학원명

실전 유형별 독해

학원명

장문독해

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

⑤[출제의도] 장문의 이해(순서, 빈칸, 일치)

(A) “왜 할머니의 성이 아빠의 서류에 안 나와요?” 여덟 혹은 아홉 살이었던 어느 날 나는 엄마에게 물었다. 할머니의 이름은 가족 서류 어디에도 나오지 않았다. “보이는 건 Brown뿐인데 할머니의 성은 Smith이잖아요!” “음, 그건 할머니가 아버지의 친어머니가 아니기 때문이란다.”라고 엄마는 대답하셨다.

(D) 나는 엄마의 대답을 듣고 충격을 받았다. 나는 태어날 때부터 할머니를 알고 지냈다. 사실 나는 할머니를 볼 때마다 아빠가 할머니를 닮았다고 생각했다. 내가 할머니로 알고 있었던 사람은 사실 아버지의 고등학교 선생님이셨다. 할머니는 아버지가 똑똑한 학생이었지만 낮은 성적을 받았다는 것을 알아채셨고, 아버지가 왜 잘 하지 못하는 지를 알아내려고 노력하셨다. 아버지가 열다섯 살이었을 때 아버지의 부모님이 돌아가셨다는 것을 할머니는 알게 되셨다.

(C) 이 모든 것을 알게 된 후에 할머니는 아빠에게 자신의 가족과 함께 살기를 권유하셨다. 처음에 아버지는 거절했지만, 결국 할머니는 아버지가 그녀의 가족과 몇 년 동안 함께 살도록 설득하셨다. 아버지는 할머니가 돌보셨던 유일한 아이는 아니었다. 할머니에게는 네 명의 친 자식이 있었고, 다른 위탁 아동들도 있었다.

(B) 할머니는 자신이 돌보던 아이들에게 관심을 주었고 그들을 친 자식이나 다름없이 돌보셨다. 할머니의 관대함은 아빠의 인생을 송두리째 바꾸어 놓았다. 할머니가 없었다면 아빠는 학교를 중퇴했을 수도 있고 틀림없이 형편없는 삶을 살았을 것이다.

papers 서류	attention 관심

drop 그만두다	refuse 거절하다

persuade 설득하다	intelligent 똑똑한

⑤

④

(A) “How come Grandma’s last name is not on Dad’s papers?” I asked my mom one day when I was 8 or 9 years old. Her last name never showed up anywhere in my family record. “All I see is Brown, but her name is Smith!” My mom answered, “Well, it is because she isn’t his birth mother.”

(B) She gave attention to the other kids she cared for and treated them no differently from her own children. My grandmother’s __________ completely changed my dad’s life. Without her, he might have dropped out of school and surely would have had a terrible life.

(C) After learning all this, my grandmother invited my dad to live with her family. My father refused at first, but eventually she persuaded him to live with her family for several years. He was not the only kid she was taking care of. She had four of her own kids and other foster kids.

(D) I was very shocked by Mom’s reply. I had known my grandmother since birth. In fact, whenever I saw her I thought my dad looked like her. The woman I’d known as Grandma was actually my father’s high school teacher. She noticed that he was an intelligent student but received low grades, so she tried to find out why he was not doing well. She found out that my father’s parents died when he was 15.                          *foster kid: 위탁아동

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B)-(D)-(C)	② (C)-(B)-(D)

③ (C)-(D)-(B)	④ (D)-(B)-(C)

⑤ (D)-(C)-(B)

위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① pride	② humor	③ honesty

④ ambition	⑤ generosity

위 글의 밑줄 친 Grandma에 관한 내용과 일치하지 않는 것은?

① 필자의 아버지와 성씨가 달랐다.

② 친자녀들 외에 다른 아이들도 돌봐주었다.

③ 필자의 아버지를 설득하여 함께 살았다.

④ 필자가 태어나기 전에 이미 돌아가셨다.

