지를 고려하면, 그것들이 그렇게 오래 살거나 심지어 생존하는 것조차 거의 믿을 수 없어 보인다. 하지만 환경적 역경은 실제로 그것들의 장수에 기여한다. 이런 환경의 결과로 생성되는 세포들은 조밀하게 배열된다. 조밀한 조직의 나무는 곤충들과 다른 잠재적인 해충들의 침입에 저항력을 가지고 있다. Bristlecone pine은 더 풍족한 환경에서는 더 빨리 자라지만 더 일찍 죽어서 바로 썩는다. 그러므로 환경의 혹독함이 그것들을 강하고 튼튼하게 만드는 중요한 요소인 것이다.

• unusual: 특이한, 흔치 않은

• evergreen: 상록수

• rocky: 바위가 많은, 암석으로 된

• precipitation: 강수, 강수량

• incredible: 믿을 수 없는, 굉장한

• adversity: 역경

• contribute to: ∼에 기여하다

• longevity: 장수

• densely: 밀집하여, 빽빽이

• resistant: 저항력 있는

• invasion: 침해

• pest: 해충

• decay: 부패하다, 썩다

• harshness: 혹독함, 거침

• sturdy: 억센, 튼튼한

☞ Bristlecone pine은 더 풍족한 환경에서는 더 빨리 자라지만 더 일찍 죽어서 바로 썩는다고(Bristlecone pines grow faster in richer conditions, but die earlier and soon decay.) 했으므로, ⑤는 글의 내용과 일치하지 않는다.

38. 도표의 이해	③

정답

위의 그래프는 2000년에서 2001년, 2002년에서 2003년, 그리고 2004년에서 2005년 동안 캐나다의 시골 지역과 도시 지역에서 날 때부터 5세까지의 아이들 중 천식으로 진단을 받은 아이들의 성별 비율을 보여 준다. 시골과 도시 지역 모두에서, 천식으로 진단받은 남자 아이들의 비율이 전체 기간 동안 여자 아이들의 비율보다 더 높았다. 전체 기간 동안 천식이 있는 남자 아이들의 비율은 도시 지역에서 시골 지역에서 보다 높았다. 천식이 있는 여자 아이들의 경우, 도시 지역에서 가장 낮은 비율이 시골 지역에서 가장 높은 비율보다도 더 높았(→낮았)다. 도시 지역에서 2004년에서 2005년 사이에 천식이 있는 남자 아이들의 비율은 2000년과 2001년 사이에 천식이 있는 남자 아이들의 비율보다 더 낮았다. 시골 지역에서, 천식이 있는 여자 아이들의 비율은 2002년에서 2003년, 그리고 2004년에서 2005년에서 같았다.

• gender: 성, 성별

• diagnose: 진단하다

• asthma: 천식

• rural: 시골의, 지방의

• urban: 도시의

☞ 천식이 있는 여자 아이들의 경우, 도시 지역에서 가장 낮은 비율(6.3%)이 시골 지역에서 가장 높은 비율(7.1%)보다 낮았으므로, ➂은 도표의 내용과 일치하지 않는다.

39. 요지 추론	⑤

정답

대부분의 사람들은 그들에게 가장 친숙한 도구와 기술에 크게 의존함으로써 새로운 문제를 공략한다. 이전에 해결했던 문제들과 비슷한 것들에는 이 접근이 효과를 잘 낼 수 있지만, 새로운 문제가 특히 생소한 것일 때는 때때로 실패하고 비참하게 실패하기도 한다. 이런 상황에서 아무 것도 추정하지 않고 마치 그 문제를 전에 는 전혀 본 적이 없는 것처럼 그 문제를 다루는 것이 최선이다. 무술에서는 어떤 것을 새롭게 보는 이 감각을 ‘초심자의 마음’이라고 알려져 있다. 어떤 기술에 대한 초보자들은 무엇이 중요하고 무엇이 무관한지 알지 못해서 모든 세부 사항을 받아들이려고 애쓴다. 숙련된 무술인들은 필수적인 것과 무관한 것을 걸러내는 여과 장치로 그들의 경험을 이용한다. 그 여과 장치가 실수로 필수적인 뭔가를 잘못 가려내면, 경험이 많은 대가들도 실수를 저지를 수 있다.

