Step 1. 문제 유형

수능기출문제분석  (94년 1차수능∼10수능)                                               순서고르기

➜ 주어진 문장에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

Step 2. 유형의 개념

≫ 주어진 (A), (B), (C) 세 개의 문장들은 논리적 일관성에 맞도록 한가지 방법으로만 순서가 결정되어야 한다. 따라서, 지극히 정답이 확연한 문제 유형 중의 하나이다.

Step 3. 유형의 접근과 해법

➡ Signal : 연결어구, 지시어(지시 대명사, 지시 형용사), 구문에 의한 제시

순서를 나타내는 어구의 파악만으로도 정답을 찾아낼수 있기도함. 공통의미(반복)의 명사 대명사 집중파악

A. 나눠라!!! (반의)

◉ 대조 : but, while, whereas, however, on the contrary, on the other hand, yet, in contrast

◉ 반의 : though, although, even though, even if, in spite of, despite, for all, nevertheless, still

(A)

(B) But

(C)

(A)

(B) But

(C) However

(A)

(B) Though A, B

(C)

B. 붙여라!!! (동격)

◉ 예시 : for example = for instance

◉ 환언 : in other words = that is (to say) = namely=to put it another way

◉ 유사한 상황의 나열 : likewise = similarly = in the same way

◉ 지시어 : this, that, those, these, it, they, so, such a/an +명사

(A)

(B) For example

(C)

(A)

(B)In other words

(C)

(A)

(B) Likewise

(C)

(A)

(B) This/That

(C)

C. 찾아라!!! (인과)

◉ 원인 : since, as, because, on the ground that, in that, now that, seeing that, that is, because, because of, owing to, due to, on account of, on the ground of

◉ 결과 : accordingly, as a result, consequently, so, therefore, thus, for this reason, in this respect, in this sense, that is why

cf. as a result of + n

(A)

(B) Therefore

(C)

D. 묶어라!!! (첨가)

◉ 첨가 : moreover, besides, furthermore, in addition, additionally, what is more, what is worse, still more(하물며, 더욱더), still others(또 다른 [사람]것 들은) also, another, as well, too

cf. besides + n = in addition to + n

(A)

(B) Besides

(C)

★구문에 의한 제시★

◉ Though A, B

[Though, Although, Even though, Even if] +              S + V …, S' + V'

[in spite of, despite, for all, with all,                 notwithstanding] + 명사(구)…, S + V

◉ A + ～er than B

◉ A as well as B = not only A but also B

◉ S + V + the same A as B

◉ not so much A as B = not A so much as B

He is not so much a poet as a novelist.

◉ S + be + as + A(형용사) + as + B

⇔ S + be not as(so) + A(형용사) + as + B

My life was as tough as his.

The second movie was not as good as the first.

※◉ There is[are] --, here is[are], Below --, following+명사, I think otherwise.

◉ 의문문?

◉ 동작의 선후관계를 정하는 then, first, finally, like(-와 같이), unlike(-와 달리) most of all, first of all, above all, before everything else, to begin with

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은? [10수능-No.43]

③

[해석]Rosalyn의 부모님은 한 아이를 나머지 다른 아이들보다 편애하는 것을 피하기 위해 가능한 모든 일을 했고, 이로 인해 그녀의 감정은 상처를 입게 되었다. 어느 해에 Rosalyn은 어머니께 그녀의 생일에 특별한 대접을 준비해 줄 것을 부탁했다. Rosalyn이 항상 좋아했던 벌꿀 케이크를. (B) 그녀의 어머니는 그럴 수 없다고 말했다. 그녀가 Rosalyn을 위해 벌꿀 케이크를 만들어 주면, 그녀는 Rosalyn의 두 자매들에게도 케이크를 만들어주어야 할 것이며, 그녀는 세 개의 케이크를 만들 시간이 없었다. (C) 결국 그녀의 어머니는 Rosalyn에게 그녀의 생일에 벌꿀 케이크를 정말로 주었다. 그런데 그녀는 딸들에게 균등하게 대접하기 위해 케이크 하나에 해당하는 반죽을 세 부분으로 나누었기 때문에 정말로 작은 케이크를 주었다. (A) 케이크를 받자마자 Rosalyn은 실망했다. 결국 그녀의 생일인데, 일 년 중 하루만 특별 선택을 받을 수 없단 말인가? 편애하지 않으려는 부모의 감탄할 만한 노력은 어떤 아이도 부모의 사랑이라는 완전한 케이크를 받을 수 없다는 것을 의미할 수 있다.

[풀이]

편애하지 않으려 부모가 노력하는 것이 결국 아이에게 피해를 입힐 수 있다는 내용의 글이다. ‘Rosalyn이 생일에 특별한 대접을 해줄 것을 어머니에게 요구 → (B) 어머니는 Rosalyn과 같이 다른 두 자매들에게도 똑같이 케이크를 만들어 주어야 한다고 생각해 못해준다고 함 → (C) 결국 어머니는 케이크 하나에 해당하는 반죽으로 세 부분으로 나누어 케이크를 만들어줌 → (A) 결국 자신의 생일인데 특별한 선택을 받지 못했고 생각한 Rosalyn이 실망함’의 흐름을 이해한다.

[Words and Phrases]

favor 편애하다 result in 초래하다 split 쪼개다 upon ~ing ~하자마자 after all 결국 single out 골라내다, 선발하다 admirable 감탄할 만한 play favorites 편애하다

Rosalyn’s parents did everything possible to avoid favoring one child over the others, and this resulted in her feelings being hurt. One year Rosalyn asked her mother to prepare a special treat for her birthday: the honey cake that Rosalyn had always loved.

(A) Upon receiving the cake, Rosalyn became disappointed. It was, after all, her birthday; couldn’t she be singled out on one day of the year? A parent’s admirable efforts not to play favorites can mean that no child gets the whole cake of parental love.

(B) Her mother said she couldn’t. If she made a honey cake for Rosalyn, she’d have to make cakes for Rosalyn’s two sisters, and she didn’t have time to make three cakes.

(C) In the end, her mother did give Rosalyn a honey cake on her birthday ― a really small one, because she split the batter for one cake into three parts, to treat her daughters equally.

* batter: 반죽

① (A) - (C) - (B)       ② (B) - (A) - (C)

③ (B) - (C) - (A)       ④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. [10수능-No.46-48]

④ / ① /  ④

(A) 우리집 식당 벽에는 액자에 넣은 다음과 같은 글귀가 있었다. “길가에 있는 집에서 살며 사람들의 친구가 되게 해주세요.” 그것은 낯선 곳에서 온 새로운 사람들을 만나는 것에 대한 수많은 어린 시절의 꿈을 나에게 불러 일으켰다. 나는 참으로 다른 사람들과 관계를 맺기 원하는 어린아이였다. 우리는 Keene과 Portsmouth 사이에 난 9번 도로의 ‘도로변에’ 실제로 살았었지만 너무 외진 곳이어서 ‘사람들에게 친구가’ 되기에는 정말로 어려웠다.

(C) 어느 날 우리 가족이 차를 몰고 시내로 들어갈 때 우리가 재배하던 것과 똑같은 종류의 농산물을 광고하던 종이로 만든 커다란 상점 간판에 온통 관심이 쏠렸다. ‘당근 한 다발에 50센트, 토마토 1파운드 99센트.’ 한편으로 나는 그 상점에서 팔던 것과 똑같이 건강에 좋은, 저녁 식사에 우리가 먹던 그런 ‘결함이 있는’ 농산물이 흔히 어떻게 퇴비 더미에 버려지거나 (수확하지 않은 채로) 땅속에 그냥 남아있게 되는지에 대해 생각해보았다.

(D) 꼬부라진 당근이나 이상하게 생긴 토마토와 같은 못생긴 농산물은 식료품 가게에는 아무런 가치가 없었는데, 그곳에서는 오직 ‘완전한’ 농산물만 팔았다. 그러나 나는, 그것들을 잘게 잘라 샐러드나 스프로 만들거나 통조림으로 만들거나 또는 그것들을 사용하여 파이를 만드는 사람들에게는 그것들이 가치가 있으리라는 것을 알았는데 그 이유는 우리 가족은 그것들을 가지고 그렇게 했기 때문이었다. 그것들은 신선하고 깨끗하고 좋은 토양에서 직접 나온 것이었다.

