2010학년도 10월 고2 학업성취도평가

정답 및 해설

고 2	정답 및 해설	2010학년도 10월 학업성취도평가

2010학년도 10월 학업성취도평가	정답 및 해설	고 2

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언어 영역

정답

1	③	2	②	3	③	4	②	5	①
6	②	7	④	8	③	9	②	10	③
11	①	12	①	13	②	14	⑤	15	②
16	①	17	④	18	①	19	②	20	⑤
21	②	22	③	23	③	24	②	25	②
26	⑤	27	①	28	④	29	⑤	30	⑤
31	①	32	①	33	⑤	34	④	35	⑤
36	④	37	④	38	①	39	②	40	⑤
41	③	42	③	43	②	44	④	45	①
46	④	47	⑤	48	④	49	⑤	50	⑤

듣기대본 및 해설

1. [출제의도] 세부 정보 파악하기

이제, 국악 연주에 관한 ‘국악 해설가’의 설명을 들려드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

(효과음 - 대풍류 연주 감상곡 음원)

오늘은 국악 관악기가 중심이 되는 ‘대풍류’의 연주 형태에 대해 알아보도록 하겠습니다. 현악기 중심의 연주 형태는 ‘줄풍류’, 관악기 중심은 ‘대풍류’라고 하지요.

악기 배치도를 보실까요? 우선, 무대의 맨 뒤쪽에는 관악기들과 ‘장구’, ‘좌고’가 배치되며, 그 앞줄에 ‘해금’이, 그리고, 맨 앞줄에 ‘아쟁’과 ‘박’이 배치됩니다. ‘장구’와 ‘좌고’는 음악의 음색을 더하거나 강약을 주기 위한 것이고, ‘박’은 연주의 시작과 끝을 알려주기 위한 것입니다.

대풍류 연주에서, 중심이 되는 관악기들 중, 가장 높은 음역의 소리를 내는 ‘소금’은 여러분이 바라보는 위치에서 무대의 뒤쪽 좌측 가장자리에 배치되며, 소리가 안정적이고 모든 악기 소리의 기준이 되는 ‘대금’이 그 옆에, 음량이 커서 전체적으로 연주를 이끄는 역할을 하는 ‘향피리’가 또 그 옆에 배치돼 무대의 중앙부를 이룹니다.

‘해금’과 ‘아쟁’은 현악기지만 대풍류에 꼭 편성되는 악기입니다. 그 이유는 ‘해금’과 ‘아쟁’이 음의 지속성 측면에서 관악기와 유사하기 때문이죠.

자, 그렇다면 여러분, 제가 문제 하나 내볼까요? (사이) 이 대풍류 연주를 전체적으로 이끄는 악기의 위치는 어디일까요?

대풍류의 악기 배치도에서 향피리의 위치를 찾는 문제이다. ‘㉠-소금, ㉡-대금, ㉢-향피리, ㉣-해금, ㉤-박’이다. 따라서 정답은 ③번이다.

2. [출제의도] 중심 내용 적용하기

이번에는 교양 강좌의 일부를 들려드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

안녕하십니까? ‘아이들 교육 제대로 해봅시다.’라는 주제로 교양 강좌를 해 온 지, 벌써 10주가 지났습니다. 오늘은 그 마지막 시간으로 ‘아이들에게 바르게 질문하는 법’에 대해 말씀드려볼까 합니다.

대체로 어른들은 양자택일형의 질문을 많이 합니다. 자기가 제시하는 두 가지 중 아이가 하나만을 골라 되도록 짧게 답하길 바라죠. 예를 들어 볼까요?

“너, 지금 밥 먹을래, 이따 먹을래?”, “밥 줄까, 빵 줄까?”, “식탁에서 먹을래, 방에서 먹을래?” 등이 그렇습니다. 스타카토 식으로 질문과 답을 주고받는 거죠. 이렇게 되면 아이는 다른 생각을 할 틈이 없습니다. (사이) 그렇다면 우리는 아이들에게 어떻게 물어야 할까요?

우선, ‘왜’와 ‘어떻게’라는 의문사를 많이 사용하는 것이 좋습니다. ‘왜’와 ‘어떻게’가 아이들의 사고력을 키우는 데 좋은 말이기도 하고 이 말이 바로 결과가 아닌 과정을 묻는 말이기 때문입니다. 또한 ‘왜’와 ‘어떻게’는 아이에게 길게 말할 수 있는 기회를 줍니다. 아이가 그림을 그렸다면 이렇게 질문을 하는 겁니다. “와. 잘 그렸다. 그런데 이거, 어떻게 그렸니?” (사이) 결과가 아닌 과정을 묻는 거죠. 그러면 아이는 신나게 그 과정을 설명할 수 있습니다. 그러면서 아이는 그 과정에서 이루어졌던 사고를 반복 연습하게 됩니다. 하나가 아닌 다양한 답이 나올 수 있는 열린 질문. (사이) 질문이 대답보다 더 중요한 법입니다.

아이들에게 바르게 질문하는 법은 ‘왜’나 ‘어떻게’라는 의문사를 사용하거나 결과가 아닌 과정을 묻는 질문이며, 다양한 답이 나올 수 있는 열린 질문이다. ②는 결과를 묻는 질문으로 적절하지 않다. 따라서 정답은 ②번이다.

3. [출제의도] 세부 내용 파악하기

이번에는 방송의 일부를 들려드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

앵커(여): 기온이 올라가거나 더운 장소에 장시간 노출되었을 때 우리 몸에서는 땀이 납니다. 오늘은 김철수 의학 전문 기자를 모시고 땀에 대해 자세히 알아보도록 하겠습니다. (사이) 김 기자 말씀해 주시죠.

김 기자(남): 네, 우리 몸은 더워지면 체온이 올라가는 것을 막기 위해 몸속의 더운 기운을 몸의 표면인 체표로 이동시킵니다. 이어 땀을 통해 수증기로 열을 발산함으로써 체온을 내리죠. 체온이 올라가면 뇌는 이를 알아채 피부의 땀구멍을 열도록 합니다. 하지만 체온이 높아질 때만 땀이 분비되는 것은 아닙니다. 우리 몸은 긴장, 불안, 놀람 등이 있을 때도 땀이 납니다.

앵커: 김 기자, 그렇다면 땀은 무엇으로 이루어져 있나요?

김 기자: 땀은 대부분 물이지만 약간의 나트륨과 염소, 칼륨 등이 들어 있습니다. 그래서 땀을 많이 흘리는 여름에는 적절히 염분을 섭취해야 합니다.

앵커: 그런데, 우리가 흘리는 땀 중에는 좋은 땀도 있고, 나쁜 땀도 있다고 하던데요?

김 기자: 네, 그렇습니다. 운동이나 활동 중에 흘리는 땀은 건강한 좋은 땀입니다. 땀을 흘리면서 수분을 충분히 섭취하면 몸속의 노폐물을 배출할 수 있죠.

앵커: 그렇다면, 좋지 않은 땀은요?

김 기자: 네, 특별히 활동도 하지 않고, 휴식을 취하는데도 땀을 흘리는 경우는 대체로 좋지 않은 땀일 경우가 많습니다.

앵커: 그런 일은 왜 일어나는 거죠?

김 기자: 그건 몸속에 따뜻한 기운이 부족하거나 과로로 체력이 약해진 경우에 발생합니다. 이런 상황이 장기적으로 지속된다면 자율신경실조증을 의심해 볼 수 있습니다.

적절한 염분 섭취가 여름철에 땀을 흘리는 것을 예방한다는 사실을 확인할 수 없다. 따라서 정답은 ③번이다.

4. [출제의도] 세부 내용 파악하기

이번에는 대담의 일부를 들려드립니다. 잘 듣고 4번과 5번 두 물음에 답하십시오.

진행자(남): 안녕하십니까? 금주의 경제계 소식을 알아보는 ‘경제 산책’ 시간입니다. 오늘은 한국협상센터소장으로 계신 김미연 교수님을 모시고 말씀 나눠보도록 하겠습니다. 교수님, 안녕하세요.

대담자(여): 네. 안녕하세요.

진행자 : 며칠 전 서점에 갔다가 선생님께서 쓰신, 『이것이, 바로 협상이다!』가 경제 분야 베스트셀러 1위에 올라 있는 것을 봤습니다. 요즘, 많은 사람들이 ‘협상’에 대해 관심을 가지고 있는데요. 먼저, 협상이 무엇인지 간단하게 설명해 주시겠습니까?

대담자: 네. 협상이란, 어떤 목적에 부합되는 결정을 하기 위해 여럿이 의논하는 것을 말합니다. 즉, 서로 다른 의견을 가지고 있는 사람들끼리 대화나 타협을 통해 목적을 이루는 거죠.

진행자: 그렇다면, 이것은 개인의 문제뿐만 아니라 사회 각 분야는 물론, 국가의 이익과 관련된 문제까지 폭넓게 적용되겠군요.

대담자: 그렇습니다. (사이) 협상을 할 때에는 단순히 대화를 잘 하는 것을 넘어서 어떠한 형식으로 논의하고 어떠한 기초에 의해서 해결할 것인가의 전략을 세우는 것이 중요합니다.

진행자: 전략이라……. 좀 더 구체적으로 말씀해 주시겠습니까?

대담자: 협상을 할 때, 유리한 입장을 갑(甲)이라 하고, 불리한 입장을 을(乙)이라고 합시다. 갑(甲)의 입장에선 협상이 비교적 쉽겠지만 을(乙)의 입장에선 그렇지 않겠죠. 자신이 을의 입장, 즉, 불리한 입장이라면, 갑의 행동을 잘 관찰하여 이에 맞는 전략을 세워야 합니다. 예를 들어, 상대가 우월한 협상력으로 밀어붙인다면 고개를 숙여 더욱 강한 갑으로 만들어줍니다. 그러면 보통 갑은 교만해지게 되고, 허점을 드러내게 되죠. 이 때 허점을 공격해 협상에서 유리한 고지를 점령하는 겁니다.

진행자: 네. 그렇군요. 혹시 상대가 강하게 나올 때, 쓸 수 있는 다른 전략은 없나요?

대담자: 아예 기선을 제압해 버리는 전략도 있습니다. 1970년대 우리나라에 조선소를 지을 때, 일본의 한 업체에서 파견 온 일본인 기술자가 기술 이전을 기피했습니다. 간부 회의에서 이 문제가 논의됐고, 당시 CEO가 갑자기 일본인 기술자에게 모욕적인 언사를 퍼부었다고 합니다.

진행자: 그렇다면, 기술 이전은 물 건너 가 버린 거 아닙니까?

대담자: 아니요. 일본인 기술자가 본사로 소환됐습니다. 왜냐하면 화합을 중시하는 일본 기업 문화에서 보면, 외국으로 파견한 기술자가 한국인과 잘 지내지 못하고 불필요한 마찰을 일으켰기 때문이죠. 이는 CEO가 이 같은 일본 문화를 미리 알고 기선 제압 전략을 쓴 겁니다. 그래서 후임으로 온 일본 기술자는 전임자와 같은 꼴을 면하기 위해 아주 협조적이었다고 합니다.

진행자: 그런데, 협상이라는 것이 조금씩 양보하면 서로에게 모두 이익이 되는 거 아닙니까? 이런 협상 전략은 없습니까?

대담자: 네. 상대가 너그럽게 나올 때 할 수 있는 협상 전략으로 교환의 법칙이 있습니다. 쉽게 말해 이번에 봐주면 언젠가는 보답하겠다는 식의 협상이죠. 그런데 이 같은 전략은 관계를 중시하는 동양의 협상 문화에서는 잘 통하지만 서양인과의 협상에서는 잘 통하지 않는 단점이 있습니다.

진행자: 혹시 그밖에 또 다른 전략이 있다면 간단하게 소개해 주시죠.

대담자: 네. 백지 수표 전략이라고 자신이 을임을 솔직히 인정하고 갑에게 선처를 부탁하는 전략도 의외로 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. (사이) 또한 상대가 정보 부족 등의 이유로 갑이면서도 갑인지 모를 때에는, 을이면서도 일부러 강하게 나가며 허세를 부려 유리한 고지를 점령하는 허풍 전략을 쓰기도 합니다.

상대방에게 대등함을 내세워 협상을 하는 것은 백지 수표 전략이 아니다. 백지 수표 전략은 자신이 을(乙)임을 인정해 선처를 구하는 것이다. 따라서 정답은 ②번이다.

5. [출제의도] 말하기 방식 파악하기

여자는 상대방의 이해를 돕기 위해 ‘허점 찌르기’ 전략에서 예를 들어 설명하고 있으며, ‘기선 제압’ 전략에서 일본인 기술자와 CEO의 이야기를 예로 들고 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 쓰기 **

6. [출제의도] 연상하기

먼저 마음을 열고 나에게 다가온다는 것은 모과가 다양한 쓰임이 있다는 특징과 관련이 없다. 따라서 정답은 ②번이다.

7. [출제의도] 자료 해석하기

(나)의 법정 소송 운동은 터키 정부의 성공사례로 정부 활동의 한계라 할 수 없다. 따라서 정답은 ④번이다.

8. [출제의도] 개요 수정하기

㉢은 버스 이용자 확대를 위한 시설과 관련이 있고, 주된 버스 이용자와도 관련이 있으므로 삭제하면 안 된다. 따라서 정답은 ③번이다.

9. [출제의도] 조건에 맞는 글쓰기

완곡한 권유가 드러난 것은 ①, ②, ④, 행사의 취지가 포함된 것은 ①, ②, ④, ⑤, 비유적 표현을 활용한 것은 ②, ③이다. 따라서 정답은 ②번이다.

10. [출제의도] 고쳐 쓰기의 적절성 판단하기

㉢ ‘체’는 ‘그럴 듯 하게 꾸미는 거짓 태도’를 뜻하고, ‘채’는 ‘이미 있는 상태 그대로’라는 뜻이다. 또한 ‘채’에는 ‘-하다’가 붙지 않는다. 따라서 정답은 ③번이다.

11. [출제의도] 띄어쓰기의 적절성 판단하기

횟수를 의미할 때는 ‘한 번’이라 쓰고, ‘기회있는 어떤 때’를 나타낼 때는 ‘한번’을 쓴다. 따라서 정답은 ①번이다.

12. [출제의도] 표준 발음법에 따라 발음하기

<보기>의 표준 발음법 규정에 따라 발음하면 ‘값을’은 [갑쓸]로, ‘닭을’은 [달글]로, ‘겉옷을’은 [거도슬]로, ‘꽃을’은 [꼬츨]로 발음해야 한다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 현대시 **

□ 출전: (가) 윤동주, ‘서시(序詩)’

(나) 한용운, ‘정천한해(情天恨海)’

(다) 정호승, ‘슬픔이 기쁨에게’

13. [출제의도] 작품의 공통점 파악하기

(가)는 자신의 길을 걷겠다는 대응 방식을, (나)는 님에게 안기겠다는 대응 방식을, (다)는 ‘너’와 함께 걷겠다는 대응 방식을 드러내고 있다. 따라서 정답은 ②번이다.

14. [출제의도] 시의 내용 구조 해석하기

‘별이 바람에 스치운다’는 것은 ‘천상과 지상의 조화’로 볼 수 없다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

15. [출제의도] 시상 전개 구조에 따라 감상하기

[A]에서 [C]로의 확장도 없고, ‘인간의 근원적 고독’을 노래한 부분도 없다. 따라서 정답은 ②번이다.

16. [출제의도] 표현상의 공통점 파악하기

일정한 통사 구조의 반복을 통해 (나)에서는 임의 의미를, (다)에서는 슬픔의 의미를 강조하고 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

17. [출제의도] 자료에 따른 작품 감상하기

ⓓ에서 기다림이란 소외된 사람들의 슬픔을 이해할 수 있을 때, 즉 진정한 슬픔의 가치를 알 때를 말하는 것으로 현실의 아픔을 극복한다는 ④의 내용과 관련이 없다. 따라서 정답은 ④번이다.

18. [출제의도] 시어의 함축적 의미 파악하기

㉠은 화자 홀로 걷겠다는 의미이고, ㉡은 화자가 ‘너’와 함께 걷겠다는 의미로 ㉡에는 동반적 자세가 드러난다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 과학 **

□ 출전: 진정일, <생물의 월동 방법 생체 부동액>

19. [출제의도] 논지 전개 방식 파악하기

위 글에는 인용이 사용되지 않았다. 따라서 정답은 ②번이다.

20. [출제의도] 핵심 내용 파악하기

위 글은 추운 기후에서 살아남기 위해 생명체가 자신의 몸속에서 스스로 합성하는 부동 단백질의 생성 과정 및 작동 과정과 기능을 소개하고, 부동 단백질의 활용 가능성에 대해 언급하고 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

21. [출제의도] 세부 정보 이해하기

ⓐ부동 단백질은 ⓑ얼음 결정의 성장을 막아 ⓓ세포막이 딱딱하게 결빙되는 것을 방지하기 때문에 기능을 저하시키는 것은 아니다. 따라서 정답은 ②번이다.

22. [출제의도] 어휘의 쓰임 파악하기

㉠의 기본형은 ‘말다’이며, ‘-고(야)’ 뒤에 쓰여 ‘어떤 동작이 결국 이루어지다’는 의미로 쓰인 것이다. 따라서 정답은 ③번이다.

** 현대소설 **

□ 출전: 이청준, ‘줄’

23. [출제의도] 작품의 서술상 특징 파악하기

‘트럼펫 불던 사나이’가 중심인물인 ‘허노인’과 ‘허운’의 모습에 대해 이야기를 하고 있다. 따라서 정답은 ③번이다.

24. [출제의도] 문맥적 의미 파악하기

줄을 탈 때에는 감각과 이성을 초월하여야 진정한 줄타기가 가능하다는 의미이다. 따라서 정답은 ②번이다.

25. [출제의도] 작품의 구조 분석하기

어머니가 허노인이 줄을 버리기를 바랐다는 것을 확인할 수 없으며, 절름발이 여인은 줄 위에 있는 운을 사랑했다. 따라서 정답은 ②번이다.

26. [출제의도] 자료에 따른 작품 이해하기

승천은 고귀한 가치를 지닌 현상이다. 운의 죽음을 승천이라고 사람들이 믿는 것은 그의 예술적 경지를 인정한 것이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

** 기술 **

□ 출전: 송성근, <거리측정 기구, 기리고차>

27. [출제의도] 글쓰기 전략 파악하기

위 글의 마지막 문단이 구체적 사례를 들어 대상의 효용성을 드러내고 있으며, 2～4문단에서 대상의 작동 과정을 상세하게 설명하고 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

28. [출제의도] 세부 내용을 바탕으로 추론하기

①은 세종시대에 대상을 사용한 예에서, ②, ③, ⑤는 2～4문단의 내용을 통해 알 수 있다. 하지만 ④의 기리고차와 간의를 이용한 위도 측정에 대한 내용은 지문에 없다. 따라서 정답은 ④번이다.

29. [출제의도] 세부 내용 적용하기

기리고차의 중심바퀴가 180회 회전하면 360m를 이동한 것이므로 1리를 측정하게 된다. 1리를 측정하면 종이 여러 번 울린다고 했으므로 ⑤는 잘못된 이해이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

** 언어 **

□ 출전: 최기호 외, <언어와 사회>

30. [출제의도] 세부 내용 파악하기

필자의 주관이 개입됨으로써 발생하는 사실의 왜곡, 그로 인한 이해의 한계는 수용자의 비판적인 자세로 극복할 수 있다. 그러나 언어의 본질적인 한계는 극복할 수 없다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

31. [출제의도] 언어의 특징 파악하기

㉠은 ‘언어’의 분절성을 설명하는 것이다. ①은 언어의 분절성, ②는 언어의 창조성, ③은 언어의 사회성, ④는 언어의 추상성, ⑤는 언어의 역사성을 의미하고 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

32. [출제의도] 내용에 맞는 속담 찾기

②는 말만 잘하면 어려운 일이나 불가능해 보이는 일도 해결할 수 있다는 말, ③은 상황이 어떻든지 말은 언제나 바르게 하여야 함을 이르는 말, ④는 아무도 안 듣는 데서라도 말조심해야 한다는 말, ⑤는 가루는 체에 칠수록 고와지지만 말은 길어질수록 시비가 붙을 수 있고 마침내는 말다툼까지 가게 되니 말을 삼가라는 말이다. 그러나 같은 내용의 이야기라도 이렇게 말하여 다르고 저렇게 말하여 다르다는 말의 의미를 담은 속담은 ‘아 해 다르고 어 해 다르다’이다. 따라서 정답은 ①번이다.

33. [출제의도] 구체적 사례에 적용하기

기사를 읽은 독자는 ⓒ에 비해 ⓑ에서 김씨를 부정적으로 받아들이게 된다. 그러므로 동일한 반응을 보일 수 없다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

** 고전복합 **

□ 출전: 작자 미상, ‘댁들에 동난지이～’

정학유, ‘농가월령가’

권상신, ‘나귀와 소에 대한 이야기’

34. [출제의도] 작품의 공통점 파악하기

(가)는 현학적 태도에 대한 경계를, (나)는 농사 권장과 풍속 교화를, (다)는 사물의 본질을 제대로 봐야한다는 교훈을 담고 있다. 그리고 그 교훈은 주변의 일상을 소재로 표현하고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

35. [출제의도] 자료에 따른 작품 해석하기

(가)는 게젓 장수가 파는 물건에 화자가 관심을 보이며 살 것처럼 유도한 후, 결국 게젓 장수의 현학적 태도를 비판하며 끝내므로 독자에게 반전을 느끼게 한다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

36. [출제의도] 작품 간 비교 감상하기

[B]에서는 ‘나귀’와 ‘소’를 대하는 사람들의 태도를 통해 현상의 이면에 존재하는 본질을 발견해야 한다는 주제를 간접적으로 드러내고 있다. 하지만 [A]는 전달하고자 하는 바를 직접적으로 표현하고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

37. [출제의도] 자료에 따른 작품 이해하기

<보기>에서 (나)가 농촌 생활의 고단함을 노래하기보다는 농민을 가르치는 데 중점을 두고 있다고 설명하고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

38. [출제의도] 자료에 따른 작품 해석하기

(다)의 사람들은 ‘소’가 사납다고 생각하여 천시하고, <보기>의 ‘나’는 평소 ‘거미’가 욕심이 많다고 생각하여 ‘매미’를 놓아준다. 이는 모두 선입견에 의한 행동으로, 이로 인해 ‘소’와 ‘거미’는 부당한 대우를 받게 된다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 예술 **

□ 출전: 이주헌, <알레고리>

39. [출제의도] 세부 내용 파악하기

2문단의 내용을 정리하면 미술의 알레고리는 일반적으로 정지된 이미지를 통해 전달된다고 하였다. 이중메시지를 전달하기 위해 이미지보다 새로운 형식을 추구하게 되었다는 내용은 2문단의 내용과 다르다. 따라서 정답은 ②번이다.

40. [출제의도] 관점에 따른 감상의 적절성 판단하기

알레고리는 드러나는 이야기 외에 다른 이야기를 전해주는 것이다. 리본의 글씨, 여인의 위치, 여인의 직업, 기둥, 나무의 의미는 드러난 의미를 그대로 감상하였다. ⑤번은 여인의 역할을 문법과 관련시켰으므로 알레고리라 볼 수 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

41. [출제의도] 문맥적 의미 파악하기

미술은 복잡한 사건이나 인물의 행위를 나타내는 방식인 서사를 표현하기 어렵다. 따라서 정답은 ③번이다.

** 고전소설 **

□ 출전: 작자 미상, ‘적벽가(赤壁歌)’

42. [출제의도] 세부 내용 이해하기

‘점고 허잘 것 무엇있냐’라는 조조의 대화에서 조조가 점고에 큰 의미를 두지 않았다는 것을 알 수 있다. 따라서 정답은 ③번이다.

43. [출제의도] 자료에 따른 작품 감상하기

인물의 능력을 부각시켜 영웅성을 드러낸 것은  [가]이다. 따라서 정답은 ②번이다.

44. [출제의도] 대화 구조 파악하기

ⓒ에서 병사들은 조조와 같은 처지임을 드러내며 조조의 명령을 따르지 않고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

45. [출제의도] 상황에 맞는 한자성어 찾기

㉠은 제갈량의 화공(火攻)에 의해 백만대군을 잃은 위태로운 상황이다. 이에 어울리는 한자성어는 바람 앞의 등불이라는 뜻인 풍전등화(風前燈火)이다. 흥진비래(興盡悲來)는 ‘즐거운 일이 다하면 슬픈 일이 닥쳐옴’, 좌고우면(左顧右眄) ‘앞뒤를 재고 망설임을 이르는 말’, 고진감래(苦盡甘來)는 ‘고생 끝에는 낙이 온다는 말’, 역지사지(易地思之)는 ‘처지를 바꾸어서 생각하여 봄’이라는 뜻이다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 인문 **

□ 출전: 박지원, <수레 제도>

46. [출제의도] 세부 내용 파악하기

중국의 수레 제도가 발달한 것은 지형의 이점이 있기 때문이 아니라, 수레의 규격 및 수레와 관련한 제도를 통일했기 때문이다. 따라서 정답은 ④번이다.

47. [출제의도] 자료에 따른 내용 파악하기

ⓔ는 ‘타자’로 오랜 시간을 머물렀기 때문에 나타난 결과이지, ‘동일자’와 ‘타자’ 간 갈등의 결과는 아니다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

48. [출제의도] 문맥적 의미 파악하기

마지막 문단에서 ‘헌원 씨’와 ‘상앙’, ‘이사’와 같은 ‘성인’들의 노력이 ‘민생의 살림에 이익이 되고, 나라의 큰 그릇이 된다’고 주장하고 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 사회 **

□ 출전: 이재영, <베버의 법칙-이슬비에 옷 젖는다>

49. [출제의도] 구체적 사례에 적용하기

베버의 법칙과 관련하여 <보기>를 살펴보면, 소비자가 인식하지 못했던 작은 자극을 인식하게 된 순간은 이미 때가 늦어 버리게 된다고 하였다. 그러므로 그것을 느끼기 전에 판매자의 의도를 파악할 수 있도록 늘 주의를 기울여야 한다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

50. [출제의도] 자료와 관련지어 내용 이해하기

기울기(K1)는 베버 상수 값을 의미한다. 일정한 가격을 올렸을 때, A상품과 B상품의 베버 상수 값을 계산해보면 A상품의 베버 상수 값이 더 크다. 따라서 소비자들은 A상품의 가격 변화에 민감하게 반응한다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

수리 영역

“가”형 정답

1	②	2	③	3	①	4	⑤	5	③
6	③	7	②	8	⑤	9	①	10	④
11	①	12	③	13	③	14	②	15	④
16	②	17	⑤	18	④	19	③	20	②
21	⑤	22	[eqn: 16]	23	[eqn: 32]	24	[eqn: 12]	25	[eqn: 109]
26	[eqn: 10]	27	[eqn: 40]	28	[eqn: 23]	29	[eqn: 11]	30	[eqn: 200]

해설

1. [출제의도] 행렬의 곱 계산하기

[eqn: A^2`=`pmatrix{1& ``-1 # 0& ~~4}]이므로 모든 성분의 합은 [eqn: 4`]이다.

2. [출제의도] 거듭제곱근 계산하기

[eqn: sqrt {2} ÷ root {5} of {4 sqrt {2}} `=`2 ^{{1} over {2}} ÷ LEFT ( 2 ^{2} times2 ^{{1} over {2}} RIGHT ) ^{{1} over {5}} `]

[eqn: = 2^{1 over 2}`÷`2^{1 over 2}]

[eqn: = 1]

3. [출제의도] 수열의 극한값 계산하기

[eqn: lim _{ n->inf} { 1 over {root{n^2`+`4n`-`3}-n}`]

[eqn: =][eqn: lim _{ n->inf} { {root{n^2`+`4n`-`3}+n}over {4n`-`3}]

[eqn: =][eqn: 1 over 2]

4. [출제의도] 로그함수의 성질 이해하기

[eqn: f(alpha)`=`3`,`f(beta)`=`5`]이므로 [eqn: alpha`=`a^3`,`beta`=`a^5`]이다.

[eqn: f(x)`=`2`]에서 [eqn: x`=`a^2`]이므로

[eqn: x`=`beta over alpha`]이다.

5. [출제의도] 등차중항의 성질 이해하기

[eqn: a_n`=`2n`]이므로

[eqn: sum _{k=1} ^{10} {1} over {a _{k} a _{k+1}} `=` sum _{k=1} ^{10} {1} over {4k(k+1)} `]

[eqn: = {1} over {4} sum _{k=1} ^{10} LEFT ( {1} over {k} - {1} over {k+1} RIGHT )]

[eqn: = 1 over 4 left(1 over 1`-`1 over 11 right)]

[eqn: = 5 over 22]

6. [출제의도] 상용로그의 지표와 가수의 성질 이해하기

[eqn: log`x`=`2.6767`]이므로 [eqn: x`=`475`]

[eqn: log`left(2 over 5 right)^20 `=`20(log `4`-`1)]

[eqn: =`-7.96]

[eqn: log`left(2 over 5 right)^20 `]의 지표가 [eqn: -8]이므로 [eqn: y`=`8]

[eqn: therefore][eqn: x`+y`=`483`]

7. [출제의도] 수열의 귀납적 정의를 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: n`]일째 판매량을 [eqn: a_n`]이라 하면,

[eqn: a _{1} `=`1`,~a _{2} `=`2`,~2a _{n} `+`a _{n+2} `=`3a _{n+1} `]이다.

[eqn: a_n`=`2^n-1`]이므로

첫째 날부터 [eqn: 10`]일간 전체 판매량은

[eqn: {1times(2 ^{10} `-`1)} over {2-1} `=`1023`]개이다.

