Lesson 9 The Beauty of Hangeul

중2영어 교과서 내용정리[교학사(김) 9과]

영암입시학원

* 단원 핵심 포인트

◈ 의사소통 기능

1. 이해 점검하기
Do you mean I should open the window?

2. 약속하기
Can you make it at ten?

3. 대화 지속하기

Would you say that again?

◈ 언어 형식

･ He has taken my bag.

･ They couldn't express themselves.

* Listen

A  Listen and Choose

[Script]

Minho: Cathy, are you free this Saturday afternoon?

Cathy: Hmm, I think so.

Minho: How about going to the movies with me?

Cathy: Sounds good. Let's meet in front of the movie theater.

Minho: O.K. Can you make it at four?

Cathy: That's fine with me, Minho.

B  Listen and Choose

[Script]

1. Mike: I miss my father. He went to Paris.

G: Would you say that again, Mike?

Mike: My father went to Paris and he hasn't come home yet.

G: Oh, I see. I guess he's having a great time there.

2. B: Did you hear the news?

I'm sure Sally is very proud of herself.

G: What news? What happened to Sally?

B: She won the first prize in the piano contest.

G: Really? That's great.

C Listen and Do

[Script]

Minho: Mom, I need a new MP3 player.

Mom: Would you say that again, Minho?

Minho: My MP3 player is broken down.

Mom: Why don't you get it repaired?

Minho: Do you mean I should take it to the repair shop?

Mom: That's right.

Minho: Well, it's very old. I'd like to have a new one.

Mom: I know it's old, but it's always better to repair something.

* 본문 내용연구

Lesson9 The Beauty of Hangeul

King Sejong wanted to help ordinary people express themselves in written language.

In 1443, he made the Korean alphabet.

He named this writing Hunminjeongeum.

It means "the correct sounds for instructing the people."

Today we call it Hangeul.

Korean people celebrate this great invention on October 9.

UNESCO also honors it every year.

They give King Sejong Prizes to two programs which help people learn how to read and write.

Hangeul is known as a scientific writing system, but have you ever thought about its beauty?

Its beauty has given creative ideas to Korean designers and artists.

One designer has made beautiful clothes by printing Korean letters and poems on them.

The clothes were shown in a Paris fashion show.

Many Europeans loved the clothes.

One buyer said, "Hangeul looks modern and each letter looks like art."

Another designer has made scarves with Hangeul letters.

He said, "Korean letters look like they are moving.

You can see their movement on the silk scarves that I have designed."

One artist has put Hangeul on things like mugs, clocks, and dishes.

He makes Korean words into pictures.

For example, he writes "소나기“(passing rain) in this way.

Don't you think it looks like rain?

Hangeul letters are also used on things like handbags, ties, and key chains.

The letters make them more beautiful and interesting.

They are very popular with foreign tourists.

We are happy to have this beautiful and scientific writing system.

We should be very proud of Hangeul.

[해석편]

한글의 아름다움

세종대왕은 보통사람들이 글로 자신을 표현하는 것을 돕고 싶었다. 1443년에 그는 한국의 문자를 만들었다.

그는 이 문자를 훈민정음이라 이름 붙였다.

그것은 ‘백성을 가르치는 바른 소리’ 라는 의미이다.

오늘날 우리는 그것을 한글이라 부른다.

한국 사람들은 10월 9일에 이 위대한 발명을 경축한다.

UNESCO 또한 해마다 그것에 경의를 표한다.

그들은 사람들이 읽고 쓰는 법을 배우도록 도와주는 2개의 프로그램에 세종대왕상을 수여한다.

한글은 과학적인 문자 체계로 잘 알려져 있다.

하지만 그것의 아름다움에 대해서 생각해 본 적이 있는가?

그 아름다움은 한국의 디자이너들과 예술가들에게 창조적인 생각을 제공해 오고 있다.

한 디자이너가 옷에 한글과 시를 인쇄함으로써 아름다운 옷을 만들었다.

그 옷들은 파리의 패션쇼에서 보여 졌다.

많은 유럽 사람들이 그 옷들을 매우 좋아했다.

