고2 능률(찬)

LESSON 4

LESSON 4  Build up your creativity

No	vocabulary	의 미	No	vocabulary	의 미
1	masterpiece	걸작	30	tend to	~하는 경향이 있다
2	come up with	~을 생각해 내다	31	take off	이륙하다
3	accept	받아들이다	32	appreciate	감상하다 , 식별하다
4	opposite	정반대의	33	sensory	감각의 , 지각의
5	eager	간절히 바라는	34	nourishment	자양분, 영양분
6	seemingly	외관상의	35	refine	품위있게 하다
7	unrelated	관계없는	36	scent	냄새 , 향기
8	unlock	밝히다	37	visualization	시각화
9	creativity	독창성	38	marvelous	놀라운 , 믿기 어려운
10	clue	실마리	39	sharpen	예리하게 하다
11	brilliant	뛰어난	40	reproduction	복사물, 복제품
12	role model	역할 모델	41	aim	겨누다
13	method	방법	42	drift off(to sleep)	잠들다
14	mental	정신적인	43	blend	섞다
15	potential	잠재력	44	subtly	섬세하게
16	inspire	격려하다 , 영감을 주다	45	transition	변화
17	basis	기초 , 근거	46	coexist	공존하다
18	principle	원칙	47	hazy	안개 낀
19	train	훈련하다	48	border	가장자리
20	in order to	~하기 위해서	49	deliberately	일부러
21	impulse	충동	50	indistinct	불분명한
22	intensely	강렬하게	51	contemplate	곰곰이 생각하다
23	fascinate	반하다 . 매혹하다	52	vast	거대한
24	sense	감각	53	comprehend	이해하다
25	fade	바래다	54	landscape	경치
26	formulate	체계화 하다	55	evaporate	증발하다
27	overlook	빠뜨리고 못보다	56	architecture	건축
28	lizard	도마뱀	57	webbed	물갈퀴모양의
29	combination	결합	58	frightening	놀라운

No	vocabulary	의 미	No	vocabulary	의미
59	piece by piece	조금씩	100	quotient	지수
60	formulate	형성하다		describe	기술하다
61	subject	주제		order	순서
62	regularly	정기적으로		signal	신호
63	blend	혼합하다 .		recipe	조리법
64	tend to	~하기 쉽다		plate	접시
65	open -minded	편견이 없는		leftover	남은 음식
66	journal	일기, 일지		oyster	굴
67	detail	상세함 , 세부		side dish	반찬
68	comfortable	편안한		chop	잘게 다지다
69	ambiguity	모호함		melt	녹이다
70	frequently	자주		container	용기
71	unrelated	연관성이 없는, 관련없는		refrigerator	냉장고
72	metaphor	은유		pot	냄비
73	keep a journal	일기를 쓰다		completely	완전히
74	be good at + 명사	~을 잘 하다 .		liquid	액체
75	adventure	모험하다		slice	잘게 썰다
76	backward	뒤로 물러서다		mushroom	버섯
77	structure	구조		poached egg	수란
78	explain	설명하다		shred	찢다
79	process	과정		fry	기름에 볶다
80	sequence	순서		common	일반적인
81	procedure	과정		basic	기본적인
82	state	기술하다		wave	흔들다
83	relationship	관계		minor	소소한
84	enable	-을 가능케 하다		charisma	카리스마
85	fault	결점		steep	가파른
86	notice	알아보다		generally	일반적으로
87	pretend	-인척하다		intelligence	지능
88	generous	관대한		willingness	자발성
89	federal	연방 정부의		budget	예산
90	productivity	생산성		acquire	얻다. 획득하다.
91	indicate	나타내다.		visualize	형상화 하다.
92	sharpen	날카롭게 하다		polar	북극
93	mayor	시장		overcome	극복하다
94	grant	수여하다		anxiety	불안
95	laboratory	실험실		marvelous	놀라운
96	analyze	분석하다		submit	제출하다
97	ache	아프다		senior	노인
98	reduce	줄이다		focus on	-에 집중하다
99	be known as	-로 알려져 있다	150	drift off(to sleep)	잠이 들다

No	vocabulary	의 미	No	vocabulary	의 미
1		걸작	30		~하는 경향이 있다
2		~을 생각해 내다	31		이륙하다
3		받아들이다	32		감상하다 , 식별하다
4		정반대의	33		감각의 , 지각의
5		간절히 바라는	34		자양분, 영양분
6		외관상의	35		품위있게 하다
7		관계없는	36		냄새 , 향기
8		밝히다	37		시각화
9		독창성	38		놀라운 , 믿기 어려운
10		실마리	39		예리하게 하다
11		뛰어난	40		복사물, 복제품
12		역할 모델	41		겨누다
13		방법	42		잠들다
14		정신적인	43		섞다
15		잠재력	44		섬세하게
16		격려하다 , 영감을 주다	45		변화
17		기초 , 근거	46		공존하다
18		원칙	47		안개 낀
19		훈련하다	48		가장자리
20		~하기 위해서	49		일부러
21		충동	50		불분명한
22		강렬하게	51		곰곰이 생각하다
23		반하다 . 매혹하다	52		거대한
24		감각	53		이해하다
25		바래다	54		경치
26		체계화 하다	55		증발하다
27		빠뜨리고 못보다	56		건축
28		도마뱀	57		물갈퀴모양의
29		결합	58		놀라운