8. [출제의도] 역행렬의 성질을 이용하여 추론하기

[eqn: A`=`pmatrix{a& ``b # c& ``d}]라 하면

[eqn: A`+E`=`pmatrix{a+1& ``b # c& ``d+1}`,`A`-E`=`pmatrix{a-1& ``b # c& ``d-1}`]의 역행렬이 모두 존재하지 않으므로

[eqn: a+d`=`0`,`ad`-`bc=-1]

ㄱ. [eqn: ad`-`bc=-1]이므로 [eqn: A^-1`]이 존재 [eqn: therefore](참)

ㄴ. [eqn: a^2`+bc=bc^`+`d^2`=`1]이므로

[eqn: A^2`=`pmatrix{a^2 + bc& ``ab+bd # ac+cd&`` bc+d^2}`=`pmatrix{1& ``0 # 0&`` 1}`] [eqn: therefore](참)

ㄷ. [eqn: A^2`=`E`]이므로

[eqn: A+A^2 +A^3 +cdots+A^2n `]

[eqn: = A+E+A+E+ cdots+A+E]

[eqn: = n(A+E)] [eqn: therefore](참)

9. [출제의도] 수열의 규칙을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: {rmA}_n`=`left(1`,`6(n-1) over n right)`,`{rmA}_n+1`=`left(1`,`6n over n+1 right)`]

[eqn: S_n`=`1 over 2 times 1 timesleft(6n over n+1 - 6(n-1) over n right)]

[eqn: = 3 over n(n+1)`]

[eqn: therefore][eqn: lim _{ n->inf} { n^2 S_n`}=3`]

10. [출제의도] 로그부등식 이해하기

[eqn: {2} over {3} `cos ^{2} x-sinx<0] 이므로

[eqn: sinx > 1 over 2]이다. ∴[eqn: pi over 6 < x< pi over 2]

따라서, [eqn: alpha + beta `=` {2} over {3} pi] 이다.

11. [출제의도] 알고리즘과 순서도 이해하기

[eqn: n]	[eqn: a]
[eqn: 1]	[eqn: 2]
[eqn: 2]	[eqn: 2 TIMES 2+2=2 ^{2} +2]
[eqn: 3]	[eqn: 2 LEFT ( 2 ^{2} +2 RIGHT ) +2=2 ^{3} +2 ^{2} +2]
[eqn: 4]	[eqn: 2 ^{4} +2 ^{3} +2 ^{2} +2]
[eqn: vdots]	[eqn: vdots]
[eqn: 10]	[eqn: 2 ^{10} +2 ^{9} +2 ^{8} + CDOTS +2=2 ^{11} -2]

12. [출제의도] 로그의 성질을 이용하여 추론하기

[eqn: 2^n ≤ A<2^n+1]이므로 [eqn: f(n)=2^n]

ㄱ. [eqn: f(2)=4] [eqn: therefore](참)

ㄴ. (좌)[eqn: =][eqn: f(2n)=2 ^{2n} `]

(우)[eqn: =][eqn: 2f(n)=2 ^{n+1} `], (좌)[eqn: !=](우) [eqn: therefore](거짓)

ㄷ. [eqn: f(1)+f(2)`+cdots+f(n)`]

[eqn: =`{2(2^n - 1)} over 2-1`=`2^n+1 -2`=`f(n+1)-2]

[eqn: therefore](참)

13. [출제의도] 역행렬의 성질을 이용하여 수학내적문제 해결하기

행렬 [eqn: A= {pmatrix{`a&`b`#`c&`d`}}]는 역행렬이 존재하지 않으므로 [eqn: ad-bc=0]이다. [eqn: {b-0} over {a-0} = {d-0} over {c-0}]이므로 직선 [eqn: rm `{OP}]의 기울기와 직선 [eqn: rm{OQ}]의 기울기는 같다.

직선 [eqn: y`=`mx`]와 원이 서로 다른 두 점에서 만나는 [eqn: m`]의 범위는 [eqn: - {sqrt {3}} over {3} `<`m`<` {sqrt {3}} over {3} `]이다.

(단, [eqn: rm`O]는 원점이다.)

14. [출제의도] 로그를 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: 2009`]년에서 [eqn: n`]년 후의 배출량을 [eqn: a_n`]이라 하면

[eqn: a _{n} `=`4 TIMES 10 ^{7} ` TIMES (0.91) ^{n}]

[eqn: 4 TIMES 10 ^{7} TIMES (0.91) ^{n} ` LEQ `2times10 ^{7}]

[eqn: n GEQ 7.`5]이므로 [eqn: 2017]년이다.

15. [출제의도] 수학적 귀납법을 이용하여 증명하기

(ⅰ) [eqn: n=1] 일 때

(좌변)=[eqn: a !] , (우변)=[eqn: a !]

이므로 (★)이 성립한다.

(ⅱ) [eqn: n=m] 일 때

(★)이 성립한다고 가정하면

[eqn: sum _{ k=1} ^{ m} { (a+k-1)!} over {(k-1)! } = { (a+m)!} over {(a+1)(m-1)! }] 이다.

[eqn: n=m+1] 일 때, (★)이 성립함을 보이자.

[eqn: sum _{ k=1} ^{ m+1} { (a+k-1)!} over {(k-1)! } = sum _{ k=1} ^{ m} { (a+k-1)!} over {(k-1)! }+][eqn: (a+m)! over m!]

[eqn: = { (a+m)!} over {(a+1)(m-1)! } +][eqn: (a+m)! over m!]

[eqn: = {(a+m)!} over {(m-1)!} LEFT ( {1} over {a+1} + {``1 over m} `RIGHT )]

[eqn: = { (a+m+1)!} over {(a+1)m! }]

따라서 [eqn: n=m+1] 일 때도 (★)이 성립한다.

그러므로 모든 자연수 [eqn: n] 에 대하여 (★)이 성립한다.

16. [출제의도] 로그함수를 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: x`]	[eqn: 1]	[eqn: 2]	[eqn: 3]	[eqn: 4]	[eqn: 5]	[eqn: 6]	[eqn: 7]	[eqn: 8]	[eqn: 9]
[eqn: f(x)]	[eqn: 1]	[eqn: log _{2} 3]	[eqn: 2]	[eqn: log _{2} 5]	[eqn: log _{2} 6]	[eqn: log _{2} 7]	[eqn: 3]	[eqn: log _{2} 9]	[eqn: log _{2} 10]
움직임	서	[eqn: +1]	남	[eqn: +1]	[eqn: +1]	[eqn: +1]	서	[eqn: +1]	[eqn: +1]

위의 표에 의해서 로봇의 최종위치는 [eqn: rmB]이다.

17. [출제의도] 무한수열의 극한 이해하기

[eqn: b_n`=`{3n^2 + 2n -3a_n } over {n^2 a_n`-`na_n +3`]이라 하면,

[eqn: a_n`=`{3n^2 + 2n -3b_n } over {n^2 b_n`-`nb_n +3`]

[eqn: lim _{ n->inf} {b_n }`=`6]이므로 [eqn: lim _{ n->inf} {a_n }`=`1 over 2]

[eqn: therefore][eqn: lim _{ n->inf} {{a_n +4n} over {n a_n - 3}}`=`8]

18. [출제의도] 여러 가지 수열을 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: a _{1} =0,~a _{2} =1,~a _{3} =3,~a _{4} =7,~cdots]

[eqn: b _{1} =1,~b _{2} =2,~b _{3} =4,~b _{4} =8,~ CDOTS] 이므로

[eqn: a_n`=`2^n-1 -1`,`b_n`=`2^n-1`]이다.

[eqn: sum _{n=1} ^{7}{ a _{n}} over {b _{n}} `=`sum _{n=1} ^{7} left(1 - left(1 over 2 right)^n-1 right)]

[eqn: = 321 over 64]

[eqn: therefore] [eqn: p+q`=`385]

19. [출제의도] 도형의 배열의 규칙을 이해하여 추론하기

규칙에 의해 도형을 배열하면

제[eqn: (3k-2)]행은 ○로 끝나고,

제[eqn: (3k-1)]행은 △로 끝나고,

제[eqn: 3k]행은 ○로 끝난다.

ㄱ. [eqn: 5]행은 ○,△,□,○,△ [eqn: therefore](참)

ㄴ. □로 끝나는 행이 없으므로 □로 시작하는 행은 없다. [eqn: therefore](거짓)

ㄷ. [eqn: 1]～[eqn: 3]행까지 모든 ○는 [eqn: 3]개,  [eqn: 4]～[eqn: 6]행까지 모든 ○는 [eqn: 6]개, [eqn: cdots]이므로 [eqn: 1]～[eqn: 3n]행까지 모든 ○는 총 [eqn: 3n(n+1) over 2]개. [eqn: therefore](참)

20. [출제의도] 등비수열을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: S _{n} `=` sqrt {2} S _{n-1} `]이므로 [eqn: a _{n} `= sqrt {sqrt {2}} a _{n-1} `]이다.

[eqn: a _{1} a _{2} CDOTS a _{8} `=`a _{1} ^{8} `․`2 ^{7} `=`2 ^{11}]

[eqn: a _{1} `=` root 2]이므로 [eqn: S_1`=`root3 over 2]이다.

21. [출제의도] 등차수열을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: b_1`=`a_1`+`R(1)`=`7]

[eqn: b_10`-`b_5`=`(a_10`+R(10))`-`(a_5`+R(5))`=`5]이므로 공차가 [eqn: 1]이 된다.

[eqn: LEFT { a _{n} RIGHT }]을 나열하면

[eqn: 6,`6,`6,`6,``11,``11,``11,``11,``11,``16,``16,``16,``16,``16, CDOTS]

이다.

[eqn: therefore][eqn: R(S _{14} )`=`4`]

22. [출제의도] 로그 계산하기

[eqn: 4log _{3} 27`-`log _{{1} over {3}} 81`=`log _{3} (3 ^{12} times3 ^{4} )`=`16]

23. [출제의도] 등비수열의 성질 이해하기

첫째항을 [eqn: a`], 공비를 [eqn: r`]이라 하면,

[eqn: (a_1 + a_2 ) : (a_2 +a_3 )`=`1:2`]

[eqn: a(1+r) : ar(1+r)`=`1:2`]

[eqn: r`=`2]이다.

[eqn: therefore][eqn: a_10 over a_5`=`r^5`=32]

24. [출제의도] 지수방정식의 성질 이해하기

[eqn: 2^x`=`t`]라 하면 [eqn: t^2`-`24t`+`k`=`0]의 두 근은 [eqn: 2 ^{alpha }], [eqn: 2 ^{beta } `]이므로 근과 계수와의 관계에서 [eqn: k`=`128]

[eqn: t`=`8`,`16]이므로 근은 [eqn: 3`,~4]  [eqn: therefore][eqn: alpha`beta`=`12]

25. [출제의도] 지수함수를 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: rm A left(-2,`16 right)`,~B left(-2,`` {1} over {4} right)`,~C left(1`,`` {1} over {4} right)`,~D left(1,``2 right)]

이므로 사각형 [eqn: rmABCD`]의 넓이는

[eqn: LEFT { LEFT ( 16- {1} over {4} RIGHT ) + LEFT ( 2- {1} over {4} RIGHT ) RIGHT } TIMES 3 TIMES {1} over {2} `=` {105} over {4}]

[eqn: therefore][eqn: p+q`=`109]

26. [출제의도] 행렬과 그래프의 관계 이해하기

그림과 같이 각 꼭짓점을 [eqn: rm A,~B,~C,~D]라 하면

	⇒

[eqn: M^2`=`pmatrix{3``&1``&2``&1 #1``&2``&1``&``2 #2``&1``&3``&1 #1``&2``&1``&2 }]이다.

[eqn: therefore][eqn: a+b+c+d`=`10]

27. [출제의도] 수열의 귀납적 정의를 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: x ^{2} + sqrt {a _{n}} x+a _{n+1} -1=0]의

판별식 [eqn: D`=`a_n`+`4`-4a_n+1]에서

[eqn: D=0]이므로 [eqn: a_n+1`=`1 over 4 a_n +1]이다.

따라서, [eqn: lim _{ n->inf} {a_n }`=`4 over 3`]이므로 [eqn: 30alpha`=`40]이다.

28. [출제의도] 여러 가지 수열을 이용하여 수학내적문제 해결하기

점 [eqn: {rmP}_2n-1`]의 [eqn: x]좌표는

[eqn: 1-3+5-7+cdots+(-1)^n+1 (2n-1)]

점 [eqn: {rmP}_2n`]의 [eqn: y`]좌표는

[eqn: 2-4+6-8+cdots+(-1)^n+1 2n]

점 [eqn: rmP _{it2n}]의 [eqn: x`]좌표는 점 [eqn: {rmP}_2n-1`]의 [eqn: x]좌표와 같다.

[eqn: rmP_22`]의 좌표는 [eqn: (11`,12)]이므로 [eqn: x+y`=`23]이다.

29. [출제의도] 수열의 귀납적 정의를 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: S_n+1`=`2S_n`+1]이므로 [eqn: S _{n} `=`4times2 ^{n-1} `-1]

[eqn: 4times2 ^{n-1} `-1` GEQ `3000]을 만족하는 [eqn: n`]의 최솟값은 [eqn: 11]이다.

30. [출제의도] 무한수열의 극한을 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: a _{1} =7], [eqn: a _{2} =19], [eqn: a _{3} =37], [eqn: a _{4} =61], [eqn: cdots]

[eqn: a _{n} =7+ sum _{k=1} ^{n-1} 6 LEFT ( k+1 RIGHT ) =3n ^{2} +3n+1]

[eqn: b_n`=`6times100times(n+1)^2`=`600(n+1)^2`]

[eqn: therefore][eqn: lim _{ n->inf} {b_n over a_n }`=`200]

“나”형 정답

1	②	2	③	3	④	4	⑤	5	①
6	③	7	②	8	⑤	9	①	10	④
11	④	12	③	13	③	14	②	15	④
16	②	17	①	18	①	19	③	20	②
21	⑤	22	[eqn: 16]	23	[eqn: 15]	24	[eqn: 20]	25	[eqn: 109]
26	[eqn: 10]	27	[eqn: 55]	28	[eqn: 40]	29	[eqn: 896]	30	[eqn: 12]

해설

1. [출제의도] 행렬의 곱 계산하기

[eqn: A^2`=`pmatrix{1& ``-1 # 0& ~~4}]이므로 모든 성분의 합은 [eqn: 4`]이다.

2. [출제의도] 거듭제곱근 계산하기

[eqn: sqrt {2} ÷ root {5} of {4 sqrt {2}} `=`2 ^{{1} over {2}} ÷ LEFT ( 2 ^{2} times2 ^{{1} over {2}} RIGHT ) ^{{1} over {5}} `]

[eqn: = 2^{1 over 2}`÷`2^{1 over 2}]

[eqn: = 1]

3. [출제의도] 등차수열의 일반항 계산하기

첫째항을 [eqn: a`], 공차를 [eqn: d`]이라 하면,

[eqn: a _{2} =a+d`=`8`,`~a _{7} =a+6d`=`33]

[eqn: a`=`3`,`d`=`5]이므로

[eqn: a_10`=`48]이다.

4. [출제의도] 로그함수의 성질 이해하기

[eqn: f( alpha )`=`3`,``f( beta )`=`5`]이므로 [eqn: alpha`=`a^3`,`beta`=`a^5`]이다.

[eqn: f(x)`=`2`]에서 [eqn: x`=`a^2`]이므로

[eqn: x`=`beta over alpha`] 이다.

5. [출제의도] 행렬과 그래프의 관계 이해하기

연결관계를 행렬로 나타내면 [eqn: {pmatrix{0``&1``&1``&1``&1#1``&0``&1``&0``&1#1``&1``&0``&0``&0#1``&0``&0``&0``&1#1``&1``&0``&1``&0}]

6. [출제의도] 상용로그의 지표와 가수의 성질 이해하기

[eqn: log`x`=`2.6767`]이므로 [eqn: x`=`475`]

[eqn: log`left(2 over 5 right)^20 `=`20(log `4`-`1)]

[eqn: =`-7.96]

[eqn: log`left(2 over 5 right)^20 `]의 지표가 [eqn: -8]이므로 [eqn: y`=`8]

[eqn: therefore][eqn: x`+y`=`483`]

7. [출제의도] 지수부등식의 성질 이해하기

판별식이 [eqn: D LEQ 0]이므로

[eqn: 2^a (2^a`-`4)≤0]

[eqn: a≤2]이므로 [eqn: a`]의 최댓값은 [eqn: 2]이다.

8. [출제의도] 역행렬의 성질을 이용하여 추론하기

[eqn: A`=`pmatrix{a& ``b # c& ``d}]라 하면

[eqn: A`+E`=`pmatrix{a+1& ``b # c& ``d+1}`,`A`-E`=`pmatrix{a-1& ``b # c& ``d-1}`]의 역행렬이 모두 존재하지 않으므로

[eqn: a+d`=`0`,`ad`-`bc=-1]

ㄱ. [eqn: ad`-`bc=-1]이므로 [eqn: A^-1`]이 존재 [eqn: therefore](참)

ㄴ. [eqn: a^2`+bc=bc^`+`d^2`=`1]이므로

[eqn: A^2`=`pmatrix{a^2 + bc& ``ab+bd # ac+cd&`` bc+d^2}`=`pmatrix{1& ``0 # 0&`` 1}`] [eqn: therefore](참)

ㄷ. [eqn: A^2`=`E`]이므로

[eqn: A+A^2 +A^3 +cdots+A^2n `]

[eqn: = A+E+A+E+ cdots+A+E]

[eqn: = n(A+E)] [eqn: therefore](참)

9. [출제의도] 등비수열의 합을 이용하여 수학외적문제 해결하기

10년 동안 예상되는 총 관중의 수는

[eqn: {3`times`10 ^{6}` times`1.1(1.1^10`-`1)} over {1.1`-`1}`=`5.28times10^7] 이므로

[eqn: 5280]만 명이다.

10. [출제의도] 로그부등식 이해하기

[eqn: {2} over {3} `cos ^{2} x-sinx<0] 이므로

[eqn: sinx > 1 over 2]이다. ∴[eqn: pi over 6 < x< pi over 2]

따라서, [eqn: alpha +beta`=`2 over 3 pi] 이다.

11. [출제의도] 행렬의 연산을 이용하여 수학외적문제 해결하기

겨울방학 운영비의 총합은 [eqn: v`],

겨울방학 참가비의 총합은 [eqn: y`]이므로

보조금의 총합은 [eqn: v-y`]이다.

12. [출제의도] 로그의 성질을 이용하여 추론하기

[eqn: 2^n ≤ A<2^n+1]이므로 [eqn: f(n)=2^n]

ㄱ. [eqn: f(2)=4]  [eqn: therefore](참)

ㄴ. (좌)[eqn: =][eqn: f(2n)=2 ^{2n} `]

(우)[eqn: =][eqn: 2f(n)=2 ^{n+1} `], (좌)[eqn: !=](우) [eqn: therefore](거짓)

ㄷ. [eqn: f(1)+f(2)`+cdots+f(n)`]

[eqn: =`{2(2^n - 1)} over 2-1`=`2^n+1 -2`=`f(n+1)-2]

[eqn: therefore](참)

13. [출제의도] 역행렬의 성질을 이용하여 수학내적문제 해결하기

행렬 [eqn: A= {pmatrix{`a&`b`#`c&`d`}}]는 역행렬이 존재하지 않으므로 [eqn: ad-bc=0]이다. [eqn: {b-0} over {a-0} = {d-0} over {c-0}]이므로 직선 [eqn: rm `{OP}]의 기울기와 직선 [eqn: rm{OQ}]의 기울기는 같다.

직선 [eqn: y`=`mx`]와 원이 서로 다른 두 점에서 만나는 [eqn: m`]의 범위는 [eqn: - {sqrt {3}} over {3} `<`m`<` {sqrt {3}} over {3} `]이다.

(단, [eqn: rm`O]는 원점이다.)

14. [출제의도] 로그를 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: 2009`]년에서 [eqn: n`]년 후의 배출량을 [eqn: a_n`]이라 하면

[eqn: a _{n} `=`4 TIMES 10 ^{7} ` TIMES (0.91) ^{n}]

[eqn: 4 TIMES 10 ^{7} TIMES (0.91) ^{n} ` LEQ `2times10 ^{7}]

[eqn: n GEQ 7.`5]이므로 [eqn: 2017]년이다.

15. [출제의도] 등차수열의 합을 이용하여 증명하기

[eqn: n`]부터 [eqn: 2n`]까지 분모가 [eqn: 3]인 유리수들을 나열하면

[eqn: {3n} over {3}],[eqn: {3n+1} over {3}],[eqn: {3n+2} over {3`}],[eqn: CDOTS],[eqn: {6n-2} over {3}],[eqn: {6n-1} over {3}],[eqn: {6n} over {3}]이고

이 수열은 공차가 [eqn: {1} over {3}], 항의 개수는 [eqn: 3n+1]인 등차수열이므로

이 수열의 합 [eqn: S= {3n(3n+1)} over {2}]이다.

[eqn: n`]부터 [eqn: 2n`]까지의 정수는

[eqn: n], [eqn: n+1`], [eqn: n+2`], [eqn: CDOTS], [eqn: 2n-2], [eqn: 2n-1`], [eqn: 2n`]이고,

이 수열의 합 [eqn: T= 3n(n+1) over 2]이다.

따라서, [eqn: n`]과 [eqn: 2n`]사이에 있는 수 중 분모가 [eqn: 3`]인 모든 기약분수의 합은 [eqn: S-T][eqn: =][eqn: 3n^2]이다.

16. [출제의도] 로그함수를 이용하여 수학외적문제 해결하기

[eqn: x`]	[eqn: 1]	[eqn: 2]	[eqn: 3]	[eqn: 4]	[eqn: 5]	[eqn: 6]	[eqn: 7]	[eqn: 8]	[eqn: 9]
[eqn: f(x)]	[eqn: 1]	[eqn: log _{2} 3]	[eqn: 2]	[eqn: log _{2} 5]	[eqn: log _{2} 6]	[eqn: log _{2} 7]	[eqn: 3]	[eqn: log _{2} 9]	[eqn: log _{2} 10]
움직임	서	[eqn: +1]	남	[eqn: +1]	[eqn: +1]	[eqn: +1]	서	[eqn: +1]	[eqn: +1]

위의 표에 의해서 로봇의 최종위치는 [eqn: rmB]이다.

17. [출제의도] 로그의 성질 이해하기

[eqn: p`=`4^k`], [eqn: 2q`=`10^k`], [eqn: p+3q`=`25^k`]

[eqn: LEFT ( `2q` RIGHT ) ^{2} ``=p` LEFT ( `p+3q` RIGHT ) `]

[eqn: 4q^2 -3pq - p^2 =0]

[eqn: q over p`=`1] 또는 [eqn: - 1 over 4]

[eqn: p,~q]는 모두 양수이므로 [eqn: therefore][eqn: q over p`=`1]

18. [출제의도] 지수․로그부등식을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: log _{`x} LEFT ( log _{`x`} `y RIGHT ) >0] 에서

(i) [eqn: 0<x<1]일 때 [eqn: 0<x<y<1]

(ii) [eqn: x>1] 일 때 [eqn: 1<x<y]

[eqn: 9 ^{`y} -28`‧`3 ^{`y} `+`27``<`0] 에서

[eqn: 0<y<3]

따라서, [eqn: (x,`y)]가 존재하는 영역은 다음 그림과 같다.

19. [출제의도] 등비수열의 성질을 이용하여 추론하기

첫째항 [eqn: a`], 공비 [eqn: r`]이라 하면,

[eqn: a _{n+1} >a _{n}]이므로 [eqn: r]은 [eqn: 1]이 아닌 양수이다.

ㄱ. [eqn: a_1 a_5`=`a^2 r^4], [eqn: a_2 a_4`=`a^2 r^4] [eqn: therefore](참)

ㄴ. (반례) [eqn: p`=`3`,~q=4,~s`=1,~t`=2]이면

[eqn: a _{p} a _{q} `=`a _{3} a _{4} `=`a ^{2} r ^{5}]

[eqn: a _{s} a _{t} `=`a _{1} a _{2} `=`a ^{2} r] [eqn: therefore](거짓)

ㄷ. [eqn: a_1 a_3`=`a_2^2`,`a_4 a_6`=`a_5^2`, cdots]이므로

[eqn: (a_1 a_2 a_3 )(a_4 a_5 a_6 )cdots(a_3p-2 a_3p-1 a_3p )`]

[eqn: =`a _{2} ^{``3} a _{5} ^{``3} CDOTS a _{3p-1} ^{``3}] [eqn: therefore](참)

20. [출제의도] 등비수열을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: S _{n} `=` sqrt {2} S _{n-1} `]이므로 [eqn: a _{n} `= sqrt {sqrt {2}} a _{n-1} `]이다.

[eqn: a_1 a_2 cdotsa_8`=`a_1 ^8` ․`2^7`=`2^11]

[eqn: a _{1} `=` root 2]이므로 [eqn: S_1`=`root3 over 2]이다.

21. [출제의도] 등차수열을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: b_1`=`a_1`+`R(1)`=`7]

[eqn: b_10`-`b_5`=`(a_10`+R(10))`-`(a_5`+R(5))`=`5]이므로 공차가 [eqn: 1]이 된다.

[eqn: LEFT { a _{n} RIGHT }]을 나열하면

[eqn: 6,`6,`6,`6,``11,``11,``11,``11,``11,``16,``16,``16,``16,``16, CDOTS]

이다.

[eqn: therefore][eqn: R(S _{14} )`=`4`]

22. [출제의도] 로그 계산하기

[eqn: 4log _{3} 27`-`log _{{1} over {3}} 81`=`log _{3} (3 ^{12} times3 ^{4} )`=`16]

23. [출제의도] 지수방정식 이해하기

[eqn: 2^x`=`t`]라 하면 [eqn: t+ 8 over t`=`6]

[eqn: t=2] 또는 [eqn: 4]이므로 [eqn: x=1] 또는 [eqn: 2]

[eqn: (1+2alpha)(1+2beta)`=`15]

24. [출제의도] 역행렬을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: a_n`=`2n-3]이므로

[eqn: A`=`pmatrix{2n-1& ``2n-3 # 2n+1&``2n-1}]이고

[eqn: A^-1`=`1 over 4pmatrix{~~2n-1& ``-2n+3 # -2n-1&~~2n-1}]

[eqn: A+A^-1`]의 모든 성분의 합 [eqn: 8n-4`=`156]

[eqn: therefore][eqn: n=][eqn: 20]

25. [출제의도] 지수함수를 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: rm A left(-2,`16 right)`,~B left(-2,`` {1} over {4} right)`,~C left(1`,`` {1} over {4} right)`,~D left(1,``2 right)]

이므로 사각형 [eqn: rmABCD`]의 넓이는

[eqn: LEFT { LEFT ( 16- {1} over {4} RIGHT ) + LEFT ( 2- {1} over {4} RIGHT ) RIGHT } TIMES 3 TIMES {1} over {2} `=` {105} over {4}]

[eqn: therefore][eqn: p+q`=`109]

26. [출제의도] 행렬과 그래프의 관계 이해하기

그림과 같이 각 꼭짓점을 [eqn: rm A,~B,~C,~D]라 하면

	⇒

[eqn: M^2`=`pmatrix{3``&1``&2``&1 #1``&2``&1``&``2 #2``&1``&3``&1 #1``&2``&1``&2 }]이다.

[eqn: therefore][eqn: a+b+c+d`=`10]

27. [출제의도] 등비수열의 성질 이해하기

[eqn: a_n`=`ar^n-1`]이므로

[eqn: a _{n+1} `-`2a _{n} `=`a(r-2)r ^{n-1} `=`15`times`5 ^{n-1}]

[eqn: a`=`5,~r=5]

[eqn: therefore][eqn: log_5 (a_1 times a_2 timescdots times a_10 )`=`log_5 5^55`=`55]

28. [출제의도] 역행렬의 성질 이해하기

[eqn: pmatrix{m+1 & ``1 # n+1&``n-4}pmatrix{x#y}`=`pmatrix{1 & ~~2 # 1&``-1}pmatrix{x#y}]

[eqn: {pmatrix{m&``-1#n&``n-3}} {pmatrix{x#y}} `=` {pmatrix{0#0}}]이 [eqn: x=0`,`y=0] 이외의 해를 가지므로 [eqn: mn-3m+n`=`0] 이다.

[eqn: LEFT ( m+1 RIGHT ) LEFT ( n-3 RIGHT ) =`-3] 을 만족하는

정수 [eqn: m,~n]의 순서쌍 [eqn: (m,n)]은

[eqn: (-4,``4),~(2,``2),~(0,``0),~(-2,``6)] 이다.

따라서, [eqn: m^2 +n^2`]의 최댓값은 [eqn: 40] 이다.

29. [출제의도] 등차․등비수열을 이용하여 수학내적문제 해결하기

제[eqn: 8]행의 첫 번째 수 [eqn: 2^7]이 첫째항이고,

[eqn: 2^8]이 공차인 등차수열의 제[eqn: 4]항이 제[eqn: 11]행의 [eqn: 4]번째 적힌 수이다.

따라서, [eqn: 2 ^{7} + LEFT ( 4-1 RIGHT ) TIMES 2 ^{8} =7times2 ^{7} =896] 이다.

30. [출제의도] 등비수열을 이용하여 수학내적문제 해결하기

수열 [eqn: LEFT { A _{n} ` RIGHT }]은 첫째항이 [eqn: pi], 공비가 [eqn: 1 over 9`]인 등비수열이므로 [eqn: A _{n} `=` pi LEFT ( {1} over {9} RIGHT ) ^{n-1}]이다.

[eqn: left(1over 9 right)^n-1`pi<`left(1over 3right)^20`pi]

[eqn: n>11]이므로 자연수 [eqn: n`]의 최솟값은 [eqn: 12]이다.

외국어(영어) 영역

정답

1	①	2	③	3	②	4	④	5	②
6	①	7	③	8	⑤	9	④	10	③
11	④	12	③	13	③	14	②	15	①
16	②	17	⑤	18	④	19	④	20	⑤
21	①	22	③	23	④	24	⑤	25	②
26	③	27	②	28	②	29	④	30	④
31	⑤	32	②	33	③	34	①	35	③
36	④	37	③	38	①	39	⑤	40	④
41	①	42	②	43	⑤	44	④	45	①
46	④	47	⑤	48	④	49	①	50	④

듣기대본 및 해설

1. [출제의도] 설명하고 있는 물건 찾기

M: How may I help you?

W: I want to buy an oven glove for my friend’s housewarming party.

M: We have a variety of oven gloves over here.

W: Wow, you have so many! I don’t know which one to choose.

M: This one with lace is very popular these days.

W: It is pretty but I think it’s too fancy.

M: Then how about this plain five-fingered one? It’s very practical.

W: I’ve never seen one with five fingers. I like it but it’s too plain. It doesn’t have a pattern.

M: Well, the five-fingered glove also comes in stripes or stars.

W: Great. Can I have a look at them?

M: Sure. They’re over here. Aren’t they nice?

W: Hmm... I don’t like the striped one. I’ll take the other one.

2. [출제의도] 남자의 심정 파악하기

[Phone rings.]

W: Thank you for calling customer service. How can I help you?

