KARMA  영어 전문 학원 교사용

Lesson 5 Color Your Time

English

KARMA 교사용-HIGHWIDEHANDSOME HANS

	단 어	뜻		단 어	뜻
1	next to	... 바로 옆에	26	monk	수도사, 수도승
2	journey	여행	27	promise	약속하다
3	expression	표정	28	realize	깨닫다
4	calm	평온한	29	no longer	더 이상 ...이 아니다
5	turn	...쪽으로 돌리다	30	mistreat	학대하다
6	seem to -V	...인 것처럼 보인다	31	a few days later	며칠 뒤에
7	peaceful	평온한, 온화한	32	aggressive	공격적인
8	master	지배하다; 억제하다	33	bleed	피가 나다
9	anger	화, 분노	34	eventually	결국, 마침내
10	control	통제하다	35	be afraid of	...을 두려워하다
11	can't help V-ing	...하지 않을 수 없다	36	treat	대우하다
12	wonder	궁금해 하다	37	badly	불친절하게, 나쁘게
13	have ... under control	...을 통제하다	38	sigh	한숨 쉬다
14	raise one's voice	언성을 높이다	39	hiss	쉬 하는 소리를 내다
15	over and over	반복해서	40	point	요점, 핵심
16	guess	추측하다	41	behave	행동하다
17	meaningful	의미 있는, 의미심장한	42	violently	난폭하게, 폭력적으로
18	explain	설명하다	43	unfairly	부당하게
19	once upon a time	옛날 옛적에	44	allow	허락하다
20	path	길	45	overreact	과잉 반응을 보이다
21	lead	이어지다	46	harm	해치다
22	temple	사원, 절	47	as long as	...하는 한
23	scared	겁에 질린	48	reasonable	타당한; 분별이 없는
24	throw ... at ~	~에게 ...을 던지다	49	protect	보호하다
25	step on	...을 (짓)밟다	50	situation	상황

	단 어	뜻		단 어	뜻
1	next to		26	monk
2	journey		27	promise
3	expression		28	realize
4	calm		29	no longer
5	turn		30	mistreat
6	seem to -V		31	a few days later
7	peaceful		32	aggressive
8	master		33	bleed
9	anger		34	eventually
10	control		35	be afraid of
11	can't help V-ing		36	treat
12	wonder		37	badly
13	have ... under control		38	sigh
14	raise one's voice		39	hiss
15	over and over		40	point
16	guess		41	behave
17	meaningful		42	violently
18	explain		43	unfairly
19	once upon a time		44	allow
20	path		45	overreact
21	lead		46	harm
22	temple		47	as long as
23	scared		48	reasonable
24	throw ... at ~		49	protect
25	step on		50	situation

	단 어	뜻		단 어	뜻
1		... 바로 옆에	26		수도사, 수도승
2		여행	27		약속하다
3		표정	28		깨닫다
4		평온한	29		더 이상 ...이 아니다
5		...쪽으로 돌리다	30		학대하다
6		...인 것처럼 보인다	31		며칠 뒤에
7		평온한, 온화한	32		공격적인
8		지배하다; 억제하다	33		피가 나다
9		화, 분노	34		결국, 마침내
10		통제하다	35		...을 두려워하다
11		...하지 않을 수 없다	36		대우하다
12		궁금해 하다	37		불친절하게, 나쁘게
13		...을 통제하다	38		한숨 쉬다
14		언성을 높이다	39		쉬 하는 소리를 내다
15		반복해서	40		요점, 핵심
16		추측하다	41		행동하다
17		의미 있는, 의미심장한	42		난폭하게, 폭력적으로
18		설명하다	43		부당하게
19		옛날 옛적에	44		허락하다
20		길	45		과잉 반응을 보이다
21		이어지다	46		해치다
22		사원, 절	47		...하는 한
23		겁에 질린	48		타당한; 분별이 없는
24		~에게 ...을 던지다	49		보호하다
25		...을 (짓)밟다	50		상황

English I 고1능률 이찬승 (Practical English II)-KARMA 교사용 최종본

Lesson 5 Color Your Time

Go, Brothers!

① Strike ONE!

“원 스트라이크!”

② What?

‘뭐라고?

It was a ball!

그것은 볼이었어!

Great, just ※what I need.

아주 좋아, 내가 바로 원하는 거야.

※ 관계대명사 what+불완전한 문장[선행사 포함]

형태: ①what+(주어)+동사 ②be+what ③타동사+what ④전치사+what

의미:-하는 것, -하는 일

내신+수능] 명사+what은 쓸 수 없다 [명사 포함]

※Not[부사] only[부사] am[동사] I[주어] playing against the best pitcher in our baseball league

우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수인 Mark와  시합하고 있을 뿐 아니라,

※ 도치[inversion]

①부사 [Never, Little[2007], Hardly, Scarcely, Seldom, Rarely]

+동사+주어[2007년 기출]

②부사구[전치사+명사, Not only]+동사+주어

③부사절[접속사+주어+동사: Only when+주어+동사]+동사+주어

수능]  동사의 결정:  주절의 동사가 be,조동사이면 be, 조동사+주어를 써주고

주절의 동사가 일반 동사이면 do, does, did+주+동사 원형을 써준다.

※Not only[=merely, simply, just A but (also) B: A뿐만 아니라 B도

= B as well as A

- ※who also ※happens to be my big brother, Mark

그런데 그는 공교롭게도 나의 형 Mark 이기도 하며

※ 관계대명사 who[m], whose

형태: 사람, 동물 +who[주어역할]+동사

: 사람, 동물 +whom[목적어 역할]+주어+동사

: 사람, 사물, 동물+whose[형용사역할]+명사 (-을 가진,-이 있는)

※happen to do: 우연히-하다, 공교롭게도-하다

- but (also생략) now he is being favored, too.

사람들은 Mark 를 편들고 있기도 해.’

③ I remember when Mark and I ※used to play catch.

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.

※ used to do: -하곤 했다

used to be: -이었다, -이 있었다

사람주어+be used to ing:-하는데 익숙하다

사물주어+be used to do:-하기 위해 이용되다

Mark ※was always proud of his fastballs.

Mark는 늘 자신의 속구에 대해 자랑스러워 했지.

※be proud of:-을 자랑스러워 하다

=take pride in

④ He knew ※ how to throw them ※hard and lightning fast.

형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

※hard :열심히, 세게, 강하게, 곰곰이

hardly: 거의- 하지 않다

⑤ I liked playing with my brother,

형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만,

but catching[S] those balls wasn't[V] always fun for me.

그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

※ 동명사

역할  ❶주어, ❷목적어, ❸보어

❶주어

형태: 동사원형+ing+is, was, has, 동사s

의미: -하는 것은

※Still,

그렇지만

※ However [=Though, Still, Yet]

①접속사: 그러나

㉠ However, 주어+동사

㉡주어+동사, however

㉢주어, however, 동사

I could never ※let him know that I'※d(=had) had enough.

형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

※사역동사: -을 -하게하다, 시키다

① have[=let, make]+능동명사[주로사람, 동물]+동사원형

② have[=let, make]+수동명사[주로사물]+과거분사[pp]

③ 주어+get+능동명사[주로 사람, 동물]+to do

④ 주어+get+ 수동명사[주로사물] +과거분사[pp]

※대과거

정의: 과거보다 이전의 동작, 상태

형태: had+pp

⑥ Ouch. That really hurts!

‘아야. 정말 아파!’

⑦ ※Are you ready to give up, Billy?

“Billy, 이제 포기할 준비가 되었니?

※be ready to do:-할 준비가 되다

=be ready for +명사, 대명사, 동명사

Had enough yet?

이제 충분하지?”

⑧ No, I could do this all day.

“아니, 난 하루 종일 할 수 있어.

Throw me another one.

또 던져봐.”

⑨ ※For the ※last two years,

지난 2년 동안

※while[접속사]+주어+동사/ for[전치사]+숫자명사/ during[전치사]+막연한 기간명사 : 동안에

※last ㉠지난[=past]  ㉡마지막의  ㉢ 지속하다

I ※had gone with my mom and dad ※to watch every one of Mark's baseball games.

난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보기 위하여 갔어.

※대과거

정의: 과거보다 이전의 동작, 상태

형태: had+pp

※To부정사의 부사용법

목적:-하기 위하여

형태: in order to do

=so as   to do

=in order that+주어+동사

=so that+주어+동사

⑩ I was proud ※to have ※such a talented pitcher as a brother.

그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어.

※such (a, an)+(형용사)+명사: 그런

so+형용사, 부사  :그토록, 그렇게

※to 부정사의 부사용법

원인(이유):-이니까, -해서

형태: 주어+be+감정형용사 to do

⑪ I cheered ※every time a strike was called

스트라이크라고 할 때마다 나는 환호했고,

※복합관계 부사  Whenever

형태: 관계사 +ever

용법: ㉠강조 ㉡양보[=no matter]-comma가 있는 경우

의미: -할 때 마다 언제나

=every time, each time, any time, no matter when

and was disappointed ※whenever someone got a hit.

누군가가 안타를 치면 실망했지.

※복합관계 부사  Whenever

형태: 관계사 +ever

용법: ㉠강조 ㉡양보[=no matter]-comma가 있는 경우

의미: -할 때 마다 언제나

=every time, each time, any time, no matter when

⑫ I dreamed of being ※as great a baseball player ※as my brother someday.

난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지.

※as[부사]원급 as: -만큼

⑬ Go, Mark!

“힘내, Mark!"

⑭ I ※had been ※looking forward to this baseball season for a long time.

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.

※had been ing: 과거 완료 진행형

:-해오고 있었다

※look forward to +명사, 대명사, 동명사:-을 고대하다, 기대하다

=can't wait to do

=be anxious to do

=long for

=yearn for

⑮ I would finally be ※old enough to play in ※the same league as Mark,

마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어.

※부사 enough

형태: 형용사, 부사 +enough+to do

=주어+동사+so+형용사, 부사+that+주어+can, could

의미:-할 정도로-하다

※the same as+명사:- 와 (똑)같은

but when the time came,

그러나 그때가 왔을 때,

I was shocked and disappointed ※to find out that

나는 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

※to 부정사의 부사용법

원인(이유):-이니까, -해서

형태: 주어+be+감정형용사 to do

we ※had been put on different teams.

우리가 다른 팀에 배정되었음을

※과거완료 수동태 :had been pp

-이 되었었다

⑯ What?

“뭐라고?

But I want to play baseball with Mark, not against him!

하지만 난 Mark와 겨루는 것이 아니라 함께 야구를 하고 싶단 말이야!”

※주어+동사, not A

의미: A가 아니라

① And now here we are, brothers ※facing off ※as players on opposite teams

그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다.

※as[전치사]+명사, 대명사, 동명사:-로서

※현재분사

형태: 동사원형+ing

역할: 형용사

: 행위를 하는 능동명사[주로사람], 대명사를 수식 설명하거나

혹은 자연현상, 동력원이 있는 사물, 정부, 기관, 회사 등 사물이 능동의 의미를

지니는 경우

의미:-하는,-한, -하면서

; Mark's pitching and I'm batting.

Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

② ※Everyone is cheering for Mark.

모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다.

※Everyone[=Everybody]+is, was, has, 동사s, es

:모든 사람들

※ Every[모든]+단수명사+is, was, has, 동사s, es

Each[각각의] +단수명사+is, was, has, 동사s, es

※Each[각자, 각각]+is, was, has, 동사s,es

This is his game.

이것은 Mark의 경기이다.

No one has gotten a hit yet.

어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다.

③ He only ※needs to get one more player out

Mark는 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다.

※to get his first no-hitter,

Mark의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해

※To부정사의 부사용법

목적:-하기 위하여

형태: in order to do

=so as   to do

=in order that+주어+동사

=so that+주어+동사

and I'm at home plate ※standing in his way.

그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다.

※현재분사

형태: 동사원형+ing

역할: 형용사

: 행위를 하는 능동명사[주로사람], 대명사를 수식 설명하거나

혹은 자연현상, 동력원이 있는 사물, 정부, 기관, 회사 등 사물이 능동의 의미를

지니는 경우

의미:-하는,-한, -하면서

♣stand in the way of : ┅의 훼방을 놓다.

④ Don't give up!

포기하지 마!

You can do it, Billy!

넌 할 수 있어, Billy!

⑤ But this is my brother ※who'※s about to ※set a record.

그러나 이 사람은 막 기록을 세우려고 하는 나의 형이다.

※ 관계대명사 who[m], whose

형태: 사람, 동물 +who[주어역할]+동사

: 사람, 동물 +whom[목적어 역할]+주어+동사

: 사람, 사물, 동물+whose[형용사역할]+명사 (-을 가진,-이 있는)

※be about to do: 막-하려 하다

=be on the point of ing

=be on the verge of ing

※set a record: 기록을 세우다

I'※d rather be cheering[A] for him in the stands than playing[B] against him.

그와 겨루기보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는 게 나을 것 같다.

※would rather A than B: B하느니 차라리 A하다

⑥ Let's play ball!

경기를 시작합시다!

⑦ Mark's second pitch was ※so fast ( that생략)

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서

※ so +형용사, 부사 that[2011년 기출]

=such +명사     that

: 결과의 부사절[너무-해서-하다]

I ※almost didn't even ※see the ball go past me.

난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

※almost[부사:거의]+형용사, 부사, 동사 수식, 문장 전체수식

※ 지각동사

형태ⓛ see[watch]+능동명사[주로 사람, 동물]+동사원형, ing

: see[watch] +수동명사[주로 사물] +pp

의미 :-가- 하는 것을 보다

② hear[=listen to]+능동명사[주로 사람, 동물]+동사원형, ing

:hear[=listen to]++수동명사[주로 사물] +pp

의미:-가- 하는 것을 듣다

내신+수능] 목적 보어로 to 부정사는 쓸 수 없다

It †smacked into the catcher's mitt like a pistol shot.

그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다.

†smack [smæk]v.―vi. 강타하다; 세게 부딪치다.

⑧ Strike two!

투 스트라이크!

⑨ Mark was so ※close to breaking his record

Mark는 기록을 깨기 직전이었고,

※close to (1) ┅에 가까운. (2) 거의, 대략 (3) 곧 ┅할 것 같이

;[=, so] he only needed one more strike.

그래서  Mark 는 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다.

⑩ I ※wished I could just not hit the ball this last time,

난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에,

시험1] 소망 가정법 과거

※형태: I wish (that)+주어+were

I wish (that)+과거 동사

I wish (that)+would, should, could, might+동사원형

의미:-하기를 바란다

직설법] I am sorry (that) +주어+현재동사

의미] -라서 유감이다

so I looked over at my coach for approval.

코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다.

⑪ Can't I just ※let him have it?

Mark 가 스트라이크를 갖도록 해주면 안 될까요?

※사역동사: -을 -하게하다, 시키다

① have[=let, make]+능동명사[주로사람, 동물]+동사원형

② have[=let, make]+수동명사[주로사물]+과거분사[pp]

③ 주어+get+능동명사[주로 사람, 동물]+to do

④ 주어+get+ 수동명사[주로사물] +과거분사[pp]

⑫ No, I ※was not allowed to miss on purpose.

안 돼, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어.

※be allowed to do:-을 허락받다

=be permitted to do, may, can

※on purpose: 고의로, 일부러

=deliberately

The coach signaled ※for me to hit the ball.

코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

① When I went back to home plate and looked toward the pitcher's mound,

내가 본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때,

I noticed ※that Mark was looking straight at me with a smile.

나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치챘다.

※접속사 that[2009년기출]+완벽한 문장

형태: 주어+타동사 that+주어+동사

주어+be동사 that+주어+동사

: that은 생략 할 수 있다

② He was giving me[간목:-에게] that same old "had enough yet?" look[직목:-을].

Mark 는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다.

③ Had enough yet?

이제 충분하지?

④ The hair on my neck †bristled

내 목의 머리카락이 곤두서고,

†bristle [brís-əl] v.

―vi. ① (짐승이) 털을 곤두세우다(up); (머리칼 따위가) 곤두서다(up).

② 벌컥 화내다, 초조해 하다.

and my cheeks †flushed with anger.

양 볼이 분노로 달아올랐다.

⑤ Ugh!

으이구!

I hate it when he does that!

난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데!

Say goodbye to your record, Mark.

Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해.

Do you think (that생략) I can't beat you, brother?

내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해?

Think again!

다시 생각해봐!

⑥ Suddenly the bat felt weightless in my hands.

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

⑦ I held it up with confidence

나는 자신감을 가지고 방망이를 들어올려서

and kept my eye on Mark's fastball

속구에서 눈을 떼지 않았다.

as it flew towards me.

Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때

※as[접속사]+주어+동사:-할 때, -하면서

Then I swung and ... BAM!!

그 다음 휘둘렀고...  탕!

⑧ I can't believe (that생략) I hit it!

‘내가 그것을 쳤다니 믿을 수 없어!

Where did it go?

속구가 어디로 갔지?’

⑨ The ball flew far into the outfield

공이 외야로 멀리 날아가서

and fell onto the grass untouched.

아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다.

⑩ I got a single!

‘난 일루타를 얻었어!

I need to run to first base!

난 일루로 가야 해!’

⑪ As I stood on the base ※trying to catch my breath ※with my heart beating wildly,

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때,

※as[접속사]+주어+동사:-할 때, -하면서

※현재분사

형태: 동사원형+ing

역할: 형용사

: 행위를 하는 능동명사[주로사람], 대명사를 수식 설명하거나

혹은 자연현상, 동력원이 있는 사물, 정부, 기관, 회사 등 사물이 능동의 의미를

지니는 경우

의미:-하는,-한, -하면서

※try to do: -하려고 노력하다[=struggle, strive, seek to do]

동명사: 시험 삼아 -해보다

※ 부대상황 with

형태: with+능동명사[주로사람, 동물 /혹은 사물이 능동의미]+ing

with+수동명사[주로사물/ 혹은 사람, 동물이 행위를 당하는 경우]+pp

의미:-하면서, -한 채로

I suddenly remembered about Mark's no-hitter.

갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다.

⑫ My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다.

⑬ Oh no, I ※stopped Mark from breaking his record.

‘아, 안 돼. Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.’

※keep A from B[명사, 대명사, 동명사]: A가 B하지 못하게 하다

=stop, prevent, prohibit, hinder, discourage, save, bar

① Go, Billy! Great job! Way to go!

“힘내, Billy!" "대단해! 잘했어!”

② ※Almost ※ right away,

곧 바로,

※almost[부사:거의]+형용사, 부사, 동사 수식, 문장 전체수식

※right now: 당장, 즉시

=right away, immediately, instantly, in no time

Mark ※turned his attention to the next batter.

Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다.

③ He got the batter out in three strikes in ※what seemed like no time at all.

순식간에 Mark 는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

※ 관계대명사 what+불완전한 문장[선행사 포함]

형태: ①what+(주어)+동사 ②be+what ③타동사+what ④전치사+what

의미:-하는 것, -하는 일

내신+수능] 명사+what은 쓸 수 없다

④ Strike out!

“스트라이크 아웃!”

⑤ And just like that,

그리고

the game was finished.

갑자기 경기는 끝났다.

All of Mark's teammates ran over to him

Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려갔다

※to congratulate him on pitching a game with only one hit.

단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하하기 위하여

※To부정사의 부사용법

목적:-하기 위하여

형태: in order to do

=so as   to do

=in order that+주어+동사

=so that+주어+동사

⑥ Great one-hitter Mark! Good job!

“단 하나의 안타만을 내준 Mark는

Way to go!

대단해!” “대단해!” “잘했어!”

⑦ I was ※almost done packing up all my gear after the game

나는 경기가 끝난 후 모든 소지품을 챙기는 것을 거의 마치고 있었다.

※almost[부사:거의]+형용사, 부사, 동사 수식, 문장 전체수식

when Mark came over and ※tapped me on the shoulder.

그런데 그때   Mark가 와서 어깨를 두드렸다

※tap[=strike, hit] A on the B: A의 B를 치다, 두드리다

⑧ I hope (that생략) you're happy.

“네가 기뻤으면 좋겠어.

You ruined my game.

넌 내 경기를 망쳤어.

※If it had not been for you,

네가 없었더라면,

I would've pitched my first no-hitter.

나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야.”

※가정법 과거 완료

정의: 과거 사실에 반대되는 일을 가정 동사의 형태

형태:Without,=But for, If it had not been for, Had it not been for,

주어+would, should, could, might +have+pp

의미: -이 없었더라면, -했[였]을 텐데

⑨ I looked into his eyes.

나는 Mark 의 눈을 응시했다.

I didn't know ※what to say.

무슨 말을 해야 할지 몰랐다.

⑩ But then a big, proud smile came over my face

그러나 나의 얼굴에는 자랑스러움을 담은 미소가 활짝 번졌다.

※as I ※picked up my gear and turned to walk away.

내가 소지품을 들어 올려서 나가기 위해 돌아섰을 때,

※as[접속사]+주어+동사:-할 때, -하면서

※pick up  ㉠집다, 줍다, 꺾다  ㉡도중에서 태우다  ㉢익히다, 배우다

㉣듣다[hear]       ㉤늘어나다, 증가하다

⑪ Yeah, I know.

“그래, 난 알고 있어.

It was a nice hit.

그건 대단한 안타였어.”

⑫ Good job little brother.

“잘했어, 동생아.”

⑬ After the shock of my comment  ※wore off,

내가 한 말의 충격이 사라진 후,

♣wear off (1) 점점 줄어들다, 작아지다. (2) 점차로 사라지다

Mark laughed and started walking home with me.

Mark는 웃음 지었고 나와 함께 집으로 걷기 시작했다.

Lesson 5  ※  다음 문장에서 알맞은 것을 고르시오.

<Scene 1>

Strike ONE!

<Scene 2>

What? It was a ball! Great, just what I need.

Not only [am I/I am] playing against the best pitcher in our baseball league —[who/which]

also [happens/is happened] to [be/being] my big brother, Mark —but now he [is being favored/is

favoring], too.

<Scene 3>

I remember when Mark and I [used to/was used to] play catch. Mark was always [proud

/pride] of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast.

<Scene 4> I liked playing with my brother, but catching those balls [wasn’t/weren’t] always fun for

me. Still, I could never let him [know/knowing] that I'd had enough.

Ouch. That really hurts!

<Scene 5>

Are you ready [to give/giving] up, Billy?

Had enough yet?

<Scene 6>

No, I could do this all day. Throw me another one.

<Scene 7>

For the last two years, I [had gone/ went] with my mom and dad to watch every one of

Mark's baseball games. I was proud to have [such a/a such] talented pitcher [as/like] a brother. I

cheered every time a strike was called and was [disappointed/disappointing] whenever someone

got a hit. I dreamed of being as [great a/a great] baseball player as my brother someday.

Go, Mark!

<Scene 8>

I [had been looking/was looking] forward to this baseball season for a long time. I

would finally be [old enough/enough old] to play in the same league as Mark, but when the time

came, I was [shocked/shocking] and [disappointed/ disappointing] to find out [that/what] we [had been

put / were put] on different teams. What? But I want to play baseball with Mark, not

against him!

<Scene 9>

And now here we are, brothers [facing off/faced off] as players on opposite teams; Mark's

pitching and I'm batting. Everyone is [cheering/cheered] for Mark. This is his game. No one has

gotten a hit yet. He only needs [to get/getting] one more player out to get his first no-hitter, and I'm at home plate [standing/stood] in his way.

Don't give up! You can do it, Billy!

<Scene 10>

But this is my brother who's about to [set/setting] a record. I'd rather be cheering for him in the stands than (be) [playing/play] against him.

<Scene 11>

Let's play ball!

<Scene 12>

Mark's second pitch was so fast (that) I [almost/most] didn't even see the ball [go/to go]

past me.

<Scene 13>

It smacked into the catcher's mitt [like/ alike] a pistol shot.

Strike two!

<Scene 14>

Mark was so close to [breaking/break] his record; he only needed one more strike.

I wished I [could/can] just not hit the ball this last time, [so/yet] I looked over at my coach for

approval.

<Scene 15>

Can't I just let him [have/to have] it?

<Scene 16>

No, I was not allowed [to miss/ missing] on purpose. The coach signaled [for/of]

me [to hit/hitting] the ball.

<Scene 17>

When I went back to home plate and looked toward the pitcher's mound, I noticed [that/

what] Mark was looking straight at me with a smile.

<Scene 18>

He was giving me [that/those] same old "had enough yet?" look.

<Scene 19>

Had enough yet?

<Scene 20>

The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger.

Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think (that) I can't [beat/

be beaten] you, brother? Think again!

<Scene 22>

Suddenly the bat felt [weightless/ weightlessly] in my hands.

<Scene 24>

I [held it up/held up it] with confidence and kept my eye on Mark's fastball as

it flew towards me. Then I swung and ...

<Scene 25> BAM!!

<Scene 27>

I can't believe (that) I hit it! Where did it go?

<Scene 28>

The ball flew far into the outfield and [fell/felled] onto the grass [untouched/untouching].

<Scene 29>

I got a single! I need [to run/running] to first base!

<Scene 30>

As I stood on the base [trying/tried] to [catch/catching] my breath with my heart [beating/

beaten] wildly, I suddenly remembered about Mark's no-hitter.

<Scene 31>

My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

<Scene 32>

Oh no, I stopped Mark from [breaking /being broken] his record.

<Scene 33>

Go, Billy! Great job! Way to go!

<Scene 34>

[Almost/most] right away, Mark turned his attention to the next batter.

<Scene 41>

He got the batter out in three strikes in what [seemed/was seemed] like no time at all.

<Scene 42>

Strike out!

<Scene 43>

And just like that, the game was finished. All of Mark's teammates ran over to him

to [congratulate/congratulating] him on [pitching/ being pitched] a game with only one hit.

Good job! Great one-hitter Mark! Way to go!

<Scene 44>

I was almost [done/doing] packing up [all my/my all] gear after the game when Mark

came over and tapped me [on/in] the shoulder.

<Scene 45>

I hope (that) you're happy. You ruined my game. If it [had not been/were not] for you, I

would've pitched my first no-hitter.

<Scene 46>

I looked into his eyes.

<Scene 47>

I didn't know what to say. But then a big, proud smile came over my face as I picked up

my gear and [turned/turning] to walk away.

<Scene 48>

Yeah, I know. It was a nice hit.

<Scene 50>

Good job little brother. After the shock of my comment wore off, Mark

laughed and started walking [home/to home] with  me.

☠WORD MEANING ☠WORD MEAN

ING5. Go, Brothers!

<Scene 1> “Strike ONE!"

<Scene 2>

'What? It was a ball! Great, just what I need. 나의 형이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고 있기도 해.

<Scene 3>

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew __________________ them hard and lightning fast.

<Scene 4>

I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me.

그렇지만, 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었다.

'Ouch. That really hurts!'

<Scene 5>

"Are you ready to give up, Billy? _____________________?"

<Scene 6>

"No, I could do this all day. Throw me another one."

<Scene 7>

For the last two years, I ______________________ with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud ____________ such a talented pitcher as a brother. I cheered every time a strike _______________ and was disappointed whenever someone got a hit. I dreamed ________________ as great a baseball player as my brother someday.  "Go, Mark!"

<Scene 8>

나 는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대해왔다.

I would finally be ___________________________ (충분히 나이가 든) play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams.

"What? But I want to play baseball with Mark , _________________ him!"

<Scene 9>

And now here we are, brothers _____________ as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. ________________________________________(어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다). He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate standing in his way.

"Don’t give up! You can do it, Billy!"

<Scene 10>

'But this is my brother who___________________ set a record. I’d rather be cheering for him in the stands than play for him.'(틀린부분 바로잡기)

<Scene 11>

"Let’s play ball!"

<Scene 12>

마크가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그공이 나를 지나가는 것조차 볼 수가 없었다.

<Scene 13>

It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot.

"Strike two!"

<Scene 14>

Mark was so close to breaking his record he only needed one more strike.나는 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다.

<Scene 15>

'Can’t I just let him have it?'

<Scene 16>

No, I _________________ to miss ___________(고의로). The coach signaled ___________ to hit the ball.

