Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	Vocabulary	For 3rd Graders

Lesson 2 -

✎ New Words in Lesson 2

단어	뜻	예문
plant	식물
fresh	신선한, 새로운
remember	기억하다
zebra	얼룩말
pattern	무늬
cactus	선인장
take care of	...을 돌보다
prepare	준비하다
lavender	(화초) 라벤더
rosemary	(허브) 로즈마리
once or twice a week	일주일에 한 번 혹은 두 번
good for	...에 좋은
skin	피부
indoor	실내의
for a while	잠깐, 잠시 동안
proper	적절한
wonder	궁금해하다
spine	가시
give out	발산하다, 내뿜다
oxygen	산소
range	범위
remove	제거하다, 없애다
because of	...때문에
scent	냄새, 향기
improve	향상시키다
memory	기억, 기억력

✎ New Words in Lesson 2

단어	뜻	예문
lastly	마지막으로
butterfly	나비
useful	유용한, 쓸모 있는
strong	강한
be held	열리다, 개최되다
fall off	...에서 떨어지다
view	전망, 경치
improve	향상시키다
scent	향기, 냄새
in many ways	여러 방면으로
introduce	소개하다
soap	비누
keep ... away	...을 멀리 떨어뜨리다
fly	파리
wet	젖은
borrow	빌리다
gardening	원예
section	구역, 구획
order	주문하다
give off	(냄새 등을) 내다
lose	잃다
taste	맛; ...한 맛이 나다

Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	Listen & Speak	For 3rd Graders

Listen & Speak 1

G : One of my friends will move to another school. I want to buy something for her.

내 친구들 중 한 명이 다른 학교로 전학을 가.                나는 그녀를 위해 무언가를 사고 싶어.

B : What would you like to buy?

무엇을 사고 싶니?

G : Well, a CD or a book?

글쎄. CD나 책?

B : Um, those are good, but how about a plant?

음, 그것들도 좋지만 식물은 어때?

She’ll remember you when she sees it.

그녀가 그것을 볼 때 너를 기억할 거야.

G : That’s a good idea. She loves plants. Thanks

그거 좋은 생각이다. 그녀는 식물들을 매우 좋아해. 고마워.

B : I’m here at the garden festival for the first time.

나는 여기 정원 축제에 처음 와 봐.

G : Me, too. I’m so excited. There are so many beautiful plants.

나도 그래. 나는 너무 흥분돼. 아주 많은 아름다운 식물들이 있어.

B : Yes. What would you like to see first?

음. 너는 먼저 무엇을 보고 싶니?

G : Let’s go to that area. It has plants with animal names.

저 구역으로 가자. 동물 이름을 가진 식물들이 있어.

B : Okay. (They move.) Look at this. It’s a zebra plant.

좋아. (둘이 이동한다.) 이것 좀 봐. 얼룩말 식물이야.

G : That’s interesting. The patterns on the leaves look like a zebra’s.

흥미로운데. 잎에 있는 무늬가 얼룩말 무늬처럼 보여.

Listen & Speak 2

Listen and choose. Which is correct?

a. The boy got a cactus from his father.

b. The boy needs to water the cactus every day.

c. The girl knows a website about growing cacti.

B : My friend gave me a cactus. But I don’t know how to take care of it.

내 친구가 나에게 선인장을 줬어. 그런데 그것을 어떻게 관리해야 하는지 모르겠어.

G : A cactus? I know cacti need a lot of sunlight.

선인장? 나는 선인장이 햇빛을 많이 필요로 한다는 것을 알아.

B : Do I need to water it every day?

내가 매일 그것에 물을 주어야 하니?

G : No. You must not water it that often.

그렇지 않아. 너는 그렇게 자주 물을 줘서는 안돼.

B : Okay. Is there anything else I should know?

알겠어. 내가 알아야 할 또 다른 것이 있니?

G : Well, I’ll let you know a website about growing cacti.