M: Oh, thank God! Finally, I’m connected!

W: Sorry to keep you waiting, sir. What can I do for you?

M: Well, there’s something wrong with my cell phone. I bought it a week ago but it often turns off by itself.

W: Is there any other problems?

M: Yes, the battery also dies too quickly.

W: I’m sorry, but for problems like that you need to speak with a technician. I’m afraid I have to put you on hold again.

M: Again? How long? I’ve already wasted half an hour trying to reach you.

W: All of our technicians are unavailable at the moment. Sorry for the inconvenience. Could you wait for about twenty minutes?

M : Twenty minutes? I can’t believe this!

3. [출제의도] 설명하고 있는 대상 파악하기

W: This is believed to have originated from China, but nowadays it’s popular all over the world. To make this, people soak, boil, and then grind soybeans with water. This is the liquid which is produced after the ground soybeans are filtered. This contains about as much protein as cow’s milk. You can buy this at the supermarket or make it yourself at home with basic kitchen tools. This is most commonly found in cartons but sometimes it is bottled. Recently, because of its reported health benefits, some people like to drink this with their breakfast.

4. [출제의도]  남자가 할 일 파악하기

M: You look so busy. What’s going on?

W: I’m expecting some guests in three hours.

M: Why didn’t you tell me that before?

W: I didn’t know. I got a call from one of them just now.

M: No problem. So, what do we have to do now?

W: We need to clean up the house and prepare some food.

M: Why don’t I do the vacuum cleaning?

W: Thanks, but I already did it this morning.

M: Then, do you want me to put away the laundry?

W: No, you don’t need to. Actually, we don’t have enough time to prepare food. Could you order some Chinese food while I do the dishes?

M: Sure. From where?

W: That place we ordered from last Saturday. Thanks.

5. [출제의도] 남자가 지불할 총 금액 파악하기

W: Is there something I can help you with?

M: I need a new digital camera for my photography class. Can you recommend some good ones?

W: Sure. This black one is the newest model and it has many functions. This silver one is the most popular model for students, and it has a reasonable price.

M: The silver one sounds right for me. How much is it?

W: It’s just $100. And, we also provide academic discounts for this model. If you are a college student, you can get 10% off the price.

M: That works for me. I’ll buy it. Also, I’ll need a memory card for it.

W: This camera comes with a two gigabyte memory card.

M: Really? That’s great. Does it include a camera bag, too?

W: I’m afraid not. We sell fabric camera bags for $20 and leather ones for $30.

M: I’ll take the fabric one.

6. [출제의도] 남자가 하는 말의 목적 파악하기

M: We are pleased to announce the 30th anniversary of the International Hotel. During the celebration, you will gain special benefits if you join our membership program. Our program offers a 10% discount on room rates at any of our hotels for two years. In addition, three lucky people who join the program this month will win a free round-trip ticket to Paris. Joining this program will also give you a 20% discount on the first year of your annual fee. Don’t miss the chance of a lifetime. Visit our web site and sign up today.

7. [출제의도] 여자가 남자에게 부탁한 일 고르기

[Cellphone rings]

M: Hello.

W: Honey. Thank goodness you’re home.

M: What’s wrong? Is everything okay?

W: I’m okay, but I left my project file at home. I need it for my presentation this afternoon.

M: Oh, no! I can bring it to your office if you want.

W: No, don’t bother. It’s rush hour, so it’ll take at least an hour to get here. Is the computer on?

M: I think so. Did you save it on the computer?

W: Yes. Can you find my “project 2010” folder and e-mail it to me?

M: Sure. (click click sound) I got it.

W: That would be great! Can you send it right now?

M: Of course, I can.

W: Thanks a million. You’re such a good husband. See you at home.

8. [출제의도] 대화하고 있는 장소 파악하기

W: Excuse me. Could you show me how to use this remote control?

M: Sure. This blue button turns on the TV, and the red one opens the menu for video games.

W: Thanks. When can I have a meal?

M: It’ll be served an hour after taking off.

We have two dishes, chicken salad and grilled fish.

W: Do you have any vegetarian food?

M: I’m sorry, ma’am. To get a vegetarian meal, you have to request it when you buy your ticket.

W: I see. I’ll remember that for next time. Can I have a customs form now?

M: Sorry, we only give out customs forms half an hour before landing. Would you like anything else?

W: Do you have any orange juice?

M: Yes. I’ll get some for you.

W: Thank you.

9. [출제의도] 두 사람의 관계 파악하기

W: Good morning. I’m here to find a place for my business. Actually, I saw your advertisement in the newspaper.

M: Great! We have several locations available. What kind of business are you interested in?

W: I’m really interested in running a cafe that serves waffles and coffee.

M: Then you probably want a place on a corner of a busy street, right?

W: That’s exactly what I want. Do you have such a place?

M: Yes, I do. Do you want to take a look at it?

W: Sure. But before that, let me ask you something. How much is the rent?

M: It’s one thousand dollars a month.

W: That sounds reasonable. Could you show me the place now?

M: Sure. It won’t take long to get there.

10. [출제의도] 여자가 할 일 파악하기

W: Jake, your favorite TV show, ‘Campus Life,’ is on now. Do you want to watch it?

M: I want to, but I can’t. I’m too busy right now writing a report for tomorrow.

W: That’s too bad. Is there anything I can do for you?

M: Well, there’s one thing... But I don’t want to bother you...

W: What is it? It’s okay. Just tell me.

M: Actually, I can’t concentrate because of the sound from the TV.

W: Oh, sorry. I didn’t know. I’ll turn it off right away.

M: No, that won’t be necessary. You could just turn down the volume a little.

W: That’s okay. I’ll just turn it off. I was about to go out to exercise anyway.

M: That’s so nice of you. Thanks.

W: Don’t mention it. Good luck with your report.

M: Thanks a lot. I'll cook dinner tonight.

11. [출제의도] 대화의 세부내용 파악하기

M: Welcome to Winners University Counseling. What brings you to our office?

W: I’m thinking about studying abroad. I want to study Economics at a university in the United States.

M: I see. Do you have any particular locations in mind?

W: Not really, but I’d prefer to study at a university in the eastern part of the U.S. rather than the western part.

M: OK. Then, how much are you willing to pay for tuition annually?

W: The cheaper, the better. I can’t afford to spend more than $7,000 a year.

M: Good. I found the best choice for your budget. But you can’t live in the dormitory because it’s under renovation this year.

W: The dormitory is the most important thing to me when choosing a university.

M: If so, there is another university and it has a great dormitory. But the tuition is a little more expensive than the first one.

W: Sounds great! I’ll apply to that university.

12. [출제의도] 광고의 세부내용 파악하기

W: Do you want to see some amazing fireworks? On November 17th, 2010, Atlantis, a luxury mall, will have its grand opening. You will have a chance to experience an incredible fireworks show. From the roof-top garden of our mall, you can get a perfect view of the show. We would like to invite you to this once-in-a-lifetime event. The fireworks will start in the evening at eight o’clock. In celebration of the opening, you can get 5% off on all goods except jewelry. And all customers with receipts will get soft drinks for free. You will also be eligible to win prizes such as LED TVs, MP3 players, and even a compact car.

13. [출제의도] 상황에 맞는 대화 찾기

① W: Why don’t we do something different for a change?

M: Good idea! Let’s go out and play baseball.

② W: I lost your business card. Can I have another one?

M: Sure. It’s in my car. I’ll get it for you.

③ W: You’d better call the owner to let him know about his windshield.

M: You’re right. Can I use your cellphone?

④ W: I heard you were in a car accident. Are you okay?

M: Yeah, thank you for your concern. But, it wasn’t a very serious accident.

⑤  W: How was your baseball game last weekend?

M: We lost again. It was a disaster.

14. [출제의도] 대화에 적절한 응답 파악하기

W: It’s six o’clock. I’m leaving now. Aren’t you going home?

M: No. I haven’t finished this report yet. It’s really important.

W: Come on. Today’s the big day, remember?

M: Yeah, I know. I’ve been waiting for this. But now, I’m stuck in the office.

W: You can’t miss this match! Can’t you just do it tomorrow?

M: I wish I could, but the deadline is today.

W: Well, ask your boss if you can submit it by tomorrow.

M: Are you kidding? It’s Mr. Watson! He'll never allow it.

W: But he’s a fan of Incheon United, too. Maybe he’ll sympathize with you.

M: Do you really think so?

W:

15. [출제의도] 대화에 적절한 응답 파악하기

M: Good evening, ma’am. Do you have a reservation?

W: No, I don’t. Do you happen to have a table for two?

M: Sorry. All seats are occupied at the moment.

W: Why is it so busy today? Is something special going on here?

M: We have a big birthday party right now.

W: Umm... How long do we have to wait?

M: I’m afraid you will have to wait at least 40 minutes.

W: 40 minutes? That’s too long!

M: Sorry, but you keep in mind that it’s Saturday night. It’s hard to find a nice place at this hour.

W: Maybe you’re right. I don’t want to waste time looking for another restaurant.

M:

16. [출제의도] 대화에 적절한 응답 파악하기

M: Excuse me, do you work here?

W: Yes. Do you need some help?

M: Yeah, it’s Mother’s Day tomorrow. I’m looking for a novel for my mother, but I don’t know what to get her. Can you give me some suggestions?

W: Sure. Do you know which genre she likes?

M: I’m not sure, but she seems to like science fiction and mystery.

W: Let’s see... Ah! Please, come this way.... (pause) How about this book? It’s a bestseller this year.

M: Oh, that’s a good one, but she’s already read it.

W: How about this one? This is a mystery novel, but it also contains science fiction elements. I bet she’ll like it.

M: Great! It’s a Stephen King book! I don’t think I’ve seen this before!

17. [출제의도] 상황에 맞게 표현하기

W: Emily and Daniel would like to travel to Hawaii during their summer vacation. They want to buy the cheapest tickets, so they plan to buy tickets for a flight which stops at Tokyo for five hours. Daniel suggests that they can go out into the city between flights, because they have Japanese tourist visas and enough time to do a little sightseeing. However, Emily doesn’t like his suggestion. She thinks that it’s a bad idea because five hours is not enough time to experience Tokyo, and they might miss their flight if they get stuck in traffic. In this situation, what would Emily  most likely say to Daniel?

** 읽기 **

18. [출제의도] 지칭하는 대상 찾기

[해석] 이것은 우리의 일상생활 속의 많은 필요나 활동을 위한 에너지원천 중의 하나이다. 그것은 무색무취이다. 이것은 석유와 유사한 방법으로 형성된다. 썩은 식물과 동물이 이것으로 전환된다. 이것이 무엇인지에 대한 이해가 없던 시절에는 이것이 인류에게 신비한 것으로 여겨졌다. 때때로, 번개와 같은 것들은 지면으로부터 시작된 화재를 유발하곤 했는데 이것이 땅속에서 나올 때 태우곤 했다. 그것은 다른 화석연료에 비해서 더 깨끗한 대안으로 여겨지는데 왜냐하면 그것이 이산화탄소를 덜 만들어내기 때문이다. 이것은 요리와 빨래건조, 난방과 같은 목적으로 쓰이는 가정에 공급된다. 하지만 이것을 지표면으로 끌어오고 사용하기 위한 방법들이 최근에 와서야 개발되었다.

[해설] 천연가스에 관한 글이다.

[어구] fossil fuel 화석연료

19. [출제의도] 지칭하는 것이 다른 것 고르기

[해석] 어느 날, 한 현자가 어떤 마을 근처를 지나고 있었다. 그는 그곳에서 한 여자로부터 근처에 있는 아픈 딸에 대한 말을 들었다. 그녀는 그에게 딸아이를 도와달라고 부탁했다. 그래서 그는 마을로 갔고, 한 무리의 군중이 그 주변에 모여들었다. 그 여인은 아픈 딸을 그에게 데려왔고, 그는 그녀를 위해 기도했다. “약을 써도 듣지 않았는데, 당신은 정말로 당신의 기도가 그녀를 도울 수 있다고 생각하십니까?” 사람들 속에서 한 남자가 소리쳤다. “당신은 아무 것도 아는 게 없지 않은가! 당신은 어리석은 바보군!” 현자가 그 남자에게 말했다. 그 남자는 이 말에 매우 화가 났다. 그가 무슨 말인가를 하려고 하는, 어쩌면 주먹으로 치려는 순간에, 현자가 그에게 다가와 “나의 말 한 마디가 당신을 그렇게 화나게 하는 힘을 가졌다면, 나의 다른 말 한마디가 치료할 수 있는 힘을 가지지 않을 이유는 없지 않소?”라고 말했다. 이리하여, 그날 그는 두 명의 사람을 치료했다.

[해설] ④는 현자를 의심한 군중 속의 한 남자이고 나머지는 현자를 지칭한다.

[어구] sage 현자 heal 치료하다

20. [출제의도] 글의 목적 고르기

[해석] 저는 역사를 전공하는 대학교 1학년 학생입니다. 세계문화수업에서, 저는 한국의 역사적인 장소에 대한 연구 보고서와 프리젠테이션 작업을 하고 있습니다. 프리젠테이션 작업에서 저는 관광객들이 왜 이 장소들을 방문해야 하는지를 설명하는 관광 가이드의 역할을 맡고 있습니다. 당신의 회사가 한국 관광분야에서 정평이 나 있기 때문에, 저의 프리젠테이션 작업에 필요한 정보를 당신 회사의 누군가가 제공해 줄 수 있기를 바랍니다. 주실 수 있는 모든 책자, 팸플릿, 또는 웹사이트 주소를 저에게 보내주신다면 정말 감사할 것입니다. 원하신다면, 저의 연구 보고서와 프리젠테이션 파일을 보내드리겠습니다.

[해설] 한국의 역사와 관련된 관광지에 대한 프리젠테이션에 필요한 자료를 요청하고 있다.

[어구]  renowned 유명한

21. [출제의도] 어법에 맞는 표현 고르기

[해석] 정말로 시끄러운 수천 마리의 벌들이 90분 동안 당신의 귀에서 윙윙댄다고 상상해보라. 그것이 바로 남아프리카에서 열린 World Cup 경기장에서 나는 소리이다. 그 윙윙대는 소리는 수 천 명의 팬들이 3피트 길이의 플라스틱 피리를 부는 소리이다. 이 밝은 빛깔의 악기를 vuvuzela라고 부른다. vuvuzela를 부는 것은 남아프리카의 전통이다. 그것들은 원래 사람들을 큰 모임에 불러낼 때 사용되었다. 이리하여 이것들이 경기장을 가득 채운 남아프리카 축구 팬들 사이에서 유행하게 되었다. 다른 나라에서 온 많은 팬들도 또한 vuvuzela의 소음을 만들어내는 능력을 즐긴다. 하지만, 세계의 다른 팬들은 vuvuzela에 대해 불평하기도 한다. 그들은 vuvuzela의 끊임없는 윙윙대는 소리가 짜증스럽다고 생각한다.

[어구] originally 원래 complaint 불평

22. [출제의도] 어법상 틀린 것 고르기

[해석] 우리 반이 Serralles성을 방문했을 때, 그곳의 광경이 너무 숨막히게 멋있어서 우리는 그곳을 떠나고 싶지 않았다. 그곳은 성이라고 불리지만,  Puerto Rico의 높은 언덕에 위치한 사실상 멋진 저택이기도 하다. 당신을 맞아주는 첫 번째 광경은 저택 앞에 위치한 녹색의 정원이다. 밝은 열대 꽃들의 달콤하고 강한 향기가 모든 곳에서 나는 것 같다. 안쪽에서 눈에 띄는 첫 번째 것들 중의 하나는 이 성이 과거에는 어떤 모습이었는지를 보여주는 커다란 그림이다. 바깥쪽에서는 에메랄드빛 바다와 부드러운 파도 소리를 즐길 수 있다. 태양의 따뜻함과 바람이 부는 바다 공기는 이 성을 마치 천국처럼 느끼게 해 준다.

[어구] breathtaking 숨이 막히는 magnificent 참으로 아름다운

23. [출제의도] 흐름과 관련 없는 문장 고르기

[해석] 많은 국가들은 국민들에 대한 인구조사를 실시한다. 당신은 세계의 과학자들 또한 이런 조사를 하고 있다는 것을 알고 있었는가? 그들은 너무 작아서 잘 보이지 않는 생명체들을 포함하여 바다에 살고 있는 것들의 수를 알고 싶어 한다. 연구자들이 2000년에 Sea Life Census를 시작한 이후로, 5000종 이상의 새로운 생명 형태가 발견되었다. 그 중 많은 것들은 최근에 발견된 새로운 종류의 플랑크톤 같은 미세한 것들이다. 어떤 상황에서도 인구조사국 직원은 어떤 정보도 공유할 수 없다. 과학자들은 바다 속에 수십억의 이러한 생명체들이 살고 있다고 믿는다.

[해설] 해양생명체 수를 조사하는 것에 대한 글이다. 인구조사국 직원의 정보공유 여부는 주제와 무관하다.

[어구] census 인구조사 microscopic 미세한 bureau 부서

24. [출제의도] 빈칸에 적절한 말 고르기

[해석] 역사적으로 볼 때, 머리카락은 문화에 대하여 많은 것을 말해 준다. 거의 대부분의 사회에서 사람들은 치장의 이유로 머리를 자르거나 모양을 냈다. 예를 들어서, Assyria 사람들은 머리카락을 꼬고, 머리카락에 기름을 칠하고, 향수를 뿌렸다. 그들은 또한 머리와 수염을 피라미드처럼 보이게 하기 위하여 층층이 잘랐다. 그러나 어떤 사회에서는 머리카락이 종종 우월함의 표시가 된다. 원시인들은 그들의 적에게 강한 인상을 남기고 위협하기 위하여 머리카락 속에 뼈, 깃털, 그리고 다른 물체들을 찔러 넣었다. 후에 로마인들은 그들이 정복한 사람들에게 항복의 표시로 그들의 머리카락을 자르도록 만들었다. 17세기 중국에서 Manchu 남자들은 앞머리를 밀고 머리카락을 뒤로 빗어 넘겨 땋았다. 그들은 또한 그들이 정복한 사람들에게 똑같은 머리모양을 하도록 강요했다.

[해설] 머리카락이 우월함을 나타내는 수단으로 사용되었음을 말해주는 글이다.

[어구] primitive 원시의 intimidate 겁주다 submission 항복

25. [출제의도] 빈칸에 적절한 말 고르기

[해석] 의복은 사람의 몸을 보호하거나 장식하기 위해 고안된 다양한 피복에 대한 일반적인 용어이다. 명확히 말하면 “의복”은 “패션”과는 구별된다. “의복”의 개념은 실용적 가치를 내포한다. 예를 들어 엄마가 아이를 위해 겨울옷을 산다고 하면 엄마는 스타일을 부차적으로 고려할 것이 분명하다. 그녀의 주된 관심은 패션에 있기보다는 직물의 따뜻한 정도, 옷의 품질, 관리의 용이함과 같은 것들에 있으며, 아마 합리적인 가격이 가장 먼저 고려될 것이다. 이런 모든 것들이 겨울 옷 구입에 관련된 속성이다. 반면 패션은 그 시대에 행사와 환경과 관습을 반영한다. 그것은 또한 법과 예술과 문화와 개성에 의해 영향을 받는다.

[해설] 의복의 개념을 설명한 글이다.

[어구] adorn 장식하다 attribute 속성, 특성

26. [출제의도] 빈칸에 적절한 말 고르기

[해석] 비록 많은 사람들이 이것에 대해 인식하고 있지 못하지만 심리학자들은 무의식적으로 하는  행동이 꽤 널리 퍼져있다고 결론을 내렸다. 예를 들어 다음과 같은 상황을 생각해 보자. 일요일 아침, 식료품 쇼핑을 하러 나섰는데 ― 우리가 의도했던 목적지와 정반대 방향으로 향하고 있다는 사실을 깨닫기 전까지 직장에 갈 때 늘 다니던 길로 운전해서 가고 있는 자신의 모습을 쉽게 발견할 수 있다. 그와 똑같은 일이 스프의 경우에도 적용이 된다. 한 연구에서 사람들은 토마토 스프를 담은 커다란 그릇 앞에 앉아 그들이 원하는 만큼 먹으라는 지시를 받았다. 그 스프 그릇은 기계에 의해 자동적으로 스프가 채워지도록 고안된 것이었다. 피실험자들이 스프를 아무리 많이 먹어도 그 그릇은 비워지지 않았다. 많은 사람들은 그들이 정말 많은 양의 스프를 먹었다는 사실을 인지하지 못한 채 실험이 끝날 때까지 그저 계속해서 먹었다.

[해설] 무의식적으로 하는 행동에 관한 글이다.

27. [출제의도] 빈칸에 적절한 말 고르기

[해석] 먹이와 휴식처는 모든 종의 생존에 반드시 필요하다. 적당한 보금자리가 사라지는 것이 몇몇 종의 새의 감소의 주된 요인이다. 야생에서 많은 종의 새들이 죽은 나무 구멍에 보금자리를 튼다. 여러 지역에 걸쳐서 관목 숲들이 사라지고 도시의 죽은 나무가 제거되면서 천연 둥지가 종종 제한된다. 많은 사람들이 땅에 있는 통나무들뿐 아니라, 죽었거나 죽어가는 그리고 속이 텅 빈 나무들이 새와 다른 야생동물들에게 가치가 있다는 것을 알지 못한다. 이런 나무들은 400여종 이상의 새와 포유동물에게 안식처를 제공한다. 이 나무들이 인간의 안전에 위협을 주거나 재산에 손해를 끼치지 않는다면 마당에 서 있는 죽은 나무를 남겨두는 것을 고려해 보고, 마당과 마당조경에 오래된 통나무를 사용해라.

[해설] 죽은 나무를 새의 천연 둥지로 활용하라고 조언하는 내용의 글이다.

[어구] cavity 구멍, shrubbery 관목 숲

28. [출제의도] 빈칸에 적절한 말 고르기

[해석] 전 세계 양봉업자들은 그들의 양봉지역에 이상한 무엇인가가 일어나고 있음을 알아채기 시작했다. 벌들이 집으로 돌아오지 않고 있다. 비록 일부는 그것이 식물에 대한 살충제와 제초제의 과도한 사용이나 환경변화와 관련된 스트레스 때문이라고 믿지만, 과학자들은 그 이유를 알지 못한다. 벌의 손실이 얼마나 광범위한가? 북미에서는 대략 60∼70%에 달하고 유럽에서는 대략 40%에 달하며, 그들의 벌집으로 돌아오지 못하는 벌의 개체 수는 계속 증가한다. 이런 상황이 전 세계에 걸쳐 꽃을 피우는 작물에 영향을 미친다. 인간이 먹는 모든 음식의 1/3이 채소와 견과류와 씨앗과 열매를 생산하기 위해 벌이 수분을 해 주어야 하는 식물로부터 온다고 추정된다. 이것은 북미에서 생산되는 농작물 140억 달러 이상의 가치에 달한다.

[해설] 점점 사라지고 있는 벌에 대한 글이다.

[어구] pollinate 수분하다, extensive 광범위한

29. [출제의도] 빈칸에 적절한 말 고르기

[해석] 사람들은 건강이 인생에서 가장 중요하다고 말하지만, 실제 건강은 삶에서 가장 적은 의미를 갖는 것처럼 보인다. 우리는 현대사회의 많은 사람들이 운동부족이나 불균형한 식단을 통해 그들의 건강을 서서히 해치고 있는 것을 본다. 정크 푸드 또한 이런 현상을 악화시킨다. 많은 사람들의 건강문제에 더해진 또 하나의 새로운 요소는 스트레스이다. 반면에 현대 의학 연구자들은 여전히 우리의 유전자가 우리의 운명을 상당히 통제한다고 의심한다. 이것은 우리의 건강이 여전히 운명에 달려있다는 것을 의미한다. 그러나 그것은 반드시 우리가 우리의 몸에 대해 아무것도 할 수 없다는 것을 의미하는 것은 아니다. 오히려 우리는 절제하는 삶, 즉 영양가 있는 식단과 적절한 운동에 의해서 건강한 상태를 계속 유지해야한다. 그렇게 해서라도 우리는 신체에서 유전적으로 바람직하지 못한 면들을 상쇄시켜야 한다.

[해설] 건강을 유지하기 위해 노력해야한다는 글이다.

[어구] undermine (건강 등을)서서히 해치다

aggravate 악화시키다

30. [출제의도] 글의 분위기 파악하기

[해석] 검은 색 옷을 입은 숙녀가 그녀의 집에 도착했을 때, 그 집은 매우 고요했다. 그녀는 적막함속에 몸을 떨고 있었다. 죄책감을 느끼다시피 하며 서둘러 계단을 올라갔다. 방에서 그녀는 얼굴을 덮고 있던 검은 베일을 벗었다. 그녀는 말도 제대로 하지 못할 만큼 숨이 막힐 듯 흐느껴 울고 있었다. 그녀는 검은 드레스를 벗은 후 눈물을 닦았다. 긴 시간이 흐른 뒤, 검은 옷을 벗은 그녀는 천천히 계단을 따라 내려갔다. 그녀의 눈에는 눈물 자국이 남아 있었다. 그녀의 뒤쪽 현관 위 작은 방에서는 작은 시계가 침대 모서리 가까이에 있는 선반 위에서 크게 똑딱거렸다.

[해설] 해석참조

[어구] choking 숨막히는, 가슴이 벅찬 porch 현관

31. [출제의도] 문맥에 맞는 어휘 고르기

[해석] 어떤 사람들은 물감으로 작품을 만들고, 또 다른 사람들은 연필이나 찰흙을 사용한다. 그러나 이탈리아 예술가인 Maurizio Savini는 밝은 분홍색 풍선껌을 사용하는 것을 선호한다. Savini는 씹던 검으로 큰 곰, 악어, 그리고 심지어는 사람의 조각상을 만든다. “나는 껌을 사용하는 것을 좋아해요. 왜냐하면 그것은 회화와 같은 전통적인 예술작품에서 사용되어지는 재료와 비교할 때 나에게 아주 놀라운 재료이니까요.”라고 Savini는 말한다. 그는 어떻게 그렇게 할까? 그 과정은 찰흙을 가지고 조각하는 것과 많이 비슷하다. “나는 껌이 따뜻할 때 작업을 하고 칼로 틀을 만들어요.”라고 Savini는 말한다. 그리고나서, 그는 각각의 껌으로 만든 작품이 제자리를 잡도록 만들어주는 화학물질로 그 작품을 코팅한다. Savini의 껌으로 만드는 작품은 많은 도시에서 전시되어져왔다.

[해설] 풍선껌으로 만드는 작품에 관한 글이다.

[어구] neglect 무시하다

32. [출제의도] 연결사 찾기

[해석] 가격상한제는 정부가 상품이나 서비스의 최고가를 설정하는 것이다. 예를 들면, 도시 공무원들은 빠르게 높아지는 임대료에 대응하여 아파트에 얼마까지 임대료를 부과할 수 있는지에 대해 제한하는 것을 표결할 수 있다. 이것은 임대료 억제라고 알려져 있다. 그 결과로 어떤 집주인들은 그들의 아파트로부터 더 많은 돈을 받을 수 있는 방법을 찾을지 모른다. 어떤 집주인들은 그들의 아파트 건물을 사무실과 같은 다른 용도로 변경할 지도 모른다. 다른 사람들은 그들의 아파트를 임대하기 보다는 팔기로 결심할 지도 모르는데, 그것은 현재 주택가격을 더 구입하기 적절한 가격으로 만든다. 그 정책 때문에 어떤 사람들은 그들 자신 소유의 아파트를 구입할 좋은 기회를 갖는다.

[해설] 가격 상한제의 의미와 그에 따른 결과에 관한 글이다.

[어구] convert 전환하다 affordable 값이 알맞은

33. [출제의도] 글의 주제 고르기

[해석] New South Wales대학의 연구자들은 사람들이 인터넷 검색엔진을 어떻게 사용하는지에 초점을 맞춘 실험을 수행했는데, 특히 건강에 대한 질문에 대답하는 경우에 초점을 맞췄다. 만약에 사람들이 인터넷상에서 잘못된 정보를 찾는다면 부정적인 결과가 있을 수도 있다고 말하여져 왔는데, 특히 어떤 나라에서 사람들이 온라인에서 약을 주문하여 스스로 치료할 수 있는 경우가 그렇다. 그러나 그 연구는 흥미로운 결과를 보여준다. 검색엔진이 올바른 정보를 찾아준다고 할지라도 사람들은 여전히 잘못된 결론을 이끌어낸다. 다시 말하면 그들의 결론은 편견이 개입된 것이다. 사람들은 그들의 이미 존재하는 믿음과 선입견에 부합하는 정보에 집중하는 경향이 있다. “사람들이 올바른 자료를 읽는다고 할지라도 그들은 그들의 견해를 바꾸는데 있어서 완고하다.”라고 그 연구자 중에 한명인 Coiera교수가 말했다.

[해설] 편견이 인터넷 정보 활용에 영향을 미친다는 내용의 글이다.

[어구] bias 편견을 갖게 하다 stubborn 완고한

34. [출제의도] 글의 주제 고르기

[해석] 나이가 들어감에 따라 눈 아래에 있는 지방덩어리는 점점 얇아져서 혈관을 더욱 눈에 띄게 만든다. 이것이 다크서클을 나타나게 한다. 그것은 꽃가루와 먼지와 애완동물 비듬과 같은 공중에 떠다니는 물질에 대한 알레르기 반응의 결과일지도 모르는데 그것은 사람들이 그들의 가려운 눈을 비비기 때문이다. 알레르기를 유발하는 물질이 한창인 계절에 건초열을 가진 사람들에게 다크서클이 쉽게 드러난다. 당신의 혈관을 팽창시키는 약도 다크서클의 원인이 된다. 눈 아래에 있는 피부가 예민하기 때문에 혈액이 증가하면서 피부에 다크서클의 형태로 나타난다. 게다가 그것은 유전된 특성일 수 있다. 당신이 다크서클을 가지고 있다면, 당신의 다른 가족 구성원들도 가지고 있을 가능성이 높다.

[해설] 다크서클이 생기는 원인에 관한 글이다.

