✏ 토익시험 문법 정리 35가지

I M I AGORA 어학원 042)487-7809

01. She looks happily.가 아니라 She looks happy.이다

이 문장의 해석은 ‘그녀는 행복하게 보인다.’입니다. 우리말로 ‘행복하게’라는 부사로 해석된다고 해서 영어로도 부사를 쓰는 것으로 헷갈리면 안 됩니다. 해석은 부사로 되지만 영어로는 형용사를 쓰는 동사들이 있습니다. 이런 동사들을 불완전자동사라고 부르는데, 명칭이 중요한 게 아니라 해석은 부사처럼 되지만 형용사가 온다는 게 핵심입니다.

● 시험에 잘 나오는 불완전자동사 ●

look ~인 것처럼 보이다 / feel ~의 느낌이 있다 / remain ~한 상태로 남아 있다

smell ~한 냄새가 나다 / sound ~하게 들리다 / taste ~한 맛이 나다

appear ~으로 보이다 / prove ~으로 밝혀지다, 판명되다(= turn out)

seem ~인 것 같다 / become ~이 되다 ~이 되다

grow ~이 되다 / stand ~의 상태에 있다 / turn ~이 되다

come ~한 상태로 오다 / die ~한 상태로 죽다 / be born ~한 상태로 태어나다

이 중에서 appear/prove/seem/turn out은 바로 뒤에 to be가 생략된 것입니다.

한편, come과 die도 이런 동사가 될 수 있는지 뜻밖이라고 생각할 수 있겠지만

다음과 같은 문장이 가능합니다.

She came back happy. / He died happy.

그녀는 기쁘게 돌아왔다. / 그는 행복하게 죽었다.

The baby was born rich.  아기는 부유하게 태어났다.

He remained (silent / silently).

▶ ‘말없이, 침묵한 상태’로란 뜻으로 해석되지만, 영어로는 형용사를 사용합니다.

따라서 silent를 써야 합니다.

▶ 해석＿ 그녀는 말없이[침묵한 상태로] 남아 있었다.

<쪽지셤>

1. The CEO still stands (firm / firmly) by his decision about relocating overseas branch employees.

2. Most of the economists in the FRB remain about the prospects for the next quarter.

(A) pessimisticpessimistically (C) pessimisma pessimist

정답 및 해설

1. 정답 ▶firm:stand 뒤에는 부사가 아닌 형용사가 보어로 와야 문장이 완성됩니다.

해석 ▶ CEO는 해외지점 직원들 재배치에 관한 그의 결정에 아직도 확고한 태도를 지니고 있다.

2. 정답 ▶(A):remain도 뒤에 부사가 아닌 형용사가 보어로 와야 합니다. 물론 상황에 따라 명사가 올 수도 있는데 이 경우 주어와 remain 다음의 명사는 동일한 성질을 띤 것이어야 합니다. 따라서 (D)의 경우 경제학자가 사람이므로 역시 사람인 비관주의자가 올 수 있습니다. 그러나 복수인 pessimists여야 economists와 수가 일치합니다.

해석 ▶ 다음 분기 전망에 관해서 FRB의 대부분의 경제학자들은 여전히 비관적이다.

어휘 ▶ FRB(Federal Reserve Board) 연방준비은행(미국의 중앙은행)

02. reach at New York이 아니라 reach New York이다

reach는 ‘도착하다’라는 자동사가 아니라 ‘~에 도착하다’라는 타동사로서 전치사 at의 의미를 포함하고 있습니다. 수많은 타동사 가운데 실수로 뒤에 전치사를 붙이기 쉬워 특히 시험에 자주 나오는 타동사는 다음 20여 개로 정해져 있습니다.

뒤의 전치사는 실수로 붙일 가능성이 높은 전치사이므로 주의하시라 써놓은 것입니다.

● 뒤에 전치사를 실수로 붙일 가능성 있는 타동사 ●

access ~에 접근하다 / to~에게 경고하다 / to approach ~에 접근하다

to attend ~에 참석하다 / at await ~을 기다리다 / for consult ~과 상담하다

with contact ~과 연락하다 / with contradict ~과 모순되다

to, with damage ~에게 피해를 주다 /t o disclose ~을 폭로하다, 드러내다

about discuss ~에 관하여 토론하다 / about exceed ~을 초과하다

over inhabit ~에 거주하다 / at, in instruct ~에게 지시하다 / to join ~에 합류하다

in, to~과 결혼하다 / with match ~과 맞먹다, 필적하다 / with~에 관하여 언급하다

about oppose ~에 반대하다 /to~과 닮다 / with, to strike ~에게 갑자기 생각이 떠오르다

▶ match는 ‘~과 어울리다’라는 뜻도 있는데 자동사, 타동사 모두 가능하므로 match, match with 둘 다 사용 가능합니다.

Primitive men inhabited in caves. (×)

Primitive men inhabited caves. (○)

A good idea struck to me.(×)

A good idea struck me. (○)

↳ 내게 갑자기 좋은 생각이 떠올랐다.

⟶ 원시인들은 동굴에 살았다.

She didn't want to marry with me. (×)

She didn't want to marry me. (○)

↳ 그녀는 나와 결혼하고 싶어 하지 않았다.

cf) marry는 be동사와 함께 be married to로, get과 함께 get married with로, 형태 변화가 있을 때는 전치사 to, with를 사용함에 주의해야 합니다.

<쪽지셤>

1. What this brochure says (contradicts / contradicts with) the basic concept agreed upon at the initial stage of development.

2. Some economists indicated that a series of measures to restrict immigration couldthe U.S. economy in the long run.

(A) damagedamage to   (C) damage ondamage for

정답 및 해설

1. 정답 ▶contradicts:‘~과 모순되다, 어긋나다’라는 뜻인 contradict는 전치사가 필요 없는 타동사입니다.

해석 ▶ 이 안내책자에서 말하는 것은 개발 최초 단계에서 합의된 기본 개념과 모순된다.

2. 정답 ▶(A):damage는 ‘~에게 피해를 주다’라는 타동사이므로 전치사가 필요 없습니다.

해석 ▶ 일부 경제학자들은 이민을 제한하는 일련의 조치들이 결국은 미국경제에 피해를 줄 수 있다는 점을 지적하였다.

03.  sit과seat은 의미와 용법이 다르다

동사는 영어 어휘에서 진주 같은 존재입니다. 명사, 형용사, 부사 등 다른 품사의 어휘보다 바로 동사가 내용 파악에 결정적으로 중요한 역할을 하기 때문입니다. 따라서 동사의 정확한 의미와 용법을 묻는 문제가 시험에 나오지 않을 턱이 없겠죠? 여기서는 철자의 유사성, 자동사/타동사, 원형은 같지만 동사변화가 다른 동사들 등 여러 가지 이유로 시험에 자주 나오는 동사들을 비교, 정리하였습니다.

1. 철자가 비슷한 동사                cf. affect의 명사형은 effect, affection은 ‘애정, 사랑’의 뜻.

affect 영향을 주다 / -effect (목적 등을) 달성하다

confirm 확인[확실히]하다 / -conform 순응하다, 지키다

complement 보완[보충]하다 / -compliment 칭찬하다

2. 자동사/타동사가 헷갈리는 동사

sit (자동사) 앉다 / -seat (타동사) 앉히다

Please sit down on the chair. 의자에 앉으세요.

= Please be seated on the chair.    = Please seat yourself on the chair.

타동사가 자동사의 의미로 사용되려면 수동태로 쓰거나 재귀대명사(oneself)를 목적어로 써야 합니다.

rise (자동사) 오르다 / -raise (타동사) 올리다

arise (자동사) (사건 등이) 발생하다 / -arouse (타동사) (의문, 반향 등을) 불러일으키다

3. 비슷한 의미이지만 용도가 틀린 동사

rent (차, 방, 집을) 빌리다

- borrow (차, 방, 집 이외의 다른 것들을) 빌리다

- lend 빌려주다

4. 동사원형과 과거형 철자가 같아 헷갈리는 동사

find-found-found 발견하다  /  found-founded-founded 설립[창립]하다

lie-lay-lain 누워 있다, 놓여 있다, 위치해 있다  /  lay-laid-laid 눕히다, 놓다

5. 뜻에 따라 동사변화가 다른 동사

bear-bore-born 태어나게 하다  /  bear-bore-borne 지니고 있다, 참다

hang-hung-hung 걸다, 걸려 있다  /  hang-hanged-hanged 목매달다, 교수형에 처하다

<쪽지셤>

1. The value of the dollar declines as the rate of inflation (rises / raises).

2. The third U.S. subsidiary of ours is scheduled tothis coming August.

(A) findbe found(C) foundbe founded

정답 및 해설

1. 정답 ▶rises: ‘올리다’가 아니라 ‘오르다’의 의미가 필요.

해석 ▶ 인플레이션 율이 올라감에 따라 달러의 가치는 하락한다.

2. 정답 ▶(D):자회사는 발견되는 것이 아니라 설립되는 것이 맞겠죠? 따라서 ‘설립하다’(found)의 수동태인 be founded가 필요.

해석 ▶ 우리 회사의 세 번째 미국 내 자회사가 오는 8월에 설립될 예정이다.

04.  give a test는 교사가, take a test는 학생이, run a test는 공장에서 한다

give a test는 교사가 학생에게 ‘시험을 치르다[실시하다],’ 학생 입장에서 보면 take a test(시험을 보다)죠. run[conduct] a test는 공장 같은 데서 기계 등의 성능을 알아보기 위해 ‘시험가동하다’라는 뜻입니다. trouble을 이용한 아래 세 가지 표현도 볼까요?

a) make troubleb) cause troublec) take trouble

a)는 ‘말썽피우다,’ b)는 ‘폐를 끼치다,’ c)는 ‘수고하다[애쓰다]’라는 뜻입니다. 이외에도 shoot trouble(문제점을 해결하다)이란 표현도 있습니다.

특정 단어가 목적어로 올 경우 어느 동사를 쓰느냐에 따라 의미가 달라진다는 겁니다. 또한 ‘강조하다’는 do emphasis이고, ‘손해를 보다’는 see a loss일까요? 둘 다 틀린 표현입니다! 바로 put[place, lay] emphasis, suffer a loss라고 합니다. 이렇듯 특정명사에 결합되는 동사가 정해져 있는 경우도 있습니다.

시험에서는 다음과 같이 수동태로 묻는 형식이 주를 이룹니다.

1. A greater emphasis wason reading ability than on listening ability.

(A) madeputdone

▶ emphasis의 짝은 put이고, 문장은 put emphasis on이 수동태로 된 문장입니다. 정답은 (B).

▶ 해석＿ 듣기능력보다는 독해능력이 더 강조되었다.

2. The mountainthe shape of heart upside down.

(A) makestakesgives

▶ take the shape of는 ‘~의 형태를 갖고 있다’라는 뜻이 됩니다. 정답은 (B).

▶ 해석＿ 저 산은 뒤집어 놓은 하트 모양을 하고 있다.

● 시험에 자주 나오는 collocation ●

bear cost 비용을 부담하다 / bear relation to ~과 관련이 있다

bear witness to ~을 목격하다 / cast a vote 투표하다

draw a check 수표를 발행하다 / draw a conclusion 결론을 내리다

extend congratulations 축하하다 / file a claim[lawsuit] 클레임[소송]을 걸다

file[make, lay] a complaint 고소하다 / fill an order 주문대로 처리[이행]하다

a thought[try] 생각[시도]하다 / lead[live] a life 생활하다 / make a stop 정지하다

make a deposit[withdrawal] 예금[인출]하다 / pass judgment 판단을 내리다

pay respect 존경하다 / pay[make] a visit 방문하다 / place[run] an ad 광고를 내다

place[make] a call 전화 걸다 / place[make] an order 주문하다

practice law[medicine] / 변호사[의사]가 개업하다

put faith in ~을 믿다 / put limitation on ~을 제한하다

set an example 모범을 보이다 / stand a chance 가능성이 있다

shed light on ~을 비추다 / a balance 균형을 유지하다

strike[do, make] a deal 계약을 (체결)하다 / take actions[measures, steps] 조치를 취하다

take an example 예를 들다 / aim 겨냥하다

take[make] a detour 우회하다 / take effect (법률이) 발효하다

take the initiative 주도권을 잡다 / take the lead 리드하다

take office 취임하다  /  take a view 견해를 갖다 / throw[give, hold] a party 파티를 열다

wage a war 전쟁을 하다 / work wonder 기적을 이루다

<쪽지셤>

1. The order you placed on June 2 has just beenper your request.

(A) madegiven(C) filledtaken

2. With both sides claiming victory, the union representing New York City public school teachers and Michael Bloomberg, the city? mayora tentative deal yesterday.

