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2011 모집 요강 및 대비 전략

경찰대학

경찰대학

2011학년도 모집 요강 및

2010학년도 1차 시험 해설

■ 본 자료는 <2011학년도 경찰대학> 진학을 위해 비상에듀 입시 전문가 및 교과 연구원들이 분석한 내용입니다.

■ 일선 학교에서는 2011학년도 경찰대학 진학을 위한 학생들의 진학 지도에 활용하시기 바랍니다.

전국모의고사 전문 비상에듀

차 례

Ⅰ. 2011학년도 모집 요강 및 대비 전략

1. 전형 일정 • 3

2. 전형 방법 세부 사항 • 3

3. 2011학년도 대비 전략 • 6

Ⅱ. 2010학년도 1차 시험 출제 경향

1. 언어 영역 • 7

2. 수리 영역 • 8

3. 외국어(영어) 영역 • 9

Ⅲ. 2010학년도 1차 시험 해설

1. 언어 영역 • 10

2. 수리 영역 • 18

3. 외국어(영어) 영역 • 30

▪ 문제는 별도로 첨부해 드린 파일을 참고하시기 바랍니다.

▪ 해설은 비상에듀 교과 연구원들이 작성하였습니다.

▪ 2006년 ～ 2010년 실시, 경찰대 기출 문제 및 해설 파일을 비상에듀 웹하드에서 다운받을 수 있습니다.

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Ⅰ. 2011학년도 모집 요강 및 대비 전략

경찰대

1. 전형 일정

구 분		일 정
원서 접수		2010. 7. 19(월) ~ 7. 28(수)(10일간)
제1차 시험		2010. 8. 14(토)
제1차 시험 합격자 발표		2010. 8. 23(월)
제2차 시험	체력, 적성검사	2010. 9. 13(월)
	신체검사	2010. 11. 22(월) ~ 11. 24(수)
	면접시험	2010. 11. 22(월) ~ 11. 26(금)
최종합격자 발표		2010. 12. 13(월)
최종합격자 등록		2011. 1월 中

※ 위 일정은 사정에 따라 변경될 수 있음

2. 전형 방법 세부 사항

(1) 모집 정원 : 120명 (법학과 60, 행정학과 60명) ※ 여학생 : 12명(모집정원의 10%)

(2) 수업 연한 : 4년

(3) 지원 자격

① 1990. 3. 1부터 1994. 2월 말일 출생한 대한민국 국적을 가진 자

② 고등학교 졸업자, 2011. 2월 졸업예정자 또는 교육과학기술부장관이

이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정하는 자(인문・자연계열 구분 없이 응시 가능)

(4) 결격 사유

① 경찰공무원법 제7조 제2항 각 호의 1에 해당하는 자

② 학장이 정한 신체기준 또는 체력기준에 미달하는 자

③ 우리대학 또는 다른 대학에서 퇴학처분을 받은 자

④ 기혼자

(5) 시험 방법

구 분	내 용	비 고
제1차 시험 (300점)	- 시험 과목 : 언어 영역, 외국어(영어) 영역, 수리 영역(수학 I, 10-가, 나 포함) - 출제 형태・배점 : 객관식, 영역별 100점 - 출제 범위 : 고등학교 교과과정 전분야 (시험일 기준 전반적 학습진도 고려 출제)	- 모집정원의 300% 선발 - 최종 사정에 반영
제2차 시험	신체검사, 체력검사, 적성검사, 면접	- 신체검사, 면접시험은 합․불 결정, 적성검사는 면접에 반영 - 체력검사는 합 ․ 불 결정 후 최종 사정에 반영
최종 사정 (1,000점)	제1차 시험 성적 : 20% (200점) 체력검사 성적 : 5% ( 50점) 학교생활기록부 성적 : 15% (150점) 대학수학능력시험 성적 : 60% (600점)	- 각 영역별 동일한 비율로 반영(가중치 없음) - 직업탐구 선택 불가 - 수능성적은 표준점수 적용

(6) 신체 및 체력 조건

① 신체 조건

구 분	기 준 조 건
체 격	경찰공무원채용신체검사 및 약물검사 결과 건강상태가 양호하고 사지가 완전하며, 가슴 ․ 배 ․ 입 ․ 구강 ․ 내장의 질환이 없어야 함
시 력	시력(교정시력을 포함한다)은 좌․우 각각 0.8 이상이어야 함
색 신	색신이상이 아니어야 함〈약도색신 이상(異常)은 제외〉
청 력	정상이어야 함
혈 압	고혈압 또는 저혈압이 아니어야 함 - 고혈압 : 수축기 혈압이 145mmHg을 초과하거나 확장기 혈압이 90mmHg 초과 - 저혈압 : 수축기 혈압이 90mmHg 미만이거나 확장기 혈압이 60mmHg 미만

② 체력 조건

가) 제2차 시험 체력검사 평가기준

점 수 종 목		0	1	2	3	4	5	6
100m	남자	15″5 이후	15″4~ 15″0	14″9~ 14″5	14″4~ 14″0	13″9~ 13″5	13″4~ 13″1	13″0 이내
	여자	20″0 이후	19″9~ 19″0	18″9~ 18″0	17″9~ 17″0	16″9~ 16″0	15″9~ 15″6	15″5 이내
1,500m	남자	7′20″ 이후	7′19″~ 7′01″	7′00″~ 6′41″	6′40″~ 6′21″	6′20″~ 6′01″	6′00″~ 5′41″	5′40″이내
1,200m	여자	8′10″이후	8′09″~ 7′51″	7′50″~ 7′21″	7′20″~ 6′51″	6′50″~ 6′21″	6′20″~ 5′51″	5′50″이내
윗몸일으키기 (1분)	남자	25회 이하	26~30	31~35	36~40	41~45	46~50	51 이상
	여자	15회 이하	16~20	21~25	26~30	31~35	36~40	41 이상

※ 체력검사의 평가 종목에 대한 구체적인 측정방법은 경찰대학장이 정한다.

나) 합격자 결정(모집시험 규칙)

3개 종목 합산점수	4점 이상	3점 이하	비 고
기 준	합 격	불합격	- 3개 종목의 획득점수를 합산하여 합격, 불합격 판정 - 3개 종목 중 1개 종목이라도 0점을 취득한 자는 불합격

다) 최종 사정 체력검사 성적 (50점)

- 3종목을 각 6점으로 하되 3종목을 합산

- 총점 18점을 50점으로 환산하여 적용

체력산정점수	4점	5~6점	7~8점	9~10점	11~12점	13~14점	15~16점	17점	18점
배점	46	46.5	47	47.5	48	48.5	49	49.5	50

* 3개 종목 중 1개 종목이라도 0점을 취득하거나, 3종목의 합산점수가 3점 이하는 불합격

(7) 학교생활기록부 반영 방법

가) 산출 기준

재학생, 졸업생(2009년도 이후 졸업생)	학교생활기록부 비적용 대상자
학교생활기록부(1 · 2학년 및 3학년 1학기까지) 기록내용	2008년도 이전 졸업자(2008년 2월 졸업자 포함), 검정고시출신자, 외국고등학교 일부과정 또는 전 과정 이수자, 조기졸업(예정)자 등 : 대학수학능력시험 성적에 의하여 산출(비교내신)

나) 산출 방법

- 고등학교졸업자 (졸업예정자 포함) : 교과성적(90%) + 출석성적(10%)

ㆍ교과성적(135점 만점) 산출공식 : [135점 - (4.60 - 환산평균) * 5] - 환산평균 = 환산총점 / 이수단위 합계

※ 환산평균이 4.6이상일 경우에는 4.6으로 한다.
환산총점 = 과목별 단위 수 × 석차등급의 합계

[ 학교생활기록부 석차등급 점수 환산방법 ]

석차등급	1등급	2등급	3등급	4등급	5등급	6등급	7등급	8등급	9등급
점수	5점	4.5점	4점	3.5점	3점	2.5점	2점	1.5점	1점

ㆍ출석성적(15점 만점) : 전 학년(5학기) 결석일수를 5개 등급으로 구분, 점수 부여

전 학년 결석일수	1일 미만	1~2일	3~5일	6~9일	10일 이상
점수	15점	14점	13점	12점	11점

- 지각, 조퇴, 결과는 합산하여 3회를 결석 1일로 계산
- 질병 및 천재지변 등으로 인한 결석, 지각, 조퇴, 결과는 결석일수 계산에서 제외

* 학교생활기록부 출결사항에서 사고(무단)의 경우만 산정

※ 학교생활기록부 비적용 대상자 : 수능시험 성적 등급을 적용하여 내신성적 산출

3. 2011학년도 대비 전략

경찰대학은 경찰의 초급 간부를 양성하기 위해 경찰대학 설치법에 따라 설립한 4년제 정규대학 과정의 특수 국립대학이다. 정원은 120명(입학후 법학 60명, 행정 60명 배정)이며 여학생은 모집정원의 10% 범위내로 선발한다. 지난 2009학년도 입시 경쟁률 46.7:1(남 41.1:1, 여 97.4:1)에서 2010학년도에는  56.8:1(남 50.8:1, 여 111:1)로 약 10:1의 경쟁률이 대폭 증가했다. 이러한 경쟁률의 상승은 경찰직에 대한 사회적 인식의 변화와 취업난에 따른 공직 선호 현상 등이 반영된 것으로 분석된다.

경찰대학은 전체 선발 과정을 통해 지적능력평가 뿐만 아니라, 신체․체력․적성검사 및 면접 시험 등에서 다양한 능력을 갖춘 학생을 선발해 경찰 간부로 양성되기에 충분한 자질을 갖춘 학생들을 모집한다.

경찰대학 입시의 1차 시험은 필기시험으로 과목과 문항수는 언어 50문항, 외국어(영어) 50문항, 수리(수학Ⅰ, 10-가, 10-나) 25문항이고, 배점과 시험시간은 각각 100만점, 70분 기준으로 모집정원의 3배수를 선발하며, 커트라인 동점자는 모두 합격처리한다. 출제 형태는 수능시험형태의 객관식 5지선다형이고 말하기, 듣기평가는 제외된다. 문제의 난이도는 응시자 수준을 고려하여 출제하므로 일반적인 수능 시험보다 어렵다고 느낀다.

2차 시험은 신체검사, 체력검사, 적성검사, 면접 등으로 이루어진다. 신체검사와 면접검사는 합불 자료에 포함되고, 적성검사는 일반능력검사(수험생 개인의 지능관련 검사), 성격검사(경찰관으로서 적합한 성격, 특성, 정신건강관련 검사), U.K검사(업무처리시 표현되는 성격 특성과 적응 경향 검사), 흥미검사(경찰관 직업에 대한 흥미여부 판단)로 실시되며 적성검사 내용은 면접(경찰간부로서의 적격성, 자세, 품행 및 의사 발표의 정확성, 기본지식, 창의력, 기타 경찰대학에서의 수학능력, 국가관, 사명감 및 봉사성 등)에 반영된다. 체력검사는 합불 결정 후 최종 사정에 점수로 반영된다.

최종 전형은 1차 필기시험 성적 20%(200점), 체력검사 성적 5%(50점), 학교생활기록부 성적 15%(150점), 대학수학능력시험 성적 60%(600점) 으로 총점 1,000점으로 선발한다.

최종 전형에 포함되는 학교생활기록부는 교과성적 90%, 출석성적 10%를 반영한다. 교과성적은 3학년 1학기까지 이수단위를 고려한 전과목 석차등급을 반영하여 산출한다. 등급별 반영 점수는 1등급 5점, 2등급 4.5점, 3등급 4점, 4등급 3.5점, 5등급 3점, 6등급 2.5점, 7등급 2점, 8등급 1.5점, 9등급 1점을 반영하고, [각 과목별 단위수 × 해당 과목 석차등급 환산 점수]의 총합인 학과 총점을 구한뒤 학과 총점을 총단위수로 나누면 환산평균이 나온다. 최종 점수 산출은 [135점-(4.6-환산평균)×5] 로 산출된다. 따라서 학생부 교과 성적은 이수단위를 고려한 평균 석차등급 1.8 이상이라야 만점을 받을 수가 있고, 평균 석차등급 2등급인 경우 만점에서 0.5점, 3등급은 3점, 4등급은 5.5점이 부족하게 된다. 학교 성격(특목고, 자사고, 자율고, 농어촌고 등)에 따라 1차 성적과 수능성적, 교과 성적의 편차가 크다는 점을 고려하면 학생부 교과 성적의 불리함을 수능 성적과 1차 시험 성적으로 어느 정도 만회가 가능할 것으로 예상된다.

수능은 언어, 수리(가/나 중 택1), 외국어(영어), 탐구(사회탐구/과학탐구 중 택1) 영역 등 총 4개 영역 표준점수를 반영하며, 탐구는 4과목을 반영한다. 언어, 수리, 외국어 영역은 각 영역별로 자신의 표준점수에 0.75를 곱하고, 탐구영역은 4과목 표준점수의 합에 0.375점을 곱해 영역별 150점 만점에 총점 600점 기준으로 환산한 후에 반영한다. 지난해 수능 성적 평균은 표준점수 800점 만점 기준으로 550.23점이다.

경찰대학생은 재학 중 학비 전액 면제와 피복, 교재 등이 국비로 지급되며, 매년 학년별 품위유지비(수당)가 지급되고, 외국어성적이 우수한 학생은 해외 연수 기회가 부여된다. 또한 졸업한 후에는 남자의 경우, 병역의무 이수 및 순환보직을 거쳐 본인의 능력과 희망에 따라 경찰의 다양한 경과에서 근무하게 되며, 여학생은 졸업 후 바로 순환보직 근무를 시작하게 된다. 일부 졸업생은 6년간의 의무복무 후, 본인의 희망에 따라 교수/법조인/사업가 등으로 사회의 다양한 분야에 진출하여 국가에 봉사하기도 한다.

Ⅱ. 2010학년도 1차 시험 출제 경향

2010 1차 시험 출제 경향

수리 영역

언어 영역

경찰대학 선발시험의 경우, 문제 유형 측면에서는 수능과 거의 유사하다고 볼 수 있는데, 제재별 문항 수 안배나 ‘문학 : 비문학’의 비중 측면에서는 수능 체제와 다른 점이 많다. 가장 특징적인 점은 어휘․어법 문항의 비중이 상당히 큰 편이며, 수능과 달리 비문학에 비해 문학의 문항 수가 많다는 점이다.

2010학년도 경찰대 선발시험의 난이도는 기존의 경찰대 시험과 비슷한 수준으로 볼 수 있는데, 수능보다는 어려운 수준이라고 할 수 있다. 그 이유는 수험생들이 어려워하는 어휘․어법 단독 문제가 7문항이나 출제되었고, 문학과 비문학에서도 한두 선택지를 두고 고민해야 하는 문항들이 다수 출제되었기 때문이다.

□ 제재별 문항 수나 배점 등의 측면에서, 기존의 수능 체제와는 다른 경향을 보인다.

구 분		어휘 어법	쓰기	문 학				비 문 학
				현대시	현대 소설	고전 시가	고전 소설	인문	사회	과학 기술	예술	언어
2010학년도 경찰대학 시험	문항 수	7	3	5	6	5	5	4	4	4	4	3
	합계	7문항	3문항	4지문 21문항				5지문 19문항

• 위의 표에도 드러나듯이, 제재별 문항 수 안배가 수능과 상당이 다르다는 점을 알 수 있다. 어휘․어법 관련 단독 문제가 7문항이 출제된 반면, 전형적인 쓰기 영역에 속하는 문제는 3문항이 출제되었다.

• 수능의 경우 문학에 비해 비문학의 문항 수가 많은데, 경찰대 선발시험의 경우는 문학이 21문항 출제되고 비문학이 19문항 출제되어, 비문학에 비해 문학의 문항 수가 많다는 점이 특징적이다.

□ 어휘 ․ 어법 단독 문제는 난이도가 상당히 어려운 편이며, 쓰기 문제는 수능과 비슷한 수준으로 보인다.

• 어휘․어법 단독 문제(7문항)들이 꽤 어려운 편이어서, 당락을 좌우하는 변수로 작용할 것으로 보인다.

• 쓰기는 3문항(글다듬기, 개요 구체화하기, 표현하기)이 출제되었는데, 수능과 비슷한 난이도로 보인다.

□ 문학 제재는 비교적 익숙한 작품들이 출제되었는데, 약간 까다로운 문제가 한두 문항 정도 눈에 띄었다.

구 분	현대시	현대 소설	고전 시가	고전 소설	수필	극
2010학년도 경찰대학 시험	∙김소월, 가는 길 ∙박재삼, 추억에서 ∙정호승, 또 기다리는 편지	∙박태원, 소설가 구보 씨의 일일	∙정극인, 상춘곡(賞春曲) ∙위백규, 농가(農歌) ∙한림제유, 한림별곡(翰林別曲)	∙박지원, 광문자전(廣文者傳)	―	―

• 위의 표에서 알 수 있듯이, 경찰대를 지원하는 수험생들 수준에서 비교적 익숙한 작품들이 출제되었다.

• 현대시에서 출제된 객관적 상관물과 관련된 시어를 찾는 문제(18번), 현대 소설에서 출제된 미적 자의식의 표출과 관련된 장면을 찾는 문제(49번)는 비교적 어려운 고난도 문항이라고 할 수 있다.

□ 비문학 제재는 정보의 분석적 이해를 통한 적용 및 추론 능력을 평가하는 문제들 위주로 출제되었다.

구 분	인문	사회	과학․기술	예술	언어
2010학년도 경찰대학 시험	∙홉스 이론에 나타난 근대 윤리학의 특성	∙국민연금제도의 필요성과 장점 및 그 한계	∙과학기술사회학의 특성 및 의의	∙조선 시대 궁궐의 구조와 기능	∙음상(音相)이 달라지는 교체 현상과 형태소의 이형태

• 각 제재의 성격이 뚜렷이 드러나는 지문을 바탕으로 정보의 분석적 이해을 통한 적용 및 추론 능력을 평가하려는 취지의 문제들이 다수 출제되었기 때문에 문학 제재에 비해 어렵게 출제된 편이다.

수리 영역

난이도는 약간 어려운 수준으로 출제되었다. 앞부분의 문제들을 보면 문장이 길지 않고 단순해 보여 쉬운 문제로 생각할 수 있으나 의외로 아이디어를 요구하는 까다로운 문제들이다.

또한 <보기> 문항이 3개, 여러 가지 조건이 표로 주어진 문항이 5개로, 시간이 많이 소요되는 형태의 문항이 다수 출제되어 풀이 시간이 적지 않게 걸렸을 것이다.

비록 최고난도의 문항이나 새로운 유형의 문항이 출제된 것은 아니지만 위와 같이 시간이 걸리는 문제들 때문에 시간 안배에 실패한 학생들에게는 어렵게 느껴졌을 것이다.

□ ‘10-가, 나’ 보다는 ‘수학 Ⅰ’의 비중을 높여 출제되었다.

구 분		10-가, 나							수학 Ⅰ									계
		수와 연산	식과 그 연산	방정식 과 부등식	도형의 방정식	부등식 의 영역	함수	삼각 함수	지수 와 로그	행렬	수열	수열의 극한	지수함수 와 로그함수	순열과 조합	확률	통계	수학적 기초
2010학년도 경찰대학 시험	문항 수	3	-	1	1	-	2	1	1	3	3	3	2	2	1	1	1	25

• ‘인문’과 ‘자연’의 분리 없이 시험을 치르는 시험의 특성상 문제는 ‘10-가, 나’와 ‘수학 Ⅰ’에서 출제되었는데, ‘10-가, 나’ : ‘수학 Ⅰ’의 비중이 ‘8문항 : 17문항’으로 ‘수학 Ⅰ’의 비중이 훨씬 높았다. ‘10-가, 나’의 ‘식과 그 연산’ 단원과 ‘부등식의 영역’ 단원에서는 문제가 출제되지 않았다.

• 문항은 출제 범위의 각 단원에서 평균 1～2 문항씩 출제되었다. 그러나  ‘10-가, 나’에서는 ‘수와 연산’단원, ‘수학 Ⅰ’에서는 ‘행렬’, ‘수열’, ‘수열의 극한’ 단원에서 조금 더 높은 출제 비중을 보였는데, ‘수열’, ‘수열의 극한’ 단원은 서로 연관성이 매우 높은 단원이므로 수열에 관련된 문제의 출제 비중이 매우 높았음을 알 수 있다.

• 도형의 성질을 이용하여 도형의 넓이를 구하는 수학적 기초 문제가 출제되었다.

□ <보기> 문항과 조건이 표로 주어진 문항이 다수 출제되었다.

• <보기> 문항이 3개, 여러 가지 조건이 표로 주어진 문항이 5개 출제되어 문제 푸는 시간이 많이 소요되었을 것이다.

□ 경찰대학 입학시험의 특징을 살린 문제가 출제되었다.

• 순찰하는 방법의 수를 구하는 ‘순열과 조합’ 단원의 문제(19번)와 수사망의 넓이를 구하는 ‘수학적 기초’ 문제(25번)가 출제되었다.

□ 학생들의 수학 능력을 다각적으로 평가할 수 있는 문제가 출제되었다.

• 계산 능력을 측정하는 단순한 문항보다는 기본 개념의 이해를 바탕으로 하는 문항들이 출제되었다. 특히 새롭게 정의한 수열에 대하여 극한을 구하는 문제가 2문제나 출제되었는데, 이는 이러한 문제들이 이해 능력, 추론 능력, 수학 내적 문제 해결 능력 등 여러 가지 능력을 평가할 수 있는 복합적인 문제이기 때문이다. 또한 15번 문제와 같이 기호 등을 사용하여 복잡하게 나타내어진 문제는 기호를 이해하면 익히 알고 있는 성질을 묻는 문제이다. 즉, 복잡해 보이지만 기본 개념만 확실히 잡혀 있다면 쉽게 풀 수 있는 문제이다. 이렇듯 학생들의 수학 능력을 다각적으로 평가할 수 있는 문제가 출제되었다.

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2010 1차 시험 출제 경향

외국어(영어) 영역

외국어(영어) 영역

일상생활, 사회, 과학, 예술, 역사, 심리, 경제, 건강, 시사 등 다양한 소재의 글감을 이용하여 문항들이 출제되었다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4개 영역이 모두 출제되는 수능과는 달리, 듣기와 말하기 문항은 출제되지 않고 읽기와 쓰기 문항을 중심으로 출제되었다.

난이도는 전체적으로 어휘와 구문이 까다로워 2010 수능보다는 상당히 어려운 수준으로 보인다. 유형 면에서는 어휘 문제와 어법 문제가 총 50문항 중 15문항이 출제되어 상대적으로 높은 비중을 차지하고 있다.

구 분		읽기(어휘)	쓰기(문법)	총계
2009학년도 경찰대학 시험	문항 수	41(8)	9(4)	50
	배 점	82(16)	18(8)	100
2010학년도 경찰대학 시험	문항 수	38(9)	12(6)	50
	배 점	76(18)	24(12)	100

□ 2009 경찰대학 시험과 비교했을 때, 쓰기(문법) 영역의 문항 수와 배점이 약간 높아졌다.

• 문항 수는 총 50문항으로 수능과 같고, 읽기와 쓰기 영역의 문항들을 중심으로 출제되었다.

• 영역별 배점은 읽기(어휘) 76점, 쓰기(문법) 24점이었다.

□ 여러 분야의 글감을 이용하여 다양한 유형의 문제가 출제되었다.

• 일상생활, 사회, 과학, 예술, 역사, 심리, 경제, 건강, 시사 등의 여러 분야의 글감을 이용하여 문항들이 출제되었다.