[어구] blood vessel 혈관 delicate 섬세한, 예민한

35. [출제의도] 도표의 내용과 일치하지 않는 것 고르기

[해석] 이 도표는 2006년에서 2009년까지 세 가지 비디오 게임 콘솔의 연간 판매량을 보여준다. 2006년에 200만개의 Kii가 팔렸고, 그것은 나머지 두 개의 콘솔을 합친 판매량과 같다. 그러나 2007년에 X-Case와 PO3 두 제품 모두 Kii보다 많이 팔렸으며, 그것은 250만대이다. 2008년에 Kii판매는 급격히 증가했으며 처음으로 나머지 두 제품보다 더 많이 팔렸다. 같은 해, PO3 판매는 이전해보다 더 성장하지 않았으며, 400만 대 수준에서 꾸준히 머무르고 있다. 2009년에 Kii의 판매량이 2등으로 급격하게 떨어지면서 Kii와 X-Case의 판매는 감소한 반면에,  PO3는 판매량이 증가한 유일한 콘솔이다.

[해설] 해석참조

36. [출제의도] 세부내용 파악하기

[해석] Hawaiian monk seals는 하와이의 섬들과 북서쪽에 많은 작은 섬들 근처에서만 발견된다. 이 표범은 대개 혼자 있는 것이 목격된다. 어미와 그 새끼는 약 6주 동안만 함께 머무른다. 그 표범의 새끼가 태어나면 그것은 25에서 30파운드의 무게가 나간다. 처음 6주 동안, 그것의 유일한 음식은 어미부터의 젖이다. 그 6주가 끝날 때 새끼는 약 200파운드의 무게가 나갈 것이다. 어미는 이런 기간 동안 먹지 않는다. 어미는 새끼를 먹이는 동안 수백 파운드가 빠지기도 한다. Monk Seal은 머리와 목 주변에 수도승의 두건과 같아 보이는 주름을 가지고 있다. 그것과 그들의 고독한 삶의 방식 때문에 이러한 이름이 붙여졌다.

[해설] 해석 참조

[어구] monk 수도승 fold 주름

37. [출제의도] 세부내용 파악하기

[해석] Rachel Carson은 Pennsylvania 주(州)의 Springdale에서 1907년에 출생했고 그곳에서 많은 시간을 강과 연못을 다니며 해양생물을 공부하면서 보냈다. 그녀의 어머니는 야생생물에 관한 그녀의 애정을 후원해주었고 그녀는 대학에 가서 해양생물학을 공부했다. 그녀는 동물과 해양생물에 관한 글을 쓰기를 좋아했고 Baltimore Sun 신문사에 특집기사를 쓰기 시작했다. 그녀는 1936년에 U.S. Fish and Wildlife Service의 편집자로 15년간의 근무를 시작했고 결국 그 곳에서의 모든 출판물을 담당하는 편집장이 되었다. 1960년대에 출판된 그녀의 저서 Silent Spring는 엄청난 찬사를 얻어냈다. 불행히도 그녀는 오랫동안 유방암으로 투병하다 1964년에 사망했다.

[해설] 해석참조

[어구] acclaim 찬사

38. [출제의도] 글의 요지 고르기

[해석] 많은 사람들은 운동을 시작하기 전에 스트레칭을 해야 한다고 믿는다. 이는 스트레칭이 운동을 하기 위해 몸을 이완시켜 줄 것을 바라기 때문이다. 그러나 이제 대부분의 운동 전문가들은 몸을 구부려 발가락에 닿기, 또는 울타리에 다리를 올려 뻗는 것과 같은 운동 전 스트레칭은 종종 근육을 이완시키기 보다는 수축시킨다고 말한다. 그것은 신체활동이 필요로 하는 것과는 정확히 반대의 것이다. 사람들이 최대한으로 스트레칭을 할 때, 그들의 근육은 잡아당겨지기 십상이다. 그러면 당신의 몸은 자신이 과도하게 스트레칭 될 위험에 처해있다고 느낀다. 그러면 몸은 수축하고 더 긴장함으로써 대응한다. 그것은 당신이 빨리, 자유롭게 움직일 수 없음을, 그리고 다치게 될 가능성이 더 커짐을 의미한다. 한 전문가는 스트레칭이 유연성에 도움이 된다고 말한다. 그러나 그는 사람들은 운동이 끝난 후나 하루를 끝마칠 때와 같이 운동을 시작하기 직전이 아닌 시간에 스트레칭을 해야 한다고 말한다.

[해설] 운동 전에 하는 스트레칭이 오히려 해를 끼칠 수 있다는 내용의 글이다.

[어구] compensate 보상하다 contract 수축하다 tense 긴장한

39. [출제의도] 글의 요지 고르기

[해석] 한 젊은이가 시장에 가고 있을 때, 물건들을 가득 실은 큰 마차를 보았다. 그는 한 다발의 바구니를 내려놓았다. 욕심이 그의 마음을 채우기 시작했다. “이 꽃들을 사서 높은 가격에 팔 수 있을 거야. 땅이 척박해서 빨리 팔 수 있을 거야.”라고 생각했다. 그래서 그 젊은이는 자신의 물건꾸러미를 꽃들로 교환하기 위해 내놓았다. 그 젊은이와 상인은 거래를 했다. 그 젊은이는 시장으로 갔다. 그는 그의 꽃들을 펼쳐 놓고, 여자들이 와서 그의 꽃들을 사가기를 기다렸다. 하지만, 태양의 열기가 그 꽃들에게 큰 피해를 주어서 곧 시들었다. 그 젊은이는 자신의 실수를 깨닫고 저 너머에서 자신의 물건들을 팔고 있는 남자를 쳐다봤다.

[해설] 해석참조

[어구] barren 불모의 take a toll 큰 피해를 주다 wilt 시들다

40. [출제의도] 주어진 문장의 위치 파악

[해석] 온라인으로 장난감을 주문하는 것이 고래의 죽음을 야기할 수 있을까? 간단히 말하자면, 그렇다. 인류는 수천 년 동안 바다를 항해해 왔지만, 해양운송산업은 지난 수십 년에 걸쳐 급격히 부상했다. 그것은 우리의 급속한 소비습관에서 기인한다. 원자재가 컨테이너 선박에 실려 제조공장으로 운송되어진다. 그런 후 제품들은 또다시 배에 선적되어 소비자들에게 운송되어 진다. 우리가 더 많은 물건을 소비할수록, 더 많은 물건들이 바다 건너 운송되어야 한다. 그러나 그 컨테이너 선박들과 함께 고래들이 바닷길을 지나고 있고 고래들에게 몇 가지 문제를 가져다준다. 예를 들면, 배의 소란스러운 소리는 고래들이 서로 의사소통 하는 것을 어렵게 만들어, 스트레스 수치를 높이고, 짝짓기와 먹이 섭취의 기회를 감소시킨다. 더욱이 배와의 충돌은 고래에게 심각한 문제다. 소비를 줄이는 것은 말 그대로 위기에 처한 고래 개체수 회복에 도움을 준다.

[해설] problems for whales에 대한 구체적인 예시를 보여주는 문장이 들어가야 한다.

[어구] collision 충돌 literally 문자 그대로

41. [출제의도] 글의 제목 고르기

[해석] 많은 동물들이 팀워크를 한다는 것을 알고 있는가? 예를 들어, 얼룩말들은 포식자들로부터 그들의 무리를 보호하기 위하여 팀워크를 사용한다. 사자, 표범, 그리고 치타 모두가 얼룩말을 먹이로 삼는다. 하지만, 이 줄무늬 모양의 동물들은 안전을 지키기 위해 팀워크를 사용한다. 야생에서 얼룩말들은 종종 큰 무리를 지어 서로 함께 서 있다. 많은 얼룩말들이 함께 서 있을 때, 그것은 흑백의 줄무늬의 바다처럼 보인다. 이 모든 줄무늬들은 포식자들을 혼란시킨다. 포식자들은 어디에서 한 마리의 얼룩말이 시작되고, 어디에서 끝나는 지를 구분할 수 없다. 가끔은 한 얼룩말이 다른 얼룩말 바로 옆에 서 있다. 그들은 서로 반대 방향을 보고 있다. 이것은 얼룩말로 하여금 다가오는 포식자들을 어떤 방향에서도 살필 수 있도록 해준다. 얼룩말들이 함께 할 때, 이 아름다운 동물들은 야생에서 살아남을 수 있도록 서로를 돕는다.

[해설] 얼룩말들이 무리를 지어 함께 서 있음으로써 팀워크를 한다는 내용의 글이다.

[어구] predator 포식자

42. [출제의도] 글의 제목 고르기

[해석] 여름휴가 동안 캠핑을 계획하고 있습니까? 여기에 당신의 야유회를 더 즐겁게 해 주기 위한 조언이 몇 가지 있습니다. 캠핑을 가면 우선 편안하고 안전한 장소를 찾으세요. 그 다음, 그 장소의 자연의 아름다움을 고려하세요. 태풍에 떨어질 수 있는 죽은 나무나 가지를 피하여 깨끗하고 높고 마른 땅을 찾으세요. 씻고 닦기 위해 물가에 있는 것이 많은 도움이 됩니다. 벌집, 말벌 둥지, 또는 커다란 개미집이 있는 지역인지를 확인하세요. 당신의 야영지에 벌레들과 모기들이 들어올 수 있으므로 늪지와 습지는 피하세요. 아침 해와 따뜻함을 위하여 당신의 텐트 입구를 가장 좋은 경치 쪽, 일반적으로 남쪽을 향하게 하세요.

[해설] 캠핑할 때 야영지 선택에 대한 조언을 해 주는 글이다.

[어구] hornet 말벌 marsh 습지

43. [출제의도] 글의 순서

[해석] 옛날에 백 마리가 넘는 소를 가진 농부가 있었다. 그는 매일 소들의 우유를 짜고 밤에는 초원으로 내보냈다. 그의 옆집으로 한 은행가가 막 이사를 왔다. 그 은행가는 좋은 경치를 즐기기 위해 시골로 이사 오기를 원했었다. (C) 첫날밤에 은행가는 일몰을 즐기기 위해 밖으로 나가 앉았으나 소들에게서 나는 냄새가 너무 지독하여 다시 안으로 들어올 수밖에 없었다. 마침내 그는 농부를 이사보내기로 결심했다. (B) 그 은행가는 농장을 사겠다고 돈을 제시했다. 농부는 그 제안을 받아들였지만 소를 팔 일주일을 달라고 부탁했다. 일주일 후에 은행가는 농부를 다시 찾아갔다. 농부는 은행가가 자신의 형이 떠날 때 까지 기다려 줄 수 있는 지 궁금해 했다. 은행가는 동의했다. (A) 한 달이 지났다. 농부는 은행가가 지금도 농장을 원하는지 알기 위해 그를 찾아갔다. “음, 아뇨.” 은행가가 대답했다. “당신이 계속 가지고 계세요.” 농부는 은행가를 기다리게 하면 은행가가 충분한 시간을 가지게 되어 소의 지독한 냄새에 익숙해질 거라는 것을 알았다.

[해설] 농부의 재치를 보여주는 글이다. on the first night, a month passed 등 시간의 흐름을 나태나는 어구를 통해 글의 순서를 알 수 있다.

[어구] pasture 목초지 awful 끔찍한 consent 동의하다

44. [출제의도] 글의 주장 고르기

[해석] 돈은 훌륭한 원동력이다. 당신이 완전히 다른 두 가지 일-도예와 천체 물리학-을 정말 잘 한다고 가정해보자. 당신은 단순히 진흙으로 모양을 만들고 완벽한 유약을 고르고 당신이 만든 최종 작품을 보는 것을 아주 좋아한다. 하지만 보수는 당신이 생활을 위해 받고자 하는 것보다는 적다. 당신은 물리학의 대가고 별을 연구하는 연구소에 직업을 가질 기회가 있고 그 보수는 경이적이다. 하지만 여기에 생각해 볼 문제가 있다. 천체물리학은 당신을 눈물 날 정도로 지루하게 한다. 어떤 직업을 선택할 것인가? 당신이 돈을 적게 벌더라도 매일 열정적으로 할 수 있는 일을 하는 것이 당신이 하는 일이 싫어서 아침에 일어나는 것을 두려워하는 것보다 훨씬 더 중요하다.

[해설] 자신이 좋아하는 일을 직업으로 삼는 것의 중요성을 주장하는 글이다.

[어구] driving force 원동력 adore 아주 좋아하다 phenomenal 경이적인 dread 두려워하다

45. [출제의도] 요약문 완성하기

[해석] 1940년대에 텔레비전이 소개되었을 때, 많은 사람들은 라디오의 죽음을 예견했다. 그리고 텔레비전이 더욱 인기를 얻음에 따라 사람들은 그것이 책과 독서의 죽음으로 이어질 수도 있다고 걱정했다. 하지만 이러한 예견이 틀렸다는 것은 확실하다. 편지, 책, 그리고 라디오와 같은 옛 기술들은 사라지지 않았다. 대신에 새로운 기술의 출현으로 그것들의 역할이 바뀌었다. 자동차와 함께 텔레비전은 라디오에 새로운 역할을 부여했다. 텔레비전과 라디오는 신문의 새로운 역할을 만들어냈다. 이 모든 것들이 책에 영향을 주었다. 우리는 21세기에 어떤 의사소통수단이 발명될지를 상상해볼 수만 있을 뿐이다. 하지만 한 가지는 확실하다. 책, 신문, 전화, 텔레비전과 같은 옛 발명품들은 비록 그것들의 역할이 크게 바뀔지라도 사라지지는 않을 것이다.

[요약문] 오늘날의 첨단기술의 세계에서 새로운 개발은 오래된 발명품들을 사라지게 만드는 것처럼 보이지만 오래된 기술은 급속한 변화속에서 살아남아서 다른 역할을 맡게 된다.

[해설] 해석 참조

[어구] eliminate 제거하다

46-48. [출제의도] 장문독해

[해석] (A) 만약 당신이 책을 좋아한다면 “차 세잔: 세상을 바꾸기 위한 한사람의 여행, 한 번에 한 아이를”이라는 소설은 당신이 좋아할 책들 중하나가 될 것이다. 이 책은 당신을 엄청난 모험을 통해 세계에서 가장 높은 산들 중 하나로 인도할 것이다. 이 책을 통해 당신은 그곳에 살고 있는 사람들과 아이들이 어떻게 살아남고 있으며, 어떻게 작가인 Greg Mortenson이 그곳의 교육시스템 구축에 도움을 주었는지를 알 수 있다.

(D) 세계에서 가장 힘든 봉우리들 중 하나인 파키스탄에 있는 K2를 등반하면서 작가인 Greg Mortenson은 병이 나서 길을 잃었다. 그는 Korphe라는 조그만 마을에서 도움을 얻게 되었다. 그 마을의 추장은 음식을 제공하고 집에서 잘 수 있도록 하면서 그를 돌보아 주었다. 그(추장)는 또한 약간의 달콤한 차를 대접하였다. “이것은 우리의 가장 극진한 대접입니다.”라고 그는 말했다.

(B) Mortenson이 회복했을 때 그는 이 마을 아이들이 실외에 있는 학교를 다닌다는 것을 알게 되었다. 그들은 흙바닥에 막대기로 수업내용을 기록했다. 그 마을을 떠나는 날, 그는 그(Mortenson)가 다시 마을로 돌아와서 학교를 지어 주겠다고 추장에게 약속했다. 그의 학교는 남녀 학생 모두를 수업에 참여할 수 있도록 허락했다. 그는 약속을 지켰으며 일주일에 다섯 번 선생님을 보내주는 일을 도와주었다. 그리고 그(Mortenson)는 건물과 필요물품을 갖춘 학교를 설립하는데 도움을 주었다. 그 결과 아이들은 실제 쓰기 도구들을 가지고 실내에서 배울 수 있었다.

(C) 그때는 1993년이었다. 오늘날 Mortenson은 중앙아시아에 80개의 학교를 설립하는데 책임을 맡고 있다. 그(Mortenson)는 중앙아시아의 형편없는 상황에 대한 인식을 높이고, 새로운 학교를 열기 위한 기부금을 받기 위해 Central Asia Institute(중앙아시아 협회)라고 불리는 교육재단을 시작했다. 이 협회 덕택에 그(Mortenson)는 만 팔천 명 이상의 여학생들이 현재까지 학교에 다닐 수 있도록 도왔다. Three Cups of Tea는 모험에 관한 책이지만 이런 모험에 관한 책을 당신이 싫어하더라도 이 책을 읽어 보라. 왜냐하면 이것은 일상에서 일어나는 이야기가 아니라 일생에서 한번 일어날 만한 이야기이기 때문이다.

[해설] 해석참조

49-50 [출제의도] 장문독해

[해석] 귀뚜라미가 저녁식사를 위해 그의 친구 두꺼비 집에 도착했다. 먹으려고 앉기 전에 둘은 발을 씻었다. 귀뚜라미는 씻으면서 시끄러운 찍찍 소리를 냈다. 두꺼비가 “귀뚜라미 친구야, 너 제발 찍찍거리는 소리 좀 멈춰줄래? 나는 그 소리를 들으면서는 먹을 수가 없어.” 라고 말했다. 귀뚜라미는 다리를 문지르지 않고 조용히 먹으려고 노력했으나 그것은 불가능했다. 귀뚜라미는 점점 더 좌절하여 더 이상 먹을 수가 없었다. 마침내, 그는 포기하고 두꺼비에게 자신의 집으로 저녁을 먹으러 오라고 말했다. 다음 날 밤, 귀뚜라미의 집에서 둘은 밥을 먹기 전에 다리를 씻었다. 두꺼비는 다 씻은 후 음식을 향해 뛰었다. 귀뚜라미는 두꺼비에게 그가 식탁으로 뛰어들 때, 그의 다리가 더러워졌으므로 돌아가서 다시 씻으라고 말했다. 두꺼비는 그렇게 하고 식탁으로 돌아왔으나, 귀뚜라미가 또 그를 저지하며 그의 다리가 여전히 더럽다고 말했다. 이제 두꺼비는 매우 화가 났다. “너는 내가 너랑 먹는 것이 싫은거지!” 라고 소리쳤다. “너는 내가 뛰려면 다리를 사용해야만 한다는 것을 너무 잘 알잖아. 물병과 식탁 사이에서 내 다리가 조금 더러워지는 것은 어쩔 수가 없어.” 귀뚜라미는 “내 입장이 되어보니 어때? 어제 싸움을 시작한 건 너야. 너는 내가 소리를 내지 않고 다리를 문지를 수 없다는 것을 알잖아.”라고 답했다. 그 순간부터 귀뚜라미와 두꺼비는 더 이상 친구가 아니었다.

[해설] 진정한 친구가 되려면 상대방의 결점을 이해해야 한다는 내용의 글이다.

[어구] chirp 찍찍거리다

사회탐구 영역

윤리 정답

1	④	2	①	3	⑤	4	③	5	③
6	①	7	②	8	④	9	④	10	⑤
11	⑤	12	②	13	②	14	④	15	⑤
16	③	17	⑤	18	①	19	③	20	④

해설

1. [출제의도] 인간의 특성 이해하기

지문은 인간만이 자유의지를 갖고 행위를 선택하는 존재임을 강조하고 있다. 이는 인간의 특성 중에서 윤리적 존재와 관련이 있다.

2. [출제의도] 민주 사회주의 이해하기

지문은 민주 사회주의자들의 주장이다. 민주 사회주의자들은 급진적인 폭력 혁명론을 내세우는 마르크주의와 결별을 선언하고 점진적 사회 개혁론을 주장하였다. 이들의 주장은 서구 선진 자본주의의 복지 국가 건설에 크게 영향을 주었다.

3. [출제의도] 장자의 삶의 태도 이해하기

지문은 장자의 주장이다. 장자는 만물을 차별시하는 것은 보잘것없는 지혜에 속하고, 만물이 하나라는 생각을 큰 지혜로 보았다. 그는 자아의 정신 세계로부터 나와 너의 대립을 해소하고 모든 사건이나 사물을 차별하지 않는 제물(齊物)을 통해 정신적 자유의 경지인 소요(逍遙)를 지향하였다. 소요란 어떠한 외물에도 얽매이지 않고 자유롭게 살아가는 것이다.

4. [출제의도] 쇼펜하우어, 키르케고르, 헤겔 사상 이해하기

지문의 갑은 쇼펜하우어, 을은 키르케고르, 병은 헤겔이다. 쇼펜하우어와 키르케고르는 헤겔의 이성적이고 관념적인 철학에 반대하고, 비합리적인 방법으로 삶의 궁극적 가치를 찾고자 하였다. 또한 그들은 인간의 현실적 삶 자체를 중시하고, 이성과 지식보다는 감정과 의지, 직관과 체험 등을 중시하였다.

5. [출제의도] 흄 사상 이해하기

지문은 흄의 주장이다. 흄은 지식과 사유의 근원을 경험으로 보았으며, 공감을 통해 쾌감을 느낄 때 그것이 바로 선이라 하였다. 이러한 그의 사상은 사회적 차원의 이익을 부각시키는 계기를 마련하여 공리주의에 영향을 주었다. 자연에 대한 참된 인식을 위해 우상 타파를 주장한 사상가는 베이컨이며, 자유 의지를 부정하고 이성적 관조를 강조한 사상가는 스피노자이다.

6. [출제의도] 이상 사회 이해하기

지문의 갑은 토마스 모어, 을은 플라톤이다. 모어가 제시한 유토피아는 모든 인간이 소유와 생산에서 있어서 평등하고, 경제적으로 풍요로우며, 도덕적으로 타락하지 않은 이상 사회이다. 플라톤은 철인(哲人)이 통치자가 되고, 모든 계층의 사람들이 자기 본분에 해당하는 덕을 잘 발휘하여 전체적으로 조화를 이룬 국가를 정의로운 국가라고 보았다.

7. [출제의도] 원효 사상 이해하기

지문은 원효의 일심 사상이다. 원효는 유(有)나 무(無)로 구분하여 판단하는 것은 자기 중심적 의식에서 비롯된 것이며, 이는 대승(大乘)의 마음에서 보면 하나로 통합된다고 보았다. 원효는 당시 왕실 중심의 귀족화된 불교를 민중 불교로 전환시켜 불교의 대중화에 기여하였으며, 모든 종파와  사상을 분리시켜 고집하지 말고 보다 높은 차원에서 하나로 종합해야 한다는 화쟁(和諍) 사상을 주장하였다.

8. [출제의도] 소피스트 사상 이해하기

지문은 소피스트의 대표자인 프로타고라스의 주장이다. 그는 모든 판단의 기준은 각 개인의 유용성에 있다는 진리의 주관성과 상대성을 주장하였고, 선과 악의 가치 판단도 개인에 따라 다르기 때문에 보편적이고 절대적인 윤리는 존재하지 않는다고 주장하였다.

9. [출제의도] 스토아 학파 이해하기

표의 가상 설문 결과를 통해 알 수 있는 사상은 헬레니즘 시대의 스토아 학파이다. 스토아 학파에서는 보편적 우주 이성에 의해 지배되는 자연 법칙이나 신의 법칙에 따르는 삶을 강조하였다. 또한 이성을 가지고 있는 한 모든 인간은 평등하며, 인생의 궁극적 목적인 최고선과 행복은 욕망을 끊어 버리고 부동심(不動心)의 경지를 추구할 때 가능하다고 보았다.

10. [출제의도] 칸트 사상 이해하기

그림의 을은 칸트의 관점에서 주장하고 있다. 칸트에게 있어 도덕적인 행위는 그 자체로서 선한 선의지의 지배를 받는 행위이며, 실천 이성의 명령을 따르는 행위이다. 또한 칸트는 쾌락주의와 경험주의를 비판하면서 도덕적인 행위는 자연적 경향에 따르는 행위가 아니라 의무 의식이 동기가 된 행위이며, 도덕 법칙에 대한 자발적인 존중에서 비롯된 행위라고 주장하였다.

11. [출제의도] 묵자 사상 이해하기

지문은 묵자의 주장이다. 묵자는 사회 혼란의 원인이 서로가 서로를 사랑하지 않는 별애(別愛) 에 있다고 보고, 사회 혼란을 극복하기 위해서는 서로가 차별 없이 사랑하는 겸애(兼愛)를 실천해야 한다고 주장하였다. 또한 사치를 삼가고 생산에 힘쓰며 소비를 줄여 이익을 증대시킬 것을 강조하였다.

12. [출제의도] 이황과 이이 사상 이해하기

지문의 갑은 이황, 을은 이이다. 이황은 이(理)의 능동성을 인정하고 이귀기천(理貴氣賤)을 주장하면서 이와 기(氣)의 위계성을 강조하였다. 또한 순선(純善)한 사단(四端)과 가선가악(可善可惡)한 칠정의 연원을 분명하게 구분하였다. 이에 비해 이이는 사단과 칠정은 모두 기가 발한 것이며 칠정에 사단이 포함된다고 주장하였다. 또한 이를 보편적인 것으로 기를 특수한 것으로 파악하여 ‘이는 통하고 기는 국한된다[理通氣局].’는 독특한 견해를 제시하였다.

13. [출제의도] 맹자와 한비자 사상 이해하기

지문의 갑은 맹자, 을은 한비자이다. 성선설을 주장한 맹자는 패도정치를 배척하고 인의(仁義)의 덕으로써 백성을 다스리는 왕도정치를 주장하였다. 그리고 민본주의의 입장에서 역성혁명의 가능성도 인정하였다. 반면 한비자는 성악설의 입장에서 백성을 오직 상과 벌로써만 조정할 수 있다고 보고, 엄격한 형법에 의지해 국가를 통치해야 한다고 주장하였다.

14. [출제의도] 데카르트와 마르크스 사상 이해하기

지문의 (가)는 데카르트, (나)는 마르크스의 주장이다. 데카르트는 인간의 사유 능력, 즉 이성에 대한 깊은 신뢰를 바탕으로 철학적 사유를 전개한  관념 철학의 대표적인 사상가이다. 반면 마르크스는 사회 중심의 인간관을 바탕으로 인간의 물질적 삶 및 생산 활동을 중심으로 사회 현상을 설명하는 유물론을 주장했다.

15. [출제의도] 불교의 사성제 이해하기

지문의 대화 내용은 불교의 사성제(四聖諦)인 고제(苦諦), 집제(集諦), 멸제(滅諦), 도제(道諦)에 관련된 것이다. 여기서 고통은 어리석은 중생이 모든 사물은 변한다는 사실을 깨닫지 못하고 집착하기 때문이라고 본다. 따라서 고통에서 벗어나는 것은 수행을 통해 고통의 원인을 깨닫고 탐욕을 버림으로써 가능하다고 보았다.

16. [출제의도] 정약용의 인성론 이해하기

지문의 갑은 성리학자 주희, 을은 정약용이다. 성리학에서는 인간의 성(性)이 본래 정해져 있는 것으로 보았으나, 정약용은 인간의 성(性)을 현실의 구체적 사물에 대한 성향, 즉 기호(嗜好)로 보았다. 또한 그는 인간의 심성은 선이나 악으로 결정되어 있는 것이 아니라 행위의 구체적 실천을 통해 형성되는 것이라고 보았다. 따라서 덕도 인간의 본성에 내재하는 것이 아니라 일상적 행위 속에서 실천을 통해 형성되는 것이라고 주장했다.

17. [출제의도] 양명학과 선종의 공통점 이해하기

지문의 (가)는 양명학의 왕수인, (나)는 선종의 정립자 혜능이 제시한 수양법이다. 양명학은 사람은 이론적인 학습 과정을 거치지 않아도 누구나 순수한 마음의 양지(良知)만 발휘하면 인간의 본질이 구현될 수 있다고 보았다. 선종은 부분적인 지식의 축척만으로는 전체적인 깨달음에 이를 수 없다고 보고, 우리가 본래 하나이며 완성된 부처라는 것을 직관해야 한다는 돈오(頓悟)를 강조하였다. 왕수인과 혜능의 사상은 이론이나 지식에 집착하는 태도에 대해 비판적 자세를 취한다는 공통점을 가지고 있다.

18. [출제의도] 공리주의 사상 이해하기

지문 갑은 벤담, 을은 밀이다. 벤담은 모든 쾌락은 질적으로 동일하다고 보았으며 쾌락의 양을 계산할 수 있다고 하였다. 또한 인간이 도덕적 행위를 하기 위해서는 외적 제재가 필요하다고 강조했다. 밀은 쾌락의 양 뿐만 아니라 질적인 차이도 고려해야 한다고 주장했다. 벤담과 밀은 공리주의자로 행위의 동기보다는 행위의 결과가 가져다 주는 쾌락에 관심을 가졌다.

19. [출제의도] 유가와 도가의 하늘관 이해하기

지문의 갑은 공자, 을은 노자이다. 유가에서는 인간의 마음에는 하늘과 땅의 이치가 내재되어 있다고 보고 이에 따라 살아갈 것을 주장했다. 또한 하늘은 절대적인 원리인 동시에 도덕적인 법칙까지 포함하는 것이라고 주장했다. 반면 도가에서는 하늘을 인간과 직접적으로 관련이 없는 자연 그 자체라고 보았다.

20. [출제의도] 자본주의와 정부 역할 이해하기

지문의 (가)는 시장 기능의 한계로 인해 발생할  수 있는 문제점을 해결하기 위해 정부의 개입이 필요하다고 보는 입장이다. (나)의 도표는 소득 격차로 인해 경제적 불평등이 심화되고 있는 문제점을 보여주고 있다. (가)의 입장에서는 이러한 문제점을 해결하기 위해 사회 간접 자본의 확충, 공공재 공급 확대, 정부의 재정 지출 확대, 수요 창출, 복지 제도의 확대 등과 같은 정부의 적극적 역할을 강조한다.

국사 정답

1	②	2	③	3	④	4	④	5	④
6	⑤	7	③	8	⑤	9	⑤	10	③
11	①	12	①	13	④	14	③	15	④
16	⑤	17	①	18	①	19	③	20	②

해설

1. [출제의도] 청동기 시대 유물 이해하기

자료는 청동기 시대 대표적 유적인 고인돌이다.  ㄴ은 가락바퀴로 신석기 시대에 실을 뽑을 때 쓰던 도구이며, ㄹ은 조개 껍데기 가면으로 신석기 시대 예술품이다.

2. [출제의도] 초기 고구려의 특징 이해하기

자료는 초기 고구려의 정치적 특징에 대한 설명이다. ①은 동예, ②는 옥저, ④는 부여, ⑤는 삼한에 해당한다.

3. [출제의도] 실학 사상 이해하기

자료는 이익의 한전론이다. 그는 자영농 육성을 위하여 한전론을 주장하였고, 또한 노비 제도, 과거 제도, 양반 문벌 제도 등 나라를 좀먹는 6가지 폐단을 지적하였다. ①은 정약용, ②는 박지원, ③은 안정복, ⑤는 박제가의 활동이다.