(A) clearedplaced(C) tookstruck

정답 및 해설

1. 정답 ▶(C):place[make] an order는 ‘고객이 주문하다,’ fill an order는 ‘고객의 주문을 처리한다’는 뜻. order가 주어로 문두에 있으므로 fill은 filled(p.p.)로 쓰여 수동태 문장이 되어야 합니다.

해석 ▶ 귀하가 6월 2일에 한 주문이 요청하신 대로 방금 처리되었습니다.

어휘 ▶ per your request 귀하가 요청한 대로

2. 정답 ▶(D):deal과 짝이 되어 ‘협상을 타결하다, 협정을 체결하다’의 뜻이 되려면 strike[do, make] a deal이란 표현이 필요합니다.

해석 ▶ 양측이 서로 이겼다고 주장하는 가운데, 뉴욕시 공립학교 교사들을 대표하는 노조와 뉴욕시 시장인 마이클 블룸버그는 어제 잠정적으로 협상을 타결하였다.

어휘 ▶ represent 대표[대리]하다 tentative 잠정적인

05.  consist of의 수동태는 없다

물은 산소와 수소로 구성되어 있다.’에서 ‘구성되어 있다’라는 우리말이 마치 수동태가 아닌가 해서 아래와 같이 is consisted of라고 표현하면 곤란합니다.

Water is consisted of oxygen and hydrogen. (×)

Water consists of oxygen and hydrogen. (○)

우리말로 해석하면 수동태일 것 같은 동사가 사실은 자동사여서 수동태로 쓰면 안 되는 동사들이 있습니다.

● 수동태로 사용되지 않는 동사(구) ●

advance 나아가다 / *appear 나타나다

apply 적용되다 / *break down (차, 기계가) 고장 나다

*come into being[existence] 생기다, 발생하다

comprise ~으로 이루어져 있다 /  in ~에 놓여 있다

*consist of ~으로 구성되어 있다 / deteriorate 악화되다

*die out 소멸하다, 쇠퇴하다 / *disappear 사라지다

fail 실패하다 / gather 모이다

*happen 발생하다 / *occur to (사건이) ~에게 일어나다

*proceed (일이) 진행되다, 계속되다 / *prove to be ~으로 판명되다

settle down 안정되다, 자리 잡다 / start 시작하다

*take place 발생하다 / *turn out to be ~으로 판명되다

wear out 닳다 / work out 해결되다

다만 appear, happen 등 완전자동사는 절대 수동태로 사용되는 일이 없지만(*표시 있는 동사), deteriorate은 다음 예문에서처럼 자동사, 타동사가 모두 가능합니다.

a) His health deteriorated. (자동사) 그의 건강이 악화되었다.

b) His health was deteriorated by too much drink.

(타동사) 그의 건강은 과음으로 악화되었다.

그러나 a)를 His health was deteriorated.처럼 쓰면 바른 표현이 아닙니다. 자동사, 타동사가 모두 되는 동사는 뒤에 by, with(~에 의해서) 등의 표현이 뒤따르지 않으면 자동사로 사용하는 것이 원칙입니다. start로 예를 들면 다음과 같습니다.

The show is started at eight. (×)

The show starts at eight. (○) 쇼는 8시에 시작한다.

The show was started by fireworks. (○) 쇼는 폭죽으로 시작되었다.

<쪽지셤>

1. The renovation on the department store is (being proceeded/proceeding) as scheduled.

2. 다음 중 맞는 문장은?

(A) The United States is comprised of 50 states.

(B) The concert will be taken place on May 28.

(C) The quality of the CPU will settle down as production continues.

(D) The water purifier was broken down again.

정답 및 해설

1. 정답 ▶proceeding:proceed는 ‘(일이) 진행되다’라는 뜻의 완전자동사여서 수동태로 사용되지 않습니다.

해석 ▶ 백화점의 개조작업이 예정대로 진행되고 있다.

2. 정답 ▶(C): settle down은 능동태로 ‘안정되다’라는 뜻이며, 나머지 comprise, take place, break down은 반드시 능동태로만 사용됩니다.

해석 ▶ CPU의 질은 생산이 계속되면서 안정될 것이다.

06. I heard him sing.의 수동태는 He was heard to sing.이다

보고, 듣고, 느끼는 지각동사(see, watch, hear, listen to, feel, notice)가 있는 문장은 목적어 다음에 동사원형을 쓰는 것이 기본입니다(ex. I heard him sing.). 이 문장을 수동태로 바꿀 경우에는 제목에서 설명되었듯이 to부정사가 이용됩니다. 그리고 지각동사뿐만 아니라 사역동사(get, have, let, make) 중에서 make도 수동태에서는 to부정사가 살아납니다.

Kidman made me go there. 키드만이 나를 거기에 가게 했다.

→ I was made to go there by Kidman. (수동태)

The boy was seen (cross / to cross) the street.

▶ 지각동사 see를 수동태로 사용하고 있으므로 그 뒤에는 to부정사가 나와야 합니다. 따라서 정답은 to cross. 문제의 문장을 능동태로 바꾸면 I saw the boy cross the street.

▶ 해석＿ 소년이 길을 건너는 것이 보였다.

지각동사와 목적어 다음에 동사원형을 쓰는 것이 기본이라고 했는데 항상 원형만 오는 것이 아닙니다. -ing(현재분사)도 올 수 있습니다. 따라서 아래 두 문장이 모두 맞습니다.

a) I heard him sing. (○) 나는 그가 노래하는 것을 들었다.

b) I heard him singing. (○) 나는 그가 노래하고 있는 것을 들었다.

해석에서 보듯이 b)처럼 보어 자리에 -ing를 쓰면 진행형의 의미가 전달됩니다. 바로 이 점을 출제에 이용합니다. b)를 수동태로 바꾸면 He was heard singing (by me).가 됩니다. to부정사가 사용되지 않죠? 또한 목적보어로 이 -ing 사용은 지각동사의 경우에만 해당하지, 사역동사에는 사용불가입니다. 따라서 He made me doing it.이나 I was made doing it by him.은 잘못된 문장입니다.

<쪽지셤>

1. A suicide bomb vehicle was noticedto the gate at tremendous speed.

(A) rushrushing(C) to rushingto be rushed

2. The trainees were seenthe cafeteria for lunch after the aptitude test.

(A) enterto enter(C) being enteredto be entered

정답 및 해설

1. 정답 ▶rushing:notice(주목하다, 알아채다)라는 지각동사가 수동태로 사용되었으므로 to rush나 rushing 둘 중에 하나가 뒤에 옵니다.

해석 ▶ 자살폭탄을 탑재한 차량이 엄청난 속도로 정문으로 돌진하고 있는 것이 목격되었다.

2. 정답 ▶(B):지각동사 see가 수동태로 사용되면 뒤에는 to부정사가 오게 됩니다. 그러나 이 문장을 능동태로 바꾸면 to부정사는 사라져서 다음과 같은 문장이 됩니다. People saw the trainees enter the cafeteria for lunch after the aptitude test.

해석 ▶ 연수생들이 적성 검사 후 점심을 먹으러 식당에 들어가는 것이 보였다.

어휘 ▶ aptitude 적성

07.  shine your shoes와have your shoes shined를 구분해라

돈을 주고 남을 시켜 구두를 닦을 때는 have your shoes shined라고 「have＋목적어＋p.p.(과거분사)」 형태를 써야 합니다. 이런 have를 ‘남을 시킨다’고 해서 사역동사라고 하는데 make, let도 여기에 속합니다.

사역동사는 「have＋목적어＋동사원형」을 쓰는 a)형과 「have＋목적어 ＋p.p.」를 쓰는 b), c)형으로 구분할 수 있습니다.

a) I had Chris visit his uncle?     나는 크리스가 그의 삼촌을 방문하도록 했다.

b) I had my shoes shined.        나는 내 구두가 닦여지도록 했다.

c) I had my watch stolen.         나는 내 시계를 도난당했다.

핵심은 목적어와 뒤의 동사가 능동 관계이면(크리스가 방문하다) 원형을 쓰고, 수동 관계이면(내 구두가 닦여진다, 내 시계가 도난당하다) p.p.를 쓰는 것입니다. b), c)가 똑같이 p.p.를 쓰는데 구분해 놓은 것은 우리말 해석에서 c)는 ‘당하다’가 어울리기 때문입니다. 주어에게 피해를 주는 내용일 경우에는 ‘당하다’라고 해석합니다.

TOEIC이든 다른 시험이든 상관없이 사역동사와 관련된 출제 포인트는 다음 네 가지입니다.

1. 「have[make, let]＋목적어」 다음에 원형이나 p.p.를 구분해서 사용할 수 있는지 확인하는 문제

따라서 문제가 a)형인지, b), c)형인지를 반드시 확인해야 합니다.

2. make의 경우 수동태 문장에서 다음과 같이 to부정사를 쓸 줄 아는지 확인하는 문제

I made him go there. 내가 그를 거기에 가게 했다.

→ He was made to go there by me. (수동태)

▶ have와 let은 수동태로 쓰지 않습니다.

3. 「사역동사＋목적어」 다음에 자동사를 p.p.로 쓰면 틀린 문장임을 아는지 확인하는 문제

He made the quarrel happen. (○)

그가 그 말다툼이 일어나게 했다.[그가 말다툼의 발단이었다.]

He made the quarrel happened. (×)

4. 사역의 뜻을 갖는 get이 「get＋목적어＋to부정사」(능동관계)나 「get＋목적어＋p.p.」(수동관계)로 활용된다는 것을 아는지 확인하는 문제

I got him to carry my baggage. 나는 그에게 내 짐을 옮기게 했다.

= I got my baggage carried by him.

<쪽지셤>

1. When the company was at the point of bankruptcy, thelabor union voluntarily offered to (have their salaries cut / have cut their salaries).

2. The presidenthis secretary to take dictation of his letter because he had a sprained wrist.

(A) hadmade  (C) letgot

정답 및 해설

1. 정답 ▶have their salaries cut:회사로 하여금 자신들의 월급이 깎여지도록 해달라는 것이므로 「have＋목적어＋p.p.」를 사용해야 합니다.

해석 ▶ 회사가 부도직전에 이르자, 노조는 감봉을 해줄 것을 자발적으로 제안했다.

2. 정답 ▶(D):his secretary 다음에 to부정사가 있으므로 빈칸에는 got만 가능합니다.

해석 ▶ 사장은 손목이 삐어서 비서로 하여금 자신의 편지를 받아 적게 했다.

08.  consider 다음에는 목적어로 -ing형만 온다

I like apples. 이 문장을 보면 동사 like 다음에 명사를 목적어로 쓰고 있습니다. 목적어는 항상 명사 성질을 지닌 말이어야 하기 때문이죠. 따라서 목적어 자리에 동사가 온다면 명사 성질을 띤 -ing(동명사)나 to부정사로 바꾸어 써야 한답니다. 문제는, -ing형이나 to부정사 중 아무거나 써도 된다면 영어공부도 영어시험도 다 쉬울 텐데 그렇지 않다는 거죠! 대부분의 동사는 목적어로 -ing형만 원하는 A형, to부정사만 받아들이는 B형으로 나뉩니다(그리고 둘 다 되는 C형도 간혹 있습니다).

1. He just finishedhis homework.       (A) doto dodoing

2. He promised me.                  (A) helpto helphelping

▶ 이런 문제는 특정동사(finish, promise)가 어떤 유형의 동사인지를 알아야 합니다. finish는 목적어로 동명사만 받는 A형의 동사이고, promise는 목적어로 to부정사만 받는 B형에 속합니다. 따라서 정답은 각각 (C)와 (B)입니다.

▶ 해석＿ 1. 그는 숙제를 방금 끝마쳤다. 2. 그는 나를 도와주겠다고 약속했다.