<Scene 17>

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile.

<Scene 18>

그는 이제 충분하지(포기하고 싶지?)라고 말하는 옛날 표정을 짓고 있었다.

<Scene 19>

"Had enough yet?"

<Scene 20>

The hair on my neck _________  and my cheeks flushed with anger.

Ugh! I hate it when he ___________! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again!

<Scene 22>

Suddenly the bat felt ____________ in my hands.

<Scene 24>

I held it up with confidence and _______ my eye _____ Mark’s fastball _____ it flew towards me.

Then I swung and ...

<Scene 27>

I can’t believe I hit it! Where did it go?

<Scene 28>

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디위에 떨어졌다.

<Scene 29>

'I got a single! I need to run to first base!'

<Scene 30>

As I stood on the base try to catch my breath with beat my heart wild, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter.

<Scene 31>

My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

<Scene 32>

Oh no, I ________ Mark ________ breaking his record.

<Scene 33>

"Go, Billy!"

"Great job! Way to go!"

<Scene 34>

Almost right away, Mark turned his attention to the next batter.

<Scene 41>

그는 순식간에 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

<Scene 42>

"Strike out!"

<Scene 43>

And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran over to him to _______________ him ______ pitching a game with only one hit.

"Good job!"

"Great one-hitter Mark!"

"Way to go!"

<Scene 44>

I was almost done _________ up all my gear after the game when Mark came over and tapped me on the shoulder.

<Scene 45>

"I hope you’re happy. You ruined my game. 만일 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타경기를 기록했을거야.

<Scene 46>

I _________________ his eyes.

<Scene 47>

I didn’t know _________________. But then a big, proud smile came over my face as I picked up my gear and turned to walk away.

<Scene 48>

"Yeah, I know. It was a nice hit."

<Scene 50>

"Good job, little brother."

After the shock of my comment ______________, Mark laughed and started walking home with me.

1 relate

English I 고1능률 이찬승 (Practical English II)

Lesson 5 Color Your Time

Go, Brothers!

① Strike ONE!

“원 스트라이크!”

② What? It was a ball! Great, just what I need. Not only am I playing against the best pitcher in our baseball league - who also happens to be my big brother, Mark - but now he is being favored, too.

‘뭐라고? 그것은 볼이었어! 아주 좋아, 내가 바로 원하는 거야. 나의 형이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고 있기도 해.’

③ I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs.

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. Mark는 늘 자신의 속구에 대해 자랑스러워 했지.

④ He knew how to throw them hard and lightning fast.

가리키는 말?

형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

⑤ I liked playing with my brother, but catching those balls wasn't always fun for me. Still, I could never let him know that I'd had enough.

형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

⑥ Ouch. That really hurts!

‘아야. 정말 아파!’

⑦ Are you ready to give up, Billy? Had enough yet?

“Billy, 이제 포기할 준비가 되었니? 이제 충분하지?”

⑧ No, I could do this all day. Throw me another one.

“아니, 난 하루 종일 할 수 있어. 또 던져봐.”

⑨ For the last two years, I had gone with my mom and dad to watch every one of Mark's baseball games.

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어.

⑩ I was proud to have such a talented pitcher as a brother.

그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어.

⑪ I cheered every time a strike was called and was disappointed whenever someone got a hit.

스트라이크라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지.

⑫ I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday.

난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지.

⑬ Go, Mark!

“힘내, Mark!"

⑭ I had been looking forward to this baseball season for a long time.

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.

⑮ I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams.

마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

⑯ What? But I want to play baseball with Mark, not against him!

“뭐라고? 하지만 난 Mark와 겨루는 것이 아니라 함께 야구를 하고 싶단 말이야!”

① And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark's pitching and I'm batting.

그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

② Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet.

모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다.

③ He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I'm at home plate standing in his way.

그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다.

④ Don't give up! You can do it, Billy!

포기하지 마! 넌 할 수 있어, Billy!

⑤ But this is my brother who's about to set a record. I'd rather be cheering for him in the stands than playing against him.

그러나 이 사람은 막 기록을 세우려고 하는 나의 형이다. 그와 겨루기보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는 게 나을 것 같다.

⑥ Let's play ball!

경기를 시작합시다!

⑦ Mark's second pitch was so fast (생략된말) I almost didn't even see the ball go past me. It smacked into the catcher's mitt like a pistol shot.

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다. 그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다.

⑧ Strike two!

투 스트라이크!

⑨ Mark was so close to breaking his record; he only needed one more strike.

Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다.

⑩ I wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for approval.

난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다.

⑪ Can't I just let him have it?

가리키는말

그가 스트라이크를 갖도록 해주면 안 될까요?

⑫ No, I was not allowed to miss on purpose. The coach signaled for me to hit the ball.

안 돼, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

① When I went back to home plate and looked toward the pitcher's mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile.

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치챘다.

② He was giving me that same old "had enough yet?" look.

그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다.

③ Had enough yet?

이제 충분하지?

④ The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger.

내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다.

가리키는말

⑤ Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can't beat you, brother? Think again!

으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

⑥ Suddenly the bat felt weightless in my hands.

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

가리키는말

⑦ I held it up with confidence and kept my eye on Mark's fastball as it flew towards me. Then I swung and ... BAM!!	가리키는말

Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다. 그 다음 휘둘렀고...  탕!

⑧ I can't believe I hit it! Where did it go?

가리키는말	가리키는말

‘내가 그것을 쳤다니 믿을 수 없어! 속구가 어디로 갔지?’

⑨ The ball flew far into the outfield and fell onto the grass untouched.

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다.

⑩ I got a single! I need to run to first base!

‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’

⑪ As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark's no-hitter.

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다.

⑫ My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다.

⑬ Oh no, I stopped Mark from breaking his record.

‘아, 안 돼. Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.’

① Go, Billy! Great job! Way to go!

“힘내, Billy!" "대단해! 잘했어!”

② Almost right away, Mark turned his attention to the next batter.

곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다.

③ He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all.

순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

④ Strike out!

“스트라이크 아웃!”

⑤ And just like that, the game was finished. All of Mark's teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

⑥ Great one-hitter Mark! Good job! Way to go!

“단 하나의 안타만을 내준 Mark는 대단해!” “대단해!” “잘했어!”

⑦ I was almost done packing up all my gear after the game when Mark came over and tapped me on the shoulder.

경기가 끝난 후, Mark가 와서 어깨를 두드릴 때, 나는 모든 소지품을 챙기는 것을 거의 마치고 있었다.

⑧ I hope you're happy. You ruined my game. If it had not been for you, I would've pitched my first no-hitter.	= H

= B

= W

“네가 기뻤으면 좋겠어. 넌 내 경기를 망쳤어. 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야.”

⑨ I looked into his eyes. I didn't know what to say.

나는 그의 눈을 응시했다. 무슨 말을 해야 할지 몰랐다.	= What

⑩ But then a big, proud smile came over my face as I picked up my gear and turned to walk away.

그러나 내가 소지품을 들어 올려서 나가기 위해 돌아섰을 때, 나의 얼굴에는 자랑스러움을 담은 미소가 활짝 번졌다.

⑪ Yeah, I know. It was a nice hit.

“그래, 난 알고 있어. 그건 대단한 안타였어.”

⑫ Good job little brother.

“잘했어, 동생아.”

⑬ After the shock of my comment wore off, Mark laughed and started walking home with me.

내가 한 말의 충격이 사라진 후, Mark는 웃음 지었고 나와 함께 집으로 걷기 시작했다.

LESSON 5  Color Your Time

[Reading 본문]

Go, Brothers!

p.139

<Scene 1>

“Strike ONE!"

<Scene 2>

'What? It was a ball! Great, just what I need. (내가 게임을 했을 뿐만 아니라                                    ) against the best pitcher in our baseball league — who also (happen/happens) to be my big brother, Mark —(     ) now he is being favored, too.'

<Scene 3>

I remember when Mark and I (are used to/used to) play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew (어떻게 던질지            ) them hard and lightning fast.

<Scene 4>

I liked playing with my brother, but catching those balls (weren‘t/wasn’t) always fun for me. Still, I could never let him (to know/know/knowing) that I (have/had) had enough.

'Ouch. That really hurts!'

<Scene 5>

"Are you ready to give up, Billy? Had enough yet?"

<Scene 6>

"No, I could do this all day. Throw me (another/other) one."

<Scene 7>

For the last two years, I (have/had) gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have (그러한 재능있는 투수를 형으로                                       ). I cheered every time a strike was called and was (disappointing/disappointed) whenever someone got a hit. I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday.

"Go, Mark!"

<Scene 8>

I (have/had) been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be (게임할 수 있을 정도로 충분히 나이가 든                           ) in the same league as Mark, but when the time came, I was (shocking/shocked) and (disappointing/disappointed) to(용법은?        ) find out that we (have/had) (been/Ø) put on different teams.

"What? But I want to play baseball with Mark , not (대항하여             ) him!"

p.140

<Scene 9>

And now here we are, brothers (facing/faced) off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one (has/had) gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate (standing/stood) in his way.

"Don’t give up! You can do it, Billy!"

<Scene 10>

'But this is my brother who(막~하려고 하는         ) set a record. I (~하는 편이 낫다              ) be cheering for him in the stands than (play/playing) against him.'

<Scene 11>

"Let’s play ball!"

<Scene 12>

Mark’s second pitch was (so/such) fast I almost didn’t even see the ball go past me.

<Scene 13>

It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot.

"Strike two!"

<Scene 14>

Mark was so close to (break/breaking) his record he only needed one more strike. I wished I (can/could) just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for approval.

<Scene 15>

'Can’t I just let him (having/have/to have) it?'

<Scene 16>

No, I was not allowed to miss (일부러            ). The coach signaled (나에게      ) to hit the ball.

p.141

<Scene 17>

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile.

<Scene 18>

He was giving (that,  me,   look,  old,  same,   old,  “had enough yet?” )

<Scene 19>

"Had enough yet?"

<Scene 20>

The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger.

Ugh! I hate it when he (is/does) that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again!

<Scene 22>

Suddenly the bat felt (weightless/weightness) in my hands.

<Scene 24>

I held it(의미하는 것은?        ) up with confidence and kept my eye on Mark’s fastball as it(의미하는 것은?           ) flew towards me.

Then I swung and ...

p.142

<Scene 27>

I can’t believe I hit it! Where did it go?

<Scene 28>

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass (untouching/untouched).

<Scene 29>

'I got a single! I need to run to first base!'

<Scene 30>

As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly(분사구문으로 바꾸세요                                                        ) I suddenly remembered about Mark’s no-hitter.

<Scene 31>

My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

<Scene 32>

Oh no, I _____  Mark  ______  (break/breaking/to break) his record.

p.143

<Scene 33>

"Go, Billy!"

"Great job! Way to go!"

<Scene 34>

Almost right away, Mark turned his attention to the next batter.

<Scene 41>

He got the batter out in three strikes (순식간에 in , seemed, no,  what, at,  like,  time,  all).

<Scene 42>

"Strike out!"

<Scene 43>

And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on (pitch/pitching) a game with (only one/no) hit.

"Good job!"

"Great one-hitter Mark!"

"Way to go!"

p.144

<Scene 44>

I was almost done packing up all my gear after the game when Mark came over and tapped me on the shoulder.

<Scene 45>

"I hope you’re happy. You ruined my game. (너가 아니였다면 나는 처음으로 무안타 피치를 했을 텐데                                                                                                               )

<Scene 46>

I looked into his eyes.

<Scene 47>

I didn’t know (무엇을 말할지                ) . But then a big, proud smile came over my face as I picked up my gear and turned to walk away.

영Hak's Wuzuzu Perfect Analysis - 능률(찬) 실용영어2
	혜성여고2

<Scene 48>

"Yeah, I know. It was a nice hit."

<Scene 50>

"Good job, little brother."

After the shock of my comment (사라지다          ), Mark laughed and started (walking/walked) home with me.

Lesson 6 - Living Together

	단 어	뜻		단 어	뜻
1	next to	... 바로 옆에	26	monk	수도사, 수도승
2	journey	여행	27	promise	약속하다
3	expression	표정	28	realize	깨닫다
4	calm	평온한	29	no longer	더 이상 ...이 아니다
5	turn	...쪽으로 돌리다	30	mistreat	학대하다
6	seem to -V	...인 것처럼 보인다	31	a few days later	며칠 뒤에
7	peaceful	평온한, 온화한	32	aggressive	공격적인
8	master	지배하다; 억제하다	33	bleed	피가 나다
9	anger	화, 분노	34	eventually	결국, 마침내
10	control	통제하다	35	be afraid of	...을 두려워하다
11	can't help V-ing	...하지 않을 수 없다	36	treat	대우하다
12	wonder	궁금해 하다	37	badly	불친절하게, 나쁘게
13	have ... under control	...을 통제하다	38	sigh	한숨 쉬다
14	raise one's voice	언성을 높이다	39	hiss	쉬 하는 소리를 내다
15	over and over	반복해서	40	point	요점, 핵심
16	guess	추측하다	41	behave	행동하다
17	meaningful	의미 있는, 의미심장한	42	violently	난폭하게, 폭력적으로
18	explain	설명하다	43	unfairly	부당하게
19	once upon a time	옛날 옛적에	44	allow	허락하다
20	path	길	45	overreact	과잉 반응을 보이다
21	lead	이어지다	46	harm	해치다
22	temple	사원, 절	47	as long as	...하는 한
23	scared	겁에 질린	48	reasonable	타당한; 분별이 없는
24	throw ... at ~	~에게 ...을 던지다	49	protect	보호하다
25	step on	...을 (짓)밟다	50	situation	상황

Lesson 6 - Living Together

One day, a teenage boy sat next to a wise man on a long train journey. The wise man had an expression of calm [sadness /happiness] on his face. After [watched /watching] him for a few minutes, the boy turned to the man and asked, "Sir, you seem to be a very [peaceful /peacefully] wise man, but have you mastered anger?"

"Yes, I have."

"Do you mean to say [that/ what] you never get angry?"

"No, that's not [what/ that] I mean."

"But you said you've mastered anger."

"[No, I didn't /Yes, I did]."

"So, you don't feel anger?"

"I didn't say that. I just mean [what/ that] I can [control/ master] my anger."

"Still, I can't help [wonder/ to wonder/ wondering] ..." the boy said. "Do you really feel that you [have /control / under/ your anger /fully]?"[have your anger fully under control                 ]

"As I've already said, yes, I [am /do]."

"Yes, but ... I [to / believe/ that / find/ hard]. Are you telling me the truth?" [find that hard to believe                        ]

어느 날 한 십대 소년이 긴 기차 여행에서 현인 옆에 앉게 되었다. 그 현인은 얼굴에 온화한 행복의 표정을 짓고 있었다. 잠시 동안 그를 바라본 후에 소년이 현인을 향해 몸을 돌려 물었다. “선생님, 당신은 매우 평화로운 현인처럼 보이는데, 분노를 다스리셨나요?”

“맞아, 그렇게 했지.”

“당신은 결코 화를 내지 않는다는 뜻입니까?”

“아니야, 그런 의미가 아니야.”

“하지만 당신은 분노를 다스렸다고 말씀하셨습니다.”

“맞아, 그렇게 말했지.”

“그러면 당신은 분노를 느끼지 않습니까?”

“나는 그렇다고 말하지 않았네. 나는 분노를 통제할 수 있다는 것을 뜻하는 것이네.”

“여전히 저는 궁금해 하지 않을 수 없습니다...”라고 소년이 말했다. “당신은 정말 분노를 완전히 통제할 수 있다고 느끼십니까?”

“이미 말했듯이, 맞아, 그렇네.”

“네, 하지만 ... 저는 그 말을 믿기가 어렵습니다. 저에게 진실을 말씀하시고 계신가요?”

"Enough!" said the wise man, [raising/ raised] his voice. "Stop [to ask /asking] me the same thing over and over!"

"Well, sir! Now you're angry, so I guess [you/ yet/ mastered /haven't /anger]." [find that hard to believe                       ]

"Actually, I [do /have]," the wise man said with a meaningful smile. "Let me [explaining /explain] by telling you a story about a snake."

"Once upon a time, there was a snake that lived on a path [led /leading] from a village to a temple. The villagers were [scary /scared] of it, so they threw stones at it and stepped on its home. Then the snake started to bite the villagers, and they stopped [to go /going] to the temple. A monk who lived in the temple was [happy/ unhappy] about this, so he went to the snake and told it [that /what] it was [right /wrong] to bite people. The snake [disagreed /agreed] and [it/never /promised/ to /do] again. [promised never to do it                   ]

“충분하네!”라고 말하며 현인은 목소리를 높였다. “같은 것을 반복해서 묻는 걸 그만두게나.”

“그렇지만, 선생님! 지금 당신은 화가 났고, 제가 추측하건대 당신은 아직 분노를 다스리지 못했습니다.”

현인은 의미심장한 미소를 지으며, “사실상 나는 다스렸네.”라고 말했다. “뱀에 관한 이야기를 자네에게 해주며 설명하겠네.”

“옛날 옛적에, 마을에서 절로 이어지는 길 위에 살고 있던 뱀이 한 마리 있었네. 마을 사람들은 그 뱀을 무서워했고, 그래서 뱀에게 돌을 던지고 뱀의 집을 짓밟았지. 그러자 그 뱀은 마을 사람들을 물기 시작했고, 그들은 절에 가는 것을 그만뒀지. 그 절에 사는 한 스님은 이 일에 대해 불쾌해했고, 그래서 뱀에게 가서 사람들을 무는 것은 잘못된 일이라고 말해 주었지. 뱀은 동감했고, 다시 그렇게 하지 않겠다고 약속했어.”

[Because /However], when the villagers realized [what /that] the snake [no / dangerous /was /longer],[was no longer dangerous ] they started [throwing /to throw] stones at it and stepping on its home again. A few days later, the snake, [was hurt /hurt] and [bleeding/ bled], came to the temple [seeing/ to see] the monk. 'What happened?' asked the monk. The snake said, '[one /of /No /afraid /is /me][No one is afraid of me] now and the villagers treat me very [bad/ badly]!' The monk sighed. 'I told you [to not /not to] [hiss /bite],' he said. 'I [hiss/ tell/ didn't/ to/ you/ not].'    [didn't tell you not to hiss       ]

So what was the point of the wise man's story? He wanted to tell the boy that it's [wrong/right] to [show anger /behave violently] and [hurting /hurt] others, but it [is / isn't] wrong to [behave violently /express anger] when someone treats you [fairly/ unfairly]. Just [why /because] the snake [agreed /had agreed] to stop [biting/ to bite] people, [which /that] [meant /didn't mean] that it was not allowed to show its anger at all. It [have shown /could have shown] that it was angry by [biting /hissing] at the people. That way, the people would still be afraid of the snake [without/ to/ harm/ having /it / them].[without it having to harm them    ] [Show /Showing] your anger is [wrong /okay] as long as you show it in a [reasonable/ violently] way. [Let's /Letting] people know when you're angry can actually help protect you and even make a situation [worse /better].

하지만 뱀이 더 이상 위험하지 않다는 것을 깨닫자, 마을 사람들은 다시 뱀에게 돌을 던지고 뱀의 집을 짓밟기 시작했어. 며칠 뒤에 뱀이 상처 입고, 피를 흘리면서 스님을 보기 위해 절에 왔네. ‘무슨 일이 있었느냐?’라고 스님이 물었어. ‘아무도 이제 저를 두려워하지 않으며, 마을 사람들은 저를 몹시 학대해요!’라고 뱀이 말했지. 스님은 한숨을 쉬었어. 스님은 이렇게 말했지. ‘나는 너에게 물지 말라고 말했다. 나는 너에게 쉬 하는 소리를 내지 말라고 말하지는 않았다.’

그래서 현인의 이야기의 요지는 무엇이었는가? 그는 소년에게 폭력적으로 행동하고 타인을 다치게 하는 것은 잘못된 것이지만, 누군가가 여러분을 부당하게 대할 때 분노를 표현하는 것은 잘못된 것이 아니라는 것을 말하고 싶어했다. 뱀이 사람들을 무는 것을 그만두는 것에 동의했다고 해서 자신의 분노를 보여주는 것을 전혀 허락받지 못한 것을 의미하는 것은 아니었다. 사람들에게 쉬 하는 소리를 냄으로써 뱀은 자신이 화가 났다는 것을 보여줄 수도 있었다. 그런 식으로 한다면 뱀이 사람들에게 해를 끼치지 않더라도 사람들은 뱀을 여전히 두려워할 것이다. 여러분이 합리적인 방식으로 분노를 보여주는 한, 여러분의 분노를 보여주는 것은 괜찮다. 여러분이 화가 났을 때를 사람들이 알도록 하는 것은 사실 여러분을 보호하는 데 도움이 될 수 있고, 상황이 더 나아지게 만드는 데에도 도움이 될 수 있다.

[Unfortunately/ Fortunately], [like /unlike] the snake, people generally think that anger and aggressive behavior are [different things /the same thing], [because /so] they try to hold their anger back. Anger is a natural feeling that you get when something happens to you that you think is bad or unfair. [Therefore / However], if you [get /let /you /the /best /your anger/ of],       [let your anger get the best of you] it can make you [violently /violent] and [causes /causing /cause] you [fighting /to fight] with others or attack them. When feelings of anger [hold /are held] back, they may build up and become so powerful [what /that] they [build up /damage] your relationships and even [keep /harm] your health. You can keep feelings of anger inside for a while, but eventually [they/ it] will come out, and then you may overreact. If your [suppressing /suppressed] anger [is held back /explodes] at the [wrong/ right] time, you might even attack someone [which / what /who] hasn't really done [wrong anything /anything wrong].

불행하게도 뱀처럼 사람들은 일반적으로 분노와 공격적인 행동이 동일한 것이라고 생각하고, 그래서 분노를 감추려고 애쓴다. 분노는 나쁘거나 불공평하다고 생각되는 일이 일어날 때 여러분이 갖게 되는 자연스러운 감정이다. 그러나 분노가 여러분을 이기도록 한다면, 그것은 여러분을 난폭해지게 만들 수 있고, 여러분이 다른 사람들과 다투거나 혹은 그들을 공격하게 할 수 있다. 분노의 감정이 억제되면, 그것들은 자라나 너무 강력해져서 여러분의 관계를 손상시키고 심지어 건강에도 해를 끼칠 수도 있다. 여러분은 분노의 감정을 한 동안 속으로 숨길 수 있지만, 결국에 그것들이 분출될 것이고, 그 다음 여러분은 과잉 반응을 하게 될 수 있다. 여러분의 억눌린 분노가 잘못된 때에 폭발하게 되면, 여러분은 정말 아무 잘못도 하지 않은 누군가를 공격할 수 있다.

[However /Therefore], [better /it's/ to/to /show /learn]           [it's better to learn to show] your anger in a [violent /positive] way. For example, when you're [mistreating /mistreated] by someone, you probably can't help [feel /feeling] anger. But [instead / instead of] acting [positively /aggressively], you can start by saying, "I'm [sorry /angry] at you because ..." and [to /asking /the person / explain][asking the person to explain    ] his or her side of the situation. Then you might ask, "What do you think we should do to make this [worse/ better]?" [Therefore /Eventually], the two of you will probably reach an agreement. [Deal /Dealing] with anger this way makes [them /it] a win-win situation. Problems can [resolve /be resolved] and [good /bad] situations can [improve /be improved] by [talking out them /talking them out].

그러므로 긍정적인 방식으로 여러분의 분노를 보여주는 것을 배우는 편이 더 좋다. 예를 들어, 여러분이 누군가에 의해 부당한 대우를 받는다면, 아마도 분노를 느끼지 않을 수 없을 것이다. 그러나 공격적으로 행동하는 대신, 여러분은 “저는 당신에게 화가 났어요. 왜냐하면 ...”이라고 말하며, 그 사람에게 자신의 입장에서 상황에 대해 설명해달라고 요청함으로써 말을 시작할 수 있다. 그 다음 여러분은 “우리가 이것을 더 좋게 만들기 위해서 무엇을 해야 한다고 생각하시나요?”라고 물을 수 있을 것이다. 결국에는 아마도 여러분 둘 다 합의에 이를 것이다. 이런 식으로 분노를 다루는 것은 쌍방 모두에게 이익이 되는 상황이 되게 한다. 문제점들은 해결될 수 있고, 나쁜 상황은 그것들을 대화로 제거함으로써 개선될 수 있다.

Lesson 6 - 본 문 빈 칸 연 습

One day, a teenage boy sat next to a wise man on a long train journey. The wise man had an expression of calm happiness on his face. After _________ him for a few minutes, the boy turned to the man and asked, "Sir, you seem to be a very peaceful wise man, but have you ________ ______?"

□ 본문 빈칸 연습

watching

mastered anger

"Yes, I have."

"Do you mean to say that you never get angry?"

"No, that's not _____ I mean."

what

"But you said you've mastered anger."

"Yes, I did."

"So, you don't feel ______?"

anger

"I didn't say that. I just mean that I can ________ my anger."

control

"Still, I can't _____ __________ ..." the boy said. "Do you really feel that you have your anger fully ______ ________?"

help wondering

under control

"As I've already said, yes, I do."

"Yes, but ... I _____ that _____ to believe. Are you telling me the truth?"

find

hard

어느 날 한 십대 소년이 긴 기차 여행에서 현인 옆에 앉게 되었다. 그 현인은 얼굴에 온화한 행복의 표정을 짓고 있었다. 잠시 동안 그를 바라본 후에 소년이 현인을 향해 몸을 돌려 물었다. “선생님, 당신은 매우 평화로운 현인처럼 보이는데, 분노를 다스리셨나요?”

“맞아, 그렇게 했지.”

“당신은 결코 화를 내지 않는다는 뜻입니까?”

“아니야, 그런 의미가 아니야.”

“하지만 당신은 분노를 다스렸다고 말씀하셨습니다.”

“맞아, 그렇게 말했지.”

“그러면 당신은 분노를 느끼지 않습니까?”

“나는 그렇다고 말하지 않았네. 나는 분노를 통제할 수 있다는 것을 뜻하는 것이네.”

“여전히 저는 궁금해 하지 않을 수 없습니다...”라고 소년이 말했다. “당신은 정말 분노를 완전히 통제할 수 있다고 느끼십니까?”

“이미 말했듯이, 맞아, 그렇네.”

“네, 하지만 ... 저는 그 말을 믿기가 어렵습니다. 저에게 진실을 말씀하시고 계신가요?”

"Enough!" said the wise man, _______ his voice. "Stop _______ me the same thing over and over!"

raising

asking

"Well, sir! Now you're angry, so I guess you ________ _________ ______ yet."

haven't mastered anger

"Actually, I have," the wise man said with a meaningful smile. "Let me ________ by _______ you a story about a snake."

explain

telling

"Once upon a time, there was a snake that ______ on a path _______ from a village to a temple. The villagers were scared of it, so they threw stones at it and ________ on its home. Then the snake started to bite the villagers, and they stopped ______ to the temple. A monk ____ lived in the temple was _______ about this, so he went to the snake and told it that it was ______ to bite people. The snake agreed and promised never to do it again.

lived

leading

stepped

going

who

unhappy

wrong

However, when the villagers realized that the snake was ___ _______ ________, they started _________ stones at it and stepping on its home again. A few days later, the snake, _____ and _________, came to the temple to see the monk. 'What happened?' asked the monk. The snake said, 'No one is afraid of me now and the villagers ______ me very ______!' The monk sighed. 'I told you _____ ___ ______,' he said. 'I didn't tell you ____ ___ _____.'

no longer dangerous

throwing

hurt

bleeding

treat

badly

not to bite

not to hiss

“충분하네!”라고 말하며 현인은 목소리를 높였다. “같은 것을 반복해서 묻는 걸 그만두게나.”

“그렇지만, 선생님! 지금 당신은 화가 났고, 제가 추측하건대 당신은 아직 분노를 다스리지 못했습니다.”

현인은 의미심장한 미소를 지으며, “사실상 나는 다스렸네.”라고 말했다. “뱀에 관한 이야기를 자네에게 해주며 설명하겠네.”