⑤ 필자의 아버지가 다니던 학교의 교사였다.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

②[출제의도] 장문의 이해(제목, 지칭)

캐나다의 과학자들은 습하고 그늘진 곳에서 자라는 예쁜 꽃인 jewelweed(봉선화의 일종)로 흥미로운 실험을 했다. 그들은 그 꽃을 자매식물이나 (자매 식물이 아닌) 낯선 식물과 함께 화분에 심었다. 자매식물들은 동일한 어미식물에서 나온 씨앗으로부터 재배되었다. 낯선 식물들은 다른 어미식물의 씨앗으로부터 재배되었다.

Jewelweed는 낯선 식물과 함께 화분에 심겨졌을 때, 혼자 심겨졌을 때보다 더 많은 잎을 자라게 했다. 이런 반응은 식물들이 햇빛을 두고 낯선 식물과 경쟁한다는 것을 보여주는데, 이는 잎이 무성한 식물이 햇빛을 더 많이 받을 수 있기 때문이다. Jewelweed는 보통 햇빛이 충분하지 않은 그늘에서 자라며, 그래서 햇빛을 두고 경쟁해야 한다.

Jewelweed가 자매식물과 함께 심겨졌을 때에는, 보통 혼자 심겨졌을 때보다 가지를 조금 더 많이 자라게 했다. 그러나 그것들은 여분의 잎을 많이 자라게 하지는 않았다. 이러한 행동은 그 식물들이 경쟁하기 보다는 자원을 공유할 가능성이 더 높다는 것을 보여준다.

그 식물들은 흙을 공유할 때에만 이러한 반응을 보였다. 낯선 식물이 다른 화분에 심겨졌을 때는, 그것들은 더 많은 잎을 자라게 하지 않았다. 이러한 차이는 그 식물들이 뿌리를 이용하여 자매식물을 알아보는 것이 틀림없다는 것을 보여준다.

experiment 실험	shady 그늘진

pot 화분	seed 씨앗

compete 경쟁하다	normally 보통

behavior 행동	soil 흙

root 뿌리

①

Scientists in Canada did an interesting experiment with jewelweeds, pretty flowers that grow in wet, shady spots. They planted the flowers in pots with either siblings or strangers. Sibling plants were grown from seeds that came from the same mother plant. Stranger plants were grown from seeds from different mother plants.

When jewelweeds were planted in pots with strangers, the plants grew more leaves than when they were planted alone. This response shows that plants are competing with strangers for sunlight, because a plant with more leaves can receive more light. Jewelweeds normally grow in the shade, where sunlight is not enough, so they have to compete for sunshine.

When jewelweeds were planted with siblings, they grew a few more branches than when they were alone — but they did not start growing lots of extra leaves. This behavior shows the plants are more likely to share resources, rather than compete.

The plants showed this response only when they shared soil. When strangers were planted in different pots, they did not grow more leaves. This difference shows that the plants must use their roots to recognize sibling plants.              *sibling: 형제, 자매(의)

위 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

① Plants Are Good Weather Forecasters

② A Flower Which Knows Its Family

③ How Jewelweed Got Its Name

④ Flowers Living in Wet Areas

⑤ How to Store Plant Seeds

위 글의 밑줄 친 this response가 의미하는 바로 가장 적절한 것은? [3점]

① 함께 심은 식물과의 관계에 따른 생장 방식의 차이

② 뿌리의 크기에 따라 달라지는 개화 기간의 변화

③ 토양 성분에 따른 꽃의 크기의 변화

④ 수분 공급에 따른 성장 속도의 차이

⑤ 햇빛의 양에 따른 개화 시기의 차이

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

③ [출제의도] 글의 순서 연결하기

⑤[출제의도] 빈칸 완성하기

③ [출제의도] 내용 일치 찾기

(A) 샌프란시스코 시내 중심가의 노숙자가 많은 동네에서 100대 기업의 임원 회의가 열렸다. 임원들이 값비싼 식사를 하기 위해 막 앉으려고 했을 때, 문을 세게 두드리는 소리가 들렸다. 그 소리는 점점 커졌고, 이사회 임원들은 주최자에게 그 소리를 무시하고 문을 열지 않는 편이 낫겠다고 제의했다.