No	vocabulary	의 미	No	vocabulary	의미
59		조금씩	100		지수
60		형성하다			기술하다
61		주제			순서
62		정기적으로			신호
63		혼합하다 .			조리법
64		~하기 쉽다			접시
65		편견이 없는			남은 음식
66		일기, 일지			굴
67		상세함 , 세부			반찬
68		편안한			잘게 다지다
69		모호함			녹이다
70		자주			용기
71		연관성이 없는, 관련없는			냉장고
72		은유			냄비
73		일기를 쓰다			완전히
74		~을 잘 하다 .			액체
75		모험하다			잘게 썰다
76		뒤로 물러서다			버섯
77		구조			수란
78		설명하다			찢다
79		과정			기름에 볶다
80		순서			일반적인
81		과정			기본적인
82		기술하다			흔들다
83		관계			소소한
84		-을 가능케 하다			카리스마
85		결점			가파른
86		알아보다			일반적으로
87		-인척하다			지능
88		관대한			자발성
89		연방 정부의			예산
90		생산성			얻다. 획득하다.
91		나타내다.			형상화 하다.
92		날카롭게 하다			북극
93		시장			극복하다
94		수여하다			불안
95		실험실			놀라운
96		분석하다			제출하다
97		아프다			노인
98		줄이다			-에 집중하다
99		-로 알려져 있다	150		잠이 들다