“옛날 옛적에, 마을에서 절로 이어지는 길 위에 살고 있던 뱀이 한 마리 있었네. 마을 사람들은 그 뱀을 무서워했고, 그래서 뱀에게 돌을 던지고 뱀의 집을 짓밟았지. 그러자 그 뱀은 마을 사람들을 물기 시작했고, 그들은 절에 가는 것을 그만뒀지. 그 절에 사는 한 스님은 이 일에 대해 불쾌해했고, 그래서 뱀에게 가서 사람들을 무는 것은 잘못된 일이라고 말해 주었지. 뱀은 동감했고, 다시 그렇게 하지 않겠다고 약속했어.”

하지만 뱀이 더 이상 위험하지 않다는 것을 깨닫자, 마을 사람들은 다시 뱀에게 돌을 던지고 뱀의 집을 짓밟기 시작했어. 며칠 뒤에 뱀이 상처 입고, 피를 흘리면서 스님을 보기 위해 절에 왔네. ‘무슨 일이 있었느냐?’라고 스님이 물었어. ‘아무도 이제 저를 두려워하지 않으며, 마을 사람들은 저를 몹시 학대해요!’라고 뱀이 말했지. 스님은 한숨을 쉬었어. 스님은 이렇게 말했지. ‘나는 너에게 물지 말라고 말했다. 나는 너에게 쉬 하는 소리를 내지 말라고 말하지는 않았다.’

So what was the point of the wise man's story? He wanted to tell the boy that it's ______ to behave __________ and _____ others, but it _____ wrong ___ ________ ______ when someone treats you _________. Just ________ the snake had _______ to _____ _______ people, that didn't mean that it was ____ ________ to _____ ____ ______ at all. It ______ _____ ______ that it was angry by ________ at the people. That way, the people would still be afraid of the snake ________ ___ _______ ___ _____ them. _______ _____ ______ is okay ___ _____ ___ you show it in a ___________ way. ________ people _____ when you're _______ can actually help _______ you and even _____ __ _________ _______.

wrong

violently

hurt

isn't

to express anger

unfairly

because

agreed

stop biting

not allowed

show its anger

could have shown

hissing

without it having to harm

Showing your anger

as long as

reasonable

Letting

know

angry

protect

make a situation better

그래서 현인의 이야기의 요지는 무엇이었는가? 그는 소년에게 폭력적으로 행동하고 타인을 다치게 하는 것은 잘못된 것이지만, 누군가가 여러분을 부당하게 대할 때 분노를 표현하는 것은 잘못된 것이 아니라는 것을 말하고 싶어했다. 뱀이 사람들을 무는 것을 그만두는 것에 동의했다고 해서 자신의 분노를 보여주는 것을 전혀 허락받지 못한 것을 의미하는 것은 아니었다. 사람들에게 쉬 하는 소리를 냄으로써 뱀은 자신이 화가 났다는 것을 보여줄 수도 있었다. 그런 식으로 한다면 뱀이 사람들에게 해를 끼치지 않더라도 사람들은 뱀을 여전히 두려워할 것이다. 여러분이 합리적인 방식으로 분노를 보여주는 한, 여러분의 분노를 보여주는 것은 괜찮다. 여러분이 화가 났을 때를 사람들이 알도록 하는 것은 사실 여러분을 보호하는 데 도움이 될 수 있고, 상황이 더 나아지게 만드는 데에도 도움이 될 수 있다.

______________, like the snake, people generally think that ______ and ___________ _________ are ____ _____ thing, so they try to _____ their anger _____. Anger is a ________ feeling that you get when something happens to you _____ you think is ____ or _______. However, if you let your anger ____ the _____ of you, it can make you ________ and ______ you to ______ _____ others or _______ them. When feelings of anger ____ _____ _____, they may build up and become ___ _________ that they _______ your _____________ and even _____ your _______. You can _____ feelings of anger ______ for a while, but eventually they will _____ ____, and then you may _________. If your ___________ anger explodes at the ______ time, you might even attack someone who hasn't really done _________ _______.

Unfortunately

anger

aggressive behavior

the same

hold

back

natural

that

bad

unfair

get

best

violent

cause

fight with

attack

are held back

so powerful

damage

relationships

harm

health

keep

inside

come out

overreact

suppressed

wrong

anything wrong

불행하게도 뱀처럼 사람들은 일반적으로 분노와 공격적인 행동이 동일한 것이라고 생각하고, 그래서 분노를 감추려고 애쓴다. 분노는 나쁘거나 불공평하다고 생각되는 일이 일어날 때 여러분이 갖게 되는 자연스러운 감정이다. 그러나 분노가 여러분을 이기도록 한다면, 그것은 여러분을 난폭해지게 만들 수 있고, 여러분이 다른 사람들과 다투거나 혹은 그들을 공격하게 할 수 있다. 분노의 감정이 억제되면, 그것들은 자라나 너무 강력해져서 여러분의 관계를 손상시키고 심지어 건강에도 해를 끼칠 수도 있다. 여러분은 분노의 감정을 한 동안 속으로 숨길 수 있지만, 결국에 그것들이 분출될 것이고, 그 다음 여러분은 과잉 반응을 하게 될 수 있다. 여러분의 억눌린 분노가 잘못된 때에 폭발하게 되면, 여러분은 정말 아무 잘못도 하지 않은 누군가를 공격할 수 있다.

__________, it's better to learn to _____ _____ _______ in a _________ way. ____ ________, when ______ __________ by someone, you probably can't help ________ ______. But ________ ___ acting ___________, you can start by ________, "I'm angry at you because ..." and ________ the person ___ _______ his or her side of the __________. Then you might ask, "What do you think we should do to _____ _____ _______?" ___________, the two of you will probably ______ ___ ___________. ________ _____ ______ this way ______ ___ __ _______ _________. _________ can be _________ and ____ situations can ___ _________ by _________ them ____.

Therefore

show your anger

positive

For example

you're mistreated

feeling anger

instead of

aggressively

saying

asking

to explain

situation

make this better

Eventually

reach an agreement

Dealing with anger

makes it a win-win situation

Problems

resolved

bad

be improved

talking

out

□ 본문 어법 & 어휘 연습

그러므로 긍정적인 방식으로 여러분의 분노를 보여주는 것을 배우는 편이 더 좋다. 예를 들어, 여러분이 누군가에 의해 부당한 대우를 받는다면, 아마도 분노를 느끼지 않을 수 없을 것이다. 그러나 공격적으로 행동하는 대신, 여러분은 “저는 당신에게 화가 났어요. 왜냐하면 ...”이라고 말하며, 그 사람에게 자신의 입장에서 상황에 대해 설명해달라고 요청함으로써 말을 시작할 수 있다. 그 다음 여러분은 “우리가 이것을 더 좋게 만들기 위해서 무엇을 해야 한다고 생각하시나요?”라고 물을 수 있을 것이다. 결국에는 아마도 여러분 둘 다 합의에 이를 것이다. 이런 식으로 분노를 다루는 것은 쌍방 모두에게 이익이 되는 상황이 되게 한다. 문제점들은 해결될 수 있고, 나쁜 상황은 그것들을 대화로 제거함으로써 개선될 수 있다.

Lesson 6 - 본문어법 & 어휘연습

One day, a teenage boy sat next to a wise man on a long train journey. The wise man had an expression of calm [sadness /happiness] on his face. After [watched /watching] him for a few minutes, the boy turned to the man and asked, "Sir, you seem to be a very [peaceful /peacefully] wise man, but have you mastered anger?"

happiness

watching

peaceful

"Yes, I have."

"Do you mean to say [that/ what] you never get angry?"

that

"No, that's not [what/ that] I mean."

what

"But you said you've mastered anger."

"[No, I didn't /Yes, I did]."

Yes, I did

"So, you don't feel anger?"

"I didn't say that. I just mean [what/ that] I can [control/ master] my anger."

that

control

"Still, I can't help [wonder/ to wonder/ wondering] ..." the boy said. "Do you really feel that you [have /control / under/ your anger /fully]?"

wondering

have your anger fully under control

"As I've already said, yes, I [am /do]."

do

"Yes, but ... I [to / believe/ that / find/ hard]. Are you telling me the truth?"

find that hard to believe

"Enough!" said the wise man, [raising/ raised] his voice. "Stop [to ask /asking] me the same thing over and over!"

raising

asking

"Well, sir! Now you're angry, so I guess [you/ yet/ mastered /haven't /anger]."

you haven't mastered anger yet

"Actually, I [do /have]," the wise man said with a meaningful smile. "Let me [explaining /explain] by telling you a story about a snake."

have

explain

"Once upon a time, there was a snake that lived on a path [led /leading] from a village to a temple. The villagers were [scary /scared] of it, so they threw stones at it and stepped on its home. Then the snake started to bite the villagers, and they stopped [to go /going] to the temple. A monk who lived in the temple was [happy/ unhappy] about this, so he went to the snake and told it [that /what] it was [right /wrong] to bite people. The snake [disagreed /agreed] and [it/never /promised/ to /do] again.

leading

scared

going

unhappy

that

wrong

agreed

promised never to do it

[Because /However], when the villagers realized [what /that] the snake [no / dangerous /was /longer], they started [throwing /to throw] stones at it and stepping on its home again. A few days later, the snake, [was hurt /hurt] and [bleeding/ bled], came to the temple [seeing/ to see] the monk. 'What happened?' asked the monk. The snake said, '[one /of /No /afraid /is /me] now and the villagers treat me very [bad/ badly]!' The monk sighed. 'I told you [to not /not to] [hiss /bite],' he said. 'I [hiss/ tell/ didn't/ to/ you/ not].'

However

that

was no longer dangerous

throwing

hurt

bleeding

to see

No one is afraid of me

badly

not to

bite

didn't tell you not to hiss

So what was the point of the wise man's story? He wanted to tell the boy that it's [wrong/right] to [show anger /behave violently] and [hurting /hurt] others, but it [is / isn't] wrong to [behave violently /express anger] when someone treats you [fairly/ unfairly]. Just [why /because] the snake [agreed /had agreed] to stop [biting/ to bite] people, [which /that] [meant /didn't mean] that it was not allowed to show its anger at all. It [have shown /could have shown] that it was angry by [biting /hissing] at the people. That way, the people would still be afraid of the snake [without/ to/ harm/ having /it / them]. [Show /Showing] your anger is [wrong /okay] as long as you show it in a [reasonable/ violently] way. [Let's /Letting] people know when you're angry can actually help protect you and even make a situation [worse /better].

wrong

behave violently

hurt

isn't

express anger

unfairly

because

had agreed

biting

that

didn't mean

could have shown

hissing

without it having to harm them

Showing

okay

reasonable

Letting

better

[Unfortunately/ Fortunately], [like /unlike] the snake, people generally think that anger and aggressive behavior are [different things /the same thing], [because /so] they try to hold their anger back. Anger is a natural feeling that you get when something happens to you that you think is bad or unfair. [Therefore / However], if you [get /let /you /the /best /your anger/ of], it can make you [violently /violent] and [causes /causing /cause] you [fighting /to fight] with others or attack them. When feelings of anger [hold /are held] back, they may build up and become so powerful [what /that] they [build up /damage] your relationships and even [keep /harm] your health. You can keep feelings of anger inside for a while, but eventually [they/ it] will come out, and then you may overreact. If your [suppressing /suppressed] anger [is held back /explodes] at the [wrong/ right] time, you might even attack someone [which / what /who] hasn't really done [wrong anything /anything wrong].

Unfortunately

like

the same thing

so

However

let your anger get the best of you

violent

cause

to fight

are held

that

damage

harm

they

suppressed

explodes

wrong

who

anything wrong.

[However /Therefore], [better /it's/ to/to /show /learn] your anger in a [violent /positive] way. For example, when you're [mistreating /mistreated] by someone, you probably can't help [feel /feeling] anger. But [instead / instead of] acting [positively /aggressively], you can start by saying, "I'm [sorry /angry] at you because ..." and [to /asking /the person / explain] his or her side of the situation. Then you might ask, "What do you think we should do to make this [worse/ better]?" [Therefore /Eventually], the two of you will probably reach an agreement. [Deal /Dealing] with anger this way makes [them /it] a win-win situation. Problems can [resolve /be resolved] and [good /bad] situations can [improve /be improved] by [talking out them /talking them out].

Therefore

it's better to learn to show

positive

mistreated

feeling

instead of

aggressively

angry

asking the person to explain

better

Eventually

Dealing

it

be resolved

bad

be improved

talking them out

Lesson 5 Color Your Time

능률 찬 실용 2

1. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

<  - >

I remember when Mark and I used to play catch.

(A) I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for       me.

(B) Still, I could never let him know that I’d had enough.

(C) He knew how to throw them hard and lightning fast.

① (A) - (B) - (C)

② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (C) - (A)

④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)]

2.  다음 밑줄 친 approval이 의미하는 내용을 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go past me. It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot. Mark was so close to breaking his record; he only needed one more strike. wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for approval. No, I was not allowed to miss on purpose. The coach signaled for me to hit the ball.

3. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that ___________________. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

① people would cheer for Mark

② we would play the same position

③ we had been put on different teams

④ Mark had looked down on me

⑤ my name had not been included on the entry list

4.  밑줄 친 (A), (B), (C) 중 어법상 틀린 것 하나를 골라 올바르게 고치시오.

I remember when Mark and I used (A)to playing

catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with

my brother, but (B)catching those balls wasn’t always fun

for me. Still, I could never let him (C)know that I’d had

enough.

∙ 틀린 부분:

∙ 바르게 고친 내용:

5. 다음 밑줄 친 that이 가리키는 내용을 우리말로 쓰시오. (25자 이내)

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my

cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that!

Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat

you, brother? Think again!

6. 다음 글의 의미가 통하도록 주어진 표현을 넣어 완성하시오. (단, 필요하면 동사의 형태를 바꾸시오.)

As I stood on the base trying to ⓐ __________________

ith my heart beating wildly, I suddenly remembered about

Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger

in his eyes. Almost right away, Mark ⓑ _________________

the next batter. He got the batter out in three strikes in what

seemed like no time at all. And just like that, the game was

finished. All of Mark’s teammates ⓒ __________________

him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

run over to	catch my breath     turn his attention to

7. 필자가 밑줄 친 감정을 갖게 된 이유를 우리말로 쓰시오. (15자 이내)

I had been looking forward to this baseball season for a

long time. I would finally be old enough to play in the same

league as Mark, but when the time came, I was shocked

and disappointed to find out that we had been put on

different teams. And now here we are, brothers facing off as

players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

[8-9] 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

8.

He was giving me that same old “had enough yet?” look.

( ① ) When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. ( ② ) The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. ( ③ ) I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. ( ④ ) Do you think I can’t beat you, brother? Think again! ( ⑤ )

9.

He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all.

As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. ( ① )  My excitement faded when I saw the anger in his eyes. ( ② )Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. ( ③ ) And just like that, the game was finished. ( ④ ) All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game with only one hit. ( ⑤ )

10.  ⓐ와 ⓑ에 알맞은 말을 주어진 단어를 변형하여 쓰시오.

And now here we are, brothers ⓐ (face) off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate ⓑ (stand) in his way.

ⓐ ________   ⓑ ________

11.  다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me. _________, I could never let him know that I’d had enough.

① Thus             ② Still             ③ In fact

④ At last           ⑤ That is

12.  아래의 의미를 지니는 단어를 본문에서 찾아 쓰시오.

without having mass or heaviness

He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again! Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up with confidence and kept my eye on Mark’s fastball as it flew towards me.

13. 다음에 밑줄 친 (A), (B), (C)에서 문맥에 맞는 낱말로 가장 적절한 것은?

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass

(A) untouching / untouched. 'I got a single! I need to run to

first base!' As I stood on the base trying to catch my breath

with my heart beating wildly, I suddenly remembered about

Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger

in his eyes. 'Oh no, I stopped Mark from (B) break /

breaking his record.' Almost right away, Mark turned his

attention to the next batter. He got the batter out in three

strikes in (C) which / what seemed like no time at all.

(A)	(B)	(C)

① untouching	break       which

② untouching	breaking    what

③ untouched    break       what

④ untouched    breaking    which

⑤ untouched    breaking    what

[14-15] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have such a talented pitcher as a brother.

cheered every time a strike was called and was disappointed

whenever someone got a hit. I dreamed of being as great a

baseball player as my brother someday. I had been looking

forward to this baseball season for a long time. 마침내 나는

Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를

먹었다. But when the time came, I was shocked and

disappointed to find out that we had been put on different

teams.

14. 주어진 우리말의 뜻이 되도록 괄호 안의 낱말들을 바르게 배열하시오.

(to, the same league, Mark, enough, play, old, as, in)

I would finally be ____________________________________.

15. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 나는 지난 2년 동안 형의 경기를 모두 관람했다.

② 나는 형이 재능 있는 투수인 것이 자랑스럽다.

③ 나는 형과 같이 훌륭한 야구 선수가 되길 원한다.

④ 나는 이번 시즌에 형과 같은 리그에서 뛸 수 있다.

⑤ 나는 형과 다른 팀에 소속되길 원했다.

[16-17 ] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Everyone is ⓐ cheering for Mark. This is his game. No

one has gotten a hit yet. He only needs to get one more

player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate

standing in his way. Mark’s second pitch was so fast I

almost didn’t even see the ball go past me. Mark was so

close to ⓑ breaking his record; he only needed one more

strike. I wished I could just not hit the ball this last time,

so I looked over at my coach for ⓒ disapproval. No, I was

not allowed to ⓓ miss on purpose. The coach ⓔ signaled

for me to hit the ball.

16.  위 글의 밑줄 친 문장에서 생략된 말을 찾아 앞 뒤 단어와 함께 쓰시오.

17. 위 글의 밑줄 친 부분 중 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

① ⓐ   ② ⓑ   ③ ⓒ   ④ ⓓ   ⑤ ⓔ

[18- 19] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad

ⓐ to watch every one of Mark’s baseball games. I was

proud to have ⓑ such talented a pitcher as a brother. cheered

every time a strike was called and was disappointed ⓒ

whenever someone got a hit. I dreamed of being ⓓ as great

a baseball player as my brother someday. I had been looking

forward (A) ____________ this baseball season for a long

time. I would finally be old enough to play in the same

league as Mark, but when the time came, I was shocked

and disappointed to find (B) _________ that we ⓔ had been

put on different teams.

18. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)	(B)

① in	out

② in                      from

③ to                      off

④ to                      out

⑤ of	out

19.  밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 어법상 어색한 것은?

① ⓐ   ② ⓑ   ③ ⓒ   ④ ⓓ   ⑤ ⓔ

[20-21] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

I remember when Mark and I used to play catch. Mark

was always proud of his fastballs. He knew how ⓐ to throw

them hard and lightning fast. I liked playing with my

brother, but catching those balls wasn’t always fun for me.

Still, I could never let him know that I’d had enough.

For the last two years, I had gone with my mom and dad ⓑ

to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud

ⓒ to have such a talented pitcher as a brother. I dreamed of

being as great a baseball player as my brother someday. I

had been looking forward to this baseball season for a long

time. I would finally be old enough ⓓ to play in the same

league as Mark, but when the time came, I was shocked and

disappointed ⓔ to find out that we had been put on

different teams.

20. 필자가 형과 캐치볼을 하는 것이 항상 재밌지만은 않았던 이유가 무엇인지 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

21.   ⓐ~ⓔ 중 부정사의 용법과 쓰임이 같은 것끼리 짝지어진 것은?

① ⓐ, ⓑ              ② ⓐ, ⓒ          ③ ⓑ, ⓔ

④ ⓒ, ⓓ              ⑤ ⓒ, ⓔ

[22-24] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up

with confidence and kept my eye (A) _________ Mark’s

fastball as it flew towards me. Then I swung and ... The ball

flew far into the outfield and fell onto the grass untouched. 'I

got a single! I need to run to first base!' As I stood on the

base trying to catch my breath with my heart beating wildly,

I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement

faded when I saw the anger in his eyes. 'Oh no, I stopped

Mark from breaking his record.' Almost right away, Mark

turned his attention to the next batter. He got the batter out

in three strikes in what seemed like no time at all. And just

like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran

over to him to congratulate him (B) __________ pitching a game with only one hit.

22. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)	(B)

① to             on

② to             to

③ on            on

④ of             on

⑤ on             to

23. 위 글의 밑줄 친 부분을 해석하시오.

24. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 필자는 자신감을 가지고 Mark의 공을 쳤다.

② 필자가 친 공이 경기장 밖으로 날아갔다.

③ 필자 때문에 Mark가 무안타 기록을 세우지 못했다.

④ 필자는 Mark의 공을 쳐서 처음에 흥분했었다.

⑤ Mark는 다음 타자를 세 개의 스트라이크로 아웃시켰다.

25.  주어진 우리말이 되도록, 괄호 안의 단어를 이용하여 문장을 완성하시오.

‧ 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야. (be, pitch)

If _______ ______ ______ ______ ______ ______ ,______ ______

______ my first no-hitter.

26. 주어진 우리말과 같은 뜻이 되도록 문장을 완성하시오.

‧ 그와 겨루기보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는 게 나을 것 같다.

= ______ ______ be cheering for him in the stands ______ playing

against him.

27.  다음 문장에서 틀린 곳을 찾아 바르게 고치시오.

Not only I am playing against the best pitcher in our

baseball league — who also happens to be my big brother,

Mark — but now he is being favored, too.

_________ -> _________

Lesson 5 Color Your Time

1. ④

2. 고의로 Mark의 공을 놓치게 허락해 달라는 것

3.  ③

4. to playing, to play

5. “이제 충분하지?”라는 의미의 그 옛날 표정을 나에게 짓는 것

6. ⓐ catch my breath ⓑ turned his attention to ⓒ ran over to

7. Mark와 다른 팀에 배정 받아서

8. ②

9. ③

10. facing, standing

11. ②

12. weightless

13. ⑤

14.  old enough to play in the same league as Mark

15.  ⑤

16. fast that I

17. ③

18. ④

19. ②

20. 형(Mark)의 속구가 힘 있고 빨랐기 때문에

21.  ⑤

[해설]

ⓒ, ⓔ는 감정의 원인을 나타내는 부사적 용법의 to부정사이다.

ⓐ 명사적 용법 ⓑ 부사적 용법(목적) ⓓ 부사적 용법(형용사 수식)

22. ③

23. 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때

24. ②

25. it had not been for you, I would’ve pitched

26.  I'd rather, than

27.  I am -> am I

[표현] 난이도 하

1. 다음 대화문이 자연스러운 순서가 되도록 바르게 배열한 것은?

A: Hello? This is Junha speaking.

B: Junha, it’s Seojin. What are you doing? I’m bored.

(A) It’s because they help me learn English. Do you want to come over and watch some with me? I have lots of great series.

(B) I’m watching American dramas. I’m really into them these days.

(C) Wow, how come you started watching them?

(D) Sure! See you soon.

① (A) - (B) - (C) - (D)

② (B) - (A) - (D) - (C)

③ (B) - (A) - (D) - (C)

④ (B) - (C) - (A) - (D)

⑤ (C) - (D) - (B) - (A)

1.

[정답] ④

[해설]

B가 뭐 하고 있냐고 물었으므로, A가 미국 드라마를 보고 있다고 대답하는 것이 자연스럽다. 다음에 B가 미국 드라마를 어떻게 보기 시작했는지 묻고, 영어에 도움이 되어서 보기 시작했다는 A의 대답이 와야 한다. A가 B에게 함께 보고 싶은지 물었으므로, 물론이라는 B의 대답이 오는 것이 흐름상 자연스럽다.

[해석]

A: 여보세요? 준하입니다.

B: 준하야, 서진이야. 뭐 하고 있니? 나 지루해.

A: 미국 드라마를 보고 있어. 요즘 푹 빠졌거든.

B: 와, 어떻게 보기 시작했는데?

A: 영어 배우는 데 도움이 되기 때문이지. 너도 와서 나와 함께 보고 싶니? 정말 좋은 시리즈를 많이 갖고 있어.

B: 물론이지! 곧 보자.

[표현] 난이도 하

2. 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

A: What is that?

B: This is cotton fabric. I just bought it at Namdaemun Market.

A: Why? What are you going to do with it?

B: I’m going to make some clothes for my dog. It’s one of my

hobbies.

A: That’s great. Speaking of which, my puppy needs some new

clothes. Would you make something for him too?

B: _____________________________________________________

① Sure. I enjoy playing with dogs.

② Why not? I'll help you choose his clothes.

③ I'm sorry, but I can't. I don't know how to make them.

④ It’s easy. Why don’t you just make some clothes with me?

⑤ That's a good idea! Let's go to Namdaemun Market this weekend.

2.

[정답] ④

[해설]

내 개를 위해 뭘 좀 만들어줄 수 있냐는 말에, 만드는 게 쉬우니 같이 만들어 보는 게 어떠냐고 대답하는 것이 자연스럽다.

① 물론이지, 나는 개와 노는 걸 즐겨.

② 왜 안 되겠어? 네가 그의 옷을 고르는 걸 도와줄게.

③ 미안하지만, 난 할 수가 없어. 나는 그것들을 어떻게 만드는지 몰라.

④ 그건 쉬워. 나와 함께 그냥 옷을 좀 만들어 보는 게 어때?

⑤ 그거 좋은 생각이야! 이번 주말에 남대문 시장에 가자.

[해석]

A: 그게 뭐니?

B: 면직물이야. 방금 남대문 시장에서 샀어.

A: 왜? 그것으로 무엇을 하려고?

B: 개를 위한 옷을 몇 개 만들려고. 내 취미 중 하나거든.

A: 그거 멋진데. 이야기가 나와서 하는 말인데, 내 개도 새 옷 몇 가지가 필요해. 내 개를 위해서도 뭘 좀 만들어주겠니?

[표현] 난이도 하

3. 자연스러운 대화가 되도록 빈칸 (A), (B), (C)에 들어갈 말을 <보기>에서 고르시오.

A: I watched an exciting football game yesterday.

B: I didn’t know you like football. (A) ______________________

A: No, I don’t have any interest in playing it. I just like to watch football games.

B: That’s interesting. I prefer playing sports.

A: Really? (B) ____________________________

B: I like basketball. I often play it with friends during our lunch breaks.

A: (C) _____________________________ I play them every night at home.

B: Well, it’s not the same as playing real sports, so I don’t play them that much.

<보기>

ⓐ What is your favorite sport?   ⓑ Do you play it?

ⓒ What are the benefits of playing sports? ⓓ Are you good at it?

ⓔ Then, do you like playing sports video games?

(A) __________   (B) __________  (C) ___________

3.

[정답] (A) ⓑ (B) ⓐ (C) ⓔ

[해설]

빈칸 (A) 다음에 A가 하는 건 관심 없고, 축구 경기를 보는 것을 좋아한다고 대답했으므로, 빈칸 (A)에는 '축구를 하니?'라는 질문이 들어가야 한다.

빈칸 (B) 다음에 B가 나는 농구를 좋아한다고 대답했으므로, 빈칸 (B)에는 '네가 가장 좋아하는 스포츠가 뭐니?'라는 질문이 들어가야 한다.

빈칸 (C) 다음에 B가 실제 스포츠를 하는 것과 같지 않아서 그다지 좋아하지 않는다고 대답했으므로, 빈칸 (C)에는 '그렇다면, 너는 스포츠 비디오 게임을 하는 것을 좋아하니?'라는 질문이 와야 한다.

<보기>

ⓐ 네가 가장 좋아하는 스포츠가 뭐니?   ⓑ 넌 그걸 하니?

ⓒ 스포츠를 하는 것의 이점이 뭐니?     ⓓ 너는 그걸 잘하니?

ⓔ 그렇다면, 너는 스포츠 비디오 게임을 하는 것을 좋아하니?

[해석]

A: 어제 흥미로운 축구 경기를 봤어.

B: 네가 축구를 좋아하는지 몰랐어. (A) 넌 축구를 하니?

A: 아니, 난 하는 건 전혀 관심이 없어. 그냥 축구 경기를 보는 것을 좋아해.

