	2012학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가
채점 결과 보도자료

2011. 6.

이 자료는 2011년 6월 22일(수) 조간부터 사용하여 주시기 바랍니다.

보 도 자 료
	보도일자 : 2011. 6. 22(수) 조간
자료 문의: 대학수학능력시험본부 수능기획분석실 ☏ 3704-3755, 3613, 3648 (실장 이명애, 담당 박찬호, 박도영)

제목 : 2012학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 채점 결과

□ 한국교육과정평가원은 지난 6월 2일(목) 전국적으로 실시된 2012학년도 대학수학능력시험(이하 수능) 6월 모의평가 채점 결과를 6월 22일(수)에 수험생들에게 통지하였다. 개인별 성적통지표는 접수한 곳(재학 중인 학교, 시험 지구 교육청, 출신 학교 등)을 통하여 수험생에게 교부하였다. 아울러 수험생 진학 지도를 위해 「영역/과목별 등급 구분 표준점수 및 도수분포」자료도 공개하였다.

□ 이 결과는 수험생들에게는 자신의 학업 능력을 진단하여 부족한 부분을 보충하고 수능 출제 경향을 파악하는 데 활용될 수 있으며, 9월 모의평가 및 수능 출제에 영역/과목별 난이도를 조정하는 기초 자료가 될 것이다.

□ 2012학년도 수능 6월 모의평가에 응시한 수험생은 651,263명으로 재학생은 568,710명, 졸업생은 82,553명이었다.

◦ 영역별로는 언어 영역 649,961명, 수리 영역 ‘가’형 186,230명, ‘나’형 449,120명, 외국어(영어) 영역 649,250명, 사회탐구 영역 350,873명, 과학탐구 영역 226,874명, 직업탐구 영역 67,608명, 제2외국어/한문 영역 33,982명이 응시하였다.

◦ 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 영역에서 3과목을 선택한 수험생은 각각 92.2%, 93.8%, 90.0%로서 수험생 대부분이 최대 선택과목 수를 선택하였으며, 1개 과목만을 선택한 수험생은 매우 적은 것으로 나타났다.

□ 성적통지표에는 영역 및 선택과목별로 표준점수, 백분위, 등급을 표기하였다.

◦ 탐구 영역, 제2외국어/한문 영역의 경우에는 선택과목명을 함께 표기하였다.

◦ 언어, 수리, 외국어(영어) 영역은 평균 100, 표준편차 20으로, 사회/과학/직업탐구 영역과 제2외국어/한문 영역은 평균 50, 표준편차 10으로 변환한 표준점수를 사용하였다.

□ 2012학년도 수능 6월 모의평가 채점 결과, 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 다음과 같다.

◦ 언어 영역에서 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 122점으로 나타났다.

◦ 수리 영역에서 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 ‘가’형 130점, ‘나’형 138점으로 나타났다.

◦ 외국어(영어) 영역에서 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 136점으로 나타났다.

◦ 사회탐구 영역에서 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 과목에 따라 65점～72점으로 나타났다.

◦ 과학탐구 영역에서 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 과목에 따라 67점～69점으로 나타났다.

◦ 직업탐구 영역에서 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 과목에 따라 67점～74점으로 나타났다.

◦ 제2외국어/한문 영역에서 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 과목에 따라 64점～76점으로 나타났다.

□ 전 영역/과목에 걸쳐 등급별 분포는 대부분 적정하게 나타났다.

□ 영역별 만점자 비율은 다음과 같다.

◦ 언어 영역 2.18%, 수리 영역 ‘가’형 3.34%, ‘나’형 3.10%, 외국어(영어) 영역 0.72%로 나타났다.

◦ 사회탐구 영역에서는 과목에 따라 0.12%～1.58%로 나타났다.

◦ 과학탐구 영역에서는 과목에 따라 0.15%～2.56%로 나타났다.

◦ 직업탐구 영역에서는 과목에 따라 0.00%～0.44%로 나타났다.

◦ 제2외국어/한문 영역에서는 과목에 따라 0.39%～4.21%로 나타났다.

Ⅰ. 영역/과목별 응시자 현황

◦ 영역별 응시자 현황은 <표 Ⅰ-1>과 같다. 총 651,263명의 응시자 중 언어, 수리, 외국어(영어), 탐구, 제2외국어/한문 영역의 응시자는 각각 649,961명, 635,350명, 649,250명, 645,355명, 33,982명이었다.

◦ 탐구 영역 응시자 중 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 영역의 응시자 비율은 각각 54.4%, 35.1%, 10.5%였다.

<표 Ⅰ-1> 영역별 응시자 현황

영역	언어	수리	외국어 (영어)	탐구				제2외국어 /한문
				사회	과학	직업	계
인원(명)	649,961	635,350	649,250	350,873	226,874	67,608	645,355	33,982
비율(%)	99.8	97.6	99.7	(54.4)	(35.1)	(10.5)	99.1(100.0)	5.2

◦ 언어, 수리, 외국어(영어)의 3개 영역에 모두 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 97.3%인 633,450명이고, 언어, 수리, 외국어(영어), 탐구의 4개 영역에 모두 응시한 수험생 수는 전체 응시자의 96.7%인 629,986명으로, 언어, 수리, 외국어(영어) 영역을 응시한 수험생의 대부분이 탐구 영역도 응시한 것으로 나타났다.

◦ 수리 영역 선택과목별 응시자 현황은 <표 Ⅰ-2>와 같다. 수리 영역 ‘가’형과   ‘나’형의 응시자 비율은 각각 29.3%, 70.7%였다.

<표 Ⅰ-2> 수리 영역 응시자 현황

유형	인원(명)	비율(%)
‘가’형	186,230	29.3
‘나’형	449,120	70.7
계	635,350	100.0

◦ 사회탐구 영역의 선택과목별 응시자 현황은 <표 Ⅰ-3>과 같다. 사회․문화,    한국 지리, 한국 근․현대사를 선택한 응시자가 많았으며, 경제 지리, 세계사, 국사를 선택한 응시자는 적었다.

<표 Ⅰ-3> 사회탐구 영역 선택과목별 응시자 현황

과목명	인원(명)	과목명	인원(명)
윤리	148,642	세계사	30,238
국사	36,808	법과 사회	44,868
한국 지리	183,947	정치	87,855
세계 지리	40,929	경제	39,597
경제 지리	25,561	사회․문화	219,196
한국 근․현대사	166,128

◦ 과학탐구 영역의 선택과목별 응시자 현황은 <표 Ⅰ-4>와 같다. 응시자는 각 과목의 Ⅰ을 많이 선택하였으며, 각 과목의 Ⅰ, Ⅱ 모두 생물, 화학, 지구과학, 물리 순으로 많이 선택하였다.