(C) 그러나 주최자는 거절하고 문을 열었다. 노숙자들이 몇 명 서 있었다. 노숙자들은 배가 고파서 음식이 필요하다고 말했다. 임원들이 매우 싫어했음에도 불구하고 주최자는 그들을 안으로 들이며 말했다. “물론이죠. 맛있는 음식이 많이 있습니다. 어서 들어와서 앉으세요.” 그래서 노숙자들은 식탁에 앉아서 캐비아, 연어, 바닷가재 그리고 다른 음식들을 이것저것 먹기 시작했다.

(B) 노숙자들이 식사를 끝내고 놀란 임원들을 향해  물었다. “이 음식들이 모두 어디서 난 겁니까? 이 중에서 조금만 우리 같은 사람들과 나눠 먹는 게 어떤가요? 우리는 배가 고파서 음식이 필요해요. 우리와 조금 나눠 먹는 게 그렇게 아까운가요? 당신들 회사는 뭘 하는 곳인가요? 우리 같은 사람들을 소중하게 여긴다고 광고하지 않았나요?”

(D) 노숙자들의 질문이 점점 격해짐에 따라 임원들의 대답도 점점 방어적으로 변해 갔다. 임원들은 점점 더 걱정이 되기 시작했다. 마침내 주최자는 노숙자들이 이사회의 사회적 책임이라는 회의의 주요 의제를 제시하기 위해 고용한 배우들이라는 사실을 밝혔다.

[어구] ignore 무시하다, reveal 밝히다, 드러내다

(A)

There was a board meeting of 100 major companies in downtown San Francisco in a neighborhood with many homeless people hanging around. When directors were just sitting down to a luxurious meal, there was a loud knocking on the door. The knocking was increasingly loud and the board members suggested to their host that it might be wise to ignore it and not open the door.

(B)

When the homeless men finished the food, they turned to the alarmed board members and asked, “Where did all this food come from? Why don’t you share some of this with people like us? We are hungry. We need food. Would you really miss it if you shared some of it with us? What does your company do? Don’t your ads say that you care about people like us?”

(C)

But the host said no and opened the door. There were a few homeless men. They said that they were hungry and needed food. To the horror of the board members, the host invited them in, and said, “Sure, we’ve got a lot of good food. Come on in. Sit down.” So the homeless men sat down at the table and started to eat the caviar, the salmon, the lobster and everything else.

(D)

As the homeless men’s questions became more aggressive, the board members’ answers became more defensive. The board members became more and more concerned. The host finally revealed that the homeless men were hired actors for an opening to a main issue of the meeting, the board’s _________________.

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B) - (C) - (D)	② (B) - (D) - (C)

③ (C) - (B) - (D)	④ (C) - (D) - (B)

⑤ (D) - (C) - (B)

위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① time management	② financial state

③ marketing strategy	④ investment plans

⑤ social responsibility

위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 기업 임원들의 회의가 San Francisco에서 열렸다.

② 노숙자들은 임원들에게 곤란한 질문들을 했다.

③ 주최자가 노숙자들을 회의장 밖으로 몰아냈다.

④ 노숙자들은 식탁 위의 음식을 먹었다.

⑤ 노숙자들은 실제로는 고용된 배우였다.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

④ [출제의도] 빈칸 완성하기

④ [출제의도] 요지 찾기

Edna가 12살이었을 때, 어머니가 몹시 아파서 병원에 입원하셨다. Edna는 어머니를 위해 카드를 만들었다. 카드에는 “건강하세요. 부자 되세요. 행복하세요.” 라고 쓰여 있었다. 어머니는 딸의 마음 씀씀이에 감동했다. 어머니는 “너는 참 생각이 깊구나. 정말 착한 딸이야.” 라고 말했다. 갑자기 Edna는 안색이 바뀌며 화장실로 달려가 울기 시작했다. 어머니는 곧 자신의 칭찬과 딸의 반응 사이에 뭔가 관련이 있다고 생각했다. 왜 그런 칭찬이 딸을 울렸을까? 어머니가 딸을 칭찬했을 때, Edna는 죄책감과 부적절함을 느꼈다. Edna는 자신이 항상 속이 깊은 것은 아니라고 생각했다. 자신이 때때로 이기적이고, 자주 화를 내고, 항상 부족하다고 생각했다.