4. [출제의도] 고려의 대외 무역 이해하기

지도는 고려 시대 무역항인 벽란도를 나타낸 것이다. 고려 시대에는 송과의 무역이 가장 큰 비중을 차지하였으며, 거란, 여진, 서역과의 교류도 활발하였다. 대식국인이라 불리던 아라비아 상인들은 수은, 향료, 산호 등을 팔았으며, 이들을 통하여 고려의 이름이 서방 세계에 널리 알려지게 되었다. ①은 조선, ②는 통일 신라, ③은 조선 후기, ⑤는 가야의 무역에 대한 설명이다.

5. [출제의도] 원 간섭기의 사회 변화 이해하기

자료는 충렬왕 때의 기록으로 부곡민이 신분 상승하는 사례를 보여주고 있다. 원 간섭기에는 친원 세력이 권문세족으로 성장하는 경우가 적지 않았다. 원과의 교류가 활발해지면서 고려에서는 몽골 풍속이 유행하였다. ④는 통일 신라 말기에 해당한다.

6. [출제의도] 민정 문서의 내용 이해하기

자료는 통일 신라 민정 문서에 대한 것이다. ㄱ에서 노비는 그 수가 적어 생산을 주로 담당한다고 할 수 없으며, ㄴ의 촌주는 토착 세력으로 촌락에서 행정 실무를 담당하였다.

7. [출제의도] 진흥왕의 업적 이해하기

지도는 6세기 진흥왕 때의 영토 확장을 나타낸 것이다. ③은 지증왕 때의 일이다.

8. [출제의도] 고려와 조선의 관리 등용 제도 이해하기

(가)는 고려, (나)는 조선의 관리 등용 제도를 정리한 것이다. ⑤에서 조선 시대에는 고려 시대에 비해 음서의 폭이 축소되었으며, 음서 출신이라도 문과에 합격하지 않으면 고관으로 승진하기 어려웠다.

9. [출제의도] 민주주의의 발전 이해하기

자료에서 5년 단임의 대통령 직선제 개헌은  1987년 6월 민주 항쟁의 결과로 이루어졌으며, 신군부 세력에 대한 법적 심판과 지방 자치제의 전면적인 실시는 1995년 김영삼 정부 때의 일이다.

10. [출제의도] 과전법의 변천 과정 이해하기

자료는 과전법의 변천 과정을 나타낸 것이다. 과전은 경기 지방의 토지로 지급되었는데, 받은 사람이 죽거나 반역을 하면 국가에 반환하는 것이 원칙이었다. 점차 수신전, 휼양전 등의 명목으로 세습되어 신진 관리에게 줄 토지가 부족하게 되자, 15세기 후반에 직전법으로 바꾸어 현직 관리에게만 수조권을 지급하였다. 16세기 중엽에는 이마저도 폐지하였다. ㄱ은 고려 시대 전시과에 대한 설명이다.

11. [출제의도] 고려 귀족 정치의 특징 이해하기

자료는 고려 시대 도병마사와 식목도감에 대한 설명으로 이러한 회의 기구의 존재는 고려 귀족 정치의 특징을 잘 나타내 준다.

12. [출제의도] 조선 후기 경제 상황 이해하기

자료는 조선 후기 상품 작물 재배에 대한 것이다. 조선 후기에는 모내기법의 보급으로 광작이 이루어졌으며, 상품 작물을 재배하여 가계 수입을 증대시켰다. 특히 시장에서 쌀에 대한 수요가 크게 늘면서 밭을 논으로 바꾸는 현상도 활발하였다. 이 과정에서 일부 농민들은 부농이 될 수 있었지만, 토지나 소작지를 잃은 농민들은 상공업에 종사하거나 광산이나 포구를 찾아 임노동자가 되기도 하였다. ① 2년 3작의 윤작법이 보급된 것은 고려 시대이다.

13. [출제의도] 조선 시대 대외 관계 이해하기

자료의 책은 □해동제국기□로, 조선 시대 신숙주가 왕의 명령에 따라 쓴 일본 견문기이다. ①과 ⑤는 여진, ②는 청, ③은 명과 관련된 정책이다.

14. [출제의도] 조선 형평사의 활동 이해하기

자료는 조선 형평사의 전국 대회 개최 포스터이다. 갑오개혁 때 신분 제도가 폐지되었으나 백정 출신에 대한 사회적 차별과 냉대는 일제 강점기에도 여전히 남아 있었다. 이에 백정 출신들은 1923년 경상남도 진주에서 형평사를 창립하고 평등한 대우를 요구하는 형평 운동을 전개하였다. ①은 일본에서 빌려온 차관을 갚아서 경제 자립과 주권 수호를 이루려는 국채 보상 운동이며, ②는 민족주의 계열의 실력 양성 운동으로 조선 교육회를 중심으로 전개되었으며, ④는 조선 물산 장려회,  ⑤는 조선어 연구회의 활동이다.

15. [출제의도] 정조의 정책 이해하기

일대기로 제시된 인물은 영조와 정조 때 활동한 채제공이다. (가) 시기는 정조의 재위 기간에 해당한다. ㄱ, ㄷ은 영조 때의 일이다.

16. [출제의도] 서얼의 신분적 특징 이해하기

(가)는 서얼이다. 양반의 첩에게서 태어난 서얼은 관직 진출에 제한을 받는 등 양반에 비하여 차별 대우를 받았으며, 중인과 같은 신분적 처우를 받았으므로 중서라고도 불리었다. 영․정조 때에 서얼을 어느 정도 등용하자 이들은 더욱 적극적으로 신분 상승을 시도하였다. 수 차례에 걸쳐 집단으로 상소하여 관직 진출의 제한을 없애줄 것을 요구하였다. ①은 향․부곡․소에 거주하는 양민, ②는 향리, ③은 외거 노비, ④는 신량역천에 대한 설명이다.

17. [출제의도] 고려 시대 역사 서술 이해하기

자료는 이규보의 ｢동명왕편｣ 서장의 일부이다. ｢동명왕편｣은 고구려 건국의 영웅인 동명왕의 업적을 칭송한 일종의 영웅 서사시로서, 고구려 계승 의식을 반영하고 고구려의 전통을 노래하였다. ②는 □고려사□, ③은 □삼국사기□, ④는 □해동역사□, ⑤는 □삼국유사□에 해당한다.

18. [출제의도] 선종과 풍수지리설 이해하기

(가)는 선종, (나)는 풍수지리설이다. 신라 말에 선종이 확산되면서 승려의 사리를 보관하는 승탑과 탑비가 유행하였고, 이는 지방 호족의 정치적 역량이 성장하였음을 반영한 것이었다. 신라 말기 도선이 들여온 풍수지리설은 미래의 길흉화복을 예언하는 도참 사상과 결합하여 고려 시대에 크게 유행하였다. ①은 도교에 대한 설명이다.

19. [출제의도] 유향소의 기능 이해하기

(가)에 들어갈 기구는 유향소이다. 조선 시대 향촌 자치를 위하여 설치한 유향소는 수령 보좌, 향리 감찰, 풍속 교정 등을 담당하였다. ①은 서원과 향교, ②는 향도, ④는 오가작통법, ⑤는 향약에 대한 설명이다.

20. [출제의도] 석탑의 특징 이해하기

삼국 시대에는 불교의 전래와 함께 부처의 사리를 봉안하는 탑이 건립되었다. 백제의 미륵사지 석탑은 서탑만 일부가 남아 있는데 목탑의 모습을 많이 지니고 있다. ①은 통일 신라의 불국사 3층 석탑, ③은 고려 시대의 경천사 10층 석탑, ④는 고려 시대의 월정사 팔각 9층 석탑, ⑤는 통일 신라의 쌍봉사 철감선사 승탑이다.

한국지리 정답

1	③	2	②	3	④	4	⑤	5	③
6	③	7	⑤	8	②	9	①	10	①
11	③	12	①	13	⑤	14	⑤	15	②
16	④	17	②	18	③	19	④	20	①

해설

1. [출제의도] 지형도 분석하기

① A는 능선이다. ② 지형도의 축척은 1:50,000이므로 B의 실제 거리는 약 0.5km이다. ④ 내촌천은 남동쪽에서 북서쪽으로 흐른다. ⑤ 도둠터가 수몰되려면 하천 수위가 약 40m 이상 상승해야 한다.

2. [출제의도] 위성도시의 특색 추론하기

서울로부터의 거리가 20km 내외이면서 주간 인구 지수가 100 이하인 것으로 보아 A는 주거 기능을 주로 수행하는 신도시들이다. 이러한 도시들은 자족 기능이 미약한 침상 도시들이다. ① 신도시들은 전입 인구가 많다. ③ 서울보다 위성도시의 주택보급률이 더 높다. ④ 최근에 형성되었으며 자족기능이 낮다. ⑤ 생산자 서비스업은 기업을 대상으로 하는 서비스업이므로 주로 대도시의 중심 업무 지구에 입지한다.

3. [출제의도] 영역 이해하기

① A는 우리나라의 경제적 주권이 미치는 배타적 경제 수역이므로 타국이 자원 탐사를 할 수 없다. ② 영해는 배타적 경제 수역에 포함되지 않는다. ③ 서해는 최외곽 도서를 연결한 직선 기선이 영해의 기준이므로 간척 사업은 영해의 범위 확장에 영향을 미치지 못한다. ⑤ 대한 해협은 직선 기선에서 3해리까지가 영해의 범위이다.

4. [출제의도] 기후 특색 이해하기

열대일은 제주도, 남해안, 대도시 일대에서 발생 일수가 많고, 연 적설량은 울릉도, 동해안, 호남 서해안 지역이 많다.

5. [출제의도] 계절별 일기도 파악하기

(가)는 겨울철, (나)는 한여름철이다. ㄱ은 봄, ㄹ은 장마철에 흔히 볼 수 있는 일기도이다.

6. [출제의도] 지역 개발 이해하기

(가)는 거점 개발 방식, (나)는 균형 개발 방식이다. ①, ②는 (나)에 대한 설명이다. ④ 개발도상국에서는 효율성을 높이기 위해 주로 거점 개발 방식을 적용한다. ⑤ 우리나라는 제1차 국토 종합 개발 계획(1972～1981년) 기간에는 거점 개발 방식을, 제3차 국토 종합 개발 계획(1992～1999년) 기간부터 균형 개발 방식을 적용하였다.

7. [출제의도] 지역별 기후 특색 이해하기

(가)는 관북 지방, (나)는 제주도, (다)는 중부 지방의 전통 가옥 구조이다. ① 해발 고도에 따른 기온의 변화로 식생의 수직적 분포가 가장 다양하게 나타나는 곳은 한라산이다. ② 석회암 풍화토인 테라로사는 강원도 남부와 충청북도 북부 지방의 석회암 지대에 분포하며, 제주도에는 현무암 풍화토가 분포한다. ③ 연교차는 관북 지방(중강진)이 가장 크다. ④ 태풍의 영향을 가장 먼저 받는 곳은 제주도이다.

8. [출제의도] 지역별 인구 특색 추론하기

(가)는 경기도 하남시, (나)는 경상북도 의성군의 인구 피라미드이다. (나)는 농촌으로 청․장년층 인구의 유출이 많아 노년층 인구 비중이 높게 나타나며 중위 연령도 높다.

9. [출제의도] 곡류 하천 이해하기

(가)는 자유 곡류 하천, (나)는 감입 곡류 하천이다.

10. [출제의도] 산지 지형 이해하기

② 화강암이 노출된 돌산(石山)보다 변성암의 풍화․침식으로 토양층이 두터운 흙산(土山)의 식생 밀도가 높다. ③ 소백․차령산맥은 중국 방향 산맥이다. ④ 고위 평탄면은 중생대 습곡 작용 이후 오랜 기간 동안 침식을 받아 형성된 평탄면이 융기 작용을 받아 형성되었다. ⑤ 고위 평탄면에서는 여름철에 서늘한 기후를 이용하여 고랭지 채소를 노지(露地) 재배한다.

11. [출제의도] 해안 지형 이해하기

A는 석호, B는 사구, C는 사빈, D는 해식애, E는 해안 단구이다. 사빈은 파랑과 연안류의 퇴적 작용으로 형성된다.

12. [출제의도] 발전 양식 이해하기

A는 원자력, B는 화력, C는 수력 발전이다. ② 원자력 발전소는 풍부한 냉각수를 필요로 하기 때문에 주로 해안가에 입지한다. ③은 수력 발전,  ④, ⑤는 화력 발전에 대한 설명이다.

13. [출제의도] 주요 공업 특색 파악하기

(가) 섬유 공업, (나) 철강 공업이다. ② 섬유 공업에 대한 설명이다. ③, ④ 섬유 공업보다 철강 공업의 1인당 노동 생산성이 높고, 지하 자원의 소비량이 많다. ⑤ 철강 공업보다 섬유 공업이 생산비 중 노동비의 비중이 크다.

14. [출제의도] 도시의 성장 과정 추론하기

A 시기는 도심의 인구 밀도가 가장 높은 것으로 보아 소도시 단계이고, B 시기는 도심보다 주변 지역의 인구 밀도가 높은 것으로 보아 평면적 확대가 이루어진 대도시임을 알 수 있다. ⑤ 도심의 중추 관리 기능은 분산되지 않는다.

15. [출제의도] 공업 지역 특색 이해하기

교통 체증, 지가 및 임대료 상승 등의 집적 불이익이 발생하여 정부의 공업 분산 정책이 추진되는 지역은 수도권 공업 지역이다. 충청 공업 지역은 수도권과의 접근성이 좋고, 대덕 연구 단지가 입지해 있으며 육상 교통과 해상 교통이 모두 편리한 장점 등으로 수도권 공업의 분산 대상 지역이다.

16. [출제의도] 중심지 성립 조건 이해하기

자료에서 최소 요구치 범위는 축소되고, 재화의 도달 범위는 확대되었음을 확인할 수 있다. 한 지역에서 인구가 증가하거나 주민들의 구매력이 향상되면 최소 요구치를 확보할 수 있는 범위는 축소되며, 교통이 발달하면 재화의 도달 범위는 확대된다. ㄷ. 중심지 수 증가는 인구 증가나 구매력 향상 등으로 나타나는 결과이다.

17. [출제의도] 교통 수단의 특색 이해하기

자료는 국내․외 여객과 화물 수송량을 나타낸 것이다. A는 철도, B는 지하철, C는 도로, D는 해운, E는 항공 교통이다. ①은 도로, ③은 철도, ④는 항공, ⑤는 해운 교통의 특색이다.

18. [출제의도] 우리나라 지체 구조 이해하기

A는 신생대(두만지괴, 길주․명천지괴), B는 시․원생대(평북․개마지괴, 경기지괴, 영남지괴), C는 고생대(평남지향사, 옥천지향사), D는 중생대(경상분지) 지층이 분포하는 지역이다. ①은 고생대, ②는 중생대, ④는 시․원생대 지층에 대한 설명이다. ⑤ 지층은 B→C→D→A 순으로 형성되었다.

19. [출제의도] 인구 특색 이해하기

① 15세 미만 인구의 비중이 감소하므로 출산율은 낮아지고 있다. ② 65세 이상의 노년층 인구 비중이 증가하는 것으로 보아 기대 수명은 늘어나고 있다. ③ 총 부양비는 감소하고 있다. ④ 노령화 지수는 증가하고 있다. ⑤ 인구 구조는 15～64세 인구와 65세 이상 인구는 증가하고 15세 미만 인구가 감소하는 것으로 보아 피라미드형에서 종형으로 변하고 있다.

※ 총 부양비=[eqn: {(15세`미만`인구+65세`이상`인구)} over {15세 SIM 64세`인구} TIMES 100]

※ 노령화 지수=[eqn: {65세`이상`인구} over {15세`미만`인구} TIMES 100]

20. [출제의도] 지역별 기후 그래프 파악하기

A는 서울, B는 홍천, C는 강릉이다. 1월 평균 기온은 홍천이 가장 낮고, 강릉이 가장 높다.

세계지리 정답

1	③	2	②	3	③	4	⑤	5	②
6	④	7	③	8	⑤	9	②	10	④
11	①	12	②	13	④	14	④	15	①
16	⑤	17	①	18	②	19	④	20	④

해설

1. [출제의도] 인간과 환경과의 관계 이해하기

ㄱ은 문화 결정론, ㄹ은 환경 결정론의 사례이다.

2. [출제의도] 세계 대지형 특징 이해하기

A는 안정 지괴, B는 고기 습곡 산지, C는 신기 습곡 산지이다. 안정 지괴는 고생대 이전의 지각변동 이후 완만한 조륙 운동과 오랜 침식 작용으로 형성되었다. 고기 습곡 산지는 고생대에 습곡 작용을 받아 형성된 후 오랜 기간 동안 침식을 받았으며 주변에 석탄, 철광석 등의 자원이 매장 되어 있다. 신기 습곡 산지는 신생대에 지각 운동을 받아 형성되어 고기 습곡 산지에 비해 높고 험준하며 지각이 불안정하여 지진과 화산 활동이 활발하다.

3. [출제의도] 기후 지역의 특징 파악하기

(가)는 툰드라 기후 지역, (나)는 사바나 기후 지역의 특징이다. ㄱ은 사막 기후(카이로), ㄹ은 고산 기후(키토)의 기후 그래프이다.

4. [출제의도] 지방풍 이해하기

자료는 한랭풍인 보라에 대한 설명이다. A(푄)와 D(치누크)는 푄현상에 의한 고온 건조풍, B(하르마탄)와 C(브릭필더)는 건조 열풍이다. E(팜페로)는 한랭풍이다.

5. [출제의도] 식량 자원 특징 이해하기

A, B지역에서 공통적으로 재배되는 작물은 밀이다. 밀은 쌀과 달리 내한성과 내건성이 커 재배 가능 지역이 넓다. A지역은 주로 자급용으로 재배되기 때문에 B지역보다 국제 이동량이 적다. ㄴ은 옥수수, ㄹ은 쌀에 대한 설명이다.

6. [출제의도] 식생과 토양 이해하기

A는 열대우림과 라테라이트 토, B는 사막토, C는 혼합림과 갈색 삼림토, D는 침엽수림과 포드졸, E는 지의류, 선태류와 툰드라 토가 분포한다. ① 체르노젬, ② 라테라이트 토, ⑤ 열대초원(사바나)이다.

7. [출제의도] 카르스트 지형 특징 이해하기

자료는 카르스트 지형의 모식도와 탑 카르스트, 돌리네, 석회 동굴의 사진이다. ③ 카르스트 지형은 절리가 많은 석회암이 분포하며 기후가 고온 다습하여 화학적 풍화 작용이 활발한 지역에서 잘 발달된다.

8. [출제의도] 열대 우림 기후와 건조 기후 특징 파악하기

(가)는 열대 우림 기후 지역, (나)는 건조 기후 지역의 전통 가옥이다. 건조 기후는 연 강수량 500㎜ 미만으로 건조하여 식생의 성장이 불리하며 일교차가 크다.

9. [출제의도] 유럽 여러 지역 특징 이해하기

A는 아이슬란드, B는 북극권, C는 피오르 해안, D는 빙하 호수이다. B는 북극권의 고위도 지방으로 여름철에 낮의 길이가 길어지는 백야 현상이 나타난다. D의 호수는 빙하에 의해 형성되었다.

10. [출제의도] 중위도 지역 강수 특징 비교하기

A는 파리(서안해양성 기후), B는 로마(지중해성 기후), C는 서울(온대 동계 건조 기후)이다. 서안해양성 기후 지역은 편서풍의 영향으로 강수량이 연중 비교적 고른 편이다. 지중해성 기후 지역은 여름철에는 아열대 고기압의 영향으로 건조하며 겨울철에는 편서풍의 영향을 받아 강수량이 많다. 온대 동계 건조 기후 지역은 대륙 동안에 위치하여 계절풍의 영향으로 여름철에는 강수량이 많고 겨울철에는 강수량이 적다. ②는 열대 우림 기후의 특징이다.

11. [출제의도] 유럽 연합의 변화 이해하기

동유럽 국가들의 유럽 연합 가입 이후 외국 기업의 투자가 확대된 이유는 저렴한 노동력 확보, 관세 혜택, 시장 개척 때문이다. 동유럽 국가들은 오랜 사회주의 체제로 낙후되어 서유럽 국가에 비해 사회 기반 시설이 부족하다.

12. [출제의도] 일본의 인구 구조 변화 이해하기

일본은 유․소년층 인구의 비중은 감소하고 노년층 인구의 비중은 증가하여 기대 수명과 중위 연령이 높아지고 있다. 또한 청․장년층 인구(생산 연령 인구)가 점차 감소하여 노동력 부족 현상은 심화될 것이다. ㄴ. 인구 증가율이 0 이상이면 총 인구는 계속 증가한다. ㄹ. 청․장년층 인구(생산 연령 인구)의 감소와 노년층 인구의 증가로 총 부양비는 증가하게 될 것이다.

13. [출제의도] 에너지 자원 특성 이해하기

자료는 천연 가스의 생산량과 소비량을 나타낸 것이다. ① 원자력, ② 석탄, ③ 석유, ⑤ 수력이다.

14. [출제의도] 미국 주요 도시 특색 이해하기

(가)는 뉴욕, (나)는 휴스턴에 대한 설명이다. A는 로스엔젤레스, C는 디트로이트이다.

15. [출제의도] 중국 각 지역 특징 파악하기

자료는 신장 위구르 자치구의 특징을 설명한 것이다. B는 시짱․티베트 자치구, C는 쓰촨성, D는 광둥성, E는 헤이룽장성이다.

16. [출제의도] 유럽 여러 지역 특징 이해하기

A는 스톡홀름(스웨덴), B는 런던(영국), C는 리스본(포르투갈), D는 마드리드(에스파냐), E는 베네치아(이탈리아)이다. 영화 촬영 장소는 마드리드, 베네치아, 런던 순이다.

17. [출제의도] 미국 공업 지역 특징 이해하기

A는 스노우벨트, B는 선벨트 지역이다. ㄷ, ㄹ은 스노우벨트 지역의 공업 발달 배경이다.

18. [출제의도] 오스트레일리아와 뉴질랜드 지역 특징 이해하기

A는 사바나 기후 지역, B는 목양 지역, C는 고기 습곡 산지(그레이트디바이딩 산맥), D는 신기 습곡 산지(남알프스 산맥)이다.

19. [출제의도] 건조 지형 특징 파악하기

ㄱ. 플라야는 사막의 분지 내부에 비가 왔을 때만 일시적으로 물이 고이는 염호이다. ㄷ의 사진 자료는 구조토이다. 구조토는 주빙하 기후 지역에서 지표 부근 토양 속의 수분이 동결과 융해를 반복하면서 형성된다.

20. [출제의도] 중국 경제 지구 특색 이해하기

지도에 표시된 지역은 환발해 지구로 주요 도시로는 베이징과 텐진이 있다. ① 서북 지구, ② 동북 지구, ③ 동남 연해 지구에 대한 설명이다.

경제지리 정답

1	①	2	③	3	⑤	4	①	5	④
6	④	7	③	8	①	9	③	10	②
11	④	12	⑤	13	②	14	①	15	⑤
16	②	17	④	18	④	19	③	20	②

해설

1. [출제의도] 산업 구조의 변화에 따른 특징 추론하기

A시기에서 C시기로 갈수록 산업 구조가 고도화되고 있다. C시기는 3차 산업의 비중, 도시화율, 1인당 상품 구매력, 생산자 서비스업의 비중이 높다.

2. [출제의도] 삼림 자원의 특징 이해하기

A는 열대림, B는 냉대림이다. 열대림은 수종이 다양하고 재질이 단단하여 가구ㆍ합판용으로 이용되며, 임야 면적이 넓고 임목 축적량이 최대이지만 다양한 수종이 밀도 높은 숲을 이루고 있어 벌목과 반출이 어렵다. 냉대림은 단순림으로 벌목이 쉽고, 재질이 연해 펄프ㆍ제지용으로 주로 사용된다. ③은 온대림에 대한 설명이다.

3. [출제의도] 우리나라 공업 지역의 특징 이해하기

자료는 남동 임해 공업 지역에 대한 특징이다.  A는 수도권 공업 지역, B는 태백산 공업 지역, C는 충청 공업 지역, D는 호남 공업 지역이다.

4. [출제의도] 공업 지역의 변화 추론하기

자료는 구로 수출 산업 단지에 대한 설명이다.  노동 집약적 산업에서 첨단 산업 단지로 변화되면서 토지 이용의 집약도는 높아지고, 단순 노동력의 의존도는 낮아지고 있다.

5. [출제의도] 공업 입지 이해하기

A～C 지점에 공장이 입지할 경우 총 운송비는 다음과 같다.

지점	원료 운송비	제품 운송비	총 운송비
A		4,000원	4,000원
B	2,000원	2,000원	4,000원
C	3,000원		3,000원

ㄱ. 제품 운송비는 B지점이 저렴하다. ㄷ. 총 운송비는 B지점이 4,000원, C 지점이 3,000원이다.

6. [출제의도] 우리나라 농촌의 특색 이해하기

우리나라 농촌은 산업화와 도시화, 이촌향도 현상으로 인해 경지 면적, 농가 호수, 경지 이용율은 감소하고 있지만 농업의 기계화, 겸업 농가, 농가당 경지 면적은 증가하고 있다. 농업의 기계화 확대로 노동 생산성은 높아지고, 그루갈이 면적의 감소와 휴경지의 증가로 경지 이용률은 낮아지고 있으며, 겸업 농가의 증가로 농업 외 소득의 비중이 높아지고 있다.

7. [출제의도] 발전 양식의 특색 이해하기

A는 수력, B는 화력, C는 원자력 발전이다. ①, ④는 화력, ②, ⑤는 원자력이다.

8. [출제의도] 자원의 특성 이해하기

A는 재생 불가능한 자원, B는 재활용이 가능한 자원, C는 재생 가능한 순환 자원이다. C는 투자  비용에 비해 경제성이 낮다.

9. [출제의도] 제철 공업 입지의 변화 이해하기

제철 공업의 입지는 자원의 고갈, 기술의 발달, 교통 발달에 따른 운송비 감소 등으로 변화된다.(가)는 석탄의 비중이 감소하거나 철광석의 비중이 증가했기 때문이다. (나)는 철광석의 비중이 감소하거나 원료의 수입 비중이 증가했기 때문이다.

10. [출제의도] 지대 곡선 변화 이해하기

시장 가격이 하락하거나 생산비가 증가하면 A→A1로 변하여 재배 면적은 축소되며, 운송비가 감소하면 A→A2로 변하여 재배 면적은 확대된다.

11. [출제의도] 식량 작물의 특징 이해하기

A는 밀, B는 옥수수, C는 쌀이다. ①은 옥수수, ②는 콩, ③은 밀, ⑤는 쌀의 특징이다. 쌀은 단위 면적당 생산량이 많아 인구 부양력이 높고 몬순 아시아 지역에서는 주로 자급적 영농을 한다.

12. [출제의도] 운송비 구조에 따른 공업 입지 유형 이해하기

A는 원료 지향성, B는 시장 지향성 공업이다. 원료 지향성 공업은 제조 과정에서 원료의 무게ㆍ부피가 감소하는 시멘트 공업과 원료의 변질이 쉬운 통조림 가공업 등이 있다. 시장 지향성 공업은 제조 과정에서 제품의 무게ㆍ부피가 증가하는 가구 공업, 소비자와 잦은 접촉이 필요한 인쇄ㆍ출판업 등이 있다.

13. [출제의도] 광물 자원 이해하기

자료는 철광석으로 ‘산업의 쌀’로 불린다. ①은 구리, ③은 텅스텐, ④는 규사, ⑤는 보크사이트이다.

14. [출제의도] 공업별 생산 요소 비중 이해하기

(가)는 노동력의 투입이 많은 노동 지향성 공업 (섬유 공업), (나)는 자본의 투입이 많은 자본 집약적 공업 (제철 공업), (다)는 기술적 요소가 큰 첨단 산업 (반도체 공업)이다.

15. [출제의도] 에너지원별 특성 이해하기

A는 석탄, B는 석유, C는 원자력, D는 천연 가스이다. ①, ②는 석유, ③, ⑤는 천연가스이다.

16. [출제의도] 전자 상거래의 특징 이해하기

전자 상거래가 활성화되면 무점포 판매가 확대되고 인건비와 임대료가 감소되어 제품 가격이 저렴해진다. 생산자와 소비자가 직거래를 통해 유통 비용이 절감된다.

17. [출제의도] 신ㆍ재생 에너지의 특징 이해하기

지도에 표시된 것은 신ㆍ재생 에너지로 초기 건설비가 비싸고 입지 제약이 크다. 또한, 발전량이 적어 경제성은 낮지만 고갈 염려가 없는 순환 자원이다.

18. [출제의도] 세계 무역 기구 출범 이후 변화 이해하기

1995년 세계 무역 기구(WTO)의 출범 이후 교역 품목이 농산물, 서비스 등으로 다변화 되었고, 자유롭고 광범위한 무역 환경 내에서 발생할 수 있는 환경 파괴를 우려하여 환경 분야의 규제가 엄격해졌으며, 다국적 기업을 중심으로 기업 활동의 영역이 확대되었다. 유리한 조건으로 시장을 선점하기 위해 자유 무역 협정(FTA)을 체결하는 국가 수는 증가하고 있다. 반면 무역에 장애가 되는 수ㆍ출입 제한 절차와 규정은 줄어들고 있다.

19. [출제의도] 다국적 기업의 특성 이해하기

다국적 기업의 해외 진출 목적은 무역 장벽 극복, 시장 확보, 생산비 절감 때문이다.

20. [출제의도] 해수 담수화 시설의 특징 이해하기

해수 담수화는 지표수가 부족한 해안 지역이나 도서 지역에서 도입할 가능성이 높으며, 식수, 생활용수, 공업 용수 등으로 사용한다. 현재 일반 정수 시설 단가와 비교하면 경제성이 낮다.

한국근․현대사 정답

1	③	2	④	3	①	4	③	5	①
6	②	7	②	8	④	9	①	10	⑤
11	⑤	12	③	13	④	14	①	15	②
16	⑤	17	③	18	⑤	19	⑤	20	③

해설

1. [출제의도] 병인양요 이해하기

자료에서 언급된 사건은 병인양요(1866)이다. 병인박해 때 프랑스 선교사들이 처형당한 것을 빌미로 프랑스 함대가 강화도를 침략하고, 퇴각하는 과정에서 외규장각의 문서를 약탈하였다. ①의 척화비는 신미양요 이후 건립되었으며, ②는 강화도 조약의 배경, ④는 1868년의 일이며, ⑤의 제너럴 셔먼 호 사건은 신미양요의 배경이 되었다.