(B) 왜 다른 사람들은 그러한 가치로부터 똑같이 이익을 얻지 못했을까? 나는 도로변에서 사람들이 나의 농작물에 접근할 수 있게 함으로써 그들이 상점에 가야하는 수고를 덜어줄 수 있었고, 그렇게 하면 그들에게 가치도 제공하는 것이 되었을 것이다. 분명 나는 식료품 가게에서 부르는 값의 절반을 사람들이 지불하고 그 거래에 대해 운이 좋다고 느끼도록 확신을 심어줄 수 있었다. 불현듯 나는 식탁 위의 울퉁불퉁한 채소들과 벽에 걸려 있던 글귀의 연관성을 깨달았다. 나는 새로운 친구들에 대한 나의 열망을 충족시킬 수 있는 방법을 찾아낸 것이다. 이들 못생긴 과일들과 채소들이 나의 황금 사과가 될 것이었다.

[풀이] 46. 일화의 도입 → 못생긴 농산물에 대한 생각 → 그것들을 활용하는 방안으로 글이 전개되고 있다.

[Words & Phrases] quotation 인용(구)  exotic 이국적인, 색다른  inspire 불러 일으키다  sign 간판  healthy 건강에 좋은 imperfect 결함이 있는  unattractive 매력없는, 아름답지 못한  crooked 꼬부라진  chop 자르다  can 통조림으로 만들다  bumpy 울퉁불퉁한  homely 수수한, 세련되지 않은

(A)

On the wall of our dining room was a framed quotation: “Let me live in a house by the side of the road and be a friend to man.” It inspired in me countless childhood daydreams about meeting new people from exotic places. I was a child who desperately wanted to connect with others. We did live ‘by the side of the road’ ― on Route 9 between Keene and Portsmouth ― but in a place so remote it was extremely difficult to be a ‘friend to man.’

(B)

Why couldn’t others also benefit from that value? I could save people the trouble of going into the store by making my produce accessible at the side of the road, and that would provide value, too. Surely I could convince people to pay half of what the grocery store charged and to feel lucky about the bargain. Suddenly, I saw a connection between those bumpy vegetables on our table and the quotation on the wall; I found a way to satisfy my longing for                  . These homely fruits and vegetables would become my golden apples.

(C)

One day when our family drove into town, I focused intently on the big, paper, grocery store signs advertising the same type of produce that we grew: ‘carrots, 50 cents a bunch,’ ‘tomatoes, 99 cents a pound.’ Meanwhile, I thought of how the type of ‘imperfect’ produce we ate for dinner, just as healthy as that sold at the store, was often tossed on the compost heap or left in the ground.

* compost heap: 퇴비 더미

(D)

The unattractive produce such as crooked carrots and odd-looking tomatoes was not valuable to the grocery store, where only ‘perfect’ produce was sold. But I knew they would have value to people who would chop them into salads or soups, can them, or use them to make pies, because that is what our family did with them. They were fresh and clean and came straight from the good earth.

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B) - (C) - (D)      ② (B) - (D) - (C)

③ (C) - (B) - (D)      ④ (C) - (D) - (B)

⑤ (D) - (C) - (B)

위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① new friends             ② family reunions

③ mass production        ④ farm reconstruction

⑤ complete independence

위 글의 ‘I’에 관한 내용과 일치하지 않는 것은?

① Keene과 Portsmouth 사이의 9번 도로변에 살았다.

② 식료품점에 가는 사람들의 수고를 덜어줄 수 있다고 생각했다.

③ 식료품점의 당근과 토마토 광고를 주의깊게 보았다.

④ 토마토를 파운드당 99센트에 팔았다.

⑤ 모양이 이상해 식료품점에서 팔지 않는 야채도 가치있다고 생각했다.

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은? [09수능-No.40]

④

이제 많은 종류의 커피 열매가 강한 맛을 보존하기 위한 방법으로 카페인을 제거해오고 있는 중이다. 그러나 사람들은 화학적인 카페인제거의 근거 없는 두려움으로부터 고통당하고 있고 그 대신에 물-처리된 카페인제거 음료를 선호해서 사마시고 있다.

(C) 모든 카페인 제거의 과정은, 화학물질에 기초하던지 물에 기초하던지 간에, 카페인에 결합물을 분해하기 위하여 녹색 콩을 찌는 것으로 시작한다. 화학적인 과정에서, 용매가 그 열매를 통해 순환한다.

(A) 그 용매는 그것과 함께 카페인을 나르면서 그들과 직접적인 접촉을 한다. 그리고 나서 배출된 용매는 물과 함께 섞이고 그 카페인은 팔리기 위해 추출된다.

(B) 그러나 물 처리과정에서 어떤 용매도 커피 열매와 접촉하지 않는다. 그 열매가 쪄진 이후에 그것들은 물에 흠뻑 잠긴다, 그것이 열매 속에 녹기 쉬운 고체와 함께 카페인을 제거한다. 그 용액은 분리된 탱크로 배출되고 그곳에서 카페인이 그것으로부터 추출된다.

[풀이]

(C)는 화학적 카페인 제거와 물로 처리하는 카페인 제거의 공통적인 첫 번째 단계를 보여주며 (A)는 화학적 카페인 제거 방식, however로 연결된 (B)에서는 물로 처리하는 카페인 제거의 방식을 차례대로 소개하고 있다.

[Words and Phrases]

superior 고급의	decaffeinate 카페인을 제거하다

conserve 보존하다	groundless 근거 없는

drain 배수하다	soak 적시다

soluble 녹는, 용해할 수 있는	solution 용액

loosen 느슨하게 하다	bond 결합(력)

circulate 순환하다

Now many kinds of superior coffee beans are being decaffeinated in ways that conserve strong flavor. But the public suffers from a groundless fear of chemical decaffeination and prefers instead to buy water-processed decaf.

(A)  The solvent comes into direct contact with them, carrying the caffeine with it. The drained solvent is then mixed with water, and the caffeine is drawn out to be sold.

(B)  In the water process, however, no solvent touches the beans. After the beans are steamed, they are soaked in water, which removes the caffeine ― along with all the soluble solids in the beans. The solution is drained off to a separate tank, where the caffeine is drawn out from it.

(C)  Every process of decaffeination, whether chemical- or water-based, starts with steaming the green beans to loosen the bonds of caffeine. In the chemical process, a solvent circulates through the beans.            * solvent: 용매

① (A) - (C) - (B)   ② (B) - (A) - (C)

③ (B) - (C) - (A)   ④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오. [09수능-No.46-48]

④ / ⑤ / ③

(A) 여름의 어느 토요일에 나는 아버지께 학교 운동장에 가서 나와 농구를 해주실 수 있는지 물었다. 나는 그때 막 5학년을 마쳤고 다가오는 가을에 중학교 팀에 들기를 몹시도 원했다. 아버지께서 어머니와 여동생에게 같이 가자고 요청하셨을 때 나는 내 귀를 믿을 수가 없었는데 왜냐하면 전통적인 방식으로 나의 어머니는 집안의 회계원이자 세탁업자였으며 당연하게도 요리사였기 때문이었다.

(D) 우리가 도착했을 때, 나의 여동생은 즉시 그네로 달려갔고, 나는 어머니께서 동생을  따라가지 않아서 짜증이 났던 기억이 난다. 나는 자유투 라인 주위에서 거의 공을 통제하지 못하며 서투르게 드리블을 했고 농구골대 밖으로 거칠게 튕겨져 나오는 단조로운 슛을 했다. 그 공은 아버지께 떨어졌는데, 아버지께선 그다지 우아하지 않게 몇 번의 드리블을 했고 쉬운 레이업 슛이 빗나가고 말았다. 아버지는 자신의 슛을 리바운드해서 그 공을 어머니께 패스했는데, 어머니는 우리를 파울라인에서 지켜보고 계셨다.

(B) 그녀는 골대에서 몸을 돌려 다른 쪽으로 향하기 시작했다. “엄마,” 이미 짜증이 끓어올라 나는 엄마께 외쳤다. “골대는 여기에요!” 몇 걸음을 뗀 후에 어머니는 몸을 돌렸고, 이제 프로 3점슛 라인임이 틀림없는 곳에서 그녀는 힘들이지 않고 공을 공중으로 가볍게 던졌는데 그 공의 궤적은 내가 목격한 어떠한 소년이나 성인 남자로부터의 것보다 더 정확하고 높았다. 그 공은 꼿꼿하게 그물망에 확 들어가며 깔끔하게 골대 속으로 커브를 그렸다. 오후 내내 어머니는 아버지와 내가 뒤쫓는 동안 소나기골을 퍼부었다.