음, 너에게 선인장을 키우는 것에 대한 웹사이트를 알려 줄게.

※ Do I need to ...? : 네가 .... 해야 하니?

내가 어떤 일을 해야 하는지를 물을 때 쓰는 표현이다. 비슷한 표현으로 Do I have to...? 와 Should I...? 등이 쓰인다.

B : Dongsu and I are going to plant trees this Sunday. Will you join us?

G : Of course. Do I need to prepare something?

B : I don’t think so. We’ll prepare everything.

Oh, I forgot. Please bring your own gloves.

G : Okay, but you didn’t tell me the time.

B : Sorry. We’ll meet at the school gate at 9 o’clock. Don’t be late.

※ I’ll let you know .... : 내가 너에게 ...을 알려 줄게

let은 사역동사로 ‘시키다’라는 의미이며 뒤에 목적격 보어로 동사원형이 온다.

Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	Bring Together	For 3rd Graders

Q. match the plants with their good points.

a. A lavender plant helps him sleep better at night.

b. A rosemary plant is good for improving memory.

M : Good morning. May I help you? What would you like to buy?

W : I’d like to buy some plants for my son’s room.

M : A lavender plant can help him sleep better at night.

W : But we already have one.

M : Then how about a rosemary plant? it’s good for improving a person’s memory.

W : That sounds good. Do I need to know anything about growing it?

M : Well, just water the plant once or twice a week.

W : What about sunlight.

M : A rosemary plant really likes sunlight. So put it by the window.

W : Okay. I’ll take one.

Say the answer.

What should I do to grow a rosemary plant?

Water the plant once or twice a week and put it by the window.

Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	Let’s Read	For 3rd Graders

Teaho’s family moved into a new house and his mom bought four indoor plants for their house.

...로 이사하다                                  buy A for B : B를 위해 A를 사다

She put all the plants together in the living room for a while.

잠시동안

The plants were going to be put in their proper places the next day.

놓이다. (동작을 받는 것이므로 수동의 의미를 가지는 to be + p.p.)

Teaho was wondering where the right place was for each plant.

의문사+주어+동사 : 간접의문문

He found a back about plants in a box of his father’s books.

Hi, all! I’m Cactus. As you can see, I have lots of spines and colorful flowers.

접속사 ‘...하듯이, ...하다시피 / ‘많은’ =a lot of, =plenty of, =many

Actually, my spines are a kind of leaf.

‘일종의’

People usually put me in the bedroom.

빈도부사 : 일반동사 앞에 조동사,be동사 뒤에 위치한다.

Do you know why?

n. 이유

I give out oxygen during the night.

‘발산하다, 내뿜다.’

So I can help people sleep well.

help+목적어+목적격보어(동사/to부정사) : ~가 ...하는 것을 돕다.

Hello, Cactus. You’re so cool.

I’m Rhapis. Some people also call me Lady Palm.

5형식 : call+me+목적겨 보어(명사)

I can grow in a wide range of environments.

‘광범위한 범위의 ...에서’

Because I can remove bad smells, I’m usually placed in the bathroom.

종속접속사 because + S + V                be동사+p.p. (수동태)

because of + 명사(구)

Let me tell you about myself.

사역동사 let : let + 목적어 + 동·원  / about의 목적어로 쓰인 재귀대명사의 재귀 용법.

My name is Rosemary.

Please don’t think (that) I’m a rose just because of my name.

‘단지 ... 때문에’ + 명사(구)

Parents often place me in their children’s study room because my scent in very special.

‘나를 ...에 두다’

It can improve a person’s memory.

=My scent

My scent is helpful in other ways.

‘다른 방면에서’

Some people use me not only to make tea but (also) to make food delicious.

‘A뿐만 아니라 B도 역시’ also는 생략 가능하다. / to부정사의 부사적 용법 (목적) ‘...하기 위해서’

Lastly, it’s my turn.

n. ‘차례, 순서’

I’m Areca palm.