2. [출제의도] 갑오개혁 내용 파악하기

일본은 군대를 동원하여 경복궁을 포위, 점령한 뒤 민씨 일파를 몰아내고 청과 전쟁을 벌였다. 결국, 일본의 위협 속에 민씨 정권이 붕괴되고 흥선 대원군을 섭정으로 하는 제1차 김홍집 내각이 성립되었다. 그리고 이들을 중심으로 갑오개혁(1894)이 추진되었다. ①과 ③은 광무 개혁, ②는 을미개혁에 해당한다. ⑤는 아관파천 이후 23부에서 13도제로 개편(1896)되었다.

3. [출제의도] 1880년대 개화 정책 이해하기

(가)는 영선사, (나)는 조사 시찰단, (다)는 보빙사이다. 청나라에 파견된 영선사는 무기 제조법과 근대적 군사 훈련법을 배웠으나, 정부의 재정 지원이 부족하여 중도에 귀국하였다. 비밀리에 일본에 파견된 조사 시찰단은 약 3개월 동안 일본의 정치․군사․교육․교통․농업․과학 기술 등 다양한 선진 문물을 보고 돌아왔다. 조선은 미국의 공사 부임에 대한 답례로 보빙사를 파견하였다.

4. [출제의도] 경제적 구국 운동 이해하기

③ 동양 척식 주식 회사(1908)는 일본이 약탈한 토지를 관리하기 위하여 설립한 국책 회사이다.

5. [출제의도] 갑신정변 이해하기

자료의 사건은 갑신정변이다. 갑신정변은 급진 개화파 세력이 민씨 정권의 친청 사대 정책에 반발하여, 일본의 지원 약속 하에 일으킨 사건이다. 갑신정변의 결과 청과 일본 사이에 톈진 조약(1885)이 체결되었다. ②의 교정청은 전주 화약이 체결된 이후 정부가 자주적인 개혁을 위해 설치한 기구이며, ⑤ 갑신정변은 입헌 군주제적인 정치 개혁을 추구하였다.

6. [출제의도] 독립 협회 활동 이해하기

신문의 인물은 서재필이다. 갑신정변(1884)에 참여했던 서재필은 정변이 실패로 끝나면서 일본을 거쳐 미국으로 망명하였다. 1895년 귀국한 서재필은 최초의 한글 신문인 독립 신문을 창간하고 독립 협회 결성(1896)을 주도하여 민중 계몽 운동을 전개하였다. ㄴ의 대조선 국민 군단은 1914년 하와이에서 박용만이 조직하였으며, ㄹ에서 고종은 1897년 2월에 러시아 공사관에서 경운궁으로 환궁하였다.

7. [출제의도] 스티븐스와 베델의 활동 파악하기

(가)는 스티븐스, (나)는 베델이다. 스티븐스는 제1차 한․일 협약 이후 일본에 의해 대한 제국의 외교 고문으로 임명되어 일본의 대한 제국 침탈을 미화․홍보하였다. 베델은 대한 매일 신보의 발행인으로 국권 회복 운동에 큰 도움을 주었다. ① 미국인 모스가 경인 철도 부설권을 얻었으나 이후 일본인에게 매각(1897)하였다. ③은 알렌, ④는 콜브란에 해당한다.

8. [출제의도] 열강의 국권 침탈 이해하기

(가)는 미국, (나)는 영국, (다)는 러시아이다. 일본은 을사조약 체결 직전에 미국과 가쓰라․태프트 밀약, 영국과 제2차 영․일 동맹, 러시아와 포츠머스 조약을 체결하였다. ④의 삼국 간섭은 러시아, 프랑스, 독일이 일본의 요동 반도 점령을 좌절시킨 사건이다.

9. [출제의도] 국외 민족 운동 이해하기

① 독립 의군부는 임병찬이 고종의 밀명을 받아 국내에서 조직(1912)한 비밀 결사 단체이다.

10. [출제의도] □조선책략□ 이해하기

자료의 책자는 □조선책략□이다. 1880년 2차 수신사로 일본에 간 김홍집은 황쭌셴의 □조선책략□을 국내에 가지고 들어왔다. 이 책의 내용은 조선이 러시아의 남하에 대응하기 위해서는 ‘친중국, 결일본, 연미국’ 해야 한다는 것으로, 조․미 수호 통상 조약 체결에 영향을 끼쳤다. 영남 유생들은 이만손을 중심으로 만인소를 올려 □조선책략□ 유포에 반발하였다.

11. [출제의도] 임오군란의 배경 이해하기

(가)는 구식 군인들에 대한 차별 대우가 원인이 되어 일어난 임오군란이다. ①과 ②는 갑신정변의 배경, ③은 임오군란 후에 체결된 제물포 조약, ④는 갑신정변 이후 상황에 해당한다.

12. [출제의도] 간도와 독도 이해하기

일본은 러․일 전쟁 중 불법적으로 독도를 자기 영토로 편입시켰다(시마네현 고시 제40호). 을사조약(1905)으로 대한 제국의 외교권을 강탈한 일본은 남만주 철도 부설권 등을 얻는 대가로 간도를 청의 영토로 인정하였다(간도협약, 1909). ㄱ 러시아는 목포, 증남포 해역 토지 매도를 요구하였으나, 독립 협회가 중심이 되어 이를 저지하였다. ㄹ의 보안회는 일본의 황무지 개간권 요구를 저지하였다.

13. [출제의도] 항일 의병 운동 이해하기

자료는 정미 의병과 관련된 것이다. ①과 ②는 을사 의병, ③과 ⑤는 을미 의병에 해당한다.

14. [출제의도] 조․일 통상 장정 이해하기

1876년 체결된 조․일 통상 장정(조․일 무역 규칙)의 무관세 조항으로 인해 조선의 국내 산업은 위축되었다. 1883년 조․일 통상 장정이 개정되면서 조선은 관세 자주권을 일부 회복하였다.

15. [출제의도] 대한 민국 임시 정부 수립 과정 이해하기

3․1 운동 이후 독립 운동의 구심점 역할을 담당할 조직의 필요성이 대두되면서 여러 지역에서 임시 정부가 수립되었다. 이후 여러 임시 정부를 통합하는 과정에서 임시 정부를 어디에 둘 것인가 하는 문제로 진통을 겪었다. 외교 활동을 중시하던 사람들은 상하이에 두자고 주장한 반면, 무장 투쟁을 중시하던 사람들은 만주·연해주에 두자고 주장하였다. ① 13도 대표는 국내에서 한성 정부안을 발표하였다. ③, ④, ⑤는 무장 투쟁론자들의 주장에 해당한다.

16. [출제의도] 동학 농민 운동 이해하기

자료는 동학 농민 운동(1894)과 관련된 것이다. 동학 농민 운동의 전개 과정에서 발발한 청․일 전쟁의 결과 청은 조선에서의 주도권을 상실하였고, 반봉건과 반침략의 성격을 가진 동학 농민 운동은 근대 국가 건설을 위한 구체적 방안을 제시하지 못했다는 한계가 있었다.

17. [출제의도] 헤이그 특사 사건 이해하기

자료는 헤이그 특사와 관련된 것이다. 일본은 러․일 전쟁(1904) 이후 대한 제국의 국권을 강탈하기 위한 여러 조약을 강제로 체결하였다. 특히 을사조약(1905)을 통해 대한 제국의 외교권을 강탈하였다. 고종은 을사조약 체결의 부당함을 국제 사회에 알리기 위해 헤이그에서 개최된 제2회 만국 평화 회의에 특사를 파견하였으나 일본의 방해로 목적을 달성하지 못하였다. 일본은 헤이그 특사 사건을 빌미로 고종을 강제 퇴위시키고, 정미 7조약을 체결하였다.

18. [출제의도] 일제 식민 통치 파악하기

자료는 1910년대 헌병 경찰 통치 시기의 상황이다. 이 시기 일본은 토지 조사 사업을 실시하여 토지를 약탈하였으며, 회사령을 공포하여 민족 기업의 육성을 저지하였다. ㄱ의 농촌 진흥 운동은 1930년대 추진된 일제의 농민 회유책이며, ㄴ 일본은 국가 총동원령(1938)을 제정하여 인적․물적 자원을 수탈하였다.

19. [출제의도] 3․1 운동 이해하기

자료는 3․1 운동의 배경이다. 3․1 운동 이후 비폭력 독립 운동에 대한 반성으로 국외에 많은 독립군 단체가 조직되어 활발한 활동을 전개하였다. ① 3․1 운동은 지방으로 확산되는 과정에서 폭력 투쟁의 경향이 나타났으며, ②의 대한 광복군 정부는 1914년 연해주에서 결성된 조직, ③ 민족 신문은 문화 통치기에 발행되기 시작하였고, ④ 사회주의의 확산은 3․1 운동 이후에 해당한다.

20. [출제의도] 개항 이후 교육 상황 이해하기

(가)는 원산학사 설립(1883)과 교육 입국 조서 반포(1895) 사이의 시기이다. 육영 공원은 근대적 관립 학교로 1886년에 설립되었고, 학무아문은 1894년 1차 갑오개혁 때 교육 행정 기구로 설치되었다. ㄱ의 사립 학교령은 일본이 민족 교육을 탄압하기 위해 만든 법령(1908), ㄹ은 애국 계몽 운동의 일환으로 신민회가 설립(1907)한 학교이다.

세계사 정답

1	②	2	①	3	②	4	④	5	⑤
6	④	7	②	8	①	9	①	10	⑤
11	②	12	⑤	13	④	14	③	15	①
16	③	17	⑤	18	③	19	③	20	⑤

해설

1. [출제의도] 4대 문명의 대표적 유물 이해하기

고대 이집트 문명과 인더스 문명은 상형 문자를, 메소포타미아 문명은 쐐기 문자를, 중국 문명은 갑골 문자를 사용하였다.

2. [출제의도] 흑사병의 유행과 장원의 해체 과정 이해하기

흑사병은 14세기 중엽에 창궐하여 유럽 인구의 1/3을 희생시켰다. 이로 인해 노동력이 부족해지고 임금이 상승하면서 농노에 대한 처우가 개선되었다. ②에서 노르만 족의 남하는 9세기경부터 시작되었으며, ③의 공장제 기계 공업은 18세기 후반 산업 혁명 이후 발달하였다. ④의 삼포제는 8세기경에 시작되었으며, ⑤의 자급자족적 장원 경제는 9세기 이후 나타난 것으로 흑사병이 유행한 14세기 이후에는 점차 해체되어 갔다.

3. [출제의도] 신사층의 특징 이해하기

자료는 신사층에 대한 설명이다. 명․청대의 지배층인 신사는 학교와 과거제를 통하여 형성되었으며, 향촌에서 치안 유지, 민중 교화, 징세 등의 임무를 맡았다. 이에 대한 대가로 부역의 면제, 가벼운 범죄의 면책 등과 같은 특권을 부여받았다. ㄴ의 문벌 귀족은 위․진․남북조, 수․당 시대의 지배층이며, ㄹ의 절도사의 반란은 당 말 혼란기에 있었던 일로 문벌 귀족의 몰락과 관련이 있다.

4. [출제의도] 송대의 경제 상황 이해하기

그래프는 송대의 동전 발행량을 나타낸 것이다. 송대 도시의 상공업자는 행․작 등 동업 조합을 결성하였다. ①은 당대, ②는 청대, ③은 원대, ⑤는 명ㆍ청대에 해당한다.

5. [출제의도] 사막길을 통한 동서 교류 이해하기

제시된 자료는 사막길(비단길)에 대한 설명으로 이는 한 무제 때 장건의 서역 파견을 계기로 본격적으로 개척되었다. ①과 ④는 초원길, ②와 ③은 바닷길에 대한 설명이다.

6. [출제의도] 프랑스 2월 혁명의 영향 이해하기

자료는 1848년 프랑스의 2월 혁명에 대한 것이다. 2월 혁명의 영향으로 오스트리아에서는 메테르니히가 추방되고 빈 체제가 무너졌다. 또한 독일의 영방 국가 대표들은 프랑크푸르트에 모여 독일의 통일 문제를 협의하였다. ①은 러시아의 귀족 장교들이 헌법 제정을 목표로 일으킨 것이다(1825). ②의 그리스는 빈 체제의 동요 과정에서 독립하였으며(1829), ③의 신성 동맹과 4국 동맹은 빈 체제의 유지를 위해 성립되었다(1815). ⑤의 제1차 선거법 개정(1832)은 프랑스 7월 혁명의 영향을 받았다.

7. [출제의도] 로마의 발전 과정 이해하기

기원전 6세기 말 수립된 로마의 공화정은 호민관 제도, 12표법의 시행 등을 통해 발전되어 갔다. 특히 호르텐시우스는 평민회의 결의가 원로원의 승인 없이도 법적 효력을 갖도록 하였다. 로마는 공화정의 발달을 토대로 기원전 3세기 전반에 이탈리아 반도를 통일하였고, 3차에 걸친 포에니 전쟁에서 승리하여 지중해를 장악하였다. 포에니 전쟁 이후 자영 농민층이 몰락하였고 그라쿠스 형제는 이를 해결하기 위한 개혁을 시도하였다. ①, ④, ⑤는 스파르타쿠스의 난 이후의 일이며, ③은 포에니 전쟁 전의 일이다.

8. [출제의도] 사산 왕조 페르시아의 특징 이해하기

지도의 빗금 친 부분은 사산 왕조 페르시아의 영역을 나타낸 것이다. 사산 왕조 페르시아는 로마 제국, 비잔티움 제국과 경쟁하며 번영을 누렸고, 조로아스터 교를 국교로 하였다. ②와 ⑤는 아바스 왕조, ③은 헤브라이 왕국, ④는 아케메네스 왕조 페르시아에 대한 설명이다.

9. [출제의도] 십자군 전쟁의 전개 과정 이해하기

삽화는 십자군 전쟁에 대한 것이다. 십자군 전쟁은 셀주크 튀르크의 예루살렘 점령에 위협을 느낀 비잔티움 제국 황제의 구원 요청에서 비롯되었다. 교황 우르바누스 2세의 호소와 제후, 기사, 농민들의 호응으로 시작된 제1회 십자군 전쟁에서는 예루살렘을 회복하기도 하였다. 그러나 점차 세속적인 이해 관계에 좌우되어 제4회 전쟁에서는 콘스탄티노플이 십자군에게 약탈당하였다. ①은 30년 전쟁(1618～1648)의 결과이다.

10. [출제의도] 정복 왕조의 통치 방식 이해하기

자료는 정복 왕조의 이원적 지배 체제에 관한 설명이다. 요는 유목민에게는 거란족 고유의 부족제를 적용하여 북면관제를 실시하고, 농경민인 한족에게는 중국의 군현제인 남면관제를 실시하였다. 금은 여진족과 거란족에 대해서는 맹안ㆍ모극제로, 한족에 대해서는 주현제로 통치하였다.

11. [출제의도] 영국 청교도 혁명의 전개 과정 이해하기

자료는 크롬웰이 제정한 항해법이다. 왕당파와의 전투에서 승리한 크롬웰은 찰스 1세를 처형하고 공화정을 수립하였으나 의회를 해산하고 청교도적 정신에 입각한 독재 정치를 실시하였다. ①은 헨리 8세, ③은 제임스 2세, ④는 메리와 윌리엄 공동 왕에 해당한다. ⑤는 찰스 2세의 전제 정치에 맞서 의회가 제정한 것이다.

12. [출제의도] 에도 막부 시대의 정치 체제 이해하기

자료의 조선 통신사는 17세기 이래로 10여 차례 에 걸쳐 일본을 방문하여 조선의 선진 문물을 전달하였다. 1603년 도쿠가와 이에야스에 의해 수립된 에도 막부는 다이묘를 통제하기 위해 산킨고타이제를 실시하였다. ①은 헤이안 시대, ②는 나라 시대, ③은 야마토 정권 시기에 해당하며, ④의 가마쿠라 막부 성립은 12세기 말엽이다.

13. [출제의도] 비잔티움 제국의 특징 이해하기

자료는 비잔티움 제국의 특징을 정리한 것이다. 비잔티움 제국은 외침에 대비하기 위해 군관구제와 둔전병제를 실시하기도 하였으나 점차 세력이 약화되어 오스만 제국에 의해 멸망하였다. ①은 헬레니즘 시대, ②는 프랑크 왕국에 해당한다. ⑤의 파리 대학은 프랑스, 볼로냐 대학은 이탈리아에 설립되었다.

14. [출제의도] 이탈리아 르네상스 특징 이해하기

③의 토마스 모어는 알프스 이북의 르네상스를 대표하는 인물로 부조리한 현실 사회를 비판하였다.

15. [출제의도] 일조편법의 실시 결과 이해하기

자료는 명대의 일조편법에 대한 내용으로 일조편법의 실시 결과 토지가 없는 사람들의 조세 부담은 감소하고, 국가의 재정 수입이 증가하였다. 또한 은으로 세금을 납부하도록 함으로써 상품 화폐 경제가 발달하게 되었다. 균전제는 북위, 수ㆍ당 대의 제도로 안․사의 난 이후로 붕괴되었으며, 명대에는 비단․차․도자기 등을 수출하여 막대한 양의 은이 유입되었다.

16. [출제의도] 신항로 개척의 영향 이해하기

제시된 자료에 나타난 아메리카 대륙의 인구 감소는 신항로 개척 이후의 현상이다. 신항로 개척으로 유럽에는 감자, 옥수수, 코코아 등이 전래되었고, 라틴 아메리카로부터 유입된 막대한 양의 은과 금은 가격 혁명을 일으켜 노동자와 봉건 영주의 생활을 위협하였다. ③의 지중해 무역은 신항로 개척 이후 쇠퇴하였고 무역의 중심지는 대서양 연안으로 이동하였다.

17. [출제의도] 루터의 종교 개혁 이해하기

자료의 인물은 루터이다. 루터는 면벌부 판매를 비판하는 ‘95개조 반박문’을 발표하고, 인간은 오직 신앙에 의해서만 구제될 수 있다고 주장하면서 교황과 교회의 권위를 부정하였다. ①은 하인리히 4세, ②는 로욜라, ③은 에라스뮈스, ④는 토마스 아퀴나스에 대한 설명이다.

18. [출제의도] 미국 남북 전쟁의 전개 과정 이해하기

지도는 미국의 남북 전쟁을 나타낸 것이다. 남북 전쟁은 링컨이 1863년 노예 해방을 선언하고 국제 여론이 북부에 유리하게 전개되면서 북부의 승리로 끝났다. ①, ④, ⑤는 미국 독립 혁명과 관련된 내용이며, ②의 먼로 선언은 아메리카 대륙에 대한 유럽의 간섭을 배격한다는 내용으로, 1823년 미국 대통령 먼로에 의해 발표되었다.

19. [출제의도] 산업 혁명이 가져 온 사회 변화 이해하기

자료는 산업 혁명 이후 19세기 노동자의 상황을 나타낸 것이다. 대부분의 노동자들은 열악한 노동 조건 속에서 장시간 일해야 했는데 노동자들의 의식이 성장하면서 노동 조합을 결성하거나 선거권을 요구하는 차티스트 운동을 전개하였다. 한편 이와 같은 상황에서 자본주의를 비판하는 사회주의 사상이 대두하였다. 선대제는 산업 혁명 이전에 발달한 수공업 생산 방식이며, 제1차 인클로저 운동은 16세기에 시작되었다.

20. [출제의도] 무굴 제국의 특징 이해하기

자료는 무굴 제국의 대표적 건축물인 타지마할이다. 무굴 제국에서는 힌두 교와 이슬람 교가 융합된 시크 교가 발달하였다. ①은 베트남의 쩐 왕조, ②와 ③은 오스만 제국, ④는 자와 지역의 사이렌드라 왕조에 해당한다.

법과 사회 정답

1	⑤	2	①	3	④	4	④	5	②
6	③	7	①	8	⑤	9	②	10	①
11	③	12	⑤	13	③	14	⑤	15	④
16	④	17	②	18	③	19	②	20	④

해설

1. [출제의도] 사회 규범 파악하기

사회 규범 중에 구속력과 제재력이 가장 강하고 보편적인 규범은 ‘법’이다. ㄱ. 관습이며, ㄴ. 도덕이다.

2. [출제의도] 연소 근로자의 근로기준법상 보호 파악하기

근로 계약서에서 을이 만 17세이므로 연소 근로자이다. 연소 근로자는 만 15세 이상 만 18세 미만의 자를 말한다. ㄷ. 급여는 반드시 연소 근로자 본인에게 지급해야 한다. ㄹ. 무단 결근을 이유로 시급을 차감하는 것은 계약 공정의 원칙에 위배된다.

3. [출제의도] 환경 오염으로 인한 피해 구제 방법 이해하기

환경 오염으로 인한 피해의 구제 방법에는 민사소송에 의한 피해 보상, 환경 오염에 대한 예방․제거 청구권, 행정 쟁송(국가 배상, 손실 보상) 및 분쟁 조정, 형사상 처벌, 국가 간의 협약 등이 있다. 을. A사는 사기업이므로 행정 소송의 대상이 될 수 없다.

4. [출제의도] 미성년자의 형사상 보호 이해하기

갑은 만 17세이므로 소년법상 보호를 받는다.

소년법에서는 만 19세 미만자를 소년으로 규정하고 특별히 보호하고 있다. ① 갑은 책임 무능력자가 아니며, 경찰이 손해 배상을 명할 수 없다. ② 선도 조건부 기소 유예의 경우 일정한 선도 후에 기소가 유예된다. ③ 형사 미성년자는 14세 미만자이다. ⑤ 학교에서 퇴학 처분과 관계없이 형사 처벌이나 보호 처분이 가능하다.

5. [출제의도] 자료를 통한 소비자의 권리 파악하기

밑줄 친 ‘민원이 거듭 제기’는 의견을 반영할 권리이며, 밑줄 친 ‘구체적인 자료와 정보의 투명한 공개가 이루어져야 한다’는 지식 및 정보를 제공 받을 권리임을 알 수 있다.

6. [출제의도] 불법 행위 파악하기

① 갑은 정신적 손해 배상 책임도 진다. ② 을은 특수한 불법 행위 중 사용자 배상 책임을 진다. ④ 갑은 일반 불법 행위, 을은 특수한 불법 행위의 책임을 진다. ⑤ 을이 갑의 사무 감독에 상당한 주의를 기울였음을 입증하면 손해 배상의 책임이 면제된다.

7. [출제의도] 물권 이해하기

② 완전한 물권은 소유권이다. ③ ㉢은 질권에 대한 사례이다. ④ ㉢, ㉣, ㉤은 담보 물권으로 채무가 변제되지 않을 경우 처분이 가능하다. ⑤ ㉡～㉤은 모든 사람에게 주장할 수 있다.

8. [출제의도] 법의 해석 파악하기

법 해석의 종류에는 입법 해석, 사법 해석, 행정 해석, 반대 해석, 확장 해석 등이 있다. ㄱ. 축소 해석이며, ㄴ. 행정 해석이다.

9. [출제의도] 교육법과 관련된 각 조항 이해하기

다. 학습권은 학교 교육 과정에 대한 자유 선택권으로 학교 교육과정 편성권이 아니다. 라. 중학교는 의무 교육 과정으로 퇴학 처분을 할 수 없다. 갑은 3점, 을은 4점, 병은 0점, 정은 1점, 무는 1점이다.

10. [출제의도] 행위 무능력자 이해하기

② 한정 치산자의 법률 행위 능력은 신분상의 행위에 적용되지 않는다. ③ 금치산자가 법정 대리인의 동의를 얻어 행한 단독적 법률 행위는 취소할 수 있다. ④ 미성년자와 한정 치산자가 법정 대리인의 동의 없이 행한 단독적 법률 행위는 취소할 수 있다. ⑤ (가)～(다)의 규정의 1차 목적은 행위 무능력자를 보호하기 위함이다.

11. [출제의도] 법의 분류 파악하기

그림에서 (가)는 개인과 개인이 법적 주체인 사법이며, (나)는 개인과 국가가 법적 주체인 공법이다. ㄱ. 사회법에 대한 설명이며, ㄹ. 절차법에 대한 설명이다.

12. [출제의도] 태아의 권리 능력과 실종 선고 이해하기

ㄱ. 실종 선고 후 을은 사망으로 간주한다. ㄴ.  태아의 권리 능력을 원칙적으로 인정하지 않으나 예외적으로 상속, 유증, 불법 행위에 대한 손해 배상 청구에서 인정한다.

13. [출제의도] 법 적용의 형식 이해하기

(가)는 사실로 소전제이며, (나)는 법규로 대전제, (다)는 판결로 결론이다.

14. [출제의도] 부동산의 이중 매매 계약의 효과 판단하기

⑤ C가 A와 B의 거래 사실을 알고 행한 것이라면 B와 C의 거래는 무효에 해당한다.

15. [출제의도] 상속 관계 이해하기

제시문에서 갑은 17억 원의 재산 중 10억 원을 유증하고, 7억 원을 유산으로 남겼다. 갑이 유언없이 사망했으므로 7억 원에 대한 법정 상속을 해야 한다. 법정 상속 1순위자는 A, B, C 이다. 또한 전 재산의 1/2인 8억 5천 만 원에 미달하는 1억 5천 만 원에 대해서 ○○고아원에 유류분을 주장할 수 있다. ① 입양된 B도 C와 동등한 비율로 상속받을 수 있다. ② C는 1억 5천 만 원 중 1/3.5의 금액을 유류분으로 청구할 수 있다. ③ E는 법정 상속 2순위자이다. ⑤ D는 법정 상속자가 아니다.

16. [출제의도] 자연법 사상 파악하기

글의 내용에서 공통적으로 파악할 수 있는 것은 자연법 사상으로 ㄴ, ㄹ이 자연법 사상을 배경으로 하는 천부인권적 권리이다. ㄱ, ㄷ은 실정법적 권리이다.

17. [출제의도] 법률 개정에 관한 내용 도출하기

ㄱ. 부착 기간의 30년 연장은 평균 수명의 연장을 고려한 면이 있다. ㄴ. 보호 관찰을 통하여 부착 대상자에 대한 감독을 강화하고 있다. ㄷ. 모든 미성년자가 아닌 16세 미만의 자까지만 확대하였다. ㄹ. 부착 대상 범죄를 살인죄까지 확대하여 전자 장치 착용에 의한 감시의 강화로 재범 방지 효과를 기대하고 있다.

18. [출제의도] 법적 안정성 파악하기

헌법 제13조에서 추론할 수 있는 법 이념은 법적 안정성으로 ㄱ. 합목적성과 정의 ㄹ. 정의가 도출된다. 법적 안정성이 유지되려면, 법이 함부로 변동되는 일이 없어야 하며, 법의 내용이 명확해야 하고, 실제로 실현가능한 것이어야 하며, 국민의 법의식과 합치되어야 한다.

19. [출제의도] 임대차 계약 이해하기

① 우선 변제권을 확보한 시점은 8월이다. ③ 대항력을 확보한 시점은 6월이다. ④ 주택이 1억 원에 경매된다면 ○○은행의 채무를 변제하고, 4천만 원을 변제 받는다. ⑤ ○○은행이 선순위 권리자이다.

20. [출제의도] 친족 부양 이해하기

① 갑과 을은 1촌의 인척으로 친족 부양에 해당한다. ② 자신과 동등한 생활 수준으로의 부양은 부부 부양이다. ③ 갑이 실직으로 경제력이 없을 경우 을을 부양하지 않아도 된다. ⑤ 사망으로 인한 부부 관계의 해소는 자연적 해소에 해당한다.

정치 정답

1	②	2	②	3	④	4	①	5	①
6	②	7	①	8	⑤	9	②	10	④
11	③	12	⑤	13	③	14	⑤	15	③
16	①	17	⑤	18	④	19	①	20	⑤

해설

1. [출제의도] 정당과 이익 집단 비교하기

(가)는 정당, (나)는 이익 집단에 대한 설명이다. (가), (나) 모두 정책 결정 과정의 비공식적 참여자로, 정책 결정 과정에 영향력을 행사한다는 공통점이 있다. 하지만 (가)는 정권 획득을 추구하며, 공직 선거에 후보자를 공천하여 국민의 의사를 대변할 대표자를 배출하는 정치적 충원 등의 기능을 수행하는 반면 (나)는 몇 개의 특수 쟁점이나 영역에 관심을 가진다.

2. [출제의도] 홉스의 사회 계약설 이해하기

② 홉스는 자연 상태에서의 ‘만인의 만인에 대한 전쟁 상태’에서 벗어나고자 제3자에게 권리를 전부 양도한다. ① 자연 상태는 국가 성립 이전의 상태이다. ③ 자연 상태에서는 옳고 그름, 정의와 부정의라는 관념이 존재하지 않는다. ④ 자연 상태에서 벗어나기 위해 계약을 체결하고, 국가를 성립하였다.

3. [출제의도] 전자 민주주의 방식 비교하기

ㄹ. A, B국 모두 대표를 선출하고 있기 때문에 간접 민주주의는 여전히 유효하다.

4. [출제의도] 주민 소환 제도 이해하기

주민 소환 제도는 선거에 의해 선출된 지방 자치 단체 공직자를 주민의 투표로 해임시킬 수 있는 제도이다. ㄱ. 제시된 사례는 현행법상 주민 소환 투표권자 총수의 3분의 1에 미달하므로, 개표가 이루어지지 않았을 것이다. ㄷ. 주민 소환 제도는 선출직 공직자를 대상으로 한다. ㄹ. 개표 요건 완화가 주민 의사의 정당성 확보에 기여한다고 보기 어렵다.

5. [출제의도] 시민 단체의 등장 배경 이해하기

시민 단체는 시민들의 공동체 정신이 성장함에 따라 대의제의 한계 등을 보완하고자 자발적으로 생겨난 집단으로, 정부 권력에 대한 비판과 견제 등의 기능을 수행한다. ㄷ. 시민 단체는 비공식적 정치 참여자이다. ㄹ. 정당의 기능에 해당한다.

6. [출제의도] 고대 아테네의 민주 정치 이해하기

㉡ 민회는 여자, 노예, 외국인을 제외한 자유 시민의 참여를 전제로 하는 최고 의결 기관이었다. ㉣ 평의회는 추첨으로 선출된 시민들로 구성되었다.