<표 Ⅰ-4> 과학탐구 영역 선택과목별 응시자 현황

과목명	인원(명)	과목명	인원(명)
물리Ⅰ	86,946	물리Ⅱ	20,461
화학Ⅰ	147,079	화학Ⅱ	39,523
생물Ⅰ	156,213	생물Ⅱ	72,802
지구과학Ⅰ	119,780	지구과학Ⅱ	23,275

◦ 직업탐구 영역의 선택과목별 응시자 현황은 <표 Ⅰ-5>와 같다. 컴퓨터 일반, 상업 경제, 회계 원리를 선택한 응시자가 많았으며, 해사 일반, 수산 일반, 해양 일반을 선택한 응시자는 적었다.

<표 Ⅰ-5> 직업탐구 영역 선택과목별 응시자 현황

과목명	인원(명)	과목명	인원(명)
농업 정보 관리	4,380	회계 원리	28,278
정보 기술 기초	22,114	수산 일반	861
컴퓨터 일반	36,871	해사 일반	327
수산․해운 정보 처리	1,125	해양 일반	884
농업 이해	3,863	인간 발달	7,427
농업 기초 기술	3,434	식품과 영양	4,906
공업 입문	20,535	디자인 일반	6,329
기초 제도	19,626	프로그래밍	3,847
상업 경제	30,644

◦ 제2외국어/한문 영역의 선택과목별 응시자 현황은 <표 Ⅰ-6>과 같다. 일본어Ⅰ을 선택한 응시자가 가장 많았으며, 러시아어Ⅰ을 선택한 응시자가 가장 적었다.

<표 Ⅰ-6> 제2외국어/한문 영역 선택과목별 응시자 현황

과목명	인원(명)	과목명	인원(명)
독일어Ⅰ	1,672	일본어Ⅰ	8,934
프랑스어Ⅰ	2,266	러시아어Ⅰ	1,005
스페인어Ⅰ	1,782	아랍어Ⅰ	6,668
중국어Ⅰ	5,574	한문	6,081

◦ 탐구 영역의 선택과목 수에 따른 응시자 현황은 <표Ⅰ-7>과 같다. 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 영역에서 3과목을 선택한 수험생은 각각 92.2%, 93.8%, 90.0%, 2과목을 선택한 수험생은 7.3%, 5.9%, 9.0%로서 수험생 대부분이 최대 선택과목 수를 선택하였으며, 1개 과목만을 선택한 수험생은 매우 적었다.

<표 Ⅰ-7> 탐구 영역 선택과목 수에 따른 응시자 현황

선택과목 수	사회탐구		과학탐구		직업탐구
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
1과목	1,597	0.5	616	0.3	653	1.0
2과목	25,656	7.3	13,311	5.9	6,067	9.0
3과목	323,620	92.2	212,947	93.8	60,888	90.0

Ⅱ. 영역/과목별 등급

1. 언어 영역

언어 영역의 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율은 <표 Ⅱ-1>과 같다. 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 122점으로 나타났다.

<표 Ⅱ-1> 언어 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율

등급	등급 구분 점수	인원(명)	비율(%)
1	122	39,977	6.15
2	120	33,353	5.13
3	116	77,554	11.93
4	111	109,166	16.80
5	102	131,798	20.28
6	88	118,615	18.25
7	67	69,365	10.67
8	54	48,761	7.50
9	54미만	21,372	3.29

2. 수리 영역

수리 영역의 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율은 <표 Ⅱ-2>와 같다. 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 ‘가’형 130점, ‘나’형 138점으로 나타났다.

<표 Ⅱ-2> 수리 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율

등급	‘가’ 형			‘나’ 형
	등급 구분 점수	인원(명)	비율(%)	등급 구분 점수	인원(명)	비율(%)
1	130	14,949	8.03	138	25,555	5.69
2	126	8,990	4.83	130	28,618	6.37
3	119	19,755	10.61	117	52,420	11.67
4	107	33,587	18.04	102	78,933	17.58
5	94	36,027	19.35	89	88,095	19.62
6	81	33,686	18.09	82	75,471	16.80
7	73	19,176	10.30	79	54,616	12.16
8	67	13,862	7.44	76	27,653	6.16
9	67미만	6,198	3.33	76미만	17,759	3.95

3. 외국어(영어) 영역

외국어(영어) 영역의 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율은 <표 Ⅱ-3>과 같다. 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 136점으로 나타났다.

<표 Ⅱ-3> 외국어(영어) 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율

등급	등급 구분 점수	인원(명)	비율(%)
1	136	29,700	4.57
2	128	46,989	7.24
3	117	76,187	11.73
4	104	113,772	17.52
5	92	128,650	19.82
6	83	106,279	16.37
7	75	83,602	12.88
8	70	45,176	6.96
9	70미만	18,895	2.91

4. 사회탐구 영역

사회탐구 영역의 과목별 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율은 <표 Ⅱ-4>와 같다. 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 윤리 69점, 국사 70점, 한국 지리 68점, 세계 지리 68점, 경제 지리 67점, 한국 근․현대사 70점, 세계사 72점, 법과 사회 66점, 정치 65점, 경제 67점, 사회․문화 66점으로 나타났다.

<표 Ⅱ-4> 사회탐구 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율

등급	윤리			국사			한국 지리			세계 지리
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	69	6,756	4.55	70	1,797	4.88	68	7,895	4.29	68	1,840	4.50
2	64	11,602	7.81	65	2,641	7.18	64	13,799	7.50	64	3,116	7.61
3	58	17,921	12.06	58	4,765	12.95	58	22,927	12.46	58	5,252	12.83
4	52	24,161	16.25	51	5,629	15.29	52	34,342	18.67	52	6,636	16.21
5	46	32,304	21.73	45	8,888	24.15	47	33,683	18.31	46	8,997	21.98
6	42	22,862	15.38	42	4,935	13.41	41	32,628	17.74	41	6,700	16.37
7	37	22,671	15.25	39	6,043	16.42	38	18,447	10.03	38	4,003	9.78
8	35	5,530	3.72	38	771	2.09	34	13,446	7.31	34	3,593	8.78
9	35미만	4,835	3.25	38미만	1,339	3.64	34미만	6,780	3.69	34미만	792	1.94
등급	경제 지리			한국 근․현대사			세계사			법과 사회
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	67	1,293	5.06	70	7,279	4.38	72	1,236	4.09	66	2,643	5.89
2	64	1,640	6.42	64	11,377	6.85	65	2,092	6.92	63	2,651	5.91
3	59	3,350	13.11	58	20,847	12.55	57	3,786	12.52	59	5,355	11.94
4	53	4,397	17.20	52	27,401	16.49	50	5,054	16.71	53	9,211	20.53
5	47	4,801	18.78	46	35,119	21.14	45	8,103	26.80	47	7,631	17.01
6	41	4,905	19.19	41	30,293	18.23	42	4,362	14.43	41	7,310	16.29
7	37	2,832	11.08	39	16,720	10.06	40	2,764	9.14	36	6,433	14.34
8	35	1,523	5.96	36	10,492	6.32	38	1,741	5.76	34	2,325	5.18
9	35미만	820	3.21	36미만	6,600	3.97	38미만	1,100	3.64	34미만	1,309	2.92
등급	정치			경제			사회․문화
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	65	4,396	5.00	67	2,194	5.54	66	12,283	5.60
2	62	5,733	6.53	64	2,465	6.23	63	13,384	6.11
3	58	14,402	16.39	58	5,337	13.48	59	27,476	12.53
4	54	13,014	14.81	52	6,788	17.14	54	35,984	16.42
5	49	16,597	18.89	46	7,710	19.47	47	48,359	22.06
6	42	14,629	16.65	41	6,647	16.79	42	32,384	14.77
7	35	10,793	12.29	38	4,254	10.74	37	27,414	12.51
8	31	4,921	5.60	35	2,739	6.92	33	13,467	6.14
9	31미만	3,370	3.84	35미만	1,463	3.69	33미만	8,445	3.85