My leaves look like a butterfly, so my other name is Butterfly Palm.

2형식 : 감각동사 + 형용사 ‘...처럼 보이다.’

I can make the air wet.

5형식 : make + 목적어 + 형용사 ‘...을 ~하게 만들다.’

I’m also better at cleaning the air than any other plant.

better than any other + 단·명 = 최상급 ‘...다른 어떤 ...보다도 더 나은.’

be batter at ‘...을 더 잘하다, ...에 더 능숙하다.’

That’s the reason why I’m usually in the living room.

관계부사 (선행사 the reason + 관·부 why)

After he read the book, Teaho knew the place where each plant should go.

관계부사 (선행사 the place + 관·부 where )

He also learned (that) plants are not only beautiful but also useful.

명사절을 이끄는 접속사 that : 생략 가능 / ‘A뿐만 아니라 B도 역시’ also는 생략 가능하다

Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	After You Read	For 3rd Graders

A. Write the name of the proper plant for each place and complete Taeho’s saying.

Bathroom (Rhapis)		Study room (Rosemary)
	Living room (Areca Palm)	Bedroom (cactus)

B. What plant is each sentence about? Write its name.

Rosemary : I can improve a person’s memory.

2. Areca Palm : I am better at cleaning the air than nay other plant.

3. Rhapis : I can grow in a wide range of environments. And I can remove bad smells.

4. Cactus : My spines are kind of leaf. I give out oxygen during the night.

※ Find more information about the plants in your house or plants you want to grow.

Then talk about them with your friends.

Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	Build Up	For 3rd Graders

Not only A but also B : ‘A뿐만 아니라 B도’라는 의미로 ‘B as well as A’와 같은 의미이다. ‘A와 B 둘 다’의 의미이지만 B를 더 강조한다. 구문이 주어로 쓰일 때는 동사의 수를 B에 맞춘다.

1. He is not only strong but also smart.

그는 강할 뿐만 아니라 똑똑하다.

2. She has a not only a monkey but also a pig.

그녀는 원숭이뿐만 아니라 돼지도 가지고 있다.

3. The concert will be held not only in September but only in October.

그 콘서트는 9월뿐만 아니라 10월에도 열릴 것이다.

4. She enjoys not only reading books but also listening to music.

그녀는 책 읽기 뿐만 아니라 음악 듣기도 즐긴다.

2. 관계부사 : 접속사와 부사의 역할을 하면서 두 선행사를 수식하는 절을 이끈다.

	선행사	관계부사
	the time, the day	when
	the place, the house	where
	the reason	why
	the way	how

A library is a place where you can find a lot of books.

도서관은 네가 많은 책을 찾을 수 있는 곳이다.

2. Do you know reason why I came here?

너는 내가 이곳에 온 이유를 알고 있니?

3. Do you remember the time when you fell off your chair?

너는 내가 의자에서 떨어졌을 때를 기억하니?

4. The house where she lives has a beautiful view of the sea.

그녀가 살고 있는 집은 아름다운 바다 전망을 가지고 있다.

Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	Think & Write	For 3rd Graders

step1. 35쪽에 소개된 로즈마리에 관한 정보를 이용하여 마인드 맵을 완성하세요.

in not a                                is often put in the

rose                                  place where children

study

A Rose mary plant

can improve

a person’s                                is used to make

memory           is used to make        food delicious

tea

step2. ‘step1’의 내용을 이용하여 광고문을 완성하세요.

Jane’s Flower Shop

Looking for a Plant?

How about a rosemary plant? It’s not a rose, but it’s better than a rose in many ways.

· The scent of a rosemary plant can improve a person’s memory. You can put it in the place where children study.

· It can be used not only to make tea but also to make food delicious. It’s good for your health.

why don’t you get your own rosemary plant?

Call 01-457-9540.