B: 재미있구나. 난 스포츠를 하는 것을 선호해. 활동적인 것을 매우 좋아하고, 시

합을 즐겨.

A: 정말? (B) 가장 좋아하는 스포츠가 뭐니?

B: 난 농구를 좋아해. 점심시간에 자주 친구들과 농구를 해.

A: (C) 그렇다면 넌 스포츠 비디오 게임을 하는 것을 좋아하니? 난 집에서 매일 밤 하는

데.

B: 음, 실제 스포츠를 하는 것과 같지 않아서 나는 그다지 좋아하지 않아.

[독해] 난이도 상

4. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

I remember when Mark and I used to play catch.

(A) I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for       me.

(B) Still, I could never let him know that I’d had enough.

(C) He knew how to throw them hard and lightning fast.

① (A) - (B) - (C)

② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (C) - (A)

④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

4.

[정답] ④

[해설]

(A)의 those balls는 (C)에 나온 강하고 번개처럼 빠른 형의 속구이므로, (C) 다음에 (A)가 와야 한다. 형의 공을 잡는 것이 늘 재미있는 것은 아니었지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 알게 할 수 없었다고 내용이 이어지는 것이 자연스러우므로, (B)가 가장 마지막에 와야 한다.

[해석]

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.

(C) 형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

(A) 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

(B) 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

[서술형/독해] 난이도 상

5. 다음 밑줄 친 approval이 의미하는 내용을 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go past me. It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot. Mark was so close to breaking his record; he only needed one more strike. wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for approval. No, I was not allowed to miss on purpose. The coach signaled for me to hit the ball.

5.

[정답] 고의로 Mark의 공을 놓치게 허락해 달라는 것

[해설]

밑줄 친 approval은 '고의로 Mark의 공을 놓치게 허락해 달라는 것'을 가리킨다.

[해석]

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다. Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다. 난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다. 아니, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

[독해] 난이도 중

6. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that ___________________. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

① people would cheer for Mark

② we would play the same position

③ we had been put on different teams

④ Mark had looked down on me

⑤ my name had not been included on the entry list

6.

[정답] ③

[해설]

빈칸 뒤에서 우리 형제는 상대 팀의 선수로서, Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다고 했으므로, 빈칸에는 '우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어'라는 내용이 와야 한다.

① 사람들이 Mark를 응원할 것이다

② 우리는 같은 포지션을 맡을 것이다

③ 우리가 다른 팀에 배정되었다

④ Mark가 나를 멸시했다

⑤ 내 이름이 출전 명단에 포함되자 않았다

[해석]

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼

충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어. 그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

[서술형/문법] 난이도 중

7. 밑줄 친 (A), (B), (C) 중 어법상 틀린 것 하나를 골라 올바르게 고치시오.

I remember when Mark and I used (A) to playing catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but (B) catching those balls wasn’t always fun for me. Still, I could never let him (C) know that I’d had enough.

∙ 틀린 부분:

∙ 바르게 고친 내용:

7.

[정답] to playing, to play

[해설]

used to-v: (예전에) …하곤 했다

[해석]

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. Mark는 항상 그의 속구를 자랑스러워했어. 형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

[서술형/독해] 난이도 상

8. 다음 밑줄 친 that이 가리키는 내용을 우리말로 쓰시오. (25자 이내)

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again!

8.

[정답] “이제 충분하지?”라는 의미의 그 옛날 표정을 나에게 짓는 것

[해설]

밑줄 친 that은 '“이제 충분하지?”라는 의미의 그 옛날 표정을 나에게 짓는 것'을 가리킨다.

[해석]

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치챘다. 그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다. 으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

[주관식/작문] 난이도 중

9. 다음 글의 의미가 통하도록 주어진 표현을 넣어 완성하시오. (단, 필요하면 동사의 형태를 바꾸시오.)

As I stood on the base trying to ⓐ __________________ with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. Almost right away, Mark ⓑ __________________ the next batter. He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all. And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ⓒ __________________ him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

run over to	catch my breath     turn his attention to

ⓐ _________________   ⓑ  _________________   ⓒ  _________________

9.

[정답] ⓐ catch my breath ⓑ turned his attention to ⓒ ran over to

[해설]

catch one's breath: 호흡을 가다듬다 / turn one's attention to: …에게 관심을 기울이다 / run over to: …에게 달려가다

[해석]

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 ⓐ 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. 곧 바로, Mark는 다음 타자ⓑ에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그ⓒ에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

[서술형/독해] 난이도 중

10. 필자가 밑줄 친 감정을 갖게 된 이유를 우리말로 쓰시오. (15자 이내)

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

10.

[정답] Mark와 다른 팀에 배정 받아서

[해설]

필자는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 수 있는 나이가 되기 때문에 이번 야구 시즌을 기다려왔는데, Mark와 다른 팀에 배정을 받아서 충격을 받고 실망했다.

[해석]

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어. 그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

[독해] 난이도 상

(11-12) 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

11.

He was giving me that same old “had enough yet?” look.

( ① ) When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. ( ② ) The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. ( ③ ) I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. ( ④ ) Do you think I can’t beat you, brother? Think again! ( ⑤ )

11.

[정답] ②

[해설]

Mark가 내가 싫어하는 옛날의 표정을 지어 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 복이 분노로 달아오른 것이므로, 주어진 문장은 ②에 들어가야 한다.

[해석]

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치 챘다. 그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다. 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

12.

He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all.

As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. ( ① )  My excitement faded when I saw the anger in his eyes. ( ② )Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. ( ③ ) And just like that, the game was finished. ( ④ ) All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game with only one hit. ( ⑤ )

12.

[정답] ③

[해설]

Mark가 순식간에 세 개의 스트라이크로 타자를 아웃시켜서 경기가 끝난 것이므로, 주어진 문장은 ③에 와야 한다.

[해석]

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

[주관식/문법] 난이도 상

13. ⓐ와 ⓑ에 알맞은 말을 주어진 단어를 변형하여 쓰시오.

And now here we are, brothers ⓐ (face) off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate ⓑ (stand) in his way.

ⓐ ________   ⓑ ________

13.

[정답] facing, standing

[해설]

ⓐ brothers 이하는 동시 상황을 나타내는 분사구문으로, 우리가 '겨루고' 있는 것이므로 현재분사 facing이 적절하다.

ⓑ standing도 동시 상황을 나태는 분사구문으로, 내가 그의 앞길을 '막고' 있는 것이므로 현재분사 standing이 적절하다.

[해석]

그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다. 모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다. 그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다.

[독해] 난이도 하

14. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me. _________, I could never let him know that I’d had enough.

① Thus   ② Still   ③ In fact

④ At last ⑤ That is

14.

[정답] ②

[해설]

형의 속구를 잡는 것이 늘 재미있는 것은 아니었는데도, 형에게 그만 됐다고 말할 수 없었다는 내용을 연결해주는 연결사가 필요하다. 따라서, 역접을 나타내는 '그렇지만'의 의미를 지닌 Still이 와야 한다.

① 그러므로

② 그렇지만

③ 사실

④ 마침내

⑤ 즉

[해석]

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.  형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

[주관식/어휘] 난이도 상

15. 아래의 의미를 지니는 단어를 본문에서 찾아 쓰시오.

without having mass or heaviness

He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again! Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up with confidence and kept my eye on Mark’s fastball as it flew towards me.

15.

[정답] weightless

[해설]

'질량이나 무게가 없는'의 의미를 가진 단어는 weightless(무게가 없는)이다.

[해석]

그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다. 으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐! 갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어 올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

[어휘] 난이도 상

16. 다음에 밑줄 친 (A), (B), (C)에서 문맥에 맞는 낱말로 가장 적절한 것은?

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass (A) untouching / untouched. 'I got a single! I need to run to first base!' As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. 'Oh no, I stopped Mark from (B) break / breaking his record.' Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. He got the batter out in three strikes in (C) which / what seemed like no time at all.

(A)	(B)	(C)

① untouching	break       which

② untouching	breaking    what

③ untouched    break       what

④ untouched    breaking    which

⑤ untouched    breaking    what

16.

[정답] ⑤

[해설]

(A) 공이 다른 사람에 의해  '건드려지지 않은 채로' 잔디 위에 떨어진 것이므로 과거분사 untouched가 적절하다.

(B) <stop ... from v-ing>: …가 ~하는 것을 막다

(C) in what seemed like no time은 in no time(즉시, 잠시도 지체하지 않고)이라는 표현에 what seemed like(…처럼 보이는 것)를 덧붙인 것이다. 여기서 what은 관계대명사이다.

[해석]

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다. ‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.’ 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

(17~18) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have such a talented pitcher as a brother.

cheered every time a strike was called and was disappointed whenever someone got a hit. I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward to this baseball season for a long time. 마침내 나는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었다. But when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams.

[서술형/작문] 난이도 중

17. 주어진 우리말의 뜻이 되도록 괄호 안의 낱말들을 바르게 배열하시오.

(to, the same league, Mark, enough, play, old, as, in)

I would finally be ____________________________________.

17.

[정답] old enough to play in the same league as Mark

[해설]

<형용사 + enough to-v>: ‘…할 정도로 충분히 ~한’ / the same … as ~: '~와 같은 …'

[해석]

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.  마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

[독해] 난이도 중

18. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 나는 지난 2년 동안 형의 경기를 모두 관람했다.

② 나는 형이 재능 있는 투수인 것이 자랑스럽다.

③ 나는 형과 같이 훌륭한 야구 선수가 되길 원한다.

④ 나는 이번 시즌에 형과 같은 리그에서 뛸 수 있다.

⑤ 나는 형과 다른 팀에 소속되길 원했다.

18.

[정답] ⑤

[해설] 나는 형과 같은 팀이 되길 원했는데 그렇지 않아, 충격을 받고 실망했다.

(19~20) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Everyone is ⓐ cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate standing in his way. Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go past me. Mark was so close to ⓑ breaking his record; he only needed one more strike. I wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for ⓒ disapproval. No, I was not allowed to ⓓ miss on purpose. The coach ⓔ signaled for me to hit the ball.

[주관식/문법] 난이도 하

19. 위 글의 밑줄 친 문장에서 생략된 말을 찾아 앞 뒤 단어와 함께 쓰시오.

19.

[정답] fast that I

[해설]

fast 다음에 that이 생략되었다. <so ... that ~>은 ‘너무 …해서 ~하다’라는 의미이다.

[해석]

모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다. 그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다. Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다. 그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다. Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다. 난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다. 아니, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

[어휘] 난이도 하

20. 위 글의 밑줄 친 부분 중 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

① ⓐ   ② ⓑ   ③ ⓒ   ④ ⓓ   ⑤ ⓔ

20.

[정답] ③

[해설]

코치의 '허락'을 받기 위해 그를 쳐다봤으므로, disapproval(불허가)이 아니라 approval(허락)이 적절하다.

(21~22) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad ⓐ to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have ⓑ such talented a pitcher as a brother. cheered every time a strike was called and was disappointed ⓒ whenever someone got a hit. I dreamed of being ⓓ as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward (A) ____________ this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find (B) _________ that we ⓔ had been put on different teams.

[어휘] 난이도 중

21. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)	(B)

① in	out

② in             from

③ to             off

④ to             out

⑤ of	out

21.

[정답] ④

[해설]

look forward to: …을 고대하다 / find out …을 알게 되다

[해석]

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.  마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

[문법] 난이도 중

22. 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 어법상 어색한 것은?

① ⓐ   ② ⓑ   ③ ⓒ   ④ ⓓ   ⑤ ⓔ

22.

[정답] ②

[해설]

<such a +형용사+명사>:  '아주 …한 ~'

(23~24) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how ⓐ to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me. Still, I could never let him know that I’d had enough.

For the last two years, I had gone with my mom and dad ⓑ to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud ⓒ to have such a talented pitcher as a brother. I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough ⓓ to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed ⓔ to find out that we had been put on different teams.

[서술형/독해] 난이도 상

23. 필자가 형과 캐치볼을 하는 것이 항상 재밌지만은 않았던 이유가 무엇인지 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

23.

[정답] 형(Mark)의 속구가 힘 있고 빨랐기 때문에

[해설]

필자는 형이 속구가 강하고 빨라서 잡기 힘들었기 때문에 형과 캐치볼을 하는 것이 항상 재밌지만은 않았다.

[해석]

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.  형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.  마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

[문법] 난이도 상

24. ⓐ~ⓔ 중 부정사의 용법과 쓰임이 같은 것끼리 짝지어진 것은?

① ⓐ, ⓑ     ② ⓐ, ⓒ    ③ ⓑ, ⓔ

④ ⓒ, ⓓ     ⑤ ⓒ, ⓔ

24.

[정답] ⑤

[해설]

ⓒ, ⓔ는 감정의 원인을 나타내는 부사적 용법의 to부정사이다.

ⓐ 명사적 용법 ⓑ 부사적 용법(목적) ⓓ 부사적 용법(형용사 수식)

(25~27) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up with confidence and kept my eye (A) _________ Mark’s fastball as it flew towards me. Then I swung and ... The ball flew far into the outfield and fell onto the grass untouched. 'I got a single! I need to run to first base!' As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. 'Oh no, I stopped Mark from breaking his record.' Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all. And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him (B) __________ pitching a game with only one hit.

[어휘] 난이도 중

25. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)	(B)

① to             on

② to             to

③ on            on

④ of             on

⑤ on             to

25.

[정답] ③

[해설]

(A) keep one's eye on: …에서 눈을 떼지 않다 / (B) congratulate … on ~: …에게 ~에 대해서 축하하다

[해석]

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어 올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다. 그 다음 휘둘렀고 … 공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다. ‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.’ 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

[서술형/독해] 난이도 중

26. 위 글의 밑줄 친 부분을 해석하시오.

26.

[정답] 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때

[해설]

trying ... breath는 동시 동작을 나타내는 분사구문 / 「with + 목적어 + 현재분사」도 동시 상황을 나타내는 부사구로, ‘…가 ~하면서’의 의미로 해석한다.

[독해] 난이도 중

27. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 필자는 자신감을 가지고 Mark의 공을 쳤다.

② 필자가 친 공이 경기장 밖으로 날아갔다.

③ 필자 때문에 Mark가 무안타 기록을 세우지 못했다.

④ 필자는 Mark의 공을 쳐서 처음에 흥분했었다.

⑤ Mark는 다음 타자를 세 개의 스트라이크로 아웃시켰다.

27.

[정답] ②

[해설]

필자가 친 공이 외야로 멀리 날아갔다고 했다.

<주관식>

[주관식/작문] 난이도 상

28. 주어진 우리말이 되도록, 괄호 안의 단어를 이용하여 문장을 완성하시오.

‧ 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야. (be, pitch)

If _______ ______ ______ ______ ______ ______ ,______ ______ ______ my first no-hitter.

28.

[정답] it had not been for you, I would’ve pitched

[해설]

가정법 과거완료 문장으로, 종송적절인 if it had not been for ...는 ‘…가 없었더라면’의 의미로 과거 사실의 반대를 나타낸다. 가정법 과거완료의 주절은 「조동사의 과거형 + have + p.p.」의 형태로 쓴다.

[주관식/작문] 난이도 중

29. 주어진 우리말과 같은 뜻이 되도록 문장을 완성하시오.

‧ 그와 겨루기보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는 게 나을 것 같다.

= ______ ______ be cheering for him in the stands ______ playing against him.

29.

[정답] I'd rather, than

[해설]

<would rather ... than ~>은 ‘~하느니 …하는 게 낫다’의 의미를 나타낸다.

[주관식/문법] 난이도 상

30. 다음 문장에서 틀린 곳을 찾아 바르게 고치시오.

Not only I am playing against the best pitcher in our baseball league — who also happens to be my big brother, Mark — but now he is being favored, too.

_________ -> _________

30.

[정답] I am -> am I

[해설]

<not only ... but (also) ~>는 ‘… 뿐만 아니라 ~도’라는 의미이다. 문장의 맨 앞에 부정의 의미를 나타내는 not이 나왔으므로 주어인 I와 동사 am이 도치되었다.

[해석]

나는 나의 형, Mark이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고 있기도 하다.

[독해] 난이도 상

1. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

I remember when Mark and I used to play catch.

(A) I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for       me.

(B) Still, I could never let him know that I’d had enough.

(C) He knew how to throw them hard and lightning fast.

① (A) - (B) - (C)

② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (C) - (A)

④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

1.

[정답] ④

[해설]

(A)의 those balls는 (C)에 나온 강하고 번개처럼 빠른 형의 속구이므로, (C) 다음에 (A)가 와야 한다. 형의 공을 잡는 것이 늘 재미있는 것은 아니었지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 알게 할 수 없었다고 내용이 이어지는 것이 자연스러우므로, (B)가 가장 마지막에 와야 한다.

[해석]

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.

(C) 형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

(A) 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

(B) 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

[서술형/독해] 난이도 상

2. 다음 밑줄 친 approval이 의미하는 내용을 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go past me. It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot. Mark was so close to breaking his record; he only needed one more strike. wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for approval. No, I was not allowed to miss on purpose. The coach signaled for me to hit the ball.

2.

[정답] 고의로 Mark의 공을 놓치게 허락해 달라는 것

[해설]

밑줄 친 approval은 '고의로 Mark의 공을 놓치게 허락해 달라는 것'을 가리킨다.

[해석]

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다. Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다. 난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다. 아니, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

[독해] 난이도 중

3. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that ___________________. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

① people would cheer for Mark

② we would play the same position

③ we had been put on different teams

④ Mark had looked down on me

⑤ my name had not been included on the entry list

3.

[정답] ③

[해설]

빈칸 뒤에서 우리 형제는 상대 팀의 선수로서, Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다고 했으므로, 빈칸에는 '우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어'라는 내용이 와야 한다.

① 사람들이 Mark를 응원할 것이다

② 우리는 같은 포지션을 맡을 것이다

③ 우리가 다른 팀에 배정되었다

④ Mark가 나를 멸시했다

⑤ 내 이름이 출전 명단에 포함되자 않았다

[해석]

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼

충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어. 그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

[서술형/독해] 난이도 상

4. 다음 밑줄 친 that이 가리키는 내용을 우리말로 쓰시오. (25자 이내)

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again!

4.

[정답] “이제 충분하지?”라는 의미의 그 옛날 표정을 나에게 짓는 것

[해설]

밑줄 친 that은 '“이제 충분하지?”라는 의미의 그 옛날 표정을 나에게 짓는 것'을 가리킨다.

[해석]

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치 챘다. 그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다. 으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

[서술형/독해] 난이도 중

5. 필자가 밑줄 친 감정을 갖게 된 이유를 우리말로 쓰시오. (15자 이내)

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

5.

[정답] Mark와 다른 팀에 배정 받아서

[해설]

필자는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 수 있는 나이가 되기 때문에 이번 야구 시즌을 기다려왔는데, Mark와 다른 팀에 배정을 받아서 충격을 받고 실망했다.

[해석]

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어. 그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

[독해] 난이도 상

(6-7) 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

6.

He was giving me that same old “had enough yet?” look.

( ① ) When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. ( ② ) The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. ( ③ ) I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. ( ④ ) Do you think I can’t beat you, brother? Think again! ( ⑤ )

6.

[정답] ②

[해설]

Mark가 내가 싫어하는 옛날의 표정을 지어 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 복이 분노로 달아오른 것이므로, 주어진 문장은 ②에 들어가야 한다.

[해석]

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치 챘다. 그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다. 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

7.

He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all.

As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. ( ① )  My excitement faded when I saw the anger in his eyes. ( ② )Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. ( ③ ) And just like that, the game was finished. ( ④ ) All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game with only one hit. ( ⑤ )

7.

[정답] ③

[해설]

Mark가 순식간에 세 개의 스트라이크로 타자를 아웃시켜서 경기가 끝난 것이므로, 주어진 문장은 ③에 와야 한다.

[해석]

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

[독해] 난이도 하

8. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me. _________, I could never let him know that I’d had enough.

① Thus   ② Still   ③ In fact

④ At last ⑤ That is

8.

[정답] ②

[해설]

형의 속구를 잡는 것이 늘 재미있는 것은 아니었는데도, 형에게 그만 됐다고 말할 수 없었다는 내용을 연결해주는 연결사가 필요하다. 따라서, 역접을 나타내는 '그렇지만'의 의미를 지닌 Still이 와야 한다.

① 그러므로

② 그렇지만

③ 사실

④ 마침내

⑤ 즉

[해석]

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.  형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

(9~10) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have such a talented pitcher as a brother.

cheered every time a strike was called and was disappointed whenever someone got a hit. I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward to this baseball season for a long time. 마침내 나는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었다. But when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams.

[서술형/작문] 난이도 중

9. 주어진 우리말의 뜻이 되도록 괄호 안의 낱말들을 바르게 배열하시오.

(to, the same league, Mark, enough, play, old, as, in)

I would finally be ____________________________________.

9.

[정답] old enough to play in the same league as Mark

[해설]

<형용사 + enough to-v>: ‘…할 정도로 충분히 ~한’ / the same … as ~: '~와 같은 …'

[해석]

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.  마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

[독해] 난이도 중

10. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 나는 지난 2년 동안 형의 경기를 모두 관람했다.

② 나는 형이 재능 있는 투수인 것이 자랑스럽다.

③ 나는 형과 같이 훌륭한 야구 선수가 되길 원한다.

④ 나는 이번 시즌에 형과 같은 리그에서 뛸 수 있다.

⑤ 나는 형과 다른 팀에 소속되길 원했다.

10.

[정답] ⑤

[해설] 나는 형과 같은 팀이 되길 원했는데 그렇지 않아, 충격을 받고 실망했다.

(11~12) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Everyone is ⓐ cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate standing in his way. Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go past me. Mark was so close to ⓑ breaking his record; he only needed one more strike. I wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for ⓒ disapproval. No, I was not allowed to ⓓ miss on purpose. The coach ⓔ signaled for me to hit the ball.

[주관식/문법] 난이도 하

11. 위 글의 밑줄 친 문장에서 생략된 말을 찾아 앞 뒤 단어와 함께 쓰시오.

11.

[정답] fast that I

[해설]

fast 다음에 that이 생략되었다. <so ... that ~>은 ‘너무 …해서 ~하다’라는 의미이다.

[해석]

모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다. 그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다. Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다. 그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다. Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다. 난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다. 아니, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

[어휘] 난이도 하

12. 위 글의 밑줄 친 부분 중 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

① ⓐ   ② ⓑ   ③ ⓒ   ④ ⓓ   ⑤ ⓔ

12.

[정답] ③

[해설]

코치의 '허락'을 받기 위해 그를 쳐다봤으므로, disapproval(불허가)이 아니라 approval(허락)이 적절하다.

(13~14) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad ⓐ to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have ⓑ such talented a pitcher as a brother. cheered every time a strike was called and was disappointed ⓒ whenever someone got a hit. I dreamed of being ⓓ as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward (A) ____________ this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find (B) _________ that we ⓔ had been put on different teams.

[어휘] 난이도 중

13. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)	(B)

① in	out

② in             from

③ to             off

④ to             out

⑤ of	out

13.

[정답] ④

[해설]

look forward to: …을 고대하다 / find out …을 알게 되다

[해석]

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.  마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

[문법] 난이도 중

14. 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 어법상 어색한 것은?

① ⓐ   ② ⓑ   ③ ⓒ   ④ ⓓ   ⑤ ⓔ

14.

[정답] ②

[해설]

<such a +형용사+명사>:  '아주 …한 ~'

(15~16) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how ⓐ to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me. Still, I could never let him know that I’d had enough.

For the last two years, I had gone with my mom and dad ⓑ to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud ⓒ to have such a talented pitcher as a brother. I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough ⓓ to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed ⓔ to find out that we had been put on different teams.

[서술형/독해] 난이도 상

15. 필자가 형과 캐치볼을 하는 것이 항상 재밌지만은 않았던 이유가 무엇인지 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

15.

[정답] 형(Mark)의 속구가 힘 있고 빨랐기 때문에

[해설]

필자는 형이 속구가 강하고 빨라서 잡기 힘들었기 때문에 형과 캐치볼을 하는 것이 항상 재밌지만은 않았다.

[해석]

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.  형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.  마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

[문법] 난이도 상

16. ⓐ~ⓔ 중 부정사의 용법과 쓰임이 같은 것끼리 짝지어진 것은?

① ⓐ, ⓑ     ② ⓐ, ⓒ    ③ ⓑ, ⓔ

④ ⓒ, ⓓ     ⑤ ⓒ, ⓔ

16.

[정답] ⑤

[해설]

ⓒ, ⓔ는 감정의 원인을 나타내는 부사적 용법의 to부정사이다.

ⓐ 명사적 용법 ⓑ 부사적 용법(목적) ⓓ 부사적 용법(형용사 수식)

(17~19) 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up with confidence and kept my eye (A) _________ Mark’s fastball as it flew towards me. Then I swung and ... The ball flew far into the outfield and fell onto the grass untouched. 'I got a single! I need to run to first base!' As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. 'Oh no, I stopped Mark from breaking his record.' Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all. And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him (B) __________ pitching a game with only one hit.

[어휘] 난이도 중

17. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)	(B)

① to              on

② to              to

③ on             on

④ of             on

⑤ on             to

17.

[정답] ③

[해설]

(A) keep one's eye on: …에서 눈을 떼지 않다 / (B) congratulate … on ~: …에게 ~에 대해서 축하하다

[해석]

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어 올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다. 그 다음 휘둘렀고 … 공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다. ‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.’ 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

[서술형/독해] 난이도 중

18. 위 글의 밑줄 친 부분을 해석하시오.

18.

[정답] 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때

[해설]

trying ... breath는 동시 동작을 나타내는 분사구문 / 「with + 목적어 + 현재분사」도 동시 상황을 나타내는 부사구로, ‘…가 ~하면서’의 의미로 해석한다.

[독해] 난이도 중

19. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 필자는 자신감을 가지고 Mark의 공을 쳤다.

② 필자가 친 공이 경기장 밖으로 날아갔다.

③ 필자 때문에 Mark가 무안타 기록을 세우지 못했다.

④ 필자는 Mark의 공을 쳐서 처음에 흥분했었다.

⑤ Mark는 다음 타자를 세 개의 스트라이크로 아웃시켰다.

19.

[정답] ②

[해설]

필자가 친 공이 외야로 멀리 날아갔다고 했다.

[서술형/문법] 난이도 중

1. 밑줄 친 (A), (B), (C) 중 어법상 틀린 것 하나를 골라 올바르게 고치시오.

I remember when Mark and I used (A) to playing catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but (B) catching those balls wasn’t always fun for me. Still, I could never let him (C) know that I’d had enough.

∙ 틀린 부분:

∙ 바르게 고친 내용:

1.

[정답] to playing, to play

[해설]

used to-v: (예전에) …하곤 했다

[해석]

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. Mark는 항상 그의 속구를 자랑스러워 했어. 형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

[주관식/문법] 난이도 상

2. ⓐ와 ⓑ에 알맞은 말을 주어진 단어를 변형하여 쓰시오.

And now here we are, brothers ⓐ (face) off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate ⓑ (stand) in his way.

ⓐ ________   ⓑ ________

2.

[정답] facing, standing

[해설]

ⓐ brothers 이하는 동시 상황을 나타내는 분사구문으로, 우리가 '겨루고' 있는 것이므로 현재분사 facing이 적절하다.

ⓑ standing도 동시 상황을 나태는 분사구문으로, 내가 그의 앞길을 '막고' 있는 것이므로 현재분사 standing이 적절하다.

[해석]

그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다. 모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다. 그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다.

[주관식/문법] 난이도 상

3. 다음 문장에서 틀린 곳을 찾아 바르게 고치시오.

Not only I am playing against the best pitcher in our baseball league — who also happens to be my big brother, Mark — but now he is being favored, too.

_________ -> _________

3.

[정답] I am -> am I

[해설]

<not only ... but (also) ~>는 ‘… 뿐만 아니라 ~도’라는 의미이다. 문장의 맨 앞에 부정의 의미를 나타내는 not이 나왔으므로 주어인 I와 동사 am이 도치되었다.

