실용 2-2 본문해석

p.32

Let's Communicate 1

A Listen In

G: Hey Alex!

B: Hello, Sally! So, how’'s life in boarding school going?

G: It’'s fun to live with my friends at school. How about you?

B: Overall I like it. I just don’'t like that I have to be back in my room by 9:00 p.m.

G: I understand that. But it’s part of boarding school life.

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G: Alex 안녕!

B: 안녕 Sally! 그래, 기숙학교 생활은 어때?

G: 친구들과 함께 학교에서 사는 것이 재미있어. 너는 어때?

B: 대체적으로 좋아. 저녁 9시까지 내 방에 돌아와야 하는 것만 맘에 안 들어.

G: 이해해. 하지만 그것도 기숙학교 생활의 일부잖아.

B Listen & Do

M: Hello, this is Hanguk Boarding School. How may I help you?

G: Hello. I’m a student interested in attending your school. Could I ask you some questions?

M: Absolutely, I’'d be pleased to answer anything you’d like to know.

G: Thank you. First, how many meals a day are served at the school?

M: Meals are served three times a day at the school cafeteria.

G: OK. How many students share each room in the dormitory?

M: Every room in the dormitory is shared by four students.

G: Does your school have any special facilities available?

M: You can use our fitness center, computer lab, and study room here. I think you’ll be very satisfied with life in our boarding school.

G: Thank you so much.

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M: 여보세요, 한국기숙학교입니다. 도와드릴까요?

G: 여보세요. 한국기숙학교에 관심 있는 학생입니다. 질문 좀 해도 될까요?

M: 물론이죠, 궁금해 하시는 모든 걸 답변해 드리겠습니다.

G: 감사합니다. 우선, 학교에서 하루에 몇 끼의 식사가 제공되나요?

M: 식사는 학교 급식실에서 하루에 세 번 제공됩니다.

G: 네. 기숙사에서 몇 명의 학생들이 방을 함께 쓰나요?

M: 모든 방은 4명의 학생이 함께 씁니다.

G: 학교에 특별 시설들이 있나요?

M: 체력단련실, 컴퓨터실, 독서실을 사용하실 수 있습니다. 저희 기숙학교의 생활에 매우 만족하실 겁니다.

G: 정말 감사합니다.

p.33

C Speak Out

Suji: What are some advantages of attending a boarding school?

Jimmy: I think they offer a great range of different experiences.

Suji: Why do you think so?

Jimmy: Because most boarding schools offer many extracurricular activities.

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Suji: 기숙사 학교 다니는 것의 장점은 무엇일까?

Jimmy: 나는 기숙사 학교가 다양한 경험을 제공한다고 생각해.

Suji: 왜 그렇게 생각하는데?

Jimmy: 왜냐하면 대부분의 기숙사 학교들은 많은 교과외 활동들을 실시하거든.

p.34

Let's Communicate 2

A Listen In

Alex: The librarian told me that I can’t check out any more books because of my other overdue books. It’'s not fair.

Sally: I don’'t think so. If you don’'t return your books on time, other people can’'t read them.

Alex: I know, but two days is too short to finish an entire book.

Sally: Why don’'t you ask the librarian to extend the due date if you need more time?

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Alex: 사서선생님께서 내가 빌린 기한이 지난 다른 책 때문에 책을 더 빌릴 수 없다고 하셨어. 이건 불공평해.

Sally: 난 그렇게 생각하지 않아. 만약 네가 책을 제 때 반납하지 않으면, 다른 사람들이 그 책을 읽을 수 없잖아.

Alex: 알아. 하지만 이틀은 책 한 권을 다 끝내기에는 너무 짧잖아.

Sally: 시간이 더 필요하다면, 사서선생님께 시간을 연장해 달라고 부탁해보는 건 어때?

B Listen & Do

Junho: What do you think about students using cell phones in school?

Minji: I object to the use of cell phones in school. They keep students from concentrating on their work.

Junho: I don’'t think so. Students have a right to use them.

Minji: But it isn’'t good to disrespect other students’' right to study in order to enjoy your own cell phone.

Junho: New cell phones provide many functions like dictionaries to help students study.

Minji: I know that, but most students use cell phones mainly for listening to music or sending text messages.

Junho: In spite of the problems, it’'s not a good idea to take away students’' cell phones.

Minji: Then they should not bring them to school.