(C) 우리가 운동장에서 집에 왔을 때, 어머니는 나에게 그녀의 고교 시절의 사진 앨범을 보여주었다. 나는 어머니가 옛날에 아시아 선수권 대회에서 우승한 고교 국가대표 팀의 최고 선수였다는 것을 알고 충격을 받았다. 몇 년 동안 나는 내 방에 Bubbles Hawkins, Pistol Pete 그리고 George Gervin과 같은 위대한 선수들의 잡지에서 오린 사진들과 함께 내가 농구 스타들로 만들어놓은 스크랩북을 보관하던 같은 선반에 그것을 보관했다.

[Words and Phrases]

make a team 팀에 들다, 팀의 구성원이 되다	accountant 회계원

launderer 세탁업자	awkwardly 어색하게, 서투르게

flat 멋없는, 맥빠진	bounce 튀다

irritation 짜증	bubble over 흥분하다

flip 가볍게 치다, 던지다

(A)  One Saturday during the summer, I asked my father if he would go down to the schoolyard and play basketball with me. I had just finished the fifth grade, and wanted desperately to make the middle school team the coming fall. (a) I couldn’t believe my ears when he called for my mother and sister to come along, for, in the traditional fashion, my mother was the house accountant, the launderer, and, of course, the cook.

(B)  She turned from the basket and began heading the other way. (b) “Um-mah,” I cried at her, my irritation already bubbling over, “the basket’s over here!” After a few steps she turned around, and from where the professional three-point line must be now, she effortlessly flipped the ball up in the air, its flight truer and higher than I’d witnessed from any boy or man. The ball curved cleanly into the basket, stiffly popping the chain-link net. All afternoon, she rained in shot after shot, as my father and I ran after her.

(C)  When we got home from the playground, my mother showed me the photograph album of her high school days. I was shocked to learn that she had been the top player for the national high school team that once won the all-Asia championships. (c) For years I kept it in my room, on the same shelf that housed the scrapbooks I made of basketball stars, with magazine clippings of great players such as Bubbles Hawkins, Pistol Pete, and George Gervin.

(D)  When we arrived, my sister immediately ran off to the swings, and (d) I recall being annoyed that my mother wasn’t following her. I dribbled awkwardly around the free-throw line, almost losing control of the ball, and made a flat shot that bounced wildly off the basket. The ball fell to my father, who took a few not so graceful dribbles and missed an easy layup. (e) He rebounded his shot and passed the ball to my mother, who had been watching us from the foul line.

* layup: (골 근처에서 한 손으로 하는) 레이업 슛

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B) - (D) - (C)	② (C) - (B) - (D)

③ (C) - (D) - (B)	④ (D) - (B) - (C)

⑤ (D) - (C) - (B)

위 글의 내용과 일치하는 것은?

① 필자 ‘I’는 새로 결성된 중학교 농구팀 대표 선수였다.

② 필자 ‘I’의 어머니는 대부분의 슛을 실패했다.

③ 필자 ‘I’는 어머니의 고교 시절 사진을 끝내 보지 못했다.

④ 필자 ‘I’의 어머니는 누이와 함께 그네를 탔다.

⑤ 필자 ‘I’의 아버지는 레이업 슛을 성공하지 못했다.

밑줄 친 (a)～(e) 중에서 어머니에 대한 필자 ‘I’의 존경심이 가장 잘 드러난 것은?

① (a)       ② (b)     ③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?[‘08]

③

[해석]

고립 상태가 주는 가장 힘든 면 중 하나는 표현의 출구가 없다는 것이다. 화가 나면 당신은 누군가에게 화를 내고 소리를 지를 수 있다. 슬프면 당신은 울 수 있다. 하지만 고립 상태는 출구가 없는 방 안에 있는 것과 같다. (B) 그리고 그곳에 오랫동안 갇혀 있을수록 고통과 슬픔을 함께하는 것은 더 힘들어진다. 고립 상태에서는 희망은 사라지고 절망이 지배하며, 당신은 더 이상 자신을 가두는 눈에 보이지 않는 벽 너머로 삶을 바라볼 수 없게 된다. (C) 일부 사람들은 서서히 세상 속으로 자기 자신을 몰고 가는 일을 하는 것이 도움이 된다는 것을 발견한다. 한 사례에서, 어떤 여성은 친구들과 강제로 괴로운 점심식사를 한 후에 다섯 번째 점심식사에서 어떤 농담을 듣고 갑자기 웃게 되면서 그 식사를 즐기게 되었다고 전했다. (A) 그러나 자신을 억지로 밀어붙일 수 없는 사람들에게는 후원집단이 고립 상태에 대한 좋은 치료법이 된다. 그들은 안전하고 통제된 방식으로 교제의 기회를 제공한다.

[풀이]

주어진 문장에는 고립 상태에 처할 때의 괴로움이 설명되어 있다. 흐름상 이러한 고립 상태는 오래 지속되면 될수록 점점 더 힘들어진다는 내용을 담은 (B)가 다음에 와야 한다. (C)는 이러한 고립 상태를 자신의 의지를 통해 치유한 사례로 제시되어 있고, (A)는 그러한 의지가 없는 경우 다른 사람들의 후원이 치료법이 될 수 있다고 설명하고 있다.

[Words & Phrases]

cure 치료법 isolation 고립, 분리, 고독 connection 연관, 관계 despair 절망 imprison 가두다 drive 몰고 가다 miserable 비참한, 괴로운

One of the toughest parts of isolation is a lack of an expressive exit. With anger, you can get mad at someone and yell. With sadness, you can cry. But isolation feels like being in a room with no way out.

(A) For people who cannot push themselves, however, support groups are a good cure for isolation. They offer the opportunity for connection in a safe and controlled way.

(B) And the longer you get stuck there, the harder it becomes to share the pain and sorrow. In isolation, hope disappears, despair rules, and you can no longer see a life beyond the invisible walls that imprison you.

(C) Some people find it helpful to work gently at driving themselves back into the world. In one case, a woman reported that after four miserable forced lunches with friends, she suddenly enjoyed the fifth one as she found herself laughing at a joke.

① (A) - (B) - (C)	② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A)

“There is a good reason to make this trip to the Island of Paradise,” Captain Koppe told himself as he stepped out of the elevator car into the covered rooftop hangar of his house. The journey itself would be of use. There were times when it was important to be alone, to have time to think. Alone even from one’s personal robot, from one’s trusted wife.

(B)

The outer doors opened, and the aircar slowly eased out into the driving rain. Suddenly, (a) it was in the middle of the storm, jumping and swinging in the darkness, the rain crashing down on the windows with incredible violence. The storm boomed and roared outside the long-range aircar as (b) it fought for altitude, the banging and clattering getting worse with every moment.

(C)

Smooth sailing after the storm, the aircar arrived at the orbit of the Island of Paradise. Captain Koppe looked out at the Island through the window. He had been longing for (c) it since his childhood. At that moment, his family picture posted on the inside of the aircar came into his eyes. All of a sudden, he had an irresistible urge to go to see his beloved wife and his two sons. He turned his back on the Island of Paradise and directed (d) it toward the homeland.

(D)

Captain Koppe sensed that this was one of those times when he had to be alone—if for no other reason than to remind himself that he would have to make his decision alone. And he would have the duration of the flight all to himself. The thought appealed to him as he powered up the aircar and (e) it lifted a half-meter or so off the deck of the hangar.              * hangar 격납고

위 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은? [‘08]

④    <④ /  ③?

[해석]

(A) “Paradise 섬으로 이번 여행을 하는 데는 충분한 이유가 있어”라고 Koppe 선장은 엘리베이터 카에서 나와 자기 집 지붕에 덮여져 있는 격납고로 들어가면서 혼잣말을 했다. 그 여행은 그야말로 유용한 여행이 될 것이었다. 혼자 있으며 생각할 시간을 갖는 것이 중요할 때가 있었다. 심지어 개인용 로봇과 신뢰하는 아내로부터 떨어져 홀로 있는 시간 말이다.

(D) Koppe 선장은 이때가 그가 홀로 있어야할 때라는 것을 느꼈다.―자기 혼자서 결정을 내려야 할 거라고 자신에게 상기시키는 것 이외에는 다른 어떠한 이유가 없었을지라도. 그리고 그는 비행이 지속되는 시간을 혼자서만 누리게 될 것이었다. 그가 비행선의 동력을 올리고 그것이 격납고 갑판에서 0.5미터 남짓 상승했을 때도 그 생각이 그의 마음을 사로잡았다.