5. 과학탐구 영역

과학탐구 영역의 과목별 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율은 <표 Ⅱ-5>와 같다. 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 물리Ⅰ 68점, 화학Ⅰ 67점, 생물Ⅰ 68점, 지구과학Ⅰ 67점, 물리Ⅱ 69점, 화학Ⅱ 68점, 생물Ⅱ 69점, 지구과학Ⅱ 69점으로 나타났다.

<표 Ⅱ-5> 과학탐구 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율

등급	물리Ⅰ			화학Ⅰ			생물Ⅰ			지구과학Ⅰ
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	68	3,661	4.21	67	7,327	4.98	68	9,270	5.93	67	4,950	4.13
2	65	6,040	6.95	63	11,468	7.80	64	8,587	5.50	64	8,441	7.05
3	59	11,191	12.87	59	15,781	10.73	58	21,566	13.81	59	14,789	12.35
4	52	14,738	16.95	53	25,394	17.27	52	23,863	15.28	53	21,175	17.68
5	46	17,015	19.57	47	28,794	19.58	45	38,669	24.75	46	25,850	21.58
6	41	16,305	18.75	42	25,601	17.41	41	22,334	14.30	42	18,310	15.29
7	38	8,988	10.34	37	18,383	12.50	38	18,229	11.67	37	14,916	12.45
8	35	6,469	7.44	34	9,077	6.17	35	8,998	5.76	33	7,892	6.59
9	35미만	2,539	2.92	34미만	5,254	3.57	35미만	4,697	3.01	33미만	3,457	2.89
등급	물리Ⅱ			화학Ⅱ			생물Ⅱ			지구과학Ⅱ
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	69	1,066	5.21	68	2,482	6.28	69	3,629	4.98	69	1,132	4.86
2	65	1,469	7.18	65	2,424	6.13	64	4,985	6.85	64	1,598	6.87
3	59	2,195	10.73	59	4,630	11.71	58	9,021	12.39	58	2,978	12.79
4	51	3,560	17.4	51	6,746	17.07	51	15,258	20.96	52	4,058	17.44
5	45	4,206	20.56	45	8,070	20.42	46	11,831	16.25	47	4,215	18.11
6	42	3,547	17.34	42	6,327	16.01	42	12,235	16.81	41	4,318	18.55
7	39	2,448	11.96	38	6,633	16.78	38	9,180	12.61	38	2,767	11.89
8	37	1,413	6.91	36	1,262	3.19	35	4,246	5.83	35	1,439	6.18
9	37미만	557	2.72	36미만	949	2.40	35미만	2,417	3.32	35미만	770	3.31

6. 직업탐구 영역

직업탐구 영역의 과목별 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율은 <표 Ⅱ-6>과 같다. 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 농업 정보 관리 69점, 정보 기술 기초 69점, 컴퓨터 일반 72점, 수산․해운 정보 처리 70점, 농업 이해 72점, 농업 기초 기술 71점, 공업 입문 71점, 기초 제도 72점, 상업 경제 73점, 회계 원리 72점, 수산 일반 70점, 해사 일반 72점, 해양 일반 71점, 인간 발달 69점, 식품과 영양 70점, 디자인 일반 67점, 프로그래밍 74점으로 나타났다.

<표 Ⅱ-6> 직업탐구 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율

등급	농업 정보 관리			정보 기술 기초			컴퓨터 일반			수산․해운 정보 처리
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	69	204	4.66	69	1,113	5.03	72	1,613	4.37	70	49	4.36
2	63	365	8.33	64	1,524	6.89	63	2,759	7.48	65	81	7.20
3	58	469	10.71	58	2,510	11.35	55	5,019	13.61	58	131	11.64
4	52	724	16.53	52	3,776	17.08	50	6,295	17.07	50	214	19.02
5	46	1,039	23.72	46	4,744	21.45	46	7,073	19.18	46	205	18.22
6	41	741	16.92	42	3,419	15.46	43	5,900	16.00	41	268	23.82
7	38	494	11.28	38	3,099	14.01	40	5,058	13.72	39	91	8.09
8	35	175	4.00	35	1,424	6.44	37	1,854	5.03	38	46	4.09
9	35미만	169	3.86	35미만	505	2.28	37미만	1,300	3.53	38미만	40	3.56
등급	농업 이해			농업 기초 기술			공업 입문			기초 제도
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	72	178	4.61	71	160	4.66	71	822	4.00	72	888	4.52
2	65	251	6.50	62	257	7.48	65	1,505	7.33	63	1,479	7.54
3	56	506	13.10	56	398	11.59	58	2,642	12.87	55	2,275	11.59
4	50	615	15.92	50	637	18.55	50	3,374	16.43	49	4,034	20.55
5	45	983	25.45	46	750	21.84	45	4,289	20.89	46	3,718	18.94
6	43	442	11.44	43	533	15.52	42	4,001	19.48	43	2,980	15.18
7	40	528	13.67	40	347	10.10	40	1,814	8.83	40	2,563	13.06
8	37	228	5.90	37	220	6.41	38	1,287	6.27	37	1,028	5.24
9	37미만	132	3.42	37미만	132	3.84	38미만	801	3.90	37미만	661	3.37

<표 Ⅱ-6> 직업탐구 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율(계속)