[해석]

나는 나의 형, Mark이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고 있기도 하다.

[주관식/어휘] 난이도 상

1. 아래의 의미를 지니는 단어를 본문에서 찾아 쓰시오.

without having mass or heaviness

He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again! Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up with confidence and kept my eye on Mark’s fastball as it flew towards me.

1.

[정답] weightless

[해설]

'질량이나 무게가 없는'의 의미를 가진 단어는 weightless(무게가 없는)이다.

[해석]

그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다. 으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐! 갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

[어휘] 난이도 상

2. 다음에 밑줄 친 (A), (B), (C)에서 문맥에 맞는 낱말로 가장 적절한 것은?

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass (A) untouching / untouched. 'I got a single! I need to run to first base!' As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. 'Oh no, I stopped Mark from (B) break / breaking his record.' Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. He got the batter out in three strikes in (C) which / what seemed like no time at all.

(A)	(B)	(C)

① untouching	break       which

② untouching	breaking    what

③ untouched    break       what

④ untouched    breaking    which

⑤ untouched    breaking    what

2.

[정답] ⑤

[해설]

(A) 공이 다른 사람에 의해  '건드려지지 않은 채로' 잔디 위에 떨어진 것이므로 과거분사 untouched가 적절하다.

(B) <stop ... from v-ing>: …가 ~하는 것을 막다

(C) in what seemed like no time은 in no time(즉시, 잠시도 지체하지 않고)이라는 표현에 what seemed like(…처럼 보이는 것)를 덧붙인 것이다. 여기서 what은 관계대명사이다.

[해석]

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다. ‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.’ 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

[주관식/작문] 난이도 중

1. 다음 글의 의미가 통하도록 주어진 표현을 넣어 완성하시오. (단, 필요하면 동사의 형태를 바꾸시오.)

As I stood on the base trying to ⓐ __________________ with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. Almost right away, Mark ⓑ __________________ the next batter. He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all. And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ⓒ __________________ him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

run over to	catch my breath     turn his attention to

ⓐ _________________   ⓑ  _________________   ⓒ  _________________

1.

[정답] ⓐ catch my breath ⓑ turned his attention to ⓒ ran over to

[해설]

catch one's breath: 호흡을 가다듬다 / turn one's attention to: …에게 관심을 기울이다 / run over to: …에게 달려가다

[해석]

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 ⓐ 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. 곧 바로, Mark는 다음 타자ⓑ에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그ⓒ에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

<주관식>

[주관식/작문] 난이도 상

2. 주어진 우리말이 되도록, 괄호 안의 단어를 이용하여 문장을 완성하시오.

‧ 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야. (be, pitch)

If _______ ______ ______ ______ ______ ______ ,______ ______ ______ my first no-hitter.

2.

[정답] it had not been for you, I would’ve pitched

[해설]

가정법 과거완료 문장으로, 종송적절인 if it had not been for ...는 ‘…가 없었더라면’의 의미로 과거 사실의 반대를 나타낸다. 가정법 과거완료의 주절은 「조동사의 과거형 + have + p.p.」의 형태로 쓴다.

[주관식/작문] 난이도 중

3. 주어진 우리말과 같은 뜻이 되도록 문장을 완성하시오.

‧ 그와 겨루기보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는 게 나을 것 같다.

= ______ ______ be cheering for him in the stands ______ playing against him.

3.

[정답] I'd rather, than

[해설]

<would rather ... than ~>은 ‘~하느니 …하는 게 낫다’의 의미를 나타낸다.

강서고1 1학기 기말고사대비

LESSON　5 Color Your Time

나는 나! 나의 열정과 끈기는 나만의 세상을 열어간다!!!

나는 나! 열정과 끈기는 불가능하게 보이는 세상에 신화를 창조한다!!!

열 정 과 끈 기

Reading  Go, Brothers!

<Scene 1>

“Strike ONE!" 원 스트라이크!

<Scene 2>

'What? It was a ball! Great, just _______ _____ ________. _______ _______ ______ _____ _______ __________ the best pitcher in our baseball league — who also _________ _____ ______ my big brother, Mark —but now he ______ _________ ___________, too.'

‘뭐라고? 그것은 볼이었어! 아주 좋아. 내가 바로 원하는 거야. 나의 형이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고 있기도 해.’

<Scene 3>

I remember _______ Mark and I [are used to playing / used to play] catch. Mark ______ ________ ________ ____ his fastballs. He knew ________ _____ ________ them hard and [to lighten / lightning] fast.

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. Mark는 늘 자신의 속구에 대해 자랑스러워했지. 형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

<Scene 4>

I liked playing with my brother, but [to catch/catching] those balls [wasn’t/weren't] always fun for me.

형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

Still[해석], I ________ _______ _______ _______ _________ that I’____ __________ ____________.

[              ] 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

'Ouch. That really hurts!' ‘아야, 정말 아파.’

<Scene 5>

"Are you ready to give up, Billy? ________ ___________ ________?"  "Billy, 이제 포기할 준비가 되었니? 이제 충분하지?“

<Scene 6>

"No, I could do this all day. Throw me [other / another] one." ‘아니, 난 하루 종일 할 수 있어. 또 던져 봐.’

<Scene 7>

[During/For] the last two years, I [have gone/had gone] with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games.  지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어.

I _______ ________ _______ _________ [ a such talented pitcher / such a talented pitcher] _____ a brother.

그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어.

I cheered every time a strike ________ __________ and ________ _____________ whenever someone got a hit. I _________ ____ _______ ____ ________ a baseball player ____ my brother someday.

스트라이크라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지.

"Go, Mark!" “힘내, Mark!”

<Scene 8>

I ______ ________ ________ __________ ____ this baseball season for a long time.

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.

I _________ _________ ______ _______ to play in the same league as Mark, but when the time [come /came], I was [shocking/shocked] and [disappointing / disappointed] to find out that we _____ ________ ______ __ different teams.

마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

"What? But I want to play baseball with Mark , ______ _______ him!"

뭐라고? 하지만 난 Mark와 겨루는 것이 아니라 함께 야구를 하고 싶단 말이야!

<Scene 9>

And now _______ ______ _______, brothers __________ ______ as players ____ _________ [team/teams]; Mark’s pitching and I’m batting.

그리고 지금 우리 형제는 상태 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

Everyone is [cheered/cheering] for Mark. This is his game. No one [has gotten/have gotten] a hit ______.

모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다.

He only [need/needs] [get/to get] one more player out to get his first _____________, and I’m at _________ __________ [stood/standing] in his way.

그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다.

"Don’t give up! You can do it, Billy!" 포기하지 마! 넌 할 수 있어, Billy.

<Scene 10>

'But this is my brother who’____ ___________ _______ ________ ____ __________. I [would/had] rather be cheering for him ____ ______ _________ than [play/playing] against him.'

그러나 이 사람은 막 기록을 세우려고 하는 나의 형이다. 그와 겨루기 보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는 게 나을 것 같다.

<Scene 11>

"Let’s play ball!" 경기를 시작합시다!

<Scene 12>

Mark’s _________ ________ was so fast I _______ _________ _________ ______ the ball _____ _________ me.

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨래서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

<Scene 13>

It _________ ________ the catcher’s mitt like a _________ ________.

그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다.

"Strike two!" 투 스트라이크!

<Scene 14>

Mark was ______ ________ _____ [break/breaking] his record he only [was needed/needed] one more strike.

Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다.

___ _______ ___ _______ just _____ ______ the ball this last time, so I _______ ______ at my coach _____ ________.

난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다.

<Scene 15>

'Can’t I just ______ ________ ________ _____?' 그가 스트라이크를 갖도록 해주면 안 될까요?

<Scene 16>

No, I ______ ______ _________ _____ ________ ____ _________. The coach __________ for me [hit/to hit] the ball.

안 돼, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

<Scene 17>

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I __________ ______ Mark _______ __________ straight at me with a smile.

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치 챘다.

<Scene 18>

He was [given/giving] me that ________ ______ “had enough yet?” _______.

그는 “이제 충분하지? “이제 포기하고 싶니?” 라고 말하던 그 옛날 표정을 짓고 있었다.

<Scene 19>

"Had enough yet?" 이제 충분하지?

<Scene 20>

The hair on my neck __________ and ______ _________ _________ with anger.

내 목의 머리카락이 곤두서고, 향 볼이 분노로 달아올랐다.

Ugh! I hate it ______ ______ _______ that! Say goodbye _____ your __________, Mark. Do you think I can’t ______ you, brother? Think again!

으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! 다시 생각해봐!

<Scene 22>

Suddenly the bat felt [weightless/weightlessly] in my hands.

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

<Scene 24>

I [held up it/held it up] ______ ___________ and _______ my eye ____ Mark’s fastball ____ _____ __________ towards me.

Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어 올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

Then I ________ and ... 그 다음 휘둘렀고....

<Scene 27>

BAM! 탕!  I can’t believe I hit it! Where did it go? 내가 그것을 쳤다니 믿을 수 없어! 속구가 어디로 갔지?

<Scene 28>

The ball _______ _________ into the outfield and [felled/fell] [X/onto] the grass [untouching/untouched].

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다.

<Scene 29>

'I got a ________! I need to run to _______ ________!' 난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!

<Scene 30>

As I stood ____ ______ _______ [tried/trying] [catching/to catch] my breath with my heart [beaten/beating] [wild/wildly], I suddenly remembered about Mark’s _____________.

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다.

<Scene 31>

My __________ ___________ when I saw the anger [at/in] his eyes.

Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다.

<Scene 32>

Oh no, I _________ Mark ________ [break/broken/breaking] his record.

아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.

<Scene 33>

"Go, Billy!"  힘내, Billy! / "Great job! Way to go!" 대단해! 잘했어!

<Scene 34>

Almost right away, Mark ________ his __________ _____ the next batter.

곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다.

<Scene 41>

He got the batter out ____ _______ __________ in _________ _______ __________ [not/no] time _____ ________.

순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

<Scene 42>

"Strike out!" 스트라이크 아웃!

<Scene 43>

And just like that, the game [finished/was finished]. All of Mark’s teammates _______ _______ ____ him _____ ____________ him ____ _____________ a game ________ _________ _______ _______.

그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

"Good job!" "Great one-hitter Mark!" " Way to go!"

“대단해!” “단 하나의 안타만을 내준 Mark는 대단해!” “잘했어!”

<Scene 44>

I was almost [doing/done] packing up _____ _____ _______ after the game when Mark _______ ________ and ________ me ____ _______ ________.

경기가 끝난 후, Mark가 와서 어깨를 두드릴 때, 나는 모든 소지품을 챙기는 것을 거의 마치고 있었다.

<Scene 45>

"I hope you’re happy. You _________ my game. ____ ____ ______ ______ _______ for you, I ________ ______ ________ my first no-hitter."

네가 기뻤으면 좋겠어. 넌 내 경기를 망쳤어. 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야.

<Scene 46>

I _______ _________ his eyes. 나는 그의 눈을 응시했다.

<Scene 47>

I didn’t know what to say. But then a big, proud smile ______ ______ my face ___ I picked up my gear and turned to walk away.

무슨 말을 해야 할지 몰랐다. 그러나 내가 소지품을 들어 올려서 나가기 위해 돌아섰을 때, 나의 얼굴에는 자랑스러움을 담은 미소가 활짝 번졌다.

<Scene 48>

"Yeah, I know. It was a nice hit."

그래 난 알고 있어. 그건 대단한 안타였어.

<Scene 50>

"Good job, little brother."

잘했어, 동생아.

After ____ _______ _____ my __________ _______ _______, Mark laughed and started walking home with me.

내가 한 말의 충격이 사라진 후, Mark는 웃음 지었고 나와 함께 집으로 걷기 시작했다.

5과 Go, Brothers!

<Scene 1>

“Strike ONE!"

<Scene 2>

'What? It was a ball! Great, just (that/what) I need. Not only (I am/ am I) playing (against/for) the best pitcher in our baseball league — who also (happens /happen) to be my big brother, Mark —but now he (is being/ has being) favored, too.'

<Scene 3>

I remember (what, when) Mark and I used to (playing/play) catch. Mark was always proud (in/of) his fastballs. He knew how to throw them (hardly/hard) lightning fast.

<Scene 4>

I liked playing with my brother, but (caught/catching) those balls wasn’t always fun for me. Still, I could never let him (to know/know) (that/ what) I’d had enough.

'Ouch. That really (is hurt/hurts)!'

<Scene 5>

"Are you ready (for/to give up), Billy?  Had enough (already/yet)?"

<Scene 6>

"No, I could do this all day. Throw me (the other/another) one."

<Scene 7>

For the last two years, I (was/had) gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud (to/ for) have such a talented pitcher as a brother. I cheered every time a strike was (called/calling) and was disappointed whenever someone got a hit. I dreamed of being (so/as) great a baseball player as my brother someday.

"Go, Mark!"

<Scene 8>

I had been looking forward (for/to) this baseball season for a long time. I would finally be (enough old/old enough) to play in the same league as Mark, but when the time came, I was (shocked/shocking) and (disappointing/disappointed) to find out that we had been (put on/ put off) different teams.

"What? But I want to play baseball with Mark , not (for/against) him!"

<Scene 9>

And now here we are, brothers facing off as players on (the same/opposite) teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate (stood/standing) in his way.

"Don’t give up! You can do it, Billy!"

<Scene 10>

'But this is my brother who’s about to (setting/set) a record. I’d rather be cheering for him in the stands than (to play/ playing) against him.'

<Scene 11>

"Let’s play ball!"

<Scene 12>

Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go (over/past) me.

<Scene 13>

It (was smacked/smacked) into the catcher’s mitt (as/like) a pistol shot.

"Strike two!"

<Scene 14>

Mark was so close to (break/breaking) his record he only needed one more strike. I wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for (disapproval/approval).

<Scene 15>

'Can’t I just let him (to have/have) it?'

<Scene 16>

No, I (didn't allow/was not allowed) to miss (for/on) purpose. The coach signaled for me (hitting/to hit) the ball.

<Scene 17>

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking (straight/staightly) at me with a smile.

<Scene 18>

He was giving me that same old “had enough yet?” look.

<Scene 19>

"Had enough yet?"

<Scene 20>

The hair on my neck bristled and my cheeks (was flushed/ flushed) with anger.

Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t (be beaten/beat) you, brother? Think again!

<Scene 22>

Suddenly the bat felt (weightful/weightless) in my hands.

<Scene 24>

I held it up with (confidence/confident) and kept my eye (in/on) Mark’s fastball as it flew towards me.

Then I swung and ...

<Scene 27>

I can’t believe I hit it! Where did it go?

<Scene 28>

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass (touched/untouched).

<Scene 29>

'I got a single! I need to run to first base!'

<Scene 30>

As I stood on the base trying (catching/to catch) my breath with my heart beating (wildly/wild), I suddenly remembered about Mark’s no-hitter.

<Scene 31>

My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

<Scene 32>

Oh no, I stopped Mark (to break/from breaking) his record.

<Scene 33>

"Go, Billy!"

"Great job! Way to go!"

<Scene 34>

Almost right away, Mark turned his attention to the next batter.

<Scene 41>

He got the batter out in three strikes in (that/what) seemed like no time at all.

<Scene 42>

"Strike out!"

<Scene 43>

And just like that, the game (finished/was finished). All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game (without/with) only one hit.

"Good job!"

"Great one-hitter Mark!"

"Way to go!"

<Scene 44>

I was almost done (to pack/packing) up all my gear after the game when Mark came over and tapped me (in/on) the shoulder.

<Scene 45>

"I hope you’re happy. You ruined my game. (If it were not for/If it had not been for )you,  I would’ve pitched my first no-hitter."

<Scene 46>

I looked into his eyes.

<Scene 47>

I didn’t know what to say. But then a big, (proud/pride) smile came over my face as I picked up my gear and turned to walk away.

<Scene 48>

"Yeah, I know. It was a nice hit."

<Scene 50>

"Good job, little brother."

After the shock of my (commend/comment) wore off, Mark laughed and started walking home with me.

dLESSON 5  Color Your Time

2학기 기말 대비             본문 분석 익힘 확인 문제 by Nest           Lesson 5 Color your time

Go, Brothers!

“Strike ONE!"

1. 'What? It was a ball! Great, just (that/what) I need.

2. (Not, I, am, only) playing against the best pitcher in our baseball league

=> 알맞은 어순은?

— who also happens to be my big brother, Mark — but now he is being favored, too.'

=> 뜻 :

3. I remember when Mark and I (used to/would) play catch.

4. Mark was proud of his fastballs.

* always를 어디에 넣을지 V 표 하시오.

5. He knew how to throw them hard and lightning fast.

=> 가리키는 것은?

6. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me.

=> 뜻 :

7. Still, I could never let him (to know/know) that I’d had enough.

=> 뜻 :                                           => 뜻 :

8. 'Ouch. That really hurts!'

9."Are you ready to give up, Billy? Had enough yet?"

10."No, I could do this all day. Throw me another one."

=> 가리키는 것은?

11. (For/During) the last two years,

~동안

I had gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games.

=> 뜻 :

12. I was proud to have such a (talenting/talented) pitcher as a brother.

=> 뜻 :               = so _______________ ___ ______________

13. I cheered every time a strike was called and was (disappointing/disappointed) whenever someone got a hit.

14. I dreamed of being as (greater/great) a baseball player as my brother someday.

15. "Go, Mark!"

16. I (look) forward to this baseball season for a long time.

=> 알맞은 동사형태?

17. I would finally be old enough to play in the same league as Mark,

=> so ~ that 으로 바꾸시오. ____ ______ ________ ___ __________ ________

but when the time came, I was (shock) and (disappoint) to find out that we had

=> 알맞은 형태는?               => 뜻 :

been put on different teams.

18. "What? But I want to play baseball with Mark , not against him!"

19. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams;

=> 뜻 :

Mark’s pitching and I’m batting.

20. Everyone is cheering for Mark. This is his game.

21. No one has gotten a hit yet.

22. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate standing in his way.

=> 뜻 :

23. "Don’t give up! You can do it, Billy!"

24. 'But this is my brother who’s about to set a record.

25. I’d rather be cheering for him in the stands than (play) against him.'

=> 뜻 :                                                                    => 알맞은 형태?

26. "Let’s play ball!"

27. Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball (to go/go) past me.

28. It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot.

=> 뜻 :

29. "Strike two!"

30. Mark was so close to (break/breaking) his record he only needed one more strike.

31. I wished I could just not hit the ball this last time,

=> 직설법으로 : I am sorry

so I looked over at my coach for approval.

32 'Can’t I just let him (to have/have) it?'

33. No, I was not allowed (miss/to miss) on purpose.

34. The coach signaled for me to hit the ball.

35. When I went back to home plate and (look) toward the pitcher’s mound,

=> 알맞은 형태는?

I noticed that Mark was looking straight at me with a smile.

36. He was giving me that same old “had enough yet?” look.

=> 3형식으로 바꾸시오.

37. "Had enough yet?"

38. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger.

39. Ugh! I hate it when he does that!

40. Say goodbye to your record, Mark.

41. Do you think I can’t beat you, brother? Think again!

42. Suddenly the bat felt (weightless/weightness) in my hands.

43. I held it up with confidence and (keep) my eye on Mark’s fastball

=> 가리키는 것은?                  => 알맞은 형태는?

as it flew towards me.

=> 가리키는 것은?

44. Then I swung and ...

45. I can’t believe I hit it! Where did it go?

=> 가리키는 것은?

46. The ball flew far into the outfield and (fall) onto the grass untouched.

=> 알맞은 형태는?

47. 'I got a single! I need to run to first base!'

48. As I stood on the base trying to catch my breath with my heart (beated/beating) wildly,

I suddenly remembered about Mark’s no-hitter.

49. My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

50. Oh no, I stopped Mark from (break/breaking) his record.

51. "Go, Billy!"  "Great job! Way to go!"

52. Almost right away, Mark turned his attention to the next batter.

53. He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all. 순식간에

=

=

54. "Strike out!“

55. And just like that, the game was finished.

56. All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

= 뜻 :                         = 뜻 :

57. "Good job!"  "Great one-hitter Mark!"  "Way to go!"

58. I was almost done packing up all my gear after the game when Mark came over and tapped me on the shoulder.

59. "I hope you’re happy. You ruined my game.

60. If it had not been for you, I would’ve pitched my first no-hitter."

=

=

=

61. I looked into his eyes.

62. I didn’t know what to say.

=

63. But then a big, proud smile came over my face

as I picked up my gear and (turn/turned) to walk away.

64."Yeah, I know. It was a nice hit."

65. "Good job, little brother."

66. After the shock of my comment wore off,

= 뜻 :

Mark laughed and started (walk/walking) home with me. to ~와 관련 있는 21 break a record 기록을 깨다

2 not anymore 이젠 안 그렇다 22 approval 허락, 찬성

3 be into ~에 관심이 많다 23 on purpose 고의로

4 category 범주 24 signal 신호로 보내다

5 do a search 검색하다 25 bristle (털이) 곤두서다

6 application 지원 26 flush (얼굴이) 달아오르다

7 crank in ~을 시작하다 27 beat 이기다

8 embarrassing 당혹스러운 28 weightless

무게가 없는 듯한,

무중력

9 awkward 어색한 29 confidence 자신감

10 not only - but also ~뿐만 아니라 ~도 30 keep one's eyes on ~에서 눈을 떼지 않다

11 play against ~와 겨루다 31 outfield 외야no-hit -ing ~가 -하는 것을 막다

17 home plate 본루 37 way to go 잘했어, 바로 그거야

ck 탁 소리가 나게 치다 39 one-hitter

Chapter 5. Color your time

<Scene 1>

“Strike ONE!"

<Scene 2>

'What? It was a ball! Great, just [that/what] I need.

[내가 게임을 했을 뿐만 아니라 ] against the best pitcher in our baseball league —who also [happen/happens] to be my big brother, Mark —[ ] now he is being favored, too.'

<Scene 3>

I remember when Mark and I [are used to/used to] play catch.

Mark was always proud of his fastballs.

He knew [어떻게 던질지 ] them hard and lightning fast.

<Scene 4>

I liked playing with my brother, but catching those balls [weren‘t/wasn’t] always fun for me.

Still, I could never let him [to know/know/knowing] that I [have/had] had enough.

'Ouch. That [is really hurts/really hurts]!'

<Scene 5>

"Are you ready to give up, Billy? Had enough yet?"

<Scene 6>

"No, I could do this all day. Throw me [another/other] one."

<Scene 7>

For the last two years, I [have/had] gone with my mom and dad to [watching/watch] every one of  Mark’s baseball games.

I was proud to have [그러한 재능있는 투수를 형으로 ].

I cheered every time a strike was [calling/called] and was [disappointing/disappointed] whenever someone  got a hit.

I dreamed of [be/being] as great a baseball player as my brother someday.

<Scene 8>

I [have/had] been looking forward to this baseball season for a long time.

I would finally be [게임할 수 있을 정도로 충분히 나이가 든 ] in the same

league as Mark, but when the time came, I was [shocking/shocked] and [disappointing/disappointed] to [용법은? ] find out that we [have/had] [been/Ø] put on different teams.

"What? But I want to play baseball with Mark, not [대항하여 ] him!"

<Scene 9>

And now here we are, brothers [facing/faced] off as players on opposite teams; Mark’s pitching and  I’m batting.

Everyone is cheering for Mark.

This is his game. No one [has/had] gotten a hit yet.

He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate [standing/stood] in his way.

"Don’t give up! You can do it, Billy!" "Strike two!"

<Scene 14>

Mark was so close to [break/breaking] his record he only needed one more strike.

I wished I [can/could] just not hit the ball this last time, so I looked [over/over at] my coach for [approve/approval].

<Scene 15>

'Can’t I just let him [having/have/to have] it?'

<Scene 16>

No, I was not allowed to miss [일부러 ].

The coach signaled [나에게 ] to hit the ball.

<Scene 17>

When I went back to home plate and [looking/looked] toward the pitcher’s mound, I noticed[what/that] Mark was [looked/looking] straight at me with a smile.

<Scene 18>

He was giving [that, me, look, old, same, old, “had enough yet?”]

<Scene 19>

"Had enough yet?"

<Scene 20>

The hair on my neck [bristled/bristling] and my cheeks [flushing/flushed] with anger.

<Scene 10>

'But this is my brother who [막~하려고 하는 ] set a record.

I [~하는 편이 낫다 ] be cheering for him in the stands than [play/playing] against him.'

<Scene 11>

"Let’s play ball!"

<Scene 12>

Mark’s second pitch was [so/such] fast I almost didn’t even see the ball go past me.

<Scene 13>

It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot.

Ugh! I hate it when he [is/does] that! Say goodbye to your record, Mark.

Do you think I can’t beat you, brother? Think again!

<Scene 22>

Suddenly the bat felt [weightless/weightness] in my hands.1st : READING test PART 1

<Scene 24>

I held it [의미하는 것은? ] up with confidence and kept my eye on Mark’s fastball as it[의미하는 것은? ] flew towards me.

Then I swung and ...

<Scene 27>

I can’t believe I hit it! Where did it [going/go]?

<Scene 28>

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass [untouching/untouched].

<Scene 29>

'I got a single! I need to run to first base!'

<Scene 30>

As I stood on the base trying [catching/to catch] my breath with my heart beating wildly [분사구문으로

바꾸세요 ] I suddenly remembered about

Mark’s no-hitter.

<Scene 31>

My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

<Scene 32>

Oh no, I _____ Mark ______ [break/breaking/to break] his record.

<Scene 33>

"Go, Billy!" "Great job! Way to go!"

<Scene 34>

Almost right away, Mark turned his attention to the next batter.

<Scene 41>

He got the batter out in three strikes [순식간에 in , seemed, no, what, at, like, time, all].

<Scene 42>

"Strike out!"actical ENGLISH II High 1st : READING test PART 1

<Scene 43>

And just like that, the game [finished/was finished].

All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on [pitch/pitching] a game with [only

one/no] hit.

"Good job!" "Great one-hitter Mark!" "Way to go!"

<Scene 44>

I was almost done [packed/packing] up all my gear after the game when Mark came over and tapped me on the shoulder.

<Scene 45>

"I hope you’re happy. You ruined my game. [너가 아니였다면 나는 처음으로 무안타 피치를 했을 텐데]

<Scene 46>

I looked into his eyes.

<Scene 47>

I didn’t know [무엇을 말할지 ].

But then a big, proud smile came over my face as I [picking/picked] up my gear and turned to[walking/walk] away.

<Scene 48>

"Yeah, I know. It was a nice hit."

<Scene 50>

"Good job, little brother."

After the shock of my comment [사라지다 ], Mark laughed and started [walking/walked] home  with me.

NE(Chan) Practical ENGLISH II High 1st : READING test PART 1

Chapter 5. Color your time  ※ 다음 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

<Scene 1>

“Strike ONE!"

원 스트라이크!

<Scene 2>

'What? It was a ball! Great, just _____ I need.

____ ____ ___ I playing against the best pitcher in our baseball league —who also ________ to __my big brother, Mark —but now he is ______ ______, too.'

‘뭐라고? 그것은 볼이었어! 아주 좋아. 내가 바로 원하는 거야. 나의 형이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고 있기도 해.’

<Scene 3>

I remember _____ Mark and I _____ ___ play catch. Mark was always ______ ___ his fastballs.

He knew ____ __ ______ them hard and lightning fast.

나는 Mark와 캐치볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. Mark는 늘 자신의 속구에 대해 자랑스러워했지. 형은속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

<Scene 4>

I liked playing _____ my brother, but catching those balls wasn't always ___ ___ me.

형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

Still, I could ______ ____ him _____ ____ I'd had _______.

그럼에도, 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

<Scene 5>

"Are you ready to give up, Billy? ____ _______ ____?"

"Billy, 이제 포기할 준비가 되었니? 이제 충분하지?“

<Scene 6>

"No, I could ___ this all day. ______ me _______ one."

‘아니, 난 하루 종일 할 수 있어. 또 던져 봐.’