Junho: That’'d definitely be a violation of student rights.

Minji: But it’'s necessary in order to maintain a positive academic atmosphere at school.

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Junho: 학생들이 학교에서 휴대전화를 사용하는 것에 대해 어떻게 생각해?

Minji: 나는 학교에서의 휴대전화 사용에 반대해. 휴대전화는 학생들이 학업에 집중하는 것을 방해해.

Junho:나는 그렇게 생각하지 않아. 학생들은 휴대전화를 사용할 권리가 있어.

Minji: 하지만 네가 휴대전화 사용을 즐기려고 다른 학생들의 공부할 권리를 경시하는 것은 좋지 않아.

Junho: 새로운 휴대전화들은 학생들의 공부를 도와주는 사전과 같은 많은 기능들이 있어.

Minji: 나도 그건 알지만, 대부분의 학생들은 주로 음악을 듣거나 문자 보내는 데 휴대전화를 사용하잖아.

Junho: 그런 문제들에도 불구하고, 학생들의 휴대전화를 뺏는 것은 좋은 생각이 아니야.

Minji: 그러면 학생들이 휴대폰을 학교에 가지고 오지 말아야 해.

Junho: 그건 분명히 학생 권리 침해야.

Minji: 하지만 학교에서 바람직한 면학 분위기를 조성하기 위해서는 필요해.

p.35

C Speak Out

Sunmi: What do you think about blogging? I think it’'s a good way to be creative.

Brian: Yeah, but I don’'t think that’'s always true.

Sunmi: Why?

Brian: Because it reduces privacy.

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Sunmi: 블로그 하는 것 어떻게 생각해? 나는 창의적인 활동이라고 생각하는데.

Brian: 그래, 하지만 그게 늘 그렇지는 않은 것 같아.

Sunmi: 왜?

Brian: 왜냐하면 그건 사생활을 감소시키잖아.

p.36

Communicate for Real

Boy 1: My stomach is growling. You got anything to eat?

Boy 2: Nope!

Boy 1: Then, let's get out of here and grab something!

Boy 2: Oh, man. It's 8:50! I don't think we can make it to a restaurant and back, in 10 minutes.

Boy 1: I think I'll have to call and order something in.

Boy 2: Do you think there's a place that delivers spaghetti?

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Boy 1: 배가 꼬로록거린다. 먹을 것 좀 있니?

Boy 2: 아니!

Boy 1: 그럼, 나가서 먹을 것 좀 사오자!

Boy 2: 오, 이런. 지금 8시 50분이야! 우리가 음식점까지 갔다가 10분 만에 돌아올 수 없을 것 같아.

Boy 1: 전화해서 뭘 좀 주문해야겠다.

Boy 2: 피자 배달해 주는 곳 있는 것 같니?

p.38

1 The Issue of Boarding Schools

Host: 2 The Harry Potter novels are very popular and as a result the number of children applying to boarding schools has increased. 3 Many of them hope to find their own Hogwarts. 4 Opponents claim that going to boarding schools often leads to homesickness and less time with their family. 5 Here is a conversation about the advantages and disadvantages of boarding schools between two students, Hojin and Yuri.

Hojin: 6 First, boarding schools allow children to have a safe space where they can be more independent. 7 Teachers and staff can watch and support them. 8 This can prepare students for being independent later on in life. 9 It provides a step between childhood and adult life.

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1 기숙학교에 대한 쟁점

Host: 2 해리포터 소설들이 매우 많은 인기를 끌었고, 결과적으로 기숙학교에 지원하는 아이들의 수가 증가했습니다. 3 그들 중 많은 아이들은 그들 자신의 호그와트를 찾기를 희망합니다. 4 반대자들은 기숙학교에 다니는 것이 자주 향수병과 가족과 보내는 시간이 감소하게 한다고 주장합니다. 5 여기에 호진과 유리, 두 학생 사이의 기숙학교의 장점과 단점에 관한 대화가 있습니다.

Hojin: 6 우선, 기숙학교는 아이들이 좀 더 독립적일 수 있는 안전한 공간을 가질 수 있도록 허락해줍니다. 7 교사들과 교직원들은 그들을 지켜보고 지원할 수 있습니다. 8 이 점은 학생들이 이후의 인생에 있어서 독립심을 갖추도록 해줄 수 있습니다. 9 그것은 아이에서 성인으로 가는 발판을 제공해 줍니다.