(B) 바깥쪽 문이 열렸고 비행선은 세차게 내리는 빗속으로 천천히 움직여 나갔다. 갑자기 비행선은 폭풍우의 한복판에 들어섰고, 비가 엄청난 기세로 창문에 부딪치는 동안 어둠 속에서 위로 튀어 오르며 흔들거렸다. 장거리 비행선이 고도를 유지하기 위해 몸부림치는 동안 비행선의 밖에서는 폭풍우가 사납게 불고 있었고 그 (폭풍우가) 부딪치는 소리와 (비행선이) 덜커덕거리는 소리는 시간이 지날수록 심해졌다.

(C) 폭풍우가 지나간 후에는 순항을 하여 비행선은 Paradise 섬 유역에 도착하였다. Koppe 선장은 창밖으로 섬을 내다 보았다. 그는 어린 시절부터 그곳을 동경해왔었다. 그 순간 비행선 내부에 붙어있던 그의 가족사진이 그의 눈에 들어왔다. 갑자기, 그는 자신의 사랑하는 아내와 두 아들을 보러 가고 싶은 억누를 수 없는 충동을 느꼈다. 그는 Paradise 섬에 등을 돌리고 비행선을 집으로 향하게 했다.

[풀이]

Paradise 섬으로 가던 도중 홀로 있어야 할 필요성을 느끼는 상황인 주어진 문장에 이어 그러한 생각이 지속되고 있는 (D)가 와야 한다. (D)의 후반부에 비행선의 상승에 이어 일어날 수 있는 일은 (B)로서 문이 열리면서 비행선이 폭풍우 속에 휘말려들어가는 위급한 상황이 묘사되어 있다. 마지막으로 폭풍우가 끝난 후 보고 싶던 가족이 생각나서 고향으로 돌아가는 상황이 설명된 (C)가 와야 한다.

(C)에서 Koppe 선장은 폭풍우를 겪은 후 비행선 안에 붙어 있던 가족사진을 보고 가족을 몹시 보고 싶어졌음을 알 수 있다.

(c)는 Paradise 섬을 지칭하며 나머지는 aircar를 지칭함을 알 수 있다.

[Words & Phrases]

rooftop 지붕위의 of use 쓸모 있는 aircar 비행선 ease 천천히 움직이다 swing 흔들리다  crash 요란한 소리를 내다 incredible 믿을 수 없는, 어마어마한 boom 울리다 roar 으르렁거리다 long-range 장거리의 altitude 고도 bang 쾅 소리를 내다 clatter 덜커덕거리다 duration 지속 power up 동력을 증가시키다 deck 갑판 orbit 범위, 궤도 long for 동경하다 irresistible 억누를 수 없는 urge 충동

① (B) - (C) - (D)	② (C) - (B) - (D)

③ (C) - (D) - (B)	④ (D) - (B) - (C)

⑤ (D) - (C) - (B)

위 글의 내용과 일치하는 것은?

① 비행선에는 로봇 승무원들도 탑승하였다.

② 비행선이 낙원의 섬에 비상 착륙했다.

③ Koppe 선장은 낙원의 섬에서 친구를 만났다.

④ Koppe 선장은 가족이 몹시 보고 싶어졌다.

⑤ Koppe 선장은 우주 비행단과 함께 여행했다.

밑줄 친 (a)～(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은? [‘07]

②

신발은 그 역사가 수천 년 거슬러 올라가며, 오랫동안 필수적인 물건이 되어왔다. (A) 가장 오래된 신발은 변화하는 날씨 여건에서 험한 길로 이동할 때 어느 정도의 보호를 제공할 필요성 때문에 생겨난 것임에 틀림없다. 오늘날과 마찬가지로 옛날에는 착용된 신발의 기본적 유형은 기후에 따라 결정되었다. (C) 예를 들어, 따뜻한 지역에서는 샌들이 가장 인기 있는 신발의 형태였고 지금도 여전히 그런 반면, 오늘날의 moccasin이라는 신발은 에스키모와 시베리아인과 같은 종족들이 추운 기후에서 사용했던 신발을 원형으로 하여 파생된 것이다. (B) 그러나 신발은 항상 그러한 순수하게 기능적인 목적만 충족시킨 것은 아니었는데, 유행을 끌기 위한 필요 때문에 몇몇 호기심을 끄는 디자인이 등장했고, 그러한 디자인들 모두가 걷는 것을 쉽게 편하게 만드는 것은 아니었다.

♣ 주어진 문장을 통해 신발의 역사가 오래되었음을 언급한 후 (A)에서 신발의 탄생 배경이 보호 기능에 있고, 그 종류가 기후에 따라 결정된다고 설명하고 있다. (C)는 (A)의 사례로 샌들과 moccasin을 제시하고 있다. (B)에는 (A)와 (C)에 언급된 신발 기능적 목적에 덧붙여 유행을 이끌 목적이 있었다고 언급하고 있다.

☞ footwear 신발류  necessity 필요성  undoubtedly 틀림없이  functional 기능적인  requirement 요구, 필요  dictate 명령하다, 지시하다  derive from ～ ～에서 파생하다, 유래하다

Footwear has a history which goes back thousands of years, and it has long been an article of necessity.

(A) The earliest footwear was undoubtedly born of the necessity to provide some protection when moving over rough ground in varying weather conditions. In ancient times, as today, the basic type of shoes worn depended on the climate.

(B) Shoes have not always served such a purely functional purpose, however, and the requirements of fashion have dictated some curious designs, not all of which made walking easy.

(C) For instance, in warmer areas the sandal was, and still is, the most popular form of footwear, whereas the modern moccasin derives from the original shoes adopted in cold climates by races such as Eskimos and Siberians.

* moccasin: 신발의 일종

① (A) - (B) - (C)	② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A)

They all reached the beach two hours later, exhausted but safe. At that time, the non-swimmer thanked Margo for saving his life, and (a) he asked why she had been so insistent about going slowly and quietly. “Because,” she said to him, “for one thing, I knew it was a long way and we had to conserve our energy. For another, that ocean is full of sharks and I didn’t care to attract their attention. But if I’d told you that, you might have panicked and none of us would have made it.”

(B)

Margo took charge. She shouted out orders. She told each person to take a wooden board, use it as a float, and begin kicking slowly toward shore. She ordered (b) the non-swimmer to share a piece of board with her. “Kick softly,” she told him, “Don’t stir up the water more than you have to.” With Margo’s firm presence next to him, the non-swimmer avoided panic. When every now and then his kicking became awkward and noisy, Margo ordered (c) him to stop. Slowly and quietly, the five moved toward the distant shore.

(C)

Margo was on holiday with friends, three miles off the Kenyan coast in the Indian Ocean, in a fishing boat. Suddenly the engine died, and for mysterious reasons, the boat began to sink. Before they knew what was happening, Margo, her three friends, and (d) the African boatman were in the sea. They all had life jackets, but it was a long way to shore. Around them were lots of wooden barrels and boards. At that moment, (e) one of the three friends said, “I don’t know how to swim.”

위 글의 순서로 가장 적절한 것은?   [‘07]

⑤  <④ / ①>

(C)

Margo는 인도양의 케냐 해안에서 3마일 떨어진 지점에서 낚싯배를 타고 친구들과 휴가를 보내고 있었다. 갑자기 엔진이 꺼지더니 원인 불명의 이유로 배가 가라앉기 시작했다. 무슨 일이 벌어지는지 알기도 전에 Margo와 그녀의 세 친구, 그리고 아프리카인 사공이 바다에 빠져 있었다. 그들 모두에게는 구명 재킷이 있었으나 해변까지는 갈 길이 멀었다. 그들 주변에는 많은 나무통과 나무판이 널려 있었다. 그 순간에 그들 셋 중 한 명이 “수영을 어떻게 할지 몰라.”라고 말했다.

(B)

Margo가 주도적으로 나섰다. 그녀는 큰 소리로 명령했다. 그녀는 모든 사람에게 나무판을 붙잡아 부유물로 사용하여 해변 쪽으로 서서히 발차기를 시작하라고 말했다. 그녀는 수영을 못 했던 친구에게 그녀와 같은 나무판을 잡을 것을 명령했다. “천천히 발차기를 해. 필요 이상으로 물을 휘젓지 말고.”라고 그녀가 그에게 말했다. Margo가 곁에 굳건하게 있어주었기에, 수영을 못했던 그 친구는 공포감을 느끼지 않았다. 가끔씩 그의 발차기가 서툴러서 소리가 심할 때, Margo는 그에게 멈추라고 명령했다. 천천히 그리고 조용히, 그들 다섯은 멀리 있는 해안을 향해갔다.