<Scene 7>

____ the last two years, I ____ ______ with my mom and dad __ ______ _____ one of Mark's baseball games.

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어.

I was ______ ___ _____ such a talented pitcher as a brother.

그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어.

I cheered every time a strike was ______ and ____ _________ _______ someone ____ a hit.

스트라이크라고 할 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 치면 실망했지.High 1st : READING test PART 2

I _______ __ _____ ___ _______ a baseball player as my brother someday.

난 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되는 것을 꿈꿨지.

"Go, Mark!"

“힘내, Mark!”

<Scene 8>

I ____ _____ looking _______ ___ this baseball season for a long time.

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어.

I would finally ___ old _______ to play in the same league ___ Mark, but when the time came, I was_______ and _________ to find out _____ we ____ _____ put on different teams.

마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

"What? But I want __ ____ baseball with Mark, not ______ him!"

뭐라고? 하지만 난 Mark와 겨루는 것이 아니라 함께 야구를 하고 싶단 말이야!

<Scene 9>

And now here we ____, brothers _______ off as players on opposite teams; Mark's pitching and I'm batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one ____ ______ a hit yet.

그리고 지금 우리 형제는 상태 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다.

He only needs ___ ____ one more player out to get his first no-hitter, and I’m ___ home plate standing in his way.

그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만 더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의   앞길을 막고 있다.

"Don’t give up! You can do it, Billy!"

포기하지 마! 넌 할 수 있어, Billy.

<Scene 10>

'But this is my brother who's _____ __ set a record. I’d ______ ___ cheering ___ him in the stands ____ playing _______ him.'

그러나 이 사람은 막 기록을 세우려고 하는 나의 형이다. 그와 겨루기 보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는게 나을 것 같다.

<Scene 11>

"Let’s play ball!"

경기를 시작합시다!Chan) Practical ENGLISH II High 1st : READING test PART 2

<Scene 12>

Mark’s second pitch was ___ _____ I almost didn’t even see the ball ___ ____ me.

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨래서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

<Scene 13>

It _______ into the catcher’s mitt like a pistol shot.

그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다.

"Strike two!"

투 스트라이크!

<Scene 14>

Mark was ___ close to ________ his record he only ________ one more strike.

Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가 하나 더 필요했다.

I wished I _______ just not ___ the ball this last time, so I looked over at my coach ___ approval.

난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다.

<Scene 15>

'Can’t I just ___ him _____ it?'

그가 스트라이크를 갖도록 해주면 안 될까요?

<Scene 16>

No, I was not _______ to miss ___ _______. The coach _______ ___ me to hit the ball.

안 돼, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

<Scene 17>

When I went back to home plate and looked ______ the pitcher’s mound, I noticed ____ Mark was_______ straight ___ me with a smile.

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로 보고 있다는 것을 눈치 챘다.

<Scene 18>

He was _______ ___ that same old “had enough yet?” look.

그는 “이제 충분하지? “이제 포기하고 싶니?” 라고 말하던 그 옛날 표정을 짓고 있었다.

<Scene 19>

"Had enough yet?"

이제 충분하지?

NE(Chan) Practical ENGLISH II High 1st : READING test PART 2

<Scene 20>

The hair on my neck _______ and my cheeks _______ with anger.

내 목의 머리카락이 곤두서고, 향 볼이 분노로 달아올랐다.

Ugh! I hate it when he ____ _____! Say goodbye to your record, Mark.

으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해.

Do you think I can’t _____ you, brother? Think again!

내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

<Scene 22>

Suddenly the bat felt _______ in my hands.

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

<Scene 24>

I _____ it __ with confidence and kept my eye on Mark’s fastball ___ it flew towards me.

Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어 올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

Then I swung and ...

그 다음 휘둘렀고....

<Scene 27>

I can’t believe I hit it! Where did it go?

내가 그것을 쳤다니 믿을 수 없어! 속구가 어디로 갔지?

<Scene 28>

The ball flew ___ ____ the outfield and fell onto the grass _______.

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다.

<Scene 29>

'I got a single! I need to run to first base!'

난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!

<Scene 30>

___ I stood on the base ________ ___ ______ my breath with my heart beating ______, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter.

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다.

NE(Chan) Practical ENGLISH II High 1st : READING test PART 2

<Scene 31>

My excitement _______ when I saw the anger in his eyes.

Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다.

<Scene 32>

Oh no, I stopped Mark from ________ his record.

아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.

<Scene 33>

"Go, Billy!"

힘내, Billy!

"Great job! Way to go!"

대단해! 잘했어!

<Scene 34>

_______ right away, Mark turned his attention to the next batter.

곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다.

<Scene 41>

He got the batter ___ in three strikes __ ______ seemed _____ no time at all.

순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

<Scene 42>

"Strike out!"

스트라이크 아웃!

<Scene 43>

And just _____ that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran over ___ him ___congratulate him ___ pitching a game with only one hit.

그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

"Good job!" "Great one-hitter Mark!" "Way to go!"

“대단해!” “단 하나의 안타만을 내준 Mark는 대단해!” “잘했어!”

<Scene 44>

I ____ almost ______ packing up all my gear ______ the game when Mark came over and tapped me ___ the shoulder.

경기가 끝난 후, Mark가 와서 어깨를 두드릴 때, 나는 모든 소지품을 챙기는 것을 거의 마치고 있었다.

NE(Chan) Practical ENGLISH II High 1st : READING test PART 2

<Scene 45>

"I hope you’re happy. You ______ my game.

__ __ had not _____ for you, I would’ve _______ my first no-hitter."

네가 기뻤으면 좋겠어. 넌 내 경기를 망쳤어. 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야.

<Scene 46>

I looked into his eyes.

나는 그의 눈을 응시했다.

<Scene 47>

I didn’t know _____ ___ ____.

무슨 말을 해야 할지 몰랐다.

But then a big, proud smile came _____ my face __ I picked up my gear and turned to walk away.

그러나 내가 소지품을 들어 올려서 나가기 위해 돌아섰을 때, 나의 얼굴에는 자랑스러움을 담은 미소가 활짝번졌다.

<Scene 48>

"Yeah, I know. It was a nice hit."

그래 난 알고 있어. 그건 대단한 안타였어.

<Scene 50>

"Good job, little brother."

잘했어, 동생아.

After the shock of my comment wore ____, Mark laughed and started walking _____ with me.

내가 한 말의 충격이 사라진 후, Mark는 웃음 지었고 나와 함께 집으로 걷기 시작했다.

PART 2

※주어진 단어를 활용하여 박스 안의 문장을 영작하세요. (단어 형태 변경 가능)

1. would / be / old / enough / play / the same league / Mark / when / the time / shocked disappointed / find out / had been / on / different teams

마침내 나는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었지만 그때가 왔을 때, 우리는 다름팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

=

2. second pitch / fast / that / almost / even / see / go / past me

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

=

3. the bat / weightless / my hands

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

=

4. if / had / not / for you / would / pitched / my first no-hitter

네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야.

=

유사표현 1 :

유사표현 2 :

유사표현 3 :

5. All / teammates / over / him / congratulate / on / pitch / a game / only one hit

Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

=

6. got / out / in three / in / seemed like / no time / at all

순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

=

7. flew / into / the outfield / onto / the grass / untouch

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다.

=

8. stop / from / break / his record

내가 Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.

=

9. not only / play against / the best pitcher / who / also / happen / to be / Mark

/ he / being / favor / too

나의 형이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고있기도 해.

=

10. never / let / know / I / had enough

그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

=

Answer Key[정답]

1. would / be / old / enough / play / the same league / Mark / when / the time / shocked disappointed / find out / had been / on / different teams

마침내 나는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었지만 그때가 왔을 때, 우리는 다름 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을 받고 실망했어.

= I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came,

I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams.

2. second pitch / fast / that / almost / even / see / go / past me

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

= Mark’s second pitch was so fast (that) I almost didn’t even see the ball go past me.

3. the bat / weightless / my hands

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

= Suddenly the bat felt weightless in my hands.

4. if / had / not / for you / would / pitched / my first no-hitter

네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야.

= If it had not been for you, I would’ve pitched my first no-hitter.

유사표현 1 : Without you, I would’ve pitched my first no-hitter.

유사표현 2 : But for you, I would’ve pitched my first no-hitter.

유사표현 3 : had it not been for you, I would’ve pitched my first no-hitter. (원문의 도치)

5. All / teammates / over / him / congratulate / on / pitch / a game / only one hit

Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

= All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

6. got / out / in three / in / seemed like / no time / at all

순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

= He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all.

7. flew / into / the outfield / onto / the grass / untouch

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다.

= The ball flew far into the outfield and fell onto the grass untouched.

8. stop / from / break / his record

내가 Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.

= I stopped Mark from breaking his record.

9. not only / play against / the best pitcher / who / also / happen / to be / Mark

/ he / being / favor / too

나의 형이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라, 사람들은 그를 편들고있기도 해.

= Not only am I playing against the best pitcher in our baseball league —who also happensto be my big brother, Mark —but now he is being favored, too.

10. never / let / know / I / had enough

그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

= Still, I could never let him know that I’d had enough.

NE(Chan) Practical ENGLISH II High 1st : WRITING answer PART II

※각각의 질문에 한글 답변을 주어진 단어를 활용하여 영작하세요.

1. What made Billy want to be a baseball player?

그의 형이 훌륭한 야구 선수였기 때문에 Billy가 야구를 하기 원하도록 만들었다.

his brother / Billy / want / play / because / was / a great baseball player

=

2. Why did Billy say “This is his game?"

왜냐하면 Mark가 기록을 깨기 직전이었고, 오로지 스트라이크가 하나 더 필요했기 때문이다.

Mark / so / close / break / his record / only / one more strike

=

3. What do you think “Had enough yet"? means?

“너 포기하고 싶니?”의 의미라고 생각한다.

means / want / give up

=

4. Why was Mark angry at Billy?

Billy가 Mark의 공을 쳐서 Mark의 무안타 경기를 망쳤기 때문이다.

hit / ball / ruin / no-hitter

=

5. Which team won the game?

Mark의 팀이 승리했다.

team / won

=

NE(Chan) Practical ENGLISH II High 1st : WRITING PART II

※Answer Key[정답]

1. What made Billy want to be a baseball player?

그의 형이 훌륭한 야구 선수였기 때문에 Billy가 야구를 하기 원하도록 만들었다.

his brother / Billy / want / play / because / was / a great baseball player

= His brother made Billy want to play baseball because he was a great baseball player.

2. Why did Billy say “This is his game?"

왜냐하면 Mark가 기록을 깨기 직전이었고, 오로지 스트라이크가 하나 더 필요했기 때문이다.

Mark / so / close / break / his record / only / one more strike

= Because Mark was so close to breaking his record; he only needed one more strike.

3. What do you think “Had enough yet"? means?

“너 포기하고 싶니?”의 의미라고 생각한다.

means / want / give up

= I think it means, “Do you want to give up?"

4. Why was Mark angry at Billy?

Billy가 Mark의 공을 쳐서 Mark의 무안타 경기를 망쳤기 때문이다.

hit / ball / ruin / no-hitter

= Billy hit Mark's ball and ruined his no-hitter.

5. Which team won the game?

Mark의 팀이 승리했다.

team / won

= Mark's team won the game.

NE(Chan) Practical

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Lesson5 Color Your Time

Everyone is ⓐ cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate standing in his way. Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go past me. Mark was so close to ⓑ breaking his record; he only needed one more strike. I wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for ⓒ disapproval. No, I was not allowed to ⓓ miss on purpose. The coach ⓔ signaled for me to hit the ball.

1. 위 글의 밑줄 친 문장에서 생략된 말을 찾아 앞 뒤 단어와 함께 쓰시오.

2. 위 글의 밑줄 친 부분 중 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

① ⓐ     ② ⓑ     ③ ⓒ     ④ ⓓ     ⑤ ⓔ

3. 밑줄 친 부분이 어법상 틀린 것은?

① I prefer to stay home and watching sports games on TV.

② It’s fun and exciting to cheer for my team with other fans.

③ I only enjoy big sporting events such as the Olympics and the World Cup.

④ Playing sports helps you develop good relationships with the other players.

⑤ Whenever I have free time, I go out and play sports like badminton or catch.

4. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

Hi, everyone, I’d like to talk to you about our school clubs. Many students join these clubs to meet new friends, learn new things and make their school life richer. If you are interested in club activities, listen carefully! First, the basketball club is welcoming new members. They play basketball every Tuesday, and they are accepting applications from March 5th to 10th. Second, are you crazy about comic books? Then “The Crazy Box” comic book club is right for you! It meets every Monday from 6 p.m. to 8 p.m. Finally, the acting club “Crank In” is also looking for new members. Anyone who is interested in acting or wants to be more active should join. I will tell you about more clubs tomorrow. Have a nice day!

① 학교 동아리 소개를 하고 있다.

② 학생들은 동아리 활동을 통해 새로운 것을 배운다.

③ 농구 동아리는 매주 화요일에 농구를 한다.

④ 만화책 동아리의 이름은 The Crazy Box이다.

⑤ 연극 동아리는 월요일에 신입 회원을 모집한다.

5. 밑줄 친 (A), (B), (C) 중, 어법상 틀린 것 하나를 골라 올바르게 고치시오.

Almost right away, Mark (A) turned his attention to the next batter.

He got the batter out in three strikes in (B) that seemed like no time at all.

Referee: Strike out!

And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran over (C) to him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

→

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have such a talented pitcher as a brother. cheered every time a strike was called and was disappointed whenever someone got a hit. I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward to this baseball season for a long time. 마침내 나는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히 나이를 먹었다. But when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams.

6. 주어진 우리말의 뜻이 되도록 괄호 안의 낱말들을 바르게 배열하시오.

(to, the same league, Mark, enough, play, old, as, in)

I would finally be                                .

7. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 나는 지난 2년 동안 형의 경기를 모두 관람했다.

② 나는 형이 재능 있는 투수인 것이 자랑스럽다.

③ 나는 형과 같이 훌륭한 야구 선수가 되길 원한다.

④ 나는 이번 시즌에 형과 같은 리그에서 뛸 수 있다.

⑤ 나는 형과 다른 팀에 소속되길 원했다.

8. 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 단어를 쓰시오.

· We should give more                 to the needs of the customers.

· I tried to pay close                 to what my English teacher said.

9. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 단어의 쓰임이 어색한 것은?

What’s your favorite sport? Here are the results from an interesting survey. New York Pollster said that the gap between American football and baseball fandom is ① widening. Last year, 31 percent of people picked football ② while 17 percent chose baseball as their favorite sports. This year, ③ therefore, 36 percent of people chose football and only 13 percent preferred baseball. Additionally, the survey showed that 13 percent picked college football, 10 percent chose basketball and 8 percent chose auto racing. According to the technology website Podgate, there is an increasing ④ demand for sports related applications as interest in leisure activities ⑤ grows. People can now book sports game tickets, check scores, and cheer for their favorite teams using these applications.

10. 주어진 우리말이 되도록, 괄호 안의 단어를 이용하여 문장을 완성하시오.

* 네가 없었더라면, 나는 나의 첫 번째 무안타 경기를 기록했을 거야. (be, pitch)

If _______ ______ ______ ______ ______ ______ ,______ ______ ______ my first no-hitter.

11.

밑줄 친 (A), (B), (C) 중 어법상 틀린 것 하나를 골라 올바르게 고치시오.

I remember when Mark and I used (A) to playing catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but (B) catching those balls wasn’t always fun for me. Still, I could never let him (C) know that I’d had enough.

* 틀린 부분:

* 바르게 고친 내용:

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A) He was giving me that same old “had enough yet?” look.  The hair on my neck ⓐ bristled / whistled and my cheeks flushed with anger.

(B) When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound,  I noticed that Mark was looking straight at me with a smile.

(C) I held it up with ⓑ confidence / gratitude and kept my eye on Mark’s fastball as it flew towards me. Then I swung and ...

(D) Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t ⓒ beat / fight you, brother? Think again! Suddenly the bat felt weightless in my hands.

12. 위 글의 순서로 가장 적절한 것은?

① (A) - (B) - (C) - (D)	② (B) - (A) - (D) - (C)

③ (B) - (D) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B) - (D)

⑤ (D) - (C) - (B) - (A)

13. ⓐ, ⓑ, ⓒ의 각 네모 안에서 문맥에 맞는 낱말로 가장 적절한 것은?

ⓐ             ⓑ            ⓒ

① bristled  - gratitude     - beat

② whistled - confidence - beat

③ bristled  - confidence - beat

④ whistled - confidence - fight

⑤ bristled  - gratitude     - fight

14. 다음에 밑줄 친 (A), (B), (C)에서 문맥에 맞는 낱말로 가장 적절한 것은?

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass (A) untouching /untouched. 'I got a single! I need to run to first base!' As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. 'Oh no, I stopped Mark from (B) break / breaking his record.' Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. He got the batter out in three strikes in (C) which / what seemed like no time at all.

(A)             (B)          (C)

① untouching      break        which

② untouching      breaking    what

③ untouched       break        what

④ untouched       breaking    which

⑤ untouched       breaking    what

15. ⓐ와 ⓑ에 알맞은 말을 주어진 단어를 변형하여 쓰시오.

And now here we are, brothers ⓐ (face) off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate ⓑ (stand) in his way.

ⓐ ________ ⓑ ________

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

For the last two years, I had gone with my mom and dad ⓐ to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have ⓑ such talented a pitcher as a brother. cheered every time a strike was called and was disappointed ⓒ whenever someone got a hit. I dreamed of being ⓓ as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward (A) ____________ this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find (B) _________ that we ⓔ had been put on different teams.

16. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)     (B)	(A)     (B)

① in      out	② in      from

③ to      off	④ to      out

⑤ of      out

17. 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 어법상 어색한 것은?

① ⓐ     ② ⓑ      ③ ⓒ     ④ ⓓ     ⑤ ⓔ

18. 주어진 우리말과 같은 뜻이 되도록 문장을 완성하시오.

* 그와 겨루기보다는 관중석에서 그를 위해 응원하는 게 나을 것 같다.

= ______ ______ be cheering for him in the stands ______ playing against him.

19. 자연스러운 대화가 되도록 빈칸 (A), (B), (C)에 들어갈 말을 <보기>에서 고르시오.

A: I watched an exciting football game yesterday.

B: I didn’t know you like football. (A) ______________________

A: No, I don’t have any interest in playing it. I just like to watch football games.

B: That’s interesting. I prefer playing sports.

A: Really? (B) ____________________________

B: I like basketball. I often play it with friends during our lunch breaks.

A: (C) _____________________________ I play them every night at home.

B: Well, it’s not the same as playing real sports, so I don’t play them that much.

<보기>

ⓐ What is your favorite sport?

ⓑ Do you play it?

ⓒ What are the benefits of playing sports?

ⓓ Are you good at it?

ⓔ Then, do you like playing sports video games?

20. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 대화의 흐름상 어색한 것은?

A: Come on, Jiyeong. Follow along with what I’m doing.

B: Yudam, stop it. ① It’s really embarrassing.

A: ② There’s nothing wrong with doing some exercises.

B: Sure, but it might be a little awkward doing it in the classroom.

A: Come on, we’re students. Do you know how bad sitting all day is for our bodies?

B: ③ I know what you mean, but I don’t have any interest in losing weight. I don’t have any problems.

A: But you are always talking about losing weight!

B: So?

A: ④ Don’t you know stretching is one of the best ways to lose weight?

B: Really? Why didn’t you tell me that earlier? Look, I’m doing it.

A: Great. That’s it! Stretch your back more.

B: Oh! ⑤ This feels great!

21. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

He was giving me that same old “had enough yet?” look.

( ① ) When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. ( ② ) The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. ( ③ ) I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. ( ④ ) Do you think I can’t beat you, brother? Think again! ( ⑤ )

22. 아래의 의미를 지니는 단어를 본문에서 찾아 쓰시오.

without having mass or heaviness

He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again! Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up with confidence and kept my eye on Mark’s fastball as it flew towards me.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Billy: Don’t give up! You can do it, Billy!

Billy: But this is my brother who’s about ① to set a record. I’d rather be cheering for him in the stands than playing against him.

Catcher: Let’s play ball!

Mark’s second pitch was ② so fast I almost didn’t even see the ball go past me. It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot.

Referee: Strike two!

Mark was so close ③ to break his record; he only needed one more strike. I wished I ④ could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for approval.

Billy: Can’t I just let him have it?

No, I ⑤ was not allowed to miss on purpose. The coach signaled for me to hit the ball.

23. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 어법상 틀린 것은?

24. 밑줄 친 have it의 의미를 찾아 15자 이내의 우리말로 쓰시오.

25. 필자가 밑줄 친 감정을 갖게 된 이유를 우리말로 쓰시오. (15자 이내)

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that we had been put on different teams. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was

to find out that we had been put on different teams.

Billy: What? But I want to play baseball with Mark , not against him!

And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting. Everyone is cheering for Mark. This is his game. No one has gotten a hit yet. He only needs to get one more player out to get his first no-hitter, and I’m at home plate standing in his way.

26. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① Billy는 오랫동안 야구 시즌을 기대해 왔다.

② Billy는 Mark와 같은 리그에서 경기한다.

③ Billy는 공을 던지고 Mark는 공을 친다.

④ 현재 Mark의 경기를 하고 있다.

⑤ 아직 아무도 안타를 치지 못한 상황이다.

27. 위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① sad and gloomy

② pleased and satisfied

③ amazed and interested

④ thrilled and enthusiastic

⑤ shocked and disappointed

28. 다음 밑줄 친 approval이 의미하는 내용을 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

Mark’s second pitch was so fast I almost didn’t even see the ball go past me. It smacked into the catcher’s mitt like a pistol shot. Mark was so close to breaking his record; he only needed one more strike. wished I could just not hit the ball this last time, so I looked over at my coach for approval. No, I was not allowed to miss on purpose. The coach signaled for me to hit the ball.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how ⓐ to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me. Still, I could never let him know that I’d had enough.

For the last two years, I had gone with my mom and dad ⓑ to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud ⓒ to have such a talented pitcher as a brother. I dreamed of being as great a baseball player as my brother someday. I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough ⓓ to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed ⓔ to find out that we had been put on different teams.

29. 필자가 형과 캐치볼을 하는 것이 항상 재밌지만은 않았던 이유가 무엇인지 우리말로 쓰시오. (20자 이내)

30. ⓐ~ⓔ 중 부정사의 용법과 쓰임이 같은 것끼리 짝지어진 것은?

① ⓐ, ⓑ      ② ⓐ, ⓒ      ③ ⓑ, ⓔ

④ ⓒ, ⓓ      ⑤ ⓒ, ⓔ

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

① I was almost done packing up all my gear after the game when Mark came over and

tapped me on the shoulder.

② I hope you’re happy. You ruined my game.

만약 너만 아니었다면, I would’ve pitched my first no-hitter.

③ I looked into his eyes.

④ I didn’t know what to say.

But then a big, proud smile came over my face as I picked up my gear and turned to

walk away.

Yeah, ⑤ I know. It was a nice hit.

Good job, little brother.

After the shock of my comment wore off, Mark laughed and started walking home with me.

31. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 하나는?

32. 밑줄 친 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.

만약 너만 아니었다면, I would’ve pitched my first no-hitter.

→ If                                    you, I would’ve pitched my first no-hitter.

33. 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

A: Wow! Did you paint this picture? It’s amazing.

B: Yes, I did. Thanks! I love painting.

A: Well, you’re good at it. Who is this a picture of?

B: This is my grandpa. Do you paint?

A: No, I don’t because I don’t have any artistic talent. But I love looking at art.

B: Me too. I’m really into going to the national art museum to enjoy the beautiful paintings there.

A: That sounds interesting!

B:

A: Sure, I’d love to.

① You can join me next time I go.

② You ought to join me next time I go.

③ How about joining me next time I go?

④ What about joining me next time I go?

⑤ Why don’t you join me next time I go?

34. 다음 문장에서 틀린 곳을 찾아 바르게 고치시오.

Not only I am playing against the best pitcher in our baseball league ― who also happens to be my big brother, Mark ―  but now he is being favored, too.

_________ -> _________

35. 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

A: What is that?

B: This is cotton fabric. I just bought it at Namdaemun Market.

A: Why? What are you going to do with it?

B: I’m going to make some clothes for my dog. It’s one of my hobbies.

A: That’s great. Speaking of which, my puppy needs some new clothes. Would you make something for him too?

B: __________________________________________

① Sure. I enjoy playing with dogs.

② Why not? I'll help you choose his clothes.

③ I'm sorry, but I can't. I don't know how to make them.

④ It’s easy. Why don’t you just make some clothes with me?

⑤ That's a good idea! Let's go to Namdaemun Market this weekend.

36. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법상 옳은 것은?

Baseball

- Lee Daeho: All-time home run leader

- Ryu Hyeonjin: Fastball pitcher

Keep your eyes wide open when these two baseball players are playing! You’re likely to see them (A) do / to do great things.

Tennis

- Venus Williams

- Serena Williams

Both of these sisters (B) is / are great tennis players. They (C) have played / had played against each other in 23 professional matches since 1998, and have set many records.

Running

- Aimee Mullins: World records in the 100 and 200 meters and long jump

- Oscar Pistorius: World records in 100, 200 and 400 meters

These two great athletes overcame not only physical disabilities but also prejudice.

(A)     (B)        (C)

① do     - is   - have played

② to do - is   - had played

③ do     - are - had played

④ to do - are - had played

⑤ do     - are - have played

37. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 어법상 틀린 것은?

A: Have you seen the club posters?

B: Yes, I have. Have you thought about joining one?

A: Yes, but I’m not sure ① which one is right for me.

B: Well, what are you interested in?

A: I’m really into ② playing badminton these days.

I enjoy it with my brother in my free time.

B: I see. Then why don’t you ③ join the badminton club?

A: I think I will. I’m really looking forward ④ to meet new friends there.  Besides, I want to lose weight by getting more exercise.

B: That’s great. You look so ⑤ excited that I want to join a club, too.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Billy: I can’t believe I hit it! Where did it go?

The ball flew far into the outfield and fell onto the grass untouched.

Billy: I got a single! I need to run to first base!

As I stood on the base (A) tried / trying to catch my breath with my heart (B) beaten / beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes.

Billy: Oh no, I stopped Mark from (C) break / breaking his record.

38. (A), (B), (C)의 각 네모 안에서 어법상 옳은 것은?

(A)      (B)          (C)

① tried  - beaten   - break

② tried  - beating  - breaking

③ trying - beaten  - breaking

④ trying - beating - breaking

⑤ trying - beaten  - break

39. 밑줄 친 his record가 가리키는 것을 찾아 영어로 쓰시오.

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Referee: ① Strike ONE!

Billy: ② What? It was a ball! Great, just what I need.                     am I playing against the best pitcher in our baseball league - who also happens to be my big brother, Mark- but now he is being favored, too. I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast.  I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me.  Still, I could never let him know that I’d had enough.

Billy: ③ Ouch. That really hurts!

Mark: ④ Are you ready to give up, Billy? Had enough yet?

Billy: ⑤ No, I could do this all day. Throw me another one.

For the last two years, I had gone with my mom and dad to watch every one of Mark’s baseball games. I was proud to have such a talented pitcher as a brother. I cheered every time a strike was called and was disappointed whenever someone got a hit.

40. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 화자의 진심을 담고 있지 않은 말은?

41.위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① If	② Not	③ Either

④ Not only	⑤ Even though

42. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I had been looking forward to this baseball season for a long time. I would finally be old enough to play in the same league as Mark, but when the time came, I was shocked and disappointed to find out that _______________. And now here we are, brothers facing off as players on opposite teams; Mark’s pitching and I’m batting.

① people would cheer for Mark

② we would play the same position

③ we had been put on different teams

④ Mark had looked down on me

⑤ my name had not been included on the entry list

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

A: What do you usually do in your free time?

B: Well, I’m really into listening to the radio lately.

A: Really? (A)                   am I. Are there any radio programs you like in particular?

B: Hmm. Do you know The Jerry Show? That’s one of my favorite programs.