등급	상업 경제			회계 원리			수산 일반			해사 일반
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	73	1,245	4.06	72	1,275	4.51	70	39	4.53	72	15	4.59
2	63	2,454	8.01	65	1,856	6.56	64	61	7.08	63	21	6.42
3	56	3,634	11.86	57	3,566	12.61	57	120	13.94	56	40	12.23
4	50	5,817	18.98	50	5,063	17.90	51	143	16.61	50	69	21.10
5	45	6,755	22.04	45	5,959	21.07	45	173	20.09	46	58	17.74
6	42	4,602	15.02	42	4,625	16.36	42	156	18.12	42	75	22.94
7	39	3,690	12.04	40	3,136	11.09	39	85	9.87	39	34	10.40
8	37	1,548	5.05	38	2,036	7.20	36	59	6.85	38	4	1.22
9	37미만	899	2.93	38미만	762	2.69	36미만	25	2.90	38미만	11	3.36
등급	해양 일반			인간 발달			식품과 영양			디자인 일반
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	71	45	5.09	69	307	4.13	70	214	4.36	67	337	5.32
2	63	62	7.01	63	531	7.15	63	430	8.76	63	398	6.29
3	56	118	13.35	57	1,104	14.86	57	602	12.27	59	738	11.66
4	50	169	19.12	52	1,293	17.41	52	781	15.92	53	1,236	19.53
5	46	186	21.04	47	1,447	19.48	46	950	19.36	46	1,146	18.11
6	42	145	16.40	42	1,157	15.58	42	911	18.57	41	1,124	17.76
7	39	97	10.97	37	951	12.80	38	603	12.29	37	863	13.64
8	36	36	4.07	35	372	5.01	36	242	4.93	35	318	5.02
9	36미만	26	2.94	35미만	265	3.57	36미만	173	3.53	35미만	169	2.67
등급	프로그래밍
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	74	155	4.03
2	65	302	7.85
3	56	436	11.33
4	50	661	17.18
5	46	822	21.37
6	43	636	16.53
7	41	429	11.15
8	39	255	6.63
9	39미만	151	3.93

7. 제2외국어/한문 영역

제2외국어/한문 영역의 과목별 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율은 <표 Ⅱ-7>과 같다. 1등급과 2등급을 구분하는 등급 구분 표준점수는 독일어Ⅰ 64점, 프랑스어Ⅰ 64점, 스페인어Ⅰ 65점, 중국어Ⅰ 67점, 일본어Ⅰ 65점, 러시아어Ⅰ 70점, 아랍어Ⅰ 76점, 한문 68점으로 나타났다. 러시아어Ⅰ의 경우, 7등급까지의 누적 비율이 96% 이상이어서 8등급이 공백으로 나타났다.

<표 Ⅱ-7> 제2외국어/한문 영역 등급 구분 표준점수, 인원 및 비율

등급	독일어Ⅰ			프랑스어Ⅰ			스페인어Ⅰ			중국어Ⅰ
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	64	129	7.72	64	190	8.38	65	75	4.21	67	286	5.13
2	62	127	7.60	63	80	3.53	64	145	8.14	63	400	7.18
3	59	228	13.64	61	252	11.12	61	238	13.36	59	728	13.06
4	55	249	14.89	55	401	17.70	55	259	14.53	53	914	16.40
5	45	286	17.11	44	504	22.24	44	375	21.04	46	1,109	19.90
6	40	272	16.27	40	421	18.58	40	390	21.89	41	898	16.11
7	37	251	15.01	38	172	7.59	38	217	12.18	37	701	12.58
8	35	93	5.56	36	181	7.99	37	30	1.68	35	377	6.76
9	35미만	37	2.21	36미만	65	2.87	37미만	53	2.97	35미만	161	2.89
등급	일본어Ⅰ			러시아어Ⅰ			아랍어Ⅰ			한문
	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)	등급 구분 점수	인원 (명)	비율 (%)
1	65	457	5.12	70	61	6.07	76	290	4.35	68	267	4.39
2	62	941	10.53	68	81	8.06	62	457	6.85	63	468	7.70
3	59	968	10.84	59	91	9.05	53	861	12.91	58	727	11.96
4	54	1,477	16.53	47	193	19.20	48	1,451	21.76	53	972	15.98
5	47	1,598	17.89	44	259	25.77	46	1,127	16.90	47	1,391	22.87
6	40	1,837	20.56	43	151	15.02	44	1,188	17.82	42	864	14.21
7	36	788	8.82	41	130	12.94	42	689	10.33	37	840	13.81
8	33	610	6.83	-	-	-	39	408	6.12	33	350	5.76
9	33미만	258	2.89	41미만	39	3.88	39미만	197	2.95	33미만	202	3.32

Ⅲ. 영역/과목별 만점자 비율

○ 언어, 수리, 외국어(영어) 영역의 만점자 인원 및 비율은 <표 Ⅲ-1>과 같다. 만점자 비율은 언어 영역 2.18%, 수리 영역 ‘가’형 3.34%, ‘나’형 3.10%, 외국어(영어) 영역 0.72%였다.

<표 Ⅲ-1> 언어, 수리, 외국어(영어) 영역의 만점자 인원 및 비율

영역		인원(명)	비율(%)
언어		14,146	2.18
수리	‘가’형	6,212	3.34
	‘나’형	13,924	3.10
외국어(영어)		4,668	0.72

○ 사회탐구 영역의 만점자 인원 및 비율은 <표 Ⅲ-2>와 같다. 선택과목별 만점자 비율은 윤리가 1.58%로 가장 높았고, 사회․문화가 0.12%로 가장 낮았다.

<표 Ⅲ-2> 사회탐구 영역의 만점자 인원 및 비율

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
윤리	2,353	1.58	세계사	60	0.20
국사	120	0.33	법과 사회	396	0.88
한국 지리	2,298	1.25	정치	1,145	1.30
세계 지리	94	0.23	경제	441	1.11
경제 지리	204	0.80	사회․문화	272	0.12
한국 근․현대사	1,258	0.76

○ 과학탐구 영역의 만점자 인원 및 비율은 <표 Ⅲ-3>과 같다. 선택과목별 만점자 비율은 물리Ⅰ이 2.56%로 가장 높았고, 지구과학Ⅰ이 0.15%로 가장 낮았다.

<표 Ⅲ-3> 과학탐구 영역의 만점자 인원 및 비율

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
물리Ⅰ	2,228	2.56	물리Ⅱ	170	0.83
화학Ⅰ	1,764	1.20	화학Ⅱ	420	1.06
생물Ⅰ	1,763	1.13	생물Ⅱ	594	0.82
지구과학Ⅰ	185	0.15	지구과학Ⅱ	189	0.81

○ 직업탐구 영역의 만점자 인원 및 비율은 <표 Ⅲ-4>와 같다. 선택과목별 만점자 비율은 회계 원리가 0.44%로 가장 높았고, 농업 정보 관리, 수산․해운 정보 처리, 농업 이해, 농업 기초 기술, 수산 일반, 해사 일반, 해양 일반, 식품과 영양에서는 만점자가 없었다.