어머니는 카드를 받았을 때 뭐라고 말해야 했을까? 그 아이에 대해서가 아니라 카드에 대해 말했어야 했다. 예를 들어 “정말 고마워. 카드가 마음에 드네. 너무 귀엽고 재치가 있구나. 사랑스러워. 벌써 몸이 다 나은 것 같아.”라고 했으면 Edna는 아마 기뻐했을 것이다.

[어구] imperfect 불완전한

When Edna was 12 years old, her mother was in the hospital seriously ill. She made a getwell card for her mother. The card says; “I wish you health. I wish you wealth. I wish you happiness.” Mother was touched by her daughter’s thoughtfulness. She said; “You are always so thoughtful. You are such a good girl.” Suddenly, Edna grew pale, ran into the bathroom and started crying. Mother immediately thought there was some kind of relation between the praise and the reaction. Why should such praise make her daughter cry? When mother praised her daughter, Edna felt _________________. She knew she was not always thoughtful. She knew she was sometimes selfish, often angry and always imperfect.

What should mother have said when she received the card? Something about the card, not about the child. For example: “Thank you so much. I like the card. It’s so pretty and witty. It’s lovely. I feel better already.” Edna would have been delighted.

위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① bored and tired

② proud and excited

③ pleased and thankful

④ guilty and inadequate

⑤ selfish and indifferent

위 글의 요지로 가장 적절한 것은?

① Show respect to your parents.

② Be positive towards your children.

③ Feel free to express your feelings.

④ Praise the effort rather than the person.

⑤ Be creative to get your mother’s attention.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A) It was Friday morning, and a young businessman finally decided to ask his boss for a raise. Before leaving for work, (a)he told his wife what he was about to do. All day long he felt nervous and worried. Finally, in the late afternoon, he gathered the courage to approach his boss, and to the businessman’s delight, (b)he agreed to the raise.

(B) Later on his way to the kitchen to help his wife serve dessert, (c)he noticed that a second card had fallen from her pocket. Picking it up off the floor, he read, “Don’t worry about not getting the raise! You deserve it anyway! This dinner is to show you how much I love you.”

(C) Finding her in the kitchen, he eagerly shared the details of his good news. They embraced and danced around the room before sitting down to the wonderful meal his wife had prepared. Next to his plate (d)he found an artistically lettered note that read, “Congratulations, darling! I knew you would get the raise! This dinner is to show you how much I love you.”

(D) The excited husband arrived home to a beautiful table set with their best china and lighted candles. Smelling the aroma of a festival meal, (e)he figured that someone from the office had called his wife and tipped her off!

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

⑤[출제의도] 장문 이해하기

[해석] (A) 금요일 아침에 어느 젊은 회사원이 마침내 그의 사장에게 임금 인상을 요구하기로 결심했다. 집을 나서기 전에 그는 그의 아내에게 그가 하려고 하는 일에 대해 말했다. 그는 하루 내내 초조했고, 걱정했다. 마침내 늦은 오후에 그는 용기를 내서 사장을 찾아갔고, 기쁘게도 사장은 임금 인상에 동의했다.

(D) 흥분한 남편은 집에 도착하여, 가장 좋은 그릇과 촛불이 놓인 아름다운 테이블로 향했다. 근사한 음식 냄새를 맡으면서, 그는 사무실에서 누군가가 아내에게 전화를 해 살짝 귀띔을 해 주었다고 생각했다.

(C) 아내가 부엌에 있는 것을 발견하고 그는 들떠서 아내에게 그 좋은 소식을 자세히 들려주었다. 그들은 끌어안고 춤을 춘 후, 아내가 준비한 멋진 식사를 하기 위해 식탁에 앉았다. 그는 그의 접시 옆에서 “축하해요, 여보! 나는 당신의 임금이 인상될 줄 알았어요. 이 저녁 식사는 내가 당신을 얼마나 사랑하는지를 보여주기 위한 것이에요.”라고 우아하게 쓰여진 메모를 발견했다.

(B) 아내가 후식을 가져오는 것을 돕기 위해 부엌으로 가다가 그는 아내의 주머니에서 두 번째 카드가 떨어져 있는 것을 발견했다. 그는 그것을 바닥에서 집어 들었고, “임금이 인상되지 않은 것을 걱정하지 마세요. 어쨌든 당신은 임금 인상을 받을 자격이 있어요. 이 저녁 식사는 내가 당신을 얼마나 사랑하는 지를 보여주기 위한 것이에요.”라고 씌어 있는 것을 보았다.

