파이널 외국어영역

4회

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In the course of my life, / I have often lived outside Europe. I ① have lived in Russia,

내 인생의 과정에서, / 나는 종종 유럽 바깥에서 산 적이 있다.  나는 러시아에서 산 적이 있고,

in Turkey, and in the United States. ② How lavish may have been / the hospitality and the friendliness

터키에서, 그리고 미국에서(산적이 있다). 아무리 풍부했다 하더라도 / 환대와 친근함이

lavish : 아낌없는, 낭비하는

that the inhabitants in these countries showed me, / I was often conscious of the aching tooth

이 나라의 거주자들이 나에게 보여주었던(환대와 친절), / 나는 종종 아픈 이(와 같은 것)를 의식했다

of homesickness. When I analyzed that homesickness, / I realized / ③ that it was different

향수병이라는.      내가 그 향수병을 분석했을 때, / 나는 깨달았다 / 그것이 다르다는 것을

from the accustomed yearning / for one’s own family and friends / or for the familiar outlook

그 익숙한 갈망과는 / 자신의 가족과 친구에 대한        / 혹은 그 익숙한 모습에 대한

upon garden and woods. It was wider than this, / arising from a sense of strangeness

정원과 숲에 대한.        그것은 이것보다 더 넓었다, / 낯선 감각으로부터 생겨나서

at ④ being plunged into an alien civilization / and a constant desire to find myself

이질적인 문명 속으로 던져진 것에 대한(낯선 감각) / 그리고 스스로를 찾기 위한 지속적 바람으로부터

in a cultural atmosphere / ⑤ which I understood and loved.

문화적인 분위기 속에서 / 내가 이해하고 사랑했던

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It’s hard / to describe the despair / that fell upon us / in the grim days following the avalanche.

그것은 어렵다 / 절망을 묘사하는 것은 / 우리위로 떨어진 / 눈사태를 따라온 그 우울한 날에

(즉, 우리를 덮친)         (즉, 눈사태 후)

With an aluminum pole, / we were able to poke a breathing hole / through what turned out

알루미늄 폴(막대기)을 가지고, / 우리는 숨 쉴 구멍을 뚫을 수 있었다 / 밝혀진 것을 통해서

to be several feet of snow. We labored for hours / to burrow a passage

몇 피트의 눈으로(밝혀진 것). 우리는 몇 시간 노력했다 / 통로를 파기 위해서

out of the snow-choked plane, / only to discover a blizzard / raging outside.

눈에 질식당한 비행기 밖으로의, / 그리고 단지 눈보라를 발견할 뿐이었다 / 밖에서 날뛰는(휘몰아치는)

(눈에 파묻힌)	only to Rv : and only V(to부정사의 부사적 용법)

Trapped by the weather, / we could not sleep, warm ourselves, or dry our soaking clothes.

날씨에 의해 갇혀서, / 우리는 자거나, 우리 자신을 따뜻하게 하거나, 혹은 젖은 옷을 말릴 수 없었다.

The water-making machines were outside, / and we had to gnaw / chunks of the filthy snow

물을 만드는 기계는 바깥에 있었고,         / 우리는 갉아먹어야 했다 / 더러운 눈의 덩어리를

on which we were crawling and sleeping. We rapidly began to weaken, /

우리가 기어 다니고 자는(눈).              우리는 급속도로 약해지기 시작했다, /

and we were all well aware / that the eight avalanche victims / lay within easy reach.

그리고 모두 잘 알고 있었다 / 8명의 눈사태 희생자들이 / 쉬운 도달범위 내에 누워있다는 것을.

within reach : 닿을 수 있는 이내에, 즉, 가까운 곳

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Venus’s atmosphere itself / is entirely unsuitable / for animal life, / but this was also the case

금성의 대기 자체는 / 완전히 부적당하다 / 동물의 생활을 위하여, / 이것은 또한 사실 이었다

on Earth in the distant past / ― say 2 billion years ago. ① In those far-off times

먼 과거의 지구에서 / - 한 20억 년 전 쯤.                그 먼 시대에

it is believed / that free oxygen was scarce, / and that the atmosphere consisted largely of substances

그것은 믿어진다 / 자유산소가 희박했다고, / 그리고 그 대기는 대부분 물질로 구성되어 있었다고

such as hydrogen, nitrogen, methane, ammonia, and carbon dioxide, / together with water vapor.

수소, 질소, 메탄, 암모니아, 그리고 이산화탄소와 같은,         / 수증기와 함께.

② This mixture was constantly affected / by phenomena / such as radiation from the Sun,

이 혼합은 지속적으로 영향 받았다 / 현상에 의하여 / 태양으로부터의 방사선과 같은,

and there is laboratory evidence / that under such conditions / more complex substances

그리고 실험실 연구의 증거가 있다 / 그러한 조건하에서 / 더 복잡한 물질들이

would be produced. ③ It was from these relatively complex substances / that life first appeared

생산되곤 한다는(증거). 그것은 이 상대적으로 복잡한 환경으로 부터이다 / 생명체가 최초로 나타난 것은

it is A that B 강조구문 - 그것은 A다 B한 것은

― in the oceans. ⑤ Should Venus have extensive seas, / there would be at least a chance

- 바다에서.         금성이 광범위한 바다를 갖고 있었다면, / 최소한 가능성이 있을 것이다

If Venus should have extensive seas에서 if생략으로 도치발생

that life is beginning there, / just as it began on Earth, / so that it is possible

생명이 그곳에서 시작되고 있을, / 그것이 지구에서 시작했던 것처럼, / 그래서 그것은 가능하다

that a similar evolutionary sequence / would occur, / starting with tiny single-celled organisms

유사한 진화적 순서가(여기선 연쇄작용) / 발생하는 것이, / 작은 단세포 유기체에서 시작하고

and ending up with intelligent creatures.