LESSON 4  Build up your creativity

Think like Leonardo da Vinci (요약문/ 내용일치/ 구성방식[열거listing, 시간순서sequence,비교대조comparison&contrast,원인결과cause&effect]) ①Do you know how to unlock your hidden creativity? =how you could unlock *의문사 +to V = 의문사 + 주어 +should(could)+동사 ② Learning about Leonardo da Vinci /may give you the clues /you need. S V IO DO that/which 생략 ③The great artist, inventor, and brilliant scientist realized S A , B , and C 병렬 V that being a great thinker takes practice. 명사절 O 동명사 S 단수V *명사절 접속사 that+완전한 문장/ 관계사 that+불완전한 문장 ④ By making da Vinci your role model and following some of his methods, by+ing -함으로써 O O.C By-ing 병렬 구조 you /can reach /your mental potential. Vt 타동사+목적어 ⑤ In order to inspire himself on a daily basis, = so as to *의미상 주어 da Vinci -재귀대명사 da Vinci had several principles that he followed: ︶목적관대 curiosita, sensazione, sfumato, and connessione. ⑥By understanding these principles and following the exercises, by+ing -함으로써 By-ing 병렬 구조 you can train yourself to think like da Vinci! S V O O.C -such as	Leonardo da Vinci처럼 생각하기 당신은 당신의 숨겨진 창의성을 여는 법을 알고 있나요? Leonardo da Vinci에 대해 배우는 것이 당신이 필요한 단서를 당신에게 줄지도 모릅니다. 위대한 예술가이자 발명가 그리고 뛰어난 과학자인 그는 대단한 사상가가 되는 것은 많은 연습이 필요하다는 것을 깨달았습니다. Leonardo da Vinci를 당신의 롤 모델로 삼고 그의 몇몇 방법들을 따름으로써, 당신은 정신적 잠재력에 닿을 수 있습니다. 매일 그 자신에게 영감을 불어넣기 위해서 da Vinci는 그가 행했던 몇몇 원칙들 :curiosita, sensazione, sfumato, and connessione(호기심가지고, 지각을 일깨우며 모호한 것을 용인하고 연관을 지으라는 것)를 가지고 있었습니다. 이러한 원칙들을 이해하고 연습을 이행함으로써 당신은 자신을 da Vinci와 같이 생각 할 수 있도록 단련할 수 있습니다. -curiosita의 원칙- 우리 모두는 호기심 가득한 세계에서 살고 있고, 우리가 어린 아이들일 때 우리는 이 자연스런 충동을 배우고 발달시킵니다. 하지만 우리가 나이가 들어가면서, 우리는 대답이 질문보다 더 중요한 것이라고 가르침을 받습니다. 호기심은 “옳은”정답을 찾는것만큼 장려되지 않습니다. 어렸을 때 da Vinci는 강렬하게 호기심이 많았습니다. 그는 자연, 그림, 수학에 매료되었습니다. 그러나 그의 어린이다운 놀라운 감각과 깊은 호기심은 그가 나이가 들어감에도 사라지지 않았습니다. 이 사실은 위대한 사상가들은 지속적으로 새로운 질문을 형식화한다는 것입니다. 새는 어떻게 날까? 어떻게 당신이 질문을 묻는 기술을 향상 시킬 수 있겠습니까? 당신은 사람들이 간과하기 쉬운 간단하고 기본적인 질문부터 시작해야 합니다. da Vinci 자신은 새의 비행이나 인간의 몸 그리고 반사된 빛 등의 주제에 의해 영감을 얻었습니다. 그리고 그는 “왜 하늘은 파랗죠?”같은 겉보기에 순진한 질문들을 묻는 것을 두려워하지 않았습니다.당신을 흥미롭게 하는 주제를 선택하고 적어도 그 주제에 대한 10가지 질문을 받아 적어 보십시오. 대답에 대한 걱정을 하지마세요. 대신, 질문들에 초점을 맞추세요. 예를 들어, 만약 당신이 새가 어떻게 나는지에 대한 주제를 선택했다면, 당신은 다음과 같은 질문들을 묻게 될지도 모릅니다. ○ 왜 새는 두 개의 날개를 가지고 있지? ○ 새는 어떻게 이륙할까? ○ 새는 얼마나 높이 날수 있을까? ○ 새는 언제 잠을 잘까? ○ 새의 시력은 얼마나 좋을까? -감각의 원리- 사실적으로 세상을 경험하기 위해서, 우리는 반드시 우리의 모든 감각을 사용해야 합니다. Da Vinci는 우리의 눈이 우리들 주변의 세상을 이해하고 평가할 가장 좋은 방법이라고 믿었습니다. 하지만 그는 다른 감각 역시 사용했으며, 그중 특별히 듣기를 사용했습니다. 그는 아름답게 노래를 불렀던 재능있는 뮤지션이었고 음악을 감각의 영양분의 형태로 여겼습니다. 그는 또한 질 좋은 벨벳과 실크로 만들어진 옷을 입고, 그의 작업실을 기분좋은 향으로 가득찬 신선한 꽃들로 채우고, 요리미술(?) 분야의 흥미를 추구함으로써 그의 다른 감각들을 정제하였습니다. 너 자신안의 내적인 걸작 감상실을 창조해라. 시각화는 너의 모든 감각들을 날카롭게 해주는 놀라운 도구이다. 연습하는 가장 좋은 방법중 하나는 규칙적으로 미(예)술품을 시각화하는 것이다. 당신이 가장 좋아하는 명작들중 하나를 골라라. -예를 들면 da Vinci의 The Last Supper 나 van Gogh의 Sunflowers를 - 복제품을 당신의 벽에 걸어두고 적어도 일주일동안 매일 5분식 그것을 연구해라. 그리고 나서 매일밤 잠들었을 때, 그 그림을 너의 마음의 눈으로 시각화하려 해보라. 그러나 단지 시각적인 세부사항을 멈추지 말아라. The Last Supper 안의 식탁 주변의 소리나, Sunflowers의 냄새를 상상해보라. 매일매일 이 작업에 대한 당신의 인상변화를 기록해라. -모호성의 원칙- 영어로 “smoke” 라고도 불리는 Sfumato는 화가가 눈에 보이는 변화가 없을 만큼 색을 정교하게 섞는 그림 기법의 한 명칭이다. Da Vinci는 이 기법이 겉보기에 반대로 보이는 것을 동시에 존재할 수 있게 한다는 것을 깨달았기 때문에 이 기법에 매료되었다. 그는 특히 반대되는 것을 역설로써 합치는 것에 흥미를 두었다. 예를 들어 Sfumato를 사용함으로써, da Vinci는 Mona Risa 에게 선과 악의 사이 가장자리에 존재하는 것처럼 보이는 의미심장하고 몽롱한(안개낀) 미소를 부여하였다. 그는 또한 일부러 눈과 입의 구석을 희미하게 남김으로써, 그것들을 부드러운 그림자와 융합하게 하였다. 이것이 모나리자가 다양한 표현을 한 번에 머금을 수 있었던 것처럼 보이는 이유이다. 역설에 대해 심사숙고하라. 당신은 역설을 향한 당신의 감상을 기름으로써 da Vinci 힘들을 개발할 수 있습니다. 예를 들어, 당신의 삶에서 가장 슬펐던 순간과 가장 즐거웠던 순간을 생각해보십시오. 이러한 상태들 사이에 무슨 관계가 있습니까? 한번이라도 즐거움과 슬픈 감정을 동시에 느껴본 적 있나요? da Vinci는 한차례 이렇게 적은적이 있습니다. “가장 행복한 것이 불행의 시작이 된다.” 이 말에 동의하십니까? 다음의 역설들과 함께 연습해 보십시오. ○ 강점들 vs 약점들 적어도 당신의 성격의 강점들과 약점들에 대해 3가지 목록을 작성해 보십시오. 당신의 리스트에 어떠한 방법으로 연관된 특성이 있습니까? ○ 변화 vs 불변 당신의 삶에서 3가지의 가장 중요한 변화를 적어보십시오. 그리고나서 3가지의 변하지 않는 3가지를 적어보십시오. 그들은 어떠한 연관이 있습니가? -연결의 원리- da Vinci가 풍경을 보았을 때, 그는 풍경을 전체로 이해되어지기 전에 조각조각 으로 이해되는 것이 필요한 거대한 기계의 일부로 보았다. 그의 마음에서는, 바위는 단순한 바위 이상의 것이었다. 그들은 지구의 부분이며, 아마도 지구의 뼈들 이다. 구름들은 하늘에서 무작위 모양으로 형성되는 것이 아니라 구름에서 비의 형태로 되돌아올 바다에서 증발되어진 작은 물방울의 모음이다. 자연은 da Vinci를 매료시켰으며, 그리고 그는 그것의 패턴들을 새로운 것을 창조할 예상치 못한 형태로 결합시켜 놓았다. 그는 모든 것이 연결되어 있고, 이러한 연결은 전세계를 건축한다고 이해하였다. 용을 그려라. 관계없는 것들의 양식과 관계를 이해하는 것과 그것들을 친숙하지 않은 방법으로 연결하는 것은 창조성의 본질이다. 어린아이들처럼, da Vinci는 관계없는 동물들 이를 테면 도마뱀, 나비, 뱀과 박쥐 등의 동물을 함께 합침으로써 용을 그리기 시작했다. 그는 그들의 특징을 결합하여 스케치를 하였고 깜짝 놀랄만한 괴물 하나를 창조하였다. 관계없는 것들 사이에서 새로운 관계를 상상하는 능력은 당신이 연습할 수 있는 기술이다. 관계없는 것들을 취하고 연결고리를 찾으려고 시도해보아라. 예를 들어, 개구리의 다리와 인터넷에 대해 생각해보라. 그것들은 어떤 관계가 있는가? 음, 인터넷은 Web으로 알려져 있는데, 개구리의 다리도 물갈퀴(web)가 있다. 좀 더 다른 결합을 취하고 얼마나 많은 연결들을 당신이 궁리할 수 있는지 보라. 여기에 몇 가지 가능성이 있다. ○ 토네이도와 곱슬머리 ○ 홍수와 출퇴근길 교통체증 ○ 단풍나무 잎과 손 ○ 곡예(요술)과 당신의 경력(생애)