• 유형은 수능의 읽기∙쓰기 영역의 유형과 거의 유사하나, 전체적으로 어휘와 구문의 수준이 어려운 편이다.

□ 어휘 문제와 어법 문제가 많은 비중을 차지하고 있는 것이 특징이다.

• 어휘 문제와 어법 문제의 배점이 총 30점으로, 전체 배점의 약 30%에 해당한다.

• 어휘 문제는 두 가지 유형으로 출제되었는데, 지문 안에서 밑줄 친 어휘의 의미를 파악하고 그와 유사한 의미의 단어를 고르는 유형과 문맥상 적절한 어휘를 고르는 유형이다. 두 유형 모두 문맥 안에서 어휘의 의미를 정확히 알고 있는지를 묻고 있다.

• 어법 문제는 밑줄 친 부분에서 어법상 틀린 것을 찾는 유형으로 출제되었는데, 주어와 동사의 수의 일치, 동사의 목적어로 쓰인 간접의문문, 비교급 표현, 병렬 구조, 전치사의 목적어의 형태, 보어의 형태, 관계대명사의 쓰임, 관용 표현 등을 묻고 있다.

□ 장문은 2문항씩 3세트가 출제되었다.

• 2009학년도 경찰대 선발시험에서는 장문이 2문항씩 2세트가 출제되었는데, 이번 시험에서는 2문항씩 3세트가 출제되었다. 세부 문항은 밑줄 친 부분의 함축된 의미 추론, 가리키는 바가 다른 하나 고르기, 주제 추론, 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론, 글의 내용 추론이 출제되었다.

• 전년도에는 장문에서 경찰 업무와 관련된 내용을 다룬 지문이 주를 이루었으나, 이번에는 외로움을 피하기 위해 홈쇼핑 물건을 구입했던 어느 노인의 죽음, 미국에서 제조업의 일자리가 감소한 이유, 인디언 보호 구역에서의 어느 회사 대표의 연설에 관한 내용을 다루어, 글감의 폭이 다양해졌다.

ⅢⅡ. 2010학년도 1차 시험 해설

언어 영역

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2010 1차 시험 해설

언어 영역

1. ①	2. ②	3. ④	4. ④      5. ②

6. ①	7. ①	8. ④       9. ①     10. ④

11. ③	12. ④	13. ④	14. ③	15. ②

16. ③	17. ④	18. ③	19. ③	20. ③

21. ⑤	22. ③	23. ⑤	24. ③	25. ④

26. ⑤	27. ②	28. ②	29. ①	30. ①

31. ②	32. ②	33. ⑤	34. ①	35. ④

36. ①	37. ⑤	38. ⑤	39. ②	40. ①

41. ②     42. ③     43. ⑤     44. ⑤     45. ①

46. ②     47. ③     48. ⑤     49. ⑤     50. ⑤

1. 어법에 맞고 자연스러운 문장 이해

정답 ①

①은 어법 측면에서 어긋난 부분이 없고, 문맥의 흐름이 자연스러운 문장에 해당한다.

② ‘작년부터’와 ‘시작한다’의 시간 표현이 호응하지 않으므로, 서술어 ‘시작한다’를 과거형인 ‘시작했다’로 고쳐야 한다.

③ 주어에 해당하는 ‘무엇보다 중요한 것은’과 서술어에 해당하는 ‘사용되어야 한다’가 호응하지 않는다. 따라서 서술어를 ‘사용해야 한다는 것이다’ 정도로 고쳐야 한다.

④ 서술어에 해당하는 ‘받지 못하고 있다’의 대상으로 ‘차별’과 ‘합당한 대우’가 제시되어 있는데, ‘차별’은 ‘받지 못하고 있다’라는 말과 어울리지 않는다. 따라서 ‘차별’이라는 말 뒤에는 서술어 ‘당하고(받고)’라는 말을 넣어야 한다.

⑤ ‘매우 조직적이며 과학적이고 독창적인 문자라고 하는 (사실)’의 주어가 빠져 있다. 따라서 ‘매우’ 앞에 주어에 해당하는 ‘한글이’를 넣어야 한다.

2. 사이시옷 규칙의 이해와 구체적 적용

정답 ②

<보기>에서 제시한 사이시옷 규정은 ‘(1) 순 우리말로 된 합성어로서 앞말이 모음으로 끝난 경우, (2) 뒷말의 첫소리가 된소리로 나는 경우’이다. 선택지의 말들 중 <보기>의 규정에 따라 표기된 것끼리 묶인 것은 ②의 ‘바닷가’와 ‘맷돌’이다.

‘바닷가’는 순 우리말 ‘바다’와 가장자리를 뜻하는 순 우리말 ‘가’가 결합된 합성어로서 앞말이 모음으로 끝난 경우에 해당하며, [바다까]로 발음되므로 뒷말의 첫소리가 된소리로 발음되기 때문에 사이시옷을 사용한 것이다. ‘맷돌’도 순 우리말 ‘매’와 순 우리말 ‘돌’이 결합된 합성어로서 앞말이 모음으로 끝난 경우에 해당하며, [매똘]로 발음되므로 뒷말의 첫소리가 된소리로 발음되기 때문에 사이시옷을 사용한 것이다.

① ‘냇물’은 순 우리말로 된 합성어이나, 뒷말의 첫소리가 된소리로 발음되는 경우가 아니다.

③ ‘콧병’의 경우 ‘병(病)’은 한자어이므로 순 우리말로 된 합성어에 해당되지 않는다.

④ ‘샛강’의 경우 ‘강(江)’은 한자어이므로 순 우리말로 된 합성어에 해당되지 않는다.

⑤ ‘곳간(庫間)’은 ‘한자어 + 한자어’이므로 순 우리말로 된 합성어에 해당되지 않는다.

3. 어법과 관련된 정확한 표현의 이해

정답 ④

㉣에서 보조사 ‘-는’은 체언 외에도 동사, 형용사, 부사 뒤나 일부 연결 어미 뒤에도 올 수 있다. ‘너머’는 ‘(높이나 경계를 나타내는 명사 다음에 쓰여) 높이나 경계로 가로막은 사물의 저쪽. 또는 그 공간’을 뜻하는 명사이므로, ‘시월도’ 지나갔다는 의미를 나타내는 ㉣의 상황에서는 ‘일정한 시간, 시기, 범위 따위에서 벗어나 지나다’의 의미를 지닌 ‘넘다’의 활용형을 쓰는 것이 적절하다. 따라서 ㉣의 문맥적 상황에서는 ‘너머는’은 적절하지 않으므로 ‘넘어는’이라는 말을 그대로 두어야 한다.

③ ‘일의 성질이나 상태가 어찌 되어 있다’를 뜻하는 형용사 ‘어떻다’의 부사형은 ‘어떡해’가 아니라 ‘어떻게’이다. ‘어떡해’는 ‘어떠하게 하다’를 뜻하는 동사 ‘어떡하다’의 활용형으로, ‘그럼 난 어떡해.’ 등의 상황에 쓰인다.

⑤ ‘되어’, ‘되어라’, ‘되었다’에서 ‘되-’와 ‘-어’가 결합하여 줄면 ‘돼-’가 되어 각각 ‘돼’, ‘돼라’, ‘됐다’가 된다. 하지만 ‘되-’가 ‘-어’로 시작하는 어미와 결합하지 않을 경우에는 ‘돼-’로 줄지 않으므로, ㉤은 ‘되지’로 표기해야 한다.

4. 로마자 표기법 규정의 이해와 적용

정답 ④

‘집현전’은 <보기> 제1항-4에서 ‘ㅂ’이 ‘ㅎ’과 합하여 거센소리로 소리 나는 경우에 해당한다. 이와 관련하여, 체언에서 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’ 뒤에 ‘ㅎ’이 따를 때에는 ‘ㅎ’을 밝혀 적는다고 명시하고 있다. ④의 ‘집현전’의 경우 ‘집’의 ‘ㅂ’ 뒤에  ‘현’의 ‘ㅎ’이 따르므로  ‘ㅎ’을 밝혀 적어야 한다. 따라서 올바른 로마자 표기는 ‘Jiphyeonjeon’이다.

①  체언에서 ‘ㄱ’ 뒤에 따르는 ‘ㅎ’을 밝혀 적었으므로, 제1항- 4에 따라 적절하게 표기한 것이다.

②  [붙임]에서 된소리되기는 표기에 반영하지 않는다고 언급했으므로, 이를 반영한 표기에 해당한다.

③ ‘왕십리’는 [왕심리]로 자음 사이에서 동화 작용이 일어나는 경우이므로, 제1항-1를 반영한 표기에 해당한다.

⑤ ‘학여울’은 [항녀울]로 ‘ㄴ’이 덧나는 경우이므로, 제1항-2를 반영한 표기에 해당한다.

5. 높임 표현의 유형 및 쓰임에 대한 이해

정답 ②

㉡에서 ‘있으시다’는 높여야 할 대상과 밀접한 관련이 있는 신체 부분이나 소유물, 말씀 등과 관련된 것들을 높임으로써, 주체를 간접적으로 높이는 표현에 해당한다. 높여야 할 ‘교장 선생님’과 밀접한 관련이 있는 ‘말씀’에 대해 ‘있으시다’를 사용하여 ‘교장 선생님’을 간접적으로 높이고 있는 것이다. 따라서 ‘있으시다’를 주어를 직접적으로 높일 때 사용하는 표현으로 이해한 ②는 적절하지 않다.

① 용언 ‘오다’에 주체 높임 선어말 어미 ‘-시-’를 붙여  행위의 주체인 할아버지를 높이는 표현이다.

③ ‘-게’는 손아래나 허물없는 사이에 무엇을 시키는 뜻을 나타내는 종결 어미이다. 즉, ‘-게’라는 종결 어미를 통해 대화의 청자인 상대를 낮추고 있는 상대 높임법에 해당한다.

④ ‘여쭙다’라는 특수한 동사를 사용하여 객체인 ‘선생님’을 높이고 있으므로 적절한 이해이다.

⑤ 주격 조사인 ‘-께서’에 의해 행위의 주체인 ‘선생님’을 높이고 있으므로 적절한 이해이다.

6. 단어의 사전적 의미에 따른 쓰임 이해

정답 ①

①의 문장에 사용된 ‘부치다’는 ‘논밭을 이용하여 농사를 짓다.’라는 의미이다. 따라서 <보기>에 제시된 ‘부치다2’의 여섯 가지 사전적 뜻풀이와는 관련이 없는 말이다.

② ‘어떤 문제를 다른 곳이나 다른 기회로 넘기어 맡기다.’라는 의미로 사용된 말이다.

③ ‘편지나 물건 따위를 일정한 수단이나 방법을 써서 상대에게로 보내다.’라는 의미로 사용된 말이다.

④ ‘마음이나 정 따위를 다른 것에 의지하여 대신 나타내다.’라는 의미로 사용된 말이다.

⑤ ‘먹고 자는 일을 제집이 아닌 다른 곳에서 하다.’라는 의미로 사용된 말이다.

7. 글다듬기 방안의 적절성 판단

정답 ①

㉠의 ‘졸다’는 ‘잠을 자려고 하지 않으나 저절로 잠이 드는 상태로 자꾸 접어들다’라는 의미를 지닌 말이다. 문맥상 ‘자신다’로 고치기보다는 ‘조신다’를 그대로 두는 것이 적절하다. 참고로, 문맥적 상황이 할머니가 잠을 자는 상황일 경우에도 ‘자신다’보다는 ‘주무신다’라고 표현하는 것이 적절하다.

④ ‘용돈 만 원을’ 넣어 둔 장소에 해당하는 말인 ‘주머니에’를 첨가하면 의미가 분명해질 것이다.

⑤ ‘웬’은 관형사이기 때문에 ‘웬지’는 맞춤법에 어긋나는 표기이다. ㉤에는  ‘왜 그런지 모르게’, ‘뚜렷한 이유도 없이’의 의미를 지닌 부사 ‘왠지’ 혹은 ‘왜인지’를 써야 한다.

8. 파생어에 쓰인 접두사 ‘막-’의 의미 이해

정답 ④

‘막되다’는 동사 ‘되다’에 접두사 ‘막-’ 이 붙은 파생어이다. 여기에 결합된 ‘막-’은 ‘주저없이’, ‘함부로’의 뜻을 더하는 접두사이므로, ‘막-7 2’에 해당한다. 따라서 ‘막되다’의 ‘막-’을 ‘마지막’을 뜻하는 ‘막-8’로 파악한 ④는 적절하지 않다.

9. 개요에 따른 구체화 내용의 적절성 평가

정답 ①

①은 ‘본론’의 항목 중 ‘3. 교통 체증의 완화 방안’과 관련이 있는 내용일 것이다. 그러나 ‘본론-3’의 하위 항목인 (1), (2), (3)의 내용과 연결되지 않는 내용이라는 점에서, ①은 <보기> 개요의 ‘본론’에 들어갈 내용으로 보기 어렵다.

② ‘본론-3-(1)’의 ‘제도 보완을 통한 교통량의 감소 유도’와 관련이 있는 내용이다.

③ ‘본론-1-(1)’의 ‘에너지의 낭비’와 관련이 있는 내용이다.

④ ‘본론-2-(3)’의 ‘운전자의 잘못된 의식’과 관련이 있는 내용이다.

⑤ ‘본론-3-(2)’의 ‘교통 신호 체계의 개선’과 관련이 있는 내용이다.

10. 조건을 충족하는 창의적 표현 이해

정답 ④

<보기>의 조건을 모두 충족하는 표현으로 가장 적절한 것은 ④이다. 첫째 문장 ‘오늘도 풍부하다고 내일도 풍부할까요?’에서 대구 표현을 사용하여 물 부족에 대한 경각심을 고취하고 있으며, 둘째 문장에서 ‘～ 당신 손에 달려 있습니다.’라는 완곡한 표현을 통해 물을 절약할 것을 권유하고 있다.

① 물 부족에 대한 경각심을 고취하는 내용으로 보기 어려우며, 완곡한 표현으로 보기도 어렵다.

② ‘～ 물을 절약합시다.’에서 직설적인 표현을 사용하였다.

③ 대구의 표현이 없으며, 완곡한 표현으로 보기도 어렵다.

⑤ 대구의 표현을 사용하지 않았다.

[11～14] 지문 해제

조선 시대 궁궐의 구조와 기능

조선 시대 궁궐의 구조를 각 구성 요소별로 구분하여 그 쓰임새를 중심으로 설명하고 있는 글이다. 조선 시대 궁궐은 몇 개의 구역으로 나뉘어져 있다. 내전은 왕의 공간인 대전과 왕비의 공간인 중궁전으로 이루어진다. 외전은 왕의 공식적인 행사 공간으로, 외전의 중심인 정전은 회랑으로 둘러싸여 있고, 회랑으로 둘러싸인 네모난 넓은 마당이 조정이다. 동궁은 왕세자의 활동 공간이며, 생활주거 공간은 왕실 가족과 왕을 모시는 사람들의 공간이다. 후원은 휴식 공간이며, 궐내각사는 궁궐 안에 설치된 관서이고, 궐외각사는 궁궐 밖에 설치된 국가의 핵심 관서이다.

11. 글의 중심 내용 이해

정답 ③

이 글은 첫째 문단에서 궁궐의 여러 구역에 대해 나열하여 설명하고 있다. 그리고 둘째 문단 이후에서는 첫째 문단에서 언급한 궁궐의 각 구역과 관련하여 그 쓰임새를 자세히 설명하고 있다. 따라서 궁궐의 구성과 그 기능에 대해 설명하고 있으므로, 이 글의 내용을 포괄하는 물음으로는 ‘궁궐은 어떻게 짜여 있고 그 쓸모는 무엇이었는가(③)’가 가장 적절하다.

12. 진술 방식의 이해와 구체적 적용

정답 ④

이 글은 조선 시대 궁궐의 구조를 내전, 외전, 동궁, 생할주거 공간, 후원, 궐내각사, 궐외각사 등으로 구분한 다음, 그 각각의 기능에 대해 구체적으로 설명하고 있다. ④에서도 한국의 전통 음악을 정악과 민속악으로 구분한 다음, 그 각각에 대해 구체적으로 설명하고 있다.

①에는 인과의 방식이, ②에는 정의의 방식이, ③에는 묘사의 방식이, ⑤에는 유추의 방식이 사용되었다.

13. 정보의 이해와 구체적 자료에의 적용

정답 ④

㉠은 위치상 내전의 뒤편에 배치되어 있으므로 ‘생활주거 공간’이라고 할 수 있다. ㉡은 궁궐의 북쪽 산자락에 배치되어 있으므로 ‘후원’이라고 할 수 있다. 그리고 <보기>에 제시된 건물들의 명칭을 하나하나 확인하며 접근할 때, 나머지 ㉢은 궁궐 안에 설치된 관서들인 ‘궐내각사’임을 짐작할 수 있다. 따라서 건물명을 바르게 짝지은 것은 ④이다.

14. 주변 의미가 확대된 단어의 이해

정답 ③

넷째 문단에서, ‘동궁’은 왕세자가 활동하는 공간의 이름이지만, 왕세자 자신을 가리키는 이름으로 쓰이기도 하였다고 언급하고 있다. 이러한 내용을 감안할 때, ⓒ의 ‘동궁’은 왕세자의 활동 공간이라는 원래 의미에서, 왕세자 자신을 가리키는 이름이라는 주변 의미가 파생된 말에 해당하므로 의미 확대에 부합하는 말이라고 할 수 있다.

[15～19] 작품 해제

(가) 김소월,『가는 길』

임의 곁을 떠나야 하는 이별의 안타까움과 시적 화자의 내적 갈등을 형상화한 작품이다. 제1, 2연에서는 이별의 상황에서 아쉬움에 떠나지 못하는 시적 화자의 심리적 갈등과 방황을 직설적으로 표현하고 있다. 그리고 제3, 4연에서는 까마귀와 강물 등의 외적 상황 묘사를 통해 시적 화자의 내적 갈등을 간접적으로 표현하고 있다.

- 주제 : 이별의 아쉬움과 그리움

(나) 박재삼,『추억에서』

시적 화자의 어린 시절, 즉 어머니가 시장에서 생선을 팔던 가난하고 한스러운 삶을 회상하면서 어머니에 대한 연민과 그리움을 노래한 작품이다. 이 시에서는 가난했던 어린 시절의 평범한 일상을 다루면서도, 그 속에 녹아 있는 한과 슬픔의 정서를 섬세하게 포착해 내고 있다. 표현상 특징을 보면, ‘울 엄매야 울 엄매’, ‘손시리게 떨던가 손시리게 떨던가’, ‘오명 가명’ 등의 반복적 표현을 통해 운율을 살리면서 시적 정서를 극대화하고 있으며, 사투리의 사용을 통해 향토적인 정감을 불러일으키고 있다.

- 주제 : 유년기의 기억 속에 각인된 어머니의 삶과 한

(다) 정호승,『또 기다리는 편지』

사랑하는 사람에 대한 그리움과 기다림을 편지 형식으로 쓴 작품이다. 전반부에서는 대상과 헤어져 겪는 애절한 아픔을 보여 주고 있으며, 후반부에서는 ‘오늘도 그대를 사랑하는 일보다 / 기다리는 일이 더 행복하였습니다.’라는 시구를 통해 슬픔의 심정을 기다림과 희망의 자세로 전환시키고 있다.

- 주제 : 사랑하는 사람에 대한 그리움과 재회를 소망하는 기다림

15. 시적 화자의 공통적인 태도 이해

정답 ②

(가)에서 시적 화자는 이별의 상황에 처해 있는데, 대상에 대해 ‘그립다 / 말을 할까 / 하니 그리워.’라며 그리움을 직접적으로 표현하고 있다. 그리고 (나)의 시적 화자는 어린 시절 장사를 하던 어머니를 회상하며 그리워하고 있으며, (다)의 시적 화자는 그대와 헤어져 있는 상황 속에서 그대를 그리워하며 기다리고 있다. 따라서 (가)~(다)에 드러난 화자의 공통된 태도로는 ‘대상에 대한 그리움의 정서를 드러내고 있다.’는 ②가 가장 적절하다.

16. 작품들의 특징 이해 및 차이 분석

정답 ③

(가)는 절제된 시어라기보다는 감정이 구체적으로 드러나는 시어를 사용하고 있으며, (다)는 추상적이고 관념적인 시어가 아니라 일상적이고 구체적인 시어를 사용하고 있으므로, ③은 적절하지 않은 설명이다.

① (가)에서는 제1, 2연에서는 1음보를 한 행으로, 제3, 4연에서는 3음보를 1행으로 처리하는 등 음보 배열의 변화를 통해 운율감을 형성하고 있다. (나)에서는 ‘울 엄매야 울 엄매’, ‘손시리게 떨던가 손시리게 떨던가.’, ‘오명 가명’ 등에서 시구의 반복을 통해 운율감을 형성하고 있다.

② (가)에서는 제1, 2연에서 내면 심리를, 제3, 4연에서 외적 상황을 보여 주고 있다. (다)의 경우는 저녁 무렵부터 새벽까지 시간의 흐름에 따라 시상이 전개되고 있다.

④ (나)는 어린 시절의 가난했던 삶을 회상하는 어조로 되어 있으며, (다)는 그대에 대한 그리움과 기다림을 잔잔하고 담담하게 노래하는 어조로 되어 있다.

⑤ (나)는 ‘-ㄴ가’, ‘-ㄹ꼬’ 형태의 의문형 종결 어미를, (다)는 ‘-습니다’ 형태의 경어체를 사용하고 있다.

17. 시구의 함축적 의미에 대한 이해

정답 ④

㉠, ㉡, ㉤은 가난으로 인한 어머니의  고단한 삶이나 한과 연결되는 시어이다. 그리고 ㉢은 장사를 마치고 돌아오는 어머니를 기다리며 떨던 오누이(남매)의 가난한 삶과 연결되는 시어이다. 따라서 ㉠, ㉡, ㉢, ㉤은 공통적으로 가난으로 인한 고단한 삶이나 한과 관련이 있는 시어라고 할 수 있다. 그러나 ㉣은 진주 남강의 맑은 물결과 관련이 있는 시어로, 시적 화자와 관련된 어린 시절의 가난한 삶이나 한과는 대조적인 이미지라는 점에서 그 의미가 나머지 넷과 다르다.

18. 자료를 통한 객관적 상관물의 이해

정답 ③

<보기>에서는 ‘객관적 상관물’에 대해, 표현하고자 하는 정서나 사상을 그대로 나타내지 않고 그 감정과는 직접적인 관계가 없는 사물이나 사건 등을 통해 객관화하여 표현할 때 사용되는 사물이나 사건이라고 설명하고 있다.

(가)의 ‘까마귀’와 ‘강물’은 화자에게 해가 진다고 지저귀거나 어서 따라 가자고 재촉하는 사물이고, (다)의 ‘빈 길’과 ‘저무는 섬’은 화자의 외로움을 극대화시키는 공간(사물)이라고 할 수 있다. 따라서 <보기>의 설명을 감안할 때, ⓐ, ⓑ, ⓓ, ⓔ의 시어는 모두 화자의 감정과 직접적인 관계가 없는 사물을 통해 화자의 정서를 객관화하여 드러내고 있으므로 객관적 상관물에 해당한다고 볼 수 있다. 그러나 ⓒ의 ‘진주 장터’는 과거에 어머니가 일했던 구체적인 장소를 가리킬 뿐, 화자의 정서를 드러내는 기능을 한다고 보기는 어렵다는 점에서 객관적 상관물로 보기는 어렵다.