그러면 자주 쓰이는 동사가 수백 개도 넘는데 그 많은 동사들을 A, B형으로 모두 나눠서 외워야 할까요? 그럴 필요는 없습니다. 우리가 아는 대부분의 동사들은 B형입니다(ex. expect, fail, offer, plan, want 등). 그런데 A형은 20여 개밖에 되지 않아요. 그러니, 당연히 희소가치가 있어서 출제자들이 좋아하는 메뉴입니다. 여기에 A형 동사들을 정리해 드릴게요. 이것만 열심히 외우세요. 나머지는 B형이라고 봐도 됩니다.

● 동명사만을 목적어로 받는 동사 ●

admit 인정하다 / appreciate 감사하다 / avoid 회피하다 / complete 완성하다

consider 고려하다 / delay 연기하다 / deny 부인하다 / discontinue 중단하다

dislike 싫어하다 / enjoy 즐기다 / escape 탈출하다, 모면하다 / finish 끝내다

give up 포기하다 / mind 꺼리다 / postpone 연기하다 / practice 연습하다

quit 그만하다 / recall 회상하다 / recommend 추천하다 / resist 저항하다

risk 위험을 무릅쓰다 / suggest 제안하다

<쪽지셤>

1 He failed (to complete / completing) the report by the deadline.

2.We are about to discontinuesmall-sized refrigerators due to the reduced demand.

(A) manufacturing(B) manufacture(C) to manufacture(D) manufactured

정답 및 해설

1. 정답 ▶to complete: fail은 동명사를 목적어로 받는 동사 목록에 없죠? 그렇다면 to부정사를 목적어로 받는다고 보면 됩니다.

해석 ▶ 그는 마감시간까지 보고서를 완성하지 못했다.

2. 정답 ▶(A): discontinue는 consider와 함께 목적어로 동명사만 쓰는 동사로서 시험에 자주 출제되는 단골손님입니다. 참고로 continue는 동명사, to부정사 둘 다 올 수 있습니다.

해석 ▶ 우리는 수요감소 때문에 소형 냉장고 제조를 중단하려 하고 있다.

어휘 ▶ be about to 막 ~하려 하다

09.  should have p.p.와must have p.p.는 다르다

a) You should have studied hard when in school.

너는 학창시절에 열심히 공부했어야만 했다.

b) You must have studied hard when in school.

너는 학창시절에 열심히 공부했음에 틀림없다.

두 문장의 차이점이 느껴지나요? a)의 should have p.p.는 ‘~했어야만 했다’는 의미로 후회[아쉬움]를, b)의 must have p.p.는 ‘~했음에 틀림없다’라는 뜻으로 강한 추측을 암시합니다. 직접 확인하지는 못했지만 주변정황이나 증거로 볼 때 99% 확신이 들 경우에 사용하는 표현입니다.

The street is wet. It (must / should) have rained last night.

▶ should를 쓴다면 ‘어젯밤에 비가 왔어야만 했다.’ 이는 실제로는 비가 오지 않았다는 뜻으로 The street is wet.과 모순됩니다. 따라서 정답은 must.

▶ 해석＿ 길이 젖어 있군. 어젯밤에 비가 왔음에 틀림없어.

must를 출제자가 좋아하는 이유가 뭔지 아세요? 뜻이 두 가지이기 때문입니다. 기본적으로는 중학교 때 배운 ‘반드시 ~해야 한다’는 뜻이지만, 강한 추측을 의미하는 뜻으로도 자주 사용되거든요. 특히 시제가 현재일 때는 must에 동사원형(~임에 틀림없다), 과거일 때는 must에 have p.p.(~이었음에[했음에] 틀림없다)를 사용합니다.

c) He must be there. 그는 거기 있음에 틀림없다.

d) He must have been there. 그는 거기 있었음에 틀림없다.

참고로 c)에서 강한 추측의 의미를 좀 약화시킬 때에는 He should be there.(그는 아마 거기에 있을 거야.)라고 합니다. should be는 may be(~일지도 모른다)보다는 강하고 must be보다는 약한 중간 강도의 추측으로 많이 사용됩니다.

<쪽지셤>

1. The floor staff of the department storetrained to be nice and kind. Their current attitude problem is horrible.

(A) must have beenshould have been

(C) would have beencould have been

정답 및 해설

1. 정답 ▶ (B): 태도문제(근무태도, 고객응대 방법 등)가 끔찍하다(horrible)는 것이 힌트. should have p.p.를 쓰면 교육을 받지 않았다는 것이고 직원들 태도가 horrible하다는 것과 논리적으로 자연스럽게 연결됩니다. would have p.p.와 could have p.p.는 가정법에서 쓰는 표현(각각 ‘~했을 것이다,’ ‘~할 수도 있었다’).

해석 ▶ 그 백화점의 매장 직원들은 상냥하고 친절하도록 교육받았어야만 했다. 그들의 현재 근무태도 문제는 형편없다.

10.  몇 년이 지나도 출제될 수밖에 없는 최빈출 어순 관련 표현

1. 「however＋형용사[부사]＋주어＋동사」

however가 양보의 뜻으로 쓰일 때는 ‘주어가 아무리 ~하더라도’라고 해석합니다.

However poor he may be, he is honest.

그가 아무리 가난하다 할지라도 그는 정직하다.

▶ however는 no matter how로 바꿔 쓸 수 있습니다. 또한 동사에는 주로 조동사 may가 쓰입니다.

2. 「평서문＋의문사＋주어＋동사」

평서문과 의문사가 있는 문장이 결합되면 후자는 「의문사＋주어＋동사」의 어순이 되어야 합니다.

I don? know.＋Why did she leave Anthony?

→ I don? know why she left Anthony.

나는 그녀가 앤터니를 왜 떠났는지 모르겠다.

3. 「의문사＋do you think＋주어＋동사」

believe, guess, imagine, suppose, think 등 ‘생각, 믿음’을 의미하는 동사가 있으면 의문사가 문두에 위치합니다.

Do you think?＋Where does he come from?

→ Where do you think he comes from?

너는 그가 어디 출신인 것으로 생각하니?

4. 「형용사[명사]＋as＋주어＋동사」

as가 though의 뜻으로 사용될 때는 as 앞에 형용사나 부사를 위치시킵니다. 단, 명사가 앞으로 나올 때에는 부정관사를 생략합니다.

Poor as he is, he is honest. 그는 가난하지만, 정직하다.

Poor boy as he is, he is honest. 그는 가난한 소년이지만, 정직하다.

A poor boy as he is, he is honest. (×)

5. 기타 시험빈출 어순관련 표현들

- 「형용사＋enough to」

She is attractive enough to be a movie star. (○)

그녀는 영화배우가 될 만큼 매력적이다.

She is enough attractive to be a movie star. (×)

- 「all＋지시형용사＋명사」

all these things (○)/ these all things (×)

- 「배수사＋정관사＋단위＋of」

This river is three times[double/twice] the length of the Thames. 이 강은 템스 강 길이의 세[두] 배이다.

- 「all[every, 최상급]＋명사＋possible[imaginable]」

every means possible 가능한 모든 수단

the fastest way imaginable 상상할 수 있는 가장 빠른 방법

<쪽지셤>

1. However (careful / carefully) you may prepare for the concert, there will be some unexpected accidents.

2. ________, it may have a budget problem in the course of putting it into practice.

(A) Though a good idea it isA good idea though it is

(C) A good idea as it isGood idea as it is

정답 및 해설

1. 정답 ▶carefully:동사 prepare를 수식하므로 그에 맞는 품사는 부사입니다.

해석 ▶ 아무리 신중하게 콘서트 준비를 해도, 어느 정도 예기치 못한 사고는 있을 것이다.

2. 정답 ▶(D):양보의 뜻으로 쓰이는 as는 「관사 없는 명사＋as＋주어＋동사」의 어순이 필요합니다.

해석 ▶ 비록 좋은 아이디어이긴 하지만, 실행과정에서 예산문제가 있을 것 같다.

11.  직역으로는 짐작하기 어려운 관용적 표현

단어의 뜻을 모두 알아도 무슨 뜻인지 짐작하기 어려운 문장이 있습니다. 출제자들은 잔인하게도 이런 문장에서 한 단어를 빼서 빈칸 처리하거나 약간 고쳐놓는 유형으로 문제를 만들죠. 이런 유형의 문제는 전체의 뜻을 알거나 통째로 암기하고 있지 않는 한, 분석적으로 아무리 골똘히 생각해도 답을 알 수 없습니다. 출제자가 좋아하는 표현들만 모아놓았습니다.

1. 「cannot ~ too＋형용사」: ~하면 할수록 더 좋다(아무리 ~해도 지나치지 않다)

You cannot be too frugal in taking care of your home.

가정살림을 꾸려감에 있어 절약하면 할수록 좋다.

You cannot overpraise him. 그를 아무리 칭찬해도 지나치지 않다.

▶ too 대신에 over-를 동사 앞에 붙이기도 합니다.

2. There is no -ing: ~하는 것은 불가능하다

There is no beating him. 그를 이기는 것은 불가능하다.

3. A is no more B than C is D: C가 D가 아니듯이 A도 B가 아니다

(A와 B의 관계를 강조하기 위해 C와 D의 관계를 비유한 것)

A bat is no more a bird than a whale is a fish.  고래가 물고기가 아니듯이 박쥐도 새가 아니다.

▶ 붙어 있는 no more than(=only)과 헷갈리면 안 됩니다.                                                          (ex. I have no more than ten dollars. 나는 고작 10달러를 가지고 있다.)

4. 「so many＋단위(특히 hour)」: so many는 앞에 나온 숫자를 의미

I waited for just ten minutes, but it felt like so many hours.                                        난 단지 10분 기다렸을 뿐인데 10시간처럼 느껴졌다.

▶ so many는 앞에 나온 숫자 ten을 의미.

5. 「the last＋명사＋to부정사」: 결코 ~하지 않을 무엇

She is the last lady to say such vulgar words.  그녀는 결코 그렇게 천박한 말을 할 여자가 아니다.

▶ to부정사 대신에 that절이 올 수도 있습니다.

Physics is the last subject that I like.  물리는 내가 가장 싫어하는 과목이다.

6. anything but(= far from): 결코 ~이 아닌

He felt anything but sorry for being late. 그는 늦은 데 대해 결코 미안함을 느끼지 않았다.

▶ 문법문제로도 가치가 있지만 L/C, R/C 시험에서도 주어가 어떤 행위를 했는지 안 했는지를 파악하는 데 결정적인 역할을 하기 때문에 반드시 암기해야 합니다(far from도 마찬가지).

7. know better than to: ~할 정도로 바보는 아니다

He knows better than to invest in that company.

그는 그 회사에 투자할 정도로 바보는 아니다.

▶ 특히 than 다음에 원형이나 동명사가 아닌 to부정사를 쓰는 것에 주목해야 합니다.

<쪽지셤>

1. Despite the help of some earthquake experts, the resistibility of this building to magnitude 9 earthquakes on the Richter scaleperfect.

(A) is nothing butis anything but(C) cannot but(D) is all but

정답 및 해설

1. 정답 ▶(B):‘도움에도 불구하고’라는 표현 뒤에는 부정적인 뜻이 올 가능성이 높겠죠? 따라서 never의 뜻인 anything but이 정답입니다. nothing but(＝only)이라면 ‘단지 완벽할 뿐이다,’ cannot but은 뒤에 동사원형만 올 수 있습니다. all but은only, almost의 뜻이라 정답이 될 수 없습니다.

해석 ▶ 지진 전문가들의 도움에도 불구하고, 이 건물의 리히터 9 규모의 지진에 대한 내진강도는 전혀 완벽하지 않다.

어휘 ▶ resistibility 저항능력 magnitude 크기 scale 측정기

12.  most의 다양한 용법과 almost와의 차이

시험에 잘 나오는 most의 유형은 다음과 같습니다.

1. most children (○) / most the children (×)

불특정하게 ‘대부분의’라는 뜻에는 most 다음에 the를 붙이지 않고 복수명사 바로 앞에 most만 사용합니다.