Check up! 1.다음 두 문장이 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. *He knows how to solve the problem. = He knows how the problem. 2.괄호 안의 동사를 알맞은 형태로 고쳐 쓰시오. *By (use) new technique, the researcher finished his study. ->
Principle of Curiosita ①We all come into the world curious, 완전Vi 유사 보어 S.C. and as young children we use this natural impulse to learn and develop. ﹀-하는데,하려고 ②As we grow older, however, we are taught that answers are more important than questions. 수동 명사절 ③Curiosity is not encouraged as much as finding the “right” answer. 수동 *as .... as - 비교급 :-만큼 ....한 ④As a child, da Vinci was intensely curious. ︶ ⑤He was fascinated with nature, drawing, and mathematics. *be fascinated with :-에 매혹되다.attract ⑥His childlike sense of wonder and deep curiosity, however, 어린이스러운 S did not fade as he grew older. V ⑦The fact is that great thinkers are continuously formulating new questions. *The fact is that + 주어+ 동사 : “사실 ...... 하다” Think like da Vinci! How Does a Bird Fly? ⑧How can you improve your question-asking skills? ⑨You should begin by asking the simple, basic questions that people tend to overlook. ︶목적격 관계대명사 =neglect, ignore ⑩Da Vinci himself was inspired by topics such as the flight of birds, 강조 수동 V 전치사 + 명사 the human body, and reflected light, and he wasn’t afraid to ask such p.p. 형용사 ﹀ seemingly naive questions as “Why is the sky blue?” 순진한/유치한 ⑪Choose a topic that interests you, and write down at least ten questions on the subject. ︶주격 관대 ⑫Don’t worry about the answers; instead, focus on the questions. ⑬For example, if you chose the subject of how birds fly, 조건 you might ask the following questions: ◈ Why does a bird have two wings? ◈ How does it take off? ◈ How high can it fly? ◈ When does it sleep? ◈ How good is its eyesight?
Check up! 1. Curiosity is not encouraged as finding the "right" answer. =Finding the "right" answer is curiosity. 2.밑줄 친 표현과 바꾸어 쓸 수 있는 것은? *He wasn't afraid to ask naive questions. ① didn't hesitate to ask ② was unwilling to ask ③ didn't think about asking
Principle of Sensazione ①In order to truly experience the world, we must use all of our senses. =so as to ②Da Vinci believed our eyes were the best way to understand that 생략 ﹀ 형용사 and appreciate the world around us. ③But he used his other senses as well, especially hearing. *other + 복수 명사 =또한 ④He was a talented musician who sang beautifully and considered music ﹀ ︶ 주격 관대 V O to be a form of sensory nourishment. O.C. ⑤He also refined his other senses by wearing clothes made of fine velvet and silk, *by-ing A ︶which were filling his studio with fresh flowers with pleasing scents, B *fill A with B A를 B로 가득 채우다 ing 능동 형용사﹀ and pursuing an interest in the art of cooking. *by-ing C 병렬구조 Think like da Vinci! Create Your Own Internal Masterpiece Theater ⑥Visualization is a marvelous tool to sharpen all your senses. ﹀to 형용사 ⑦One of the best ways to practice it/ is by regularly visualizing a work of art. S ﹀ V ⑧Choose any one of the masterpieces by your favorite artist — for example, da Vinci’s The Last Supper or van Gogh’s Sunflowers. ⑨Hang a reproduction on your wall and study it for at least five minutes *hang A on B A를 B에 걸다 each day for a week. =a / per ⑩Then as you drift off to sleep each night, =when 잠들다 =every aim to visualize the painting in your mind’s eye. aim + to V 를 겨냥하다. ⑪But don’t stop at just the visual details: imagine the sounds around the table in The Last Supper, or the smell of the Sunflowers. ⑫Record the changes in your impressions of the work from day to day. =everyday life
Check up! 1.다음 문장에 쓰인 to 부정사의 용법과 동일하게 쓰인 것을 본문에서 찾아 쓰시오. *Visualization is a marvelous tool to sharpen all your senses. 2.괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오. *He also refined his other senses by wearing clothes (to make/ made) of fine velvet and silk, (filled/filling) his studio with fresh flowers with (pleased/ pleasing) scents, and pursuing an interest in the art of cooking.