While You Read

기숙학교에서는 어떤 단계를 제공하는가?

p.39

Yuri: 1 Don’'t you think parents are a child’'s most natural support and the best role models to learn from? 2 If students are separated from their parents for a long time, it can leave them feeling anxious or alone. 3 Schools don’'t know kids like their parents do. 4 Therefore, schools can’'t be effective in fully supporting and nurturing them.

Hojin: 5 Yuri, you should look at this topic from a different viewpoint. 6 Many different kinds of students come together in boarding schools and they have to work together to make each other happy. 7 In boarding schools, children learn how to get along with each other and compromise. 8 These skills will be helpful in the future.

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Yuri: 1 부모님이 아이의 가장 자연스러운 지원자이며 보고 배울 수 있는 최고의 역할 모델이라고 생각하지 않나요? 2 만약 학생들이 부모로부터 오랫동안 떨어져 있게 되면, 그것은 그들에게 불안이나 외로움과 같은 감정을 남겨줄 수 있습니다. 3 학교는 그들의 부모처럼 아이들을 알지는 못합니다. 4 따라서, 학교는 그들을 충분히 지원하고 양육하는 데 있어서 효과적일 수 없습니다.

Hojin: 5 유리님은 당신은 이 주제를 다른 관점에서 봐야 합니다. 6 서로 다른 여러 학생들이 기숙학교에 모이고, 그들은 서로가 만족할 수 있도록 협력해야만 하죠. 7 기숙학교에서 아이들은 서로 잘 지내는 법과 절충하는 법을 배우게 됩니다. 8 이런 기술들은 장래에 유용할 것입니다.

While You Read

Hojin은 기숙학교에 찬성하기 위해 어떤 점을 말하는가? Yuri는 기숙학교에 반대하기 위해 어떤 점을 말하는가?

p.40

Yuri: 1 I see where you’'re going. 2 But students at boarding schools don’'t make friends like they do in real life. 3 Students may all be the same gender, or they might be from the same religion or the same part of society. 4 They won’'t have the opportunity to meet people who have significantly different thoughts and experiences.

Hojin: 5 Let’'s pause and think for a moment. 6 Being in school all the time allows children better access to facilities. 7 This means that students can access libraries, computers, and teachers while doing their homework. 8 Similarly, it’'s easier to do things like plays, sports matches, and art if students don’'t have to go home late at night or after the school buses have left.

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Yuri: 1 무슨 얘긴지 알겠어요. 2 하지만 기숙학교의 학생들은 실제 생활에서와 같이 친구들을 사귀지 못합니다. 3 학생들은 모두 같은 성별일 수 있고, 또는 같은 종교나 같은 사회 층의 사람들일 수 있습니다. 4 그들은 완전히 다른 생각이나 경험을 가진 사람들을 만날 기회를 가지지 못할 것입니다.

Hojin: 5 잠시 멈춰서 생각을 해봅시다. 6 항상 학교에 있음으로써 아이들은 시설들에 더 잘 접근할 수 있습니다. 7 이는 학생들이 숙제를 하면서 도서관, 컴퓨터, 그리고 선생님들을 접할 수 있다는 것을 의미합니다. 8 비슷하게, 학생들은 밤늦게 또는 학교버스가 떠난 이후에 집에 갈 필요가 없다면 연극, 스포츠 경기, 그리고 예술과 같은 활동을 하기가 더 쉬워질 것입니다.

While You Read

왜 어려 유형의 사람과 상호 작용하는 것이 중요한가?

p.41

Yuri: 1 Well, spending all your time at school means that the only people you get to talk to are the other students. 2 Even after-school activities will only be with school members rather than other people from the community choirs, drama groups and sports clubs. 3 This means that students won’'t get a chance to talk to many kinds of people.

Hojin: 4 I agree, but many activities, such as ballet, tennis, or music, require training from a young age. 5 Boarding schools, including physical education high schools and art high schools, allow children to train their skills. 6 Specialist equipment is expensive and is usually only found in a few specialist centers. 7 Boarding schools can help students by putting everything together and taking

away the need to go a long distance to find certain things.

