Lesson 8 Using Mobile Phones

중2영어 교과서 내용정리[교학사(김) 8과]

영암입시학원

* 단원 핵심 포인트

◈ 의사소통 기능

1. 충고하기
You'd better not play computer games too often.

2. 표현 묻기
How do you spell your name?

3. 전화 받기

A: May I speak to Cathy?

B: Sorry, she's out. Can I take a message?

◈ 언어 형식

･ This is the message which she sent.

･ Some boys went out, but others stayed inside.

* Listen

A  Listen and Choose

[Script]

Linda: What's the matter, Minho? You look tired.

Minho: I played computer games until late last night.

Linda: Do you play computer games every day?

Minho: Yeah. I think they're really fun.

Linda: You'd better not play computer games too often.

Minho: O.K. I'll keep that in mind, Linda.

B  Listen and Write

[Script]

(1) Minho: Hello, this is Minho speaking. May I speak to Cathy?

G: I'm sorry. She went to the library to read.

Can I take a message?

Minho: Yes. Please tell her that Minho called.

G: Certainly, I will.

(2) G: Whose phone is ringing?

Mike: I'm sorry. It's my phone.

G: Mike, you'd better not turn it on in the library.

Mike: I'll be careful to turn it off.

(3) Diana: Can I check this book out?

W: Sure. What's your name?

Diana: Diana.

W: How do you spell your name, please?

Diana: D as in "Desk," I as in "India," A as in "Apple," N as in

"Name," A as in "Apple."

C Listen and Do

[Script]

Sujin: Hello. May I speak to Mike?

B: I'm sorry, he's out. Is this Sujin?

Sujin: Yes, it is.

B: Hi, Sujin. Can I take a message?

Sujin: Yes, please tell him that we have a party at two this Sunday. Please tell him to come to Linda's house with a camera.

B: O.K. I'll give him the message.

* 본문 내용연구

Using Mobile Phones

Claire is 14years old and lives in Manchester, England.

It is Saturday and she is shopping.

She wants to get in touch with her friend, Matt.

She takes out her mobile phone, but she doesn't call him.

Rather she texts him.

Here is the message which Claire wants to send :

Hi, Matt.

I have a question for you.

Please call me today.

Thanks. See you later. Very big smile.

This is the message which she sends :

hi matt ?4U pcm

2day thnx cul 8r!

vbs

People around the world, especially young people, use text messaging because it is quick, easy, and cheap. There is now a special kind of language which they use.

The important thing is to make messages short and brief.

Here are some examples :

pls	= please

2day	= today

thnx	= thanks

l8	= late

Of course, this kind of language is only for text messaging.

Claire and her friends never write like this when they are doing schoolwork or something important.

In Britain, most people now own mobile phones and more than eight million users are of school age.

The number is growing rapidly.

At school, there can be problems.

During class, phones are ringing and students send text messages.

At some schools, students must turn off their phones in class.

They can only use them during break, at lunch time, or after school.

When a phone rings during class, the teacher usually takes it away.

Other schools ban mobile phones completely.

Many students think they should be allowed to bring their phones to school.

Claire says, "phones are very useful.

I feel safe if I've got a phone in my pocket or in my backpack.

If there is any trouble, I can always get in touch with my parents."

☞ had better 동.원: ~하는 편이 낫다.(~해야한다. 는 의미)

부정은 had better not 동.원

☞ 선행사가 사물인 관계대명사

※ 사람 who + (조)동사

사람 who(m) + 주어 + 동사

사람 whose + 무관사 명사 + 동사

사물/동물 which + (조)동사

사물/동물 which + 주어 + 동사

사물/동물 whose + 무관사 명사 + 동사

☞ some ~ , others ~.: 몇몇은~ , 다른 몇몇은~

☞ what's the matter? = whar's wrong?

= what's the problem? = what's up?

= Is there anything wrong?

☞ until: ~까지

☞ keep ~ in mind: 명심하다. 기억하다.

☞ turn it on / turn it off: 동사+대명사+부사 cf. 동사+명사+부사=동사+부사+명사

☞ check (something) out: (도서관등에서) 대출받다.