Principle of Sfumato ①Sfumato, or “smoke” in English, is a name of a painting technique 선행사 by which a painter blends colors so subtly that there is no visible transition. 전+목적격 관대 S V O =delicate=faint *so .... that S V 너무 ...해서 S V ②Da Vinci was fascinated by this technique, because he realized that it enabled seeming opposites to coexist. V O C ③He was particularly interested in the merging of opposites in paradoxes. ④For example, by using sfumato, da Vinci was able to give Mona Lisa =could a hazy, mysterious smile which seems to exist on the border between good and evil. 선행사 ︶ 주격 관대 V ⑤He also deliberately left the corners of the mouth and eyes indistinct, =intentionally, on purpose O O.C ↔distinct letting them merge into a soft shadow. *leave + O + O.C -를 ...인채로 남기다. =and let them- O C ⑥That is why Mona Lisa seems to be wearing various expressions at once. *원인 that is why +S+V 결과 / 결과 because S V 원인 *at once = at the same time Think like da Vinci! Contemplate Paradoxes ⑦You can develop your da Vinci powers by nurturing your appreciation for paradoxes. =bring up=rear=nurse =awareness ⑧For example, think of the saddest moments and the most joyful moments of your life. (명령) ⑨What is the relationship between these states? *between +복수명사 ⑩Do you ever feel joy and sorrow at the same time? ⑪Da Vinci once wrote, “The highest happiness becomes the cause of unhappiness.” ⑫Do you agree? Practice the exercise with the following paradoxes. ◈ Strengths vs. Weaknesses ⑬List at least three of the strengths and weaknesses in your character. ⑭Are any of the qualities /in your list /in some way /related? ◈ Change vs. Constancy ⑮Note three of the most important changes you experienced in your lifetime. that/which 생략 ⑯Then note three things that have remained constant. ⑰How are they related? 주격 관대
check up! 1.⑥That is why Mona Lisa seems to be wearing various expressions at once.에 쓰인 at once의 의미와 같은 어구를 본문에서 찾아 쓰시오. -> 2. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? *He left all the food . ① not to touch ② untouched ③untouching
Principle of Connessione ①When da Vinci viewed a landscape, he saw it as part of a vast machine, something 동격 something that needed to be understood piece by piece 선행사 주격 관대 수동 =understanding 조각 조각 ex> one by one 하나씩 before the whole could be comprehended. S V n)comprehension ②To his mind, rocks were more than just rocks; ③they were part of the earth, perhaps its bones. the earth's ④Clouds were not random shapes in the sky, *not A but B 대과거 구름형성보다 더 먼저 선행됨. ⑤but a gathering of tiny drops of water that had evaporated from the sea, 주격관대 =disappear=vaporize 선행사 where they would soon return in the form of rain. 관계부사 + 완전한 문장 (부사: 문장성분 X) ⑥Nature fascinated da Vinci, and he enjoyed combining its patterns 매혹 시키다 Vt 타동사 in unexpected forms to create new things. ⑦He understood that everything is connected, 명사절 접속사 +완전한 문장 ; 이 문장 전체가 품사. and that these connections are the architecture of the world. 지시형용사 Think like da Vinci! Draw Dragons ⑧Understanding relationships and patterns of unrelated things and 동명사 p,p,형용사 connecting them in unfamiliar ways /are the essence of creativity. 동명사 ⑨As a child, da Vinci began drawing dragons by gathering together unrelated animals, such as lizards, butterflies, snakes and bats. p.p. 형용사 ⑩He sketched combinations of their features and created one frightening monster. 특성 능동의 현재분사 ⑪The ability to imagine new relationships between unrelated things S to V형용사 p.p.형용사 is a skill you can practice. V C that/which 생략 ⑫Try taking unrelated things and finding links. ⑬For example, think of a frog’s feet and the Internet. ⑭How are they related? Well, the Internet is known as the Web, and a frog’s feet are webbed. ⑮Take some more unlikely combinations and see how many connections you can come up with. how many 복수 명사 S V Here are some possibilities: ◈ A tornado and curly hair ◈ A flood and rush-hour traffic ◈ A maple leaf and a hand ◈ Juggling and your career
Check up! *인터넷과 개구리의 발은 어떻게 연관성이 있는지 본문에서 찾아 우리말로 쓰시오. ->