(A)

두 시간 후에 그들은 모두 기진맥진했지만 안전하기 해안에 도착했다. 그 때 수영을 못 했던 친구가 Margo에게 생명을 구해주어서 고맙다고 말하고는 왜 그렇게 시종일관 천천히 소리를 내지 말고 가도록 했는지를 물었다. “이유는 우선 갈 길이 멀어서 우리가 힘을 비축해야 한다는 것을 알았기 때문이야. 또 다른 이유는, 바다에 상어가 득실대고 있어서 그들의 주의를 끌고 싶지 않았어. 하지만 내가 너에게 그 사실을 말했다면 너는 기겁했을 것이고 우리들 중 누구도 이곳에 도착하지 못했을 거야.”라고 그녀가 그에게 말했다.

♣ 사건이 일어난 순서는 ‘바다에서 낚싯배를 타고 있던 동안 물에 빠져 난감한 상황(C) → Margo가 나서서 행동 요령을 지시하는 상황(B) → 무사히 도착한 후에 있었던 Margo의 설명(A)’으로 요약할 수 있다.

♣ (a), (b), (c), (e)는 모두 일행 중 수영을 못했던 사람을 가리키지만 (d)는 낚싯배에 함께 타고 있던 아프리카인 사공을 가리킨다.

♣ 낚싯배의 원인모를 침몰로 위기에 처했을 때 Margo의 서두르지 않는 대응으로 일행 모두 무사히 해변으로 돌아올 수 있었다는 내용의 글로 ‘난관에 처했을 때 침착하게 대처해야 한다.’는 교훈을 담은 글이다.

☞ exhausted 기진맥진한, 녹초가 된  insistent 주장하는, 고집 부리는  conserve 보존하다, 비축하다  panic 당황하다, 공포에 휩싸이다  take charge 책임을 떠맡다, 주도하다  float 뜨는 것, 부유물  stir 휘젓다  mysterious 원인불명의, 신비한  life jacket 구명조끼

① (A) - (C) - (B)  ② (B) - (A) - (C)  ③ (B) - (C) - (A)

④ (C) - (A) - (B)  ⑤ (C) - (B) - (A)

밑줄 친 (a) ～ (e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

위 글이 주는 교훈으로 가장 적절한 것은?

① 난관에 처했을 때 침착하게 대처해야 한다.

② 건전한 마음은 건강한 신체에서 나온다.

③ 지도자는 겸손한 태도를 지녀야 한다.

④ 약속을 지키는 것이 성공의 비결이다.

⑤ 구체적인 삶의 목표를 세워야 한다.

다음 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?[`06]

③

다윈은 기린들에게 긴 목이 발달한 이유가 그것들을 이용하여 나무의 윗부분에 있는 잎들을 먹을 수 있도록 하기 위해서라고 제안한 최초의 사람이었다.

(B)겉보기에 합리적으로 보이는 이 설명은 1세기 이상이나 신봉이 되어 왔지만, 아마 틀린 것일지도 모른다고 행동 생태학자인 Robert Simmons는 말한다. Simmons는 아프리카에서 독수리를 연구하다가 우연히 싸움에 몰두하고 있는 한 쌍의 수컷 기린을 보게 되었다.

(C)그는 짝을 얻기 위해서 그들의 강력한 목을 흔들면서 싸우고 있는 수컷 기린들을 보았는데, 그 목은 길이가 6피트이상이고 무게는 200파운드 이상이나 나갔다. 그는 이러한 형태의 경쟁에서 가장 길고 가장 두꺼운 목을 가진 수컷들이 보통 이긴다는 것을 관찰했다.

(A)그래서 Simmons는 나무 꼭대기의 먹이를 얻기 위해 내뻗는 동작이 아니라, 짝을 얻기 위한 이러한 경쟁이 목의 진화를 촉진한 것이라는 확신을 하게 되었다.

♣ 주어진 문장에서 언급한 다윈의 주장에 대해 Simmons의 반박 주장이 시작되는 부분이 (B)이며, Simmons가 관찰한 내용이 구체적으로 설명되는 부분이 (C)이고, 여기서 Simmons가 얻은 결론이 언급되는 부분이 (A)이다.

☞ propose 제안하다     evolve 진화하다     competition 경쟁, 시합    stretch 내뻗다     ecologist 생태학자    combat 전투    swing 흔들다    weigh 무게가 나가다

Darwin was the first to propose that long necks evolved in giraffes because they enabled the animals to eat the freetop leaves.

(A) So Simmons became convinced that this competition for mates, not stretching for treetop food, was what drove the evolution of the neck.

(B) This seemingly reasonable explanation has held up for over a century, but it is probably wrong, says Robert Simmons, a behavioral ecologist. Simmons was studying eagles in Africa when he came across a pair of male giraffes locked in combat.

(C) He saw the male giraffes battling for mates by swinging their powerful necks, which were over six feet long and weighed more than 200 pounds. He observed that in contests of this type, males with the longest, thickest necks usually won.

① (A) - (B) - (C)	② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A)

Not everyone is in favor of using (a) the big ball, however. Some players, such as hard hitting, six-time Wimbledon champ Pete Sampras, call the change “simply ridiculous.” Also, aside from modifying the current game, there is some concern that players may suffer arm and ligament injuries as they swing harder trying to draw more speed out of the ball.    * ligament: 인대

(B)

In short, the game has (b) little action. Top male players play for an average of only four minutes per hour on grass, according to recent studies. The hope is that the introduction of the new, bigger ball will cause first-class games to be dominated again by play involving (c) skill and artistry remindful of players like Bjorn Borg, Jimmy Connors and John McEnroe.

(C)

Tennis is in some trouble. People seem to be losing interest in the game. One major reason for this is that the men’s professional game has lost some of its appeal. The pro game has become a contest of (d) strength, where powerful hitters with their high-tech rackets dominate. At Wimbledon, for example, Britain’s Greg Rusedski hit the ball at 138 mph, the fastest recorded serve for the tournament. As a result of (e) this speed, very few points last more than three shots ― serve, return and winning point.

위의 (A), (B), (C)를 이어 하나의 글로 구성할 때 가장 적절한 순서는?  [‘06]

⑤	<③>

(C)

테니스는 약간의 곤경에 처해있다. 사람들이 그 경기에 관심을 잃어가고 있는 듯하다. 이에 대한 한 가지 주요 이유는 남자 프로 경기가 그 매력의 일부를 상실했기 때문이다. 프로 경기는 힘의 경연장이 되어 최첨단 라켓으로 강력한 타법을 구사하는 선수들이 지배하고 있다. 예를 들어, 윔블던 대회에서 영국의 Greg Rusedski 선수는 그 대회에서 가장 빠른 서브로 기록된 시속 138마일의 속도로 공을 때렸다. 이러한 스피드로 인하여 서브, 리턴, 위닝샷(결정타)으로 이루어진 세 번의 샷을 넘겨서 얻는 포인트가 극히 드물다.

(B)

간단히 말해 테니스 경기는 거의 동작이 없어졌다. 최근 연구에 따르면, 일류 남자 선수들의 플레이 상태의 시간은 잔디 코트에서 평균적으로 시간당 4분에 불과하다고 한다. 앞으로 기대하는 일은 보다 커진 새로운 공을 도입하여 Bjorn Borg, Jimmy Connors, John McEnroe와 같은 선수들을 연상케 하는 기술과 예술성을 수반하는 경기가 다시 일류 게임을 지배하게 하는 것이다.

(A)

하지만 모든 사람들이 그러한 큰 공의 사용에 찬성하지는 않는다. 윔블던 대회에서 6번 우승한 강타를 구사하는 Pete Sampras와 같은 선수들은 그러한 변화를 “그저 우스운” 일이라고 말한다. 또한 현재의 경기를 수정하는 것과 별도로 선수들이 그 공으로 보다 빠른 스피드를 끌어내려 노력하는 과정에서 팔과 인대에 부상을 입게 될 지도 모른다는 걱정이 대두되고 있다.