• rely on: ∼에 의지하다

• familiar to: ∼에 친숙한

• approach: 접근법

• miserably: 비참하게, 불쌍하게

• circumstance: 환경, 상황

• irrelevant: 무관한, 상관없는

• absorb: (정보를) 받아들이다

• martial art: 무술

• filter: 필터, 여과 장치

• screen: 확인하다[거르다], 가려내다

• seasoned: 경험 많은, 노련한

• master: 달인, 명수

☞ 어떤 문제를 해결하거나 무언가를 배울 때 초심자들은 무엇이 필수적이고 무엇이 무관한지 알지 못해 모든 세부 사항을 받아들이려고 하지만, 숙련자들은 경험을 이용하여 스스로 그것들을 가려내다가 실수를 저지를 수도 있다는 내용의 글이므로, 요지로는 ⑤가 가장 적절하다.

40. 요지 추론	⑤

정답

당신은 세상을 모두가 다른 모든 사람과 경쟁하는 하나의 큰 시합으로 본다. 당신은 세상 밖에 정해진 양의 행운과 불운이 있다고 느낀다. 당신은 모두가 모든 것을 가질 수 있는 방법은 없다고 믿는다. 다른 사람이 실패할 때, 당신은 당신이 성공할 더 나은 기회가 있다고 생각한다. 그러나 저 밖에는 한정된 자원의 공급이 있는 것이 아니다. 한 사람이 이기면 모두가 이기는 것이다. 한 사람이 이룬 모든 승리는 모두에게 돌파구가 된다. 한 명의 올림픽 수영 선수가 세계 신기록을 세울 때마다 그것은 다른 사람들에게 그들의 최고 능력을 발휘되게 하고 인간 수행의 새로운 기록을 세우기 위해 성취를 뛰어 넘도록 고무한다. 유전학자가 DNA 분자의 새로운 비밀을 드러낼 때마다, 그것은 우리의 지식 기반을 늘려 우리가 인간 환경을 더 좋게 할 수 있다. 인생은 많은 승리자가 있는 경기라는 것을 명심하라.

• fortune: 운

• limit: 제한하다, 한정하다

• supply: 공급하다, 주다

• resource: 자원, 재원

• victory: 승리

• breakthrough: 돌파구

• inspire: 고무하다, 격려하다

• bring out: ∼을 끌어내다, 발휘되게 하다

• achievement: 업적, 성취한 것

• performance: 수행, 실적

• geneticist: 유전학자

• unlock: 열다, 드러내다

• molecule: 분자

• add to: ∼을 늘리다

• enable to: ∼을 할 수 있게 하다

• multiple: 많은, 다수의

☞ 사람들은 다른 사람들과 경쟁해야 한다고 생각하고 누군가가 실패를 하면 자신이 성공할 가능성이 높아진다고 생각하지만 사실상 한 사람의 뛰어난 업적이 다른 사람들로 하여금 더 나은 업적을 이룰 수 있도록 고무하고 인간 환경을 더 좋게 할 수 있다고 하였으므로, 이 글의 요지로는 ⑤가 가장 적절하다.

41. 제목 추론	④

정답

나의 몇몇 세미나 수업을 듣는 대학생들은 둥글게 앉았고, 각 학생은 돌아가면서 다른 사람들에게 자신들의 이름을 말했다. 소개가 한 바퀴 끝나고 학생들은 그들이 기억할 수 있는 많은 다른 학생들의 이름을 적도록 요구받았다. 거의 모든 경우, 학생들은 그들로부터 멀리 떨어져 앉은 학생들의 이름을 적었다. 하지만 놀랍게도 그들은 가까이 앉은 학생들의 이름을 기억하지 못했다. 이 결과는 그들의 양쪽에 앉은 학생들에게 가장 나빴다. 그러한 결과가 나온 이유는 무엇일까? 다음으로 소개할 순서의 학생은 명백히 안절부절못했고, 소개를 끝낸 후에는 자신의 긴장을 가라앉히는 데 사로 잡혀 있었다. 그 결과는 전체 그룹에게 자신을 소개하기 바로 전후에 그들이 경험했던 사회적 불안 때문이었다.