결국 지능이 있는 생명체가 되는(연쇄작용).

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If you find yourself / trapped, cornered, and on the defensive / in some situation,

만약 당신자신을 발견한다면 / 함정에 빠지고, 궁지에 몰리고, 방어적 입장에 있다면 / 어떤 상황에서.

try a simple experiment. Do something / that cannot be easily explained or interpreted.

간단한 실험을 시도라라. 뭔가를 해라 / 쉽게 설명되거나 해석될 수 없는(무언가).

Choose a simple action, / but carry it out / in a way that unsettles your opponent,

간단한 행동을 선택해라, / 하지만 그것을 수행해라 / 당신의 상대를 불안하게 하는 방법으로,

a way with many possible interpretations, / making your intentions                               .

즉, 많은 가능한 해석을 가진 방법으로, / 너의 의도가 불분명하도록 만들면서.

Create a scene / that cannot be read. There will seem to be no method / to your madness,

장면을 만들어라 / 읽힐 수 없는.       방법이 없는 것처럼 보일 것이다 / 너의 광기(정신나간행동)에,

no rhyme or reason, / no single explanation. If you do this right, / you will inspire fear and trembling.

까닭도 이유도 없는, / 어떤 설명도 없는 것처럼. 이것을 제대로 한다면, / 당신은 공포와 전율을 불어넣을 것이다.

It is called / the “feigned madness of Hamlet” tactic, / for Hamlet uses it / to great effect

그것은 불린다 / 햄릿의 거짓 광기 전술로, / 왜냐하면 햄릿은 그것을 사용하기 때문에 / 엄청난 효과로

전치사 to는 결과를 나타낼 수 있기 때문에

사용하여 큰 효과를 보았다는 의미 (ex starve to death 굶어 죽다)

in Shakespeare’s play, / frightening his stepfather Claudius / through the mystery of his behavior.

셰익스피어의 희곡에서, / 그의 양아버지 Claudius를 겁주면서 / 그의 행동의 신비로움을 통하여

(신비로운 그의 행동)

The mysterious makes / your forces seem larger, / your power more terrifying.

신비스러운 것은 만든다 / 너의 힘이 더 커 보이도록, / 너의 힘은 더 무섭도록(make 생략)

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It is said / that      plays a central role / in helping us select, prepare, and even eat our foods.

말해진다 / 모방이 중심역할을 한다고 / 우리가 우리의 음식을 고르고, 준비하고, 먹는 것에 있어서조차 도움을 준다고.

Suppose / your ancestors happened to row / to a faraway island / to start a new life.

가정해라 / 너의 조상들이 우연히 노 저어 갔다고 / 먼 섬으로 / 새로운 삶을 시작하기 위하여.

How would they have decided / what to eat on the island? If another group of people

어떻게 그들은 결정했을까? / 그 섬에서 무엇을 먹어야할 지를? 만약 다른 집단의 사람들이

had already existed on the island, / your ancestors would have looked at these people /

이미 그 섬에 존재하고 있었다면, / 너의 조상들은 이 사람들을 보았을 것이다 /

to get a clue / about which foods were edible. To understand this behavior / at its most basic, /

단서를 얻기 위하여 / 어느 음식이 식용인지.    이 행동을 이해하기 위하여 / 가장 근본적으로,

just look at / how a toddler selects her food. In general, / her choices are inspired less /

그냥 봐라 / 어떻게 걸음마 하는 아이가 그녀의 음식을 고르는지. 일반적으로, / 그녀의 선택은 덜 자극받는다

by what she is told to eat / than what she actually sees / parents and peers eating.

그녀가 먹으라고 들은 것에 의하여 / 그녀가 실제로 보는 것보다 / 부모와 동료가 먹는 것을(보는 것).

Any experienced parent will tell you / that the best way / to get a broccoli-hating child /

어느 경험 있는 부모라도 너에게 말할 것이다 / 최고의 방법은 / 브로콜리를 싫어하는 아이가 /

to sample this food / is to have another child / sitting nearby / enthusiastically eating broccoli.

이 음식을 맛보도록 하는 / 또 다른 아이를 갖는 것이라고 / 근처에 앉아있는 / 열심히 브로콜리를 먹으면서

(get + O. + to Rv = O.가 to Rv하도록 하다)

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At some point in the past century, / the mindset of industrialized countries / throughout the world

과거 세기의 어느 시점에서, / 산업화된 국가의 사고방식은 / 전 세계적으로

changed dramatically / from the idea that machines were created / to serve human beings

극적으로 변했다 / 기계가 만들어졌다는 생각으로부터 / 인간에게 봉사하기 위하여(만들어졌다는)

to the current notion / that human beings are here / to serve the machines.