7. [출제의도] 언론의 자유 보장의 중요성 이해하기

‘보도 지침’은 정부가 언론을 통제하여 여론을 조작할 목적으로 각 언론사에 전달한 보도 통제 지침이다. 이 경우 국가 기관에 의해 언론의 자유가 침해되어 언론사의 편집․편성권의 독립을 확보하기 어려워져 ① 언론을 통한 정치 권력에 대한 비판 기능이 훼손된다

8. [출제의도] 지방 선거 투표 방식 이해하기

2010년 제5회 지방 선거는 교육 자치 선거가 추가되어 1인 8표제로 시행되었다. ① 현행 지방 선거는 결선 투표를 채택하지 않고 있다. ② 시․도교육감, 교육의원 선거는 정당 공천과 무관하다. ③ 지역구 기초 의회의원 선거는 중선거구제로 소수대표제이다. ④ 광역 단체장, 기초 단체장 모두 다수대표제로 운영되어 군소 정당 입후보자의 선출 가능성이 높다고 할 수 없다.

9. [출제의도] 기본권 사례 분석하기

㉠ 자유권, ㉡ 청구권, ㉢ 참정권이다. ①, ④ 자유권은 소극적․포괄적 성격의 ‘국가로부터의 자유’ 확보를 위한 권리이다. ⑤ 청구권, 참정권은 실정법상의 권리이다.

10. [출제의도] 대의제의 원리 이해하기

대의제는 주권자인 국민이 선거를 통해 대표자를 선출하여 그들로 하여금 국정을 결정하게 하는 통치의 원리이다. ㄹ. 선거를 통해 정치 권력을 정당하게 획득하더라도 정권의 정당성을 유지하기 위해서는 삼권 분립 등 정치 권력의 통제 장치가 있어야 한다.

11. [출제의도] 공청회 이해하기

공청회는 국가 또는 지방 자치 단체의 기관이 일정한 사항을 결정함에 있어서 공개적으로 의견을 듣는 방식을 의미한다. 제시된 사례는 국회의 입법 과정에서 중요한 안건 또는 전문 지식을 필요로 하는 안건을 심사하기 위해 개최한 공청회이다. ㄱ. 공청회가 정책 결정을 주도하여 입법부를 통제하지는 않는다. ㄹ. 공청회 개최가 정책 결정의 신속성 확보 및 비용 절감을 가져오는 것은 아니다.

12. [출제의도] 인간 존중 발달 과정 분석하기

① (가)의 대헌장은 귀족의 신분적 특권 확인과 관련된다. ② (나)는 17～18세기 시민 혁명기이다. ③ (다)는 19세기 노동자 중심의 참정권 확대 운동이 이루어진 시기이다. 여성․흑인을 포함한 보통 선거의 확립은 20세기 이후에 가능해졌다. ④ (라)는 1919년 바이마르 헌법을 통해, 실정법상의 권리인 사회권이 최초로 규정된 시기이다.

13. [출제의도] 대표 결정 방식 적용하기

(가)형은 단순 다수대표제, (나)형은 점수투표제의 유형이다. 점수투표제는 다수대표제의 변형으로, 노르웨이에서 정당 내의 후보 공천에 활용한 적이 있다. (가)형에 따르면, 3,000표를 획득한 병(A, C, D그룹)이, (나)형에 따르면 가장 낮은 점수를 얻은 갑(2,000+1,000+3,000+3,000+3,000+2,000

+1,000=15,000점)이 당선된다(을은 18,000점, 병은 16,000점, 정은 21,000점).

14. [출제의도] 대표 결정 방식 비교하기

① (가)형은 단순다수대표제로 사표가 많이 발생한다. ② 과반수 득표가 반드시 필요한 것은 아니다. ③, ④ (가), (나)형 모두 다수대표제 범주에 포함된다.

15. [출제의도] 전통적 정치 과정과 현대적 정치 과정 비교하기

(가)는 전통적 정치 과정, (나)는 현대적 정치 과정의 특징을 나타낸 것이다.

16. [출제의도] 사회(복지) 국가의 원리 이해하기

제시문은 헌법에 반영된 사회(복지) 국가의 원리 내용으로, 우리나라는 사회(복지) 국가 실현을 위해 국가의 경제적 규제와 조정을 인정하고 있다. ㄱ, ㄴ. 우리 헌법은 자유 시장 경제 질서를 기본으로 하면서 사회 국가 원리를 수용하여 실질적인 자유와 평등을 아울러 달성하려는 것을 근본 이념으로 하고 있다.

17. [출제의도] 우리나라 정부 형태의 특징 이해하기

우리나라 정부 형태는 대통령제를 중심으로 의원내각제적 요소를 가미하고 있다. ㄷ. 법률안 거부권은 전형적인 대통령제의 요소로 미국과 우리나라 모두 존재하는 특징이다.

18. [출제의도] 민주 정치의 원리 이해하기

④ 권력 분립의 원리는 국가 권력의 통제를 통해 국민의 기본권을 보장하려는 목적을 가진다.

19. [출제의도] 정당 창당 절차 이해하기

ㄴ. 현행 정당법에 따라 창당 절차를 거쳐야 한다. ㄹ. 정당 성립에 중앙선거관리위원회의 허가가 필요하지 않다.

20. [출제의도] 선거 보도 준칙 이해하기

⑤ 후보자의 정당 공약, 정책을 비교하는 보도는 선거 보도 준칙에 부합한다.

경제 정답

1	①	2	②	3	③	4	④	5	②
6	③	7	⑤	8	②	9	④	10	①
11	④	12	⑤	13	⑤	14	①	15	③
16	④	17	⑤	18	①	19	③	20	④

해설

1. [출제의도] 자원의 희소성 이해하기

지문은 자원의 희소성에 대한 설명이다. ㄱ. 가을에는 부채의 필요성이 줄어들어 희소성이 감소한다는 뜻이다. ㄹ. 인간 욕망의 무한성을 의미한다.

2. [출제의도] 예산선 분석하기

ㄴ. B로 변하면 Y재 1단위의 기회비용은 X재 2단위가 된다. ㄹ. C로 변하더라도 X재의 기회비용은 동일하다.

3. [출제의도] 합리적 선택 이해하기

합리적 선택을 하기 위해서는 편익과 비용을 고려해야 한다. 따라서 갑이 영화 관람으로 얻는 편익과  을이 제시한 영화표 값을 고려해야 한다. 하지만 잃어버린 영화표는 매몰비용이기 때문에 고려할 필요가 없다. 을이 구입한 영화표 값 또한 고려할 필요가 없다.

4. [출제의도] 생산 요소 시장 이해하기

㉠은 대출(투자)이고, ㉡은 이자이다. ① 생산 요소 시장에서 가계는 공급자, 기업은 수요자이다. ② 이자율이 높아지면 대출(투자)은 감소한다. ③ 대출(투자)이 증가하면 기업의 생산 활동은 활발해진다. ⑤ 이자는 가계가 생산 요소를 제공한 대가이다.

5. [출제의도] 경제 활동 이해하기

① ㉠은 경제 활동의 객체이다. ③ ㉢은 생산 활동이다. ④ 가계 소득 중 근로 소득이다. ⑤ ㉡과 ㉢을 결정할 때는 형평성보다 효율성을 중시한다.

6. [출제의도] 자본주의 변천 과정 이해하기

㉠은 산업 자본주의, ㉡은 수정 자본주의, ㉢은 신자유주의가 등장한 시기이다. ㄱ. ㉡은 생산력 증가 속도를 수요의 증가 속도가 따라잡지 못해 발생하였다. ㄹ. ㉡ 시기에는 시장의 가격 기능을 부정하지 않고 보완하려고 하였다.

7. [출제의도] 경합성과 배제성 이해하기

재화와 서비스는 경합성과 배제성의 유무에 따라 다음과 같이 구분할 수 있다.

		경합성
		유	무
배제성	유	(가)	(다)
	무	(나)	(라)

8. [출제의도] 비합리적 소비 유형 파악하기

ㄴ. 일반적 수요 법칙에 해당하는 설명이다. ㉣은 가격이 높은 재화일수록 오히려 소비가 증가한다. ㄹ. 투기적 이익을 얻고자 하는 소비는 가수요이다.

9. [출제의도] 독점적 경쟁 시장의 특징 이해하기

제시된 사례는 독점적 경쟁 시장이다. ①, ②, ③은 완전 경쟁 시장, ⑤는 과점 시장의 특징이다.

10. [출제의도] 대체재와 보완재의 관계 이해하기

X재의 가격이 상승하면 X재 수요량이 감소하고, 수요 측면에서 보완 관계에 있는 Y재의 수요가 감소하여 그래프는 ㉠과 같이 왼쪽으로 이동한다. X재의 가격이 상승하면 X재 공급량이 증가하고, 공급 측면에서 대체 관계에 있는 Z재의 공급은 감소하여 그래프가 ㉢과 같이 왼쪽으로 이동한다.

11. [출제의도] 가수요 곡선의 사례 파악하기

그래프는 수요 법칙의 예외 현상 중 가수요를 표현한 것이다. ① 열등재, ② 정상재, ③ 덤핑 판매, ⑤ 매석이다.

12. [출제의도] 자원의 효율적 배분 이해하기

그림에서 (가)는 시장 실패, (나)는 정부 실패이다. ㄱ. 시장 실패를 해결하고자 정부의 개입이 확대된다.

13. [출제의도] 가격 규제 정책 이해하기

① P0는 시장에서 수요․공급에 의해서 형성된 균형 가격이다. ②, ③ 최고 가격 P1은 Q1Q2만큼의 초과 수요가 발생하고, 시장 가격이 너무 높아 소비자를 보호하기 위해 설정된 것이다. ④ 최저 가격을 P2로 규제하였을 때 거래량은 Q1이다.

14. [출제의도] 수요와 공급의 변동 이해하기

그림의 대화를 통해 원유 가격 상승으로 공급이 감소하고, 종이 봉투 사용의 의무화에 따라 비닐 봉투 수요가 감소함을 파악할 수 있다. 따라서 수요 곡선과 공급 곡선 모두 왼쪽으로 이동하여 균형점(Ｅ)은 ㉠으로 이동한다.

15. [출제의도] 외부 효과의 해결 방법 이해하기

ㄱ. 을이 태권도 강습을 하면서 갑에게 대가를 지불하지 않는 손해를 끼치므로 외부 불경제가 발생한다. ㄴ, ㄷ. 갑은 2시간 수업을 못하면 20만 원의 손해가 생기므로 최대 20만 원까지 지불할 용의가 있다. 따라서 을의 30만 원 요구는 갑이 받아들이기 힘들다. 반면에 을은 2시간의 강습 중단으로 10만 원의 손해가 발생하므로 최소 10만 원의 금액을 요구할 것이다. 결국 협상은 10만 원보다는 많고 20만 원보다는 적은 금액으로 이루어지면 모두에게 이익이 된다. ㄹ. 시간당 7만 원에서 협상이 이루어지면 갑은 수업을 하여 6만 원(20만 원-14만 원)의 이익을 얻을 수 있고, 을은 강습을 하는 것보다 4만 원(14만 원-10만 원)의 이익을 더 얻을 수 있어 추가 이익의 합은 10만 원이다.

16. [출제의도] 수요의 가격 탄력성 이해하기

구두 가게는 가격을 올렸을 때 수입이 늘었으므로 가격 상승률보다 수요량 감소율이 더 작다. 따라서 구두의 수요의 가격 탄력성은 비탄력적이다. 피자 가게는 가격을 내렸더니 수입이 오히려 줄었으므로 가격 하락율보다 수요량 증가율이 더 작다. 따라서 피자의 수요의 가격 탄력성 역시 비탄력적이다.

17. [출제의도] 효율적인 기업 경영 전략 이해하기

자료는 가구 회사가 첨단 공법과 전통 기술을 결합하여 성공한 사례이다.

18. [출제의도] 가격 정책의 변화 이해하기

① 유통업체 간의 담합을 막기 위한 제도가 아니다. ② 유통업체 간 경쟁이 치열하면 서로 판매가격을 낮추려는 경쟁이 벌어지게 되므로 소비자에게 유리해진다. ③ 유통업체마다 가격이 다르므로 가격 정보가 없는 소비자는 손해를 볼 수 있다. ④ 제조업체는 판매 가격을 결정할 권한이 없다. ⑤ 경쟁 유통업체가 없으면 독점화되어 유통업체의 가격 결정력이 높아진다.

19. [출제의도] 기업의 유형별 특성 이해하기

A는 공기업, B는 회사 기업, C는 개인 기업이다.  ③ 회사 기업은 일반적으로 소유와 경영의 주체가 분리되어 있다.

20. [출제의도] 통계 자료 해석하기

ㄱ. 2009년 2분기 이후에서는 실질소비 증가율이 실질소득 증가율보다 높다는 의미이므로 실질소득과 실질소비 금액의 비교는 불가능하다. ㄴ. 2009년 1분기와 2분기의 증가율이 (-)이므로 전년 동기에 비해 금액이 감소했다. ㄷ. 실질소득은 2009년 3분기, 실질소비는 2009년 1분기의 감소율이 가장 크다. ㄹ. 2008년 1분기의 실질소비를 100으로 봤을 때, 2009년 1분기의 실질소비는 전년 동기 대비 7% 감소했으므로 93이 된다. 2010년 1분기의 실질소비는 전년 동기 대비 7% 증가했으므로 99.51이 된다. 따라서 2008년 1분기의 실질소비가 2010년 1분기의 실질소비보다 많다.

사회 ․ 문화 정답

1	③	2	①	3	③	4	②	5	④
6	③	7	②	8	④	9	③	10	⑤
11	②	12	①	13	①	14	①	15	②
16	⑤	17	④	18	④	19	⑤	20	④

해설

1. [출제의도] 사회․문화 현상과 자연 현상의 일반적인 특징 비교하기

㉠은 자연 현상, ㉡은 사회․문화 현상이다. 사회․문화 현상은 자연 현상에 비해 보편성과 특수성이 모두 존재한다. 통제된 실험이 용이하고, 반복과 재현이 쉽고, 인과 관계가 분명하고, 시대와 장소를 초월한 확실성의 원리는 자연 현상의 특징이다.

2. [출제의도] 사회․문화 현상의 올바른 탐구 태도 이해하기

제시문의 ‘정의의 여신’, ‘무지의 장막’과 관련 있는 올바른 탐구 태도는 객관적 태도이다. ② 상대주의적 태도, ③ 개방적 태도, ④ 반성적(성찰적) 태도, ⑤ 총체적 탐구 태도에 해당한다.

3. [출제의도] 자료 수집 방법 설명하기

(가)는 질문지법, (나)는 실험법, (다)는 면접법, (라)는 참여 관찰법이다.

4. [출제의도] 사회학적 개념 이해하기

① 대학교는 입학 전의 합격자에게는 내집단이 아니다. ③ 대학교 내의 학부이므로 공식 조직이다. ④ 역할 행동에 대한 보상이다. ⑤ 예기 사회화에 해당한다.

5. [출제의도] 사회 계층 구성비 변화 분석하기

A국은 피라미드형 계층 구조에서 다이아몬드형 계층 구조로, B국은 다이아몬드형 계층 구조에서 모래시계형 계층 구조로 변화한 것이다. ④ 다이아몬드형 계층 구조는 중류층이 두텁게 나타나 모래시계형 계층 구조보다 사회적 안정도가 높다. ①, ③, ⑤는 계층 간 비율만 나타난 표로는 알 수 없다. ② B국은 계층 간 수직 이동이 나타나는 개방적 계층 구조이다.

6. [출제의도] 사회학적 개념 이해하기

㉠은 성취 지위이고, 여자․청소년은 귀속 지위이다. ㉡은 공정한 규칙을 전제로 하는 경쟁적 상호 작용이다. ㉢은 회사라는 비공식적 사회화 기관에서 개인이 성취한 지위이다. ㉣은 공식적 사회화 기관이고, 또래 집단은 비공식적 사회화 기관이다. ㉤은 성취 지위 간의 역할 갈등이다.

7. [출제의도] 가족 기능 변화에 따른 사회 문제 이해하기

자료는 각각 아동의 보육과 노인의 부양이 제대로 이루어지지 못함을 말하고 있다. 이는 가족 기능 중 자녀 양육과 노인 부양 기능이 약화되어 나타난 문제들이다.

8. [출제의도] 사회 계층화 개념 이해하기

제시된 자료를 통해 도출할 수 있는 개념은 계층이다. ㄱ과 ㄷ은 계급에 대한 설명이다.

9. [출제의도] 관료제와 탈관료제 현상의 특징 비교하기

제시된 공고를 통해 A 회사는 기존 관료제에서 팀제로 조직이 개편되었음을 알 수 있다. ㄱ. 중간 관리층의 규모는 작아진다. ㄹ은 관료제의 특성이다.

10. [출제의도] 농촌 지역 개발에 대한 상반된 입장 비교하기

갑은 지역 주민의 의견을 수렴하여 농업 이외의 소득이 증대되어야 함을 주장하고, 을은 농업을 국가가 정책적으로 지원하고 수익이 높은 품종을 개발․재배할 것을 주장하고 있다. ㄹ. 갑은 지역 주민을 중심으로 추진하는 상향식 개발을, 을은 국가의 역할과 개입을 중심으로 하는  하향식 개발을 선호할 것이다.

11. [출제의도] 사회 실재론과 사회 명목론 이해하기

갑은 사회 명목론, 을은 사회 실재론의 입장이다. ㄴ, ㄷ은 사회 실재론의 입장이고, ㄱ, ㄹ은 사회 명목론의 입장이다.

12. [출제의도] 가족 형태에 관한 자료 분석하기

(가)는 권위주의적 문화가 약하고 적은 세대로 구성된 가족이고, (나)는 권위주의적 문화가 강하고 많은 세대로 구성된 가족이다.

13. [출제의도] 미시적 관점의 특징 이해하기

제시문은 미시적 관점을 설명하고 있다. 미시적 관점은 행위의 동기를 중시하지만, 사회 구조가 가지는 힘을 간과할 우려가 있다. ㄷ, ㄹ은 거시적 관점에 해당하는 특징이다.

14. [출제의도] 사회․문화 현상의 연구 방법 특징 이해하기

(가)는 실증적 연구 방법, (나)는 해석적 연구 방법의 절차이다. 실증적 연구 방법은 사회․문화 현상을 인간의 가치로부터 분리하여 연구하며, 사회․문화 현상의 일반적 법칙 발견을 중시한다. 반면 해석적 연구 방법은 자연 과학적 연구 방법과 사회․문화 현상 연구 방법이 근본적으로 다름을 전제로 하고, 통계적 기법보다 연구자의 직관적 통찰을 중시한다.

15. [출제의도] 통계 자료 분석하기

ㄱ. A 지역에 공기업 본사가 유치되면 그 지역의 경제 활동 인구가 증가할 것이다. ㄴ. 공기업 본사 유치에 찬성하는 주민 수가 가장 많은 지역은 A 지역(625,000×0.26=162,500명)이다. ㄷ. 2·3차 산업 종사자 비율을 비교해 보면 B 지역의 산업 구조가 고도화되어 있음을 알 수 있다. ㄹ. C 지역은 상대적으로 농촌적 특성이 나타나지만, 적은 인구와 적은 1인당 연간 주민 소득으로 인해 연간 주민 총 소득이 가장 적다.

16. [출제의도] 사회 조직의 특징 이해하기

A는 기업으로 공식 조직, B는 사내 친목회로 비공식 조직, C는 시민 단체이다. ㄱ. A에는 전인격적 인간 관계가 약하고, ㄴ. B는 선택적 결합 의지로 형성된다.

17. [출제의도] 연구 설계 및 계획 분석하기

㉠은 가설 설정, ㉡은 개념 정의, ㉢은 자료 수집이다. ① 표본 조사 결과를 일반화하기 어렵다. ② 양적 자료 수집 방법만이 나타나 있으며, ③ 가설의 검증은 인과 관계를 규명하기 위함이다. ⑤ 학교 홈페이지를 통한 설문 조사를 통한 자료 수집은 질문지법이다.

18. [출제의도] 사회 계층화 현상에 대한 갈등론적 관점 이해하기

제시문은 갈등론적 관점이다. 1은 갈등론, 2는 기능론, 3은 갈등론, 4는 기능론이다.

19. [출제의도] 사회 이동 가능성 분석하기

A국은 부모의 소득 수준과 자녀의 학업 성취 수준 간의 상관 관계가 매우 높고, 자녀의 학업 성취 수준과 자녀의 지위 상승 이동 가능성 간의 상관 관계도 높다. 즉, 부모의 소득이 높은 자녀가 지위 상승의 가능성도 큰 사회이다. B국은 부모의 소득 수준과 자녀의 학업 성취 수준 간의 상관 관계는 높지 않지만, 자녀의 학업 성취 수준과 자녀의 지위 상승 이동 가능성은 매우 높다. 즉, 부모의 소득보다는 자신의 노력에 의해 지위 상승 가능성이 더 큰 사회이다. ㄱ. 구조적 이동 여부는 알 수 없으며, ㄴ. B국의 부모의 소득 수준과 자녀의 학업 성취 수준의 상관 관계가 높지 않지만, 역(逆)의 상관 관계는 아니다.

20. [출제의도] 통계 자료 분석하기

①, ③ 제시된 자료를 가지고 총 인구와 인구 이동으로 인한 인구수는 알 수 없다. ② 성비를 비교해 보면, 이동자 중 남성의 비율이 감소하다 다시 증가하고 있다. ④ 전년 대비 2007년에 순 이동자 수 증가율은 B 권역이 제일 높다. (12-2)/2×100=500(%). ⑤ 순 이동자 수 감소의 합이 제일 많은 곳은 D 권역(68+65+60+45+45=283)이다.

과학탐구 영역

물리 I 정답

1	②	2	⑤	3	③	4	②	5	②
6	④	7	⑤	8	①	9	③	10	④
11	④	12	④	13	④	14	②	15	①
16	③	17	⑤	18	⑤	19	①	20	③

해설

1. [출제의도] 위치-시간 그래프에서 물체의 운동 해석하기

ㄱ. 물체의 운동 방향은 위치-시간 그래프에서 접선의 기울기의 방향이므로 운동 방향은 4 초 때 바뀐다.

ㄴ. 변위의 크기는 0이고 이동거리는 16 m이다.

ㄷ. [eqn: 평균속력 `=` 이동거리 over 걸린시간]이므로 2 m/s이다.

2. [출제의도] 속도-시간 그래프에서 물체의 운동 해석하기

ㄱ. 그래프의 기울기는 가속도이므로, 2초일 때 가속도의 크기는 B가 A의 2배이다.

ㄴ. 이동거리( = 그래프의 아래 면적)가 32 m이므로 8～12초 사이 B의 평균속력은 8 m/s이다.

ㄷ. 이동거리의 차이는 A, B 그래프 아래 면적의 차이이므로 32 m이다.

3. [출제의도] 등속도 직선 운동과 상대속도 이해하기

A에 대한 B의 속도는 A와 B 사이의 거리([eqn: d] )-시간 그래프의 기울기인 2 m/s이다.

4. [출제의도] 운동 제 2법칙 적용하기

(가)에서 B의 운동 마찰력을 [eqn: f]라 하면 A의 운동마찰력은 [eqn: 2f]이고, 등속도 운동하므로 [eqn: 3f=F]이며, (나)에서 A의 합력의 크기는 [eqn: 2f], B의 합력의 크기는 [eqn: F-f=2f]이다. [eqn: a= {F} over {m}]에서  A, B의 가속도의 비는 [eqn: 1``:`2]이다.

5. [출제의도] 마찰력과 힘의 평형 이해하기

ㄱ. 작용 반작용법칙을 적용하면 A와 B 사이의 자기력의 크기는 [eqn: 1 over 3 F] 로 같다.

ㄴ, ㄷ. A, B에 작용하는 마찰력의 크기를 각각 [eqn: f_{rm A}], [eqn: f_{rm B}]라 하고 운동방정식을 적용하면 A에서는  [eqn: F-f _{rm A it} - {1} over {3} F =0], B에서는 [eqn: {1} over {3} F-f _{rm B it}=0]  이므로 [eqn: f_{rm A} = 2 over 3 F], [eqn: f_{rm B} = 1 over 3 F] 이다. [eqn: f_{rm A}], [eqn: f_{rm B}]의 방향은 모두 왼쪽 방향이다.

6. [출제의도] 탄성력과 힘의 평형 이해하기

ㄱ, ㄴ. A가 정지해 있으므로 A에 작용하는 중력([eqn: =mg=10` rm N])과 용수철이 A를 당기는 힘의 크기([eqn: =kx])는 같다. 따라서 용수철이 늘어난 길이 [eqn: x `=` mg over k =5 rm cm] 이다.

ㄷ. B에 작용하는 힘은 중력 30 N, 실이 당기는 힘 10 N(= 용수철이 A를 당기는 힘), 수평면이 미는 힘 20 N이다.

7. [출제의도] 외력과 마찰력의 관계 해석하기

ㄱ. 그래프에서 최대정지마찰력은 50 N이고, [eqn: f= mu mg]에서 정지마찰계수는 0.5이다.

ㄴ. Ⅰ에서는 정지 상태이므로 [eqn: F]와 [eqn: f]의 크기는 같다.

ㄷ. [eqn: F=70 rm `N]일 때, 운동 마찰력이 40 N이므로 합력은 30 N이고, 가속도는 [eqn: 3 rmm/s^2]이다.

8. [출제의도] 힘-시간 그래프와 운동량-시간 그래프에서 충격량 구하기

힘-시간 그래프의 면적은 충격량이므로 A가 받은 충격량은 10 N․s이고, B가 받은 충격량은 운동량의 변화량과 같으므로 10 kg․m/s이다.

9. [출제의도] 운동량 보존법칙 적용하기

충돌 시 B, C는 오른쪽으로 힘을 받아 충돌 후 오른쪽으로 운동한다. A의 속도변화량이 (가)에서보다 (나)에서 더 크므로 충격량은 (나)의 A가 더 크다. A가 받은 충격량은 충돌 후 B, C의 운동량과 같으므로 충돌 후 C의 운동량이 B보다 크다.

10. [출제의도] 일-에너지 정리 적용하기

힘-시간 그래프의 면적은 충격량( = 운동량 변화량)이므로, 4 초 때 속력은 20 m/s이다. 합력이 한 일은 운동에너지 변화량과 같으므로 4초까지 힘이 한 일은 300 J이다.

11. [출제의도] 운동량 보존 이해하기

분리 전후 A, B의 운동량의 합은 0 이므로, 분리된 직후 A, B의 운동량은 크기는 같고 방향은 반대이다. A, B는 속력의 비가 1 : 2 이므로 질량의 비는 2 : 1이고 운동에너지의 비는 1 : 2이다. 작용 반작용으로부터 분리되는 동안 A, B가 받는 충격량의 크기는 같다.

12. [출제의도] 운동량 보존과 역학적 에너지 보존 적용하기

역학적 에너지 보존을 적용하면 충돌 직전 A의 속력은 [eqn: x sqrt { { k} over { m} }]이고, 운동량 보존을 적용하면 충돌 후 한 덩어리가 된 A와 B의 속력은 [eqn: { 2} over {3 }x sqrt { { k} over {m } }]이다. 역학적 에너지 보존을 적용하면 A와 B의 운동에너지는 q가 [eqn: L]만큼 압축되었을 때의 탄성력에 의한 위치에너지와 같아야 하므로 [eqn: L={ 2} over { sqrt { 3} }x]이다.

13. [출제의도] 힘이 한 일 구하기

힘-거리 그래프에서 면적은 힘이 한 일이고, 힘이 한 일은 운동에너지 변화량과 같으므로 [eqn: L]까지 힘이 한 일은 [eqn: 3fL = E]이므로, [eqn: 3L]까지 힘이 한 일( = 운동 에너지)은 [eqn: 6fL = 2E]이다.

14. [출제의도] 에너지 보존 이해하기

ㄱ. 역학적 에너지 보존을 적용하면 수평면에 도달하기 직전 A, B의 속력은 [eqn: sqrt { 2gh}], [eqn: 2sqrt { 2gh}]이다.

ㄴ, ㄷ. 최고점에서의 위치에너지 = 마찰력이 한 일 =  손실된 운동에너지이므로 손실된 물체의 운동에너지는 B가 A의 4배이고, [eqn: mgh =mu mgs]에서 운동마찰계수는 (나)에서가 (가)에서의 2배이다.

15. [출제의도] 옴의 법칙 적용하기

ㄱ, ㄴ. 옴의 법칙을 적용하면 전류가 2 A, 전압이 4 V이므로 저항값은 2 Ω이고, R에 2 V의 전압이 걸리면 전류는 1 A이다.

ㄷ. 직렬연결에서 저항 양단의 전압은 저항값에  비례하므로 가변저항이 커지면 가변저항에 걸리는 전압은 증가하고, R에 걸리는 전압은 감소한다.

16. [출제의도] 금속막대의 길이에 따른 저항 이해하기

ㄱ. 전류가 흐르는 금속막대의 길이가 길어지면 저항값은 증가한다.

ㄴ. 저항값이 증가하므로 전류의 세기는 감소한다.

ㄷ. 전류는 같고 a와 Q 사이의 저항값이 증가하므로 전압계 양단에 걸리는 전압은 증가한다.

17. [출제의도] 합성 저항값 구하기

전체 저항값은 스위치를 모두 열었을 때 [eqn: 2R], [eqn: rmS _{ 1}]만 닫았을 때 [eqn: 1.5R], [eqn: rmS _{ 2}]만 닫았을 때 [eqn: R], [eqn: rmS _{ 1}], [eqn: rmS _{ 2}] 모두 닫았을 때 [eqn: 0.5R] 이다.

18. [출제의도] 저항에서의 소비전력 이해하기

소비전력 [eqn: P= {V ^{2}} over {R}]에서 [eqn: V] 가 2 배가 되었을 때 [eqn: P]가 같기 위해서는 [eqn: R]이 4 배가 되어야 하고, [eqn: R`` PROPTO `l] 이므로 [eqn: l]도 4 배가 되어야 한다.

19. [출제의도] 저항의 혼합연결 해석하기

ㄱ. 직렬연결에서 저항값의 비와 전압의 비가 같으므로 전압은 3 V이다.

ㄴ. A, B의 합성 저항값은 3 Ω, C, D의 합성 저항값은 6 Ω이므로 전류는 B가 C의 2 배이다.

ㄷ. D의 저항값이 변하더라도 A의 양단에 걸리는 전압은 변하지 않는다.

20. [출제의도] 허용전류와 소비전력과의 관계해석하기

ㄱ. [eqn: R = V^2 over P]에서 전기밥솥의 저항은 44 Ω이다.

ㄴ. [eqn: I= P over V]에서 전자레인지에 흐르는 전류는 4 A이다.