19. 시어의 공통적인 의미 이해

정답 ③

(나)에서 ‘별’은 늦은 밤까지 어머니를 기다리는 ‘오누이’의 마음이 담겨 있는 시어라는 점에서 소망이나 희망의 이미지로 볼 수 있다. 그리고 (다)에서 ‘별’은 ‘그대’를 기다리는 화자의 마음이 담겨 있는 시어라는 점에서 이 역시 소망이나 희망의 이미지로 볼 수 있다. 이렇게 볼 때 (나)와 (다)의 ‘별’이 지니는 공통적인 의미로는 ③의 ‘소망과 희망의 세계를 표상’이 가장 적절하다.

[20～23] 지문 해제

홉스 이론에 나타난 근대 윤리학의 특성

홉스가 규정하는 인간관과 국가의 관계를 통해서 홉스 이론의 근대적 의의를 밝히고 있는 글이다. 홉스의 이론에 따르면 인간은 욕구를 바탕으로 자신만의 선을 추구하려는 이기적인 존재이다. 그런데 자연 상태의 비참함과 죽음으로부터 벗어나기 위해 자신의 권리 중 일부를 양도하여 국가라는 계약을 맺게 된 것이다.

홉스는 이기적 인간들이 자기 통제보다는 이기적 욕구에 따라 행동할 가능성이 더 많다고 생각했기 때문에 도덕적 질서를 유지하기 위해서는 절대 권력에 의한 처벌과 보상이 필요하다고 주장했다. 이러한 홉스의 이기주의 윤리학은 기존 질서가 붕괴된 혼란 상태에서 자기 통제 능력을 근거로 새로운 질서를 수립할 수 있다는 근대적 이념을 충실히 반영한다고 언급하고 있다.

20. 중심 화제와 관련된 정보의 이해

정답 ③

다섯째와 여섯째 문단에서 보면, 새로운 질서와 체계의 수립에서 자기 통제 또는 자기 지배 능력이 중요한 계기로 등장하지만, 홉스는 인간의 자기 통제 능력을 완전히 신뢰하지는 않았음을 알 수 있다. 이어지는 내용에서 드러나듯이, 홉스는 이기적 인간들이 자기 통제보다는 이기적 욕구에 따라 행동할 가능성이 더 많다고 생각했기 때문이다. 따라서 홉스가 규정한 인간관으로는 ③이 가장 적절하다.

① 인간은 사회적 공동선이 아닌, 자신만의 선을 추구하는 이기적인 존재이다.

②, ⑤ 인간은 외부 권력에 전적으로 의존하는 것이 아니라, 자신의 권리 중 일부를 양도하는 계약을 맺어서 국가를 형성한다.

④ 인간은 자신의 행위에 대해 도덕적 선악 판단을 내리는 것이 아니라, 자신의 판단에 의해 선과 악을 규정한다.

21. 구체적 정보의 분석적 이해

정답 ⑤

이 글에 의하면 이기적 개인이 계약을 통해 국가를 형성하는 이유는 전쟁 등의 상태에서 닥칠지 모를 죽음으로부터 벗어나기 위해서이다. 또한 셋째 문단에, 국가의 통치권과 같은 절대 권력의 위험성이 자연 상태의 비참함이나 전쟁으로 인한 공포와 죽음보다는 낫다는 정보가 드러나 있으므로, 국가가 국민의 이익을 극대화하기 위해 전쟁 같은 극단적 상황도 불사한다는 ⑤는 적절하지 않다.

①, ④ 여섯째 문단에서, 계약을 통해 탄생한 새로운 권력인 국가는 새로운 질서의 궁극적 근거가 되고 있으며, 도덕적 질서를 유지하기 위해서 절대 권력에 의한 처벌과 보상이 필요하다고 보고 있다.

②, ③ 셋째 문단에서, 국가는 신과 같은 존재자이며, 국민은 이에 철저히 복종함으로써 자연 상태의 혼란과 전쟁으로 돌아가는 것을 막아야 한다고 언급하고 있다.

22. 관점의 이해 및 관련 내용의 적용

정답 ③

ⓐ는 자연 상태에서 인간이 상대방보다 나은 지위를 차지하기 위해 서로 경쟁하고 대립하는 전쟁과 같은 상황을 말하는 것이다. ㄴ은 인간이 인간에 대해 늑대처럼 적개심을 가지고 서로 공격하는 대상이라는 의미이다. 이렇게 볼 때, ⓐ와 ㄴ은 인간을 대립적이고 공격적인 측면에서 바라보고 있다는 점에서 서로 연관성이 있다.

ⓑ는 국가의 통치권 같은 절대 권력이 아무리 위험할지라도 자연 상태의 비참함이나 전쟁으로 인한 공포와 죽음보다는 낫다는 관점이다. ㄷ은 정부가 없는 자연 상태보다는 최악이라도 정부가 있는 것이 낫다는 견해이다. 이렇게 볼 때, ⓑ와 ㄷ은 자연 상태보다는 국가나 정부 체제를 옹호하는 입장이라는 점에서 서로 연관성이 있다.

23. 관점의 이해를 통한 구체적 모습 추론

정답 ⑤

㉠에서 홉스가 내세운 이기적 개인은 이전의 권위나 질서, 외부 명령에 복종하지 않고, 권위와 질서를 상실한 채 방황하는 근대인의 모습을 반영한다고 밝히고 있다. 그리고 이어지는 내용에서, 이는 당시의 도덕적 상황이 매우 혼란스러웠음을 암시한다고 언급하고 있다. 따라서 ㉠을 통해 홉스의 모습을 추론해 본다면, 도덕적 혼란 상황에서 방황하는 근대인의 모습을 연상할 수 있다는 점에서 ‘사회적 변혁기에 고민하는 홉스(⑤)’가 가장 적절하다고 볼 수 있다.

[24～26] 지문 해제

환경에 따라 음상이 달라지는 교체와 형태소의 이형태

형태소가 주위 환경에 따라 음상(音相)이 달라지는 현상인 교체(交替)와, 이러한 교체에 의한 이종(異種)들인 형태소의 이형태(異形態)에 대해 예를 들어 설명한 글이다. 한 형태소의 이형태들은 동일한 의미를 가지며, 서로 상보적 분포를 보이는 특별한 관계가 성립한다.

24. 정보의 분석적 이해 및 구체적 적용

정답 ③

③에서 ‘뛰다’의 ‘뛰-’와 ‘달리다’의 ‘달리-’는 동일한 의미를 갖는다. 그러나 ‘뛰-’와 ‘달리-’는 한 형태소에서 나온 이형태가 아니라 서로 다른 형태소이므로 ③은 적절하지 않다.

① 둘째 문단에서, 한 형태소의 이형태들과 관련하여 A는 환경 X에만 출현하고 B는 환경 X에는 절대 출현하지 않는 상보적 분포를 보이는 특성이 있다고 설명했다.

② 첫째 문단에서, 형태소는 최소의 의미 단위라고 설명했다. 따라서 ‘나무, 어머니, 고기, 고래, 구름, 하늘’은 의미를 지닌 최소의 단위이므로 각각이 형태소라고 할 수 있다.

④ ‘웃다’의 ‘웃-’은 ‘웃고, 웃어라, 웃는다’ 등에서 ‘웃-’의 발음이 [욷, 우(ㅅ), 운]으로 달리 나타나므로, 주위 환경에 따라 음상이 달라지는 교체 현상이 일어난다.

⑤ ‘강’은 ‘강이, 강도, 강만’ 등과 같이 모두 [강-]으로 나타나므로 주위 환경에 따라 음상이 달라지는 교체 현상이 나타나지 않는다.

25. 구체적 정보의 이해 및 적용

정답 ④

‘값이, 값도, 값만’은 [갑씨, 갑또, 감만]으로 발음된다. 따라서 ㉠, ㉡, ㉢에는 각각 ‘갑(ㅅ)’, ‘갑’, ‘감’이 들어가야 하는데, 제시된 선택지에는 이에 해당하는 것이 없다. 굳이 선택지에서 찾는다면 ‘값, 갑, 감’으로 제시된 ④일 것이다.

26. 정보의 이해를 통한 구체적 사례의 적용

정답 ⑤

⑤에서 ‘-에게’와 ‘-한테’는 서로 의미가 같다고 볼 수 있다. 그런데 주어진 두 문장에서 ‘-에게’와 ‘-한테’를 바꾸어 쓰더라도 의미가 통하므로 ‘-에게’와 ‘-한테’는 상보적 분포를 보이지 않는다. 따라서 ‘-에게’와 ‘-한테’는 한 형태소의 이형태로 볼 수 없다.

[27～31] 작품 해제

박지원,『광문자전(廣文者傳)』

거지이면서도 착한 마음씨를 가진 광문의 행적을 통해 당대 양반 사회를 풍자하고 있는 소설이다. 작자는 신분은 보잘것없지만 인정이 많고 성실하며, 신의가 있고 허욕을 부리지 않는 광문의 모습을 통해 새로운 인간상을 부각시키려고 하였다. 당시의 사회상을 생생하게 묘사한 사실주의적 작품으로 평가를 받는 작품이다.

- 갈래 : 한문 소설, 풍자 소설

- 성격 : 풍자적, 비판적, 사실주의적

- 주제 : 당대의 세태 및 양반들에 대한 비판

27. 소설의 특성 및 서술상 특징 파악

정답 ②

이 작품은 광문이라는 인물을 중심으로 벌어지는 구체적인 사건들을 중심으로 서술되어 있다. 광문과 관련된 일화들을 바탕으로 그의 인물됨을 잘 드러내고 있으며, 이를 통해 당대의 세태를 사실적으로 서술하면서 사회를 풍자하고 있는 것이다. 따라서 이 글에 대한 설명으로는 ‘구체적 사건을 사실적으로 서술하고 있다.’는 ②가 가장 적절하다.

28. 인물의 면모 및 성격 파악

정답 ②

광문이 병든 거지 아이를 위해 밥을 빌어 오고, 죽은 아이를 묻어 주는 행동을 통해 그가 인정이 많음을 알 수 있다(③). 싸움판에서 광문이 땅에 금을 그어 옳고 그름을 판정하여 싸우던 사람을 웃게 만드는 모습을 통해서는 재치가 있음을 알 수 있다(④). 그리고 장가를 가라는 사람들의 권유에 자신의 용모를 들어 거절하는 모습에서 겸손함을 발견할 수 있다(①). 또한 집을 마련하라고 권하는 사람들에게 가족이 없는 거지인 자신의 처지를 이야기하며 거절하는 모습에서 자기 분수를 아는 광문의 성격을 알 수 있다(⑤). 그러나 이 글에 광문의 부지런한 성격(②)은 잘 드러나지 않는다.

29. 상황의 이해 및 구체적 작품에의 적용

정답 ①

㉠에서 광문은 아이를 죽였다는 오해를 받아 내쫓기고, 다시 마을의 어느 집으로 들어간 상황에서도 도둑으로 오해를 받아 수모를 겪고 있다. 이는 안 좋은 일이 계속해서 일어나는 설상가상(雪上加霜)의 상황이라고 볼 수 있다. ①에서 바다 한가운데서 노도 잃고 날씨도 좋지 않은데 수적까지 만난 사공의 곤란한 상황도 ㉠과 유사한 설상가상의 상황이다.

② 농부의 삶과 애환을 노래하고 있다.

③ 임을 기다리는 안타까운 마음이 드러난다.

④ 현학적인 태도, 허장성세의 세태에 대해 풍자하고 있다.

⑤ 바람과 구름, 온갖 종류의 매들도 쉬어 넘을 정도로 높은 고개의 모습이 제시되어 있다.

30. 상황에 어울리는 속담의 적용

정답 ①

㉡에서 광문이 일하는 약국의 부자가 돈을 도둑맞아 광문을 의심하는 일이 벌어지지만, 광문은 영문을 모르고 말도 못하고 떠나지도 못하는, 아주 답답하고 괴로운 상황에 처해 있다. 이러한 상황에 어울리는 속담으로는 ①이 적절하다. ‘벙어리 냉가슴 앓듯’은 벙어리가 안타까운 마음을 하소연할 길이 없어 속만 썩이듯 한다는 뜻으로, 답답한 사정이 있어도 남에게 말하지 못하고 혼자만 괴로워하며 걱정하는 경우를 비유적으로 이르는 말이다.

② 일이 이미 잘못된 뒤에는 아무리 손을 써도 소용이 없음을 이르는 말

③ 애써 하던 일이 실패로 돌아가 어찌할 도리가 없음을 이르는 말

④ 철없이 함부로 덤비는 경우를 이르는 말

⑤ 아무리 착한 사람이라도 몹시 궁하게 되면 못하는 짓이 없게 됨을 이르는 말

31. 인물들의 심리 이해 및 적용

정답 ②

㉢의 상황은 광문이 싸우는 사람들을 말리기 위해 재치 있는 행동을 하는 모습이다. 광문이 싸움판에 끼어들어 땅에 금을 긋고 옳고 그름을 판정하는 듯한 시늉을 하는 모습은, 싸움을 중재하려는 의도가 들어 있으므로 겉으로는 심각한 표정일 것이다. 그리고 싸우는 사람들은 갑자기 거지인 광문이 와서 심각하게 옳고 그름을 따지니까 어이없어하며 웃을 것이다. 따라서 ㉢의 상황에 적절한 ‘광문’의 표정과 ‘싸우는 자들’의 표정이 바르게 연결된 것은 ②이다.

[32～35] 지문 해제

과학기술사회학의 특성 및 의의

표준적 과학기술관의 문제점을 제시하면서 과학기술이 사회적 과정의 결과물이라고 보는 과학기술사회학에 대해 소개하고 있는 글이다. 과학기술사회학은 과학기술이 인간 상호 작용의 산물이라는 사실에서 출발하여 다양한 사회적 맥락에 따른 과학기술의 가변성과 국지적인 특수성을 인정한다. 과학기술사회학은 단일적․권위주의적인 과학 질서에서 다원적․민주주의적인 과학 질서로의 이행을 뒷받침하는 이론적 기초가 되고 있다.

32. 정보의 이해를 통한 구체적 내용 추론

정답 ②

마지막 문단에 주목할 필요가 있다. 과학기술사회학에 따르면, 근대 과학기술은 인류에게 바람직한 유일한 과학기술이 아니기 때문에 대안적 과학기술을 사회적 맥락과 연관해서 구성할 수 있다고 언급했다. 따라서 과학기술사회학의 입장에서 오늘날 과학이 나아갈 방향은 과학적 지식의 한계를 극복하기 위해 대안적 방법을 모색하는 길(②)이 되어야 할 것이다.

33. 관점의 이해를 통한 주장의 파악

정답 ⑤

표준적 과학기술관을 신봉하는 사람들은 과학기술의 내용 자체가 보편적이고 합리적인 원칙들에 근거한 것(④)이므로 가치중립적(②)이라고 간주한다. 다만 사회적 구조가 선한 것이냐 악한 것이냐에 따라 과학기술을 사회적으로 사용한 결과가 달라진다고 보았다(③). 또한 이들은 현재의 과학이 순수하지 못하더라도 거기서 사이비 과학을 계속 제거하다 보면 언젠가는 과학이 완벽해지리라고 믿는다(①). 그러나 과학이 인간의 이성과 능력에 대한 한계를 인식하게 만든다는 주장은 보이지 않으므로 ⑤는 적절하지 않다.

34. 관점의 분석적 이해 및 관련 내용의 적용

정답 ①

과학기술사회학은 표준적 과학기술관에 대해 비판적이다. 따라서 표준적 과학기술관을 신봉하는 사람들이 과학기술의 내용에 대해 어떠한 사회적 비판도 허용하지 않는 것에 대해 사회적 비판을 수용해야 한다고 주장한다(④). 또한 표준적 과학기술관에서 과학기술 엘리트만이 과학을 이해하고 변화시킨다는 주장에 대해서도 권력관계의 측면에서 비판한다(⑤). 과학기술사회학은 다양한 사회적 맥락에 따른 과학기술의 가변성과 국지적인 특수성을 인정하며(②), 모든 과학기술이 사회 문화적 산물의 성격을 벗어날 수 없다고 주장한다(③). 그러나 과학이 인간 중심적인 자연관을 지향해야 한다는 주장은 나와 있지 않으므로 ①은 ㉡과 관련이 없다.

35. 단어의 파생 과정 이해와 적용

정답 ④

ⓐ의 ‘더욱이’는 부사 ‘더욱’에 ‘-이’가 붙어서 뜻을 더했으므로 ‘더욱이’로 밝히어 적는 경우이다. ①, ②, ③, ⑤는 모두 부사에 ‘-이’가 붙어서 만들어진 단어에 해당한다. 그러나 ④의 ‘깨끗이’는 형용사 ‘깨끗하다’에서 어근 ‘깨끗-’에 부사화 접미사 ‘-이’가 붙어서 ‘깨끗이’라는 부사가 된 것이므로 ⓐ와 단어의 파생 과정이 다르다.

[36～40] 작품 해제

(가) 정극인,『상춘곡(賞春曲)』

작자가 관직에서 물러나 고향인 전라도 태인에서 만년을 보내며 지은 가사로, 자연 속에 묻혀서 봄을 완상하고 인생을 즐기며 안빈낙도(安貧樂道)를 노래한 작품이다. 제시된 부분에서는 자연에 묻혀 사는 즐거움과 봄의 아름다운 경치와 흥취를 노래하고 있다.

- 주제 : 봄 경치를 즐기는 풍류와 안빈낙도(安貧樂道)

(나) 위백규,『농가(農歌)』

전 9장으로 이루어진 연시조로서 농촌 생활을 일과의 진행 순서에 따라 노래한 작품이다. 생활 주변에서 제재를 찾고 다양한 주제를 다루는 조선 후기 시가의 경향을 보여 준다. 제4장에서는 농민의 고된 노동과 여유로운 휴식을 엿볼 수 있고, 제6장에서는 하루의 노동을 마치고 돌아가는 농민의 모습과 소박한 풍취를 느낄 수 있다.

- 주제 : 농사일을 하며 지내는 여유로운 삶

(다) 한림제유,『한림별곡(翰林別曲)』

한림의 여러 유생들이 지은 최초의 경기체가로, 전체가 8장으로 되어 있는 작품이다. 당시 문인들의 향락적인 생활상이 드러나 있으며, 귀족들의 활력 넘치는 기개와 의식 세계를 반영하고 있다. 제1장에서는 당대 문장가들의 명문장을 찬양하고 있고, 제8장에서는 상류층의 향락과 풍류를 노래하고 있다.

- 주제 : 사대부의 의욕적인 기개와 향락적인 생활상

36. 작품들 간의 공통적인 속성 파악

정답 ①

(가)는 자연에 묻혀 사는 즐거움을 노래하고 있으며, (나)는 열심히 농사일을 하고 해 지거든 돌아가자며 자신의 일에 대해 불만 없이 소박하게 살아가는 모습을 보이고 있다. 그리고 (다)에서는 신진 사대부의 학문에 대한 자부심과 향락적인 생활상이 드러나 있다. 세 작품 모두 화자가 현재의 상황에 만족하는 모습을 보이고 있으므로 작품의 공통점은 ①이다.

37. 시적 화자의 태도 이해와 적용

정답 ⑤

(가)의 화자는 자연에 묻혀 살면서 경치를 감상하며 여유를 즐기고 있다. 즉, (가)의 화자는 자신이 거처하는 장소를 풍류의 공간으로 인식하고 있는 것이다. 이에 비해 (나)의 화자는 농촌에서 농사일을 열심히 하며 자신의 일에 만족하고 있다. 그에게 농촌은 구체적 삶의 현장인 것이다. 따라서 (나)의 화자가 (가)의 화자를 비판한다면, 농촌은 즐기는 대상이 아닌 열심히 일해야 하는 바쁜 생활 터전임을 상기시킬 것이다.

⑤는 황희의 시조로, 봄이 되어 그물을 만들고 밭을 갈아야 하는 등 일이 많아 약초 캘 시간도 없을 정도로 바쁜 생활상이 드러나 있으므로 (가)의 화자를 비판하기에 적절한 노래이다.

① 윤선도의 ‘오우가’ : 물의 미덕을 찬양함.

② 조식의 시조 : 자연 속에 은거하는 즐거움을 노래함.

③ 이황의 ‘도산십이곡’ : 옛 성현들의 길을 따르고자 하는 의지를 노래함.

④ 황진이의 시조 : 임을 기다리는 여인의 정한을 노래함.

38. 작품에 형상화된 정경의 이해 및 적용

정답 ⑤

(가)의 마지막 부분 ‘한중진미(閒中眞味)□ 알 니 업시 호재로다’에서 한가로움 속의 참다운 즐거움을 아는 사람이 자신 혼자라고 표현하고 있으므로, 양반들이 모여 시를 짓고 있다는 ⑤는 (가)의 내용과 어울리지 않는다.

① ‘수풀에 우□ 새□ 춘기(春氣)□ □내 계워 / 소□마다 교태(嬌態)로다’에서 흥에 겨워 지저귀는 새를 찾을 수 있다.

② ‘도화행화(桃花杏花)□ 석양리(夕陽裏)예 퓌여 잇고’에서 해가 저무는 모습을 찾을 수 있다.

③ ‘수간모옥(數間茅屋)을 벽계수(碧溪水) 앏픠 두고 / 송죽(松竹) 울울리(鬱鬱裏)예 풍월주인(風月主人) 되여셔라’, ‘～ 정자(亭子)애 안자 보니’ 등을 통해, 시냇물이 흐르고 숲이 우거진 곳에 초가집과 정자가 있음을 알 수 있다.

④ ‘도화행화(桃花杏花)□ 석양리(夕陽裏)예 퓌여 잇고 / 녹양방초(綠楊芳草)□ 세우중(細雨中)에 프르도다’에서 복숭아꽃과 살구꽃, 버드나무와 풀, 비의 모습을 찾을 수 있다.

39. 표현상의 특징과 효과에 대한 이해

정답 ②

(나)는 햇볕을 쬐며 땀 흘리며 일하다가 해가 지자 돌아가는, 낮에서 저녁으로의 시간의 흐름에 따라 시상이 전개되고 있다(①). 또한 ‘～ 불 제 ～ 머무□고’와 ‘～ 돌아올 제 ～재촉하는고’ 등의 동일한 통사 구조(③)를 사용하고 있으며, ‘대로’, ‘돌아가자’ 등의 반복으로 리듬감을 형성(④)하고 있다. 그리고 종장에서는 ‘머무□고’, ‘재촉하는고’처럼 ‘-ㄴ고’의 의문형으로 시상을 마무리하여 여운을 남기고 있다(⑤). 그러나 (나)에서 역설적 표현은 찾아볼 수 없으므로 ②는 적절하지 않다.

40. 효용론적 관점에 따른 작품의 감상

정답 ①

<보기>는 작품과 독자의 관계를 중시하여 독자에게 주는 감동과 교훈에 초점을 맞추어 감상하는 효용론적 관점에 대한 설명이다. ①에서 (다)를 감상하면서 그네 타기의 흥취를 느껴 보겠다는 것은 독자가 작품에 나타난 풍류를 수용한다는 의미이므로 효용론적 관점에 해당한다.

[41～44] 지문 해제

국민연금제도의 필요성과 장점 및 그 한계

노후의 생계 보장을 위한 정부의 강제적이고 공적인 해결 방식인 국민연금제도의 필요성과 장점 및 그 한계에 대해 분석하고 있는 글이다. 국민연금제도는 높은 효율성으로 국민의 이익을 극대화할 수 있고, 역선택의 문제를 해소할 수 있으며, 높은 수익률과 행정비용의 경제성 측면에서 사적 보험보다 장점이 있다. 그러나 소비자의 다양한 요구에 부응하지 못한다는 한계가 있다.