현재의 개념으로 / 인간이 여기 있다는(개념으로) / 기계에게 봉사하기 위하여(기계를 위하여 일한다)

And, because machines are capable of working / 24 hours a day, 7 days a week,

그리고, 기계들은 일할 수 있기 때문에 / 하루 24시간, 일주일에 7일,

you and I should do the same. Hence, the birth of the 24/7 mindset! The 24/7 mindset

너와 나도 똑같이 해야 한다. 이리하여, 24/7 사고방식의 탄생이다!        24/7사고방식은

originated in the manufacturing sector / but has spread to virtually all types of work.

제조부문에서 기원했다 / 하지만 사실상 모든 형태의 일로 퍼졌다.

Many people are never without their cell phones ― they’re available / to do business

많은 사람들은 결코 그들의 휴대폰 없이 있지 않다 - 그들은 이용가능하다 / 일을 하기 위해

(즉, 항상 휴대폰과 함께 있다- 갖고 다닌다)

or solve work-related problems / anytime, day or night. To make matters worse,

혹은 일과 관련된 문제를 풀기위해 / 언제든, 낮이건 밤이건.   설상가상으로,

inexpensive and portable office equipment ― computers, fax machines, copiers ― makes it possible

값싸고 휴대 가능한 사무기기는 - 컴퓨터, 팩스기기, 복사기들 - 그것이 가능하도록 만든다

to have your office with you / wherever you go. The point of all this? Technology has made it easier

너의 사무실을 지니고 있는 것이 / 네가 어디를 가든.  이 모든 것의 요점?   기술은 그것이 더 쉽도록 만들었다

than ever to                              with 24/7 work, / favoring work over nonwork activities.

이전보다 24/7 근무로 생활의 선택권을 지배하는 것이(쉽도록), / 비업무활동보다 일을 편애하면서

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/ isn’t always the same as leading. For example,

최초의 사람이 되는 것은 / 이끄는 것과 항상 같은 것은 아니다.   예를 들어,

Sir Edmund Hillary was the first man / to reach the summit of Mount Everest.

Edmund Hillary경은 첫 번째 사람이었다 / 에베레스트 산의 정상에 도달했던(사람)

Since his historic ascent in 1953, / hundreds of people have “followed” him / in achieving that feat.

1953년의 그의 역사적 등반 이후로, / 수백의 사람들이 그를 “따랐다” / 그 업적을 성취함에 있어서.

But that didn’t make Hillary a leader. He wasn’t even the official leader / on the expedition

하지만 그것이 Hillary를 리더로 만든 것은 아니다. 그는 심지어 공식 리더도 아니었다 / 그 탐험대에서

when he reached the summit. John Hunt was. And when Hillary traveled to the South Pole in 1958

그가 정상에 도달했을 때.      John Hunt였다(리더). 그리고 힐러리가 1958년에 남극으로 갔을 때

as part of the Commonwealth Trans-Antarctic Expedition, / he was accompanying another leader, Sir Vivian Fuchs.

영국 연방 남극 횡단 탐험대의 일부(일원)로서, / 그는 또 다른 리더인 Vivian Fuchs 경과 함께하고 있었다.

To be a leader, / a person has to not only be out front, / but also have people

리더가 되기 위해서, / 사람은 앞서가야 할 뿐 아니라, / 또한 사람들을 시켜야 한다

have O. + Ving : O.가 Ving하도록 하다

원래 Ving대신 Rv가 일반적이지만 가끔 등장합니다.

intentionally coming behind him, / following his lead, / and acting on his vision.

자발적으로 그의 뒤에 오도록, / 그의 지도를 따르고, / 그리고 그의 비전에 따라 행동하도록

Being a trendsetter / is not the same as being a leader.

선도자가 되는 것은 / 리더가 되는 것과 같지 않다.

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One important aspect of attention / is that it               . When there is consistency in a task,

집중의 한 중요한 측면은 / 그것이 나누어질 수 있다는 것이다.  한 업무에 일관성이 있을 때,

that is, when the stimuli occur / in highly predictable ways, / with practice,

즉, 자극이 발생 할 때 / 매우 예측 가능한 방법으로(발생), / 연습과 함께(연습으로),

the appropriate responses can be made automatically. This does not require conscious attention.

적절한 응답이 자동적으로 만들어질 수 있다.             이것은 의식적인 집중을 요구하지 않는다.

Thus, we can parcel our attentional resources / into units / and allocate some / to one task

그리하여, 우리는 우리의 집중의 자원을 나눌 수 있다 / 단위로 / 그리고 약간을 할당할 수 있다 / 한 업무에

and some to another. Tasks / requiring little capacity / need little mental effort

그리고 약간은 다른 것에. 업무는 / 능력을 거의 요구하지 않는 / 정신적인 노력을 거의 필요로 하지 않는다

or attentional resources / and so leave more room / for performing additional tasks.

혹은 주의력의 자원을 / 그래서 더 많은 공간(여지)을 남긴다 / 추가적인 업무를 수행하기 위한.