☞=  will you leave a message?

☞ 비인칭 주어

☞ get in touch with: ~와 연락하다.

☞ take out: ~을 꺼내다.

☞ rather: 오히려, 대신에

☞ text: (동) (휴대전화로) 문자를 보내다.

☞ 목적격 관계대명사

☞ have a very big smile: 함박 웃음을 짓다.

☞ text messaging= texting: 문자메시지 주고받기

☞ 보어인 to부정사의 명사적 용법

make + 목적어 + 형: (목)를 (형) 상태로 만들다.

☞ here is 단수명사 / here are 복수명사

☞ this kind of : 이런 종류의, for: ~을 위한

☞ never 동사: 결코 ~하지않다.

when:~할 때-시간부사절의 접속사

☞ 중요한 것. ~thing/~body의 대명사를 수식할 때는 뒤에서 수식한다.

☞ most 명사: 대부분의 ~

own: (동) 소유하다. (형) 자기 자신의

more than ~ : ~이상의

☞ be of school age: 학생이다.

☞ the number: 그 숫자는

☞ during: 동안

cf. during+명사, for+숫자적 기간, while+문장

☞ = turn their phones off

☞ A, B, or C

☞ take it away (○) take away it (×)

☞ some ~, others ~

☞ 수동태 be allowed to 동.원: ~하는 것이 허용되다.

☞ feel safe: 안전하게 느끼다.

☞ if 주어 + 동사: 조건 부사절: 만일 ~라면

☞ always: 빈도부사-위치는 조동사/be동사 뒤 일반동사 앞

[해석편]

휴대 전화 사용하기

Claire는 14살이고, 영국의 Manchester에 살고 있다.

오늘은 토요일이고, 그녀는 물건을 사고 있다.

그녀는 친구인 Matt과 연락하길 원한다.

그녀는 휴대 전화를 꺼내지만 그에게 전화를 하지 않는다.

대신에 그녀는 그에게 휴대 전화 문자 메시지를 보낸다.

여기에 Claire가 보내고자 하는 메시지가 있다.

안녕, Matt.

너에게 물어볼 말이 있어.

오늘 나에게 연락해 줘.

고마워. 나중에 봐.  크게 웃으며 지내길...

이것이 그녀가 보내는 메시지이다.

[문자메시지 내용 생략]

전 세계 사람들, 특히 젊은 사람들은 그것이 빠르고, 쉽고, 값이 싸기 때문에 휴대문자 메시지를 사용한다.

요즈음엔 그들이 사용하는 특별한 종류의 언어가 있다.

중요한 것은 메시지를 짧고 간결하게 만드는 것이다.

여기 몇 가지 예가 있다.

[예 생략]

물론 이런 종류의 언어는 오직 휴대 전화 문자 메시지만을 위한 것이다.

Claire와 그녀의 친구들은 학교 공부나 중요한 것을 할 때는 결코 이러한 것을 쓰지 않는다.

영국에서는 대부분의 사람들이 지금은 휴대 전화를 가지고 있고, 800만 명 이상의 사용자들이 학생이다.

그 숫자는 빠르게 늘어가고 있다.

학교에서 문제가 있을 수 있다.

수업 중에 전화가 울리고 학생들이 문자 메시지를 보낸다.

어떤 학교에서는 학생들이 수업 중에 그들의 전화를 꺼야 한다.

그들은 쉬는 시간, 점심시간 또는 방과 후에만 그것을 사용할 수 있다.

수업 중에 전화가 울리면 대개 선생님은 그것을 빼앗아 버린다.

다른 학교들에서는 휴대 전화를 완전히 금지한다.

많은 학생들은 그들이 학교에 휴대 전화를 가지고 가는 것이 허용되어야 한다고 생각한다.

Claire는 “휴대 전화는 매우 유용해요. 만일 내가 주머니나 가방에 휴대 전화를 가지고 있으면 안전함을 느껴요.

만일 어떤 문제가 있다면 나는 언제나 부모님과 연락할 수 있어요.”라고 말한다.