[해설]

46. (A)에서 남편이 임금 인상을 요구하여 사장이 동의했고, (D)에서 집에 도착했을 때 음식 냄새로 그 사실을 누군가가 아내에게 알려주었다고 생각했다. (C)에서 임금 인상을 축하하는 아내의 첫 번째 카드를 읽었고, 마지막으로 (B)에서 아내가 임금 인상이 되지 않을 경우에 대비하여 미리 준비한 두 번째 카드를 발견했다.

① (B)-(D)-(C)	② (C)-(B)-(D)	③ (C)-(D)-(B)

④ (D)-(B)-(C)	⑤ (D)-(C)-(B)

다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

②

① Two Choices in Life

② I Love You Anyway

③ We Just Got Married

④ A Businessman’s Sorrow

⑤ Notes from Husband

밑줄 친 (a)～(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 하나는?

② (b)는 boss를 가리키고 나머지는 모두 young businessman을 가리킨다.

[어구] tip off 은밀히 일러주다

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Traditional second language learning has focused its attention on linguistic knowledge. Of course, you need this knowledge in order to produce correct speech. Sociolinguists argue, however, that linguistic knowledge does not guarantee that you can understand and produce socially appropriate speech.

To see what they mean, consider the following conversation between a US host and a Korean student: Would you like some more dessert?; No, thank you very much. The host doesn’t repeat the offer. The student really wants more dessert but is trying to be polite. He remains hungry and might even feel upset. Clearly, the speech of each participant is linguistically correct. What is equally clear, however, is that misunderstanding has occurred in the situation.

Such misunderstanding offers evidence for the existence of sociolinguistic rules of speaking. Both follow the rules of politeness of their own society. Therefore, they need to be aware that the rules for polite interaction are not _______. To be a successful language learner, they should be able to identify situations in which the rules of the cultures are different. Failure to do so will lead to misunderstanding that may have negative consequences for those who are involved.                        *sociolinguist 사회언어학자

위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① 장문 이해하기

[해석] 전통적인 제2언어 학습은 언어 지식에 초점을 두어 왔다. 물론 정확한 발화를 하기 위해 이 언어 지식이 필요하다. 그러나 사회언어학자들은 언어적 지식이 사회적으로 적절한 발화를 이해하고 만들어 내는 것을 보장해 주지는 못한다고 주장한다.

그들이 무엇을 의미하는지를 알기 위해 한국인 학생과 미국인 집주인 사이의 다음 대화를 생각해 봐라. 후식을 좀 더 먹을래요?; 아뇨, 고맙습니다. 미국인 집주인은 그 제안을 반복하지 않는다. 한국인 학생은 후식을 더 먹고 싶지만 예의를 지키려 한다. 그는 계속 배가 고프고 심지어 기분이 상할지도 모른다. 분명히, 이 대화의 각 참가자의 말은 언어적으로는 정확하다. 그러나 이 상황에서 오해가 발생했다는 것 또한 분명하다.

이러한 오해는 사회언어학적 발화 규칙이 존재한다는 증거를 제공하고 있다. 두 사람 모두 자신이 속한 사회의 공손에 대한 기준을 따르고 있다. 그러므로 그들은 공손한 대화를 위한 규칙이 보편적이지 않다는 사실을 알 필요가 있다. 성공적인 언어 학습자가 되기 위해서는 문화의 규칙이 다른 상황을 식별할 수 있어야 한다. 그렇게 하지 못하면 대화에 참여하고 있는 사람들에게 부정적인 결과를 초래할 수 있는 오해를 불러일으킬 것이다.

[해설]

문화 간 공손에 대한 기준이 보편적이지 않으므로, not 뒤의 빈칸에는 universal이 들어가야 한다.

① universal

② separate

③ changeable

④ formal

⑤ complicated

위 글의 요지로 가장 적절한 것은?

① 성공적인 의사소통을 위해 언어 지식 뿐만 아니라 사회문화적인 요소도 함께 교육해야 한다는 내용의 글이다.