<표 Ⅲ-4> 직업탐구 영역의 만점자 인원 및 비율

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
농업 정보 관리	0	0.00	회계 원리	124	0.44
정보 기술 기초	13	0.06	수산 일반	0	0.00
컴퓨터 일반	94	0.25	해사 일반	0	0.00
수산․해운 정보 처리	0	0.00	해양 일반	0	0.00
농업 이해	0	0.00	인간 발달	1	0.01
농업 기초 기술	0	0.00	식품과 영양	0	0.00
공업 입문	14	0.07	디자인 일반	1	0.02
기초 제도	8	0.04	프로그래밍	14	0.36
상업 경제	62	0.20

○ 제2외국어/한문 영역의 만점자 인원 및 비율은 <표 Ⅲ-5>와 같다. 선택과목별 만점자 비율은 스페인어Ⅰ이 4.21%로 가장 높았고, 아랍어Ⅰ이 0.39%로 가장 낮았다.

<표 Ⅲ-5> 제2외국어/한문 영역의 만점자 인원 및 비율

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
독일어Ⅰ	45	2.69	일본어Ⅰ	156	1.75
프랑스어Ⅰ	14	0.62	러시아어Ⅰ	14	1.39
스페인어Ⅰ	75	4.21	아랍어Ⅰ	26	0.39
중국어Ⅰ	43	0.77	한문	47	0.77

참고자료

2012학년도 대학수학능력시험

6월 모의평가 응시자 현황

2011. 6

1. 전체 응시자 수

2011학년도			2012학년도
6월 모의평가	9월 모의평가	수능	6월 모의평가
668,213	651,297	668,991	651,263

◦ 작년 6월보다 16,950명 감소함.

2. 영역별 응시자 현황

구분			언어	수리	외국어 (영어)	탐구				제2외국어/한문
						사회	과학	직업	계
2011 학년도	6월	인원(명)	666,936	651,019	666,038	365,460	216,206	80,539	662,205	43,271
		비율(%)	99.8	97.4	99.7	54.7	32.4	12.1	99.2	6.5
	9월	인원(명)	648,144	632,423	647,489	364,227	217,203	61,651	643,081	40,368
		비율(%)	99.5	97.1	99.4	55.9	33.3	9.5	98.7	6.2
	수능	인원(명)	668,339	626,537	657,695	387,887	227,264	37,329	652,480	107,377
		비율(%)	99.9	93.7	98.3	58.0	34.0	5.6	97.6	16.1
2012 학년도	6월	인원(명)	649,961	635,350	649,250	350,873	226,874	67,608	645,355	33,982
		비율(%)	99.8	97.6	99.7	53.9	34.8	10.4	99.1	5.2

◦ 영역별 응시자 비율은 작년 6월에 비해 과학탐구 영역에서 소폭 증가하고 사회・직업탐구 영역 및 제2외국어/한문 영역에서는 소폭 감소함.

3. 선택과목별 응시자 현황

가. 수리 영역 선택과목별 응시자 현황

			‘가’형	‘나’형	계
2011 학년도	6월	인원(명)	171,860	479,159	651,019
		비율(%)	25.7	71.7	97.4
	9월	인원(명)	140,723	491,700	632,423
		비율(%)	21.6	75.5	97.1
	수능	인원(명)	145,124	481,413	626,537
		비율(%)	21.7	72.0	93.7
2012 학년도	6월	인원(명)	186,230	449,120	635,350
		비율(%)	28.6	69.0	97.6

◦ 작년 6월에 비해 수리 영역 ‘가’형의 응시 비율은 증가하고 ‘나’형은 감소함.

나. 사회탐구 영역 선택과목별 응시자 현황

선택과목	2011학년도						2012학년도
	6월 모의평가		9월 모의평가		수능		6월 모의평가
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
윤리	199,696	54.6	191,520	52.6	200,806	51.8	148,642	42.4
국사	58,328	16.0	54,790	15.0	63,838	16.5	36,808	10.5
한국 지리	233,971	64.0	224,786	61.7	238,620	61.5	183,947	52.4
세계 지리	54,374	14.9	53,712	14.7	56,531	14.6	40,929	11.7
경제 지리	40,514	11.1	44,526	12.2	52,890	13.6	25,561	7.3
근․현대사	240,480	65.8	220,110	60.4	236,487	61.0	166,128	47.3
세계사	40,368	11.0	37,799	10.4	42,428	10.9	30,238	8.6
법과 사회	59,437	16.3	58,789	16.1	63,520	16.4	44,868	12.8
정치	113,462	31.0	109,688	30.1	124,623	32.1	87,855	25.0
경제	68,513	18.7	63,086	17.3	75,372	19.4	39,597	11.3
사회․문화	258,440	70.7	258,639	71.0	287,918	74.2	219,196	62.5
사탐 응시자 수	365,460	-	364,227	-	387,887	-	350,873	-

◦ 사회탐구 영역 응시자 수는 작년 6월에 비해 14,587명 감소함.

◦ 최대 선택과목 수가 4과목에서 3과목으로 줄어들었으나 여전히 작년 6월과 유사하게 사회․문화의 응시자 비율이 높고, 경제 지리와 세계사의 응시자 비율이 낮음.

다. 과학탐구 영역 선택과목별 응시자 현황

선택과목	2011학년도						2012학년도
	6월 모의평가		9월 모의평가		수능		6월 모의평가
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
물리Ⅰ	120,977	56.0	113,768	52.4	121,564	53.5	86,946	38.3
화학Ⅰ	173,698	80.3	169,988	78.3	182,809	80.4	147,079	64.8
생물Ⅰ	184,219	85.2	183,132	84.3	196,289	86.4	156,213	68.9
지구과학Ⅰ	138,909	64.2	142,383	65.5	150,292	66.1	119,780	52.8
물리Ⅱ	24,105	11.1	23,602	10.9	25,228	11.1	20,461	9.0
화학Ⅱ	57,172	26.4	49,486	22.8	56,232	24.7	39,523	17.4
생물Ⅱ	89,652	41.5	83,463	38.4	92,918	40.9	72,802	32.1
지구과학Ⅱ	25,539	11.8	28,608	13.2	30,498	13.4	23,275	10.3
과탐 응시자 수	216,206	-	217,203	-	227,264	-	226,874	-

◦ 과학탐구 영역 응시자 수는 작년 6월에 비해 10,668명 증가함.

◦ 최대 선택과목 수가 4과목에서 3과목으로 줄어들었으나 여전히 작년 6월과 유사하게 생물Ⅰ과 화학Ⅰ의 응시자 비율이 높고, 물리Ⅱ와 지구과학Ⅱ의 응시자 비율은 낮음.