2. most of the children (○) / most of children (×)

most of도 most처럼 ‘대부분의’라는 뜻이지만 most of 다음에는 「the+명사형」이 옵니다. 불특정하게 ‘대부분의 어린이들’이 아니라 ‘그 어린이들　중 대부분’이라고 특정한 한 집단의 어린이들을 가리키므로 반드시 the children이 되어야 합니다. 물론 the 대신에 소유격이 와서 most of his employees처럼 쓸 수도 있습니다.

3. 최상급 most에는 the가 붙기도 하고 안 붙기도 한다.

a) This hotel has the most rooms in Paris.  이 호텔이 파리에서 가장 많은 방을 갖고 있다.

b) English is the subject I want to improve most. 영어는 내가 가장 실력을 향상시키고 싶은 과목이다.

최상급이 a)에서처럼 형용사로 쓰이면 the를 붙이고, b)에서처럼 부사로 쓰이면 the를 붙이지 않습니다. the most powerful weapon에서처럼 most가 형용사(powerful)를 꾸며주는 경우는 많이 익숙하지만, most 자체가 many의 최상급으로서 독립적으로 ‘가장 많이’의 뜻으로 사용된다는 사실은 간과하는 경우가 많아 다시 한 번 강조합니다.

4. almost는 부사이다.

almost는 ‘거의’라는 뜻의 부사로 동사를 꾸며줍니다.

We have almost finished the work. (○)  우리는 그 일을 거의 다 끝냈다.

시험에는 most가 정답인데 almost도 보기로 함께 포함시켜

답을 잘못 고르게 유인하는 형식으로 출제됩니다.

<쪽지셤>

1. (Most of / Most) the participants will be staying at Holiday Inn during the annual convention.

2. I have worked with a great number of workers,didn? like authoritarian leadership.

(A) most of whomalmost of whom

(C) the most of whoma most of whom

정답 및 해설

1. 정답 ▶Most of:Most 다음에 직접 정관사나 소유격이 올 수 없습니다. 물론 문제에서처럼 특정 참가자들이 아닌 일반적인 의미에서 참가자들을 가리킬 때에는 most participants라고 쓸 수 있습니다.

해석 ▶ 연례 정기모임 동안 참가자들 대부분은 홀리데이인 호텔에 머물 것이다.

2. 정답 ▶(A):뒤에 관계대명사가 나와도 ‘~의 대부분’이란 표현은 most of입니다.

해석 ▶ 나는 수없이 많은 사람들과 함께 일해 왔지만, 그들 대부분은 권위주의적 리더십을 좋아하지 않았다.

13.  as ~ as 사이에는 비교급이 오지 않는다.

비교의 두 대상이 동등하다면 as ~ as를, 우열을 표현하려면 more ~ than을 사용합니다.

Arnold is as rich as Gore. 아놀드는 고어만큼 부자이다.

Arnold is more handsome than Gore.   아놀드는 고어보다 더 잘생겼다.

주의할 것은 as ~ as 사이에는 비교급이 아닌 원급의 형용사나 부사가 사용되고, more ~ than에서는 than 앞에 (more를 포함한) 비교급이 사용된다는 것입니다.

Arnold is as richer as Gore. (×)

주의할 것은 as ~ as가 동등비교에만 사용되는 것이 아니라 more ~ than처럼 우열비교에도 사용된다는 점입니다.

The basketball player is twice as tall as that boy.

그 농구선수는 저 소년보다 두 배나 키가 크다.

위의 예문에서처럼 as ~ as 앞에 두 배(twice), 세 배(threetimes) 등 양측의 균형을 깨는 배수 표현이 올 때에는 뒤에 있는 as의 해석이 ‘~만큼’이 아니라 ‘~보다’로 바뀌게 됩니다. 중요한 것은 내용상 우열비교임에도 as ~ as 사이에 비교급이 아닌 원급을 쓰는 원칙에는 변함이 없다는 것입니다. 물론 more ~ than의 경우에도 배수 표현의 위치는 more 바로 앞입니다.

<쪽지셤>

1. The number of employees in this company is three times (large / larger) than that of ours.

2. Passengers are required to fasten their safety belts asas they can when the plane takes off and lands.

(A) tightertighttightly (D) more tight

정답 및 해설

1. 정답 ▶larger:than이 있으므로 그 앞에 원급이 아닌 비교급이 있어야 합니다. that은 the number의 반복을 피하기 위한 대명사.

해석 ▶ 이 회사의 직원 수는 우리 회사의 세 배이다.

2. 정답 ▶(C):as ~ as가 있으므로 비교급(tighter)은 올 수 없습니다(more tight이라는 비교급은 사용되지 않음). 원급인 형용사(tight)와 부사(tightly) 둘 다 자격이 있는데 이 중 fasten(매다)이라는 동사 뒤에 사용 가능한 것은 형용사가 아닌 부사 tightly(단단히, 꼭)입니다.

해석 ▶ 승객들은 비행기 이착륙시 가능한 한 단단히 안전벨트를 매야 한다.

14.  쉽지만 가장 많이 나오는 비교급의 기본기 3가지

1. 비교급을 강조하여 꾸며줄 때 ‘훨씬’이라는 뜻으로 much, even, still, (by) far,

a lot이 사용되며, very는 사용불가(very는 원급 형용사나 부사를 꾸며주는 부사)

a) He is much taller than I. (○)  그는 나보다 키가 훨씬 더 크다.

b) He is very taller than I. (×)

2. 비교의 대상이 주어인지 목적어인지 확인

c) He is taller than I. (○)  그는 나보다 키가 더 크다.

d) He is taller than me. (×)

He라는 주어와 비교되기 때문에 비교의 대상도 주격인 I가 와야 합니다.                              I 뒤에 am tall이 생략되어 있습니다. 그러나

e) Nicole loves Cruise more than me.   니콜은 나보다 크루즈를 더 사랑한다.

f) Nicole loves Cruise more than I.니콜은 내가 크루즈를 사랑하는 것보다 더 그를 사랑한다.

e)의 경우에는 me 앞에 Nicole loves가 생략된 것이고(me와 비교되는 것은 목적어인 Cruise), f)에서는 I 다음에 love Cruise가 생략된 것입니다(I와 비교되는 것은 주어인 Nicole).

My uncle likes my sister more than (I / me). I feel jealous.

▶ 내가 feel jealous(샘이 난다)하게 된 것은 삼촌이 나보다 여동생을 더 좋아하기 때문이라는 추측이 가능. 따라서 정답은 me. 이렇게 비교급 다음에 주격, 목적격 중에서 어느 것을 쓸지 판단하기 위해서는 전후 상황과 문맥을 반드시 살펴보아야 합니다.

▶ 해석＿ 삼촌은 나보다 내 여동생을 더 좋아한다. 나는 샘이 난다.

3. 「비교급＋than any other」 다음에는 반드시 단수명사가 온다

g) He is taller than any other boy in his class. (○)

그는 학급의 다른 어떤 소년보다 키가 더 크다.

그러나 「비교급＋than all (the) other」가 사용되면 other 다음에 복수명사를 써야 합니다.

h) He is taller than all the other boys in his class. (○)

그는 학급의 다른 모든 소년들보다 키가 더 크다.

▶ g), h)는 비교급으로 최상급의 의미를 표현하는 대표적인 예문입니다.

<쪽지셤>

1. Courier services are (very / much) quicker than regular mail services.

2. Jackson was more qualified thanthat theselection committee interviewed.

(A) any other applicants(B) any other applicant

(C) all the other applicant(D) every applicants

정답 및 해설

1. 정답 ▶much:비교급인 quicker는 very가 꾸며주지 못합니다.

해석 ▶ 특송서비스는 보통우편 서비스보다 훨씬 빠르다.

어휘 ▶ courier service 화물 특송서비스(ex. FedEx, UPS 등 )

2. 정답 ▶(B):비교급(more qualified) 다음에 than any other가 오면 그 뒤에 단수명사, than all the other가 오면 그 뒤에 복수명사를 씁니다.

해석 ▶ 잭슨은 선발위원회가 인터뷰한 어느 지원자보다도 더 자격을 갖추고 있었다[가장 적격이었다].

어휘 ▶ qualified 자격을 갖춘 selection committee 선발위원회

15.  비교 대상이 분명히 같아야 한다.

a) The tail of a fox is longer than a cat. (×) 여우의 꼬리는 고양이의 그것보다 더 길다.

b) The tail of a fox is longer than that of a cat. (○)

위 두 예문에서 알 수 있는 것은 비교의 대상이 같아야 한다는 것입니다. a)에서는 여우의 꼬리와 고양이가 비교되는 것이 되기 때문에 틀렸다는 거죠. 그러면 b)에서 that은? 당연히 the tail이겠죠. 반복을 싫어하는 영어의 특성상 the tail을 또 쓰지 않고 대명사인 that으로 대신한 것입니다. 그러면 the tail 위치에 복수명사 형태의 비교 대상이 오면? 물론 that의 복수인 those가 와야 합니다!

The ears of a rabbit are longer thanof a wolf.

(A) this   (B) that   (C) these   (D) those

▶ 비교급에서 명사의 반복을 피하는 대명사로 this와 these는 사용되지 않습니다. ears가 복수이므로 that이 아닌 (D) those가 정답.

▶ 해석＿ 토끼의 귀는 늑대의 귀보다 더 길다.

Walking is as healthy as to run. (×)

Walking is as healthy as running. (○)  걷기는 달리기만큼 건강에 좋다.

주어가 동명사이면 비교의 대상도 같은 형태인 동명사를 써야지, to부정사를 쓰지 않습니다. 결론은 비교구문에서 주어와 비교의 대상이 형태가 같은지 반드시 확인하라는 것입니다.

<쪽지셤>

1. The unit cost of producing a 40 inch LCD TV is lower than (that / those) of producing a PDP version of the same size.

2. The viewpoint presented in this book of psychology is very different from .

(A) a FreudFreud(C) Freud'sthose of Freud

정답 및 해설

1. 정답 ▶that: unit cost가 단수이므로 that을 사용해야 합니다.

해석 ▶ 40인치 LCD TV의 생산단가는 같은 크기의 PDP TV 생산단가보다 더 낮다.

2. 정답 ▶ (C): 주어는 The viewpoint. 이것의 비교대상은 현재 Freud입니다만, 이 책에 제시된 관점과 Freud의 관점을 비교해야 주어와 비교대상이 일치합니다. 단, 이 경우 Freud?를that of Freud로 대체할 수 있습니다. (presented 앞에 which is가 생략되어 있는데, which ~ psychology 부분은 viewpoint를 꾸며주는 형용사 역할을 합니다.)

해석 ▶ 이 심리학책에 제시된 관점은 프로이트의 관점과 매우 다르다.

16.  respectful과respectable은 의미 차이가 있다.

단어, 숙어, 문법은 각각 별개가 아닙니다. 결국 문법을 배우는 목적이 뭘까요? 글을 읽거나 쓸 때, 또는 말을 듣거나 할 때 정확하게 이해하고 구사하기 위해서입니다. 그렇다면 문법문제에 단어, 숙어를 물어보는 것은 당연하지 않나요? 어쩌면 Boys라는 주어에 is가 아닌 are를 쓴다는 것보다 respectful과respectable의 뜻이 다르다는 것을 아는 게 내용파악에 더 도움이 될지도 모릅니다.

여기서는 철자가 비슷해서 헷갈리는 단어들, 그 중에서도 시험에 자주 나오는 것들을 모아 놓았습니다.