• take turns: 교대로[돌아가며] 하다

• far away: 멀리, 멀리 떨어진

• recall: 기억해 내다, 상기하다

• effect: 결과, 효과

• finding: 결과[결론]

• on edge: 흥분하여, 안절부절못하여

• preoccupy: 뇌리를 사로잡다

• calm: 진정시키다

• nerve: 신경, 긴장

• anxiety: 불안, 염려

☞ 학생들에게 둥글게 앉아 그들의 이름을 소개하게 했을 때, 학생들은 자신의 차례가 오기 전과 지나간 직후에 불안감 때문에 자신들의 앞뒤에 앉은 학생들의 이름을 기억해 내지 못했다고 했으므로, 글의 제목으로는 ‘불안감과 그것이 기억에 미치는 영향’ 이 가장 적절하다.

42. 제목 추론	⑤

정답

Richard Dawkins와 John Krebs는 비록 어떤 상황에서는 동물의 신호들을 정보를 전달하는 것으로 설명하는 것이 적합할 수도 있지만, 아마도 대부분의 다른 경우에는 신호를 보내는 동물과 신호를 받는 동물 사이의 이해 갈등이 있어, 단지 정보를 알리는 것 보다는 신호를 보내는 동물이 신호를 받는 동물을 '조정하려고 하는' 것으로 설명하는 것이 더 정확하다고 주장한다. 예를 들어, 조그만 물고기 앞에 피부 조각과 같은 벌레를 매달고 더 작은 물고기가 그 ‘벌레’를 물려고 하기 때문에 그것을 잡을 수 있는 아귀는 그것의 먹이에게 성공적으로 속임수를 썼다고 할 수 있다. 이 경우, 정보는 전달됐지만 이것은 틀림없이 잘못된 것이다.

• appropriate: 적절한

• signal: 신호

• transfer: 전송하다, 이송하다

• conflict: 갈등[충돌]

• interest: 이익

• signaller: 통신병, 보내는 사람

• receiver: 받는 사람

• accurate: 정확한

• manipulate: 조종하다, 다루다[조작하다]

• angler fish: 아귀

• dangle: 매달리다[달랑거리다]

• snap: 물려고 하다

• manipulation: 조작, 속임수

• prey: 먹이[사냥감]

• false: 틀린, 사실이 아닌

☞ 동물들이 주고 받는 신호는 정보를 전달하는 것처럼 보이지만 때로는 먹이에게 속임수를 쓰기 위해 사용되기도 한다는 내용의 글이므로, 제목으로는 ‘동물의 메시지: 보이는 것과 다르다’가 가장 적절하다.

43. 글의 순서 배열	②

정답

신체는 고정되어 있고 변하지 않는 자연의 사실인 ‘자연’ 현상으로 여겨져 왔다. 하지만 최근 그것은 사회적으로 다른 방식으로 정의될 수 있다는 면에서 문화의 일부로 여겨지기도 한다. (B) 신체의 사회적 정의는 사회적 관계에 기반을 두고 있으며 신체에 관해 무엇이 “자연적인” 것으로 여겨야 하는지에 대한 동의를 이끌어 낼 수 있는 힘을 지닌 사람들에 의해 영향을 받는다. 신체에 대한 이런 새로운 사고방식은 플라톤 때부터 서양 사고를 특징짓던 전통적인 심신 이원론에 이의를 제기해 왔다. (A) 그것은 또한 스포츠 사회학에서 새로운 의문과 쟁점을 일으켰다. 스포츠 사회학에서 어떤 사람들은 현재 신체에 대한 관심사를 공유하는 다른 분야에 있는 동료들과 함께 연구하고 있다. (C) 그들의 연구에서 그들은 스포츠에서 신체가 어떻게 훈련되고 단련되며 다루어지는지, 그리고 일부 스포츠 과학자들이 수행 기계로서의 신체를 조사하고, 감독하고, 시험하고, 평가하고, 회복시키기 위해 기술을 어떻게 사용하고 있는지에 대한 중대한 질문을 던지고 있다.