41. 구체적 정보의 이해 및 확인

정답 ②

마지막 문단에서 공적 프로그램이 소비자의 다양한 요구에 부응하는 보험 상품을 개발해 공급할 수 있는 능력의 측면에서 민간 부문의 보험 회사에 뒤진다고 보고 있다. 따라서 공적 프로그램이 사적 프로그램보다 소비자의 만족도가 높다는 ②는 글의 내용과 일치하지 않는다.

42. 정보의 분석적 이해 및 관련 내용의 적용

정답 ③

‘온정적 간섭주의’는 개인에게 노후 준비를 맡겼을 때 부적절하게 준비하는 사람이 생기기 때문에 정부의 간섭이 필요하다고 보는 입장이다. 그리고 ‘소비자 주권’은 자본주의 경제에서 소비자가 모든 경제 행위를 최종적으로 결정하는 권한을 의미한다. ㄱ은 소비자를 경제 행위의 중심에 놓는 관점이다. ㄴ은 정부가 가난한 사람들에게 보조금을 지불하는 경우로 정부의 간섭에 해당한다. ㄷ의 경우도 정부가 국민의 손해를 막기 위해 개인의 자유를 제약하는 것이므로 정부의 간섭에 해당한다. ㄹ은 정부의 규제를 바람직하지 않다고 보는 관점이다. 따라서 ‘온정적 간섭주의’와 관련된 것은 ㄴ, ㄷ이고, ‘소비자 주권’과 관련된 것은 ㄱ, ㄹ이다.

43. 정보의 이해를 통한 구체적 사례의 적용

정답 ⑤

역선택의 문제는 판매자가 시장에서 파는 물건의 속성에 대해 구매자보다 많은 정보를 가지고 있을 때 발생한다고 언급했다. ⑤의 사례에서, 중고차를 파는 사람은 중고차를 사려는 사람보다 많은 정보를 가지고 있기 때문에 중고차 구매자가 불리한 선택을 할 가능성이 높다는 점에서 역선택의 문제가 발생한다고 볼 수 있다.

44. 정보의 분석적 이해를 통한 내용 추론

정답 ⑤

㉡은 인플레이션 상황에서 공적 프로그램이 사적 보험보다 유리하다는 것을 보여 준다. 인플레이션 상황에서는 명목임금이 상승하여 보험료, 사회보장세의 수입이 자동적으로 증가하여 공적 프로그램에는 문제가 없지만, 사적 보험은 적응 능력을 갖추지 못해 보험 혜택의 실질적 가치가 떨어진다는 것이다. ⑤에서 인플레이션 상황에서는 봉급생활자의 형편이 좋아진다고 했는데, 이는 적절하지 않다. 인플레이션 상황에서 물가가 오르면 명목임금이 상승하더라도 실질임금은 하락한 셈이 되기 때문에 봉급생활자의 형편은 더 나빠지게 된다.

[45～50] 작품 해제

박태원,『소설가 구보 씨의 일일』

1930년대 무기력한 지식인의 눈에 비친 일상사를 몽타주, 의식의 흐름 등의 기법을 사용하여 표현한 모더니즘 계열의 소설이다. 주인공 구보가 서울 거리를 배회하면서 사람들과 접촉하는 동안 내면 의식이 변화해 가는 모습이 구체적으로 드러나 있다. 제시된 부분은 구보가 고독을 피하려 경성역 대합실에 왔지만, 사람들에게 인간미가 없음을 발견하고 오히려 고독을 느끼는 장면이다.

- 주제 : 1930년대 무기력한 지식인의 눈에 비친 일상사

45. 소설의 특성 및 서술상 특징 파악

정답 ①

이 작품은 전지적 작가 시점을 취하고 있다. 즉, 작품 밖의 서술자가 주인공 구보가 경성역에서 겪은 일들과 심리를 서술하고 있으므로, 글에 대한 설명으로는 작품 밖의 서술자가 주인공의 행위를 서술하고 있다는 ①이 적절하다.

46. 인물의 면모 및 성격에 대한 이해

정답 ②

구보는 기쁨을 찾기 위해 남대문을 나가 보았으나, 그곳의 사람들에게 고독을 느끼고 약동의 무리가 있는 경성역에 가기로 한다. 그런데 경성역의 사람들은 남을 믿지 않고 인간미가 없는 모습을 보인다. 결국 구보는 경성역에서도 기쁨을 찾지 못하고 고독을 느낀다. 따라서 구보의 심리가 기쁨을 찾으려는 기대에서 고독을 느끼는 실망으로 변함(②)을 알 수 있다.

47. 작중 상황의 원인에 대한 분석적 이해

정답 ③

구보는 경성역 삼등 대합실에서 옆 사람에게 말 한마디 건네지 않고 결코 남을 믿지 않는 사람들, 병자를 꺼려하는 사람들의 모습에서 인간 본래의 온정이 사라진 슬픈 현실을 보고 고독을 느낀다. 결국 구보는 타인들과의 인간적 유대감을 상실한 채 살아가는 이들 때문에(③) 고독을 느끼게 된 것이다.

48. 서술 방식의 이해 및 구체적 확인

정답 ⑤

<보기>는 의식의 흐름 기법에 대해 설명한 내용이다. ㉠, ㉡, ㉢, ㉣은 모두 구보가 관찰하는 사물과 대상에 대해 떠오르는 자유로운 생각과 연상을 기술한 부분에 해당한다. 그러나 ㉤은 노파의 얼굴에서 부종을 발견하고 그를 떠나는 구보의 행동에 대해 관찰하고 서술한 부분이므로, 의식의 흐름 기법에 해당하지 않는다.

49. 자료의 이해를 통한 구체적 장면의 적용

정답 ⑤

Ⓔ에서 구보는 병자와 그를 피하는 사람들의 모습을 보고 , 이 조그만 사건에 흥미를 느껴 대학 노트를 펴들고 그 일을 소설로 쓰려고 한다. 이 장면은 <보기>에서 언급하고 있는, 소설 쓰는 과정 자체를 소설의 주요 내용으로 삼는, 미적 자의식과 관련이 깊다고 볼 수 있다.

50. 합성어의 합성 방법에 대한 이해와 적용

정답 ⑤

‘맥없다’는 ‘맥이 없다(명사 + 조사 + 동사)’의 형태에서 조사가 생략되어 형성된 합성어이다. ‘겁(이)나다’, ‘등(을)지다’, ‘본(을)받다’, ‘앞(에)서다’는 모두 ‘명사 + 조사 + 동사’에서 조사가 생략되어 형성된 합성어이다. 그런데 ⑤의 ‘얕(게)보다’는 ‘얕다’와 ‘보다’가 결합하여 합성어가 되는 과정에서 연결 어미 ‘-게’가 생략되어 형성된 경우이므로, 합성어의 형성 방법이 ‘맥없다’와 다르다.

수리 영역

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2010 1차 시험 해설

수리 영역

1. ⑤	2. ③	3. ①	4. ④	5. ④

6. ②	7. ③	8. ④	9. ①	10. ③

11. ③	12. ①	13. ②	14. ④	15. ①

16. ③	17. ②	18. ②	19. ②	20. ⑤

21. ⑤	22. ④	23. ④	24. ⑤	25. ②

1. 수열

정답 ⑤

공차가 [eqn: d]인 등차수열 [eqn: left{a_n right}]의 일반항 [eqn: a_n]은

[eqn: a_n =a_1 + (n-1)d]이고,

[eqn: (a_1 + a_2 ) ``:`` a_3 = 2 ``:`` 3]에서

[eqn: 2a_3 = 3(a_1 + a_2 )]이므로

[eqn: 2(a_1 + 2d ) =3 (a_1 + a_1 + d)]

[eqn: 2a_1 +4 d = 6a_1 +3d]

[eqn: d= 4a_1]	…… ㉠

[eqn: therefore~ a_7 over {a_4 + a_6 }][eqn: = {a_1 +6 d }over {a_1 +3d +a_1 + 5d}]
[eqn: = {a_1 +24a_1 } over {2a_1 + 32a_1 }] ([eqn: because] ㉠)
[eqn: = 25a_1 over 34a_1]
[eqn: = 25over34]

2. 지수와 로그

정답 ③

[eqn: abc != 0]이므로 [eqn: ab+bc+ca=abc]의 양변을 [eqn: abc]로 나

누면

[eqn: 1over a + 1over b + 1 over c = 1]	…… ㉠

한편, [eqn: log_2 x = a]에서 [eqn: log _ x 2 = 1 over a]	…… ㉡

[eqn: log_3 x = b]에서 [eqn: log_x 3 = 1over b]	…… ㉢

[eqn: log _5 x = c]에서 [eqn: log _x 5 = 1over c]	…… ㉣

㉡, ㉢, ㉣을 변끼리 더하면

[eqn: log_x 2 + log _x 3 + log _x 5 = 1over a + 1over b + 1over c]

이때, [eqn: log _x 2 + log _x 3 + log _x 5]

[eqn: = log _x (2 cdot 3 cdot 5)= log _x 30]

이고, ㉠에서 [eqn: 1 over a + 1over b + 1over c = 1]이므로

[eqn: log_x 30 = 1]

[eqn: therefore~x=30]

3. 행렬

정답 ①

[eqn: A^2 + A + E]의 역행렬이 [eqn: A^2 - A + E]이므로

[eqn: (A^2 + A+E)(A^2 - A+E) = E]

[eqn: A^4 - A^3 + A^2 + A^3 - A^2 + A+A^2 -A + E = E]

[eqn: A^4 + A^2 + E = E]

[eqn: A^2 = -E] [eqn: (because~ A^4 = E )]

[eqn: A(-A) = E]

[eqn: therefore~A^-1 = -A]	…… ㉠

또한 [eqn: A^4 = A^3 A = E]에서 [eqn: (A^3 )^-1 = A]이므로

[eqn: (A^-1 )^3 = (A^3 ) ^-1 = A]	…… ㉡

㉠, ㉡에 의해

[eqn: (A^-1 )^3 + A^-1 = A+ (-A) = O]

4. 식과 그 연산

정답 ④

[eqn: f(alpha) = f( beta) = f( gamma) = -3]에서

[eqn: f(alpha) + 3 = f( beta) + 3= f( gamma)+ 3 = 0]

이므로 [eqn: alpha,~ beta,~ gamma]는 방정식 [eqn: f(x) + 3 = 0]의 근이다.

이때, [eqn: f(x) + 3= 0] ⇔ [eqn: x^3 - 6x ^2 + 3x +10 = 0]이므로

삼차방정식의 근과 계수의 관계에 의해

[eqn: alpha + beta + gamma = 6], [eqn: alpha beta + beta gamma + gamma alpha = 3]

[eqn: therefore~ alpha^2 + beta^2 + gamma^2][eqn: = (alpha + beta + gamma )^2 - 2( alpha beta + beta gamma + gamma alpha)##=6^2 - 2 times 3 = 36 - 6 = 30]

5. 수열의 극한

정답 ④

[eqn: sum _{ n=1} ^{ INF } left( a_n over 4^n -3 right)]이 수렴하므로

[eqn: lim _{ n -> inf }{ left( a_n over 4^n -3 right) = 0}]

[eqn: left( because ~ sum _{ n=1 } ^{ inf } a_n 이~수렴~⇒~lim _{n -> inf} { a_n = 0} right )]

[eqn: therefore~lim_{n -> inf }{ a_n over 4^n = 3}]	…… ㉠

[eqn: therefore~lim_{n -> inf}{{a_n - 4 cdot 2^n }over {a_n - 2 cdot 4^n }}][eqn: = lim_{n -> inf }{ {{a_n - 4 cdot 2 ^n }over {4^n } }over{{a_n - 2 cdot 4^n }over 4^n}}}]
[eqn: #= lim _{n -> inf } { { a_n over 4^n - 4 cdot 1over 2^n}over{ a_n over 4^n - 2}}]
[eqn: #= 3-0 over {3-2}] [eqn: #left( BECAUSE ~㉠,~ lim _{n -> INF } {{1} over {2 ^{n}} =0} right)]
[eqn: # = 3]

6. 수열

정답 ②

직선 [eqn: y=ax]가 원 [eqn: (x-4)^2 + y^2 = 4over n^2]에 접하므로 원의

중심 [eqn: (4,~0)]에서 직선 [eqn: ax-y = 0]에 이르는 거리와 원의

반지름의 길이 [eqn: 2 over n]가 같다.

즉, [eqn: {|`4a`| }over{ sqrt{a^2 + 1}} = 2 over n]이므로

[eqn: 16a^2 over{ a^2 +1} = 4 over n^2]

[eqn: 16a^2 n^2 = 4a^2 + 4]

[eqn: 16a^2 n^2 - 4a^2 = 4]

[eqn: a^2 (16n^2 - 4 ) ＝ 4]

[eqn: a^2 = 4 over {16n^2 - 4 } = 1 over { 4n^2 - 1 }]

이때, [eqn: a= f(n)]이므로

[eqn: a^2][eqn: = left{ f(n) right} ^2]

[eqn: = 1 over { 4n^2 - 1} = 1 over { (2n-1)(2n+1) }]

[eqn: therefore~ sum _{n=1} ^{10} left{f(n) right} ^2][eqn: = sum _{n=1}^{10} 1over {(2n-1)(2n+1) }][eqn: #= sum _{n=1}^{10} 1over2 left( 1over 2n-1 - 1over 2n+1 right)]
[eqn: #= 1over2 left{ left( 1over1 - 1over3 right) + left( 1over3 - 1over5 right) + left( 1over5 - 1over7 right)]                    [eqn: #+ cdots + left( 1over19 - 1over21 right) right}]
[eqn: = 1over2 left( 1- 1over21 right) ##= 1over2 cdot 20over21 ##= 10over21]

7. 수와 연산

정답 ③

집합 [eqn: A triangle B = (A-B) cup (B - A)]를 벤 다이어그램에

나타내면 다음 그림의 어두운 부분과 같다.

[eqn: A= left{ x`|`x는~6의~약수right} = left{ 1, `` under {2 } ,``3,``6right}]이고,

[eqn: A triangle B = left{ under { 2},``5,``8,``10right}]이므로

[eqn: A-B = left{2 right}], [eqn: A capB = left{1,~3,~6right}],

[eqn: B-A = left{ 5,~8,~10right}]

또, [eqn: U][eqn: = left{ x`|`x는``10`` 이하의``자연수right}][eqn: = left{1,``2,``cdots,``10right}]

이므로 벤 다이어그램에 나타내면

따라서 [eqn: n(B) = 6]이므로 집합 [eqn: B]의 부분집합의 개수는

[eqn: 2^6 = 64]이다.

8. 행렬

정답 ④

[eqn: A = left( matrix { ``a``& ``b``# ``c``&``d`` }right)]라 하면

[eqn: A+2E][eqn: = left( matrix { ``a``&``b`` # ``c``&``d`` }right) + 2 left( matrix { ``1``&``0`` # ``0``&``1`` }right)][eqn: = left( matrix { ``a+2``&``b`` # ``c``&``d+2`` }right)]

[eqn: A-2E][eqn: = left( matrix { ``a``&``b`` # ``c``&``d`` }right) -2 left( matrix { ``1``&``0`` # ``0``&``1`` }right)][eqn: = left( matrix { ``a-2``&``b`` # ``c``&``d-2`` }right)]

이고, [eqn: A+2E], [eqn: A-2E]의 역행렬이 존재하지 않으므로

[eqn: (a+2)(d+2)- bc = 0], [eqn: (a-2)(d-2)-bc = 0]

즉, [eqn: ad + 2(a+d) - bc = -4], [eqn: ad - 2(a+d)-bc = -4]

두 식을 변끼리 빼면 [eqn: 4(a+d) = 0]

[eqn: therefore~a+d=0]	…… ㉠

또, 변끼리 더하면 [eqn: 2ad - 2bc =- 8]

[eqn: therefore~ad-bc = -4]    …… ㉡

한편, [eqn: A + 4E][eqn: = left( matrix { ``a``&``b`` # ``c``&``d`` }right) +4left( matrix { ``1``&``0`` # ``0``&``1`` }right)]
[eqn: #= left( matrix { ``a+4``&``b`` # ``c``&``d+4`` }right)]

이므로

[eqn: (A+4E )^-1]
[eqn: = 1over {(a+4)(d+4)-bc} left( matrix { ``d+4``&``-b`` # ``-c``&``a+4`` }right)]

[eqn: = 1over {ad-bc+4(a+d)+16 } left(matrix{ `-a+4`&`-b` #`-c` &`-d+4` }right)] ([eqn: because] ㉠)
[eqn: #= 1over12 left{ - left( matrix{ ``a``&``b`` #``c`` &``d`` }right) + 4 left( matrix{ ``1``& ``0``# ``0``&``1`` }right) right}~~( ∵``㉠, ``㉡)]
[eqn: #= 1over12 (-A+4E) ##= - 1over12 A + 1over3 E]

따라서 [eqn: p = - 1over12], [eqn: q = 1over3]이므로

[eqn: p+q = - 1over12 + 1over3 = 1over4]

9. 삼각함수

정답 ①

[eqn: rm bar AB = it a], [eqn: rm bar BC = it b]라 하면 평행사변형 [eqn: rm ABCD]의 넓이는

[eqn: rm □ABCD][eqn: rm = triangle ABC + triangle ACD ##= 2 rm triangle ABC]
[eqn: #=2 times 1over2 ab sin theta]
[eqn: #= ab sin 60 °]
[eqn: #= sqrt3 over2 ab]

이고

[eqn: rm □ ABCD][eqn: rm = 1over2 times bar AC times bar BD times sin theta]
[eqn: #= 1over2 times sqrt 7 times sqrt13 times sin theta]
[eqn: #= sqrt91 over 2 rmsin theta]

이므로 [eqn: sqrt 3 over 2 ab = sqrt91 over2 rm sin theta]

[eqn: sqrt 3 ab = sqrt91 rm sin theta]	…… ㉠

삼각형 [eqn: rmABC]에서 제이코사인법칙을 적용하면

[eqn: (sqrt7 )^2 = a^2 + b^2 - 2ab cos 60°]

[eqn: 7 = a^2 + b^2 - ab]	…… ㉡

또, 삼각형 [eqn: rm BCD]에서 제이코사인법칙을 적용하면

[eqn: (sqrt13 )^2 = a^2 + b^2 - 2ab cos 120°]

[eqn: 13 = a^2 + b^2 + ab]	…… ㉢

[eqn: ㉢-㉡]을 하면

[eqn: 2ab=6]    [eqn: therefore``ab=3]

이를 ㉠에 대입하면

[eqn: 3 sqrt3 = sqrt91 rm sin theta]

[eqn: therefore``sin theta ={ 3sqrt3} over sqrt91]

[eqn: therefore~sin^2 theta = left( {3sqrt3}over sqrt91 right)^2 = 27over91]

10. 수와 연산

정답 ③

(나)에 의해 [eqn: 5＊3 = 3＊5]이므로 [eqn: 3＊5]를 구해 보자.

[eqn: 3＊5 = 3＊(3+2)]이므로

(다)에 [eqn: a=3], [eqn: b=2]를 대입하면

[eqn: 3＊(3+2)over 3＊2 = 5over2]

[eqn: 3＊5 = 5over2 times(3＊2)]	…… ㉠

여기서 [eqn: 3＊2 = 2＊3]이므로 [eqn: 2＊3]을 구해 보자.

[eqn: 2＊3 = 2＊(2+1)]이므로

(다)에 [eqn: a=2], [eqn: b=1]을 대입하면

[eqn: 2＊(2+1)over2＊1 = 3]

[eqn: 2＊3 = 3times(2＊1)]	…… ㉡

여기서 [eqn: 2＊1 = 1＊2]이므로 [eqn: 1＊2]를 구해 보자.

[eqn: 1＊2 = 1＊(1+1)]이므로

(다)에 [eqn: a=1], [eqn: b=1]을 대입하면

[eqn: 1＊(1+1)over 1＊1 = 2]

[eqn: 1＊2 = 2times(1＊1)]

여기서 (가)에 의해

[eqn: 1＊1 = 1+2=3]

이므로

[eqn: 1＊2 = 2times3 = 6]

즉, [eqn: 2＊1 = 6]이므로 ㉡에 대입하면

[eqn: 2＊3 = 3times6 = 18]

즉, [eqn: 3＊2 = 18]이므로 ㉠에 대입하면

[eqn: 3＊5 = 5over2 times 18 = 45]

[eqn: therefore~5＊3 = 45]

11. 함수

정답 ③

함수 [eqn: f(x) = ax-d over cx+d]가 [eqn: x > -2], [eqn: y < 5]에서 일대일

대응이려면 그래프가 다음 그림과 같아야 하므로 직선

[eqn: x=-2], [eqn: y=5]가 점근선이어야 한다.

[eqn: f(x)][eqn: = ax-b over cx+d = {a left(x+ d over c right) - ad over c - b}over{c left( x + d over c right)}]
[eqn: #= { - ad over c -b} over {c left( x + d over c right ) } + a over c]

에서 직선 [eqn: x= - d over c], [eqn: y = a over c]가 함수 [eqn: f(x)]의 그래프의

점근선이므로

[eqn: x= - d over c = -2], [eqn: y = a over c = 5]

[eqn: d over c = 2], [eqn: a over c = 5]를 만족하는 자연수 [eqn: a,~c,~d]는

[eqn: c=1]일 때, [eqn: a=5], [eqn: d=2]

[eqn: c=2]일 때, [eqn: a=10], [eqn: d=4]

[eqn: c=3]일 때, [eqn: a=15], [eqn: d=6]

[eqn: c ≥ 4]일 때는 [eqn: a≥20]이므로 조건을 만족하지 않는다.

이때, [eqn: a+b+c+d]가 최소이려면

[eqn: a=5], [eqn: c=1], [eqn: d=2]이고, [eqn: b=1]이어야 한다.

또, [eqn: a+b+c+d]가 최대이려면

[eqn: a= 15], [eqn: c=3], [eqn: d=6]이고, [eqn: b=19]이어야 한다.

따라서 최솟값과 최댓값의 합은

[eqn: (5+1+1+2)+(15+19+3+6) = 9+43][eqn: =52]

12. 도형의 방정식

정답 ①

[eqn: |` x+y `|` + `|` x-y `|` = 1]의 그래프를 그려 보자.

(ⅰ) [eqn: x+y ≥0], [eqn: x-y≥0]일 때,

[eqn: x+y+x-y=1]

[eqn: therefore~x= 1over2]

(ⅱ) [eqn: x+y≥0], [eqn: x-y<0]일 때,

[eqn: x+y-x+y=1]

[eqn: therefore~ y= 1over2]

(ⅲ) [eqn: x+y<0], [eqn: x-y≥0]일 때,

[eqn: -x-y+x-y=1]

[eqn: therefore~y= - 1over2]

(ⅳ) [eqn: x+y<0], [eqn: x-y<0]일 때,

[eqn: -x-y-x+y=1]

[eqn: therefore~x= - 1over2]

좌표평면에 나타내면 다음 그림과 같이 한 변의 길이가 [eqn: 1]

인 정사각형이다.

[eqn: x^2 - 6x + y^2 - 6y = k]라 하면

[eqn: (x-3)^2 +(y-3)^2 = 18+ k]    …… ㉠

㉠은 중심이 점 [eqn: (3,~3)]이고 반지름의 길이가 [eqn: sqrt{18+k}]인

원이고, 이 원이 다음 그림과 같이 점 [eqn: rm A left( - 1over2 ,~ - 1over2 right)]을 지날 때 반지름의 길이가 최대가 된다.