라. 직업탐구 영역 선택과목별 응시자 현황

선택과목	2011학년도						2012학년도
	6월 모의평가		9월 모의평가		수능		6월 모의평가
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
농업 정보	4,478	5.6	3,936	6.4	1,382	3.7	4,380	6.5
정보 기술	30,202	37.5	20,319	33.0	14,688	39.3	22,114	32.7
컴퓨터 일반	42,615	52.9	35,019	56.8	20,382	54.6	36,871	54.5
수산․해운	1,138	1.4	864	1.4	390	1.0	1,125	1.7
농업 이해	4,328	5.4	3,643	5.9	1,419	3.8	3,863	5.7
농업 기초	3,811	4.7	3,424	5.6	1,268	3.4	3,434	5.1
공업 입문	28,716	35.7	19,644	31.9	14,334	38.4	20,535	30.4
기초 제도	27,256	33.8	17,949	29.1	12,834	34.4	19,626	29.0
상업 경제	37,114	46.1	30,543	49.5	17,669	47.3	30,644	45.3
회계 원리	34,020	42.2	27,191	44.1	14,660	39.3	28,278	41.8
수산 일반	700	0.9	597	1.0	239	0.6	861	1.3
해사 일반	268	0.3	192	0.3	98	0.3	327	0.5
해양 일반	712	0.9	625	1.0	317	0.8	884	1.3
인간 발달	6,356	7.9	5,076	8.2	3,263	8.7	7,427	11.0
식품과 영양	4,229	5.3	3,506	5.7	2,000	5.4	4,906	7.3
디자인 일반	6,520	8.1	5,298	8.6	3,763	10.1	6,329	9.4
프로그래밍	3,710	4.6	2,860	4.6	1,815	4.9	3,847	5.7
직탐 응시자 수	80,539	-	61,651	-	37,329	-	67,608	-

◦ 직업탐구 영역 응시자 수는 작년 6월에 비해 12,931명 감소함.

◦ 작년 6월과 유사하게 컴퓨터 일반의 응시자 비율이 가장 높고, 해사 일반의 응시자

비율이 가장 낮음.

마. 제2외국어/한문 영역 선택과목별 응시자 현황

선택과목	2011학년도						2012학년도
	6월 모의평가		9월 모의평가		수능		6월 모의평가
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
독일어 I	1,874	4.3	1,677	4.2	2,889	2.7	1,672	4.9
프랑스어 I	2,529	5.8	2,077	5.1	3,433	3.2	2,266	6.7
스페인어 I	1,905	4.4	1,531	3.8	3,334	3.1	1,782	5.2
중국어 I	6,842	15.8	5,303	13.1	9,962	9.3	5,574	16.4
일본어 I	12,231	28.3	9,398	23.3	19,931	18.6	8,934	26.3
러시아어 I	1,193	2.8	1,162	2.9	3,270	3.0	1,005	3.0
아랍어 I	8,084	18.7	12,296	30.5	49,116	45.7	6,668	19.6
한문	8,613	19.9	6,924	17.2	15,442	14.4	6,081	17.9
제2외국어/ 한문 응시자 수	43,271	-	40,368	-	107,377	-	33,982	-

◦ 제2외국어/한문 영역 응시자 수는 작년 6월에 비해 9,289명 감소함.

◦ 작년 6월과 유사하게 일본어Ⅰ의 응시자 비율이 가장 높고, 러시아어Ⅰ의 응시자

비율이 가장 낮음.

4. 탐구 영역별 선택과목 수에 따른 응시자 현황

가. 2011학년도 6월 모의평가 탐구 영역별 선택과목 수에 따른 응시자 현황

선택과목 수	사회탐구		과학탐구		직업탐구
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
1과목	1,409	0.4	518	0.2	466	0.6
2과목	18,897	5.2	8,954	4.1	4,512	5.6
3과목	52,236	14.3	31,091	14.4	75,561	93.8
4과목	292,918	80.2	175,643	81.2

나. 2011학년도 9월 모의평가 탐구 영역별 선택과목 수에 따른 응시자 현황

선택과목 수	사회탐구		과학탐구		직업탐구
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
1과목	1,858	0.5	545	0.3	455	0.7
2과목	31,546	8.7	15,357	7.1	3,357	5.4
3과목	70,797	19.4	42,033	19.4	57,839	93.8
4과목	260,026	71.4	159,268	73.3

다. 2011학년도 수능 탐구 영역별 선택과목 수에 따른 응시자 현황

선택과목 수	사회탐구		과학탐구		직업탐구
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
1과목	418	0.1	94	0.0	95	0.3
2과목	16,197	4.2	6,308	2.8	1,276	3.4
3과목	74,867	19.3	40,328	17.7	35,958	96.3
4과목	296,405	76.4	180,534	79.4

라. 2012학년도 6월 모의평가 탐구 영역별 선택과목 수에 따른 응시자 현황

선택과목 수	사회탐구		과학탐구		직업탐구
	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
1과목	1,597	0.5	616	0.3	653	1.0
2과목	25,656	7.3	13,311	5.9	6,067	9.0
3과목	323,620	92.2	212,947	93.8	60,888	90.0

◦ 각 탐구 영역 내에서 수험생 대부분이 최대 선택과목 수를 선택하였으며, 1개 과목만을 선택한 수험생은 매우 적은 것으로 나타남.

2012학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 채점 결과 Q & A

2011. 6.

목     차

질문 1. 2012학년도 수능 6월 모의평가 채점 결과의 특징은 무엇인가?	1

질문 2. 수리 영역 및 사회‧과학탐구 영역의 선택과목 변화에 따른 응시자 선택 비율의 변화는 어떠한가?	2

질문 3. 탐구 영역 및 제2외국어/한문 영역에서의 표준점수 최고점과 해당 인원은 어떠한가?	3

질문 4. 영역/과목별 만점자 비율은 어떠한가?	5

질문 5. 이번 6월 모의평가 채점 결과로 보아 상위권 변별에는 문제가 없겠는가?	8

질문 6. 이번 6월 모의평가에 대한 학교 현장의 반응은 어떠한가?	9

질문 7. 9월 모의평가와 수능의 출제 방향은 어떠한가?	10

질 문 1

◦ 2012학년도 수능 6월 모의평가 채점 결과의 특징은 무엇인가?

답  변

이번 6월 모의평가 채점의 특징적인 결과는 다음과 같다.

◦ 2011학년도 수능 결과에 비하여 언어, 수리, 외국어(영어) 영역의 원점수 만점자가 증가하였다.

◦ 언어, 수리, 외국어(영어) 영역의 표준점수 최고점이 낮아졌다.

영역 학년도	언어	수리		외국어(영어)
		‘가’형	‘나’형
2011학년도 수능	140	153	147	142
2012학년도 6월 모의평가	122	133	141	141

◦ 등급 분포는 대부분의 영역/과목에서 적정하게 나타났다.

◦ 이와 같은 결과가 나온 원인은 다음과 같이 분석되었다.

- 2011년 2월 17일 발표된 수능-EBS 연계 정책에 따라 작년 6월 모의평가의 50% 연계율을 금년 6월 모의평가에서는 70%로 상향 조정되었다.

- 6월 모의평가에서 수능-EBS 연계 대상 교재 수가 축소되면서 현장에서의 준비가 비교적 수월해졌다.