• phenomenon: 현상

• unchanging: 늘 변치 않는, 불변의

• socially: 사회적으로

• define: 정의하다

• issue: 쟁점, 사안

• sociology: 사회학

• discipline: [심신]을 단련하다

• ground: 근거를 두다

• promote: 촉진[고취]하다

• agreement: 합의, 동의

• challenge: 이의를 제기하다, 도전하다

• mind-body: 심신

• split: 분열, 분화

• characterize: 특징짓다

• critical: 대단히 중요한, 중대한

• evaluate: 평가하다

• rehabilitate: 재활 치료를 하다

☞ 주어진 글은 자연 현상으로 여겨져 온 신체가 문화의 일부로 여겨지기도 한다는 내용이다. 따라서 신체의 사회적 정의에 대해 설명하는 (B)가 오고, 이어서 그것이 스포츠 사회학에서 새로운 의문과 쟁점을 일으켰다는 내용의 (A)가 오는 것이 알맞다. 마지막으로 신체에 대해 연구하는 사람들이 어떤 것들에 대해 연구하고 질문을 던지고 있는지를 설명하는 (C)가 오는 것이 알맞다.

44. 주어진 문장 넣기	①

정답

왜 쿠키를 먹을까? 몇 가지 이유로 배고픔을 충족시키기 위해서, 혈당량을 증가시키기 위해서, 또는 단지 무언가를 씹기 위해서가 될 수 있다. 하지만 포장쿠키 시장에서의 최근 성공은 이것들이 유일하거나 아마도 심지어 가장 중요한 이유는 아닐 것이라는 것을 암시한다. 쿠키 제조 회사들은 어떤 다른 영향들을 인식하고 있으며, 그 결과로서 그 인식으로부터 나온 시장 상품을 내놓고 있는 것처럼 보인다. 이 상대적으로 새로운 상품 제공은 대개 ‘부드러운’ 또는 ‘쫄깃쫄깃한’ 쿠키를 일컫는데, 이는 더 전형적인 바삭한 종류로부터 구별하기 위한 것이다. 왜 그 상품의 출시에 야단법석을 떠는 것일까? 보아 하니, 그 매력의 많은 부분은 엄마가 오븐에서 바로 가져다 준 여전히 부드러운, 입에서  살살 녹는 쿠키를 뒷 계단에 앉아 걸신들린 듯 먹던 어린 시절의 기억과 관련이 있다. 부드러운 쿠키에 대한 이 감정적이고 감각적인 매력은 적어도 분명히 그 상품이 만족시키는 신체적인 갈망만큼이나 강하다.

• chew: 씹다, 물어뜯다

• appear: ∼인 것 같다, 나타나다

• deliver: (사람들의 기대대로 결과를) 내놓다

• awareness: 의식[관심]

• distinguish A from B: B로부터 A를 구별하다

• crunchy: 바삭바삭한

• fuss: 호들갑, 법석

• apparently: 듣자[보자] 하니

• appeal: 매력, 호소

• devour: 걸신들린 듯 먹다

• melt-in-your-mouth: 입에서 살살 녹는

• sensory: 감각의

• craving: 갈망, 열망

☞  글의 첫 문장에서 사람들이 쿠키를 먹는 이유 몇 가지를 제시하고 있고, ①의 뒤에서는 쿠키 제조 회사들이 다른 어떤 영향들을 인식하고 있다고 하였으므로, ‘앞에서 제시한 쿠키를 먹는 이유들이 포장쿠키 시장에서의 성공 요인이 아니라’는 내용의 주어진 문장은 ①에 오는 것이 알맞다.