♣1. (A)는 첫 문장에 however가 있고, (B)는 앞 문단을 요약하는 In short로 시작하고 있으므로 글의 도입부로 적절하지 않다. 남자 프로 테니스 경기의 매력이 떨어지고 있는 현상을 화제로 제기한 후 그 이유로 기술보다 힘이 지배하게 된 것을 지적한 (C)가 가장 먼저 와야 하고, 그 의미를 요약하고 좀 더 큰 공을 사용하려는 새로운 움직임을 설명한 (B)가 이어져야 한다. 마지막으로 이러한 큰 공에 대한 부정적 반응을 설명한 (A)가 와야 한다.

♣ some of its appeal은 남자 프로 테니스가 지녔던 매력이므로 과거 유명 선수들이 보였던 기술과 예술성(skill and artistry)을 지칭한다.

☞ ☞ ridiculous 우스운, 어처구니없는  ☞ aside from ~ ~와는 별도로, ~를 제외하고  ☞ modify 수정하다  ☞ concern 걱정

☞ dominate 지배하다  ☞ involving ~를 수반하는  ☞ artistry 기교, 예술성  ☞ remindful of ~ ~를 연상케 하는

☞ appeal 매력, 호소력  ☞ tournament 대회, 승자 진출전  ☞ winning shot 결정타

① (A) - (B) - (C)	② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (A) - (C)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

(a)～(e) 중, 밑줄 친 some of its appeal에 해당하는 것으로 가장 적절한 것은?

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

다음 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?	[`05]

②

매일 우리 각자는 많은 종류의 복잡한 활동에 종사한다. 학교 가기도, 운동에 참가하기도, 차를 운전하기도하며, 가끔은 갈등에 얽히기도 한다.

(A) 왜 먹는 것이나 자식을 낳은 것과 같은 활동들은 모든 유기체에 공통적이면서, 둥지를 짓는 활동들은 어떤 특정 종에게만 한정적인 것일까? 왜 어떤 동물은 무리지어 살고, 어떤 동물은 혼자 살까?

(B) 우리는 먹기나 잠자기같은 다른 덜 복잡한 활동도 한다. 우리의 신경체계는 우리가 수행할 수 있는 활동의 복잡성을 결정한다. 벌레의 신경체계와 비슷한 것을 가지고 있는 동물들이 축구를 할 수는 없다. 체스는 말할 것도 없다.

(C) 이런 질문들이 행동연구의 핵심이다. 가장 단순한 형태로서 행동이란 어떤 유기체의 행위, 즉 행동양식이다.

♣ 일단 (C)로 시작하는 것은 우습다. 이런 질문들(Questions such as these)이 없기때문이다. 그렇다면 (A)가 (C)에 선행하는 것을 알 수 있다. (B)에는 질문이 없으니 말이다. 그럼 일단 ③ ④ ⑤는 답으로서 적절하지 않다. 그런데  (B)를 보면, We also perform other, less complex activities ...라고 시작하고 있다. □다른(other) 복잡한 행동□이 나온 것으로 보아, 앞서 복잡한 행동에 대한 언급이 있었다는 말이다. 주어 진 글의 내용에 바로 이어지면 자연스럽다.

Every day each of us engages in many types of complex activities. We may go to school, participate in sports, drive cars, and sometimes become involved in conflicts.

(A) Why are some activities, such as eating and reproducing, common to all organisms, whereas other activities, such as nest-building, are limited to certain species? Why do some animals live in groups and others live alone?

(B) We also perform other, less complex activities such as eating and sleeping. Our nervous system determines the complexity of activities that we are able to perform. Animals with nervous systems similar to a worm’s cannot play soccer, much less chess.

(C) Questions such as these are the focus of the study of behavior. In its simplest form, behavior is the conduct of an organism ― the way it acts.

① (A) - (B) - (C)	② (B) - (A) - (C)

③ (B) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

※ 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A)

That spring, I was taken to my first big-league game. Just as we approached the exit after the game, I caught sight of Willie Mays. He was standing near the gate not ten feet away from me. I rushed to him and said, “Mr. Mays, could I please have your autograph?” He said, “Sure, kid. You got a pencil?” I didn’t have one in my pocket. The great Willie Mays stood there watching in silence. He just shrugged and said, “Sorry, kid.” And then he walked out of the ballpark into the night. I didn’t want to cry, but tears started falling down my cheeks, and there was nothing I could do to stop them.

(B)

I was eight years old. At that moment in my life, nothing was more important to me than baseball. My team was the New York Giants, and I followed the doings of those men in the black-and-orange caps with all the devotion of a true believer. Even now, remembering that team, which no longer exists, I can recite the names of nearly every baseball player on the team. But none was greater, and none more perfect than Willie Mays.

(C)

After that night, I started carrying a pencil with me wherever I went. It became a habit of mine never to leave the house without making sure I had a pencil in my pocket. It’s not that I had any particular plans for that pencil, but I didn’t want to be unprepared. I had been caught empty-handed once, and I wasn’t about to let it happen again. If nothing else, the years have taught me this: If there’s a pencil in your pocket, there’s a good chance that one day you’ll feel tempted to start using it.

위의 (A), (B), (C)를 이어 하나의 글로 구성할 때, 가장 적절한 순서는?  [‘05]

②   <⑤>

(A)

그 해 봄, 나는 처음으로 빅리그 관람에 데려가졌다. 게임이 끝나고 나서 우리가 출구를 향해 막 다가가고 있을 때, Willie Mays 선수가 내 시야에 들어왔다. 그는 출구 근처에 서 있었는데, 내가 있는 곳에서 10피트도 안 되는 곳이었다. 나는 그에게 달려가서, □Mays씨, 사인 좀 받을 수 있을까요?□하고 물었다. 그는, □그럼, 얘야. 연필 있지?□ 나는 호주머니에 연필이 없었다. 그 대 선수 Willie Mays는 조용히 나를 바라보며 서 있었고. 그가 어깨를 으쓱하더니, □미안하다, 얘야.□라고 말하더니 야구장을 나갔다. 나는 울고 싶지 않았지만, 눈물이 그냥 내 볼 위로 흘렀다. 나로서는 눈물을 막을 방도가 없었다.

(B)

나는 8살이었다. 내 인생의 그 시기에는 야구가 가장 중요한 것이었다. 내가 좋아하는 팀은 뉴욕 자이언츠였고, 나는 진정한 신뢰자로서의 뜨거운 사랑을 가지고 그 검은색과 주황색이 섞인 모자를 쓴 선수들의 일거수일투족을 따라했다. 더 이상 존재하지는 않지만, 지금도 당시 그 팀에 소속된 선수들의 이름을 거의 다 외울 수 있으니까. 하지만 그 중에서도 Willie Mays보다 더 뛰어난, 완벽한 선수는 없었다.

(C)

그날 밤 이후에, 나는 어딜 가든 연필을 가지고 다녔다. 집을 나서기 전에 호주머니에 연필이 있다는 것을 확인하는 것이 습관이 됐다. 그 연필을 가지고 할 어떤 뚜렷한 계획이 있었기 때문이 아니라, 준비된 상태로 다니고 싶었기 때문이다. 한 번 빈손으로 선수와 마주한 적이 있었으므로, 다시는 그런 일이 일어나지 않도록 하고 싶었다. 다른 건 몰라도, 그 시절이 내게 가르쳐준 교훈은 다음과 같다; 일단 당신의 호주머니에 연필을 가지고 다니면, 언젠가는 그것을 사용하고 싶은 생각이 들 확률이 높다는 것.

① (A) - (B) - (C)	② (B) - (A) - (C)

③ (B) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

위 글에서 a pencil이 시사하는 것으로 가장 적절한 것은?

① 문학적 재능	② 학업에 대한 열망

③ 건전한 정신	④ 좋은 운동 기구

⑤ 미래에 대한 준비

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

(A)

These new technologies have another benefit for biologists by allowing them to gain access to the unknown world of communication between animals. For centuries, biologists believed giraffes were the silent giants of Africa. In recent years, however, biologists have been able to listen more carefully by means of these technologies and have realized that giraffes may talk, though not in a way that we can hear.

(B)

Communication through infrasound is not limited to giraffes. Over the last few decades, biologists have found that whales, elephants, and some other animals also use this extremely low-pitched sound to communicate. This infrasound, as a means of communication, has special merit: It can travel a greater distance than higher-pitched noise. Such long-distance communication is a must for animals such as giraffes or elephants that roam over wide areas.

(C)

Infrasound is a low-pitched sound, whose frequency is far below the range of human ears. Scientists, however, have been able to discover the existence of infrasound by using special technologies. These new technologies have revealed that many things can produce infrasound, from earthquakes and thunderstorms to trains and underground explosions, thus making possible the warning of earthquakes and the monitoring of underground nuclear-explosion tests.