We can allocate attention flexibly / to meet the demands of things / in our environment.

우리는 집중력을 유연하게 할당할 수 있다 / 상황의 요구를 충족하기 위하여 / 우리의 환경에서.

For example, we can drive our car / from work to home / with little attention to driving

예를 들어, 우리는 차를 운전할 수 있다 / 직장에서 집으로 / 거의 운전에 주의력을 기울이지 않고

or to navigating the familiar route, / while at the same time conversing with a friend

혹은 익숙한 길을 찾아가는 것에(주의를 기울이지 않고), / 동시에 친구와 이야기하는 동안

about our day in the office.

사무실에서의 하루에 대해서.

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Public policies / often end up with                     . For example, / consider public policy

공공정책은 / 종종 의도되지 않은 결과로 끝나기도 한다.      예를 들어, / 공공 정책을 생각해봐라

regarding auto safety. How does a seat belt law affect auto safety? The direct effect is obvious:

자동차 안전에 관한. 어떻게 안전벨트 법이 자동차 안전에 영향을 주는가?  직접적인 영향은 분명하다

When a person wears a seat belt, / the probability of surviving / a major auto accident / rises.

사람이 안전벨트를 할 때,        / 살아남을 확률이      / 큰 차 사고에서(살아남을) / 증가한다.

But that’s not the end of the story / because the law also affects / the behavior of the drivers.

하지만 그것이 이야기의 끝이 아니다 / 왜냐하면 법은 또한 영향을 준다 / 운전자들의 행동에.

The relevant behavior here / is the speed and care / with which drivers operate their cars.

여기에서 관련된 행동은 /  속도와 주의이다     / 운전자들이 그들의 차를 운전하는

관계대명사 앞의 전치사는 우리말로 해석할 때 흔히	해석되지 않아도 무방합니다.(우리말 정말 좋아요~^^)

They drive more slowly and carefully / when the danger level is high. For example,

그들은 더 느리고 더 신중하게 운전한다 / 위험 수준이 높을 때.        예를 들어,

people drive more slowly and carefully / when roads are icy / than when roads are clear.

사람들은 더 느리고 신중하게 운전한다 / 길이 얼어있을 때 / 길이 깨끗할 때 보다(장애가 없을 때보다)

People respond to seat belts / as they would / to an improvement in road conditions

사람들은 안전벨트에 반응한다 / 그들이 하던 대로 / 도로 조건에서의 개선에(반응하던 대로)

― by driving faster and less carefully. The end result of a seat belt law, / therefore,

- 더 빠르고 덜 신중하게 운전하는 것에 의해.   안전벨트 법률의 결과는, / 그러므로,

is a large number of accidents.

많은 수의 사고이다.

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It is a mistake / to talk about any country / as if it has an integrated, homogeneous culture.

그것은 실수이다 / 어떤 나라에 대하여 이야기하는 것은 / 마치 그것이 온전하고, 균일한 문화를 가진 것처럼.

Societies are becoming so culturally diverse, / and important cross-national differences / definitely exist.

사회들은 아주 문화적으로 다양해지고 있고, / 중요한 국가 간의 중요한 차이점들이 / 분명히 존재한다.

By understanding these differences / we are able to get / a much better appreciation

이 차이점들을 이해하는 것에 의해 / 우리는 얻을 수 있다 / 훨씬 더 나은 이해를

of “foreign” practice.   (A)  , we are able to gain / a much better appreciation of our own.

“외국의” 관습에 대한. 동시에, 우리는 얻을 수 있다 / 우리 자신의 것에 대한 훨씬 더 나은 이해를

One of the interesting aspects of culture / is that it creates a form of “blindness”

문화의 흥미로운 측면 중의 하나는 / 그것이 한 형태의 “맹목”을 만든다는 것이다

and ethnocentrism. In providing / taken-for-granted codes of action / that we recognize as “normal,”

그리고 민족중심주의를. 제공할 때 / 당연하게 여겨지는 행동의 규범을 / 우리가 “정상”으로서 인식하는

it leads us to see activities / that do not conform with these codes / as abnormal.

그것은 우리가 행동을 보도록 이끈다 / 이 규범과 적합하지 않은(행동) / 비정상으로서(보도록)

(B)   , a full awareness / of the nature of culture / shows us / that we are all equally abnormal

그렇지만, 완전한 인식은 / 문화의 본질에 대한 / 우리에게 보여준다 / 우리 모두 똑같이 비정상이라고

in this regard. There is considerable value / in adopting the standpoint of the cultural stranger

이러한 면에서.  상당한 가치가 있다 / 문화적 이방인의 관점을 받아들이는 것에(가치가 있다)

채용 : 사용하다, 받아들이다

because, / in becoming aware of the stranger’s point of view, / we can see our own

왜냐하면, / 이방인의 관점을 인식하게 될 때,          / 우리는 우리자신의 것을 볼 수 있기 때문이다

in a refreshingly new perspective.

참신하면서 새로운 관점으로.

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At the turn of the century, / the United States had / large businesses and wealthy families,

세기의 전환에서(세기가 바뀔 때), / 미국은 갖고 있었다 / 대규모 기업들과 부유한 가문들을

such as the Rockefellers, Duponts, Hancocks, Stanfords, / and numerous other famous families.