LESSON 4  Language File

A. Overlook

1. People tend to overlook some basic questions.  간과하다.=miss=fail to notice=leave undone

사람들은 기본적인 질문들을 간과하는 경향이 있다.

2. The windows overlooked waving grass in the front yard.

창문 아래쪽으로 물결치듯 흔들리는 앞마당의 잔디가 내려다 보였다.     내려다보다=look over=out on= have a view of

3. Their good relationship enabled them to overlook each other's faults.

그들은 관계가 좋아서 서로의 결점을 눈감아 줄 수 있었다.

눈감아 주다.=neglect=omit=ignore=turn a blind eye to=let pass=wink(blink) at

B. Aim  &  Wear

Aim

1) Aim to visualize the painting in your mind's eye.

그림을 마음의 눈으로 시각화하려고 해보아라.

2) The Federal budget must be aimed at improving productivity.

연방 정부의 예산은 생산성을 증진시키는 데 목표를 두어야 한다.

3) When you aim high and work hard, you will acquire remarkable results.

큰 포부를 갖고 열심히 하면 주목할 만한 좋은 결과를 얻을 것이다.

cf> aim for -을 겨냥하다/목표로 하다/ aim at -을 목표로 하다/ aim one's rifle at -에 총을 겨누다.

Wear

1) Mona Lisa seems to be wearing various expressions at once.

모나리자는 동시에 다양한 표정을 짓고 있는 것처럼 보인다.

2) Grandmother wears perfume that smells like peaches.

할머니께서는 복숭아 향이 나는 향수를 쓰신다.

3) The lady in the pink skirt is wearing a ring which indicates she's from the royal family.

분홍 치마를 입은 숙녀는 자신이 왕족이라는 것을 나타내는 반지를 끼고 있다.

cf> wear a smile 미소를 띠다/ wear a look of amazement 놀란 표정을 짓다/ wear thin 지루해지다, 약해지다

C. Useful Expressions.

1) My speech last night was focused on mastering social skills.

어젯밤 나의 연설은 사교술을 정복하는데 초점이 맞추어져 있었다.

Anybody can overcome anxiety by focusing on their breathing.              *focus on -에 집중하다

누구든지 호흡에 집중함으로써 불안을 극복 할 수 있다.

2) There are quite a few ways for you to drift off to sleep at night.      *drift off(to sleep) 잠이 들다

밤에 잠들 수 있는 꽤 많은 방법들이 있다.

3) Churchill is known as the polar bear capital.                         *be known as -로 알려져 있다.

(churchill은 캐나다의 Manitoba주의 도시명)은 북극곰의 수도로 알려져 있다.

D. Structure.

1) 전치사 by + 목적격 -ing (수단; -으로써)

2) to 부정사 형용사 용법 (-하는)

3) 목적격 관계대명사 that은 생략 가능.

LESSON 4  Culture Link

Multi Quotients

Quotients come up in certain tests, like the IQ test,

=appear               어떤              =such as

which stands for intelligence quotient.

주격 관대 =represent = indicate =state

In this case, your quotient is basically your score.

In recent decades, as people have begun to focus on full

수십 년들      -하면서         기간 시제              -에 관심을 갖다

personal development, other similar quotients have appeared.