Lesson 2. Plants: Beautiful and Useful	Let’s Check	For 3rd Graders

A.    B : Excuse me. I’d like to borrow a book.

실례합니다. 책을 좀 빌리고 싶은데요.

W : What book would you like to borrow?

어떤 책을 빌리고 싶으세요?

B : I’d like to borrow a book about gardening.

원예에 관한 책을 빌리고 싶어요.

W : You can find a lot of useful books about gardening in Section B.

B구역에서 원예에 관한 많은 유용한 책을 찾을 수 있을 거예요.

B : Section B? Do I need to go to the second floor, then?

B구역이요? 그러면 제가 2층으로 가야 하나요?

W : Yes, that’s right.

네, 맞아요.

B.    M : what would you like to order?

무엇을 주문하시겠어요?

W : I’d like to have bibimbap.

비빔밥을 먹고 싶어요.

M : Good. Our bibimbap is very special. It has flowers in it.

좋아요. 우리 비빔밥은 매우 특별해요. 비빔밥 안에 꽃이 있어요.

W : Flowers? Is it safe to eat flowers?

꽃이요? 꽃을 먹는 것이 안전한가요?

M : Sure. Try our special bibimbap. It’s very beautiful and delicious. You’ll love it.

물론이죠, 우리의 특별한 비빔밥을 드셔 보세요. 그것은 매우 아름답고 멋있어요. 매우 좋아하실 거예요.

W : Okay, I’ll try it.

좋아요, 그걸로 먹을게요.

C. 각 질문에 알맞은 대답을 연결하여 하나의 대화를 완성하세요.

What would you like to do this afternoon?

오늘 오후에 무엇을 하고 싶니?

- I’d like to go shopping.

나는 쇼핑하러 가고 싶어.

2. Can I go with there?

나도 같이 가도될까?

- Sure. Let’s meet at the shopping center at two.

물론. 그럼 두시에 쇼핑센터 앞에서 만나자.

3. Do I need to take a bus to get to the shopping center?

쇼핑센터로 가기 위해서 버스를 타야 하니?

- No, you don’t need to. You can walk there.

아니, 그럴 필요 없어. 그곳에 걸어서 갈 수 있어.

D. 다음 글을 읽고 질문에 답하세요.

Have you tried flower tea? It is made with dried flowers. Dried flowers give off

여러분은 꽃차를 마셔본 적이 있습니까? 꽃차는 마른 꽃잎으로 만들어집니다. 마른 꽃은 뜨거운 물에서

special scents in hot water. Also, dried flowers in hot water do not lose their taste

특별한 향을 발산합니다.            또한 마른 꽃은 뜨거운 물에서 오랫동안 맛을 잃지 않습니다.

for a long time. That’s a reason why they can be used two or three times.

그것은 마른 꽃이 두 세 번 사용될 수 있는 이유입니다.

When you wait for the tea, you can look at the beautiful flowers in the hot water.      여러분이 차를 기다릴 때, 여러분은 뜨거운 물에서 아름다운 꽃을 볼 수 있습니다.

your eyes but also your mouth will be happy when you drink it.

차를 마실 때 여러분은 눈뿐만 아니라 입도 즐거워질 것입니다.

이 글의 제목으로 가장 알맞은 것을 고르세요.

a. How to Make Flower Tea

꽃차를 만드는 방법

b. Flower Tea for Your Health

당신의 건강을 위한 꽃차

c. Drink Flower Tea, and Be Happy!

꽃차를 마셔라, 그리고 행복해져라!

2. 마른 꽃으로 차를 두세 번 만들 수 있는 이유를 고르세요.

a. Because they can live for a long time.

그것들이 오랫동안 살 수 있기 때문에

b. Because they taste doesn’t change quickly.

맛이 빨리 변하지 않기 때문에

c. Because they are good for your eyes and mouth.

그것들이 당신의 눈과 입에 좋기 때문에

3. 이 글의 빈칸에 알맞은 말을 두 낱말로 쓰세요.

Not only