45. 문단 요약	⑤

정답

현대 사회와는 달리, 원시 사회는 전달할 전문 지식을 덜 가지고 있고 그 사회의 생활방식이 모든 눈앞에서 벌어지기 때문에 학교와 같은 분리된 교육기관을 만들 필요가 없다. 대신에 아이는 의식, 사냥, 축제, 경작, 그리고 추수와 같은 활동에서 어른들을 보고 모방함으로써 문화유산을 얻는다. 그 결과, 현대 산업 사회에서 아주 두드러지는 어른으로부터 아이의 소외가 거의 없거나 아예 없다. 현대 사회에서의 이러한 소외에 대한 더 큰 이유는 현실에 대한 개념 속에서 현대의 어른은 원시인보다 그의 직접적인 경험에 덜 의존하고 문화의 경험에 더 신세를 지고 있기 때문이다. 분명히 문화에 대한 그의 의존은 교육의 성격에 따라 변할 것이다. 이런 이유로  현대의 아이는 어른의 세계관을 획득하기 위해 원시인의 아이보다 더욱 멀리 여행을 해야 한다. 그러므로 그는 그 사회의 어른들로부터 훨씬 더 분리되는 것이다.

□

가까이에 있는 환경으로부터 학습하는 원시 시대의 아이와는 달리, 현대의 아이는 교육기관에서 학습을 하는데 이는 어른들로부터의 소외를 야기한다.

• primitive: 원시 사회의

• specialize: 전공하다[전문적으로 다루다]

• transmit: 전송하다

• enact: 일어나다, 벌어지다

• institution: 기관

• heritage: 유산

• imitate: 모방하다, 본뜨다

• ritual: 의식 절차, 의례

• cultivation: 경작, 재배

• harvest: 수확[추수]

• alienation: 소외, 멀리함

• conception: 구상, 이해

• owe: 신세를 지고 있다, ∼해야 하다[한다고 생각하다]

• debt: 은혜를 입음, 신세를 짐

• contemporary: 동시대의, 현대의

• offspring: 자식, 새끼

☞ 원시 시대의 생활방식은 모든 눈앞에서 행해지기 때문에 아이들이 직접 보고 모방하여 학습하고, 현대의 아이들은 학교와 같은 분리된 교육기관을 통해 학습하기 때문에 자신의 경험보다 문화에 의존하는 어른들로부터 소외를 겪게 된다는 내용의 글이다. 그러므로 (A)에는 ‘가까이에 있는(immediate)’이, (B)에는 ‘소외(alienation)’가 알맞다.

[46～47] 장문의 이해

많은 사람들은 만약 그들이 관계를 맺고 있는 사람이 동일하지는 않지만 비슷한 신념과 가치관을 가지고 있다면 그들과 공유하는 것이 중요하다고 생각한다. 이것이 더 선호될지도 모르는 반면, 이것은 강제적인 것과는 거리가 멀다. 완전히 다른 배경을 가진 개인들은 그들의 차이를 넘어서서 조화롭게 사랑하며 함께 사는 것을 배웠다. 나는 경제적으로, 정치적으로 반대의 양 극에 있는 사람들이 결과적으로 행복하고 지속적인 결혼 생활을 하는 것을 봐 왔다. 나는 다른 민족 집단 출신의 커플들이 조화로운 관계로 함께 사는 것을 봐 왔으며, 서로 다른 종교를 가진 사람들이 강하고 지속적인 유대관계를 유지하는 것을 봐 왔다. 게다가 많은 좋은 친구들은 존경과 친밀한 관계의 따뜻한 사랑하는 감정을 제외하고는 공통적인 것이 거의 없다. 그것이 오직 필수적인 것이다.