*infrasound: 초저주파음

위의 (A), (B), (C)를 이어 하나의 글로 구성할 때 가장 적절한 순서는?	[2점]	[‘04]

④   <②>

(C)

초저주파음은 저음의 소리를 말하는데, 그 주파수는 인간의 귀에 들리는 범위를 벗어난다. 그러나, 과학자들은 특수한 기술을 사용함으로써 초저주파음이 존재함을 발견할 수 있었다. 이러한 새로운 기술은 지진과 천둥에서부터 기차와 지하 폭발에 이르기까지, 많은 것들이 초저주파음을 만들어 낼 수 있음을 밝혀냈다. 그래서, 지진 경고와 지하 핵 폭발 실험의 탐지까지 가능한 것이다.

(A)

이러한 새로운 기술은 생물학자들로 하여금 미지의 세계인 동물 간의 의사소통에 접근하게 함으로써 또다른 이점을 갖는다. 수세기 동안, 생물학자들은 기린이 아프리카에 있는 조용한 거인이라고 믿었다. 그러나, 최근에 생물학자들은 이러한 기술로 인해 더 주의 깊게 들을 수 있게 되었고, 비록 우리가 들을 수 있는 방식으로는 아니지만, 기린이 말을 할 수 있음을 알게 되었다.

(B)

초저주파음을 통한 의사소통은 기린에게만 해당되는 것이 아니다. 지난 수십 년에 걸쳐, 생물학자들은 고래, 코끼리, 그리고 몇몇 다른 동물들도 의사소통을 하기 위해 초저음을 사용한다는 것을 알게 되었다. 의사소통의 수단으로서의 이 초저주파음은 특별한 장점을 가지고 있는데, 그 소리는 고음의 소리보다 훨씬 더 먼 거리를 간다. 그런 원거리 의사소통은 넓은 지역을 돌아다니는 기린이나 코끼리 같은 동물에겐 필수적이다

① (A) - (B) - (C)	② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (A) - (C)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

위 글의 내용을 바탕으로 다음 문장을 완성할 때, 빈칸 (a)와 (b)에 들어갈 말로 알맞은 것끼리 짝지은 것은? [2점]

Some animals   (a)   with each other using infrasound that travels  (b)  than higher-pitched sounds.

(a)                (b)

① communicate	----    more frequently

② communicate	----    farther

③ interact	----    more frequently

④ compete	----    farther

⑤ compete	----    faster

다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

(A)

Imagine that it's Saturday and you are to meet your friends at the mall at 12:00. You've been busy all morning, and suddenly you notice it is 11:45. You hurry to get ready and then jump in the car. What route is probably the fastest? You know where the mall is, and you choose the best route based on what you know about the distance, the number of stop lights, and the amount of traffic. In short, you make observations and make your best guesses based on what you know and have observed.

(B)

True problem solving, however, goes beyond feelings. To solve a problem, you must look beyond how you feel and combine information that you already know with new observations. Then, on the basis of your knowledge of the situation, you can evaluate the problem and come up with the best way to solve it. An example will make this point clear.

(C)

Everyone makes decisions every day. What clothes should you wear? Should you go out tonight or stay home and study? Most of the decisions people make are based on what they feel will be the best solution. Feelings and judgments of how others feel toward you play a major role in how you choose to solve your day-to-day problems.

위의 (A), (B), (C)를 이어 하나의 글로 구성할 때 가장 적절한 순서는? [2점]  [‘03]

➄   < ➀ >

♣  B에서 예를 든다고 하였으므로 B 다음은 A다. 그리고 B의 첫 문장에 "however"라는 역접어구를 통해 추측해볼 때 B앞에 C가 오는 것이 적절하다.

♣ 인간이 문제 해결을 할 때 첫 번째는 관찰을 통한 정보를 축적하고 이것을 조합 연결하여 그 영역 이상의 방식을 선택해 문제를 해결한다는 내용이므로 문제를 해결하는 가장 좋은 방법은 관찰에 근거해야 한다는 것이다.

[A]

토요일이고 12시에 쇼핑가에서 친구를 만난다고 상상해 보아라. 아침 내내 분주한 당신이 갑자기 11시 45분임을 알아챈다. 당신은 급하게 준비하고 차에 올라탄다. 어떤 길이 가장 빠를까? 당신은 상가가 어디인지를 알고, 거리, 신호등 수, 교통량 등에 대해 당신이 인지하고 있는 것에 기초하여 최상의 길을 선택한다. 간단히 말해, 당신은 자신이 인지하고 관찰하는 것에 기초해서 인지하고 최고의 추측을 한다.

[B]

그러나 진정한 문제 해결은 감정의 영역 밖이다. 문제를 해결하기 위해서는 여러분이 어떻게 느끼는가 하는 것을 뛰어넘어야 하고 새로운 관찰로 이미 인지하고 있는 정보를 연결 시켜야 한다. 그 다음, 그 상황에 대한 당신의 지식에 기초하여, 당신은 그 문제를 평가할 수 있고, 그것을 해결할수 있는 최선의 방법에 근접할 수 있다. 이러한 점을 명백히 해줄 하나의 예를 들어보자.

[C]

모든 사람들은 매일매일 결정을 내린다. 어떤 옷을 입어야 할까? 오늘밤 외출을 할 것인가? 집에서 공부를 할 것인가? 사람들이 내리는 결정의 대부분은 그들이 느끼기에 것이 최상의 해결책일 것이라는 것에 기초한다. 다른 사람들이 당신에 대해 어떻게 느낄 것인가에 대한 감정과 판단은 당신이 자신의 일상적인 문제들을 어떻게 선택할 것인가 하는 데에 있어 중요한 역할을 한다.

① (A) - (B) - (C)	② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (A) - (C)	④ (B) - (C) - (A)

⑤ (C) - (B) - (A)

윗글에서 필자가 제시하는 문제 해결 방법으로 가장 적절한 것은?

① 관찰을 근거로 추리해야 한다.

② 사회적 역할을 고려해야 한다.

③ 자신의 감정을 통제해야 한다.

④ 원인과 결과를 분석해야 한다.

⑤ 시간을 충분히 활용해야 한다.

주어진 문장 다음에 이어질 글의 순서로 가장 절절한 것은?    [`02]

➃

♣ 글 (A)는 자유의 소중함에 관한 내용인데, this freedom 이라고 하였으므로, 자유에 대한 언급이 있는 문장 뒤에 와야 하고, 글 (B)는 therefore가 있으므로 결론을 이끄는 문장이다. 글 (C)는 주어진 문장에서 언급된 민주주의와 언론 자유의 관계에 대한 내용이다.

<전문 해석> 우리는 민주주의 국가에서 살고 있는 행운을 갖고 있다. (C) 그러나 만일 우리에게 진실을 말할 자유가 없다면 민주주의는 무슨 의미가 있겠는가? (A) 이 자유가 없다면 결정을 내리는 사람들은 우리의 생각을 알지 못하기 때문에 우리의 삶을 힘들게 할 것이다. (B) 그러므로, 우리는 어떤 위협 속에서도 기꺼이 진실을 말할 권리를 위해서 싸울 태세를 갖춰야 한다.

We have the good fortune to live in a democracy.

(A) Without this freedom, the decision-makers may make our lives difficult because they wouldn't know what we think.

(B) We should, therefore, be ready to fight for the right to tell the truth whenever it is threatened.

(C) But what does democracy mean to us if we don't have the freedom to tell the truth?

① (A)-(B)-(C)	② (A)-(C)-(B)

③ (B)-(C)-(A)	④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

다음 주어진 문장에 이어질  글의 순서로 가장 적절한 것은?	[`01]

③

Alice in Love는 지난해에 10대 최고 흥행 영화 중 하나였다.

(B)그 영화는 그 해의 가장 뛰어난 영화로 선정되었으며, 극장 매표소에서 5,700만 달러를 벌어들였다.

(C)이 수치는 영화 Fishermen이 벌어들인 금액보다 단지 1 백만 달러 적은 것이었다.

(A)이 수치들은 그 두 영화가 전 세계에서 얼마나 성공적이었는지를 분명히 보여 주고 있다.

Alice in Love was one of the top ten money-making movies last year.

(A) These figures clearly show how successful the two movies were around the world.

(B) The movie was chosen as the best film of the year, and it earned $57million at the box office.

(C) This figure was only $1million less than what the movie Fishermen earned.