[eqn: x=- 1over2], [eqn: y=- 1over2]을 ㉠에 대입하면

[eqn: left( - 1over2 - 3 right) ^2 + left( - 1over2 - 3 right) ^2 = 18+k]

[eqn: 49over4 + 49over4 - 18 =k]

[eqn: therefore~ k= 49over2 - 36over2 = 13over2]

13. 수열의 극한

정답 ②

[eqn: f(x) = sqrt {3x + 3} - 1]이라 하면

[eqn: f(a_1 ) = a_2], [eqn: f(a_2 ) = a_3], …, [eqn: f(a_n ) = a_n+1]이므로

곡선 [eqn: y=f(x)]와 직선 [eqn: y=x]를 그려서 수열 [eqn: left{ a_n right}]의

특징을 알아낼 수 있다.

㉠ 위의 그림에서 [eqn: a_1 > a_2 > a_3 >cdots]이므로 모든 자연수

[eqn: n]에 대하여 [eqn: a_n > a_n+1]이다. (참)

㉡ 위의 그림에서 [eqn: a_1 =4]이고 [eqn: lim_{n-> inf} {a_n = 2}]이므로 ㉠에

해 모든 자연수 [eqn: n]에 대하여 [eqn: 2< a_n <5]이다. (참)

㉢ [eqn: lim _{n -> inf} {left( 3 ^{sum _{k=1} ^{n} 1over 2^k } cdot 5 ^{1over2^n}right)}]에서

[eqn: sum _{k=1} ^{n} 1over 2^k = {1over2 left{ 1- left( 1over2 right)^n right}} over {1- 1over2 }}][eqn: = 1- 1over 2^n]이므로
[eqn: #lim _{n-> inf} {left( 3 ^{sum _{k=1} ^{n} 1over 2^k } cdot 5 ^{1over2 ^n} right)}][eqn: #= lim_{n -> inf}{left( 3 ^{1- 1over2^n}cdot 5^{1over2^n}right)}]
[eqn: #= 3cdot 5^0 = 3]

이고, [eqn: lim_{n -> inf} {a_n} =2]이므로

[eqn: lim_{n-> inf}{a_n } != lim_{n-> inf}{left( 3 ^{sum _{k=1} ^{n} 1over 2^k } cdot 5 ^{1over2 ^n} right)] (거짓)

따라서 옳은 것은 ㉠, ㉡이다.

14. 지수와 로그

정답 ④

[eqn: f(r) = 1over 1-r]이므로

[eqn: left|`` f(-0.1) - 1 - sum_{k=1}^{n} (-0.1)^k `` right |``<10^-7]

[eqn: left|`` 1over1-(-0.1) - 1 - {(-0.1)left{1-(-0.1)^n right}}over 1-(-0.1) `` right |``<10^-7]

[eqn: left|``{1-1.1+0.1+(-0.1)^n+1}over 1.1 `` right |``<10^-7]

[eqn: left|``(-0.1)^n+1 over 1.1 `` right |``<(0.1)^7]

[eqn: left|``(-0.1)^n+1 `` right |``<1.1times (0.1)^7]

[eqn: therefore~ n+1≥7]

따라서 [eqn: n≥6]이므로 가장 작은 자연수 [eqn: n]의 값은 6이다.

15. 함수

정답 ①

㉠ [eqn: f(x) = ax+b], [eqn: g(x) = mx + n]

[eqn: a != m]이면 [eqn: y=f(x)], [eqn: y=g(x)]의 그래프는

기울기가 다른 두 직선이므로 한 점에서 만난다.

[eqn: therefore~d(f,~g)=0] (참)

㉡ 【반례】 [eqn: f(x) = 1], [eqn: g(x) = x], [eqn: h(x) = -x]라 하면

[eqn: g(x) + h(x) = 0]이므로

직선 [eqn: y=f(x)]와 직선 [eqn: y=g(x) +h(x)]는 평행하고,

직선 [eqn: y=f(x)]와 직선 [eqn: y=g(x)], 직선 [eqn: y=f(x)]와

직선 [eqn: y=h(x)]는 각각 한 점에서 만난다.

즉, [eqn: d(f,~g+h) = 1], [eqn: d(f,~g) = 0],

[eqn: d(f,~h) = 0]이므로

[eqn: d(f,~ g+h) > d(f,~g) + d(f,~h)] (거짓)

㉢ 【반례】 [eqn: f(x) = x+2], [eqn: g(x) = x], [eqn: h(x) = 1]이라

하면

[eqn: d(f,~h) = 0]이므로

[eqn: d(f,~ g) cdot d(f,~h) = 0]이고,

[eqn: g(x)h(x) = x]이므로 그래프는 직선 [eqn: y=f(x)]와

평행하다.

이때, [eqn: d(f,~gh) = sqrt2]이므로

[eqn: d(f,~ gh)>d(f,~g) cdot d(f,~ h)] (거짓)

따라서 옳은 것은 ㉠이다.

16. 수와 연산

정답 ③

[eqn: X it (A,~B)][eqn: = left{ i^m + left( 1over i right)^k ``right|`` m in A ,~ k in B right}]

[eqn: = left{ i ^m + (-i)^k ``left| `` m in A ,~ k in B ` right}]

㉠ [eqn: A = left{ 1 right}], [eqn: B= left{ 1,~2 right}]이므로

[eqn: m=1], [eqn: k=1]일 때, [eqn: i+(-i) = 0]

[eqn: m=1], [eqn: k=2]일 때, [eqn: i+(-i)^2 = i-1]

[eqn: therefore~X (A,~ B) = left{ 0,~ -1 + i right}] (참)

㉡ [eqn: n(A) cdot n(B)]는 순서쌍 [eqn: (m, ``k)]의 개수이고,

[eqn: i+ (-i)^2 = i^2 + (-i)^3 = -1+i]와 같이

[eqn: i^m + (-i)^k]은 [eqn: m,~k]의 값이 다른 경우라도 같은

수가 나올 수 있으므로 [eqn: n( X it (A,~B))]는

[eqn: n(A) cdot n(B)]보다 작거나 같다.

즉, [eqn: n(X it(A,~B))≤n(A)n(B)] (참)

㉢ [eqn: A=B=left{1,~2,~3,~4 right}]일 때 [eqn: n( X it (A,~B))]가

최대가 되므로 이때의 [eqn: X it(A,~B)]의 원소를 구해 보자.

[eqn: m=1]일 때,

[eqn: i+(-i) = 0]

[eqn: i+(-i)^2 = -1 + i]

[eqn: i+(-i)^3 = i + i=2i]

[eqn: i+(-i)^4 = 1+i]

[eqn: m=2]일 때, [eqn: i^2 = -1]이므로

[eqn: i^2 + (-i) = -1-i]

[eqn: i^2 + (-i) ^2 = -1-1 = -2]

[eqn: i^2 + (-i) ^3 = -1+i]

[eqn: i^2 + (-i)^4 = -1+1=0]

[eqn: m=3]일 때, [eqn: i^3 = -i]이므로
[eqn: i^3 + (-i) = -i-i = -2i]

[eqn: i^3 + (-i)^2 = -i-1]

[eqn: i^3 + (-i)^3 = -i + i=0]

[eqn: i^3 + (-i)^4 = -i +1]

[eqn: m=4]일 때, [eqn: i^4 = 1]이므로

[eqn: i^4 + (-i) = 1-i]

[eqn: i^4 + (-i)^2 =1-1=0]

[eqn: i^4 + (-i)^3 = 1+i]

[eqn: i^4 + (-i)^4 =1+1=2]

[eqn: therefore~ X it(A,~B)][eqn: = left{-2,~0,~2, ~-1-i,~-1+i,]

[eqn: ~1-i,~1+i,~-2i,~2i right}]

따라서 [eqn: n( X it (A,~B))]의 최댓값은 [eqn: 9]이다. (거짓)

따라서 옳은 것은 ㉠, ㉡이다.

17. 지수함수와 로그함수

정답 ②

[eqn: 7^{log_3 x} cdot x^{log_3 5x} = 1]의 양변에 밑이 [eqn: 3]인 로그를 취하면

[eqn: log_3 (7^{log_3 x} cdot x ^{log_3 5x}) = log_3 1]

[eqn: log_3 7 ^{log_3 x} + log_3 x ^{log_3 5x} = 0]

[eqn: (log_3 x)(log_3 7) + (log_3 5x)(log_3 x) = 0]

[eqn: (log_3 x)(log_3 7) + (log_3 5+log_3 x)(log_3 x) = 0]

[eqn: (log_3 x)^2 + (log_3 5 + log_3 7) log_3 x = 0]

[eqn: (log_3 x)(log_3 x + log_3 35) = 0]

[eqn: therefore~ log_3 x = 0] 또는 [eqn: log_3 x = - log_3 35]

[eqn: log_3 x = 0]에서 [eqn: x=1]

[eqn: log_3 x = -log_3 35]에서

[eqn: -log_3 35 = log_3 1over35]이므로  [eqn: x= 1over35]

따라서 두 근의 합은 [eqn: 1+ 1over35 = 36over35]이므로

[eqn: p+q = 35 + 36 = 71]

18. 확률

정답 ②

[eqn: 3]의 배수인 세 자리 자연수를 작은 수부터 차례로

나열하면 첫째항은 [eqn: 102], 끝항은 [eqn: 999]이고, 공차가 [eqn: 3]인

등차수열을 이룬다.

[eqn: 999 = 102 + (n-1)cdot3]에서 [eqn: n=300]이므로 [eqn: 3]의 배수

인 세 자리 자연수는 총 [eqn: 300]개이다.

또한 [eqn: 3]의 배수는 각 자리의 숫자의 합이 [eqn: 3]의 배수이므로

어느 한 자리에 [eqn: 9]가 포함된 [eqn: 3]의 배수는 나머지 두 자리

수의 합이 [eqn: 3]의 배수이다.

이때, [eqn: 9]를 제외한 두 자리 수를 순서쌍으로 나타내면

합이 [eqn: 0]인 경우 [eqn: (0,~0)]

합이 [eqn: 3]인 경우 [eqn: (0,~3)], [eqn: (1,~2)]

합이 [eqn: 6]인 경우 [eqn: (0,~6)], [eqn: (1,~5)], [eqn: (2,~4)], [eqn: (3,~3)]

합이 [eqn: 9]인 경우 [eqn: (0,~9)], [eqn: (1,~8)], [eqn: (2,~7)], [eqn: (3,~6)], [eqn: (4,~5)]

합이 [eqn: 12]인 경우 [eqn: (3,~9)], [eqn: (4,~8)], [eqn: (5,~7)], [eqn: (6,~6)]

합이 [eqn: 15]인 경우 [eqn: (6,~9)], [eqn: (7,~8)]

합이 [eqn: 18]인 경우 [eqn: (9,~9)]

위의 각 경우에 [eqn: 9]를 포함시켜 [eqn: 3]의 배수인 세 자리의

자연수를 구하면

(ⅰ) [eqn: (0,~ 0,~ 9)], [eqn: (9,~ 9,~ 9)]인 경우

[eqn: 900,~999]의 [eqn: 2]개

(ⅱ) [eqn: (0,~ 9,~ 9)]인 경우

[eqn: 990,~909]의 [eqn: 2]개

(ⅲ) [eqn: (0,~ 3,~ 9), ~(0,~6,~9)]와 같이 [eqn: 0]이 포함되고 각 자리

수가 다른 경우

[eqn: (2 times 2 times 1 ) times 2 = 8](개)

(ⅳ) [eqn: (1,~ 2,~ 9)]와 같이 [eqn: 0]이 포함되지 않고 각 자리 수가

다른 경우

[eqn: 0]이 포함되지 않고 각 자리 수가 다른 경우가 총

[eqn: 10]가지이므로

[eqn: (3times 2times 1 ) times 10 = 60](개)

(ⅴ) [eqn: (3,~ 3,~ 9)]와 같이 같은 수가 [eqn: 2]개 포함된 경우

같은 수가 [eqn: 2]개 포함된 경우가 총 [eqn: 4]개이므로

[eqn: 3! over 2! times 4 = 12](개)

따라서 일의 자리의 수 또는 십의 자리의 수 또는 백의

자리의 수가 [eqn: 9]인 자연수의 개수가

[eqn: 2+2+8+60+12=84]이므로 구하는 확률은

[eqn: 84 over300 = 7over25]

19. 순열과 조합

정답 ②

[eqn: 8]월의 마지막 날은 [eqn: 31]일이므로 [eqn: 5]일을 순찰하면 [eqn: 26]일은

순찰하지 않는다. 이를 연이어 순찰하지 않으면서 [eqn: 5]일 순

찰하는 방법의 수는 순찰하지 않는 날 사이사이와 양 끝

에 순찰하는 날을 끼워 넣는 방법의 수와 같다.

즉, 순찰하지 않는 [eqn: 26]일 사이사이와 양 끝 [eqn: 27]군데 중

[eqn: 5]군데를 선택하는 경우의 수가 [eqn: rm {}_27 C_5]이므로 구하는 방법

의 수는 [eqn: rm {}_27 C_5]이다.

20. 확률분포와 통계적 추정

정답 ⑤

크기가 [eqn: n]인 표본을 복원추출하였을 때, 표본평균 [eqn: bar X]

의 분산은 [eqn: rm V it( bar {X`} ) = {\V (it X)} over n]이고, 문제에서

[eqn: rm V it( bar {X`} ) = 7 over 12]이므로

[eqn: {\V (it X)} over 3 = 17over12]

[eqn: therefore~ \V (it X) = 17over4]

한편, [eqn: \V( it X) = \E(it X^2 ) - left{ \E (it X)right}^2]에서

[eqn: \E( it X^2 )][eqn: = 0^2 times 1over3 + 3^2 times a + 6^2 times left( 2over 3 - a right)]
[eqn: =9a + 24 - 36a = 24 - 27a]

[eqn: \E (it X)][eqn: = 0 times 1over3 + 3 times a + 6 times left( 2over3 -a right)]
[eqn: = 3a + 4 - 6a = 4-3a]

이므로

[eqn: 17over4 = (24 - 27a ) - (4-3a)^2]

[eqn: 17over4 = 24-27a - (16- 24a + 9a^2 )]

[eqn: 17over4 = -9a^2 - 3a + 8]

[eqn: 36a^2 + 12a - 15=0]

[eqn: 12a^2 + 4a - 5= 0]

[eqn: (6a+5)(2a-1) = 0]

[eqn: therefore~a= 1over2 ~(because~a≥0)]

21. 수열의 극한

정답 ⑤

(다)에서 [eqn: log_a_n x + log_a_n+1 x = log``x]이므로 좌변을

상용로그로 바꾸면

[eqn: {log ``x }over { log a_n} + {log ``x}over {log a_n+1} = log``x]

[eqn: x!=1]이므로 양변을 [eqn: log``x]로 나누면

[eqn: 1 over {log a_n} + 1over {log a_n+1 } = 1]

[eqn: 1over {log a_n+1} = 1- 1over {log a_n}]

[eqn: therefore~log a_n+1 ={ log a_n }over{log a_n -1}]

[eqn: a_1 = 1over10]이므로

[eqn: log a_2 = {log 1over10} over {log 1over10 - 1 } = -1over-2 = 1over2]

[eqn: therefore~a_2 = 10 ^ {1over2}]

[eqn: log a_2 = 1over2]이므로

[eqn: log a_3 = {1over2}over{1over2 -1} = -1]

[eqn: therefore~a_3 = 10^-1 = a_1]

따라서 [eqn: a_1 = 10^-1], [eqn: a_2 = 10^ {1over2}], [eqn: a_3 = 10^-1], [eqn: a_4 = 10^{1over2}],

…이므로

[eqn: a_2n-1 a_2n = 10^-1 cdot 10^ {1over2} = 10^{- 1over2 }] [eqn: (n=1,~2,~3,~…)]

[eqn: therefore~b_n][eqn: = (a_1 a_2 ) ( a_3 a_4 ) cdots (a_2n-1 a_2n )]

[eqn: =left(10^{- 1over2}right )left(10^{- 1over2 }right )cdotsleft(10^{- 1over2 }right )]

[eqn: =left(10^{- 1over2 }right )^n]

따라서 수열 [eqn: left{b_n right}]은 첫째항이 [eqn: 10 ^{- 1over2 }], 공비가 [eqn: 10 ^{- 1over2 }]인

등비수열이므로

[eqn: sum_{n=1}^{inf} b_n][eqn: = {10^{- 1over2 }}over {1-10^{- 1over2 }}]

[eqn: = {1over sqrt10}over{1- 1over sqrt10}]

[eqn: = 1over {sqrt10 -1}]

[eqn: = {sqrt10 +1 }over9]

22. 행렬

정답 ④

(가), (나)에 의해 각 행과 각 열에는 [eqn: 0,~ 0,~1,~1]이 들

어 간다.

제 [eqn: 1]행이 [eqn: 1~1~0~0]인 경우 행렬의 개수를 구해 보자.

(ⅰ) 제 [eqn: 1]행, 제 [eqn: 2]행이 같은 경우

[eqn: left(matrix{ ``1``&``1``&``0``&``0`` # ``1``&``1``&``0``&``0`` #``0``&``0``&``1``&``1`` #``0``&``0``&``1``&``1`` }right)]

제 [eqn: 3]행과 제 [eqn: 4]행은 한 가지로 결정된다.

(ⅱ) 제 [eqn: 1]행과 제 [eqn: 2]행의 한 열만 [eqn: 1]로 같은 경우

[eqn: left(matrix{ ``1``&``1``&``0``&``0`` # ``1``&``0``&``1``&``0`` #``0``&````&`` ``&``1`` #``0``&`` ``&`` ``&``1`` }right)], [eqn: left(matrix{ ``1``&``1``&``0``&``0`` # ``1``&``0``&``0``&``1`` #``0``&`` ``&``1``&`` `` #``0``&`` ``&``1``&`` `` }right)],

[eqn: left(matrix{ ``1``&``1``&``0``&``0`` # ``0``&``1``&``1``&``0`` #`` ``&``0``&`` ``&`` 1`` #`` ``&``0``&`` ``&``1`` }right)], [eqn: left(matrix{ ``1``&``1``&``0``&``0`` # ``0``&``1``&``0``&``1`` #`` ``&``0``&``1``&`` `` #`` ``&``0``&``1``&`` `` }right)]

각 행렬에서 빈자리에   또는  을 넣을 수

[eqn: 1 atop0]

[eqn: 0 atop1]

[eqn: 0 atop1]

[eqn: 1 atop0]

있으므로 이 경우 행렬의 개수는 [eqn: 4 times 2 = 8]이다.

(ⅲ) 제 [eqn: 1]행과 제 [eqn: 2]행의 각 열에 같은 성분이 없는 경우

[eqn: left(matrix{ ``1``&``1``&``0``&``0``#``0``&``0``&``1``&``1`` #`` ``&`` ``&`` ``&`` `` #`` ``&`` ``&`` ``&`` `` }right)]

제 [eqn: 3]행이 결정되면 제 [eqn: 4]행은 한 가지로 결정되고,

제 [eqn: 3]행에 [eqn: 1,~1,~0,~0]을 배열하는 방법의 수는

[eqn: 4! over 2!2! = 6](가지)

이므로 이 경우 행렬의 개수는 [eqn: 6]이다.

따라서 (ⅰ), (ⅱ), (ⅲ)에 의해 제 [eqn: 1]행이 [eqn: 1~1~0~0]인

행렬의 개수가 [eqn: 1+8+6=15]이고, 제 [eqn: 1]행의 배열이 다른

경우에도 각각 [eqn: 15]개의 행렬을 만들 수 있으므로 구하는

행렬의 개수는 [eqn: 4! over2!2! times 15 = 90](개)이다.

23. 순열과 조합

정답 ④

[eqn: 1~_- ~_- ~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 5! = 120]

[eqn: 2~_- ~_- ~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 5! = 120]

[eqn: 3~_- ~_- ~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 5! = 120]

여기까지 자연수의 개수가 [eqn: 120 times 3 = 360]이므로

[eqn: 450]번째 항은 첫 번째 자리의 수가 [eqn: 4]이다.

[eqn: 4~0~_- ~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 4! = 24]

[eqn: 4~1~_- ~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 4! = 24]

[eqn: 4~2~_- ~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 4! = 24]

여기까지 자연수의 개수가 [eqn: 360+24times 3 = 432]이므로

[eqn: 450]번째 항은 두 번째 자리의 수가 [eqn: 3]이다.

[eqn: 4~3~0~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 3! = 6]

[eqn: 4~3~1~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 3! = 6]

[eqn: 4~3~2~_- ~_- ~_-]인 경우 자연수의 개수는 [eqn: 3! = 6]

여기까지 자연수의 개수가 [eqn: 432+6 times 3 = 450]이므로

[eqn: 450]번째 항은 [eqn: 432]로 시작하는 [eqn: 6]자리 자연수 중 가장 큰

수인 [eqn: 432510]이다.

24. 지수함수와 로그함수

정답 ⑤

[eqn: f(x)][eqn: = log_2 (x^2 + x+1) - log_2 x]

[eqn: = log_2 {x^2 + x+1 }over x]

[eqn: = log_2 left( x+1 + 1over x right)]

에서 [eqn: x≥1]일 때 [eqn: x+1 + 1over x ≥ 3]이므로

[eqn: f(x) = log_2 left(x+1+ 1over x right) >1]

따라서 [eqn: left[f(x) right]=left[ log_2 left( x+1 + 1over x right) right] = k]([eqn: k]는 자연수)라

하면

[eqn: k ≤ log_2 left( x+1+ 1over x right )< k+1]

[eqn: 2^k ≤ x+1 + 1over x < 2^ k+1]

[eqn: therefore~2^k - 1 ≤ x+ 1over x < 2 ^ k+1 - 1]

[eqn: k=1]일 때, [eqn: 1≤x + 1over x < 3]이므로 자연수 [eqn: x]는

[eqn: 1,~2]의 [eqn: 2]개

[eqn: k=2]일 때, [eqn: 3≤ x+ 1over x < 7]이므로 자연수 [eqn: x]는

[eqn: 3,~4,~5,~6]의 [eqn: 4]개

[eqn: k=3]일 때, [eqn: 7≤ x + 1 over x < 15]이므로 자연수 [eqn: x]는

[eqn: 7,~ 8 ,~ cdots,~ 14]의 [eqn: 8]개

[eqn: VDOTS]

[eqn: k=9]일 때, [eqn: 511≤ x + 1 over x < 1023]이므로 자연수 [eqn: x]는

[eqn: 511,~ 512,~ cdots,~ 1022]의 [eqn: 512]개

이때, [eqn: k=[`f(x)`]]이므로

[eqn: [`f(1)`] + [`f(2)`] + …+ [`f(1022)`]]

[eqn: =1 TIMES 2+2 TIMES 2 ^{2} +3 TIMES 2 ^{3} + CDOTS +9 TIMES 2 ^{9}]

[eqn: S = 1times 2 + 2times 2^2 + 3times 2^3 + cdots + 9times 2^9]      …… ㉠

이라 하면

[eqn: 2S=][eqn: 1 TIMES 2 ^{2} +2 TIMES 2 ^{3} +3 TIMES 2 ^{4} + CDOTS +8 TIMES 2 ^{9} +9 TIMES 2 ^{10}]

…… ㉡

이므로 [eqn: ㉠-㉡]을 하면

[eqn: -S =][eqn: 2+2^2 + 2^3 +cdots + 2^9 - 9 times 2 ^10]

[eqn: ={ 2(2^9 -1)}over 2-1 - 9 times 2 ^10]

[eqn: therefore~S][eqn: = - {2 (2^9 -1 ) }over 2-1 + 9times 2^10]

[eqn: = 9times 2^10 - 2^10 + 2]

[eqn: = 8times 2 ^10 + 2## = 2 ^13 + 2]

25. 수학적 기초

정답 ②

사각형 [eqn: rm ABCD]의 넓이에서 삼각형들의 넓이를 빼서 수사

망의 넓이를 구하자.