다른 사람들과 최고의 관계를 즐기면서 차이에 대해서 거의 좌절감을 가지지 않고 사는 사람들은 차이는 예상되는 삶의 사실이라는 것을 배웠다. 이러한 이해는 단순히 지능적으로 “나는 우리가 모두 다르다는 것을 알고 있어.”라는 것을 넘어서야 한다. 당신은 진정으로 이 개념을 소유하고, 당신의 일상적인 삶에 그것을 포함시켜야 한다.

내가 그것을 보는 방식에서 우리는 오직 두 가지 현실적인 선택만을 가진다. 우리는 개별적 현실의 원리에 저항하고 어느 누구도 우리의 사고방식에 따르지 않는 것처럼 보이는 사실에 계속 좌절하고 화가 날 수 있으며 또는 우리가 동양 철학에서 “사물의 방식”이라고 불리는 것을 이해하려고 애쓸 수 있다. 개별적 현실은 사물들이 실제로 존재하는 방식이다. 모든 사람은 독특하며, 발휘할 다른 재능을 가지고 있다. 우리가 이러한 재능들을 찾을 때, 우리는 분명히 그것들을 찾을 것이며, 그리고 그렇게 함으로써 우리는 개인적인 성장의 세계로 가는 문을 열게 될 것이다.

• identical: 동일한, 똑같은

• value: 가치, 중요성

• belief: 신념, 생각

• mandatory: 의무적인, 법에 정해진

• extremely: 극도로, 극히

• overlook: 고려 대상으로 삼지 않다

• spectrum: 범위[영역]

• economically: 경제적으로

• politically: 정치적으로

• last: 계속하다, 지속하다

• rapport: (친밀한) 관계

• frustration: 불만, 좌절감

• intellectual: 지능의, 지적인

• incorporate: 포함하다, 설립하다

• principle: 원칙, 원리

• conform: 따르다, 순응하다

• philosophy: 철학

• growth: 성장, 증가

46. 제목 추론	④

정답

☞ 다른 사람들이 각자 개별적인 배경을 가지고 살아가는 것에 대해 좌절하거나 화를 내지 말고 모든 사람들이 독특하고 각자의 재능을 가지고 있다는 것을 인정할 때 개인적으로 성장할 수 있다는 내용의 글로, 제목으로는 '다른 사람들로부터의 차이를 인정하는 것'이 가장 적절하다.

47. 문맥상 빈칸에 적절한 어휘 추론	①

정답

☞ 빈칸 앞에서는 우리가 현실적인 두 가지 선택을 가질 수 있다고 설명하고, 빈칸 뒤에서는 '사물의 방식'을 이해하려고 애쓰는 두 가지 선택 중 하나를 설명하고 있으므로, 빈칸이 속한 문장은 그와 반대되는 선택에 대해 언급해야 한다. 따라서 빈칸에는 '저항하다'가 들어가는 것이 가장 적절하다.

[48～50] 장문의 이해

(A)

교사는 클래식 음악에서의 주제의 역할 혹은 두드러지는 반복된 선율을 가르치려는 몇 번의 시도에 실패한 후 어찌할 바를 몰랐다. 그녀는  학생들에게 Wagner 같은 작곡가들이 나중에 주제가 사용되는 것을 인식하기 위해 이전의 주제를 기억하는 청취자들에게 의존했다는 것을 학생들에게 여러 번 상기시키면서, 그녀는 학생들이 그 주제가 전 악보에 걸쳐 다시 나타나는 것을 이해시키기로 단단히 결심했다.

(B)

그녀는 반 학생들이 단순한 변주에는 거의 문제가 없으며, 유사한 방식으로 반복되는 주제들을 쉽게 식

별할 수 있다는 것을 알고 있었다. 하지만 그 주제의 변주가 많아지면 학생들은 기본적인 주제를 더 이상 듣지 않는 범위에 이르러 그들의 주의는 새로운 세부사항에 집중되었다. 1주 혹은 2주 동안 그 교사는 그 문제에 대해 걱정했다. 다른 교사들은 그녀에게 다른 것으로 해 보라고 조언했지만, 그녀는 계속해서 해결책을 찾았다.