ㄷ. 최대 허용전류가 15 A이므로 최대 공급전력은 3300 W이다. 따라서 1320 W 이상의 전기기구를 사용하면 안전하지 않다.

화학Ⅰ 정답

1	⑤	2	③	3	②	4	⑤	5	④
6	②	7	⑤	8	④	9	①	10	①
11	④	12	①	13	③	14	⑤	15	①
16	③	17	②	18	③	19	④	20	④

해설

1. [출제의도] 액체의 표면 장력 이해하기

물을 이쑤시개 사이에 떨어뜨렸을 때 이쑤시개가 안쪽으로 움직이는 것으로 보아 물의 표면 장력이 에탄올보다 크다. 따라서 물이 에탄올보다 분자 사이의 인력도 크고 더 볼록하다.

2. [출제의도] 금속과 산의 반응 이해하기

금속 B와 C는 산과 반응하여 [eqn: rm H ^{+}]을 [eqn: rm H _{2}]로 환원시킨다. (가)보다 (나)에서 수소 이온수가 적으므로 발생된 수소 기체의 질량은 (나)가 크다. 금속 B와 C의 이온은 전하량이 같고, (나)와 (다)에서 [eqn: rm H ^{+}]의 수가 같기 때문에 수용액 속의 양이온의 수는 같다. A를 C에 도선으로 연결하면 A의 반응성이 C보다 작기 때문에 C의 부식을 방지할 수 없다.

3. [출제의도] 온도에 따른 물의 밀도 변화 그래프 해석하기

한 분자당 평균 수소 결합 수는 얼음이 물보다 많다. 0 ℃의 물이 4 ℃의 물로 변할 때 밀도가 증가하므로 분자 사이의 평균 거리는 감소한다. 얼음이 녹으면 수면 아래 잠긴 부피만큼의 물로 변하므로 수면 높이는 변하지 않는다.

4. [출제의도] 기체의 확산 속도 이해하기

물에서 기포가 발생하는 것으로 보아 다공성 컵 속의 공기가 컵 밖으로 빠져 나가는 속도보다 기체 X가 컵 속으로 들어가는 속도가 빠르다. 따라서 기체 X의 밀도는 공기보다 작고, 대부분 질소와 산소로 구성된 공기 대신 상대적 질량이 큰 아르곤을 사용하면 X와의 확산 속도 차이가 커지므로 기포가 더 활발하게 발생한다.

5. [출제의도] 수용액에서 앙금 생성 반응 이해하기

앙금이 생성되는 과정에서 [eqn: rm Ag ^{+}]은 환원되지 않았으며, [eqn: rm Na ^{+}]과 [eqn: rm NO _{3} ^{-}]은 구경꾼 이온이다. 화학반응식에서 계수 a는 2, b는 1, c는 2이다.

6. [출제의도] 공기 중 산소의 부피비를 알아보기 위한 실험 이해하기

실험에서 압력과 기체의 분자수는 비례한다. 용기 안의 산소는 마그네슘과 반응하여 산화마그네슘(고체)이 되어 압력이 감소한다. 감소한 압력이 0.2기압이므로 산소의 부피비는 20%이다. 공기 중 질소의 분자수는 반응 전과 후에 변화가 없지만 산소 기체가 없어졌으므로 질소의 부피비는 증가하였다. 마그네슘 대신 흑연을 연소시키면 기체인[eqn: rm ``CO]와 [eqn: rm ``CO _{2}]가 발생하므로 압력은 0.8기압보다 크다.

7. [출제의도] 금속의 제련 과정과 성질 이해하기

금속 X, Y, Z는 각각 구리, 철, 알루미늄이다. 구리는 매장량은 적지만 반응성이 작고 가공하기 쉬워 먼저 사용되었다. 금속은 화합물의 형태로 존재하므로 광석을 환원시켜서 금속을 얻는다. Cu의 반응성이 Al의 반응성보다 작으므로 [eqn: rm Cu ^{2+}]이 녹아 있는 용액에 Al을 넣으면 Cu가 석출된다.

8. [출제의도] 이산화탄소의 제법과 성질 이해하기

탄산칼슘을 가열하면 이산화탄소 기체가 발생한다. 이산화탄소는 물에 녹아 약산성을 띠므로 염기와 중화 반응을 할 수 있지만, 산성비의 원인 물질은 아니다. 이산화탄소 수용액에 [eqn: rm Ca ^{2+}]이 들어 있는 수용액을 넣으면 [eqn: rm CaCO _{3} it (s)]이 생성된다.

9. [출제의도] 에틴과 에텐의 성질 비교하기

기체 X는 에틴([eqn: rm C _{2} H _{2}]), Y는 에텐([eqn: rm C _{2} H _{4}])이다. 에틴과 에텐은 1분자당 첨가 반응할 수 있는 브롬 분자수가 각각 2분자와 1분자이다. 에틴 1분자는 수소 원자 2개를 가지고 있으므로 완전 연소시켰을 때 1개의 물 분자가 생성되고, 에텐 1분자는 수소 원자 4개를 가지고 있으므로 2개의 물 분자가 생성된다.

10. [출제의도] 온도에 따른 기체의 부피 변화 그래프 해석하기

액체에서 기체로 상태 변화가 일어나는 온도가 B > A이므로 분자 사이의 인력은 B > A이다. 같은 온도에서 C는 부피가 가장 작으므로 분자수가 가장 적다. 같은 질량의 A, B, C에서 C의 분자수가 가장 적으므로 분자 1개당 질량은 C가 가장 크다. 압력을 높이면 부피가 감소하므로 B의 기울기는 작아진다.

11. [출제의도] 주기율표의 임의의 원소로 구성된 화합물의 성질 이해하기

주기율표의 A는 H, B는 O, C는 F, D는 Na, E는 Cl이다. NaF 수용액에 [eqn: rm Cl _{2}]를 넣으면 반응성이 F > Cl이므로 반응이 일어나지 않는다.

12. [출제의도] 물질의 성질을 이용하여 탄소 화합물 분류하기

은거울 반응을 할 수 있는 물질은 [eqn: rm `HCOOCH _{3}], [eqn: rm `CH _{3} CHO], 가수 분해 반응을 할 수 있는 물질은 [eqn: rm `HCOOCH _{3}], 산성인 물질은 [eqn: rm `CH _{3} COOH]이다.

13. [출제의도] 물의 소독 방법 자료 이해하기

자외선 소독 과정에서는 발생기 산소가 발생하지 않으며, 염소 소독 과정에서 투입된 염소는 물에 잔류하여 지속적인 살균 효과를 나타낸다.

14. [출제의도] 중화 반응의 그래프 해석하기

[eqn: rm NaOH] 수용액에 [eqn: rm H _{2} SO _{4}] 수용액을 가하면 [eqn: rm OH ^{-}]이 2개 감소할 때 [eqn: rm SO _{4} ^{2-}]은 1개 증가하므로 음이온 수가 가장 적은 A와 C가 중화점이다. 두 중화점에서 발생하는 중화열은 같지만 용액의 총 부피는 C가 더 크므로 온도는 A가 높다. 중화점까지 사용된 황산의 부피로 보아 농도는 (가)가 (나)의 2 배이다. (가)의 B점은 중화점 이후이고, (나)의 B점은 중화점 이전이므로 양이온 수는 (가) > (나)이다.

15. [출제의도] 온도, 압력, 분자수가 다른 두 기체의 성질 이해하기

기체의 밀도는 입자수와 분자의 상대적 질량에 비례하고 부피에 반비례하므로 A와 B의 밀도비는[eqn: rm A:B= {3 TIMES 1} over {2} `:` {6 TIMES 2} over {1} `=`1`:`8] 이다. A에 비해 B의 압력이 2배가 되어야 하므로 추 1개가 누르는 압력은 1기압이다. 분자의 평균 운동 에너지는 온도가 높을수록 크다.

16. [출제의도] 알칼리 금속의 성질 이해하기

금속 M이 물과 반응할 때 화학 반응식은 [eqn: 2 rm `M+2`H _{2} O`` -> ``2`MOH+H _{2}] 이다. 금속 M이 물과 반응하면 전자를 잃고 산화되며, 페놀프탈레인 용액을 붉게 만드는 염기성 물질이 생성된다. 밀도는 물 > 금속 M > 석유의 순이다.

17. [출제의도] 샤를의 법칙 이해하기

뜨거운 물을 부어 공기의 온도를 높여 주면 부피가 팽창하여 물이 솟아오른다. ㄱ은 압력, ㄴ은 분자수, ㄷ은 온도에 따른 기체의 부피 변화를 나타내는 현상이다.

18. [출제의도] 지방족 탄화수소의 성질 이해하기

탄화수소 (가)는 프로펜([eqn: rm C _{3} H _{6}]), (나)는 시클로프로판([eqn: rm C _{3} H _{6}]), (다)는 시클로헥산([eqn: rm C _{6} H _{12}])이다. (가)와 (나)는 치환 반응보다 첨가 반응을 잘 하고, (다)는 의자형과 보트형의 입체적인 구조를 갖는다. (나)와 (다)는 구성 원소가 C, H이므로 완전 연소시켰을 때 생성되는 물질의 종류가 [eqn: rm CO _{2}]와 [eqn: rm H _{2} O]로 같다.

19. [출제의도] 금속의 반응에서 이온수 변화 그래프 해석하기

변화된 이온수는 A이온 : B이온 = 2 : 1 이므로 A이온은 +1가, B이온은 +2가이다. [eqn: t _{1}]에서 A이온의 개수는 2N, B이온은 N, [eqn: rm NO _{3} ^{-}]은 4N이므로 용액 속에는 총 7N의 이온이 들어 있다. [eqn: rm NaCl] 수용액을 넣었을 때 A이온수가 감소하므로 A이온은 [eqn: rm `Cl ^{-}]과 앙금을 생성한다.

20. [출제의도] 탄소 화합물의 성질 비교하기

탄소 화합물 A, B, C는 각각 [eqn: rm C _{2} H _{5} COOH], [eqn: rm CH _{3} COOCH _{3}], [eqn: rm HCOOC _{2} H _{5}]이다. [eqn: rm C _{2} H _{5} COOH]는 [eqn: rm -COOH]를 가지고 있어 메탄올과 에스테르화 반응을 할 수 있다. [eqn: rm CH _{3} COOCH _{3}]을 가수 분해하면 [eqn: rm CH _{3} COOH]과 [eqn: rm CH _{3} OH]을 얻을 수 있다.

[eqn: rm HCOOC _{2} H _{5}]은 [eqn: rm -CHO]를 가지고 있으므로 환원성이 있다.

생물Ⅰ 정답

1	②	2	④	3	④	4	③	5	④
6	②	7	⑤	8	②	9	③	10	②
11	①	12	④	13	③	14	⑤	15	②
16	⑤	17	③	18	①	19	③	20	①

해설

1. [출제의도] 생명 현상의 특성 이해하기

짚신벌레가 물질 X 쪽으로 몰리고 물질 Y 쪽에서는 멀어지는 현상은 화학 물질의 자극에 대한 짚신벌레의 반응이다. ①은 생식, ②는 자극과 반응, ③은 유전, ④는 물질대사, ⑤는 적응 및 진화이다.

2. [출제의도] 영양소의 특성 이해하기

A는 비타민, B는 무기염류, C는 지방, D는 탄수화물, E는 단백질이다. D(탄수화물)는 섭취량은 많지만 대부분 에너지원으로 사용되기 때문에 3대 영양소 중 체내 구성 비율이 가장 낮다.

3. [출제의도] 지방의 소화 이해하기

물질 ㉠은 소화액의 한 성분이고 지방을 분해시키므로 리파아제이다. 리파아제는 이자에서 생성되어 소장으로 분비된다. 물질 ㉡은 소화액의 한 성분이고 지방 분해 시간을 짧게 하므로 쓸개즙이다. 쓸개즙은 지방을 유화시키지만 리파아제의 활성화 에너지를 낮추어 주지는 않는다. 물질 ㉢을 물질 ㉠과 함께 넣으면 지방의 분해가 이루어지지 않으므로 물질 ㉢은 물질 ㉠(리파아제)의 작용을 억제한다.

4. [출제의도] 항상성 유지 이해하기

액체 ㉠을 마시면 혈장 삼투압이 증가하므로 농도가 체액보다 높은 액체이고, 액체 ㉡을 마시면 혈장 삼투압이 감소하므로 농도가 체액보다 낮은 액체이다. 땀을 많이 흘리면 체내에서 수분이 많이 빠져 나가 체액의 삼투압이 높아지므로 갈증 해소를 위해서는 체액보다 삼투압이 낮은 액체를 마셔야 한다. 액체 ㉡을 마시면 체내 삼투압이 감소하므로 호르몬 X(항이뇨 호르몬)의 분비량은 감소한다. 호르몬 X의 분비량이 증가하면 신장에서의 수분 재흡수량이 증가함에 따라 혈장 삼투압이 낮아진다.

5. [출제의도] 3대 영양소의 소화와 흡수 이해하기

(가)는 엿당이 포도당으로 분해되는 과정으로 이 과정에 작용하는 말타아제는 장액의 성분이다. (나)는 디․트리 펩티드가 아미노산으로 분해되는 작용으로 이 과정에 작용하는 펩티다아제는 소장으로 분비되므로 염기성 상태에서 작용한다. (다)는 지방이 지방산과 글리세롤로 분해되는 과정으로 이 과정에는 리파아제가 작용한다. A(모세혈관)를 통해 흡수되는 소화 산물은 간을 거쳐 심장으로 이동되는 수용성 영양소이다. B(암죽관)를 통해 흡수되는 소화 산물은 지용성 영양소이다.

6. [출제의도] 면역 작용 이해하기

구간 (가)에서 항체 ⓐ가 짧은 시간에 급격히 생성되므로 항체 ⓐ는 기억 세포가 관여하는 2차 면역 반응에 의해서 생성된 것이다. 따라서 항원 X는 구간 (가)에서 처음으로 쥐의 체내에 들어온 것이 아니다. 구간 (가)에서 항원 X와 Y에 대한 항체가 생성되었으므로 구간 (나)에는 항원 X와 Y의 기억 세포가 존재한다. B 림프구는 특정 항원에 대한 한 종류의 항체만을 생성한다.

7. [출제의도] 노폐물 배설 과정 이해하기

㉡은 간에서 요소로 전환되는 암모니아이다. 호흡 결과 암모니아를 생성하는 A는 아미노산이고 이는 단백질의 소화 산물이다. ㉠은 폐를 통해 배출되므로 이산화탄소이고, 혈중 이산화탄소의 농도가 높아지면 호흡 속도가 빨라진다. 암모니아가 요소로 전환되면 독성이 낮아진다.

8. [출제의도] 혈액의 특성 이해하기

A는 적혈구, B는 혈소판, C는 백혈구, D는 혈장이다. A(적혈구)는 림프관에서 발견되지 않는다. 철수는 정상인에 비해 A(적혈구)가 부족하므로 고산지대에서 생활하기에 불리하다. 민수는 B(혈소판)가 정상인에 비해 부족하므로 상처가 난 부위의 혈액 응고가 잘 일어나지 않는다.

9. [출제의도] 혈액형 판정 이해하기

철수의 혈액이 항A 혈청(응집소 α)에는 응집하지 않고, 항B 혈청(응집소 β)에는 응집하므로 철수는 응집원 B를 갖는 B형이다. 철수의 혈액이 항Rh 혈청에는 응집이 일어나지 않으므로 철수의 혈액에는 Rh 응집원이 존재하지 않는다. 응집원이 있는 적혈구 Y는 철수의 혈액에 있는 적혈구이고, 응집원이 없는 적혈구 X는 영희의 혈액에 존재하는 적혈구이므로 영희는 O형이다. 응집원 B와 결합하는 ㉡은 응집소 β이고 ㉠은 응집소 α이다. ㉠(응집소 α)은 O형인 영희와 B형인 철수의 혈액에 모두 존재한다. ㉡(응집소 β)은 항B 혈청에 존재한다.

10. [출제의도] 호흡 과정 이해하기

공기 ㉠은 ㉡보다 산소 함량이 많고 이산화탄소 함량이 적으므로 호흡 시 폐로 들어오는 공기이고, 공기 ㉡는 호흡 시 폐에서 나가는 공기이다. t0∼t1에서 들숨(흡기)이 이루어지므로 이때 폐로 들어오는 공기는 ㉠이다. t1에서 흉강 압력이 최소이므로 폐의 부피는 최대가 된다. 폐와 대기의 압력이 같은 t2에서 분압 차에 의한 확산에 의해 기체 이동이 일어나므로, 폐와 모세혈관 사이에서도 분압 차에 의한 확산에 의해 기체 교환이 일어난다.

11. [출제의도] 심장 박동 주기 이해하기

t0～t1 사이에서 좌심실 압력이 상승하여 좌심방 압력보다 커지면 이첨판이 닫혀 1심음이 나타난다. 1심음과 2심음의 간격이 0.3초이므로 t1～t2 사이의 시간은 0.3초보다 짧다. (나)에서 이첨판이 열려 있는 시간은 0.5초로 반월판이 열려 있는 시간인 0.3초보다 길다.

12. [출제의도] 자극 전도 과정 이해하기

구간 A에서는 능동 수송에 의해 세포막을 통한 이온의 이동이 일어난다. B에서는 Na+의 이동에 의해 전위가 역전되어 탈분극이 일어난다. (나)와 같이 K+이 세포 외부로 이동하는 현상은 재분극(C) 시 일어난다.

13. [출제의도] 산소 해리 곡선 이해하기

그래프에서 산소 분압이 증가할수록 산소 헤모글로빈의 비율이 증가하므로 산소 포화도는 높아진다. 산소 분압이 A일 때 산소 해리 곡선 (가)의 포화도가 (나)보다 크므로 산소 친화력은 (가)가 (나)보다 크다. 산소 분압이 B에서 A로 감소하면 (가)의 해리도는 20%이고, (나)의 해리도는 60%이므로 해리되는 산소 비율은 (가)보다 (나)에서 더 크다.

14. [출제의도] 눈의 원근 조절 이해하기

정상인의 경우 모양체가 수축하고 진대가 느슨해져서 수정체가 두꺼워진 상태로 가까운 물체를 보고 있는 경우이다. A는 선천적으로 정상인보다 수정체와 망막 사이의 거리가 가까운 사람으로 원시이며 볼록 렌즈를 통해 시력을 교정한다. B는 모양체와 진대가 정상인과 동일하게 변화하는 것으로 보아 가까운 곳을 보고 있으나 수정체의 두께 조절이 잘 이루어지지 않아 상이 망막의 뒤에 맺힌다.

15. [출제의도] 혈중 Ca2+ 농도 조절 이해하기

혈중 Ca2+의 농도가 증가할 때 분비량이 증가하는 호르몬 ㉠은 칼시토닌, 분비량이 감소하는 호르몬 ㉡은 파라토르몬이다. 호르몬 ㉠(칼시토닌)이 분비되면 혈중 Ca2+의 농도는 감소한다. 호르몬 ㉡(파라토르몬)이 작용하면 뼈에서는 A와 같은 Ca2+의 이동이, 소장에서는 Ca2+의 흡수가 촉진되어 혈중 Ca2+농도가 높아진다.

16. [출제의도] 오줌의 생성 과정 이해하기

A는 신동맥, B는 모세혈관, C는 사구체, D는 보먼 주머니이다. ㉠은 사구체에서 보먼 주머니로 일부 여과된 후 100% 재흡수 되는 물질로 A～D에서 모두 발견된다. ㉡의 농도는 물의 양이 적은 구간 Ⅱ가 Ⅰ보다 더 높다. 사구체에서 거리가 멀어질 때 ㉡은 양이 늘어나므로 분비되는 물질이고, ㉢은 줄어드는 것으로 보아 재흡수 되는 물질이다.

17. [출제의도] 인공 신장기의 원리 이해하기

㉠은 적혈구와 같이 크기가 커서 투석막을 통과할 수 없는 물질이므로 인공 신장기로 들어오는 지점 A와 나가는 지점 B에서 양이 동일하다. 투석막을 경계로 한 물질 ㉡의 이동 원리는 확산으로 에너지가 사용되지 않는다. ㉢은 농도 차이에 의한 확산에 의해 혈액에서 투석액 방향으로 이동되는 노폐물로 A보다 B에서 농도가 더 낮다.

18. [출제의도] 호르몬 분비 과정 이해하기

신경 A는 스트레스를 받는 경우 부신 수질을 자극하는 교감 신경이며, 호르몬 ㉠은 아드레날린으로 혈당량을 증가시킨다. 호르몬 ㉡은 부신 피질 자극 호르몬, 호르몬 ㉢은 코티솔(당질 코르티코이드)로 호르몬 ㉢의 농도가 증가하면 음성 피드백 조절에 의해 호르몬 ㉡의 농도는 감소한다.

19. [출제의도] 이산화탄소 운반 및 호흡 운동 이해하기

과정 ㉠에는 탄산무수화효소가 작용한다. 과정 ㉡을 통한 CO2 운반은 전체 CO2 운반의 약 20% 정도이며 대부분의 CO2는 HCO3－ 형태로 이동된다. 휴식 시보다 운동 시에는 조직 세포에서의 ㉠과 ㉡ 반응이 촉진되고, 교감 신경인 A에 의해 호흡 운동이 빨라진다.

20. [출제의도] 자극의 수용과 역치 이해하기

A지점은 시신경이 나가는 맹점으로 시세포가 존재하지 않는다. 시세포 ㉠～㉢ 중 약한 빛에서도 반응하는 시세포 ㉠의 역치값이 가장 낮고, 강한 빛에서만 반응하는 시세포 ㉡의 역치값이 가장 높으므로 시세포의 역치값은 ㉡ 〉㉢ 〉㉠ 이다. 원추 세포는 간상 세포보다 역치값이 높아 더 강한 빛에서 반응하므로 ㉠이 원추 세포이면 ㉡이 간상 세포일 수 없다.

지구과학Ⅰ정답

1	④	2	③	3	③	4	⑤	5	③
6	①	7	⑤	8	④	9	④	10	②
11	④	12	②	13	①	14	②	15	②
16	①	17	③	18	③	19	①	20	⑤

해설

1. [출제의도] 지구 과학의 특징 이해하기

엘니뇨와 같은 시․공간적 규모가 큰 연구 주제는 실험실에서 재현하여 연구하기가 어렵다. 인공위성을 이용하고, 수온과 해류 및 바람 등을 조사하려면 기상학자, 해양학자, 물리학자 등 여러 분야의 과학자가 공동으로 연구해야 효과적이다.

2. [출제의도] 우리나라의 과학 문화유산 이해하기

혼천의(국보 230호)와 앙부일구 및 천상열차분야지도는 모두 천문학과 관련이 있다. 조선시대에 만들어진 천상열차분야지도는 별자리를 나타낸 천문도이다.

3. [출제의도] 암석의 순환 과정 이해하기

화성암이 퇴적물이 되기 위해서는 물이나 공기 등에 의한 풍화와 침식, 운반, 퇴적 작용이 일어나야 한다. 퇴적암이 변성암이 되는 B 과정의 에너지원은 지구 내부 에너지이다. 암석의 순환 과정은 물질과 에너지가 모두 출입하는 열린계이다.

4. [출제의도] 지구 환경 변화 이해하기

이산화탄소의 농도 증가는 지구의 기온을 상승시켰다. 이로 인하여 빙하가 녹아 북대서양 연안 해수의 염분이 감소하였다. 이는 지구 환경 요소 중 기권과 수권의 상호 작용 결과이다.

5. [출제의도] 지질 단면도와 지질 시대의 환경 이해하기

지층의 생성 순서는 A → B → C이다. 필석과 암모나이트는 모두 바다 환경에서 살았으며, 각각 고생대와 중생대의 표준 화석이다. 화폐석은 신생대의 표준 화석으로 B 지층에서 발견될 수 없다. A, B 지층과 C 지층은 부정합 관계로 A, B 지층은 융기와 침식 작용을 받은 후 침강하였다.

6. [출제의도] 기후 변화의 천문학적 요인 이해하기

지구 자전축 기울기로 보아 A에서 북반구는 겨울이다. 2만 년 후의 지구 공전 궤도는 현재보다 원 궤도에 가까워져(이심률 감소) 북반구 겨울은 지구 - 태양 사이의 거리가 멀어지므로 기온은 현재보다 낮아진다. 원 궤도에서 타원 궤도로 변하면 여름 기온은 낮아지고 겨울 기온은 높아져 연교차는 작아진다.

7. [출제의도] 지진 기상을 이용한 지진 규모 결정 방법 이해하기

진앙 거리가 멀어지면 P파가 도달한 후 S파가 도달하기까지의 시각 차이인 PS시는 길어진다. 그림에서 PS시와 최대 진폭으로 구한 지진의 규모는 5이다. PS시가 40초로 기록된 관측소는 주어진 관측소보다 진앙 거리가 더 멀기 때문에 최대 진폭은 23 mm 보다 작았을 것이다. 규모 5, PS시 40초를 이용하여 구해 보면 최대 진폭은 약 5 mm가 된다.

8. [출제의도] 해류의 흐름과 환경오염 이해하기

이 해역은 대서양 서쪽 연안을 따라 흐르는 서안 경계류의 영향을 받고 있다. 기름띠의 날짜별 이동으로 보아 시계 방향으로 진행되면서, 멕시코만 인근 해안 지역의 생태계 파괴가 예상된다. 이는 암권의 원유가 유출되어 수권과 생물권에 영향을 끼친 예이다.

9. [출제의도] 물의 순환 과정 이해하기

모형의 크기로 보아 육수 중 빙하의 양이 가장 많다. 대륙에서는 강수량이, 해양에서는 증발량이 많다. 대륙에서 해양으로 이동하는 물의 양은 8단위(7.4+0.1+0.5)이다.

10. [출제의도] 판의 경계와 지각 변동 이해하기

A는 보존 경계, B는 발산 경계이다. B 지역에서는 화산 활동이 활발하며, 새로운 해양 지각이 생성된다. 발산 경계인 남미 판과 아프리카 판의 경계에는 천발 지진이 발생한다.

11. [출제의도] 화산 활동 이해하기

격렬한 폭발로 미루어 보아 화산 분출물에는 휘발 성분이 다량 포함되었을 것이다. 휘발 성분이 많은 용암은 SiO2 함량이 높은 유문암질로, 분출하여 종상 화산체를 형성한다.

12. [출제의도] 판의 운동과 열점 이해하기

태평양 판 위에 형성된 하와이 열도는 판 아래  고정된 열점에서 화산 활동으로 형성되었다. 이동 방향으로 보아 태평양 판은 북서쪽으로 이동하고 있다. 남동쪽에 위치한 하와이 암석의 연령은 마우이보다 적다. 열점은 화산 활동이 있으나 판의  경계가 아니다.

13. [출제의도] 일기 기호 이해하기

기온은 (가)가 15 ℃, (나)는 20 ℃이다. 기압은 (가)가 996 hPa이고, (나)는 1004 hPa로 (나)가 (가)보다 8 hPa 높다. 풍향은 (가)는 북서풍, (나)는 남서풍이다. 풍속은 (가)가 10 m/s, (나)는 5 m/s이다. 현재 소나기가 내리는 지역은 (가)이고, (나)는 맑다.

14. [출제의도] 높새바람 이해하기

기온과 이슬점의 차이가 8 ℃인 A 지점의 공기 덩어리는 상승하면서, 단열 팽창에 의한 기온 하강으로 상대 습도는 B 구간까지 증가한다. 상승 응결 고도[H = 125 (기온 - 이슬점)]는 상대 습도가 100  %가 되는 B 지점이다. 단열 변화율은 C → D 구간과 A → B 구간이 같다.

15. [출제의도] 태풍의 특징 이해하기

태풍은 수온이 27 ℃ 이상인 북위 5 ～25° 열대 해상에서 발생한다. 태풍 세력이 가장 강했을 때는 중심 기압이 가장 낮은 9월 16일 03시였다. 부산 지역은 진행 방향의 왼쪽에 위치한 안전 반원이고, 태풍이 통과하면서 풍향은 반시계 방향으로 변한다. 9월 11일부터 15일까지는 무역풍의 영향권에 있었다.

16. [출제의도] 단열 변화와 구름 발생 이해하기

공기가 상승하면 주변의 기압 감소로 인하여 단열 팽창이 일어난다. 구름이 생성된 높이가 낮은 공기 덩어리 A는 B보다 지표면에서의 상대 습도가 높다. B 공기 덩어리의 구름 발생 높이가 1 km 더 높기 때문에 온도 변화는 B가 A보다 2배 더 크다.

17. [출제의도] 우리나라 주변의 일기 이해하기

온난 전선과 한랭 전선 사이에 위치한 A 지점은 날씨가 대체로 맑다. 태풍의 에너지원은 수증기 응결열(숨은열)이다. 온난 전선 앞쪽에는 층운형 구름이 형성되고, 태풍의 눈은 하강 기류에 의해 구름이 발생하지 않는 맑은 구역이다.

18. [출제의도] 해수의 수온, 염분, 밀도 이해하기

수온 - 염분도에서 수온 변화율은 0 ～ 1000 m 구간에서 가장 크며, 염분 변화는 1000 ～ 2000 m 구간에서 가장 크다. 수심에 따른 염분의 변화는 일관성이 없다. 밀도는 1000 m 지점보다 2000 m 지점에서 0.002 g/㎤( = 1.028 - 1.026) 크다.

19. [출제의도] 우리나라 주변의 해류와 해저 지형 이해하기

북한 한류와 동한 난류가 만나는 조경 수역은 동해에 나타난다. 동한 난류는 북한 한류보다 수온과 염분이 높다. 남해는 수심이 대부분 200m 이내인 대륙붕이다. 난류인 쿠로시오 해류는 한류인 북한 한류보다 수온이 높아 용존 산소량이 적다. 심해 해양 자원인 가스 하이드레이트는 대체로 수심이 1500 m 이상인 동해에서 발견된다.

20. [출제의도] 원격 탐사 원리 이해하기

인공위성을 이용한 원격 탐사는 접근이 어려운 지역의 실시간 관측 자료 수집이 가능하지만 A, B, C의 방법으로는 지구 내부 구조를 조사하는데 부적합하다. A의 가시광선 탐사는 낮에만 가능하고 C의 적외선 탐사는 야간이나 구름 낀 날에도 가능하다. 파도 높이나 해수면 높이 변화를 측정하는 데는 마이크로파 탐사인 B가 유용하다. 해양 기름 유출 사고와 같은 오염 물질의 추적은 가시광선 탐사가 적절하다.