(ⅰ) 삼각형 [eqn: rm CEI]와 삼각형 [eqn: rm BHO], 삼각형 [eqn: rm AGM], 삼각형

[eqn: rm DFK]는 모두 합동이고, 삼각형 [eqn: rm CEI]의 밑변 [eqn: rm CE]의

길이가 [eqn: 1], 높이가 [eqn: 1]이므로

[eqn: rm triangle CEI + triangle BHO + triangle AGM + triangle DFK]

[eqn: =4 times 1over2 times 1 times 1 = 2]

(ⅱ) 삼각형 [eqn: rm BDC]에서 삼각형

[eqn: rm BDC]의 무게중심이 [eqn: rm P]이

므로 삼각형 [eqn: rm BEP]의

넓이는 삼각형 [eqn: rmBCD]의

넓이의 [eqn: 1over6]이다.

[eqn: rm therefore~triangle BEP = 1over 6 times triangle BCD]

[eqn: = 1over6 times 1over 2 times 2 times 2 = 1over3]

이때, 삼각형 [eqn: rm BEP]와 삼각형 [eqn: rm CFJ], 삼각형 [eqn: rm DGL], 삼

각형 [eqn: rm AHN]은 모두 합동이므로

[eqn: rm triangle BEP + triangle CFJ + triangle DGL + triangle AHN]

[eqn: = 4times 1over3 = 4over3]

따라서 새로운 수사망의 넓이는

(팔각형 [eqn: rm IJKLMNOP]의 넓이)[eqn: = 2times 2 - left( 2 + 4over3 right)]
[eqn: #= 4- 10over3 = 2over3]

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1. ⑤	2. ①	3. ⑤	4. ①       5. ③

6. ③	7. ②	8. ⑤	9. ③      10. ④

11. ⑤	12. ④	13. ①	14. ③      15. ③

16. ⑤	17. ②	18. ⑤	19. ①      20. ⑤

21. ④	22. ⑤	23. ②	24. ①      25. ②

26. ②	27. ①	28. ①	29. ③      30. ⑤

31. ①	32. ②	33. ③	34. ③      35. ②

36. ④	37. ④	38. ②	39. ④      40. ⑤

41. ④	42. ②	43. ③	44. ④      45. ④

46. ④	47. ①	48. ④	49. ③      50. ④

1. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ⑤

창의성이란 단지 유전적 기질일 뿐 아니라 문화에 의해 상당한 영향을 받을 수 있다. 그것은 오직 천재들에게만 나타나는 것은 아니다. 그것은 우리들 누구나가 누릴 수 있는 특권이다.

‧ genetics: 유전학, 유전적 특징

‧ substantially: 상당히, 주로

‧ genius: 천재

‧ prerogative: 특권, 특전

☞ prerogative는 ‘특권, 특전’이라는 의미로 같은 의미의 단어로는 ⑤ privilege가 있다. ① 추구, 추적 ② 선호, 우선권 ③ 실행, 수행 ④ 지각, 인식

2. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ①

사람들은 안전띠 착용을 마치 도로 사정이 개선된 것처럼 여기는 듯 더 빨리 그리고 한층 더 부주의하게 운전을 한다. 안전띠 법률 시행의 결과 사고는 한층 더 많이 발생했다. 안전 운전 소홀은 사고를 당할 가능성이 더 높아진 보행자들에게 명백한 악영향을 미친다.

‧ improvement: 개선, 향상

‧ decline: 쇠퇴, 하락

‧ adverse: 불리한, 해로운

‧ impact: 충격, 영향

‧ pedestrian: 보행자

☞ adverse는 ‘불리한, 해로운’이라는 의미로 이와 비슷한 의미는 ① unfavorable이다. ② 사소한 ③ 불변의, 일정한 ④ 무계획적인, 우연의 ⑤ 보이는

3. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ⑤

모든 위대한 예술 작품들은 종교적이든, 사회적이든 정치적이든 혹은 이례적으로 자신의 내적 이상을 표현하기 위한 것이든 간에 특정 목적에 따라 창조되었다. 또한 미학적 가치를 고려하지 않고 창작된 작품은 거의 없다.

‧ exceptionally: 예외적으로

‧ inner: 내적인, 내면의

‧ artifact: 인공물, 공예품

‧ regard for: ~에 대한 관심[배려]

☞ artifact는 ‘인공물, 인공 산물’이라는 뜻이므로 ⑤ ‘사람이 만든 물건’과 의미가 통한다. ① 가재도구 ② 과학 재료 ③ 종교적 대상들 ④ 유명한 유적들

4. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ①

그리 멀지 않던 과거에 뉴욕의 극빈촌인 Brownsvill에서는 해만 떨어지면 길거리에 사람이라고는 볼 수 없던 시절이 있었다. 아이들은 길거리에서 자전거를 타지 않았다. 브룩클린 일부 지역에서는 마약 거래가 기승을 부려 대부분의 사람들은 밤에는 안전한 집안에 머물러 있으려 했다.

‧ desperately: 심하게, 극도로

‧ dusk: 땅거미 질 때, 황혼

‧ rampant: 만연한, 유행하는

‧ nightfall: 해질녘, 땅거미

☞ rampant는 ‘만연한’이라는 의미로 ① prevalent와 비슷한 의미이다. ② 변덕스러운 ③ 사악한, 부도덕한 ④ 희박한 ⑤ 산발적인

5. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ③

1513년 마키아벨리는 ‘군주론’에서 시민들은 ‘무엇이든 사고하고, 말하고, 저술할 권리’를 지녔다고 인정했으나, 한편 군주에게는 그들의 권리를 얼마든지 부정할 권리가 있다고 주장했다. 백년 뒤 스코틀랜드의 제임스 4세는 마키아벨리의 주장을 받아들여 선언문을 통해 ‘표현의 자유’를 통렬히 비난하였다.

‧ acknowledge: 인정하다

‧ citizen: 시민

‧ equally: 동등하게

‧ entitle to: ~할 권리를 주다

‧ proclamation: 선언

‧ inveigh against: ~을 통렬히 비난하다

☞ inveigh against는 ‘~을 통렬히 비난하다’라는 의미로 같은 의미의 단어로는 ③ rebuke이다. ① 평가하다 ② 무게를 달다 ④ ~을 결심하다 ⑤ ~을 조사하다

6. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ③

제품의 판매 감소는 기술의 진보, 소비자의 취향 변화와 경쟁 심화 등 여러 가지 이유로 발생한다. 판매와 이윤이 감소하게 되면, 일부 회사들은 시장에서 철수한다. 그 나머지 회사들은 제품 공급을 줄일 수도 있다. 그들은 소규모 상점이나 수익성이 낮은 판매처는 배제할 수도 있고 또는 홍보 예산을 삭감하거나 가격을 더 내릴 수도 있다.

‧ decline: 감소하다

‧ technological: 기술적인

‧ shift: 변화, 변동

‧ competition: 경쟁

‧ profit: 이윤, 이득

‧ withdraw: 물러나다, ~을 거두다

‧ segment: 부분, 구분

‧ marginal: 가장자리의, 중요하지 않은

☞ prune은 ‘절감하다, 여분을 제거하다’라는 의미이므로 ③ clip과 비슷한 의미이다. ① 북돋우다 ② 추수하다 ④ 견디다, 지탱하다 ⑤ 못 가게 붙들다

7. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ②

오스트리아와 체코의 민속 음악인 왈츠와 폴카와 같은 무곡의 기원은 명백하기는 하지만, 물론 그들의 천재성과는 별도로 슈트라우스 부자가 첨가한 요소들이 어떤 것인지 구별하기란 쉽지 않다. 현재에 와서는 요한 슈트라우스 1세의 작품들은 요한 슈트라우스 2세의 작품에 비해 예술적 성취도가 떨어지는 듯 보이지만, 여전히 후기 스타일의 두드러진 특징 요소를 모두 나타내고 있다. 슈트라우스 1세의 작품 중 현대까지 잘 알려진 곡으로는 유명한 ‘라데츠키 행진곡’이 유일하지만, 그의 왈츠, 갤럽, 폴카 곡들은 감상할 만하며, 베토벤이나 심지어 슈베르트와 같은 동시대의 작곡가들로부터 받는 감화와 크게 다를 바가 없다.

‧ apart from: ~을 제외하고

‧ distinguishing: 두드러진, 현저한

‧ household word: 잘 알려져 있는 말[이름]

‧ discern: 차이를 알다, 식별하다

‧ influence: 영향, 감화

‧ contemporary: 동시대의

‧ composer: 작곡가

☞ ② 동사 see의 목적어 역할을 하므로 명사절이어야 하지만 접속사 that 대신에 문맥상 간접의문문을 이끄는 의문사 which를 쓰는 것이 자연스럽다.

8. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ⑤

헤드라인은 독특한 형태의 글이다. 그것은 특히 형태와 내용 그리고 모양을 결정하는 다양한 기능을 지니고 있고, 작가의 자유를 제한하는 제약된 범위 내에서 쓰인다. 예를 들어 헤드라인이 차지할 공간은 거의 항상 페이지 레이아웃에 의해 결정되어 있고, 마찬가지로 서체 크기도 제한적이다. 헤드라인은 뉴기 기사를 작성한 기자가 쓰는 일은 거의 없을 것이다. 이론상으로 그것은 기사 내용을 최소한의 글자 수로 요약해야 하고, 독자들의 주의를 기사로 이끌어야 하는데, 1면에 실린 경우 독자들이 신문에 관심을 갖도록 해야 한다.

‧ dictate: 받아쓰다, ~을 결정하다

‧ restriction: 제한, 제약

‧ typeface: 서체

‧ theory: 이론

‧ encapsulate: ~을 요약하다

‧ minimum: 최소의, 최저의

☞ ⑤는 should에 이어지는 병렬 구조를 이루어야 하므로 attract로 써야 한다.

9. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ③

미국 소비자들이 이토록 변덕스러웠던 적은 없다. 최고급 디자이너 부티크와 같은 상점들은 이에 어떻게 대처할까? 과학을 적용한다. 사람은 운전하는 방향으로 걷는데, 이는 곧 미국인들은 쇼핑몰의 통로나 보도를 걸을 때 우측통행을 한다는 것을 의미한다. 이런 연유로 잘 설계된 공항에서 여행자들이 출구를 향해 나가는 동안 항상 패스트푸드 식당은 좌측에, 선물 상점은 우측에서 발견하게 되는 것이다. 사람들은 허기를 채우기 위해서는 보행자들로 붐비는 통로를 기꺼이 가로질러 가지만, 잡지나 티셔츠를 충동 구매하기 위해 그러는 경우는 거의 없다.

‧ fickle: 변하기 쉬운, 변덕스러운

‧ include: 포함하다

‧ flagship: 주력 상품

‧ boutique: 부티크(여성용 고급 의류나 액세서리를 판매하는 곳)

‧ stroll: 한가롭게 거닐다

‧ concourse: (역 등의) 중앙 홀, 통로

‧ pedestrian: 보행자

‧ impulse: 충동

☞ ③은 travellers를 수식하는 어구가 되어야 하므로 drifting toward their gate로 써야 한다.

10. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ④

혈압과 콜레스테롤 수치가 높다는 것은 단순한 숫자 이상이다. 그것들은 무시해서는 안 될 위험 요소이다. 만일 의사가 당신에게 혈압이 높고 콜레스테롤 수치가 높다고 말한다면 당신은 심장 발작이나 뇌졸중을 일으킬 위험이 더 높아지고 있는 지도 모른다. 하지만 희소식은 당신이 혈압과 콜레스테롤을 낮추기 위한 조치를 취할 수 있다는 것이다. 식단 조절과 운동을 병행하며 의사와 약물의 도움을 받는다면 당신은 혈압과 콜레스테롤을 낮출 수 있을 것이다. 제대로 먹고 더 운동할 준비가 되었는가?

‧ blood pressure: 혈압

‧ cholesterol: 콜레스테롤

‧ risk factor: (병의 원인이 되는) 위험 인자

‧ ignore: 무시하다

‧ stroke: 뇌졸중

‧ take steps: 조처를 취하다

‧ lower: ~을 낮추다, 내리다

☞ ④에서 be on one's way to의 표현에서 to는 전치사이기 때문에 뒤에는 명사 상당어구가 이어진다. 따라서 to lowering your blood pressure로 써야 맞다.

11. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ⑤

음악은 베토벤 이후로 상당히 변화했다. 이전 시기의 작품들이 어느 정도 놀라운 혁신을 담고 있기는 하지만, 전통적으로 정형화된 예측 가능한 요소 즉, 독창성 결핍이라기보다는 형식적 관습에 의해 결정된 필수 요소가 존재했다. 그러나 베토벤이 표현하고자 했던 바는 더 이상 이러한 관습 속에 포함될 수 없었다. 그는 혁신의 시대에 음악의 혁명가들의 시초가 되었다. 음악을 통해서 베토벤은 이전에 시도된 적이 없던 방식으로 인간 정신의 정수를 표현하고자 했다. 그는 이내 당시 일반적인 작풍이 부적당하다는 것을 깨닫고 새롭고 혁신적인 표현 방식을 탐험하기 시작했다.

‧ contain: 포함하다

‧ innovation: 혁신

‧ predictable: 예언할 수 있는

‧ inevitable: 피할 수 없는, 당연한

‧ convention: 관례, 관습

‧ originality: 독창성

‧ revolutionary: 혁명가

‧ illuminate: 조명하다

‧ essence: 본질, 정수

‧ attempt: 시도하다

‧ prevailing: 우세한

‧ inadequately: 부적당하게

‧ radical: 과격한

☞ ⑤는 ‘find+목적어+목적보어’ 구문으로 여기서 보어는 형용사 형태로 써야 한다.

12. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ④

호수는 엄청나게 다양하며 서식하는 동식물의 종류를 결정하는 요소 또한 무수히 많다. 가장 중요한 것 중 하나가 크기이다. 어떤 호수는 수역이 작은 바다와 맞먹을 정도로 대단히 넓고, 반대로 우리가 흔히 연못이라고 부르는 수역이 직경 몇 미터정도에 지나지 않는 것들도 있다. 또 다른 중요 변수로는 강과 마찬가지로 양분 상태이다. 양분이 희박한 호수에는 양분이 풍부한 호수와 전혀 다른 동식물 군락이 형성된다.

‧ varied: 가지각색의

‧ extremely: 대단히, 극도로

‧ diameter: 직경

‧ variable: 변수

‧ nutrient: 영양분을 주는

☞ ④에서 where가 이끄는 문장은 주어를 제외한 완전한 문장이고, 문맥상 주어는 ponds이므로 where가 아니라 주격 관계대명사 which[that]가 알맞다.

13. 지칭 추론

정답 ①

1921년 1월 독일에서 일간 신문 1부 가격은 0.3 마르크였다. 2년이 채 지나지 않은 1922년 11월에 동일한 신문 가격은 7천만 마르크가 되었다. 다른 모든 가격도 비슷한 정도로 상승했다. 이 일화는 역사상 이것의 가장 극적인 예시이다. 미국은 1920년대 독일과 같은 이것을 겪어 본 적은 없지만, 이것은 때때로 경제상의 문제가 되어 왔다. 예를 들어 1970년대에 전반적으로 물가는 두 배 이상 상승했고 Gerald Ford 대통령은 이것을 ‘제 1의 공공의 적’이라고 불렀다.

‧ spectacular: 극적인, 눈부신

‧ at times: 때때로

‧ overall: 전부의, 전체로

☞ 0.3마르크였던 신문 가격이 7천만 마르크로 올랐다는 것은 그만큼 화폐의 가치가 하락하고 물가가 상승했다는 것을 의미한다. 이러한 현상은 인플레이션이다.

14. 심경 파악

정답 ③

전쟁이 한창이었던 1943년엔 새 자전거를 찾아볼 수가 없었다. 그 시절 나는 자전거가 몹시도 갖고 싶었다. 나는 아빠에게 두 바퀴가 달린 자전거면 그 무엇이든 상관없으니 한 대만 사달라고 애원했던 것이 기억난다. 아빠는 내게 전혀 짜증을 내지 않으시고 그해에는 불가능하다는 것을 설명하셨다. 나는 내심 이해는 했지만 좀 더 간청해서 나쁠 것은 없다고 생각하여 계속 고집을 부렸다. 마침내 크리스마스이브가 다가왔고 나는 사방을 살펴봤지만 집안에 자전거는 없었다. 하지만 다음날 아침 내가 아래층으로 내려왔을 때, 나는 눈이 튀어나올 정도로 놀랐다. 크리스마스트리 바로 옆에는 내가 본 중에 가장 크고 가장 멋진 빨간색과 은색의 자전거가 서 있었다. 나는 이 기적 같은 광경을 확인하기 위해 날듯이 달려갔다.

‧ plead: 탄원하다, 호소하다

‧ wheel: 바퀴

‧ persist: 고집부리다, 주장하다

‧ pop: 눈이 휘둥그레지다

‧ dash: 돌진하다

‧ inspect: 점검하다

‧ miraculous: 기적적인

☞ 전시라서 물자가 귀한 시절 필자가 그토록 바라던 자전거를 크리스마스 아침에 발견한 상황이다. 따라서 주인공의 심정은 ③ ‘기쁜’이 알맞다.

15. 문맥상 빈칸에 적절한 연결어 추론

정답 ③

우리가 사용하는 ‘동기를 부여하다’라는 단어는 행동하거나 무엇을 원하도록 만드는 모든 방식을 가리킨다. 초기에 동기 부여란 음식, 사회적 지지와 인정과 같은 강화제에 대한 적당한 육체적 욕구와 충동이라고 해석됐다. 하지만 그러한 이론으로는 특정한 활동과 행동을 설명할 수 없었다. 왜 2년간 홀로 전 세계를 일주하는 사람이 있는가? 왜 1만 피트 상공에서 목숨을 걸고 비행기에서 낙하하는가? 이러한 사례에서는 욕구나 충동이 실제로 작용한다는 것을 입증할 만한 신체 작용은 없다. 비록 욕구 개념이 많은 행동을 유발하는 동기 부여를 설명할 수는 없지만, 사람들이 어떤 행동을 고집스럽게 반복하는 방식을 설명하는 데는 유용한 용어이다.

‧ motivate: 동기를 부여하다

‧ designate: 가리키다, 나타내다

‧ assume: ~이라 가정하다, 추측하다

‧ measurable: 주목할 만한

‧ reinforcer: 강화하는 것[사람]

‧ recognition: 인식, 승인, 인정

‧ confirm: 확인하다, 확증하다

☞ 사람들의 행동을 유발하는 동기 부여를 단순히 욕구의 개념으로 설명하기엔 부족하지만, 그럼에도 불구하고 사람들 사이에서 지속적으로 반복되는 행동을 설명하는 데 유용한 개념이라는 의미의 문장이 자연스럽기 때문에 알맞은 접속어는 ③ Although이다.

16. 문맥상 빈칸에 적절한 연결어 추론

정답 ⑤

피아제의 공헌에 대해서는 의심의 여지가 없다. 거의 모든 사회학자들이 그렇듯이 나도 그로부터 많은 가르침을 얻었다. 그가 학문적인 공헌만을 한 것은 아니다. 예를 들어 아동 중심 학습과 열린 교육에 대한 최근 관심도는 정신 발달과 사고의 본질에 대한 피아제의 관점으로부터 직접적으로 영향을 받은 것이다. 게다가 피아제가 한계를 인식하지 못했다고 말하는 것은 오해의 여지가 있다. 그는 그의 강력한 지능을 과학적 사고로 확립시키려고 했고 따라서 명백히 의도적으로 상상력, 감정, 살아있는 경험의 영역을 무시했다.

‧ defense: 방어, 옹호

‧ contribution: 기여, 공헌

‧ academic: 학문적인

‧ oblivious: 염두에 없는, 깨닫지 못하는

‧ misleading: 오해하게 만드는

‧ explicit: 명백한

‧ intent: 의도

‧ neglect: 무시하다

‧ realm: 영역

‧ emotion: 감정

☞ 빈칸 (A)가 포함된 문장은 바로 앞 문장의 내용인 피아제가 학문적 공헌만 한 것이 아닌 다른 공헌도의 구체적인 사례를 설명하고 있기 때문에 예시를 나타내는 연결어 For example이 알맞다. 빈칸 (B) 다음에서는 피아제의 평가에 대한 또 다른 견해를 제시하고 있으므로 첨가를 의미하는 연결어 Besides가 들어가는 것이 자연스럽다.

17. 문맥상 빈칸에 적절한 연결어 추론

정답 ②

사회과학자들은 처우 효과와 선택 효과로 알려진 것을 구별한다. 예를 들면 해병대는 대부분이 처우 효과 기관이다. 해병대는 지원자들을 강인함과 지능의 4단계로 성적을 매기는 대형 입대 사무소가 없다. 해병대의 기본 훈련을 완수했다는 경험만으로도 훌륭한 군인으로 변신될 것이 확실하다. 반면에 모델 에이전시는 선택 효과 기관이다. 에이전시와 계약하는 것으로 당신이 아름다워지는 것이 아니다. 당신이 아름답기 때문에 에이전시가 계약을 하는 것이다.

‧ distinguish: 구별하다

‧ treatment: 대우, 치료

‧ selection: 선택

‧ institution: 제도, 기구, 조직

‧ enormous: 거대한, 막대한

‧ admission: 허가, 입학, 승인

‧ confident: 확신하는

‧ undergo: 경험하다

‧ formidable: 무서운, 만만치 않은

‧ sign up: 계약서에 서명하고 계약하다

☞ 첫 문장에서 두 가지의 구별되는 treatment effect와 selection effect가 있다고 말하고 빈칸 (A)가 있는 문장에서 treatment effect 기관으로 해병대를 언급했으므로 구제척인 예시를 나타내는 연결어 for instance가 알맞다. 빈칸 (B)가 있는 문장은 treatment effect와 상반되는 selection effect 기관의 예시를 들고 있으므로 대조를 나타내는 연결어 by contrast가 들어가는 것이 자연스럽다.

18. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ⑤

대부분의 우리는 선수들이 올림픽에서 동메달을 따는 것보다 은메달을 따고 더 행복할 것이라고 생각한다. 하지만 연구 결과 동메달리스트가 은메달리스트보다 더 행복하다는 결론이 나왔다. 이러한 이유는 선수들이 자신들의 경기 내용을 생각하는 방식과 관련 있다. 은메달리스트들은 자신들이 약간만 더 잘했더라면 금메달을 땄을지도 모른다는 생각에 초점을 맞춘다. 반면에 동메달리스트들은 자신들이 약간만 더 잘못했더라면 수상권 안에도 들지 못했을 거라는 생각에 초점을 맞춘다. 심리학자들은 실제로 일어났던 일보다는 일어났을지도 모르는 일을 상상하는 능력을 ‘반-사실적 사고’라고 부른다.

‧ notion: 개념, 견해, 생각

‧ slightly: 약간, 조금

‧ psychologist: 심리학자

‧ refer to: ~이라고 부르다

‧ counter-factual: 반-사실적인

☞ 은메달리스트와 동메달리스트 행복감 연구 사례를 보면 양쪽 모두 실제 일어났던 일보다는 일어났을지도 모르는 일에 대해 초점을 맞추고 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 빈칸에는 ‘일어났을지도 모르는’이 들어가는 것이 적절하다.