A: I like it (B)                   .  I can’t help laughing whenever I hear the funny life stories the three hosts tell.

B: Totally! One time, I forgot where I was and laughed out loud in a library! It was embarrassing.

A: That’s funny.

B: So which program do you enjoy the most?

A: I like the show Kiss the Music.

B: Oh, I haven’t heard of it.

A: Why don’t you try listening to it sometime?  They play good songs and give advice to callers between songs.   You’d love it!

43. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)        (B)	(A)        (B)

① So       -  too	② So       -  either

③ Either   -  so	④ Neither -  too

⑤ Neither -  either

44. 위 대화의 주제로 가장 적절한 것은?

① favorite songs

② funny life stories

③ free time activities

④ new radio programs

⑤ favorite radio programs

45. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 어법상 틀린 것은?

My favorite athlete is Aimee Mullins. She is an athlete from the U.S.A. I like her because she ① has overcome a very serious physical disability. Before she was even ② enough old to walk, she lost both of her lower legs. Doctors said that she would never walk. However, as she grew up, Mullins turned her attention ③ to overcoming her disability and becoming physically strong. ④ Whenever people said that she could never be an athlete, she ignored them. She has succeeded in setting world records in the 100 and 200 meters, ⑤ as well as in the long jump event. She is also a successful model and actress.

46. 다음 대화문이 자연스러운 순서가 되도록 바르게 배열한 것은?

A: Hello? This is Junha speaking.

B: Junha, it’s Seojin. What are you doing? I’m bored.

(A) It’s because they help me learn English. Do you want to come over and watch some with me? I have lots of great series.

(B) I’m watching American dramas. I’m really into them these days.

(C) Wow, how come you started watching them?

(D) Sure! See you soon.

① (A) - (B) - (C) - (D)

② (B) - (A) - (D) - (C)

③ (B) - (A) - (D) - (C)

④ (B) - (C) - (A) - (D)

⑤ (C) - (D) - (B) - (A)

47. 밑줄 친 우리말과 일치하도록 괄호 안의 말을 활용하여 문장을 완성하시오.

A: Hey, Minsu, what are you doing this Saturday?

B: I’m going to Duseong High School.

A: What for? Do you have a friend that goes there?

B: Haven’t you heard about the game?   As you know, I’m on our school’s soccer team.   Duseong High School invited us to play their team.  It’s going to be a big match.

A: Cool! 그것에 대해 알려줘서 고마워. I’ll come watch!

B: Great. See you there!

그것에 대해 알려줘서 고마워.

→

(thanks, let, know, about)

48. 밑줄 친 ①~⑤ 중, 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절하지 않은 것은?

Joe was a      ①      but lazy baseball player. He wanted to marry his girlfriend, but he couldn’t get      ②      to marry her from her parents. Her parents said if Joe      ③       a record and became the MVP, he could marry her. From that day on, Joe practiced day and night, but his team lost in the final game. When Joe couldn’t      ④      his breath, her parents came to him and said, “We      ⑤      our eye on all the efforts you made. It was a great game. You can marry our daughter.”

① talented                 ② approval               ③ broke

④ catch                      ⑤ made

49. 다음 글을 읽고 대답할 수 없는 질문은?

A: What are you looking at? Is that a website about hobbies?

B: Yes. I’d like to try something new. Maybe something related to music.

A: Didn’t you use to be in a country music band?

B: Yes, but not anymore.  I’m really into British rock these days, so I’d like to find a hobby related to that.

A: Hmm. I don’t see that music genre as a category on this site.

B: That’s okay. I’ll just do a search.

① What kind of thing does B want to try?

② What kind of music band was B in?

③ What kind of hobby is B looking for?

④ Can B see British rock music in the website?

⑤ What will B do after the conversation?

다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Suddenly the bat felt weightless in my hands. I held it up with confidence and kept my eye (A) _________ Mark’s fastball as it flew towards me. Then I swung and ... The ball flew far into the outfield and fell onto the grass untouched. 'I got a single! I need to run to first base!' As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. 'Oh no, I stopped Mark from breaking his record.' Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all. And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him (B) __________ pitching a game with only one hit.

50. 위 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

(A)    (B)	(A)    (B)

① to     on	② to     to

③ on    on	④ of     on

⑤ on    to

51. 위 글의 밑줄 친 부분을 해석하시오.

52. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 필자는 자신감을 가지고 Mark의 공을 쳤다.

② 필자가 친 공이 경기장 밖으로 날아갔다.

③ 필자 때문에 Mark가 무안타 기록을 세우지 못했다.

④ 필자는 Mark의 공을 쳐서 처음에 흥분했었다.

⑤ Mark는 다음 타자를 세 개의 스트라이크로 아웃시켰다.

53. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것은?

I remember when Mark and I used to play catch.

(A) I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me.

(B) Still, I could never let him know that I’d had enough.

(C) He knew how to throw them hard and lightning fast.

① (A) - (B) - (C)	② (A) - (C) - (B)

③ (B) - (C) - (A)	④ (C) - (A) - (B)

⑤ (C) - (B) - (A)

54. 다음 밑줄 친 that이 가리키는 내용을 우리말로 쓰시오. (25자 이내)

When I went back to home plate and looked toward the pitcher’s mound, I noticed that Mark was looking straight at me with a smile. He was giving me that same old “had enough yet?” look. The hair on my neck bristled and my cheeks flushed with anger. Ugh! I hate it when he does that! Say goodbye to your record, Mark. Do you think I can’t beat you, brother? Think again!

55. 주어진 우리말과 일치하도록 괄호 안의 말을 활용하여 문장을 완성하시오.

나는 언젠가 형처럼 훌륭한 야구 선수가 되기를 꿈꿨다.

→                                                                        my brother someday.

(dream of, great, a baseball player)

56. 다음 글의 의미가 통하도록 주어진 표현을 넣어 완성하시오. (단, 필요하면 동사의 형태를 바꾸시오.)

As I stood on the base trying to ⓐ __________________ with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. My excitement faded when I saw the anger in his eyes. Almost right away, Mark ⓑ __________________ the next batter. He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all. And just like that, the game was finished. All of Mark’s teammates ⓒ __________________ him to congratulate him on pitching a game with only one hit.

run over to

catch my breath

turn his attention to

ⓐ _________________

ⓑ _________________

ⓒ _________________

57. 자연스러운 대화가 되도록 빈칸 (A)~(C)에 들어갈 말을 바르게 짝지은 것은?

A: I watched an exciting football game yesterday.

B: (A)

A: No, I don’t have any interest in playing it. I just like to watch football games.

B: That’s interesting. I prefer playing sports. I love being active, and I enjoy competition.

A: (B)

B: I like basketball. I often play it with friends during our lunch breaks.

A: (C)

B: Well, it’s not the same as playing real sports, so I don’t play them that much.

<보기>

ⓐ Really? What is your favorite sport?

ⓑ Then, do you like playing sports video games?

ⓒ I didn’t know you like football. Do you play it?

① (A) ⓐ     (B) ⓑ     (C) ⓒ

② (A) ⓐ     (B) ⓒ     (C) ⓑ

③ (A) ⓑ     (B) ⓒ     (C) ⓐ

④ (A) ⓒ     (B) ⓐ     (C) ⓑ

⑤ (A) ⓒ     (B) ⓑ     (C) ⓐ

58. 주어진 우리말과 일치하도록 괄호 안의 단어를 바르게 배열하여 문장을 완성하시오.

매일 운동하는 것은 체중을 줄이기에 충분히 좋다.

→

(is / everyday / lose / to / doing / good / enough / exercise / weight)

59. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

He got the batter out in three strikes in what seemed like no time at all.

As I stood on the base trying to catch my breath with my heart beating wildly, I suddenly remembered about Mark’s no-hitter. ( ① ) My excitement faded when I saw the anger in his eyes. ( ② )Almost right away, Mark turned his attention to the next batter. ( ③ ) And just like that, the game was finished. ( ④ ) All of Mark’s teammates ran over to him to congratulate him on pitching a game with only one hit. ( ⑤ )

60. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

I remember when Mark and I used to play catch. Mark was always proud of his fastballs. He knew how to throw them hard and lightning fast. I liked playing with my brother, but catching those balls wasn’t always fun for me. _________, I could never let him know that I’d had enough.

① Thus      ② Still       ③ In fact

④ At last    ⑤ That is

문제 1. 정답

fast that I

지문해석

모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도

아직 안타를 치지 못했다. 그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만

더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다. Mark가 두 번째

던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다. 그것은 포수의

글러브로 총알처럼 날아 들어갔다. Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가

하나 더 필요했다. 난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해

그를 쳐다봤다. 아니, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어.

코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

정답해설

[해설]

fast 다음에 that이 생략되었다. 은 ‘너무 …해서 ~하다’라는 의미이다.

문제 2. 정답

③

지문해석

모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다. 어느 누구도

아직 안타를 치지 못했다. 그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만

더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다. Mark가 두 번째

던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다. 그것은 포수의

글러브로 총알처럼 날아 들어갔다. Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가

하나 더 필요했다. 난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해

그를 쳐다봤다. 아니, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어.

코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

정답해설

[해설]

코치의 '허락'을 받기 위해 그를 쳐다봤으므로, disapproval(불허가)이 아니라 approval(허락)이 적절하다.

문제 3. 정답

①

정답해설

[해설]

① stay와 함께 prefer to에 병렬 연결되어 있으므로, (to) watch가 되어야 한다.

[해석]

① 나는 집에 있으면서 텔레비전으로 스포츠 경기를 시청하는 것을 선호한다.

② 다른 팬들과 함께 나의 팀을 응원하는 것은 흥미롭고 신난다.

③ 나는 올림픽과 월드컵과 같은 대규모의 스포츠 행사만을 즐긴다.

④ 스포츠를 하는 것은 다른 선수들과의 좋은 관계를 발전시키는 데 도움이 된다.

⑤ 여가 시간을 갖게 될 때면, 밖에 나가서 배드민턴이나 캐치볼과 같은 스포츠를 한다.

문제 4. 정답

⑤

정답해설

[해설] ⑤ 연극 동아리가 신입 회원을 모집하는 요일은 언급되지 않았다.

[해석]

안녕하세요, 여러분, 저는 학교 동아리에 대해 말씀드리려고 합니다.

많은 학생들이 새로운 친구를 만나고, 새로운 것을 배우고, 학교생활을 더욱 풍성하게

만들기 위해 이 동아리에 가입합니다. 동아리 활동에 관심이 있다면, 주의 깊게 들어주세요!

첫째, 농구 동아리는 신입 회원을 환영합니다. 매주 화요일에 농구를 하며 3월 5일부터 10일까지 지원서를 받습니다.

둘째, 만화책에 열광하시나요? 그렇다면 만화책 동아리인 The Crazy Box가 여러분에게 적절하네요.

매주 월요일 오후 6시부터 8시에 만납니다. 마지막으로 연극 동아리인Crank In도 신입 회원을 찾고 있습니다.

연극에 관심이 있거나 더욱 활동적이고자 하는 분이면 가입하세요. 내일 다른 동아리들에 대해서도 말씀드리겠습니다.

좋은 하루 보내세요!

문제 5. 정답

(B) that seemed like → what seemed like

정답해설

[해설]

(B) '…처럼 보이는 것'의 의미의 what seemed like이 되어야 한다.

[해석]

거의 즉시, Mark는 다음 타자에게로 주의를 돌렸다.

그는 순식간에 타자를 삼진 아웃 시켰다.

심판: 스트라이크 아웃!

그리고 그렇게, 경기는 끝났다.

Mark의 팀 선수 모두가 그에게 달려와 안타 하나로 경기를 마무리한 것을 축하했다.

문제 6. 정답

old enough to play in the same league as Mark

지문해석

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는

투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가

안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 아구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는

오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히

나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을

받고 실망했어.

정답해설

[해설]

<형용사 + enough to-v>: ‘…할 정도로 충분히 ~한’ / the same … as ~: '~와 같은 …'

문제 7. 정답

⑤

지문해석

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는

투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가

안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 아구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는

오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히

나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을

받고 실망했어.

정답해설

[해설] 나는 형과 같은 팀이 되길 원했는데 그렇지 않아, 충격을 받고 실망했다.

문제 8. 정답

attention

정답해설

[해설]

· give attention to: …에 주의를 기울이다

· pay attention to: …에 주의를 기울이다

[해석]

· 우리는 소비자들이 필요한 것에 더욱 관심을 기울여야 한다.

· 나는 영어 선생님이 말한 것에 세심한 주의를 기울이려 애썼다.

문제 9. 정답

③

정답해설

[해설]

③ 작년과 올해의 차이에 대해 설명하고 있으므로, 역접을 나타내는 however가 되어야 한다.

[해석]

여러분이 가장 좋아하는 스포츠는 무엇입니까? 여기 흥미로운 조사 결과가 있습니다.

New York Pollster에 따르면 미식 축구 팬과 야구 팬 간의 격차가 넓어지고 있다고 합니다.

지난해에는 17퍼센트의 사람들이 야구를 가장 좋아하는 스포츠로 뽑은 데 반해,

31퍼센트의 사람들이 축구를 선택했습니다.

그러므로 올해에는 36퍼센트의 사람들이 축구를 선택했고 13퍼센트만이 야구를 선호했습니다.

덧붙이자면, 이 조사는 13퍼센트가 대학 축구를 뽑았고, 10퍼센트가 농구를 선택했으며

8퍼센트가 자동차 경주를 선택했다는 것을 보여주었습니다. 과학 기술 웹사이트인 Podgate에 따르면,

여가 활동에 대한 관심이 증가함에 따라 스포츠와 관련된 어플리케이션에 대한 수요가 증대되고 있다고 합니다.

사람들은 이제 이러한 어플리케이션을 사용하여 스포츠 경기 표를 예매하고,

점수를 확인하고, 좋아하는 팀을 응원할 수 있습니다.

문제 10. 정답

it had not been for you, I would’ve pitched

정답해설

[해설]

가정법 과거완료 문장으로, 종송적절인 if it had not been for ...는 ‘…가 없었더라면’의

의미로 과거 사실의 반대를 나타낸다.

가정법 과거완료의 주절은 「조동사의 과거형 + have + p.p.」의 형태로 쓴다.

문제 11. 정답

to playing, to play

정답해설

[해설]

used to-v: (예전에) …하곤 했다

[해석]

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. Mark는 항상 그의 속구를

자랑스러워 했어. 형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

문제 12. 정답

②

지문해석

(B) 타석에 돌아와서 투수 마운드를 봤을 때, 나는 형이 웃음을 띤 채 나를 똑바로 쳐다보고 있는 것을 발견했다.

(A) 형은 내게 옛날과 똑같은 “이제 더 못하겠어?”하는 표정을 지어보이고 있었다.

내 목의 털이 곤두서고 볼이 분노로 달아올랐다.

(D) 아! 형이 저럴 때 정말 싫단 말이야! 형 기록에 작별 인사나 해 둬. 내가 형을 못 이길 것 같아?

다시 생각해 보라고! 갑자기 손에서 방망이가 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

(C) 나는 자신 있게 방망이를 들고서 Mark의 속구가 나를 향해 날아오는 동안 공에서 눈을 떼지 않았다.

그런 후, 나는 방망이를 휘둘렀고 …

정답해설

[해설]

(B) 필자는 형의 미소를 발견했는데, (D) 그 미소는 필자를 분노하게 했고,

(C) 분노로 손에서 방망이의 무게를 못 느끼게 되어 (A) 자신 있게 방망이를 휘둘렀다는 내용이

이어지는 것이 흐름상 자연스럽다.

문제 13. 정답

③

지문해석

(B) 타석에 돌아와서 투수 마운드를 봤을 때, 나는 형이 웃음을 띤 채 나를 똑바로 쳐다보고 있는 것을 발견했다.

(A) 형은 내게 옛날과 똑같은 “이제 더 못하겠어?”하는 표정을 지어보이고 있었다.

내 목의 털이 곤두서고 볼이 분노로 달아올랐다.

(D) 아! 형이 저럴 때 정말 싫단 말이야! 형 기록에 작별 인사나 해 둬. 내가 형을 못 이길 것 같아?

다시 생각해 보라고! 갑자기 손에서 방망이가 무게가 없는 것처럼 느껴졌다.

(C) 나는 자신 있게 방망이를 들고서 Mark의 속구가 나를 향해 날아오는 동안 공에서 눈을 떼지 않았다.

그런 후, 나는 방망이를 휘둘렀고 …

정답해설

[해설]

ⓐ bristle: 곤두서다, whistle: 휘파람을 불다

ⓑ confidence: 자신감, gratitude: 감사

ⓒ beat: 이기다, fight: 싸우다

문제 14. 정답

⑤

정답해설

[해설]

(A) 공이 다른 사람에 의해 '건드려지지 않은 채로' 잔디 위에 떨어진 것이므로

과거분사 untouched가 적절하다.

(B) <stop ... from v-ing>: …가 ~하는 것을 막다

(C) in what seemed like no time은 in no time(즉시, 잠시도 지체하지 않고)이라는

표현에 what seemed like(…처럼 보이는 것)를 덧붙인 것이다. 여기서 what은 관계대명사이다.

[해석]

공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에 떨어졌다. ‘난 일루타를

얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에

서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자

나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸 막았구나.’ 곧 바로, Mark는

다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다.

문제 15. 정답

facing, standing

정답해설

[해설]

ⓐ brothers 이하는 동시 상황을 나타내는 분사구문으로, 우리가 '겨루고' 있는 것이므로

현재분사 facing이 적절하다.

ⓑ standing도 동시 상황을 나태는 분사구문으로, 내가 그의 앞길을 '막고' 있는 것이므로

현재분사 standing이 적절하다.

[해석]

그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다. Mark는 공을 던지고 있고

나는 타격을 하고 있다. 모두가 Mark에게 환호를 보내고 있다. 이것은 그의 경기이다.

어느 누구도 아직 안타를 치지 못했다. 그의 첫 번째 무안타 경기를 얻기 위해 단지 한 선수만

더 아웃시키면 될 뿐이다. 그리고 난 본루에서 그의 앞길을 막고 있다.

문제 16. 정답

④

지문해석

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는

투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가

안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 아구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는

오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히

나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어

충격을 받고 실망했어.

정답해설

[해설]

look forward to: …을 고대하다 / find out …을 알게 되다

문제 17. 정답

②

지문해석

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는

투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가

안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 아구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는

오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼 충분히

나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어

충격을 받고 실망했어.

정답해설

[해설]

: '아주 …한 ~'

문제 18. 정답

I'd rather, than

정답해설

[해설]

은 ‘~하느니 …하는 게 낫다’의 의미를 나타낸다.

문제 19. 정답

(A) ⓑ   (B) ⓐ   (C) ⓔ

정답해설

[해설]

빈칸 (A) 다음에 A가 하는 건 관심 없고, 축구 경기를 보는 것을 좋아한다고 대답했으므로,

빈칸 (A)에는 '축구를 하니?'라는 질문이 들어가야 한다.

빈칸 (B) 다음에 B가 나는 농구를 좋아한다고 대답했으므로, 빈칸 (B)에는 '네가 가장 좋아하는

스포츠가 뭐니?'라는 질문이 들어가야 한다.

빈칸 (C) 다음에 B가 실제 스포츠를 하는 것과 같지 않아서 그다지 좋아하지 않는다고

대답했으므로, 빈칸 (C)에는 '그렇다면, 너는 스포츠 비디오 게임을 하는 것을 좋아하니?'라는

질문이 와야 한다.

<보기>

ⓐ 네가 가장 좋아하는 스포츠가 뭐니?

ⓑ 넌 그걸 하니?

ⓒ 스포츠를 하는 것의 이점이 뭐니?

ⓓ 너는 그걸 잘하니?

ⓔ 그렇다면, 너는 스포츠 비디오 게임을 하는 것을 좋아하니?

[해석]

A: 어제 흥미로운 축구 경기를 봤어.

B: 네가 축구를 좋아하는지 몰랐어. (A) 넌 축구를 하니?

A: 아니, 난 하는 건 전혀 관심이 없어. 그냥 축구 경기를 보는 것을 좋아해.

B: 재미있구나. 난 스포츠를 하는 것을 선호해. 활동적인 것을 매우 좋아하고,

시합을 즐겨.

A: 정말? (B) 가장 좋아하는 스포츠가 뭐니?

B: 난 농구를 좋아해. 점심시간에 자주 친구들과 농구를 해.

A: (C) 그렇다면 넌 스포츠 비디오 게임을 하는 것을 좋아하니? 난 집에서 매일 밤 하는데.

B: 음, 실제 스포츠를 하는 것과 같지 않아서 나는 그다지 좋아하지 않아.

문제 20. 정답

③

정답해설

[해설]

③ B가 항상 체중 감량에 대해 이야기한다는 내용이 이어지므로,

체중 감량에 전혀 관심이 없다는 문장은 글의 흐름상 자연스럽지 않다.

[해석]

A: 자, 지영아. 내가 하는 것을 따라 해봐.

B: 유담아, 그만해. 정말 당황스러워.

A: 운동 좀 하는 게 이상할 건 없어.

B: 물론이지, 하지만 교실에서 하는 건 좀 어색할 수도 있지.

A: 자, 우린 학생이잖아. 하루 종일 앉아 있는 게 우리 몸에 얼마나 나쁜지 아니?

B: 나도 네가 무슨 말을 하는지 알아. 하지만 난 체중 감량에 전혀 관심이 없어.

난 아무 문제가 없거든.

A: 하지만 넌 늘 체중 감량에 대해 이야기하잖아.

B: 그래서?

A: 스트레칭을 하는 것이 체중 감량을 위한 가장 좋은 방법 중 하나라는 것을 모르니?

B: 정말? 왜 좀 더 빨리 말해주지 않았니? 봐, 나 지금 하고 있어.

A: 좋아. 그거야! 허리를 좀 더 뒤쪽으로 펴봐.

B: 아! 기분이 좋아!

문제 21. 정답

②

정답해설

[해설]

Mark가 내가 싫어하는 옛날의 표정을 지어 내 목의 머리카락이 곤두서고,

양 복이 분노로 달아오른 것이므로, 주어진 문장은 ②에 들어가야 한다.

[해석]

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를

정면으로 보고 있다는 것을 눈치챘다. 그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고

말하며 바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이

분노로 달아올랐다. 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해.

내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

문제 22. 정답

weightless

정답해설

[해설]

'질량이나 무게가 없는'의 의미를 가진 단어는 weightless(무게가 없는)이다.

[해석]

그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며 바라보던 그 옛날 표정을

나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로 달아올랐다. 으이구!

난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해. 내가 형을

이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐! 갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는

것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를 향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를

들어올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

문제 23. 정답

③

지문해석

Billy: 포기하지마, 넌 할 수 있어, Billy!

Billy: 그렇지만 지금 기록을 세우기 직전인 건 바로 우리 형이야.

난 형을 상대로 경기를 하는 것이 아니라 관중석에서 형을 응원하고 싶어.

포수: 경기 시작합시다!

Mark의 두 번째 공은 너무 빨라서 심지어 내 옆을 지나가는 것이 거의 보이지 않을 정도였다.

공은 포수의 글러브에 총알처럼 턱 하고 박혔다.

심판: 투 스트라이크!

Mark는 자신의 기록을 깨는 데 아주 근접했다. 스트라이크 하나만 있으면 됐다.

나는 이 마지막 순간에 그냥 공을 치지 않을 수 있기를 바랐다. 그래서 허락을 얻기 위해 코치님을 쳐다봤다.

Billy: 그냥 줘 버리면 안 되나요?

안 된다. 고의로 공을 놓치는 것은 허용되지 않았다. 코치님이 공을 치라고 나에게 신호를 보냈다.

정답해설

[해설] ③ to가 전치사이므로, 동명사 breaking이 되어야 한다.

문제 24. 정답

Mark가 자신의 기록을 깨는 것

지문해석

Billy: 포기하지마, 넌 할 수 있어, Billy!

Billy: 그렇지만 지금 기록을 세우기 직전인 건 바로 우리 형이야.

난 형을 상대로 경기를 하는 것이 아니라 관중석에서 형을 응원하고 싶어.

포수: 경기 시작합시다!

Mark의 두 번째 공은 너무 빨라서 심지어 내 옆을 지나가는 것이 거의 보이지 않을 정도였다.

공은 포수의 글러브에 총알처럼 턱 하고 박혔다.

심판: 투 스트라이크!

Mark는 자신의 기록을 깨는 데 아주 근접했다. 스트라이크 하나만 있으면 됐다.

나는 이 마지막 순간에 그냥 공을 치지 않을 수 있기를 바랐다. 그래서 허락을 얻기 위해 코치님을 쳐다봤다.

Billy: 그냥 줘 버리면 안 되나요?

안 된다. 고의로 공을 놓치는 것은 허용되지 않았다. 코치님이 공을 치라고 나에게 신호를 보냈다.

정답해설

[해설] Mark는 스트라이크 하나만 있으면 자신의 기록을 깰 수 있다고 나와 있다.

문제 25. 정답

Mark와 다른 팀에 배정 받아서

정답해설

[해설]

필자는 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 수 있는 나이가 되기 때문에

이번 야구 시즌을 기다려왔는데, Mark와 다른 팀에 배정을 받아서 충격을 받고 실망했다.

[해석]

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼

충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어

충격을 받고 실망했어. 그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다.

Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

문제 26. 정답

③

지문해석

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 기대해 왔다. 드디어 Mark와 같은 리그에서 경기할 수 있는 나이가 되기 때문이었는데,

막상 그때가 되어서는 우리가 다른 팀에 배치되었음을 알게 되어 놀라고 실망했다.

Billy: 뭐? 하지만 나는 형과 함께 야구를 하고 싶어. 형을 상대로 하는 것이 아니라!

그리고 지금 여기에서 우리 형제가 상대 팀의 선수로 맞서고 있다. 형이 공을 던지고 나는 공을 친다.

모두 형을 응원하고 있다. 이 경기는 형의 경기다. 아직 아무도 안타를 치지 못했다.

한 명의 선수만 더 잡으면 Mark는 그의 첫 무안타 경기를 기록하게 되고, 난 지금 그의 길을 막고 타석에 서 있다.

정답해설

[해설] ③ Mark가 공을 던지고 Billy가 공을 친다고 나와 있다.

문제 27. 정답

⑤

지문해석

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 기대해 왔다. 드디어 Mark와 같은 리그에서 경기할 수 있는 나이가 되기 때문이었는데,

막상 그때가 되어서는 우리가 다른 팀에 배치되었음을 알게 되어 놀라고 실망했다.

Billy: 뭐? 하지만 나는 형과 함께 야구를 하고 싶어. 형을 상대로 하는 것이 아니라!

그리고 지금 여기에서 우리 형제가 상대 팀의 선수로 맞서고 있다. 형이 공을 던지고 나는 공을 친다.

모두 형을 응원하고 있다. 이 경기는 형의 경기다. 아직 아무도 안타를 치지 못했다.

한 명의 선수만 더 잡으면 Mark는 그의 첫 무안타 경기를 기록하게 되고, 난 지금 그의 길을 막고 타석에 서 있다.

정답해설

[해설]

기대하던 순간이 왔는데 막상 Mark와 같은 팀이 아니라는 사실을 알고 나서는

⑤ shocked and disappointed(놀라고 실망한)한 감정을 느끼는 것이 자연스럽다.

문제 28. 정답

고의로 Mark의 공을 놓치게 허락해 달라는 것

정답해설

[해설]

밑줄 친 approval은 '고의로 Mark의 공을 놓치게 허락해 달라는 것'을 가리킨다.

[해석]

Mark가 두 번째 던진 공은 매우 빨라서 난 그 공이 나를 지나가는 것조차 볼 수 없었다.

그것은 포수의 글러브로 총알처럼 날아 들어갔다. Mark는 기록을 깨기 직전이었고, 단지 스트라이크가

하나 더 필요했다. 난 마지막에 공을 칠 수 없기를 바랐기 때문에, 코치의 허락을 받기 위해 그를 쳐다봤다.