[어구] linguistic 언어적인   guarantee 보증하다   appropriate 적절한   consequence 결과

① 외국어 학습은 문화 이해와 함께 이루어져야 한다.

② 부정적인 어휘 사용은 인간관계에 해를 끼칠 수 있다.

③ 정확한 의사소통을 위해서는 문법적 지식이 필요하다.

④ 외국어를 습득하려면 자기만의 학습전략을 개발해야 한다.

⑤ 유창성을 기르기 위해서는 실수를 두려워하지 말아야 한다.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A)

I was very, very shy when I was young. I had a couple of experiences as a kid standing up in front of groups and literally not being able to speak, with my voice just disappearing. I couldn’t eat for days before giving a speech. I was terrified. So it is ironic that as an adult I find myself traveling from state to state lecturing several times a month throughout the year.

(B)

Now, twenty years later, it is something I do in my career that I truly enjoy. Roosevelt once said, “Most of the work that’s done gets done by people who weren’t feeling all that well at the time that they did it.” It sums up my life. My initial reaction is to be afraid of things. But, in the end, I realize that I can do things if I try and persevere.

(C)

I was panicked when I learned this and would have given anything to get out of it. Week one, I was still nervous when facing the students. But I didn’t give up. The second week, I could handle it with a little less stress. And by the third week, I could finally speak comfortably in front of a large group.

(D)

With patience, I tried to develop a talent for speaking publicly. When I was in graduate school, I was poor and secured a teaching assistantship to help pay my tuition. The only problem was that I had to speak in front of a whole classroom full of students.

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서대로 바르게 배열한 것은?

⑤

[해석]

(A)

어린 시절에 나는 아주 수줍음이 많았다. 나는 아이였을 때, 여러 사람 앞에 서서 말 그대로 목소리가 기어들어가 한마디도 하지 못했던 경험이 두어 번 있다. 나는 연설을 앞두고 며칠 동안 먹을 수 없었다. 나는 무서웠다. 그래서 성인이 되어 내가 일 년 내내 한 달에 여러 번 강의를 하면서 전국을 돌아다니게 된 것은 뜻밖의 일이다.

(D)

나는 인내심을 갖고 대중 앞에서 연설하는 재능을 개발하려고 노력했다. 나는 대학원에 다닐 때 가난했고 학비에 보탬이 되기 위하여 조교 자리를 확보하고 있었다. 유일한 문제는 내가 학생들로 가득한 전체 교실 앞에서 말을 해야만 했던 것이다.

(C)

나는 이것을 알게 되었을 때 공황상태에 빠졌고, 그 상황에서 빠져나오기 위해서라면 어떤 대가도 지불했을 것이다. 첫 주에 학생들을 마주하고 있을 때 여전히 긴장했다. 그러나 나는 포기하지 않았다. 두 번째 주에 조금은 스트레스를 덜 받으며 그것을 처리할 수 있었다. 그리고 세 번째 주가 되어서는, 마침내 나는 많은 사람들 앞에서 편안하게 말할 수 있었다.

(B)

20년이 지난 지금, 나는 내가 직업으로 삼고 있는 이 일을 정말로 즐긴다. Roosevelt는 “대부분의 업적이란 그 당시에는 그렇게 잘한다고 느끼지 못했던 사람들에 의해서 이뤄진다.”라고 말한 적이 있다. 이 말은 나의 인생을 요약해 주고 있다. 나의 처음 반응은 일을 두려워하는 것이다. 그러나 결국, 내가 노력하고 인내하면 그 일을 해낼 수 있다는 것을 깨닫는다.

[어구] sum up ～을 요약하다 / persevere 인내하다

① (B) - (C) - (D)	② (C) - (B) - (D)

③ (C) - (D) - (B)	④ (D) - (B) - (C)

⑤ (D) - (C) - (B)

위 글의 ‘I’에 대한 내용과 일치하는 것은?