※ 언어, 수리, 외국어(영어) 영역을 기준으로 작년 6월 모의평가 대비 인문과정은 17권 → 9권으로, 자연과정은 21권 → 11권으로 감소

- EBS 교재의 문항을 지나치게 변형하여 출제하지 않음으로써 수험생의 연계 체감도가 높아졌다.

- 작년 수능 이후 EBS 연계에 대한 학교 현장의 이해도 및 준비도가 높아졌다.

- 난이도 일관성을 확보하고, 학생들이 학교 교육에 충실하면서 부족한 부분은 EBS 교재와 강의로 보충한다면 평이하게 수능 문제를 풀 수 있도록 출제되었다.

질 문 2

◦ 수리 영역 및 사회‧과학탐구 영역의 선택과목 변화에 따른 응시자 선택 비율의 변화는 어떠한가?

답  변

◦ 수리 영역 ‘가’형에서 선택과목이 없어지고 ‘나’형에 미분과 적분이 추가됨에 따라 작년 6월 모의평가 대비, ‘가’형을 선택한 응시자가 2.9% 증가하였고 ‘나’형을 선택한 응시자는 2.7% 감소하였다.

◦ 사회‧과학탐구 영역은 최대 선택과목 수가 4과목에서 3과목으로 줄어듦에 따라 선택과목별 응시자의 비율이 변화하였다. 특히 사회탐구 영역에서 ‘사회‧문화’가 상대적으로 많이 증가하였고 ‘한국 근‧현대사’와 ‘경제’ 과목이 많이 감소하였다. 과학탐구 영역에서는 ‘지구과학Ⅰ’, ‘생물Ⅰ’, ‘화학Ⅰ’이 상대적으로 증가하였고, ‘물리Ⅰ’, ‘화학Ⅱ’가 감소하였다.

◦ 사회‧과학탐구 영역의 선택과목 수에 따른 응시자 수의 변화는 다음과 같다.

구분		사회탐구		과학탐구		직업탐구
		인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)	인원(명)	비율(%)
2011학년도 수능	1과목	418	0.1	94	0.0	95	0.3
	2과목	16,197	4.2	6,308	2.8	1,276	3.4
	3과목	74,867	19.3	40,328	17.7	35,958	96.3
	4과목	296,405	76.4	180,534	79.4
2012학년도 수능 6월 모의평가	1과목	1,597	0.5	616	0.3	653	1.0
	2과목	25,656	7.3	13,311	5.9	6,067	9.0
	3과목	323,620	92.2	212,947	93.8	60,888	90.0

질 문 3

◦ 탐구 영역 및 제2외국어/한문 영역에서의 표준점수 최고점과 해당 인원은 어떠한가?

답  변

◦ 성적 발표와 함께 공개하는 「영역/과목별 등급 구분 표준점수 및 도수분포」 자료에 나와 있듯이, 탐구 및 제2외국어/한문 영역에서의 표준점수 최고점과 해당 인원은 다음과 같다.

- 사회탐구 영역

선택과목	표준점수 최고점	인원(명)	선택과목	표준점수 최고점	인원(명)
윤리	72	2,353	세계사	81	60
국사	77	120	법과 사회	70	396
한국 지리	72	2,298	정치	67	1,145
세계 지리	75	94	경제	72	441
경제 지리	71	204	사회․문화	74	272
한국 근․현대사	76	1,258

- 과학탐구 영역

선택과목	표준점수 최고점	인원(명)	선택과목	표준점수 최고점	인원(명)
물리 I	70	2,228	물리 II	73	170
화학 I	70	1,764	화학 II	72	420
생물 I	72	1,763	생물 II	75	594
지구과학 I	72	185	지구과학 II	73	189

- 직업탐구 영역

선택과목	표준점수 최고점	인원(명)	선택과목	표준점수 최고점	인원(명)
농업 정보 관리	86	1	회계 원리	80	124
정보 기술 기초	83	13	수산 일반	79	3
컴퓨터 일반	85	94	해사 일반	82	1
수산․해운 정보 처리	82	1	해양 일반	92	1
농업 이해	87	1	인간 발달	90	1
농업 기초 기술	100	2	식품과 영양	84	3
공업 입문	80	14	디자인 일반	82	1
기초 제도	93	8	프로그래밍	84	14
상업 경제	85	62

- 제2외국어/한문 영역

선택과목	표준점수 최고점	인원(명)	선택과목	표준점수 최고점	인원(명)
독일어 I	65	45	일본어 I	67	156
프랑스어 I	66	22	러시아어 I	71	14
스페인어 I	65	75	아랍어 I	90	26
중국어 I	72	43	한문	73	47

◦ 영역별 선택과목 간 표준점수 최고점의 차이는 전년도 6월 모의평가 대비 사회탐구 영역의 경우 5점에서 14점으로, 과학탐구 영역의 경우 9점에서 5점으로, 직업탐구 영역의 경우는 21점에서 21점으로, 제2외국어/한문 영역의 경우 34점에서 25점으로 변화하여 사회탐구 영역을 제외한 나머지 영역에서는 그 차이가 같거나 줄었다.

질 문 4

◦ 영역/과목별 만점자 비율은 어떠한가?

답  변

◦ 언어, 수리, 외국어(영어) 영역의 만점자 인원 및 비율은 다음과 같다.

영역		인원(명)	비율(%)
언어		14,146	2.18
수리	‘가’형	6,212	3.34
	‘나’형	13,924	3.10
외국어(영어)		4,668	0.72

◦ 언어의 경우, 연계 체감도를 높이기 위해 EBS 교재와 동일한 지문을 활용하여 출제하였기 때문에 만점자 비율이 높았다.

◦ 수리 영역의 경우, 6월 모의평가가 실시되는 당시의 학습 진도를 고려하여 좁은 범위에서 출제하였고, 연계 대상이 된 EBS 교재가 쉬웠다. 또한 ‘나’형에 새로 추가된 ‘미분과 적분’ 관련 문항은 학습 부담을 고려하여 수능 기출 문항을 변형하여 쉽게 출제하였기 때문에 만점자 비율이 높았다.

◦ 사회탐구 영역의 만점자 인원 및 비율은 다음과 같다. 선택과목별 만점자 비율은 윤리가 1.58%로 가장 높았고, 사회․문화가 0.12%로 가장 낮았다.

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
윤리	2,353	1.58	세계사	60	0.20
국사	120	0.33	법과 사회	396	0.88
한국 지리	2,298	1.25	정치	1,145	1.30
세계 지리	94	0.23	경제	441	1.11
경제 지리	204	0.80	사회․문화	272	0.12
한국 근․현대사	1,258	0.76

◦ 과학탐구 영역의 만점자 인원 및 비율은 다음과 같다. 선택과목별 만점자 비율은 물리Ⅰ이 2.56%로 가장 높았고, 지구과학Ⅰ이 0.15%로 가장 낮았다.