록펠러, 듀퐁, 핸콕, 스탠포드가문들과 같은, / 그리고 수많은 다른 유명한 가문들을

Back then, / many of the less fortunate people / throughout the country / hailed the concept

그당시에,            / 많은 운이 덜한 사람들은 / 국가 전역에 걸쳐서 / 그 개념을 환영했다

of redistributing the wealth. However, today’s American economy / is made up

부를 재배분하는 (개념).     그러나, 오늘날의 미국 경제는 / 구성되어 있다

of tens of thousands of entrepreneurs / who have built their businesses / by the sweat of their brow

수 만의 기업가들로 / 그들의 기업을 세운(기업가들) / 그들의 이마의 땀에 의하여

and by the toil of their loyal employees. If the United States doesn’t quickly alter

그리고 그들의 충성스러운 직원들의 수고에 의하여.   만약 미국이 빨리 바꾸지 않는다면

its present taxation structure / for companies, / the entire country will find /

그것의 현재 과세구조를 / 회사들을 위한(구조), / 국가 전체는 발견할 것이다 /

itself to be in a house of cards / that will quickly come tumbling down. A myriad of once-thriving companies

그 자신이 사상누각에 있는 것을 / 빨리 붕괴될                   한 때 번성했던 무수한 회사들이

will be lost. Then it will be too late / for Congress to reverse its course /

손실될 것이다.  그 때에는 너무 늦을 것이다 / 의회가 그 흐름을 뒤집기에는 /

of ever-increasing taxation of business entities.

기업이라는 존재의 세금을 계속 늘리던(흐름)

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The pay for performance (PFP) system / has some problems. One of the problems

성취도에 대한 급여(성과급) 제도는 / 몇 가지 문제를 갖고 있다.  그 문제들 중 하나는

is that there is a natural tendency / for staff to overrate themselves / and then feel upset

자연스러운 경향이 있다는 것이다 / 직원들이 그들 자신을 과대평가하는 / 그리고 언짢음을 느끼는

when they are not evaluated / in the highest category. If the pay for PFP systems focuses

그들이 평가받지 못할 때 / 가장 높은 등급에서(등급으로).  만약 성과급 제도를 위한 임금이 집중하면

primarily on merit, / it could cause / all but the superstars to have negative reactions.

주로 공적에, / 그것은 발생시킬 수 있다 / 최우수직원들을 제외한 모든 이들이 부정적인 반응을 갖도록

but = except

Studies show / that most employees rate their performance / in the 80th percentile

연구는 보여준다 / 대부분의 직원들은 그들의 성과에 등급을 매긴다고 / 80% 안에 있다고

when they compare themselves / with others in the organization. Given the fact

그들이 스스로를 비교할 때 / 조직 내의 다른 사람들과.       그 사실이 주어졌을 때,(사실이 이럴 때)

that an organization cannot pay / to the satisfaction of everyone, / it is not surprising

조직이 지불할 수 없다는(사실) / 모두에게 만족스럽게,              / 그것은 놀랍지 않다

to + 소유격 + 감정명사 = ~가(에게) ~하게도

satisfaction of everyone = everyone's satisfaction 이므로 소유격

that many employees / who work in organizations / that provide differential pay rewards

많은 직원들이 / 조직 내에서 일하는(직원) / 차별적인 임금 보상을 제공하는(조직)

feel they are underpaid / relative to their coworkers.

그들이 임금을 적게 받는다고 느끼는 것은 / 동료에 비교하여.

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Gases and vapors tend to disperse / as their distance from the source / increases; eventually,

가스와 증기는 분산되는 경향이 있다 / 그 원천으로부터의 그들의 거리가 / 증가하면서; 결국,

from a practical sense, / they disappear. The same is partly true of dusts; / they disperse

실제적인 의미에서, / 그들은 사라진다.      같은 것이 일부 먼지에게 사실이다; / 그들은 흩어진다

and then settle / and remain on whatever surface / on which they fall.

그리고 가라앉는다 / 그리고 어떤 표면에라도 남아있다 / 그들이 떨어지는

관계대명사 앞의 전치사는 종종 해석을 하지 않아도 무방

Dust released from equipment / into the atmosphere / is acted on by gravity /

장비로부터 방출된 먼지는 / 대기속으로(방출되는) / 중력에 의해 영향을 받는다

and settles relatively quickly, / depending on the size of the dust particles,

그리고 상대적으로 빨리 가라앉는다, / 먼지 입자의 크기에 따라서(의존하여).

the pressure / that propels the particles / out of the equipment, / and air currents in the vicinity.

그 압력에 따라서 / 그 입자를 추진하는 / 장비 밖으로,            / 그리고 주변의 기류에 따라서.

The result is a layer of dust / that accumulates on horizontal surfaces below.