● 시험에 잘 나오는 혼동 가능한 어휘 ●

casual 우연한, 약식의 / causal 원인의(ex. causal relation 인과관계)

comprehensible 이해할 수 있는, 이해 빠른 / comprehensive 포괄적인

considerable 상당한 남을 배려하는, 친절한

contemptible 경멸받을 만한 / contemptuous 경멸하는

desirable 바람직한 / desirous 바라는

imaginary 가상의 / imaginative 상상력이 풍부한

individualism 개인주의 / individuality 개성

installation 설치, 시설 / installment 할부

intellectual 이지적인 / intelligent 지능적인, 영리한

intelligible 알기 쉬운, 명료한

judicial 사법의  /  judicious 현명한, 분별력 있는

literal 문자의, 문자그대로의  /  literary 문학의

momentary 순간적인 / momentous 중대한

negligible 무시해도 좋은, 사소한 / negligent 태만한, 부주의한

original 원래의 / originative 독창성이 있는

portable 휴대용의 / potable 마실 수 있는

practicable 실행 가능한  /  practical 실용적인

respectable 존경받을 만한, 훌륭한  /  respectful 예의 바른, 정중한

respecting ~에 관하여 / respective 각각의, 각자의

regrettable 유감스러운 / regretful 후회하는

sensible 현명한, 분별력 있는 / sensitive 예민한

tolerable 참을 수 있는 / tolerant 관대한, 아량 있는

<쪽지셤>

1. They have invested a (considerable / considerate) amount of money in this company for R&D over the last ten years.

2. The negotiation came to a stop because the two parties had to consult theirlawyers for legal advice.

(A) respecting   (B) respectable   (C) respectfulrespective

정답 및 해설

1. 정답 ▶considerable:‘남을 배려하는 액수의 돈’이 아니라 ‘상당한 액수의 돈’이겠죠?

해석 ▶ 그들은 지난 10년간 연구개발을 목적으로 이 회사에 상당한 액수의 자금을 투자해 왔다.

어휘 ▶ R&D 연구개발(research and development)

2. 정답 ▶(D):‘양측 각자의 변호사’라는 뜻이 되어야 문장 전체의 의미가 통합니다.

해석 ▶ 협상은 양측이 법률자문을 구하기 위해 각자의 변호사와 상담해야 해서 중단되었다.

어휘 ▶ respecting ~에 관하여(concerning, regarding)

17.  one, the other, another, others에서 핵심은 the이다

the를 왜 쓰는지만 알면 이미 절반은 아는 겁니다. the를 쓴다는 것은 전체 개수가 몇 개인지 이미 정해져 있는 상황이고, the가 없다면 불특정한 대상을 가리킵니다. 여기에 단수(the other)와 복수(the others)의 차이를 놓치지 말고, 또한 another는 원래 「an＋other」였다는 사실만 안다면(the가 아닌 an을 썼으니 불특정한 것 하나를 의미) 문제를 풀 때 틀릴 염려가 없습니다. 시험에 잘 나오는 다음 표현들의 개념을 확실히 정리하기 바랍니다.

1. one ~, another ...

하나(불특정)와 또 하나(불특정)(전체 개수는 모름)

2. one ~, the other ...

하나(불특정)와 나머지 하나(특정)(전체 개수는 2개)

3. one ~, the others ...

하나(불특정)와 나머지 다수(특정)(전체 개수를 아는 상황)

4. some ~, others ...

불특정한 다수와 불특정한 또 다른 다수(전체 개수는 모름)

5. the one ~, the other ...

하나(특정)와 또 하나(특정)(전체 개수는 2개: 보통 ‘전자,’ ‘후자’라는 관용적 표현으로 사용됨) (one ~, another ...와 다르므로 주의하세요!)

6. one ~, another ..., a third -

하나(불특정)＋또 하나(불특정)＋세 번째(불특정)(전체 개수는 모름)

7. one ~, another ..., the third[the other] -

하나(불특정)＋또 하나(불특정)＋나머지 하나(특정)(전체 개수는 3개)

<쪽지셤>

I have four dogs; one is white andblack.

(A) other  (B) another  (C) the other  (D) the others

▶ 개의 전체 마리 수가 넷으로 정해져 있는데 흰 개가 한 마리면 검은 개는 세 마리겠죠. 나머지마리 수가 복수이므로 the others를 사용해야 합니다. 정답은 (D). 그런데 흰 개 한 마리를 one이 아닌 the one으로 쓸 경우 해석은 ‘그 녀석은 흰 개이고 나머지 녀석들은 검은 개이다.’가 됩니다. 특정한 개를 마치 손가락으로 가리키듯이 지칭하므로 one과는 다릅니다.

▶ 해석＿ 나에게 개 네 마리가 있는데, 하나는 하얗고 나머지는 검다.

1. With the IT bubble on the wane, some companies have survived, while ( others / the others) have failed.

2. Of the three proposals that have been submitted so far, two are worth whilefalls short of what we expected.

(A) otheranother   (C) the othera third

정답 및 해설

1. 정답 ▶others:특정한 기업을 가리켜서 말하는 것이 아니므로 the는 필요하지 않습니다.

해석 ▶ IT거품이 조금씩 꺼지면서, 어떤 기업들은 살아남았지만 또 다른 기업들은 실패하였다.

어휘 ▶ on the wane 쇠퇴하는, 약해지는 (원래는 보름달이 조금씩 작아지는 것을 의미)

2. 정답 ▶(C):전체 세 개 중에서 둘을 빼면 하나가 남습니다. 나머지 하나를 가리킬 때는 반드시 the를 붙입니다. (D)가the third였어도 역시 정답입니다.

해석 ▶ 지금까지 제출된 세 가지 제안서 중에서 둘은 훌륭하지만 나머지 하나는 우리의 기대에 못 미친다.

어휘 ▶ fall short of ~에 못 미치다, 미달이다

18.  either A or B에서 A가 명사이면 B도 명사이다

명사에만 해당하는 것이 아니라, A와 B는 품사 또는 생긴 모양이 비슷해야 한다는 뜻입니다. A가 형용사이면 B도 형용사, A가 동명사이면 B도 동명사가 쓰여야 하는 거죠. 물론 neither A nor B, not only A but also B, both A and B, at once A and B, A as well as B에 모두 해당합니다.

He is neither a rich man nor poor. (×)

‘그는 부자도 아니고 가난하지도 않다.’는 뜻인데 a rich man은 명사, poor는 형용사로 품사(또는 모양)가 같지 않습니다. neither a rich man nor a poor man이라고 하든지, neither rich nor poor가 되어야 합니다.

His report was both creative and (excellent / excellence).

▶ creative가 형용사이므로 and 다음에도 excellent라는 형용사가 와야 합니다. 또한 His report was creative.는 의미가 통하지만 His report was excellence.(그의 보고서는 뛰어남이다.)는 자연스러운 해석이 되지도 않습니다. 따라서 정답은 excellent.

▶ 해석＿ 그의 보고서는 창의적이면서도 뛰어나다.

이외에도 아래에 나온 a)와 같은 비교구문, b)같은 비교의 성격을 지닌 관용적 표현, c)와 같이 and, but, yet(그러나) 등의 등위접속사에도 이런 원칙은 똑같이 적용됩니다.

a) Keeping busy at something is better than havingnothing to do. 무언가에 바쁜 것이 할 일이 전혀 없는 것보다 더 낫다.

b) I would rather have coffee than (have) orange juice.

나는 오렌지 주스보다는 차라리 커피를 마시겠다.

c) My father is a rich yet thrifty person.

아버지는 부자이지만 검소한 분이다.

a) 가 만약 To keep으로 시작하면 having도to have로 바뀌어야 합니다. b)의 would rather A than B는 ‘B보다는 차라리 A하겠다’는 뜻의 관용적 표현입니다. 이 경우에는 than 다음에 have를 쓰는 것이 원칙이지만 같은 동사(여기서는 have)를 사용하는 두 개의 목적어가 있다면 두 번째 목적어 앞에는 동사를 생략해도 됩니다. c)에서 형용사 rich가 있으면 yet 다음에도 형용사(thrifty)가 와야 합니다.

<쪽지셤>

1. The policy had an indirect yet (considerable / considerably) effect on the realestate market.

2. You may as well return the defective parts asthem for production.

(A) to use(B) using(C) useused

정답 및 해설

1. 정답 ▶considerable:yet은 but과 같은 의미의 등위접속사. 따라서 indirect가 형용사로서 effect를 꾸며주므로 yet 다음의 단어도 형용사로서 effect를 꾸며주어야 합니다.

해석 ▶ 그 정책은 부동산시장에 간접적이지만 상당한 영향을 주었다.

어휘 ▶ have an effect on ~에 영향을 주다

2. 정답 ▶(C):may as well A as B는 ‘B하느니 차라리 A하는 게 더 낫다’는 뜻입니다. may as well 다음에는 동사원형을 쓰기 때문에 비교되는 동사 A, B가 모두 동사원형이어야 합니다.

해석 ▶ 그 불량부품을 생산에 사용하느니 차라리 반품하는 게 더 나을 것이다.

19. call it off는 되지만, call off it은 안 된다

「동사＋부사」가 짝이 되어 쓰이는 숙어에서 목적어가 대명사일 경우에는, 반드시 동사(call)와 부사(off) 사이에 끼워 넣어야 합니다.

I called it off. (○) 나는 그것을 취소하였다.

I called off it. (×)

그러나 목적어가 대명사가 아닌 일반명사일 때에는 어디에 위치하든 상관없습니다.

I called the meeting off. (○)

I called off the meeting. (○) 나는 회의를 취소하였다.

You had better (look it up / look up it) in the dictionary yourself.

▶ 대명사 it은 반드시 look과 up 사이에 있어야 합니다. 정답은 look it up.

▶ 해석＿ 네가 그것을 사전에서 직접 찾아보는 게 좋겠다.

▶ look up (사전 등을) 찾아보다

이 규칙은 「동사＋부사」에만 해당하지, 「동사＋전치사」의 경우에는 해당하지 않습니다. 부사와 전치사를 구분하는 것이 경우에 따라서 쉽지 않겠지만, 다음 예들을 잘 보세요. on은 대표적인 전치사이지만(ex. on the desk), ‘전깃불을 켜다’의 뜻으로 사용되는 turn on에서는 on이 부사이므로 turn it on처럼 쓸 수 있습니다. ‘(불을) 끄다’는 의미의 표현인 turn off도 마찬가지로 off는 부사라서 turn it off가 가능합니다. 이 규칙이 그렇다고 모든 on/off에 적용되는 것이 아닙니다. call off(취소하다)의 경우 call it off는 가능하지만, call on(방문하다)에서는 call on him만 가능하지, call him on은 틀린 표현입니다. call on의 on은 전치사이기 때문이죠.

이런 규칙에 해당하는 표현은 꼭 암기해두세요.

● 시험에 잘 나오는 「동사＋부사」 표현 ●

call off ~을 취소하다 / turn on ~을 켜다 / turn off ~을 끄다 / put on ~을 입다        take off ~을 벗다 / put off ~을 미루다 / look up ~을 찾아보다

<쪽지셤>

1. As the importer and his party were too late for the meeting, we had to (put it off / put off it).

2. You can? run a business without meeting with uncertainties. The bottom line is how fast and efficiently you .

(A) cope with themcope them with(C) cope with itcope it with

정답 및 해설

1. 정답 ▶put it off:목적어로 대명사가 온 경우 반드시 put과 off 사이에 위치해야 합니다.

해석 ▶ 수입상과 그의 일행이 회의에 너무 늦어서, 우리는 회의를 연기해야 했다.

2. 정답 ▶(A):cope with, deal with처럼 with가 쓰인 숙어는 대명사이든 일반명사이든 상관없이 목적어를 항상 뒤에 위치시킵니다.

해석 ▶ 기업을 운영하면 반드시 불확실한 상황들에 부딪히게 된다. 중요한 것은 당신이 얼마나 빨리 그리고 효율적으로 그런 상황들에 대처하느냐이다.

어휘 ▶the bottom line is ~ 핵심은[중요한 것은] ~이다

20.  to go의 주어는 for me, going의 주어는 my이다

상식선에서 생각해볼까요? I go.라는 문장이 있는데 무슨 사정이 있어서 go가 to go나 going으로 모습을 바꿨다고 해보죠. ‘I’가 그렇게 눈치 없는 녀석이 아니거든요. 얘도 덩달아서 모양을 바꿉니다. 그게 to go일 때는 for me로, going일 때는 my로 변신합니다.

바로 이런 for me(for＋목적격)와 my(소유격)를 각각 to부정사와 동명사의 ‘의미상의 주어’라고 부릅니다. 의미상의 주어는 문장의 진짜 주어가 아닙니다. 오직 to부정사와 동명사에만 소유권을 주장하는 소심한 가짜 주어입니다.