19. 문맥상 빈칸에 적절한 어휘 추론

정답 ①

일상 대화를 듣고 있으면 사람들이 따르는 농담의 원칙의 여러 방식을 깨닫게 되는데, 다시 말해 즐거운 마음으로 일상적인 언어 행동에서 일탈하되 아주 익숙한 언어의 영역을 벗어나지는 않는 것이다. 또한 일반적으로 한 번에 한 가지 일탈만 일어난다. 만약 음성으로 장난을 치고 싶다면 문법과 어휘는 변형되지 않으려는 경향이 있다. 어휘나 문법 구조로 장난을 할 경우에는 발음은 그대로 둔다.

‧ deviate: 벗어나다, 일탈하다

‧ linguistic: 언어의, 어학의

‧ territory: 지역, 영토

‧ grammar: 문법

‧ vocabulary: 어휘, 단어

‧ stable: 안정된, 불변의

‧ pronunciation: 발음

‧ constraint: 제한, 속박, 억제

‧ disintegrate: 분해하다, 해체하다

‧ unintelligibility: 이해할 수 없음, 난해함

☞ 농담의 원칙은 언어의 한 부분만을 변형시키고 나머지는 정상적으로 두는 것이므로 어휘나 문법을 변형시켰으면 음성은 정상적으로 발음해야 한다. 따라서 빈칸에는 ① ‘intact(손상되지 않은, 고스란히 남긴)’가 알맞다.

20. 문맥상 빈칸에 적절한 어휘 추론

정답 ⑤

전통적인 경제에서 가치는 희귀함에서 나온다. 전통적인 부의 상징인 다이아몬드와 금은 값이 비싼데 그것들이 희귀하기 때문이다. 80-90년대 석유가 그랬듯이 희귀했던 것이 풍부해지면 그 가치를 잃게 된다. 그러나 네트워크의 논리는 이와 정반대이다. 힘과 가치는 풍부함에서 나온다. 당신의 소프트웨어가 더 많이 복제될수록, 더 많은 사람들이 당신의 네트워크에 동참할수록, 네트워크는 더욱 더 강력해진다. 이메일이 그토록 강력하게 여겨지는 이유가 바로 이 때문이다. 그것은 이러한 종류의 개인 네트워크를 쉽게 만들어내는 궁극적인 도구이다.

‧ traditional: 전통적인

‧ conventional: 전통적인, 관습적인

‧ icon: 우상, 상징

‧ precious: 값비싼

‧ abundance: 풍부, 다량

‧ ultimate: 궁극적인, 최후의, 결정적인

☞ 다이아몬드와 금이 값비싼 이유는 그것들이 희귀하기 때문이라고 했으므로 가치는 희귀함에서 창출된다고 할 수 있다.

21. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ④

세종대왕이 발명한 한글은 한자의 형태와 몽골이나 티베트의 자모의 원리로부터 영향을 받았음이 분명하다. 물론 세종대왕이 한글의 자모의 모양과 자모의 조합, 상관관계가 있는 글자 형태의 사용, 조음 기관 위치를 묘사하는 자음의 형태와 같은 몇몇 독특한 특징을 창조했다. 그러나 한글이 고립된 독립적인 발명이라기보다는 아이디어의 전파라고 자신 있게 말할 수 있다.

‧ devise: 고안하다, 발명하다

‧ evidently: 분명히, 명백히

‧ consonant: 자음

‧ depict: 묘사하다

‧ articulator: 조음 기관

‧ attribute: 원인을 ~에 돌리다

‧ isolation: 고립, 격리

‧ coincidental: 우연의

‧ diffusion: 발산, 확산

☞ 한글이 세종대왕이 발명한 독특한 문자인 것은 사실이지만 이웃 나라 문자의 영향 또한 무시할 수 없다는 내용이다. 따라서 빈칸에는 ④가 들어가는 것이 알맞다.

22. 문맥상 빈칸에 적절한 어휘 추론

정답 ⑤

1942년 12살 소년이었던 나는 더운 여름밤에 프로 야구 경기를 볼 수 있다는 약속에 신이 났다. 나의 아버지는 일주일에 6일을 일하는 고된 일과의 성실한 근로자였는데 나를 경기에 데리고 가기 위해서 일과를 서둘러 마치셨다. 우리가 경기장에 도착하자 커다란 길을 고르는 기계가 들어갈 수 있도록 우익수 쪽 외야석 넓은 출입구가 열렸다. 수십 명의 팬들이 그 입구 쪽으로 몰려갔고 몇몇 사람들은 공짜 경기라고 외쳤다. 그날 밤은 행운의 밤이라고 생각하며, 내가 열린 출입구 쪽으로 향하자 아버지는 나를 단단히 붙잡고 돌려세워 매표소 앞의 줄로 향해 가던 길을 갔다. 경기 내용이나 누가 이겼는지는 오래 전에 잊었지만 다정하고도 엄격한 아버지로부터 받은 정직이라는 무언의 메시지는 잊지 않았다.

‧ professional: 직업적인

‧ bleacher: 외야석

‧ accommodate: ~의 편의를 돌보다

‧ scraper: 길을 고르는 기계

‧ comment: 언급하다

‧ grip: 단단히 붙잡기

‧ disciplined: 훈련된, 규율 바른

☞ 길을 고르는 기계가 들어갈 수 있도록 열린 출입구로 입장하여 공짜 경기를 보려고 했던 필자를 말없이 돌려세우고 매표소로 향한 아버지가 주는 교훈은 정직함일 것이다.

23. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ②

한 소녀에게 선생님이 cliche라는 단어를 이용하여 문장을 만들어 보라고 했다. 소녀는 이렇게 대답했다. “그 소년은 시험을 보고 나서 진부한 표정으로 집에 돌아왔다.” 선생님이 소녀에게 이유를 설명하라고 하자 소녀는 사전에서 “진부한 표현[지친 표정]”이라는 cliche의 정의를 가리켰다.

‧ statement: 진술

‧ dictionary: 사전

‧ define: ~을 정의하다

‧ ingenious: 독창적인, 영리한

‧ idiom: 관용구, 숙어

‧ newly-coined: 신조의, 새로 만든

‧ compound: 복합어

☞ cliche는 ‘진부하거나 상투적인 표현’을 일컫는 단어이다. 그런데 cliche의 사전상의 정의에서 worn-out이 ‘진부한, 닳고 닳은’ 이외에 ‘지친’이라는 뜻도 있기 때문에 소녀가 단어의 의미를 오해하고 엉뚱한 문장을 만들어 낸 것이다.

24. 문맥상 빈칸에 적절한 어절 추론

정답 ①

세인트루이스 신문 1면 기사는 두 남자가 주먹다짐 뒤에 병원으로 실려 간 사고를 보도했다. 사연인즉 자동차 운전자가 사거리에서 빨간 불에 정지했다. 인도에 있던 한 남자가 “이봐요, 자동차 왼쪽 앞바퀴가 펑크가 났어요.”라고 소리쳤다. 운전자가 나와서 타이어를 보더니 친절을 베푼 남자에게 소리쳤다. “고맙소. 당신은 착한 사마리아 사람 같군요.” 그러자 그 보행자는 인도에서 뛰어내려 운전자를 주먹으로 마구 때리며 소리쳤다. “나한테 욕을 하다니!” 충격을 받은 운전자도 맞받아쳤고 그 결과 두 사람 모두 병원에 실려 온 것이었다. 이 모든 것이 한 사람이 사마리아 사람을 욕이라고 생각했기 때문에 일어난 것이다.

‧ hospitalize: 입원시키다

‧ fistfight: 주먹 싸움

‧ intersection: 교차로, 사거리

‧ flat: 타이어의 바람이 빠진

‧ benefactor: 은인, 후원자

‧ Good Samaritan: 착한 사마리아 사람

‧ whereupon: 그래서, 그 결과

‧ leap off: 뛰어내리다

‧ curb: 인도와 차도 사이의 연석

‧ pound: 마구 치다

☞ good Samaritan은 성경에 나오는 인물로 남의 도와주는 착한 사람을 가리키는 표현이다. 그런데 보행자는 이 말을 욕으로 잘못 알아듣고 오해해서 싸움이 일어난 것이다.

25. 도표의 이해

정답 ②

미국의 인종적 배경의 커다란 차이는 종교적 다양성을 낳았다. 미국인의 93%가 종교가 있다고 답했다. 11%만이 특정 종교를 가지고 있지 않다고 답했다. 미국인의 약 87%가 기독교이고, 2%가 유대교, 그리고 나머지 4%가 이슬람교, 불교, 힌두교 등의 기타 종교였다. 87%를 차지하는 기독교에는 개신교와 가톨릭, 동방정교회가 포함된다. 개신교도는 비록 59%밖에 되지 않지만 미국에서 가장 큰 종교 집단을 형성하고 있다.

‧ diversity: 서로 다름, 차이점

‧ ethnic: 민족[인종]의

‧ religious: 종교(상)의

‧ pluralism: 다원론, 사회적 다양성

‧ belief: 믿음

‧ constitute: ~을 구성하다

☞ 도표를 보면 종교가 없다고 답한 사람은 7%이므로 ②가 틀린 문장이다.

26. 주제 추론

정답 ②

우리는 당신이 먹고 안 먹는 것이 당신 건강에 영향을 미칠 수 있다는 것을 안다. 하지만 흰 토끼가 Alice에 충고했듯이 “머리에 양식을 주는 것”이 가능할까? 두뇌 음식이라는 것이 존재하는 것인가? 나는 존재한다고 확신한다. 생선과 같은 일부 음식들은 밝은 색깔의 채소 같은 나머지 다른 음식들보다 증거가 더 명백하다. 하지만 이 모든 음식 중 당신에게 해로운 것은 없고, 절대로 당신을 덜 똑똑하게 만들지도 않을 것이다. 생선이 두뇌에 좋은 이유는 생선에 포함된 소위 오메가3 지방산 때문이다. 연어, 정어리, 고등어, 대구와 같은 지방이 많은 생선은 이 특별한 지방의 보고이다. 오메가3 중 하나인 DHA는 뇌의 세포막의 주성분이고, 이것이 결핍되면 뇌의 구조를 약화시켜 질병에 취약한 상태로 만들 수도 있다.

‧ evidence: 증거

‧ fatty acid: 지방산

‧ salmon: 연어

‧ sardine: 정어리

‧ mackerel: 고등어

‧ cod: 대구

‧ constituent: 구성 (요소), 성분

‧ membrane: 피막

‧ deficiency: 부족, 결핍

‧ architecture: 건축, 구조, 뼈대

‧ vulnerable: 저항력이 없는, 취약한

☞ 생선이 두뇌에 특히 좋은 식품인 이유가 오메가3 지방산이 풍부하기 때문이라는 내용의 글이다. 따라서 이 글의 주제로는 ② ‘두뇌에 좋은 음식인 생선’이 가장 적절하다.

27. 주제 추론

정답 ①

많은 환자들이 의사에게 자신들의 증상을 설명하기를 꺼려한다는 사실에 당신은 놀랄지도 모른다. 하지만 이러한 경우는 일반적이다. 많은 사람들이 의사들이 능력이 출중해서, 숙련된 정비공이 자동차의 문제를 진단할 수 있듯이, 정밀한 검사를 통해서 환자들의 문제를 쉽게 알아낼 수 있다고 믿는다. 게다가 의사들의 상대적으로 높은 사회적 지위와 능력이 환자들을 주눅 들게 만들어 자신들의 문제가 사소하고 하찮다고 느끼거나, 환자를 심각한 상태에 빠뜨릴 수도 있는 정보를 자발적으로 알려주는 것을 꺼리게 만들 수도 있다. 반대로 의사들은 환자들이 편하게 제대로 된 정보를 제공하도록 하는 데 어려움을 겪는다. 많은 경우 의사들은 전문적인 성격의 질문으로 면담을 주도해가는 반면에 환자들은 병에 대한 자신들의 개인적인 감정이나 자신들의 삶에 미치는 영향에 대해 대화하려고 한다.

‧ reluctant: 내키지 않은, 싫어하는

‧ physician: (내과) 의사

‧ identify: 확인하다, 감정하다

‧ thorough: 완전한, 철저한

‧ mechanic: 기계공, 정비사

‧ diagnose: 진단하다

‧ prestige: 명성, 신망

‧ intimidate: 겁먹게 하다

‧ trivial: 하찮은, 사소한

‧ conversely: 거꾸로, 반대로

‧ dominate: 지배하다

☞ 병원에서 상담할 때 환자와 의사간의 인식의 차이 때문에 효과적인 상담이 어려운 이유를 설명하고 있는 글이다. 따라서 글의 주제는 ① ‘의사와 환자 사이의 오해’가 알맞다.

28. 필자가 주장하는 바 추론

정답 ①

자원을 절약하기 위해 재활용을 할 필요가 있을까? 실생활에서는 그렇지 않다. 재활용이 이익이 되지 않는 이유는 대부분의 재활용품들이 나무 농장에서 나오는 재생지거나 규토로 만들어지는 싸고 풍부한 유리제품이기 때문이다. 알루미늄은 재활용하면 이득이 되는데 이미 법으로 제정되기 전에 개인 사업자들이 실시하고 있었다. 재활용은 비용이 명확해지고 쓰레기의 양에 미치는 영향이 예상보다 적다는 것이 드러남에 따라 그 빛이 바래기 시작하고 있다. 할당제와 벌금으로 하여금 사람들이 의무적으로 쓰레기를 분리수거하게 만들 수는 있지만 우리가 재활용하는 쓰레기로 산업 시장을 창출할 수는 없다. 재활용은 지역 단위와 상품 단위 기반으로는 매우 성공적으로 운영될 수 있지만 정부 차원에서는 그렇지 못하다.

‧ recycling: 재활용, 재생 이용

‧ unprofitable: 이익이 없는

‧ renewable: 계속 할 수 있는, 다시 시작할 수 있는

‧ silica: 규토

‧ legislate: 법률을 제정하다

‧ mandate: 명령, 위임

‧ halo: 후광, 영광

‧ apparent: 명백한, 분명한

‧ anticipate: 예상하다

‧ quota: 할당량

‧ commodity: 상품, 일용품

☞ 알루미늄을 제외하면 재활용은 이윤을 창출하지 못하고 쓰레기의 양을 줄이는 데도 큰 도움이 되지 못한다는 내용이다. 따라서 필자의 주장은 ① ‘정부 차원에서의 재활용은 효과적이지 않다.’가 알맞다.

29. 요지 추론

정답 ③

동아시아의 경제적 변화는 20세기 후반 전 세계에서 주목할 만한 발전 중의 하나이다. 90년대까지 이러한 경제적 발전은 동아시아를 국가 간의 평화와 균형을 지켜줄 수 있는 계속 성장하는 상권과 연결된 것으로 보는 많은 관측통들 사이에서 기대를 낳았다. 그러나 이러한 낙관론은 무역이 반드시 평화를 유지시킨다는 대단히 불확실한 가정에 기반을 두고 있었다. 상황은 그렇지가 못하다. 경제 성장은 힘의 균형을 변화시킴에 따라 국가 간의 정치적 불안정을 초래한다. 경제 변화는 사람들을 만나게 하지만 그렇다고 사람들이 모두 의견이 일치하는 것은 아니다.

‧ significant: 중대한, 주목할 만한

‧ generate: 산출하다, 일으키다

‧ expectation: 예상, 기대

‧ observer: 관찰자

‧ commercial: 상업의, 무역의

‧ insure: 보험에 가입하다

‧ optimism: 낙관주의

‧ dubious: 의혹을 낳는

‧ assumption: 가정, 전제

‧ invariably: 변함없이

‧ instability: 불안

‧ alter: 바꾸다, 변경하다

☞ 동아시아의 눈부신 경제적 성장이 국가 간의 힘의 균형을 변화시킴으로써 정치적으로는 불안정을 초래했다는 내용의 글이다. 따라서  ③ ‘경제적 변화가 반드시 평화를 가져오는 것은 아니다.’가 글의 요지로 가장 알맞다.

30. 제목 추론

정답 ⑤

추천장은 직업 수행 능력을 예측하는 데 있어 가장 부정확한 요소 중 하나이다. 일부 사람들은 심지어 추천장은 정반대 기준으로 삼는데, 다시 말해 지원자가 고용되도록 추천 받았다면 최선을 다해 지원자를 거절하는 것이다! 추천장의 가장 큰 문제 중 하나는 제한된 범위이다. 여러분도 예상하다시피 거의 모든 추천장은 호의적이다. 대부분의 경우 추천장을 쓸 사람을 지원자가 선택하고 따라서 자신을 훌륭하게 보여줄 사람을 선택하는 것은 놀라운 일도 아니다. 이러한 한계 때문에 추천장의 예측 능력 부족은 전혀 예상 밖의 일이 아니다.

‧ recommendation: 권고, 추천

‧ accurate: 정확한

‧ forecaster: 예측하는 사람, 예보관

‧ inverse: 반대의

‧ criterion: 기준, 척도

‧ restricted: 제한된

‧ predictive: 예언적인

‧ unexpected: 예기치 않은, 급작스런

☞ 추천장이란 어차피 지원자가 선택한 사람이 작성하는 것이므로 대개 좋은 내용으로 작성될 수밖에 없는 한계가 있으므로 지원자의 업무 능력을 예측하는 데 별 도움이 되지 않는다는 내용이다. 따라서 이에 어울리는 제목으로는 ⑤ ‘추천장의 한계’이다.

31. 제목 추론

정답 ①

Charlotte Church는 십대처럼 보이지만 보통의 십대와는 거리가 멀다. 그녀는 놀라운 목소리의 소유자이다. 그녀의 팬들은 콘서트 입장권을 구하기 위해 몇 시간이고 줄을 서서 기다린다. 그녀의 가수 경력은 TV 쇼에서 공연을 한 11살 때 시작됐다. 레코드 회사 사장은 그녀의 목소리에 반해서 바로 그 자리에서 그녀와 계약을 했다. 그녀의 첫 앨범은 1위를 했다. 그녀는 시간이 허락하는 대로 여전히 학교에 다니고 있다. 하지만 그녀는 한 번에 종종 몇 주씩 걸리는 투어를 떠나기도 한다. 그러나 그녀는 개인 교사를 동반하기 때문에 학업에 뒤처지지 않는다. 그녀는 매일 아침 3시간씩 개인 교사와 공부를 한다. 그러나 그녀는 어떻게 이런 특별한 생활을 유지해나갈까? 그녀는 친구들과 전과 다름없다고 주장한다. 그것은 사실일지도 모르지만 사람들이 그녀를 막아 세우고 사인을 요청하기 때문에 친구들과 더 이상 시내에 갈 수는 없다. 대부분의 유명 스타들처럼 그녀도 이러한 제약들을 참고 사는 법을 배워야 한다.

‧ tutor: 가정교사

‧ cope with: 대처하다

‧ unusual: 특별한

‧ autograph: 사인, 서명

‧ put up with: 참다

☞ 십대 유명 가수가 겪는 어려움을 묘사한 글이다. 유명세를 얻은 대신 그녀가 포기해야 하는 삶의 부분도 있음을 설명하고 있다. 따라서 글의 제목으로는 ① ‘명성의 대가’가 적절하다.

32. 제목 추론

정답 ②

아이를 기르는 동안 거의 모든 부모들이 아이의 발달에 관해 특정한 진실들을 우연히 발견해 왔다고 믿는다. 그들의 발견은 그 분야의 전문가들이 실시한 상당수의 연구에 의해 뒷받침될 수 있을 것이다. 아이들의 초기 육체적 발달은 조직적인 관찰을 통해 대체적인 표준 개요가 제시되는 영역이다. 만약 아이의 성장이 기준에 맞지 않는다면, 개인차가 있게 마련이므로 반드시 문제가 있다는 것을 의미하는 것은 아니다. 그러나 특정 연령대의 아이들은 특정 능력을 공통적으로 보이거나 여러 유사한 방식의 행동을 하는 것처럼 보인다. 같은 연령대에서 한 아이가 다른 아이들과 극단적인 차이를 보인다면 발달 장애를 나타내는 것일 수도 있다. 따라서 성장 기준은 부모에게 전문가의 도움과 조언을 구할 시기를 판단할 기준을 제시하는 것이다.

‧ rear: 아이를 기르다

‧ stumble upon: 우연히 발견하다

‧ conduct: 실시하다

‧ systematic: 조직적인

‧ conform: 규칙 등에 따르다, 들어맞다

‧ emerge: 나타나다, 출현하다

☞ 개인차가 존재하므로 아이들의 발단 기준이 절대적일 수는 없지만 극심한 차이를 보일 경우 문제의 가능성이 있으므로 전문가의 조언을 구할 지표로 삼을 수 있다는 내용이다. 글의 제목은 ② ‘초기 성장 발달에서 표준 모델의 유용성’이 알맞다.

33. 글의 순서 배열

정답 ③

불운한 사람들보다 운이 좋은 사람들이 기회를 더 잘 창출하고 더 잘 알아차리고 그에 따라 더 잘 행동하는 것 같다. (C) 그들은 다양한 방식으로 이를 행한다. 그들은 사교적인 성격이라 많은 사람들과 대화를 주도한다. (A) 사교적 친화력 때문에 더 많은 사람들이 그들과 대화하기 시작한다. 그들은 또한 인맥을 잘 유지한다. (B) 운이 좋은 사람들은 또한 불운한 사람들에 비해 더 느긋하고, 덕분에 삶의 다양한 측면에서 찾아오는 예기치 못한 기회를 더 잘 알아차릴 수 있다. 마지막으로 운이 좋은 사람들은 살면서  더 많은 변화와 새로운 경험을 하고, 또한 이로 인해 기회를 얻고 기회를 최대한 활용한다.

‧ opportunity: 기회

‧ magnetism: 자력, 사람을 끌어당기는 힘

‧ relaxed: 느긋한

‧ extrovert: 외향적[사교적]인 사람

‧ maximize: ~을 극대화[최대화]하다

☞ 첫 문장은 운이 좋은 사람의 특징을 묘사하고 있고 (C)에서 this가 첫 문장에서 언급한 특징을 가리키므로 (C)가 제일 먼저 오고, 운 좋은 사람들의 사교적 친화력에 대해 설명이 이어지는 (A)가 그 뒤에 와야 한다. 끝으로 운 좋은 사람들의 또 다른 특징을 설명하는 (B)가 오고,  마지막으로 Finally로 이어지는 주어진 문장이 이어지는 것이 자연스럽다.

34. 글의 순서 배열

정답 ③

구텐베르크는 출판계에 두 가지 독창적인 기술적 공헌을 한 듯하다. 그는 새로운 잉크를 개발했다. (A) 그의 잉크가 종이보다는 가죽으로 만든 피지에 더 적합했기 때문에 종이가 피지를 대체하고 있었다는 것을 감안하면 이 개량은 그다지 중요하지는 않았다. (D) 반면에 활자 주조 과정을 정련한 것은 중요한 진보였다. 구텐베르크는 활자공의 도구인 소형 주형을 개량하여 액체 금속을 부어 넣을 수 있도록 하였다. (C) 이로 인해 sorts라고 불리는 낱개의 활자를 만드는 것이 가능하게 되어 조합을 하여 본문을 작성하고 인쇄하고 분해하여 다시 사용할 수 있게 되었다. 주형도 다시 사용할 수 있어 최대 1분에 활자 4개를 만들어 내고, 쉽게 해체할 수 있었다. (B) 본문의 각 페이지마다 많은 활자들이 필요했고 반복해서 사용됨에 따라 빨리 닳았으므로 주형은 아주 중요한 발전이었다.