*other +복수 명사                  기간 시제

These include Emotional Quotient, Moral Quotient, Charisma Quotient, and Social Quotient.

*EQ(Emotional Quotient)

EQ is the ability to understand your own feelings and emotions,

□ to V 형용사 용법

as well as the feelings and emotions of others.

A as well as B B 뿐만 아니라 A도

People with high EQs /use/ this information to guide their thoughts and actions.

S                         V             O           -하는데

*MQ(Moral Quotient)

MQ is the ability to understand the moral issues of a situation

and behave in a proper manner.

명사:행동         =appropriate way

The formation of a person's MQ usually begins in early childhood

and finishes during the early school years.

V                   시기

*CQ(Charisma Quotient)

CQ is the ability to earn the attention, trust, and respect of other people.               =pay

People with high CQs/ tend to be natural leaders and are

능동                                             수동

generally liked and respected by everyone who knows them.

단수 선행사   □      단수동사

*SQ(Social Quotient)

SQ is the ability to get along well with others.

*get along with -와 잘 어울리다.

A person's SQ measures the ease with which they are able to form relationships,                     전치사+목적격 관대

as well as their willingness to look out for the welfare of others.

*A as well as B  = B 뿐만 아니라 A도           *look out for -살펴보다    복지/행복

여러 지수들

지수는 지능지수를 나타내는 아이큐 테스트처럼 특정한 테스트에서 나타난다. 이런 경우 지수는 기본적으로 여러분의 점수이다. 최근 수십 년간 사람들은 충만한 자기 발전에 관심을 갖기 시작하면서 다르 지수들도 등장했다. 감성 지수, 도덕 지수, 카리스마 지수 그리고 사회성 지수 등이 그것이다.

*EQ(감성지수)

EQ는 다른 사람의 느낌과 감정은 물론 자신의 느낌과 감정을 이해하는 능력이다. 감성 지수가 높은 사람들은 생각이나 행동을 관장하는 데 이 정보를 이용한다.

*MQ(도덕 지수)

MQ는 어떤 상황에 대한 도덕성을 이해하고 적절한 방식으로 행동하는 능력이다. 인간의 도덕지수의 형성은 보통 어린 시절에 시작되고 저학년 때 완성된다.

*CQ(카리스마 지수)

CQ는 다른 사람들의 관심, 신망, 그리고 존경심을 얻는 능력이다. 높은 카리스마지수를 가진 사람들은 자연스럽게 지도자이기 쉽고 대개 그를 아는 모든 이로부터 호감을 얻고 존경을 받는다.

*SQ(사회지수)

SQ는 다른 사람과 잘 지낼 수 있는 능력이다. 인간의 사회성 지수는 다른 사람의 행복을 자진해서 살피거나 관계를 형성하는 데 있어서 여유로움이 있는지를 측정한다.