다음 두 문장을 볼까요?

a) Angelina Joli is proud of appearing in the movie.

b) Angelina Joli is proud of his appearing in the movie.

a)는 ‘안젤리나 자신이 그 영화에 출연하는 것을 자랑스러워한다.’는 뜻입니다. 반면에 b)에는 his가 보이죠? 바로 얘가 appearing이라는 동명사의 의미상의 주어입니다. 따라서 해석은 ‘안젤리나는 그가 그 영화에 출연하는 것을 자랑스러워한다.’가 됩니다.

to부정사도 마찬가지입니다. To help him is important.는 ‘그를 돕는 것이 중요하다.’이지만(누가 돕든 상관없죠), For her to help him is important.라고 하면 ‘그녀가 그를 돕는 것이 중요하다.’는 뜻이 됩니다. to help의 주체(의미상의 주어)를For her로 표시한 것입니다.

I am sure ofbeing honest.     (A) he  (B) his

▶ 주격인 he가 아니라 소유격인 his를 써야 being이라는 동명사의 의미상의 주어가 됩니다.

▶ 해석 ＿ 나는 그가 정직하다고 확신한다.

그러나 모든 법칙에는 예외가 있는 법. to부정사와 동명사에 색다른 의미상의 주어를 쓰는 경우가 있습니다. 다음 장에서 설명할게요.

<쪽지셤>

1. It is urgent (for the lawmakers / the lawmakers? to pass this bill immediately because lower income families desperately need more government subsidies this winter.

2. us of the possible computer virus made us build more elaborate and safer anti-virus solution.

(A) You warnFor your warning(C) Your warningYou warned

정답 및 해설

1. 정답 ▶for the lawmakers: to pass this bill의 주체, 즉 의미상의 주어는 「for＋목적격」을 사용해야 합니다.

해석 ▶ 이번 겨울에 저소득층이 더 많은 정부보조를 절실하게 필요로 하기 때문에 의원들이 이 법안을 즉시 통과시키는 것이 시급하다.

어휘 ▶ urgent 시급한 desperately 필사적으로 subsidies 보조(금)

2. 정답 ▶(C):(D)가 정답이면 문장에 본동사가 두 번 나오게 되므로 (warned와 made) 부적절합니다. 따라서 made를 본동사로 보고 그 앞부분 전체를 made의 주어가 되게 하려면 warn이 동명사여야 하고, 그에 맞는 의미상의 주어는 소유격인 your만 가능합니다.

해석 ▶ 혹시나 있을 수 있는 컴퓨터 바이러스에 관하여 당신이 경고해준 덕분에 더 정교하고 더 안전한 바이러스 퇴치 솔루션을 구축할 수 있었다.

21.  to부정사의 의미상 주어로 「of＋목적격」을 쓰는 것도 있다

to부정사의 의미상의 주어는 「for＋목적격」입니다. 그러나 사람의 성격이나 성품을 나타내는 형용사(아래 참고)가It ~ to ... 용법에서 사용될 때는 「for＋목적격」을 쓰지 않고 「of＋목적격」을 사용합니다. 다만 to부정사 부분의 해석을 ‘~하다니’로 하면 됩니다.

It is kind for him to help me. (×)

It is kind of him to help me. (○)그가 나를 도와주다니 친절하군.

● 의미상의 주어로 「of＋목적격」을 사용하는 형용사 ●

bad 나쁜 careful 조심성 있는 clever 영리한 considerate 남을 배려하는 cruel 잔인한 foolish 어리석은 good 착한 nice 멋진 prudent 신중한 rude 무례한 sensible 분별력 있는 sociable 사교적인 wise 현명한

It was foolish (for / of) him to spend the money.

▶ It ~ to ... 용법이고 foolish라는 사람의 성품을 나타내는 형용사를 쓰고 있으므로 to spend ~의 의미상의 주어 앞에 of를 사용.

▶ 해석─ 그가 그 돈을 써버리다니 어리석었다.

또한 동명사의 의미상의 주어는 소유격이라고 했는데 이 역시 예외가 있습니다. 아래 문장의 빈칸에 그(he)나 그 사람(the man)이 being innocent의 의미상의 주어로 온다면 어떤 형태일까요?

She insisted onbeing innocent.    그녀는 그가[그 사람이] 결백하다고 주장했다.

소유격인 his나 the man‘s가 들어가야 합니다. 이것이 원칙입니다. 그러나 대화체에서는 목적격인 him도 쓰일 수 있으며, 대명사가 아닌 일반명사의 경우(the man) -'s를 생략하고 명사 자체를 의미상의 주어로 쓸 수도 있습니다. 따라서 the man's뿐만 아니라 the man을 의미상의 주어로 사용해도 무관합니다. 오히려 일반명사의 경우에는 대화체가 아닌 글의 형태에서 -'s를 뺀 형태가 더 많이 사용됩니다.

<쪽지셤>

1. It was very considerate (for / of) the president to attend my father? funeral in person.

2. Most of the Congressmen are not aware ofstill forcing the banks to follow its instructions in one way or another.

(A) the governmentbeing the government

(C) for the governmentthat the government

정답 및 해설

1. 정답 ▶of:It ~ to ... 용법이면서 considerate(남을 배려하는)이란 사람의 품성을 나타내는 형용사를 사용하고 있으므로 to attend의 의미상의 주어로 of를 사용합니다.     어휘 ▶ in person 몸소, 직접

해석 ▶ 사장님이 직접 아버지 장례식에 참석하시다니 정말 배려심이 있으셨구나.

2. 정답 ▶ (A): 동명사 forcing의 주어가 될 수 있는 것은 the government나 the government? 둘 중에 하나.

해석 ▶ 대부분의 의원들은 정부가 아직도 은행에게 이런저런 방법으로 지시를 따를 것을 강요하고 있는 것을 모르고 있다.

어휘 ▶ congressman 의원 be aware of ~을 알고 있다 in one way or another 이런저런 방법으로

22.  -ing는 공격을 하고, p.p.는 공격을 당하는 ‘형용사의 사촌’이다

분사(-ing와 p.p.)는 동사지만 형용사의 역할을 합니다. 분사에는 두 가지 형태가 있는데, 하나는 원형에 -ing를 쓰고(현재분사), 또 하나는 p.p.(과거분사)입니다. 가령 disappoint는disappointing과 disappointed라는 분사로 변신할 수 있는데, 제목에서처럼 disappointing은 상대방에게 ‘disappoint’라는 화살이나 총을 쏘는(따라서 능동적으로 실망시키는) 것이고, disappointed는 그 화살이나 총에 맞는(따라서 ‘무언가에 의해서’ 수동적으로 실망하게 된) 것입니다.

Julia bought this watch at aprice.

(A) discounting(B) discounted(C) to discount

▶ 가격은 할인되는 것이지 가격 자체가 그 무엇을 할인시키는 것이 아니므로, 빈칸에는 (B)의 discounted가 들어가서 ‘할인된 가격’이 되어야 의미가 통합니다.

▶ 해석＿ 줄리아는 할인된 가격에 이 시계를 샀다.

다음과 같은 방법으로도 훈련해볼까요? exciting game이 맞는지 excited game이 맞는지 헷갈린다면 The game을 주어로 다음과 같은 두 문장을 만들어 놓고 해석을 비교해보세요.

a) The game is exciting.b) The game is excited.

a)는 ‘그 게임이 누군가를 흥분[열광]시킨다.’는 뜻이고, b)는 「be동사＋p.p.」의 전형적인 수동태를 하고 있으므로 수동태로 해석하여 ‘그 게임이 무언가에 의해(또는 누군가에 의해) 흥분된다.’는 뜻입니다. ‘게임’이 흥분된다는 것은 상식적으로 이해되지 않잖아요. 그렇다면 a)가 올바른 문장이라고 판단하면 되는 겁니다. 따라서 exciting game도 자동으로 맞는 표현이 되는 겁니다.

그러나 사람이 주어가 되는 경우에는 He is confusing.과He is confused. 둘 다 문법적으로 가능한 문장입니다. 전자는 ‘그가 누군가를 혼동시킨다.’(누군가에게 혼란을 준다)라는 뜻이고 후자는 ‘그가 누군가에 의해서 혼란스러워 한다.’는 뜻입니다. 간혹 ‘사물은 -ing만, 사람은 p.p.만 가능하다’고 잘못 알고 있는 경우가 있는데 절대 그렇지 않습니다. 사람이든 사물이든 상황에 따라 능동/수동이 다 가능하므로 반드시 해석과 전후문맥을 통해서 판단해야 합니다.

<쪽지셤>

1. Although the result was not , the representatives of the two parties decided to stop the negotiation.

(A) gratify(B) gratifying(C) gratified(D) gratification

정답 및 해설

1. 정답 ▶(B):(A)는 be동사 다음에 원형이 와서, (D)는 be동사 다음에 명사가 올 수 있지만 문맥이 통하지 않으므로 정답이 될 수 없습니다. 그렇다면 결과가 누군가에게 만족을 주는지(gratifying), 만족되는 것인지(gratified)를 생각해보세요. 결과가 무엇[누군가]을 능동적으로 공격하겠죠?

해석 ▶ 비록 결과가 만족스럽지 않았지만, 양측 대표들은 협상을 중단하기로 결정하였다.

23.  분사구문은 주어를 꾸며주는 형용사로 해석해라

분사구문의 설명은 한두 페이지로는 모자랍니다. 여기서는 시험 볼 때 요긴하게 활용할 수 있는 ‘일회용 밴드’ 같은 응급처치를 설명하려고 합니다. 아래 두 문장이 분사구문의 대표적인 문장인데요.

a) Walking along the street, I met my uncle.

길을 걷고 있을 때, 나는 삼촌을 만났다.

b) Written in large print, this book is easy to read.

큰 활자로 쓰여 있기 때문에, 이 책은 읽기 쉽다.

분사구문이란 말 그대로 현재분사(-ing)나 과거분사(p.p.)로 문장을 시작하고, 주어가 콤마(,) 다음에 나오는 문장을 가리킵니다(물론 이 순서가 바뀌어 주어가 있는 주절이 먼저 나오고, 뒤에 분사구문이 올 때도 있습니다). Walking의 주어는 I, Written의 주어는 this book이라는 것을 파악하는 것이 분사구문의 핵심입니다. 특히 book은 ‘쓰여지는’ 것이기 때문에 능동의 의미를 담고 있는 Writing이 아닌 수동적 의미의 Written을 사용하고 있습니다.

분사구문의 해석은 전후 문맥을 보고 합니다. a)의 경우 Walking을 걷고 있을 ‘때’(when)로, b)의 Written은 쓰여져 있기 ‘때문에’(as, because)로 해야 주절과 함께 해석할 때 자연스럽습니다. ‘때, 이유’ 말고도 ‘양보(~임에도 불구하고),’ ‘조건(만약 ~한다면),’ ‘동시상황(~하면서)’ 등의 해석이 가능합니다. 그런데, 실제 시험을 치를 때는 이런 것을 일일이 따져가면서 문제를 풀면 시험 시간이 많이 부족할 수 있으므로, 예를 들어 시험에 위의 두 문장이 나온다면 아래처럼 해석해보세요.

a) 길을 걷고 있던 나는 삼촌을 만났다.     b) 큰 활자로 쓰인 이 책은 읽기 쉽다.

어떤가요? 이 방법은 분사구문을 무조건 주어를 꾸며주는 형용사로 해석하는 것이 핵심입니다. 다만 -ing면 능동의 의미로, p.p.면 수동의 의미로 뒤에 나오는 주어를 꾸며주어야 합니다. 때, 이유, 양보 등을 따지지 않아서 좋고, 해석을 해보면 -ing가 맞는지 p.p.가 맞는지 금방 알 수 있다는 것이 이 해석 방법의 장점입니다.

(Seeing / Seen) from a distance, the rock looked like a human face.

▶ 방금 배운 방법으로 해석해보세요. Seeing이면 ‘멀리서 보는 그 바위는’이고, Seen을 사용하면 ‘멀리서 보이는 그 바위는’입니다. 바위는 ‘보이는 대상’이지, 바위가 능동적으로 무엇을 ‘보는 것’은 아니겠죠? 따라서 수동의 의미인 Seen이 필요합니다.

▶ 해석＿ 멀리서 볼 때, 그 바위는 사람 얼굴처럼 보였다.