① (A)-(B)-(C)	② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)	④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

다음 주어진 문장에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?	[`00]

②

농부는 소의 먹이를 바꾸는 데 아주 주의해야 한다. (B) 농부가 소의 먹이를 갑자기 바꾼다면, 우선 소의 체중이 줄지도 모른다. (A) 게다가 새로운 먹이를 갑자기 많이 먹은 소는 우유를 적게 생산할 수도 있다. (C) 이러한 이유들 때문에 농부는 소가 새로운 먹이에 적응할 수 있도록 소의 먹이를 천천히 바꾼다.

♣ (A)의 □In addition□으로 보아 농부가 소의 먹이를 바꾸는 데 신중해야 할 이유 (B)에 덧붙여 설명하고 있음을 알 수 있습니다. 또 (C)의 □For these reasons□에서 □these reasons□ 는 앞에 나온 (A), (B)를 가리키므로 글의 순서는 □(B)-(A)-(C)□가 되어야 합니다.

이렇게, 글의 순서를 결정하는 데는 연결사나 지시어들이 힌트가 될 수 있는 것이지요..^^

A farmer needs to be very careful about changing the food of his cows.

(A) In addition, the cow that suddenly eats lots of a new food may give less milk.

(B) If the farmer makes a sudden change in food for cow, the cow may first lose weight.

(C) For these reasons, the farmer changes the cow's food slowly so that the cow can adapt to the new food.

① (A)-(B)-(C)	② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)	④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

주어진 문장에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?	[`99]

③

나는 지난 주 친구의 집에 있었는데, 모두들 서로 다른 컴퓨터 게임을 하기 원했다.(A) 그러 나 최근에 아버지께서 말씀하신 조언에 따라 우 리는 게임명들을 써서 모자에 담았다.(B) 그 방 식에 대해서 어느 누구도 그것이 공평하지 않다 고 말할 수 없었고, 우리는 함께 즐거운 시간을 보냈다.(C) 내가 훨씬 더 어렸을 때는, 이와 같 은 상황에서 화를 내곤 했었다.

사실적 이해를 바탕으로 문단의 일관성을 묻는 문제로, 여기서 힌트는 □이와 같은 상황 에서□(In situations like this)와 "But"이 되고 있습니다.

I was at a friend's house last week, and everybody wanted to play a different computer game.

(A) But following my father's recent advice, we wrote down the names of the games and put them in a hat.

(B) That way no one could say that it was not fair, and we had a fun time together.

(C) In situation like this, I used to lose my temper when I was much younger.

① (A)-(C)-(B)	② (B)-(A)-(C)

③ (C)-(A)-(B)	④ (B)-(C)-(A)

⑤ (C)-(B)-(A)

두 사람이 주고 받은 팩스가 전송된 순서대로 가장 잘 배열한 것은? [‘98]

④

(A) 당신의 어려움에 대해 유감을 표명 합니다. 제 일정을 바꿀 수 있다고 생각합니다. 내일 12시가 어떻습니까? 괜찮으시다면 제게 알려 주십시오. (B) 오늘 오후 회합에 참석을 할 수 없을 것 같아 보입니다. 안개 때문에 공항이 폐쇄되었다는 뉴스를 금방 들었습니다. 오늘 대신 내일 만날 수 있습니까? 불편을 드려 죄송합니다. (C) 매우 이해심이 많으시군요. 감사합니다. 내일 이른 비행기 편을 타겠습니다. 12시에 만날 수 있을 것을 확신합니다.

공항이 폐쇄되어 약속 일정을 연기해 달 라는 요청-수락하고 시간을 다시 정해 주는 회신 - 다음날 12시가 가능하다는 회신

(A) Sorry to hear about your difficulty. I think I can change my schedule. What about 12 o'clock tomorrow? Please let me know if this is okay with you.

(B) It looks as if I won't be able to make this afternoon's meeting. I've just heard on the news that the airport is closed because of the fog. Can we meet tomorrow instead? Sorry about the inconvenience.

(C) You are so understanding. Thank you. I'll try and catch the early flight tomorrow. I'm sure I can be with you by 12:00.

① (C) - (B) - (A)	② (B) - (C) - (A)

③ (A) - (B) - (C)	④ (B) - (A) - (C)

⑤ (C) - (A) - (B)

<•97년 수능에는 미출제•>

다음 문장에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은? [‘96]

⑤

우리가 언어를 쓰는 방식이 항상 우리가 말하는 방식과 똑같은 것은 아니다. ( C ) 예를 들어, 사람들이 말하는 똑같은 단어가 다른 단어처럼 들릴 수도 있고 다른 단어가 똑같은 단어로 들릴 수도 있다. ( B ) 반면에, 문어체에서 같은 단어는 항상 같은 방식으로 표기된다. 따라서 다른 단어들은 인쇄 상태에서 구별하기 쉽다. ( A ) 이러한 차이점 외에, 문어는 구어와 중요하게 문체에서 다르다.

The way in which we write a language is not always exactly the same as the way in which we speak it.

(A) In addition to this difference, written language may differ from spoken language, more importantly, in style.

(B) In written language, on the other hand, the same word is always spelt in the same way, so different words are easy to distinguish in print.

(C) The same word spoken by people, for instance, may sound like different words, and different words may sound like the same word.

① (A)-(B)-(C)	② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)	④ (C)-(A)-(B)

⑤ (C)-(B)-(A)

☞in addition to : ~이외에	☞style : 문체	☞distinguish : 구별하다

주어진 문장에 이어질 글의 순서가 가장 적절한 것은? [‘95]

④

자동차 엔진 정비 기술을 배울 때에는 지식과 실습 두 가지가 모두 중요하다. (A) 그러나 좋은 기술자가 되기 위해서는 읽는 것 만으로는 충분하지가 않다. (B) 우선, 엔진이 어떻게 작동하는지에 대해 읽고 싶을지 모른다. (C) 엔진 정비에 대하여 실습하는것이 또한 필요하다.

If you are learning to fix an automobile engine, both knowledge and practice are important.

(A) However, reading is not enough to make you a good mechanic.

(B) You might first want to read something about how the engine operates.

(C) You need to practice fixing the engine as well.

① (A) - (B) - (C)	② (B) - (C) - (A)

③ (C) - (B) - (A)	④ (B) - (A) - (C)

⑤ (C) - (A) - (B)

☞fix : 고치다. 수리하다	☞mechanic : 기술자, 기능공

주어진 문장에 이어질 글의 순서가 가장 적합한 것은? [‘94년 2차]

②

어떤 사람들은 포경업이 경제의 중요한 부분을 구성하고 있다고 주장한다. (A) 그러나 포경업은 인도적, 경제적 이유로 중단 되어야 한다. (B) 무엇보다도 고래는 하등 동물이 아니다. (C) 더욱이 과학 기술은 기름을 얻기 위해 고래를 죽일 필요가 없을 정도로 진보했다.

Some people claim that the whaling industry constitutes an important part of the economy.

(A) Before everything else, whales are not a lower form of animal.

(B) The killing of whales, however, must be stopped both for humanitarian and economic reasons.

(C) Moreover, technology has advanced to the point that it is no longer necessary to kill whales for oil.

① (A) - (C) - (B)	② (B) - (A) - (C)

③ (B) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

☞claim : 주장하다	☞whaling industry : 포경업	☞constitute : …을 구성하다; 조성하다	☞humanitarian : 인도[박애]주의적인

주어진 문장에 이어질 글의 순서가 가장 적합한 것은?  [‘94년 1차]

⑤

대부분의 자전거 사고는 장비 불량, 기후 조건, 그리고 운전자 부주의에 기인한다. (A) 예를 들어, 자전거 브레이크의 상태가 불량하면 효과적으로 멈출 수 없다. (B) 마찬가지로, 흐린 자전거 불빛은 운전자가 밤에 보는 것을 어렵게 한다. (C) 첫째로, 많은 여러 부품에 결함이 생겨 자전거 사고를 초래한다.

Most bike accidents are due to equipment failure, weather conditions, and biker carelessness.

(A) For example, if a bike does not have good brakes, it cannot be stopped effectively.

(B) Similarly, a weak light will make it more difficult for a biker to see at night.

(C) To begin with, many different pieces of bicycle equipment can become defective, and cause bike accidents.

① (A)-(C)-(B)	② (B)-(A)-(C)

③ (B)-(C)-(A)	④ (C)-(B)-(A)

⑤ (C)-(A)-(B)

수능기출문제해설                                                                   순서고르기