(D)

어느 오후 점심시간 동안 이 문제점을 생각하면서 그녀는 학교 운동장 구석에 학생들이 무리지어 모여 있는 것을 보았다. 몇몇 여자 아이들이 리듬에 맞춰 몸을 움직이고 있었다. 궁금해서 그녀는 가까이 가서 학생들이 새 록 음악을 듣고 있는 것을 발견했다. 그 무리의 중앙에 있는 소녀가 테이프 녹음기를 그녀의 손에 들고 있었다. 그 순간 갑작스럽게 영감이 떠올랐다.

(C)

다음 날 수업에서 그녀는 얼마나 많은 학생들이 테이프 녹음기를 가지고 있는지 물었다. 12명 정도의 학생들이 “네. 가지고 있어요.”라고 말했다. 그 교사는 신이 나서 말했다. “내게 생각이 있어. 베토벤의 “영웅”을 다시 연주하자. 너희들 중 한 명이 주제가 처음에 나올 때 그것을 녹음하는 거야. 그런 다음 다른 사람이 그 주제가 두 번째로 나올 때 그것을 녹음해. 마지막으로 또 다른 사람이 그 주제가 다음에 나오면 그것을 녹음하는 거야. 그러고 나서 우리는 그 녹음이 일치하는지 확인할 수 있도록 테이프 녹음기 세 개 모두를 정확히 동시에 재생해서 듣는 거야!” 그녀의 학생들은 놀라서 그녀를 바라보았다. 하지만 갑자기 그들의 얼굴에 기쁨이 나타났다. 그리고 그렇게 그것은 행해졌다. 그들이 그 녹음들을 동시에 재생했을 때, 그 소리는 학생들이 그 공통점을 인식하기에 충분하게 뒤섞였다.

• futile: 헛된, 소용없는

• theme: (음악 작품의) 주제 부분

• prominent: 눈에 잘 띄는, 두드러지는

• composer: 작곡가

• recur: 다시 일어나다, 반복되다

• variation: 변화, 변동, 변주곡

• identify: 확인하다

• simultaneously: 동시에, 일제히

• blend: 섞다, 혼합하다

• sufficiently: 충분히, 충분할 만큼

• commonality: 공통성, 보통, 평범

• notice: 알아채다, 주목하다

• gather: 모이다, 모으다

• yard: 마당, 뜰, 운동장

• rhythmically: 리드미컬하게, 율동적으로

• inspiration: 영감

48. 글의 순서 배열	②

정답

☞ 주어진 글 (A)는 교사가 학생들에게 클래식 음악에서 주제가 전 악보에 걸쳐 다시 나타나는 것을 이해시키기로 결심했다는 내용이다. 이에 이어서 교사가 학생들이 단순한 변주에는 문제가 없지만 주제의 변주가 많아지면 어려움을 겪는다는 문제점을 알고 그에 대한 해결책을 찾으려 했다는 내용의 (B)가 와야 알맞다. 그 다음 어느 점심시간에 학생들이 학교 마당의 구석에서 테이프 녹음기를 들고 록 음악을 듣고 있는 것을 보다가 영감을 받았다는 내용의 (D)가 오고, 마지막으로 학생들에게 주제가 나올 때마다 녹음기로 녹음을 해 나중에 그 주제가 담긴 녹음 테이프를 동시에 재생해 들으면서 음이 일치하는지 알아보자고 교사가 제안하고 학생들이 이를 기쁘게 받아들이는 내용의 (C)가 오는 것이 알맞다.

49. 지칭 추론	⑤

정답

☞ (a), (b), (c), (d)는 교사를 가리키지만, (e)는 학생들 무리 중앙에서 테이프 녹음기를 들고 있던 학생을 가리킨다.

50. 내용 일치 여부 판단	④

정답

☞ 학생들이 테이프 녹음기로 재생해 들은 것은 새 록 음악이었고, 교사는 반복되는 주제를 차례대로 녹음해서 동시에 들어보자고 제안했으므로, ➃는 글의 내용과 일치하지 않는다.