<쪽지셤>

1. that there would be no more toleration for the illegal strike, the union decided to resume production.       (A) Warning  (B)Warned  (C) To warn (D)  For warning

정답 및 해설

1. 정답 ▶(B):문장 중간에 콤마(,)가 있고 뒤에 「주어＋동사」가 나오면 분사구문일 가능성이 높습니다. 분사구문이라고 가정하면 정답이 될 수 있는 것은 (A), (B) 둘뿐입니다. 주어인 노조가 경고를 한다면 Warning, 경고를 받는다면 Warned가 와야겠죠? that 이하에 있는 경고의 내용으로 보아 노조가 아닌 경영진이 하는 말이 분명합니다. 따라서 이런 경고는 노조가 ‘받는 것’이 문맥상 맞겠죠? 응급처치 방식으로 해석하면 ‘불법파업에 대하여 더 이상의 용납은 없을 것이라는 경고를 받은 노조는 생산을 재개하기로 결정하였다.’입니다.

해석 ▶ 불법파업에 대한 더 이상의 용납은 없을 것이라는 경고를 받고서, 노조는 생산을 재개하기로 결정하였다.

어휘 ▶ toleration 관용 the union 노조 resume 재개하다

24.  recommend 다음의 that절에는 「(should)＋동사원형」이 온다

추천, 요구, 제안, 명령, 주장, 결정을 의미하는 아래 동사들 다음에 that절이 나오면 그 안의 시제는 「(should)+동사원형」을 씁니다. 해석할 때 ‘~해야 한다’고 해석할 수 있고, 때로는 ‘~해야 한다’는 의미로 해석이 딱 안 맞아떨어져도 that절 다음의 내용은 ‘의무적’이라는 것을 기억해야 합니다.

● 뒤에 오는 that절에 동사원형을 쓰는 동사 ●

ask 요청하다 command 명령하다 decide 결정하다 demand 요구[요청]하다 insist 주장하다 move (회의에서) 제안하다 order 명령하다 propose 제안하다 request 요청하다 require 요구하다 suggest 제안하다

The travel agent recommended that Dad reservations at least three days in advance.

(A) confirmed      (B) confirms    (C) confirm

▶ recommended가 과거 시제여서 시제일치를 시킨다고 (A)를 선택하거나, Dad가 3인칭 단수라고 (B)를 선택하면 안 됩니다. recommended 다음에 that절이 있으므로 that절 안의 동사형태는 「(should)+동사원형」이 되어야 합니다. should confirm이 없으므로 정답은 (C).

▶ 해석＿ 여행사 직원은 아빠가 적어도 3일 전에는 예약을 확인할 것을 권했다.

이 규칙은 위에 정리된 동사들이 수동태나 명사형으로 쓰일 때도 적용됩니다.

1. It is required that Rachel attend the meeting.

레이첼이 회의에 참석할 것이 요구된다.

My suggestion is that Rachel attend the meeting.

나의 제안은 레이첼이 회의에 참석해야 한다는 것이다.

또한 insist와 suggest의 경우에는 다음과 같은 형태로 사용될 때 출제자가 함정을

파놓는 경우가 흔히 있으므로 주의해야 합니다.

2. The witness insisted that he saw the murderer at the crime scene.

목격자는 자신이 살인자를 범죄현장에서 보았다고 주장했다.

3. The statistics suggest that the population willdecrease drastically.

통계에 인구가 급격히 감소할 것으로 나타나 있다.

2번의 경우 insist가 있다고 뒤에 무조건 (should) see가 온다면 ‘목격자는 자신이 살인자를 범죄현장에서 봐야 한다고 주장했다.’가 되는데, 상식적으로 이해가 되지 않는 문장이 되죠. 따라서 insist는 문맥을 보고 should를 써야 할 상황인지(~해야 한다), 단순히 시제일치를 시키는 상황인지(~했다)를 잘 살펴보아야 합니다. 3번의 suggest는 ‘제안하다’의 뜻이 아니라 ‘암시[시사]하다’라는 전혀 다른 뜻입니다. 제안의 의미가 아니라면 위의 규칙이 적용되지 않는다는 점도 명심해야 합니다.

<쪽지셤>

1. The board of directors decided that new sharesissued by next month.

(A) were(B) be(C) must bewill be

정답 및 해설

1. 정답 ▶(B): decided 다음에 이어지는 that절에는 「(should)＋동사원형」이 옵니다. should 대신 must, will 같은 다른 조동사로 대체할 수도 없습니다. should be가 없으므로 (B) be가 정답.

해석 ▶ 이사회는 다음 달까지 증자를 하기로 결정하였다.

어휘 ▶ share 주식 issue 발행하다

25.  if/when절에는 will(미래 시제)이 안 쓰인다

모든 if와 when절에 will이 안 쓰이는 것이 아닙니다. 다음 예문들을 잘 보세요.

a)와 c)에만 이 규칙이 해당됩니다.

a) I will not go there if it rains. (조건 부사절)

비가 오면 나는 거기에 가지 않겠다.

b) I don? know if it will rain tomorrow. (명사절)

내일 비가 올지 안 올지(를) 나는 모르겠다.

c) Let? have dinner together when Dad comes. (시간 부사절)

아빠가 오시면 함께 저녁을 먹자.

d) Do you know when Dad will come? (명사절)

아빠가 언제 오실지(를) 너는 아니?

해석을 보면 b)와 d)의 밑줄 부분은 그 문장에서 목적어 역할을 하고 있는 것을 알 수 있습니다(해석할 때 ‘을[를]’을 붙이면 의미가 통하죠?) 이런 절을 명사절이라고 합니다(‘은[는]’이 붙는 주어 역할을 할 수 있는 것도 명사절임을 잊지 마세요). 예문에서 보다시피 이런 명사절에서는 미래 시제를 그대로 씁니다.

반대로 ‘을[를]’을 붙이면 해석이 안 되는 a)와 c)의 밑줄 부분은 부사절이라고 합니다. 중요한 것은 부사절, 특히 ‘~일 때,’ ‘~하면’이라고 시간과 조건을 의미하는 부사절에서는 미래를 나타내는 조동사 will을 쓰지 않고 현재형으로 미래 시제를 대신한다는 점입니다. 대표적인 시간/조건 부사절에 쓰이는 접속사에는 when, until, before, by the time(~할 무렵에는), if, unless(~하지 않는 한), as long as(~하는 한), in case(~한 경우에) 등이 있습니다.

특히 when과 if는 명사절, 부사절에 모두 쓰일 수 있어서 시험에 나오면 주의 깊게 살펴봐야 합니다.

We have to wait here until he .

(A) will come     (B) comes

▶ until은 when과 함께 시간을 나타내는 부사절에 쓰이는 접속사 중 대표선수입니다. 따라서 그는 아직 오지 않았다고 미래 시제를 쓰는 것이 아니라 현재 시제로 미래 시제를 대신합니다. 정답은 (B).

▶ 해석＿ 우리는 그가 올 때까지 여기서 기다려야 한다.

부사절에는 because(이유), although(비록 ~이지만: 양보)의 뜻을 지닌 접속사들이 쓰이는 경우도 있습니다. 이런 접속사가 쓰이는 부사절에는 현재 시제 대용의 원칙이 해당되지 않는다는 점을 강조합니다. 시간/조건의 부사절에만 해당한다는 거 꼭 기억해두세요. 또한 관용어구나 숙어처럼 외우는 「It will not be long before＋주어＋동사(머지않아 ~는 …할 것이다」)라는 문장에서도 동사의 시제는 현재가 되어야 합니다.

It will not be long before he recovers his health.

머지않아 그는 건강을 회복할 것이다.

▶ he will recover라고 하지 않음에 주의! 시험에 잘 나옵니다.

<쪽지셤>

1. You won? get enough profit from this vending machine unless youregular maintenance checks.        (A) do did  (B) would do  (C)  will do

정답 및 해설

1. 정답 ▶(A):unless가 조건의 부사절이므로 현재 시제로 미래를 대신합니다. 따라서 will keep이 아닌 keep이 정답.

해석 ▶ 보수를 위한 정기적인 점검을 하지 않는다면 이 자판기에서 충분한 수익을 얻지 못할 것이다.

어휘 ▶ vending machine 자판기 do a check 점검하다 maintenance 유지보수

26.   since가 있으면 현재완료 시제, ago가 있으면 과거 시제이다

현재완료는 from X to Y라는 기간 개념에서만 사용합니다. 여기서 X는 과거의 어느 시점, Y는 현재를 의미합니다. 한 마디로 ‘일정기간 동안’이라는 ‘기간의 개념’을 나타내는 부사(구, 절)가 있을 때는 현재완료 시제를 사용합니다. 반면에 특정한 과거시점을 나타내는 부사가 사용될 때에는 과거 시제를 사용합니다.

● 기간을 나타내는 부사구 ●

since last year 지난해 이래로 (즉 작년부터 올해까지)

over the last two months 지난 두 달에 걸쳐서

for five days 5일 동안 for the past two years 지난 2년에 걸쳐서

● 시점을 나타내는 부사구 ●

in the 19th century 19세기에

in the 1990s 1990년대에 in 2003 2003년에

last year 작년에 three days ago 3일 전에

Hein Seattle since 2003.

(A) lives   (B) lived   (C) has lived

▶ since 2003의 의미는 ‘2003년부터 지금까지’입니다. 시점이 아니라 기간의 개념이므로 현재완료인 (C)가 정답.

▶ 해석＿ 그는 2003년 이후로 시애틀에 살고 있다.

만약 위 문제에서 since 2003 대신에 three years ago가 있었다면 정답은 (B)의 lived가 됩니다. ‘3년 전’은 언제부터 언제까지라는 ‘기간’의 개념이 아니라 단순한 ‘시점’입니다. 따라서 현재완료를 쓰지 않고 과거 시제를 사용합니다.

간혹 19세기는 100년, 2003년은 1년이라는 기간 개념이 아니냐, 그러니 현재완료를 써야 하지 않느냐고 의문을 갖는 경우가 있습니다. 하지만 달력이나 시계 등에서 단위로 표시가 가능한 경우에는 그 기간이 길든 짧든 모두 시점으로 간주됩니다. ‘점’은 점인데 30분 전은 아주 작은 ‘점,’ 19세기라는‘점’은 100년이라는 크기의 거대한 ‘점’이라고 이해하면 쉽겠죠! 특히 since는 다음 예문에서처럼 since절은 과거, since 바깥의 주절은 현재완료임을 기억하세요.

I have known her since she was a child.

나는 그녀가 어릴 때부터 알고 있다.

▶ 주의! since는 ‘~ 이래로’의 뜻 외에도 ‘~이므로, ~이기 때문에’의 뜻이 있습니다. 이 경우에는 이 시제규칙이 적용되지 않으니 주의하세요.

<쪽지셤>

1. The company (has discontinued / discontinued)producing this equipment in 1999.

2. As a result of a sharp rise in prices, computer sales

by 20% for the past six months.

(A) decreasesdecreased(C) have decreasedwould decrease

정답 및 해설

1. 정답 ▶discontinued:in 1999는 과거의 특정 시점이므로 동사는 과거 시제를 사용.

해석 ▶ 그 회사는 1999년에 이 장비의 생산을 중단했다.

2. 정답 ▶(C):for the past six months가 단서. ‘지난 6개월 동안’이므로 기간의 개념입니다. 따라서 현재완료 시제를 써야 합니다.

해석 ▶ 가격이 급상승한 결과로 컴퓨터 판매가 지난 6개월 동안 20퍼센트 감소하였다.

27.  No sooner A than B에서 A는 과거완료, B는 과거 시제이다

a) No sooner had I left home than I was followed by someone.

b) I had no sooner left home than I was followed by someone.

내가 집을 나오자마자 누군가에 의해 미행당했다.

No sooner로 시작되는 문장은 가장 주의해야 할 부분이 시제, 그리고 주어와 동사의 도치입니다. 예문 a)에서 보듯이 had I left, 즉 과거완료 시제를 쓰면서 도치가 되어 있고(I had가 아닌 had I), than 다음에는 과거 시제를 사용하는 것이 중요합니다. 물론 b)처럼 주어인 I를 맨 앞에 놓으면 도치는 ‘해제’됩니다. 이때는 no sooner의 위치가 had 다음인 것에 주의해야 합니다.