[해설]

(A) 어린 시절 사람들 앞에 서서 말하는 것을 잘하지 못하고 두려워했으나, 지금은 강의를 하러 다니게 되었고, (D) 대중 앞에서 말하는 능력을 기르게 된 대학원 조교 시절의 이야기가 이어지고, (C) 시간이 지나면서 말하는 능력이 향상된 경험이 이어지며, (B) 20년 후 강의를 즐길 수 있게 되었고, 노력하고 인내하면 성취할 수 있다는 교훈을 알게 되는 내용으로 이어지는 것이 자연스럽다.

②[출제의도] 글의 내용 파악하기

[해설] 일 년 동안 매달 여러 차례 강의를 하러 다닌다.

① 어렸을 때부터 발표력이 뛰어났다.

② 일 년 내내 매달 수차례 강연을 한다.

③ 20년간 계속한 자신의 일에 만족하지 못했다.

④ 많은 학생 앞에 처음 서게 되었을 때 기뻐했다.

⑤ 대학시절에 경험을 쌓기 위해 조교로 일을 했다.

위 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

③[출제의도] 글의 제목 찾기

[해설] 노력하고 인내하면 어려움을 극복할 수 있다는 내용이다.

① Happiness Is the Best Achievement

② Path to Excellence: Doing Various Jobs

③ Trying Makes You Overcome Difficulties

④ Fluency: The Quickest Way to Succeed

⑤ Lower Your Voice to Listen to Others

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

As a boy, Robert Lopatin had imagined himself as a doctor. However, when Robert was in school, his father asked him to join him in a new clothing business (a)he was starting. For almost three decades, Robert dedicated himself to the business. But when his father sold the business to a competitor, the newly unemployed Robert knew exactly what (b)he wanted to do with his time. It was going back to school.

At age fifty-one Robert began studying at the Albert Einstein College of Medicine in New York City. (c)He was older than most of his professors. He was even older than the school itself. But (d)he felt completely at ease. “I hesitated a lot, but once I undertook it, it just felt so right,” (e)he said. “Even though you’re old, once you do make a commitment to something, there’s more purposefulness and there’s more joy.” Dr. Lopatin now practices in New York.

밑줄 친 He[he]가 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

①

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

위 글이 시사하는 바로 가장 적절한 것은?

[해석]

소년 시절에 Robert Lopatin은 의사인 자신을 상상했었다. 그러나 Robert가 학교에 다닐 때 그의 아버지는 그가 새로 시작하려는 의류사업에 함께해 줄 것을 부탁했다. 거의 30년 동안 Robert는 그 사업에 전념했다. 그러나 그의 아버지가 그 사업을 한 경쟁자에게 팔았을 때, 다시 직업이 없어진 Robert는 남겨진 시간에 그가 원하는 것이 정확히 무엇인지 알았다. 그것은 학교에 돌아가는 것이었다.

51세의 나이에 Robert는 뉴욕에 있는 Albert Einstein 의과대학에서 공부를 시작했다. 그는 대부분의 교수들보다 나이가 많았다. 그는 심지어 학교 자체보다도 나이가 많았다. 그러나 그는 마음이 매우 편안했다. “나는 많이 망설였지만 일단 그것을 시작하고 보니 매우 옳다고 느껴졌다.”라고 그는 말했다. “비록 당신이 나이가 들었다고 해도 일단 당신이 무언가에 전념하면 보다 더 큰 의미와 기쁨이 있다.” Lopatin 박사는 지금 뉴욕에서 의사를 하고 있다.

[어구] dedicate 바치다 / feel at ease 편하게 느끼다

[출제의도] 지칭어 추론하기

[해설] 첫 번째 he는 Robert의 아버지를 지칭하고, 나머지는 Robert를 지칭한다.

③[출제의도] 글의 시사점 파악하기

[해설] 자신이 하고 싶었던 의사가 되기 위해 늦었지만 공부를 시작하고 결국, 의사가 됨으로써 보다 큰 의미와 기쁨을 느꼈다는 내용으로 꿈을 이루는 데는 나이가 중요하지 않음을 시사하고 있다.

① 외모로 사람을 판단하지 말아야 한다.

② 주변사람과 기쁨을 나누면 배가 된다.

③ 꿈을 이루는 데는 나이가 중요하지 않다.

④ 남에게 대접 받고 싶은 대로 대접해야 한다.

⑤ 부유함이 반드시 행복을 보장하지는 않는다.

[정답 / 해설]