2013년도 모의학업적성평가 외국어 영역 출제의도

학업적성평가 외국어영역은 현재 고등학교 2, 3학년 학생들이 배우고 있는 교육과정을 중심으로 출제되었다.

각 문항은 고교 교육과정을 충실히 이수한 학생들의 학업능력을 평가할 수 있는 적성고사 유형이다. 학생들의 영어능력을 다양한 각도에서 평가하기 위하여 여러 유형의 문제들을 출제하였다. 구체적으로 문항유형을 살펴보면, 먼저 의사소통 능력과 일상생활에서 자주 사용되는 표현에 대한 이해의 평가에 비중을 두고 다양한 상황에서 발생하는 길고 짧은 대화문을 고루 섞어 제시하였다. 또한 세계 각국의 문화와 교양을 이해하고 여러 분야에 대한 기본 지식을 습득 할 수 있는 영문 독해 능력을 평가하기 위해 다양한 단·중문 지문들이 제시 되었다. 그리고 개별 어휘와 문법, 주제 파악과 추론 능력의 평가를 위한 문제들이 추가 되었다.

문제의 난이도는 현행 고교 교육과정의 수준을 넘지 않도록 하되 문항별 난이도를 조금씩 달리하여 점수 배점을 2점, 2.5점, 3점 세 단계로 구별하였다. 전반적인 난이도를 수능시험보다 낮게 조정하여 고교 교육과정을 충실히 이수한 학생이라면 별도의 준비없이 문제들을 풀 수 있도록 노력하였다.

2013학년도 모의 학업적성평가 문항정보

외     국     어

문항번호	대영역	중영역	난이도	평가내용
1	어휘	언어 지식	하	유사 의미의 단어 찾기
2	어휘	언어 지식	중	유사 의미의 단어 찾기
3	말하기	추론	중	담화 상에서의 의미 분석
4	말하기	추론	중	담화 상에서의 의미 분석
5	문법	상황 파악	중	적절한 동사 형태 찾기
6	말하기	형태 찾기	중	대화문에서의 상호 교류 적절성
7	읽기	지시어 찾기	중	지시어 대상 찾기
8	말하기	상황 파악	중	담화 상에서의 의미 분석
9	말하기	상황 파악	하	담화 상에서의 의미 분석
10	말하기	상황 파악	하	담화 상에서의 의미 분석
11	읽기	연결어 찾기	중	문장의 연결성 찾기
12	읽기	주제 찾기	상	단락의 주제 찾기
13	읽기	내용이해	하	글의 내용 찾기
14	읽기	내용 이해	상	글의 내용 찾기
15	읽기	내용 이해	중	글의 내용 이해
16	어휘	의미 파악	중	글에서 사용된 어휘의미 파악
17	읽기	주제 찾기	상	글의 주제 찾기
18	읽기	내용 이해	상	글의 내용 이해
19	읽기	주제 찾기	하	단락의 주제 찾기
20	읽기	내용 이해	상	글의 내용 이해

2013학년도 모의 학업적성평가 문제해설

외     국     어

문항번호	해 설
1	largely와 의미가 유사한 단어는 mainly가 유일함.
2	abandon과 의미가 유사한 단어는 give up이 유일함.
3	담화에서 ‘It's my treat(내가 살게요)’라는 표현에 근거하여 ‘She wants to pay for the meal.’이 정답임.
4	‘Dusty is the best horse in the world.’의 표현에 근거하여 두 사람이 승마를 하고 있음을 알 수 있음.
5	문법문제로 ‘지각동사 see+목적어’ 다음에 보어자리에 동사원형(try)이나 현재분사형(trying)이 사용되어야 하고 원형동사 comfort 때문에 동사 try 다음에는 to가 사용되어야 한다. 이 두 조건을 만족하는 유일한 표현은 trying to이다.
6	상용하는 회화표현의 적절성을 추론하는 문제로 ‘I haven't seen you for ages.(오랫동안 만나지 못했네요)’ 표현의 응답으로 ‘I'm aging so fast.(나는 빨리 노화되고 있어요)’라는 표현은 적절치 못함.
7	지문은 사랑하는 연인끼리 카드나 선물을 교환하는 Valentine's Day를 설명하고 있음.
8	항공료로 $830, 공항세로 $70, 총 $900을 지불해야 함.
9	한국은 흥미로운 국가라는 발화에 대해 이런 곳에서 흥미로운 볼거리를 놓치지 말라는 ‘Don't miss out’이 적절한 응답임.
10	입국심사장에서 일어난 대화이며 방문의 목적을 묻는 질문에 대한 대답으로 ‘I'm here for sightseeing(관광목적으로 이곳에 왔음)’이 적절함.
11	이 지문의 전반부는 고칼로리 음식, 후반부는 저칼로리 음식에 대해 서술하고 있음으로 대조되는 내용을 전달하는 두 문장을 연결하는 In contrast가 정답임
12	이 지문의 저자는 해변 모래위에 있는 boardwalk(널판길)이 어떻게 생기게 되었는지를 서술하고 있음.
13	지문의 표현 ‘... their African ancestors’를 통해 오래 전 유럽인들이 아프리카에서 이주했음을 알 수 있음.
14	지문의 표현 ‘... the appearance of personal ornaments and art’를 통해 personal ornaments가 빙하기 직후에 유럽에 처음 등장했음을 알 수 있음.
15	지문의 표현 ‘... the two official languages of the empire'를 통해 로마에서는 두 언어가 공식어로 사용되었다는 것을 알 수 있음.
16	담화를 통해 modest는 moderate의 의미로 사용되었음을 알 수 있음.
17	이 지문은 윤리적(moral) 차원에서 동물보호운동이 전개되었음을 보여주고 있으므로 ‘Animal rights movement as a moral movement (윤리적 운동으로서 동물보호운동)’가 정답이다.
18	지문의 표현 ‘animals cannot join in the struggle ...’을 통해 동물보호운동이 다른 운동과 다른 독특한 특징은 동물 스스로가 자기 권리를 위해 싸울 수 없다는 것임을 알 수 있음
19	이 지문의 표현 ‘fast fixes you can do ...’를 통해 이 지문은 허리통증을 쉽게 줄일 수 있는 방법을 소개하고 있음을 알 수 있다.
20	‘Reduce your weight(몸무게를 줄여라)’라는 내용은 지문에 없음.

2013학년도 모의학업적성평가

외국어 영역 정답표

*비고란에 점수가 표시되지 않은 문항은 모두 2.5점임.

*정답개수는 번호별로 각 4개임.

문	답	비고
1	3	2점
2	1
3	2
4	5
5	4
6	3
7	2
8	4
9	5	2점
10	1	2점
11	2
12	3	3점
13	2	2점
14	5	3점
15	1
16	1
17	3	3점
18	4	3점
19	4	2점
20	5	3점