결과는 먼지의 층이다 / 아래에 있는 수평 표면에 모이는(먼지 층)

The depth of the layer is greatest / under and close to the source / and tapers off /

그 층의 깊이는 가장 크다(깊다) / 출처아래와 가까운 곳에서 / 그리고 줄어든다(얕아진다..깊이임)

farther from the source.	The greater / the height of the source / above the surface,

출처에서 멀 때.             더 클수록 / 출처의 높이가          / 표면 위의

the greater / the area covered. The size of the leak opening / and the elapsed time of emission

더 크다 / 덮이는 지역이.         누출 구멍의 크기와 / 방출의 경과된 시간은

also affect the quantity of dust / on the surface.

또한 먼지의 양에 영향을 준다 / 표면에 있는.

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I worked with Nica Bell, a statistician, / to analyze articles about medicine

나는 통계학자인 Nica Bell과 일했다, / 의학에 관한 기사를 분석하기 위하여

that appeared in the New York Times, / the Washington Post, and the Los Angeles Times.

뉴욕타임즈에 나타난(기사), / 워싱턴 포스트와 로스앤젤레스 타임즈에(나타난)

The goal was to determine / whether the full range of nurses’s expertise / was made visible in news coverage.

목표는 결정하는 것이었다 / 전 범위의 간호사들의 전문기술이 / 뉴스보도에서 시각화되었는지를(보이는지를)

What we found was extremely sobering / on all counts. Of the 908 sources / directly quoted,

우리가 발견한 것은 극도로 심각했다 / 모든 수치에서.   908개의 자료들 중에서 / 직접 인용된,

32 percent of the sources / quoted / were from doctors / and only 1 percent were from nurses.

자료의 32%가 / 인용된(자료) / 의사들로 부터였다 / 그리고 단지 1퍼센트만이 간호사들로부터였다.

Sources were quoted / from every other occupation / connected to health care / far more than nurses.

자료들은 인용되었다 / 모든 다른 직업으로부터   / 건강관리에 연관된(직업) / 간호사들보다 훨씬 더

Even when the subject was about nursing, / as in stories about nursing homes, /

주제가 간호에 관한 것일 때조차, / 양로원에 관한 이야기에서처럼, /

nurses were not sources of information. Both female and male journalists /

간호사들은 정보의 출처가 아니었다.     여성과 남성 기자들 둘 다 /

sought out more female sources of information, / but they interviewed female doctors,

더 많은 여성 정보 제공자를 찾았다, / 하지만 그들은 여자 의사들을 인터뷰했고, /

female hospital administrators, / and female government officials, /

여성 병원 관리자들과, / 여성 정부 관리를 인터뷰했다, /

but neither female nor male nurses.

하지만 둘 다 여성과 남성간호사는 아니었다.(인터뷰하지 않았다)

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Many scientists would claim / that “being in the right place / at the right time” brought greatness

많은 과학자들은 주장하곤 했다 / “맞는 장소에 있는 것은 / 맞는 시기에” 위대함을 가져다 준다고

to some scientists. This notion was downplayed by Louis Pasteur / who stated

어떤 과학자들에게.   이 개념은 Louis Pasteur에 의해 부정되었다    / 진술했던

that “luck favors the prepared mind.” Albert Einstein and Isaac Newton also recognized

“운은 준비된 정신에게 호의를 베푼다.”고   아인슈타인과 뉴튼은 또한 인식했다

that it was their creative thinking / that took advantage of a lucky observation.

그것은 그들의 창의적 사고였다고 / 운 좋은 관찰을 잘 이용했던 것은(it is A that B 강조구문)

In several instances, / two scientists came upon the same discovery. However,

몇 몇 경우에서, / 두 과학자들이 같은 발견을 해냈다.                  그러나,

the acclaim for the discovery / went to the scientist / who recognized the full significance

그 발견에 대한 갈채는 / 그 과학자에게 갔다 / 완벽한 의미를 인식하고 있었던

of what he or she found. Some great scientists intentionally sought out / to work with great scientists

그나 그녀가 발견한 것의. 어떤 위대한 과학자들은 의도적으로 추구했다 / 위대한 과학자들과 연구하길

or to work in areas of science / that had much promise. Michael Rosbash, a professor of biology

혹은 과학의 분야에서 연구하길 / 많은 전망을 가진(유망한).    생물학 교수인 Michael Rosbash는

at the Howard Hughes Medical Institute in Maryland, / says,

Maryland에 있는 Howard Hughes 의과 대학의, / 말한다,

“If you are interested in something, / you should go for it.”

“만약 당신이 뭔가에 흥미가 있으면, / 당신은 그것을 추구해야 한다.”

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Universities and many successful consulting firms / trade on this attitude /

대학들과 많은 성공한 자문 회사들은               / 이러한 태도를 이용한다 /

in their treatment of alumni and clients.

동문들이나 고객들의 대우에 있어서

We know / that people don’t stay / in one job forever, / nor should they. (  ①  )

우리는 안다 / 사람들이 머물지 않는다고 / 한 직업에 영원히, / 그리고 그래서도 안된다고

Companies do fail, / sometimes because of bad management /

회사들은 실제로 망한다, / 때때로 잘못된 경영 때문에 /

and sometimes because the marketplace isn’t buying, / but that doesn’t matter. (  ②  )

그리고 시장이 (제품을)사주지 않아서,                   / 하지만 그것이 중요하진 않다.