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Yuri: 1 음, 학교에서 모든 시간을 보낸다는 것은 유일한 대화 상대가 다른 학생들뿐이라는 것을 의미합니다. 2 방과 후 활동조차도 지역 합창단, 연극반, 그리고 스포츠클럽에서의 다른 사람들보다는 학교 구성원들하고만 함께 하게 될 것입니다. 3 이것은 학생들이 여러 유형의 사람들과 이야기할 수 있는 기회를 얻지 못하게 될 것을 의미합니다.

Hojin: 4 저도 동의합니다만, 발레, 테니스, 또는 음악과 같은 많은 활동들은 어린 시절 부터의 훈련을 요구합니다. 5 체육고등학교와 예술고등학교를 포함한 기숙학교들은 아이들에게 그들의 기술을 연마할 수 있도록 해줍니다. 6 전문 장비는 비싸고, 보통 몇몇의 전문 센터에서만 찾을 수 있습니다. 7 기숙학교들은 모든 것을 한 데 모으고, 어떤 것들을 찾기 위해 멀리 갈 필요를 없애줌으로써 학생들을 도와줄 수 있습니다.

While You Read

마지막 문장의 'certain things'가 의미하는 바는 무엇인가?

p.42

Yuri: 1 They force students to gain too much information in only a few specialized areas and not enough in other subjects. 2 They can also reduce the opportunities to learn other types of things by forcing students interested in those different subjects to become boarders even when they don’'t really want to.

Host: 3 The issue of boarding schools is controversial. 4 While they may offer various advantages over regular schools, some people think the advantages do not exceed the disadvantages. 5 Opinions on this issue remain sharply divided amid an increasing trend of boarding schools. 6 What do you think about boarding schools?

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Yuri: 1 그들은 학생들이 소수의 전문 영역에만 너무 많은 정보를 얻도록 강요하고 다른 주제에 관해서는 빈약합니다. 2 또한 그들은 그러한 다른 주제들에 관심이 있는 학생들도 그들이 정말 원하지 않을 때조차 기숙 학생이 되도록 강요함으로써 다른 종류의 것들을 배울 기회를 줄일 수 있습니다.

Host: 3 기숙학교의 쟁점은 논란이 많습니다. 4 기숙학교가 정규 학교에 비해 다양한 장점들을 제공해줄지도 모르지만, 어떤 사람들은 그 장점들이 단점들을 넘어서지 못한다고 생각합니다. 5 이 쟁점에 관한 의견들은 기숙학교가 증가하는 추세 속에 첨예하게 대립되어 있습니다. 6 여러분은 기숙학교에 대해서 어떻게 생각하시나요?

While You Read

학생이 오직 한 가지만 몰두하는 것에 왜 좋지 않아 보이는가?

p.50

Check It Yourself

A Listening

1

M: I think we have to hold a meeting to solve this problem.

W: ⓐ You’re right. When is the best time for the meeting?

ⓑ I think meeting with Tom was very productive.

ⓒ I agreed with your opinion in the meeting yesterday.

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M: 우리는 이 문제를 해결하기 위해 회의를 열어야겠습니다.

W:

ⓐ 맞습니다. 회의는 언제가 가장 좋을까요?

ⓑ Tom을 만난 것이 매우 도움이 된 것 같습니다.

ⓒ 저는 어제 당신의 의견에 동의했습니다.

2

M: My brother entered a boarding school this year. I think he’s lucky to have a chance to live with his friends.

W: I disagree with you. I object to going to a boarding school.

M: Why? It would be so much fun to live with friends. Just imagining it makes me excited!

W: I don’t think so. Your brother wouldn’t have many chances to meet friends outside of school.

M: 우리 형이 올해 기숙학교에 입학했어. 다른 친구들과 함께 생활할 기회를 얻다니 행운인거 같아.

W: 난 너와 생각이 달라. 난 기숙학교에 다니는 것에 반대해.

M: 왜? 친구들과 생활하면 아주 재미있을 것 같은데. 상상만 해도 기분이 들뜨는데!

W: 난 그렇게 생각하지 않아. 너의 형은 학교 외 친구들을 만날 기회는 별로 없을 거야.

B Speaking

자신의 친구 중 한 명이 기숙학교에 관심이 있어서, 당신에게 기숙학교에 함께 지원하자고 요청한다고 가정하자. 당신은 가족을 떠나고 싶지 않고 다른 학생들과 하루 종일 생활하는 것을 좋아하지 않는다.

이 상황에서 친구에게 뭐라고 말하겠는가?