한 구매자는 “한글은 현대적으로 보이며, 각각의 글자가 예술처럼 보인다.” 라고 말했다.

또 다른 디자이너는 한글이 새겨진 스카프를 만들었다.

그는 “한글은 마치 움직이는 것 같아요. 여러분들은 제가 디자인해 온 실크 스카프에서 그 움직임을 볼 수 있을 거에요.” 라고 말했다.

어떤 예술가는 한글을 머그잔, 시계, 그리고 접시 같은 물건들에 새겨 넣어 왔다.

그는 한글 글자들을 그림으로 만든다.

예를 들어 ‘소나기’를 다음과 같은 식으로 썼다.

여러분은 그것이 비처럼 보인다고 생각하지 않는가?

한글은 또한 핸드백, 넥타이, 그리고 열쇠고리 같은 물건에도 사용된다.

그 글자는 그것들을 더 아름답고 흥미롭게 만든다.

그 물건들은 외국 여행객에게도 인기 있다.

우리는 이 아름답고 과학적인 문자 체계를 가지고 있어서 행복하다. 우리는 한글을 자랑스럽게 여겨야 한다.

☞ 조동사 should:의무. 당위성의 조동사

(마땅히/ 당연히) ~해야한다.

☞ make it: 성공하다. (시간에) 맞추다. (모임에) 참석하다.

☞ 다시 말해줄래?

☞ 현재완료의 결과용법

☞ 재귀대명사: 한 문장에서 그 절의 주어가 다시 목적어로 쓰일 때는 재귀대명사를 써야한다.(재귀적 용법)

만드는 법: 1,2인칭- 소유격+self/selves

3인칭- 목적격+self/selves

They couldn't express themselves.

[그들 자신을 표현할 수 없었다.]

cf. They couldn't express them.

[그들은 그(것)들을 표현할 수 없었다.]-그들 이외에 다른 것들을 표현하지 못함

* 재귀대명사의 관용적 표현

enjoy oneself : 즐기다

of itself : 저절로

for oneself : 혼자 힘으로 (without tohers help)

by oneself : 홀로 (=alone)

☞  How about ~ing? ~하는게 어때?

☞ Let's 동.원: ~하자.

☞ miss:그리워하다.

☞ 현재완료-완료용법:already, yet, just등의 부사와 함께 쓰면 완료적 용법

☞ be proud of: ~을 자랑스러워하다

재귀대명사

☞ win the first prize: 1등상을 받다.

win-won-won

☞ break down: 고장나다

break-broke-broken

☞ get it repaired: 그것을 수리시키다.

get+목+과거분사: (목)을 (~)하게하다.

☞ I'd like to 동원: ~하고싶다.

I'd=I would의 줄임꼴

☞help+목+(to)동.원:help는 중사역동사로서 목적격보어에 to부정사나 동사원형이 모두 올 수있다.

세종대왕은 보통사람들이 글로 자신을 표현하는 것을 돕고 싶었다.

☞ name+목+보어: (목)을 (보어)라고 이름붙이다.

☞ 전치사+동명사: 전치사 뒤에 쓰는 동사의 형태는 동명사이다.

☞ call = 목+보어: (목)을 (보어)라고 부르다.

☞ 주격관계대명사

☞ how to read and write:읽고 쓰는 법

☞ be known as:~로서 알려지다.

☞ 현재완료 경험: ever, never, before, once등의 부사와 함께

☞ 현재완료 계속: 창조적인 생각들을 제공해오고 있다.

☞ by ~ing: ~함으로써

☞ 수동태- He showed the clothes in a Paris fashion show.

☞ look +형, look like +명사

☞ scarf의 복수형

☞ look like +명사절(that절)

☞ 목적격관계대명사

☞ like:~와 같은

☞ make A into B: A를 B로 만들다.

☞ for example=for instance: 예를 들면

☞ be used: 수동태

☞ make+목+형: (목)을 (형)상태로 만들다.

☞ to부정사의 부사적 용법중 원인:~해서

☞ be proud of: ~을 자랑스러워하다