The point / is that fostering collaboration is so crucial / to the success of teams, / companies,

요점은 / 협력을 장려하는 것이 너무나 중요하다는 것이다 / 팀의 성공에             / 회사와

and communities today / that every significant relationship should be treated /

오늘날의 공동체에(중요) / 그래서 모든 의미 있는 관계는 다루어져야 한다는 것이다

as if it’ll last a lifetime ― as if it will be important / to the success in the future. (  ③  )

마치 그것이 평생 지속될 것처럼 - 마치 그것이 중요할 것처럼 / 미래의 성공에.

Every one of them is viewed / as a potential source of good will and good business. (  ④  )

그들 모두는 간주 된다       / 선의(호의)와 좋은 사업의 잠재적인 원천으로서(간주)

They begin with the assumption / that in the future they’ll be interacting / with the person in some way.

그들은 가정과 함께 시작한다 / 미래에 그들이 상호작용 할 거라는(가정) / 그 사람과 어떤 방식으로.

(  ⑤  ) As a result, the whole society is better served.

결과로서, 전체 사회는 더욱 봉사 받는다(도움을 받는다)

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It has been found / that animals, both wild herbivores and livestock, / are sometimes strangely attracted

그것이 발견되었다 / 동물들이, 초식동물과 가축 둘 다,           / 가끔 이상하게 끌린다는 것이

to a plant / that has been sprayed with herbicides, / even though it is not one of their natural foods.

식물에 / 제초제로 살포 받은(제초제가 뿌려진), / 비록 그것이 그들의 원래 음식이 아니더라도.

If a highly-poisonous herbicide has been used, / this intense desire / to reach the weakening vegetation

만약 굉장히 독성 있는 제초제가 사용되었다면, / 이 강렬한 욕구는 / 약해지는 식물에 도달하려는

(사람으로 치면 먹으려고 손을 뻗는)

inevitably has disastrous results. Fatal results may follow, also, / from less toxic herbicides

피할수없이 재앙 같은 결과를 갖는다.  치명적인 결과가 또한 따를 수 있다, / 덜 독성 있는 제초제로부터

if the plant itself happens to be poisonous / or perhaps to possess thorns.

만약 그 식물 자체가 우연히 독성이라면      / 혹은 아마 가시를 갖고 있다면.

Poisonous range weeds may suddenly become attractive / to livestock / after spraying,

독성 있는 목장의 잡초들이 갑자기 매력적이 될 지도 모른다 / 가축에게 / 살포 후에

and thus the animals may die / from indulging this unnatural appetite. The literature of veterinary medicine

그리하여 동물들이 죽을 수도 있다 / 이 비정상의 식욕을 탐닉해서. 수의학의 연구보고서는

abounds in similar examples: / swine eating sprayed cockleburs / with consequent severe illness

비슷한 예가 풍부하다:      / 살포된 도꼬마리를 먹은 돼지 / 뒤이어 일어난 심각한 질병을 가진(돼지)

and lambs eating sprayed thistles.

그리고 살포된 엉겅퀴를 먹은 양들.

마지막 두 줄의 돼지와 양의 이야기는 일부러 직역하였습니다. 표현이 어색하지만, 진정 한국인이라면(^^ㅋ) 크게 무리는 없을 듯합니다. 해석을 해설지에서처럼 자연스럽게 하려면 표현력이 뛰어나야 하는데, 실제로 정상적인 고등학교 과정의 문법교육을 받은 학생들이 영문을 그 정도로 해석하는 것이 쉬운 일은 아니라고 봅니다. 그리고 그렇게 하자면 문법뿐만 아니라 단어암기나 표현 암기에도 훨씬 더 많은 시간과 노력이 투자되어야 하기 때문에 능률상 추천하지 않겠습니다. 정확한 해석이 가장 중요하지만, 어차피 해석시험이 아니고, 영작 시험은 더더욱 아니기 때문에, 저 정도로 이해만 해도 굉장한 소득이라 생각합니다.

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We anticipate the future / as if we found it too slow / in coming / and we were trying to hurry it up.

우리는 미래를 기대한다   / 마치 그것이 너무 느린 것을 안 것처럼 / 오는 것에 있어서 / 그리고 우리가 그것을 빠르게 하려고 노력하는 것처럼

So imprudent are we / that we wander about in times / that are not ours / and do not think of the one

너무 분별력이 없어서 우리는 / 우리는 시간 속에서 방황한다 / 우리의 것이 아닌 / 그리고 그것을 생각지 않는다

(so와 that이 한 눈에 들어왔다면 so~that구문인 것을 알 수 있음)

that belongs to us. So vain are we / that we dream of those / that are nothing / and let slip away

우리에게 속한(것). / 너무 허영심이 강해서 우리는 / 우리는 그것들을 꿈꾼다 / 아무것도 아닌 / 그리고 흘려보낸다

without reflection / the one that exists. We try to support the present / with the future

생각하는 것 없이 / 존재하는 그것을.    우리는 현재를 떠받치려 한다 / 미래를 가지고

and think of arranging things / we cannot control, / for a time / we have no certainty of reaching.