아니, 난 고의적으로 공을 놓치도록 허락 받지는 못했어. 코치는 나에게 공을 치라고 신호를 보냈어.

문제 29. 정답

형(Mark)의 속구가 힘 있고 빨랐기 때문에

지문해석

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. 형은 속구를 강하고 번개처럼

빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을

잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을

잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는

투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가

안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 아구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는

오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼

충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어

충격을 받고 실망했어.

정답해설

[해설]

필자는 형이 속구가 강하고 빨라서 잡기 힘들었기 때문에 형과 캐치볼을 하는 것이 항상 재밌지만은 않았다.

문제 30. 정답

⑤

지문해석

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. 형은 속구를 강하고 번개처럼

빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을

잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을

잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

지난 2년 동안 난 엄마, 아빠와 함께 Mark의 모든 경기를 보러 갔어. 그렇게 재능 있는

투수가 형이라는 것이 자랑스러웠어. 스트라이트라고 할 때마다 환호했고, 누군가가

안타를 치면 실망했지. 난 언젠가 형처럼 훌륭한 아구 선수가 되는 것을 꿈꿨지. 나는

오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼

충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어

충격을 받고 실망했어.

정답해설

[해설]

ⓒ, ⓔ는 감정의 원인을 나타내는 부사적 용법의 to부정사이다.

ⓐ 명사적 용법 ⓑ 부사적 용법(목적) ⓓ 부사적 용법(형용사 수식)

문제 31. 정답

②

지문해석

경기가 끝나고 내가 장비를 거의 다 챙겼을 때쯤, 형이 다가와서 내 어깨를 두드렸다.

내 경기를 망쳐서 기분 좋기를 바란다. 만약 너만 아니었다면 첫 무안타 경기를 기록했을 거야.

나는 형의 눈을 바라보았다.

나는 무슨 말을 해야 할지 몰랐다. 하지만 곧 짐을 들고 돌아서서

나가려고 할 때, 내 얼굴에는 크고 자랑스러운 미소가 번졌다.

그래, 나도 알아. 정말 잘 쳤지.

잘했다, 내 동생아.

나의 말에 받은 충격이 잦아들자, Mark는 이내 웃음을 지었고 나와 함께 집을 향해 걷기 시작했다.

정답해설

[해설] ②는 형 Mark를 가리키고, 나머지는 동생 Billy를 가리킨다.

문제 32. 정답

it had not been for

지문해석

경기가 끝나고 내가 장비를 거의 다 챙겼을 때쯤, 형이 다가와서 내 어깨를 두드렸다.

내 경기를 망쳐서 기분 좋기를 바란다. 만약 너만 아니었다면 첫 무안타 경기를 기록했을 거야.

나는 형의 눈을 바라보았다.

나는 무슨 말을 해야 할지 몰랐다. 하지만 곧 짐을 들고 돌아서서

나가려고 할 때, 내 얼굴에는 크고 자랑스러운 미소가 번졌다.

그래, 나도 알아. 정말 잘 쳤지.

잘했다, 내 동생아.

나의 말에 받은 충격이 잦아들자, Mark는 이내 웃음을 지었고 나와 함께 집을 향해 걷기 시작했다.

정답해설

[해설]

가정법 과거완료인 if it had not been for ...는 ‘…가 없었더라면’의 의미로 과거 사실의 반대를 나타낸다.

문제 33. 정답

②

정답해설

[해설]

② 빈칸에는 권유를 나타내는 표현이 들어가는 것이 자연스럽다.

ought to는 의무를 나타내는 표현이므로 자연스럽지 않다.

[해석]

A: 와! 네가 이 그림을 그린거니? 대단하구나.

B: 응, 내가 그렸어. 고마워! 난 그림 그리는 것을 몹시 좋아해.

A: 음, 그림을 잘 그리는구나. 이건 누구를 그린 거니?

B: 나의 할아버지야. 너도 그림을 그리니?

A: 아니, 나는 미술에 대한 재능이 없어서 그림을 그리지 않아. 하지만 미술 관람을 매우 좋아해.

B: 나도 그래. 국립미술관에 있는 아름다운 그림들을 즐기러 그곳에 가는 것을 정말 좋아해.

A: 그거 재미있겠구나!

B: 다음에 내가 갈 때 같이 가지 않을래?

A: 물론, 나도 정말 가고 싶어.

문제 34. 정답

I am -> am I

정답해설

[해설]

... but (also) ~>는 ‘… 뿐만 아니라 ~도’라는 의미이다.

문장의 맨 앞에 부정의 의미를 나타내는 not이 나왔으므로 주어인 I와 동사 am이 도치되었다.

[해석]

나는 나의 형, Mark이기도 하며 우리 야구 리그에서 가장 훌륭한 투수와 시합하고 있을 뿐 아니라,

사람들은 그를 편들고 있기도 하다.

문제 35. 정답

④

정답해설

[해설]

내 개를 위해 뭘 좀 만들어줄 수 있냐는 말에, 만드는 게 쉬우니 같이 만들어 보는 게

어떠냐고 대답하는 것이 자연스럽다.

① 물론이지, 나는 개와 노는 걸 즐겨.

② 왜 안 되겠어? 네가 그의 옷을 고르는 걸 도와줄게.

③ 미안하지만, 난 할 수가 없어. 나는 그것들을 어떻게 만드는지 몰라.

④ 그건 쉬워. 나와 함께 그냥 옷을 좀 만들어 보는 게 어때?

⑤ 그거 좋은 생각이야! 이번 주말에 남대문 시장에 가자.

[해석]

A: 그게 뭐니?

B: 면직물이야. 방금 남대문 시장에서 샀어.

A: 왜? 그것으로 무엇을 하려고?

B: 개를 위한 옷을 몇 개 만들려고. 내 취미 중 하나거든.

A: 그거 멋진데. 이야기가 나와서 하는 말인데, 내 개도 새 옷 몇 가지가 필요해.

내 개를 위해서도 뭘 좀 만들어주겠니?

문제 36. 정답

⑤

정답해설

[해설]

(A) 「지각동사 + 목적어 + 목적격 보어」 구문으로 목적격 보어로 원형부정사가 쓰여야 한다.

(B) 「both of + 복수명사」는 ‘…의 양쪽 모두’의 의미로 주어로 쓰인 경우 복수 동사를 쓴다.

(C) 전치사 since는 ‘… 이후로’의 의미이다. since, for 등은 주로 현재완료와 함께 쓰인다.

[해석]

야구

-이대호: 늘 홈런을 치는 홈런왕

-류현진: 속구 투수

이 두 선수가 경기를 할 때 여러분의 눈을 크게 떠라! 이들이 대단한 일들을 하는 것을 보게 될 것이다.

테니스

- Venus Williams

- Serena Williams

이 두 자매는 둘 다 훌륭한 테니스 선수이다.

그들은 1998년부터 스물 세 개의 프로 경기에서 서로 겨뤘고, 다수의 기록을 세웠다.

육상

- Aimee Mullins: 100미터, 200미터 그리고 멀리뛰기에서 세계 기록 보유

- Oscar Pistorius: 100미터, 200미터, 그리고 400미터에서 세계 기록 보유

이 두 훌륭한 선수들은 신체적 장애뿐 아니라 편견도 극복했다.

문제 37. 정답

④

정답해설

[해설]

④ 「look forward to + v-ing」는 ‘…하기를 고대하다’의 의미이므로 to meeting이 되어야 한다.

[해석]

A: 동아리 포스터 봤니?

B: 응, 봤어. 동아리에 가입하는 것에 대해 생각해봤니?

A: 응, 하지만 어떤 동아리가 나에게 맞는지 모르겠어.

B: 음, 무엇에 관심이 있는데?

A: 요즘 배드민턴 치는 데 푹 빠졌어. 여가시간에 오빠와 즐겨 치거든.

B: 알겠어. 그러면 배드민턴 동아리에 가입하면 어때?

A: 그래야겠다. 거기에서 새로운 친구들을 만나는 게 정말 기대되는데.

게다가 운동을 더 해서 체중도 줄이고 싶어.

B: 그거 좋다. 네가 그렇게 신나 보이니 나도 가입하고 싶어.

문제 38. 정답

④

지문해석

Billy: 내가 그것을 치다니 믿을 수 없어! 공이 어디로 갔지?

공은 외야까지 날아가서 아무도 잡지 못한 채 잔디에 떨어졌다.

Billy: 1루타야! 1루로 달려야 해!

나는 1루에 서서 심장이 미친 듯이 뛰는 가운데 숨을 고르려고 노력하다가,

갑자기 형의 무안타 경기가 생각났다.

형의 눈에서 분노를 보았을 때 나의 흥분은 잦아들었다.

Billy: 오, 이런. 내가 형이 기록 세우는 것을 막아 버렸어.

정답해설

[해설]

(A) 동시 동작을 나타내는 분사구문으로 trying이 되어야 한다.

(B) 「with + 목적어 + 현재분사」 형태로 쓰며 ‘…가 ~하면서’의 의미이다.

(C) stop ... from v-ing는 ‘…가 ~하는 것을 막다’라는 의미이다.

문제 39. 정답

no-hitter

지문해석

Billy: 내가 그것을 치다니 믿을 수 없어! 공이 어디로 갔지?

공은 외야까지 날아가서 아무도 잡지 못한 채 잔디에 떨어졌다.

Billy: 1루타야! 1루로 달려야 해!

나는 1루에 서서 심장이 미친 듯이 뛰는 가운데 숨을 고르려고 노력하다가,

갑자기 형의 무안타 경기가 생각났다.

형의 눈에서 분노를 보았을 때 나의 흥분은 잦아들었다.

Billy: 오, 이런. 내가 형이 기록 세우는 것을 막아 버렸어.

정답해설

[해설]

필자는 갑자기 형의 no-hitter(무안타 경기)가 생각나자 자신이 형이 기록 세우는 것을 막았다는 사실을 깨달았다.

문제 40. 정답

⑤

지문해석

심판: 원 스트라이크!

Billy: 뭐? 그건 볼이었어! 잘됐네, 나에게 딱 필요한 거야.

야구 리그에서 최고의 투수이면서 공교롭게도 내 형인 Mark를 상대로 뛰는데다가

심판까지 Mark의 편을 들어 주다니.

나는 Mark와 내가 캐치볼을 하며 놀던 때를 기억한다. Mark는 항상 그의 속구를 자랑스러워했다.

그는 공을 세게, 그리고 번개처럼 빠르게 던지는 법을 알았다.

나는 형과 캐치볼 하는 것을 좋아했지만, 그 공을 받는 것은 늘 재미있기만 한 것은 아니었다.

하지만, 나는 더 이상 못하겠다는 사실을 절대로 형이 알게 할 수 없었다.

Billy: 아, 이거 정말 아픈데!

Mark: 너 포기하려는 거야, Billy? 이제 더 못하겠어?

Billy: 아니, 하루 종일도 할 수 있어. 공 한 번 더 던져 봐.

지난 2년간 나는 부모님과 함께 Mark의 야구 경기를 하나도 빠짐없이 보러 갔다.

나는 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 사실이 자랑스러웠다.

나는 스트라이크가 나올 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 칠 때마다 실망했다.

정답해설

[해설]

⑤ 앞서 자신이 더 이상 못하겠다는 사실을 절대로 형이 알게 할 수 없었다는 내용이 설명되어 있다.

문제 41. 정답

④

지문해석

심판: 원 스트라이크!

Billy: 뭐? 그건 볼이었어! 잘됐네, 나에게 딱 필요한 거야.

야구 리그에서 최고의 투수이면서 공교롭게도 내 형인 Mark를 상대로 뛰는데다가

심판까지 Mark의 편을 들어 주다니.

나는 Mark와 내가 캐치볼을 하며 놀던 때를 기억한다. Mark는 항상 그의 속구를 자랑스러워했다.

그는 공을 세게, 그리고 번개처럼 빠르게 던지는 법을 알았다.

나는 형과 캐치볼 하는 것을 좋아했지만, 그 공을 받는 것은 늘 재미있기만 한 것은 아니었다.

하지만, 나는 더 이상 못하겠다는 사실을 절대로 형이 알게 할 수 없었다.

Billy: 아, 이거 정말 아픈데!

Mark: 너 포기하려는 거야, Billy? 이제 더 못하겠어?

Billy: 아니, 하루 종일도 할 수 있어. 공 한 번 더 던져 봐.

지난 2년간 나는 부모님과 함께 Mark의 야구 경기를 하나도 빠짐없이 보러 갔다.

나는 그렇게 재능 있는 투수가 형이라는 사실이 자랑스러웠다.

나는 스트라이크가 나올 때마다 환호했고, 누군가가 안타를 칠 때마다 실망했다.

정답해설

[해설]

not only ... but (also) ~는 ‘… 뿐만 아니라 ~도’라는 의미의 상관접속사로,

여기서는 also 대신 too가 쓰였다.

문제 42. 정답

③

정답해설

[해설]

빈칸 뒤에서 우리 형제는 상대 팀의 선수로서, Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다고

했으므로, 빈칸에는 '우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어'라는 내용이 와야 한다.

① 사람들이 Mark를 응원할 것이다

② 우리는 같은 포지션을 맡을 것이다

③ 우리가 다른 팀에 배정되었다

④ Mark가 나를 멸시했다

⑤ 내 이름이 출전 명단에 포함되자 않았다

[해석]

나는 오랫동안 이 야구 시즌을 고대했어. 마침내 Mark와 같은 리그에서 경기를 할 만큼

충분히 나이를 먹었어. 그러나 그때가 왔을 때, 우리가 다른 팀에 배정되었음을 알게 되어 충격을

받고 실망했어. 그리고 지금 우리 형제는 상대 팀의 선수로서 겨루며 여기에 있다.

Mark는 공을 던지고 있고 나는 타격을 하고 있다.

문제 43. 정답

①

지문해석

A: 여가 시간에 주로 뭐 하니?

B: 음, 나는 최근에 라디오 듣는 데 푹 빠졌어.

A: 정말? (A) 나도 그래. 특별히 좋아하는 라디오 프로그램이 있니?

B: 음. ‘제리 쇼’를 알고 있니? 내가 가장 좋아하는 프로그램 중 하나야.

A: (B) 나도 좋아해. 세 명의 진행자가 말하는 삶에 대한 흥미로운 이야기를 들을 때면 웃지 않을 수 없어.

B: 정말 그래! 한 번은 내가 어디에 있는지 잊어버리고 도서관에서 큰 소리로 웃었다니까. 당황스러웠어.

A: 웃긴다.

B: 그래서 넌 가장 재미있게 듣는 프로그램이 뭐야?

A: ‘키스 더 뮤직’을 좋아해.

B: 아, 난 들어본 적이 없는데.

A: 언젠가 한번 들어보는 게 어떠니? 좋은 노래도 들려주고, 노래들 사이에 전화 건 사람들에게 조언을 해줘.

네가 좋아할 거야.

정답해설

[해설]

(A) ‘나도 그래.’의 의미를 가지는 동의 표현은 So am I.이다. Neither는 부정문에 쓴다.

(B) ‘나도.’의 의미를 가지는 동의 표현은 문장 끝에 too를 붙인다. either는 부정문에 쓴다.

문제 44. 정답

⑤

지문해석

A: 여가 시간에 주로 뭐 하니?

B: 음, 나는 최근에 라디오 듣는 데 푹 빠졌어.

A: 정말? (A) 나도 그래. 특별히 좋아하는 라디오 프로그램이 있니?

B: 음. ‘제리 쇼’를 알고 있니? 내가 가장 좋아하는 프로그램 중 하나야.

A: (B) 나도 좋아해. 세 명의 진행자가 말하는 삶에 대한 흥미로운 이야기를 들을 때면 웃지 않을 수 없어.

B: 정말 그래! 한 번은 내가 어디에 있는지 잊어버리고 도서관에서 큰 소리로 웃었다니까. 당황스러웠어.

A: 웃긴다.

B: 그래서 넌 가장 재미있게 듣는 프로그램이 뭐야?

A: ‘키스 더 뮤직’을 좋아해.

B: 아, 난 들어본 적이 없는데.

A: 언젠가 한번 들어보는 게 어떠니? 좋은 노래도 들려주고, 노래들 사이에 전화 건 사람들에게 조언을 해줘.

네가 좋아할 거야.

정답해설

[해설] 두 사람은 좋아하는 라디오 프로그램에 대해 이야기하고 있다.

[해석]

① 좋아하는 노래

② 삶에 대한 흥미로운 이야기

③ 여가 활동

④ 새 라디오 프로그램

⑤ 좋아하는 라디오 프로그램

문제 45. 정답

②

정답해설

[해설]

② 「형용사 + enough + to-v」는 ‘…하기에 충분히 ~한’의 의미이이므로, old enough가 되어야 한다.

[해석]

내가 가장 좋아하는 운동선수는 Aimee Mullins이다. 그녀는 미국 출신의 선수이다.

나는 그녀가 매우 심한 신체 장애를 극복했기 때문에 좋아한다. 그녀는 걸을 수 있을 정도로 나이를 먹기도 전에,

양쪽 하퇴를 잃었다. 의사들은 그녀가 결코 걸을 수 없을 것이라고 말했다.

하지만 그녀가 성장함에 따라 Mullins는 자신의 장애를 극복하고 신체적으로 강해지는 데 관심을 기울였다.

사람들이 그녀가 운동선수가 될 수 없다고 말했을 때마다, 그녀는 그들을 무시했다.

그녀는 멀리뛰기 경기에서뿐만 아니라 100미터와 200미터에서도 세계 기록을 세웠다.

그녀는 또한 성공한 모델이자 여배우이다.

문제 46. 정답

④

정답해설

[해설]

B가 뭐 하고 있냐고 물었으므로, A가 미국 드라마를 보고 있다고 대답하는 것이 자연스럽다.

다음에 B가 미국 드라마를 어떻게 보기 시작했는지 묻고, 영어에 도움이 되어서 보기

시작했다는 A의 대답이 와야 한다. A가 B에게 함께 보고 싶은지 물었으므로, 물론이라는

B의 대답이 오는 것이 흐름상 자연스럽다.

[해석]

A: 여보세요? 준하입니다.

B: 준하야, 서진이야. 뭐 하고 있니? 나 지루해.

A: 미국 드라마를 보고 있어. 요즘 푹 빠졌거든.

B: 와, 어떻게 보기 시작했는데?

A: 영어 배우는 데 도움이 되기 때문이지. 너도 와서 나와 함께 보고 싶니?

정말 좋은 시리즈를 많이 갖고 있어.

B: 물론이지! 곧 보자.

문제 47. 정답

Thanks for letting me know about it.

정답해설

[해설]

「let + me + 원형부정사」는 「사역동사 + 목적어 + 목적격 보어」의 5형식 구문으로,

‘(내가) …해 보겠다’라는 의미를 지닌다.

[해석]

A: 얘, 민수야, 이번 토요일에 뭐 할 거니?

B: 두성 고등학교에 갈 거야.

A: 무슨 일로? 거기에 다니는 친구가 있니?

B: 이번 경기에 대해 들은 적이 없니? 알다시피, 난 우리 학교 축구팀에 속해 있어.

두성 고등학교에서 자기네 팀과 경기를 하자고 우리를 초대했어. 큰 시합이 될 거야.

A: 멋지다! 그것에 대해 알려줘서 고마워. 나도 가서 볼 거야!

B: 좋아. 거기에서 보자!

문제 48. 정답

⑤

정답해설

[해설] ⑤ keep an eye on은 '…을 계속 지켜보다'의 의미이다.

[해석]

Joe는 재능은 있었으나 게으른 야구 선수였다. 그는 여자 친구와 결혼하기를 원했으나,

그녀의 부모님으로부터 결혼 허락을 받을 수 없었다. 그녀의 부모님은 Joe가 기록을 깨고

최우수 선수가 된다면 그녀와 결혼할 수 있다고 말했다. 그날부터 Joe는 밤낮으로 연습을 했다.

그러나 그의 팀은 결승전에서 지고 말았다. Joe가 한숨도 돌릴 수 없을 때 그녀의 부모님이

그에게 와서 “우리는 자네가 한 노력을 모두 지켜보았네. 그건 훌륭한 경기였네.

자네는 우리의 딸과 결혼할 수 있네.”라고 말했다.

문제 49. 정답

④

정답해설

[해설] ④ A가 브리티시 록 음악 장르를 볼 수 없다고 말하고 있다.

[해석]

A: 뭘 보고 있니? 취미에 관한 웹사이트니?

B: 응. 뭔가 새로운 것을 해 보고 싶어. 음악에 관련된 것 말이야.

A: 너 컨트리 음악 밴드로 활동하지 않았니?

B: 맞아, 하지만 이젠 아니야. 요즘엔 브리티시 록에 푹 빠졌어.

그래서 관련된 취미를 찾고 싶어.

A: 음. 이 사이트에서는 범주로 그 음악 장르를 볼 수가 없어.

B: 괜찮아. 내가 검색해볼게.

① B는 어떤 것을 시도해보고 싶나?

② B는 어떤 음악 밴드에 있었나?

③ B는 어떤 취미를 찾고 있나?

④ B는 웹사이트에서 브리티시 록을 볼 수 있나?

⑤ B는 대화 후에 무엇을 할 것인가?

문제 50. 정답

③

지문해석

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를

향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

그 다음 휘둘렀고 … 공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에

떨어졌다. ‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을

가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의

눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸

막았구나.’ 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의

스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은

모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

정답해설

[해설]

(A) keep one's eye on: …에서 눈을 떼지 않다 /

(B) congratulate … on ~: …에게 ~에 대해서 축하하다

문제 51. 정답

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때

지문해석

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를

향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

그 다음 휘둘렀고 … 공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에

떨어졌다. ‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을

가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의

눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸

막았구나.’ 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의

스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은

모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

정답해설

[해설]

trying ... breath는 동시 동작을 나타내는 분사구문 / 「with + 목적어 + 현재분사」도

동시 상황을 나타내는 부사구로, ‘…가 ~하면서’의 의미로 해석한다.

문제 52. 정답

②

지문해석

갑자기 방망이가 양 손에서 무게가 없는 것처럼 느껴졌다. Mark의 속구가 나를

향해 날아올 때 자신감을 가지고 방망이를 들어올려서 속구에서 눈을 떼지 않았다.

그 다음 휘둘렀고 … 공이 외야로 멀리 날아가서 아무도 건드리지 않은 채로 잔디 위에

떨어졌다. ‘난 일루타를 얻었어! 난 일루로 가야 해!’ 심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을

가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의

눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다. ‘아, 안 돼, Mark가 기록을 깨뜨리는 걸

막았구나.’ 곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의

스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은

모두 그에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

정답해설

[해설]

필자가 친 공이 외야로 멀리 날아갔다고 했다.

문제 53. 정답

④

정답해설

[해설]

(A)의 those balls는 (C)에 나온 강하고 번개처럼 빠른 형의 속구이므로,

(C) 다음에 (A)가 와야 한다. 형의 공을 잡는 것이 늘 재미있는 것은 아니었지만

형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 알게 할 수 없었다고 내용이 이어지는 것이

자연스러우므로, (B)가 가장 마지막에 와야 한다.

[해석]

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어.

(C) 형은 속구를 강하고 번개처럼 빠르게 던지는 방법을 알고 있었어.

(A) 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을 잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지.

(B) 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는 것을 절대 알게 할 수는 없었어.

문제 54. 정답

“이제 충분하지?”라는 의미의 그 옛날 표정을 나에게 짓는 것

정답해설

[해설]

밑줄 친 that은 '“이제 충분하지?”라는 의미의 그 옛날 표정을 나에게 짓는 것'을 가리킨다.

[해석]

본루로 돌아와서 투수 마운드 쪽을 봤을 때, 나는 Mark가 미소를 지으며 나를 정면으로

보고 있다는 것을 눈치챘다. 그는 “이제 충분하지?”(“이제 포기하고 싶니?”)라고 말하며

바라보던 그 옛날 표정을 나에게 짓고 있었다. 내 목의 머리카락이 곤두서고, 양 볼이 분노로

달아올랐다. 으이구! 난 그가 그렇게 하는 것이 너무 싫은데! Mark, 형의 기록에 작별 인사나 해.

내가 형을 이길 수 없을 거라고 생각해? 다시 생각해봐!

문제 55. 정답

I dreamed of being as great a baseball player as

정답해설

[해설]

as + 형용사 + a(n) + 명사 + as는 'A만큼 …한 명사'의 의미이다.

문제 56. 정답

ⓐ catch my breath ⓑ turned his attention to ⓒ ran over to

정답해설

[해설]

catch one's breath: 호흡을 가다듬다 /

turn one's attention to: …에게 관심을 기울이다 /

run over to: …에게 달려가다

[해석]

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 ⓐ 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때,

갑자기 Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자

나의 흥분은 사그라졌다. 곧 바로, Mark는 다음 타자ⓑ에게 관심을 기울였다.

순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그 타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다.

Mark의 팀원들은 모두 그ⓒ에게 달려가서, 단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

문제 57. 정답

④

정답해설

[해설]

(A) 축구하는 것은 관심 없다는 대답으로 보아, 축구를 하냐는 질문이 오는 것이 자연스럽다.

(B) 농구를 좋아한다는 대답으로 보아, 가장 좋아하는 스포츠를 묻는 것이 자연스럽다.

(C) 실제 스포츠를 하는 것과 같지 않아서 좋아하지 않는다는 대답으로 보아,

게임을 하는 것을 좋아하냐는 질문이 오는 것이 자연스럽다.

[해석]

A: 어제 흥미로운 축구 경기를 봤어.

B: (A) 네가 축구를 좋아하는지 몰랐어. 넌 축구를 하니?

A: 아니, 난 하는 건 전혀 관심이 없어. 그냥 축구 경기를 보는 것을 좋아해.

B: 재미있구나. 난 스포츠를 하는 것을 선호해. 활동적인 것을 매우 좋아하고, 시합을 즐겨.

A: (B) 정말? 가장 좋아하는 스포츠가 뭐니?

B: 난 농구를 좋아해. 점심시간에 자주 친구들과 농구를 해.

A: (C) 그렇다면 넌 스포츠 비디오 게임을 하는 것을 좋아하니?

B: 음, 실제 스포츠를 하는 것과 같지 않아서 나는 그다지 좋아하지 않아.

문제 58. 정답

Doing exercise everyday is good enough to lose weight.

정답해설

[해설]

「형용사 + enough + to-v」는 ‘…하기에 충분히 ~한’의 의미이다.

문제 59. 정답

③

정답해설

[해설]

Mark가 순식간에 세 개의 스트라이크로 타자를 아웃시켜서 경기가 끝난 것이므로,

주어진 문장은 ③에 와야 한다.

[해석]

심장이 몹시 뛰고 있는 채로 호흡을 가다듬으려 애쓰며 일루에 서 있을 때, 갑자기

Mark의 무안타 경기가 떠올랐다. Mark의 눈 속에 비친 분노를 보자 나의 흥분은 사그라졌다.

곧 바로, Mark는 다음 타자에게 관심을 기울였다. 순식간에 그는 세 개의 스트라이크로 그

타자를 아웃시켰다. 그리고 갑자기 경기는 끝났다. Mark의 팀원들은 모두 그에게 달려가서,

단 하나의 안타만을 허락한 경기를 축하했다.

문제 60. 정답

②

정답해설

[해설]

형의 속구를 잡는 것이 늘 재미있는 것은 아니었는데도, 형에게 그만 됐다고 말할 수 없었다는

내용을 연결해주는 연결사가 필요하다.

따라서, 역접을 나타내는 '그렇지만'의 의미를 지닌 Still이 와야 한다.

① 그러므로

② 그렇지만

③ 사실

④ 마침내

⑤ 즉

[해석]

나는 Mark와 캐치 볼을 하곤 했던 것을 기억하고 있어. 형은 속구를 강하고 번개처럼

빠르게 던지는 방법을 알고 있었어. 형과 함께 운동하는 것을 좋아했지만, 그 공들을

잡는 것이 나에게 늘 재미있는 것은 아니었지. 그렇지만 형에게 내가 충분히 공을 잡았다는

것을 절대 알게 할 수는 없었어.

E※

※