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
물리Ⅰ	2,228	2.56	물리Ⅱ	170	0.83
화학Ⅰ	1,764	1.20	화학Ⅱ	420	1.06
생물Ⅰ	1,763	1.13	생물Ⅱ	594	0.82
지구과학Ⅰ	185	0.15	지구과학Ⅱ	189	0.81

◦ 직업탐구 영역의 만점자 인원 및 비율은 다음과 같다. 선택과목별 만점자 비율은 회계 원리가 0.44%로 가장 높았고, 농업 정보 관리, 수산․해운 정보 처리, 농업 이해, 농업 기초 기술, 수산 일반, 해사 일반, 해양 일반, 식품과 영양에서는 만점자가 없었다.

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
농업 정보 관리	0	0.00	회계 원리	124	0.44
정보 기술 기초	13	0.06	수산 일반	0	0.00
컴퓨터 일반	94	0.25	해사 일반	0	0.00
수산․해운 정보 처리	0	0.00	해양 일반	0	0.00
농업 이해	0	0.00	인간 발달	1	0.01
농업 기초 기술	0	0.00	식품과 영양	0	0.00
공업 입문	14	0.07	디자인 일반	1	0.02
기초 제도	8	0.04	프로그래밍	14	0.36
상업 경제	62	0.20

◦ 제2외국어/한문 영역의 만점자 인원 및 비율은 다음과 같다. 선택과목별 만점자 비율은 스페인어Ⅰ이 4.21%로 가장 높았고, 아랍어Ⅰ이 0.39%로 가장 낮았다.

선택과목	인원(명)	비율(%)	선택과목	인원(명)	비율(%)
독일어Ⅰ	45	2.69	일본어Ⅰ	156	1.75
프랑스어Ⅰ	14	0.62	러시아어Ⅰ	14	1.39
스페인어Ⅰ	75	4.21	아랍어Ⅰ	26	0.39
중국어Ⅰ	43	0.77	한문	47	0.77

◦ 6월 모의평가의 경우 언어, 수리, 외국어(영어) 영역과 달리 사회・과학탐구 영역은 응시하는 학생의 과목 선택이 유동적이어서 9월 모의평가나 수능의 응시 집단 특성을 예측하기 어렵다.

◦ 직업탐구 영역은 이번 모의평가나 이전의 결과에서 만점자가 나타나지 않은 과목도 많았고, 수능에서는 취업과 전문계 고교 출신자 특별전형으로 인해 응시 인원이 절반 정도 감소하는 등 영역의 특성상 다수 만점자를 기대하기 어렵다.

◦ 제2외국어/한문 영역은 모의평가에 비하여 수능에서 졸업생 응시 비율이 2배 이상 크게 증가하는 경향이 있어 응시 집단 특성을 예측하기 어렵기 때문에 만점자 비율을 일정 수준으로 유지하기 곤란하다.

질 문 5

◦ 이번 6월 모의평가 채점 결과로 보아 상위권 변별에는 문제가 없겠는가?

답  변

◦ 수시전형의 확대와 대입 전형 요소의 다양화로 대입 전형에서 수능에 대한 의존도가 많이 약화되었으며, 또한 수능만을 전형 요소로 반영하는 경우라 하더라도 대부분의 대학은 영역별 성적을 조합하여 활용하거나 특정 영역에 가중치를 두는 방식을 활용하고 있으므로 상위권 변별에는 큰 무리가 없을 것으로 보인다.

※ 수능만으로 전형하는 대학 및 모집 인원 현황(대교협 자료)

2012학년도 4년제 대학교 신입생 모집인원 382,730명 중 100개 대학에서 총 43,619명을 수능 점수만으로 선발(11.4%)

◦ 참고로, 6월 모의평가에서 영역/과목 선택 유형별 모두 만점인 인원은 다음과 같다.

- 언어, 수리‘가’, 외국어에서 모두 만점을 받은 인원은 160명이고, 이 중 과학탐구 2과목 만점을 받은 인원은 40명이며, 이 40명 중에서 과학탐구 3과목 모두 만점을 받은 인원은 11명이었다.

- 언어, 수리‘나’, 외국어에서 모두 만점을 받은 인원은 573명이고, 이 중 사회탐구 2과목 만점을 받은 인원은 45명이며, 이 45명 중에서 사회탐구 3과목 모두 만점을 받은 인원은 4명이었다.

영역/과목 선택 유형	모두 만점인 인원(명)
언어 + 수리‘가’ + 외국어	160
언어 + 수리‘가’ + 외국어 + 과학탐구 2과목 이상	40
언어 + 수리‘가’ + 외국어 + 과학탐구 3과목	11
언어 + 수리‘나’ + 외국어	573
언어 + 수리‘나’ + 외국어 + 사회탐구 2과목 이상	45
언어 + 수리‘나’ + 외국어 + 사회탐구 3과목	4

질 문 6

◦ 이번 6월 모의평가에 대한 학교 현장의 반응은 어떠한가?

답  변

이번 6월 모의평가에 대한 학교 현장의 긍정적인 반응과 부정적인 반응을 살펴보면 다음과 같다.

◦ 긍정적인 반응:

- 최상위권을 제외한 학생들의 학습 의욕 고취로 수업 집중도 향상

- 수능 성적을 올리기 위한 불필요한 사교육 감소

- EBS 연계 정책에 대한 신뢰성 제고

- 대입에서 잠재력·창의력을 고려한 다양한 전형 요소 활용 유도

◦ 부정적인 반응:

- 수능 변별력에 대한 최상위권 학생들의 불만 제기

- EBS 문제 풀이 위주의 수업으로 인해 정상적인 학교 교육 파행 우려

◦ 변별력에 대한 불만은 적정 난이도 수준이 유지되고 대입 전형 요소가 다양화되면서 점진적으로 해소될 것으로 보이며, 문제 풀이보다 교육과정을 기반으로 한 개념과 원리를 중시하는 방향으로 EBS 교재 및 강의의 질이 개선되면 문제 풀이 중심 수업에 대한 우려도 해소될 것이다.

질 문 7

◦ 9월 모의평가와 수능의 출제 방향은 어떠한가?

답  변

◦ 이번 6월 모의평가에서 나온 결과를 상세히 분석하고 이를 9월 모의평가에 반영할 것이며, 9월 모의평가에서도 그 결과를 상세히 분석하고 이를 수능에 반영하여 최종적으로 수능이 안정적으로 출제될 수 있도록 노력할 것이다.

◦ 수능 부담 완화를 위해서는 난이도의 일관성 확보가 중요하므로, 지난 2월 17일에 발표된 시험 출제 기조를 지속적으로 유지할 것이다.

◦ 학생들이 학교 수업에 충실하면서 EBS 교재와 강의로 부족한 부분을 보충한다면 평이하게 수능 문제를 풀 수 있도록 출제하겠다.

◦ 6월 모의평가를 통해 파악한 수험생 특성을 출제에 충분히 반영하겠다.