‧ critical: 비판적인, 대단히 중요한

‧ sort: 활자 한 벌

‧ mould: 주형, 틀

‧ assemble: 모으다, 조립하다

‧ reusable: 재사용할 수 있는

‧ disassemble: 해체하다

‧ refinement: 세련, 정제

‧ essential: 필수의

‧ hand-held: 손안에 들 수 있는

‧ type-founder: 활자 주조업(자)

☞ 주어진 문장에서 구텐베르크의 2가지 공헌 중 하나가 새로운 잉크 개발이라고 했으므로 구텐베르크가 개발한 잉크에 대한 부연 설명에 해당하는 (A)가 제일 먼저 온다. 그리고 내용이 전환되어 두 번째 공헌을 소개하는 (D)가 이어지고 소개된 주형의 구체적인 장점을 설명하는 (C)가 온 후, 주형의 중요성에 대한 평가인 (B)가 마지막에 오는 것이 자연스럽다.

35. 내용 일치 여부 판단

정답 ②

번개의 번쩍임과 나뭇가지가 뚝하고 부러지는 소리는 아주 짧은 순간을 의미하지만, 몇몇 반응을 요구하는 중요한 정보를 제공할 수도 있다. 그러한 자극은 맨 처음에 아주 짧게 세상이 우리에게 보여주는 정보의 첫 번째 저장소인 감각 기억에 저장된다. 사실 “감각 기억”이라는 용어는 감각 정보의 각기 다른 감각 정보원과 관련된 여러 형태의 감각 기억이라는 의미를 내포한다. 정보를 시각 기관으로부터 드러내는 영상 기억, 귀에서 나오는 정보를 저장하는 음향 기억, 나머지 감각에 저장되는 반응 기억이 있다. 개인적 특수성과 상관없이 감각 기억은 일반적으로 아주 짧은 시간 동안만 정보를 저장할 수 있고, 만약 자료가 다른 기억 형태로 전환되지 않는다면 정보는 영원히 사라진다.

‧ momentary: 순간의, 일시의

‧ snap: 똑 부러뜨리다[꺾다]

‧ represent: ~을 나타내다, 의미하다

‧ stimulation: 자극, 격려, 고무

‧ exceedingly: 대단히, 몹시

‧ duration: 계속, 지속

‧ stimulus: 자극, 고무 (pl. stimuli)

‧ initially: 처음에

‧ sensory: 감각(상)의

‧ repository: 보존[저장] 용기, 저장소

‧ encompass: ~을 에워싸다, ~을 내포하다

‧ iconic: 상의

‧ echoic: 메아리 같은, 되울리는

‧ correspond: 일치하다, 부합하다

‧ subtype: 아류형, 특수형

☞ 맨 마지막 문장을 보면 개인의 특수성과 상관없이 감각 기억은 아주 단시간만 저장 가능하다고 했으므로 ② ‘일부 감각 기억의 특수 형태는 오랫동안 정보를 저장한다.’는 본문의 내용과 일치하지 않는다.

36. 문맥에 맞는 어휘 고르기

정답 ④

군대나 회사 또는 여타 계급 조직과는 달리 대학은 권위가 소수 지도급들에게 집중되어 있는 대신에 폭넓게 공유가 되는 공동체이다. 각각의 교수들은 학문의 자유 원칙 덕분에 그들의 강의와 연구에 있어 행정적 통제를 대개 벗어난다. 집단적으로 행동하면서 교수진들은 교과 과정 내용을 수정하고, 학력 설정, 신임 교수 채용과 입학 기준 선정 등의 권한을 갖는다.

‧ corporation: 법인, 사단

‧ hierarchical: 계급 제도의

‧ immune: 면역성의, 면제된

‧ administrative: 행정상의, 관리상의

‧ faculty: 재능, 능력, 교수진

‧ curriculum: 교과 과정

☞ (A) 대학에서 교수들은 강의와 연구에 있어 행정적 통제로부터 ‘자유로운’이라는 의미가 알맞다. distinct는 ‘전혀 다른, 별개의’라는 의미이다. (B) ‘학문의 자유의 원칙, 방책’이라는 의미가 알맞다. deficiency는 ‘부족, 결핍’이라는 의미이다. (C) 입학 기준을 산정한다는 의미가 알맞다. shear는 ‘~을 깎다, 베어내다’라는 의미이다.

37. 문맥에 맞는 어휘 고르기

정답 ④

좋든 싫든 당신은 협상가이다. 협상은 피할 수 없는 현실이다. 당신은 임금 인상을 위해 상사와 의견을 나눈다. 당신은 집값에 대해 타인과 의견을 맞추려고 노력한다. 두 명의 변호사는 자동사 사고로 발생한 소송을 마무리하려고 한다. 정유 회사들은 해외 석유를 탐사하는 공동 회사를 기획한다. 시공무원은 교통 파업을 막기 위해 노조 대표와 만난다. 미 국무장관은 핵무기 제한에 대한 합의점을 찾기 위해 구소련의 국무장관과 한 자리에 앉는다. 이 모든 것이 협상이다.

‧ negotiator: 교섭하는 사람

‧ lawsuit: 소송

‧ venture: 신규 개발 사업

‧ offshore: (돈∙기업 등이) 역외의

‧ transit: 운반, 운송

‧ counterpart: 한 쌍의 한쪽, 등가물

‧ nuclear arms: 핵무기

☞ (A) 자동차 사고로부터 ‘발생한’이라는 의미이므로 arising이 알맞다. (B) ‘공동의, 연대의’라는 의미는 joint를 쓴다. (C) 파업을 ‘방지하다’는 의미이므로 prevent가 알맞다.

38. 전후 문단 내용 추론

정답 ②

20년 전 심리학은 정신의 완전하고 창조적인 이용에 관심 있는 사람들에게는 다소 동떨어진 불모지였다. 그 당시에 그 분야는 심리학, 정신분석, 행동주의의 비인기 학과 3총사로 여겨졌다. 연구 기구를 이용하여 시각적 환영이나 의미 없는 단어들을 줄줄이 암기하는 것에 대해 연구하는 심리학이 있었다. 인간과의 명백한 연관성이 없는 그러한 연구 방식은 사고에 중점을 두었다.

쥐와 비둘기를 이용하는 접근법인 행동주의가 있다. 행동주의자들은 우리가 그렇게 행동하도록 강화를 받기 때문에 우리가 행동하는 방식대로 행동한다고 주장하고, 명백한 행동에 초점을 맞춰 이 분야의 학자들은 내면의 삶을 부정했다. 즉, 사고도 없고 상상도 없고 열망도 없다는 것이다.

‧ psychology: 심리학

‧ remote: 동떨어진

‧ sterile: 불모의

‧ harbor: ~의 거처가 되다

‧ uninviting: 남의 이목을 끌지 못하는

‧ psychoanalysis: 정신분석

‧ behaviorism: 행동주의

‧ contrived: 인위적인

‧ apparatus: 기구, 장치

‧ perception: 지각, 인식

‧ evident: 명백한, 분명한

‧ overt: 공공연한, 명백한

‧ aspiration: 열망, 포부

☞ 심리학의 세 가지 분야를 순서대로 설명하는 글로 심리학과 행동주의 설명 사이에 빠진 부분이므로 빈칸에 올 내용은 ② ‘정신분석에 대한 설명과 단점’이 적절하다.

39. 무관한 어구 찾기

정답 ④

불확실성의 회피는 한 문화가 모호함에 대해 느끼는 정도이다. 불확실성의 회피가 약한 문화는 좀 더 잘 불확실성을 받아들여 하루하루 살아가고, 스트레스 지수를 낮추고, 이의를 받아들이고, 사회적 일탈을 두려워하지 않으며, 좀더 위험을 감수하고, 젊음을 지향하며, 시간은 공짜라고 믿으며, 여러 가지 규율에 얽매이지 않는다. 불확실성에 대한 회피가 강한 문화는 불확실성을 지속되는 위협으로 간주하고, 더 심한 스트레스를 겪으며, 이의보다는 합의를 장려하고, 일탈을 바람직한 것으로 여기고, 안전 의식이 강하며, 젊은이들을 신뢰하지 않으며, 시간은 돈이라 믿으며 여러 가지 규율을 선호한다.

‧ avoidance: 회피, 기피

‧ threaten: 위협하다

‧ ambiguity: 모호함, 애매함

‧ dissent: 의견의 상이, 이의

‧ deviation: 탈선, 일탈

‧ prone: ~하기 쉬운

‧ perceive: ~을 지각하다

‧ consensus: 일치, 합의

‧ deviance: 일탈

‧ desirable: 바람직한

☞ strong uncertainty avoidance culture는 weak uncertainty avoidance culture와는 정반대의 성격을 나타내므로 ④의 desirable은 undesirable로 고쳐야 한다.

40. 주제 추론

정답 ⑤

영국 정부는 세계 1차 대전 기간 동안 모든 영화 제작을 통제했고 군대에 대한 긍정적인 이야기를 다루는 영화를 제작하도록 하였다. 이러한 영화들은 모‘영국인다움’이라는 화법을 사용하였는데, 모든 영국인들이 영국적 자질을 공유한다는 것을 암시하는 ‘영국적 캐릭터’의 개념을 구축하였다. 군대 영화 속의 등장인물들은 공평하고 용감하지만 유머감각처럼 친근한 성격도 지니고 있다. ‘영국’과 ‘영국인다움’은 영국의 다른 사회 계층, 다른 문화, 다른 지역, 다른 나라의 사람들을 격려하여 공통된 ‘영국의’ 가치를 위해 싸우고 있다고 믿도록 하는 강력한 화법이었다.

‧ account: 설명, 보도, 기사, 이야기

‧ discourse: 이야기, 담론, 화법

‧ imply: ~을 내포하다, 함축하다

‧ fair-mined: 공평한

☞ 1차 대전 기간 동안 영국 정부는 국민들을 통합하고 단합시키는 데 영화를 효과적으로 이용하였다는 내용의 글이다. 따라서 주제는 ⑤ ‘통합을 위한 영화 제작’이 알맞다.

41. 문맥에 맞는 어휘 고르기

정답 ④

단순히 정의하자면 주의 집중이란 특정한 환경 자극에 자신을 노출하는 과정이다. 분명 지금 마주하고 있는 환경 속에는 무수히 많은 자극이 존재하는데, 사실 그 수가 너무나도 많아서 한 개인이 모든 자극에 주의를 기울이는 것은 불가능하다. 따라서 주의란 어떤 자극은 완전히 무시하고, 어떤 것은 부분적으로 주의를 기울이고, 그 외 또 다른 것들에는 온 주의를 집중하는 선택적 과정이다. 가령 부하 직원과 면담을 하고 있는 지배인의 경우 실수한 이유를 설명하는 부하 직원에게 주의를 집중할 것이다. 하지만 이와 동시에 지배인의 주의 집중 과정에 영향을 주는 고장 난 에어컨의 소음이라든가 비서실에서 울리는 전화벨 소리와 같은 다른 자극들도 있을 수 있다.

‧ expose: ~을 드러내다

‧ innumerable: 무수한, 헤아릴 수 없는

‧ subordinate: 하급자, 부하

‧ simultaneously: 동시에

‧ malfunction: 제대로 작동하지 않다

☞ (A) 모든 자극에 주의를 기울이는 것이 아니라 자극에 따라 주의 집중의 정도의 차이가 있으므로 ‘선택적’ 과정이 알맞다. collective는 ‘집합적인’이라는 의미이다. (B) 부하 직원은 설명을 듣는 것이 면담을 하는 주된 목적이므로 ‘주의해서’ 듣게 될 것이다. casually는 ‘우연히, 무심코’라는 의미이다. (C) 지배인이 부하 직원과 면담하는 환경에서 다른 자극도 존재하므로 주의 집중 과정에 ‘영향을 주는’이라는 의미가 되는 것이 알맞다. contingent는 ‘~의 여하에 따른’이라는 의미이다.

42. 주어진 문장 넣기

정답 ②

이야기 속에 일어나는 일련의 사건들을 ‘플롯’이라고 부른다. 실생활에서 일어나는 우연의 사건들과는 달리 이야기의 플롯은 화자에 의해 통제되고 연출된다. 따라서 ‘시점’이라는 것이 존재해야 한다. 시점이란 화자가 서술되는 우선되는 위치이다. 경기장에서 축구 경기를 관람하는 것과 TV로 시청하는 것의 차이를 생각한다면 이해하기 어려운 개념은 아니다. 카메라가 화면에서 당신의 시점을 통제한다. 당신은 카메라가 초점을 맞추는 것만을 본다. 그러나 관람석에서는 당신은 자유롭게 경기장 전체를 훑어볼 수 있고 쿼터백이나 경기장 선을 보거나, 치어리더들에 주의를 집중할 수 있다. 당신의 시점은 오직 당신 눈에 의해 결정되는 것이다.

‧ narrative: 이야기, 담화

‧ random: 되는 대로, 무작위로

‧ vantage: 유리한 위치

‧ concept: 개념, 관념

‧ quarterback: (미식축구) 쿼터백

‧ determine: ~을 결정하다

☞ ② 뒤에 이어지는 문장에서 point of view의 정의를 내리고 있으므로 주어진 문장은 이 문장 앞에 위치하는 것이 자연스럽다.

43. 문단 요약

정답 ③

우리가 평면적이고 종이를 오려놓은 것 같은 이집트 벽화나 중세 거장인 Cimabue의 과장된 나무 성모자상을 볼 때, 우리는 예술이란 도식적이고 비현실적이라는 인상을 받는다. 그 뒤 르네상스의 도래와 함께 Gitto의 성모상에서 보이는 바와 같은 명확한 대비와 마주하게 된다. 점점 늘어나는 사실주의로 향한 행진이 시작되었고, 그 행진은 15세기에서 19세기까지 계속되었다. 영국 화가 John Constable이 ‘Wivenhoe 공원’을 그린 19세기 초기에 이르러서 관객들은 사실주의 묘사의 정도에 있어 사진과 맞먹는 풍경과 장면과 만나게 된다.

→ 미술사를 훑어보면 지난 3천 년간 사실주의로의 엄청난 발전이 있었음이 드러난다.

‧ observe: ~을 관찰하다

‧ flatten: ~을 평평하게 하다

‧ stilted: 과장된

‧ schematic: 개요의, 도식의

‧ encounter: 만나다, 마주치다

‧ contrast: 대비

‧ exemplify: 예시하다

‧ rival: 대적하다, 필적하다

‧ depict: 그리다, 묘사하다

☞ 이집트 벽화부터 19세기 초의 풍경화에 이르기까지 예술 속의 사실주의가 어떻게 발전했는지를 설명하는 글이다.

44. 필자의 태도 파악

정답 ④

만약 모든 사람이 보통의 중국인이나 인도인처럼 생활한다면 지구 온난화에 대한 기사를 읽지 않고 살 것이다. 1인당으로 따지면 중국과 인도는 에너지 효율이 높은 일본, 환경친화적인 스웨덴, 연료 소비가 막대한 미국에 비해 훨씬 적은 온실 가스를 배출한다. 예를 들어 미국인 한 사람이 평균 1년간 배출하는 이산화탄소의 양은 인도인의 20배에 달한다. 단 한 가지 문제가 있다면 중국과 인도의 인구가 24억이고, 그중 상당수가 에너지 소모가 집약적인 미국식 생활방식을 열망한다는 것이다. 그리고 두 나라의 급속한 경제 성장 덕분에 조만간 그러한 생활양식에 도달할 것이고, 세계 기후에 잠재적인 재난이 될 가능성이 있다.

‧ global warming: 지구 온난화

‧ per capita: 1인당

‧ emit: 배출하다

‧ scrupulous: 견실한, 양심적인

‧ gas-guzzling: 연료를 많이 소비하는

‧ emission: 배출

‧ annually: 매년

‧ aspire: 열망하다

‧ energy-intensive: 많은 연료를 소비하는

‧ potentially: 잠재적으로

‧ disastrous: 비참한, 재난의

☞ 전 세계 인구의 거의 절반을 차지하는 중국과 인도의 1인당 에너지 소비율이 선진국 비슷한 수준에 이르게 되면 지구 온난화에 막대한 악영향을 미치게 될 것을 우려하는 글이다.

[45~46] 장문의 이해

몇 달 전 버지니아 노인 주택 지구에서 한 남자가 사망한 뒤, 가족들이 그의 물건을 정리하러 왔다. 그의 집은 바닥에서 천장까지 가족들은 미처 알지도 못했던 물건들로 가득 차 있었다. 식기 도구, 장신구, 침구와 세제가 수십 개씩이었다. 그는 이 모든 것들은 거실 TV를 통해 일주일 내내 24시간 방송되는 홈쇼핑 방송을 통해 사들였다. 그는 거의 매일 상품을 주문했다. 배달 온 것 중 일부는 남에게 주기도 했지만 대부분은 사용하지 않고 그저 쌓아둔 것이었다. 왜 그는 홈쇼핑 상품들로 집안을 채운 것일까? 친교였다. 홈쇼핑 호스트들은 단지 물건을 판 것이 아니라 그에게 말을 건 것이었다. 노인 주택 지구의 한 직원은 그가 혼자 지내는 것을 자주 보았던 것을 기억한다. 그는 외롭다고 말했다. 하지만 그가 물건을 살 때 그는 상담원과 30분간 대화할 수 있다고 말했다. 그는 낮 시간과 잠이 오지 않는 밤을 보낼 방법 찾은 것이다. 그의 발견 속에서는 그는 혼자가 아니었다. 시간은 홈쇼핑 방송 채널에 따라 흘러가고 구매자들의 형체 없는 목소리가 생기 넘치는 장신구의 묘사 너머로 떠돌았다. 그 목소리의 대부분은 여성들이다. 목소리의 다수는 나이 들어 갈라지기 시작한다.

‧ crammed: ~로 가득 들어찬

‧ ceiling: 천장

‧ possession: 소유, 재산

‧ gadget: 도구, 장치

‧ companionship: 동료애, 우정

‧ chat: 담소하다

‧ disembodied: 육체를 갖지 않은

‧ sparkling: 반짝거리는, 흥미로운

‧ crack: 갈라지다

45. 함축 의미 추론

정답 ④

☞ 이어지는 내용을 보면 홈쇼핑을 통해 물건을 사며 외로움을 달래는 사람이 사망한 남자뿐 아니라 여러 사람인데 그 중 다수가 여성이고 노인이라는 것을 알 수 있다. 따라서 밑줄 친 부분은 ‘많은 사람들이 홈쇼핑 채널을 통해서 친교를 나누었다’는 것을 의미한다.

46. 지칭 추론

정답 ④

☞ (d)는 노인 주택 지구의 직원이고, 나머지는 사망한 노인을 가리킨다.

[47~48] 장문의 이해

정치인들과 전문가들은 미국이 제조업은 중국에, 비영업 업무는 인도에, 그밖에 거의 모든 일자리는 남미 등의 가난한 나라에 빼앗기고 있다고 흔히 말한다. 이러한 탄식은 더 나은 직업을 위해 준비하고 있는 많은 미국인들의 더 큰 도전으로부터 우리의 주의를 분산시킨다.

미국의 제조업 고용이 수년 간 하락한 것은 사실이지만, 외국인들이 일자리를 차지한 것이 주된 이유는 아니다. 전 세계적으로 공장 일자리는 없어지고 있다. 나는 최근에 2명의 직원이 400대의 컴퓨터로 작동하는 로봇과 함께 일하는 미국 공장을 견학했다. 두 사람은 컴퓨터 화면 앞에 앉아 로봇들에게 지시를 했다. 계량기를 검침하러 오는 가스 검침원처럼 로봇을 수리하거나 업그레이드하는 기술자들이 부정기적으로 방문하는 것을 제외한다면 몇 년 뒤에 이 공장에는 단 한 사람도 있지 않을 것이다.

제조업은 건축업과 같은 경향을 보이고 있다. 생산성이 상승함에 따라 인력 필요는 줄어들기 때문에 고용은 하락한다. 1910년 미국인의 3분의 1이 농장에서 일했다. 현재는 3% 미만이 농장에서 일을 한다. 1995년 이래로 전 세계적으로 고용이 하락함에 따라 전 세계 생산량은 30% 이상 상승해 왔다. 무엇이 문제인지 알고 싶은가? 거의 모든 지루한 업무를 가능하게 만든 전자 기계와 소프트웨어를 발명한 신지식을 탓하라. 이것은 공장 작업장 범위를 넘어 뻗어나간다.

‧ pundit: 현인, 전문가

‧ lament: 비탄

‧ distract: 주의를 분산시키다

‧ primarily: 주로, 무엇보다 먼저

‧ vanish: 사라지다, 없어지다

‧ instruct: 지시하다, 가르치다

‧ occasional: 가끔의, 비정기적인

‧ trend: 동향, 추세

‧ output: 생산, 산출

‧ blame: ~의 탓으로 돌리다

47. 주제 추론

정답 ①

☞ 제조업의 일자리가 감소한 이유는 단지 가난한 나라에 일자리를 빼앗겨서가 아니라 기술 개발로 생산성이 향상됨에 따라 인력이 필요하지 않게 되었기 때문이라고 설명하는 글이다.

48. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ④

☞ 전자 기계와 소프트웨어를 창조할 수 있는 것은 ‘new knowledge(신지식)’이다.

[49~50] 장문의 이해

한 기업의 대표가 자신의 회사 홍보 프로그램 차원에서 인디언 보호 지구 근처를 방문했다. “우리는 우리 회사가 위치하고 있는 이 지역에서 지난 5년간 단 한 명의 인디언도 고용하지 않았다는 것을 깨달았고, 우리는 그 문제에 대해 심각하게 검토하고 있습니다.”라고 그는 연합 부족민들에게 말했다. “호라, 호라”하고 몇몇 인디언이 말했다. “우리는 전체 인력의 5%까지 고용하고자 합니다.”라고 그가 말했다. “호라, 호라” 더 많은 인디언들이 소리를 쳤다. 성원에 고무된 기업 대표는 2-3년 안으로 고용을 실현할 수 있기를 바란다고 그들에게 말하고는 그의 짧은 연설을 끝맺었다. “호라, 호라, 호라”라고 모인 사람들 모두가 외쳐댔다. 만족감에 젖어 사장은 홀을 떠나 보호 지구 구경을 나섰다. 들판에 서서 말들이 풀을 뜯는 광경에 감탄하며 그 사장은 동물 가까이 다가갈 수 있는지를 물었다. “물론이지요. 하지만 호라를 밟지 않도록 주의하세요.”라고 인디언 운전사가 대답했다.

‧ corporate: 기업의

‧ Indian reservation: 인디언 보호 지구

‧ firm: 회사

‧ public relation: 홍보

‧ assembled: 연합된

‧ tribesmen: 부족민

‧ enthusiasm: 열광, 열중

‧ graze: 풀을 먹다

49. 글의 내용 추론

정답 ③

☞  마지막 부분의 운전사의 말로 보아 기업 대표의 연설을 듣던 인디언들이 ‘호라’라고 외친 것은 환호가 아니라 야유임을 알 수 있다. 따라서 인디언들은 기업 대표가 연설에서 인디언들을 채용하겠다고 한 말을 믿지 않았다는 것을 유추할 수 있다.

50. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ④

☞  기업 대표는 자신의 연설에 인디언 부족들이 기뻐한다고 생각했으므로 ‘반응에 한껏 고무되어’라는 의미의 표현이 들어가는 것이 알맞다.