그리고 그것들을 정렬하는 것을 생각한다 / 우리가 통제할 수 없는, / 시간을 위해 / 우리가 도달의 확신을 갖지 못하는(시간)

Examine your thoughts, / and you will find / them wholly occupied / with the past or the future.

너의 생각을 검토해 봐라, / 그러면 발견할 것이다 / 그들이 완전히 점유된 것을 / 과거나 미래로

We almost never think of the present, / and if we do so, / it is only to shed light /

우리는 거의 현재를 생각지 않는다, / 그리고 우리가 그리 한다 하더라도, / 그것은 단지 빛을 비추는 것이다

on our plans for the future. The past and the present are our means; only the future is our end.

미래를 위한 우리의 계획에.  과거와 현재는 우리의 수단이다;          오직 미래가 우리의 목표이다.

So, we never live, but hope to live, / and, as we are always planning to be happy,

그래서, 우리는 살지 못하고, 살기를 희망한다, / 그리고 우리가 항상 행복하기를 계획하기 때문에,

it is inevitable / that we should never be so.

그것은 불가피하다 / 우리가 결코 그리 될 수 없다는 것이(행복해질 수 없다는 것이 불가피하다)

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About 22 years ago, / when I first became interested / in teaching gifted students,

약 22년 전에, / 내가 처음으로 흥미 있게 되었을 때 / 재능 있는 학생들을 가르치는 것에 있어서,

one thing that perplexed me / was the existence of the so-called “gifted underachiever.”

나를 당혹시켰던 한 가지는 / 소위 “재능 있는 낙제생”이라고 불리는 존재였다

(B) I could not comprehend / how children with so much intelligence / could get into a situation

나는 이해할 수 없었다 / 어떻게 그렇게 높은 지능을 가진 아이들이 / 상황에 들어갈 수 있는지

in which they were not doing their work. These kids were hard to understand.

그들이 그들의 과제를 하지 못하는.          이 아이들은 이해하기 어려웠다.

(A) This mystery was solved / when I took a course many years later / from Dr. Sylvia Rimm

이 신비는 해결되었다    / 내가 여러 해 후에 한 수업을 들었을 때 / 실비아 림 박사로부터

on preventing underachievement. I realized / that the problem belonged to the teachers

낙제를 예방하는 것에 관한(수업). 난 깨달았다 / 그 문제는 선생님들에게 (속해)있다는 것을

who robbed their students / of the opportunity / to go for a challenging task.

그들의 학생들에게서 빼앗는 / 그 기회를 / 도전적인 과제에 매달릴(기회)

(C) She expressed this eloquently / when she said: Each time / we steal our students’ struggle

그녀는 이것을 웅변적으로 표현했다 / 그녀가 말했을 때: 매 번 / 우리가 우리 학생들의 노력을 빼앗을 때마다

each time = whenever

by insisting / they do work / that is too easy for them, / we steal their opportunity

주장함으로써 / 그들이 과제를 하라고 / 그들에게는 너무 쉬운, / 우리는 그들의 기회를 빼앗는다

to have an esteem-building experience. Unless kids are consistently engaged

자존심을 형성하는 경험을 가질(기회).     만약 아이들이 지속적으로 참여하지 못하면

in challenging work, / they will lose their motivation to work hard.

도전적인 과제에, / 그들은 열심히 노력할 동기를 잃을 것이다.

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Youth is a time of conflict. The more disturbed / the environmental conditions /

젊음은 갈등의 시기이다.     더욱 혼란해질수록 / 환경의 상태가

in which the adolescent finds himself / as he is struggling for self-realization, / the greater

청소년이 (그 안에서)스스로를 발견하는 / 그가 자아 실현을 위해 노력하고 있을 때, / 더 커질 것이다

will be the possibility / of inadequate or undesirable development. The individual must progress successfully

그 가능성이 / 부적절하거나 바람직하지 않은 발달의(가능성).   개인은 성공적으로 발전해야 한다

from dependence upon adult protection / toward personal decision making and freedom of behavior.

성인의 보호에 의존하는 것으로부터 / 개인의 의사결정과 행동의 자유를 향하여(발전)

This transition, / if it is to be effective, / must be gradual, / since the adolescent

이 변화는, / 만일 그것이 효과적이 되려면, / 점진적이어야 한다, / 왜냐하면 청소년은

at one and the same time / needs both a feeling of security and an opportunity

한 번에 그리고 동시에 / 안정감과 기회를 둘 다 필요로 하기 때문이다

for self-expression and self-determination. Too much and too suddenly gained liberty

자기표현과 자기 결정을 위한(기회).         너무 많고 너무 갑작스럽게 얻어진 자유는

finds / the adolescent unprepared / to meet it; / then he may become prey

발견한다 / 청소년이 준비되지 못한 것을 / 그것을 마주할;  그러면 그는 먹이(희생양)가 될 수 있다

to undesirable influences. Adult overprotectiveness / or domination of the teenage boy or girl

바람직하지 못한 영향에 대한.  성인의 과잉보호 / 혹은 십대소년이나 소녀에 대한 지배는

during this period / may lead to resentment, confusion, or arrested development.

이 기간 동안 / 분노, 혼란, 혹은 억제된 발달로 이끌 수 있다