LESSON 4 Review 어법-어휘-해석

A New Wave of Art ①If you take a look at the pictures below, 조건문 you may not immediately/immediate recognize them for/as major/minor works of art. as -로서 ②They are all, Thus/however, examples of pop art. 지칭= ③Pop art, perhaps the most important art movement of the 20th century, S =동격 : 사용. draws/drains its themes and appearance/appreciate from elements of our society’s popular culture = ,such as/just as advertising and comic books /,which/what makes/make pop art appear/to appear *such as( )+ * just as( )+ different /from more elitist/elastic forms /of art. ④ In a essence/sense, it is similar/diverse to the way pop music sets it/itself apart from classical/classic forms of music. ⑤Pop art generally uses/use mass/mess production and targets a wide audience beyond/behind the typical gallery-goers and collectors of the art world.
Check up! 1.다음 어구가 대등한 관계가 되도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. * Pop art: elitist forms of art= : classical music. 2. 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오. *Pop art s its themes and appearance from elements of our society's popular culture.
(내용 일치/ 순서배열/지칭추론/ 빈칸 추론) ①The movement began in England at/in the 1950s/1950, but it was a group /of American artists in the 1960s/ who/which brought/bought pop art to/of the attention /of the general public. ②In many ways, pop art was a direct react/reaction to subtract/abstract art, the movement that/who dominated/had dominated the art world for decade/decades. ③But/And it was also a rebellion/revolted against the sophisticated/primitive elitism of abstract art. ④Pop artists focused on portrayals/portraits of everyday objects, V making/made their work affordable/available and understandable to average people. = ⑤One of the most important acqusition/achievements of pop art was that it brought together two forms of art wat/that seemed to have very little/a little in common: fine art and commercial/controversial art. ⑥This unexpected/unexpecting combination/consideration of art and advertising images /caught the attention of the world and helped making/make pop art a great success/successful. ⑦ With its bright colors and simplistic/systematic images, = it was considered (to be) modern and contemporary/compulsory, = and strongly appealed to/appealed a wide range of people. ⑧Making/made use/uses of celebrity images and popular icons, = pop art showed the rapid changes that were going on in society at the time. ⑨P. 60 Although/Hence pop art enjoyed great popularity /among the general public, = its experimental nature made it fairly controversial and = = it became the frequent target /of attacks/ by art critics. ⑩People who favored more traditional forms of art/accused/accusing some pop artists of celebrating the kind of consumerism/consumption (that was) taking over American culture. ⑪Despite/spite this criticism, the pop art movement eventually grew = to be more popular, becoming/became the mainstream of its time C = =
Check up! 1. 팝 아트에 대한 설명으로 옳은 것에는 T, 틀린 것은 F를 쓰시오. (1)The pop art movement began in America in the 1950s ( ) (2)The pop was a rebellion against the sophisticated elitism of abstract art. ( ) 2.괄호 안에 주어진 어휘를 재배열 하여 문장을 바르게 쓰시오. * of animals. (the slowest/ considered/ to be/ turtles/ are)
Andy Warhol (장문유형: 내용 일치/시간 순서/빈칸 추론/) ①The one artist whom/whose work you’re most likely/hardly to see/seeing on a poster or a T-shirt is/are Andy Warhol. V C ②He is perhaps the most recognizable figure/feature to /emerge/emergency from the pop art movement. ③Warhol was a talented writer, music producer, and filmmaker. ④It is for his iconic paintings of everyday objects, moreover/however, that he is most remembered/remebering. ⑤Warhol was born in Pittsburgh, Pennsylvania, in 1928. ⑥He spent most of his sickly/sick childhood alone in his bedroom. ⑦At that time, he passed the time by drawing pictures, listening to the radio, or/and collect/collecting photographs /of his favorite Hollywood stars. ⑧These youthful/useful activities helped to (later) shape/shaping Warhol’s unique artistic outlook/overlook. ⑨In 1949, he moved to New York City and launched a career in advertising and magazine illustration. ⑩The next year, he became well known for/as his amusing and imaginative/intensive /pen and ink drawings /of shoe advertisements.
Check up! 1.다음 질문에 답하시오. *What other career was he involved other than painting? 2.다음 중, 나머지 둘과 성격이 다른 하나는? (1) It is said that he left this town for good. (2) It was in the evening that he arrived at the meeting. (3) It is John that Sarah is seeing these days.
P. 61 ⑪Warhol’s life shifted/was shifted in/at a new direction when/that he was hired/fired by a record company to design/resign album covers and other promotional/prominent materials. ⑫Soon after, he switched to making/make silkscreen prints. = ⑬Warhol was interested in the idea of creating art by hand and then/even if mass-producing it, which/what emphasized/sympathized the role of the machinery. 선행사 = ⑭He once said that/which what/that is great about America /is /that/who the poorest consumers can buy essentially the same things /as/for the richest. ⑮By applying this same principle/principal to art, Warhol and other pop artists/artist created a new type of art that/what everyone could enjoy. ⑯In 1962, he opened up an art studio knowing/known as the Factory in order to more easily mass-produce his work. ⑰It was more than just an art studio, then/however. ⑱The Factory soon became a gathering place for the modern artists and celebrities in New York City. ⑲It eventually developed into a symbol of the pop art movement. = ⑳ “A coke is a coke and no/the amount of money can get you a better coke than the one which/ what the bum on the corner is drinking. ㉑All the cokes are the same and all the cokes are good.” - Andy Warhol, 1975 -
check up! [1-2]. 다음 괄호 안에서 알맞은 말을 고르시오. 1.Mike wanted to switch to (handing/ handle) less difficult work. 2.We went to a palace (using/ used) by Henry IV as a summer villa.
P. 62 ㉒One of the works mass-produced in the Factory was/were Warhol’s painting of a Campbell’s soup can. ㉓It is replaced/regarded as his greatest artistic movement/achievement because/because of it used /used to a commercial product as its theme, something what/that people had never considered/ never considered to do/doing up until then. ㉔It has been reproduced/has reproduced countless/finite times in a variety/various of media and remains/ remain one of the best-known symbols of the pop art movement. ㉕Warhol was also extremely/extreme interested in the effects of celebrity, and his silkscreen print of Marilyn Monroe has/have become another icon/icons of the art world. ㉖More than 20 years passed/have passed since his dead/death, but Warhol’s work continues to be exhibited/to exhibit in galleries all around the world, and the value/valid of his original art work continues to rise/raise. ㉗It is clear that/what Andy Warhol,/along with the entire pop art movement/, having/had a lasting influence in change/changing the way that/how the world looks at art.
Check up! 1. 다음 질문에 답하시오. * Who was mentioned as an object of Warhol's silkscreen print? -> 2. 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 쓰시오. *She's been sad her friend moved away. *I've been sick Friday.