The moviestarted than a bomb exploded.

(A) has no sooner      (B) had no sooner       (C) no sooner     (D)no sooner had

▶ no sooner가 문장 앞으로 나오지 않았으므로 had 다음에 no sooner가 들어가야 합니다. 정답은 (B).

▶ 해석＿ 영화가 시작되자마자 폭탄이 터졌다.

a), b)는 비슷한 뜻의 문장이 아래와 같이 많습니다. 모두 다 시제, 콤마(,)의 사용 등 모양이 조금씩 달라서 시험에 잘 나오므로 그 차이점을 잘 알고 있어야 합니다.

c) Hardly had I left home when[before] I was followed by someone.

d) Scarcely had I left home when[before] I was followed by someone.

e) As soon as I left home, I was followed by someone.

f) The moment[instant] I left home, I was followed by someone.

g) On leaving home, I was followed by someone.

c), d)의 hardly나scarcely도 no sooner와 마찬가지로 문장 앞에 나오면 주어와 동사가 도치되고(물론 주어가 문장 맨 앞에 오면 도치는 ‘해제’됩니다), when 대신 before를 사용해도 됩니다.

e), f)의 경우에는 ‘내가 집을 떠났다’는 것의 시제가 과거완료가 아니라 과거 시제임에 주의하고, g)는 In -ing(~할 때)와 혼동하지 않도록 주의하세요.

<쪽지셤>

1. Scarcely had he left the office before his wife (called / had called).

2. We had no sooner given away free samples customers swarmed in.

(A) when      (B)than         (C) scarcely        (D)hardly

정답 및 해설

1. 정답 ▶called:before 다음의 시제는 과거로 정해져 있습니다.

해석 ▶ 그가 사무실을 나서자마자 그의 아내가 전화를 했다.

2. 정답 ▶(B):no sooner와 함께 쓰이는 것은 than.

해석 ▶ 우리가 무료샘플을 나눠주기 시작하자 손님들이 잔뜩 몰려들었다.

어휘 ▶ swarm 많이 모여들다

28.  If절의 시제가 과거이면, 주절의 시제는 「would[could]＋동사원형」이다

가정법 과거의 경우 「If＋주어＋동사(if절), 주어＋동사(주절)」에서 If절의 동사가 과거 시제이면 주절의 동사는 반드시 「would[could]＋동사원형」을 사용합니다. 가정법 관련 시험문제는 If절이나 주절 중 어느 한쪽의 시제를 빈칸으로 하고, 나머지 절의 시제를 힌트로 풀게 하는 유형이 가장 많습니다. 따라서 가정법 과거의 경우 위의 시제 공식만 알고 있으면 이런 유형의 문제는 100퍼센트 맞힐 수 있습니다.

If Joli were my sweetheart, Iher.

(A) can kiss     (B) kissed      (C) could kiss

▶ If절의 were가 과거 시제이므로 주절에는 「would[could]＋동사원형」만이 올 수 있습니다. 보기에 would kiss가 안 보이니 당연히 could kiss만이 가능한 답입니다. 정답은 (C).

▶ 해석＿ 만약 졸리가 내 연인이라면, 나는 그녀에게 키스할 수 있을 텐데[키스할 수 있다].

cf. 가정법 과거에서는 If절의 주어가 I 혹은 3인칭일 때도 was가 아닌 were를 쓰는 것이 원칙입니다. 그러나 요즘은 학문적인 글이 아닌 일상적인 글이나 대화에서는 was를 쓰는 것이 흔하기 때문에 was인지 아니면 were인지 묻는 문제는 나오지 않습니다.

가정법 과거에서는 해석도 주의해야 합니다. 보이는 시제보다 한 단계씩 올려서, 즉 위의 문제로 설명하면 were my sweetheart를 ‘연인이었다’가 아니라 ‘연인이다,’ could kiss를 ‘키스할 수 있었다’가 아니라 ‘키스할 수 있다’처럼 현재 시제 어투로 해석해야 한다는 점입니다.

가정법 과거는 현재사실과 반대되는 상황에 대해서 가정하는 것입니다. 현재 돈이 없는데 돈이 ‘없다면’이라고 가정하는 사람은 이 세상에 ‘맹구’밖에 없겠죠. 그렇듯 ‘졸리가 내 연인이라면’이라는 가정은 현재 졸리는 실제로는 내 연인이 아니라는 뜻이고, ‘그녀에게 키스할 수 있을 텐데’는 현재 그녀에게 키스를 할 수 없다는 뜻입니다.

또한 주절의 조동사는 would와 could가 가장 많이 사용되지만, should나 might이 사용되는 경우도 있습니다. should는 would와 같은 의미라고 보면 되고, might을 쓰면 ‘~일지도 모르겠다’는 불확실한 느낌으로 해석하면 됩니다.

<쪽지셤>

1. If there were a timely warning system against hurricanes, theresidents could (be evacuated / have been evacuated) safe and sound.

2. If the companymore fringe benefits, more applicants with experience would apply for the position.

(A) will provide    (B)  would provide    (C) provided     (D)would have provided

정답 및 해설

1. 정답 ▶be evacuated:If절의 were로 보아 가정법 과거. 따라서 주절은 「could＋동사원형」이 필요합니다.

해석 ▶ 만약 허리케인에 대한 시기적절한 경고 시스템이 있다면, 지역주민들은 안전하게 소개될 수 있을 텐데.

어휘 ▶ evacuate 소개[피난]시키다 safe and sound 안전하게

2. 정답 ▶(C):주절의 would apply가 결정적 힌트. 「would＋동사원형」과 짝이 될 수 있는 If절의 시제는 과거 시제입니다.

해석 ▶ 회사가 월급 이외의 각종 혜택을 제공한다면, 더 많은 경력자들이 그 자리에 지원할 텐데.

어휘 ▶ fringe benefit 부가급부 (ex. 월급 이외의 유급휴가, 놀이공원 이용권, 여행권 등)

29. If절의 시제가 had p.p.(과거완료)이면, 주절의 시제는 「would[could]＋have p.p.」이다

가정법 과거와 달리 가정법 과거완료는 「If＋주어＋동사(if절), 주어＋동사(주절)」에서 If절의 동사는 had p.p.(과거완료), 주절의 동사는 「would[could]＋have p.p.」를 사용합니다. 해석은 과거완료에서 한 단계 올려서 과거 시점에 맞춰 하면 됩니다.

If we had used the subway yesterday, we would have saved time. 어제 우리가 지하철을 이용했다면, 시간을 절약했을 텐데[절약했을 것이다].

가정법 과거인 If we used the subway, we would save time.(우리가 지하철을 이용한다면, 시간을 절약할 텐데.)과의 어감 차이, 시제 차이를 분명하게 알아야 합니다.

가정법 과거완료는 과거사실과 반대됩니다. 즉, 과거(yesterday)에 지하철을 이용하지 않았기 때문에 ‘이용했다면’(주의: ‘이용한다면’이 아닙니다!)이란 가정을 해보는 겁니다. 역시 시험에서는 If절의 had p.p.나 주절의 would[could] have p.p. 중 하나를 보고 나머지 시제를 찾는 형태로 자주 출제됩니다.

If hegood at Japanese, I would have employed him.

(A) were    (B) had been        (C) should be

▶ 주절의 would have employed가 힌트입니다. 가정법 과거완료라는 뜻이죠. (A)의 were를 쓰면 If절은 가정법 과거이고 주절은 가정법 과거완료가 되므로 양쪽의 시제가 맞지 않습니다. 따라서 과거완료 시제인 (B)가 정답.

▶ 해석＿ 그가 일본어를 잘 했다면, 나는 그를 채용했을 것이다.

<쪽지셤>

1. I would have flown to you if I (didn? know / had not known) you were in San Diego.

2. If the defect ratio had increased even by 1%, wesued by the importer.

(A) should have   (B) can have been  (C) must have been   (D) would have been

정답 및 해설

1. 정답 ▶had not known:주절에 would have p.p.가 있으므로 가정법 과거완료의 문장. 따라서 If절의 시제는 had p.p.여야 합니다.

해석 ▶ 만약 네가 샌디에이고에 있다는 것을 몰랐다면, 내가 비행기를 타고 너에게 갔을 것이다.

2. 정답 ▶(D):If절에 had p.p.가 있으므로 가정법 과거완료의 문장입니다. 그러므로 주절에는 「조동사(would, could, should, might)+have p.p.」가 있어야 합니다. 따라서 정답후보는 (A)와 (D)인데, 문맥상 ‘우리가 고소당하다’라는 수동의 뜻이 필요하므로 정답은 (D).

해석 ▶ 만약 불량률이 1퍼센트만 높았어도, 우리는 수업입자에게 고소당했을 것이다.

30.  관계대명사 who 다음에는 동사가, whom 다음에는 「주어+동사」가 온다

관계대명사는 두 문장을 연결해주는 ‘강력본드’입니다. 이 본드는 연결해야 할 두 문장이 어떻게 생겼느냐에 따라 who, whom, whose, which, that의 다섯 가지가 있습니다. 이 다섯 가지 관계대명사의 쓰임을 명확히 모르면 오답을 고르기 쉽습니다. 어떤 원리에서 어떤 관계대명사가 쓰이는지 자세히 설명해 드릴 테니 꼭 잘 알아두세요. 여기서는 일단 who, whom만 설명합니다.

a) Shrek saw Princess Fiona. 슈렉은 피오나 공주를 보았다.

b) She was eating a Big Mac. 그녀는 빅맥을 먹고 있었다.

이 두 문장을 연결하려면 다음 4단계를 거쳐야 합니다.

1단계: 우선 두 문장에서 동일인[사물]을 가리키는 두 단어를 각각 찾습니다.

:   “a)의 Princess Fiona와 b)의 She”

2단계: b)의 She가 문장 속에서 주어, 목적어, 소유격 중에서

어떤 역할을 하는지를 파악합니다.   : “주어”

3단계: 주어 역할을 한다면 who, 목적어라면 whom, 소유격이라면 whose라는 본드로 바꿉니다.

: “who로 변신”

4단계: 문장 a)를 그대로 놓고, 바로 뒤에 강력본드 who를 붙이고 b)에서 She를 제외한 나머지 단어를 순서대로 씁니다: Shrek saw Princess Fiona who was eating a Big Mac. 이것이 바로 관계대명사라는 본드를 이용하여 a)와 b)를 연결하는 과정입니다. who 이하가 Princess Fiona를 꾸며주는 형용사절이므로, 해석은 ‘슈렉은 빅맥을 먹고 있던 피오나 공주를 보았다.’입니다. who가 주어(She)를 대신하여 쓰였기 때문에 주격 관계대명사라고 부르고, 뒤에는 반드시 동사가 나오게 되어 있습니다(was eating).

그리고 관계대명사 바로 앞에 위치하여 뒤에서 꾸밈을 받는 명사를 선행사라고 부릅니다(예문에서는 Princess Fiona). 만약 b)가 A donkey was following her.(당나귀 한 마리가 그녀를 뒤따르고 있었다.)라는 문장이었다고 해보죠. 위에서 설명한 대로 해보면, 1단계-Princess Fiona와 her, 2단계-목적어, 3단계-whom, 4단계-Shrek saw Princess Fiona whom a donkey was following. (슈렉은 당나귀 한 마리가 뒤따르고 있던 피오나 공주를 보았다.)가 됩니다. whom을 목적격 관계대명사라고 하고 뒤에는 반드시 목적어가 없이 「주어＋동사」만 나오게 됩니다(a donkey was following). who와 whom은 사람에게만 사용하며, 동식물, 무생물에는 사용하지 않는다는 점도 명심하세요.

<쪽지셤>

1. I found the bank telleryou mentioned absent only when I entered the bank.

(A) whowhom(C) whichwhose

정답 및 해설

1. 정답 ▶(B):다음에 you mentioned라는 「주어＋동사」가 있으므로 빈칸에는 목적격 관계대명사 whom이 필요합니다.

해석 ▶ 네가 언급했던 그 은행직원이 결근한 것을 은행에 들어가서야 알았다.

어휘 ▶ bank teller 은행창구직원

31.  who와whom은 사람에게, which는 사물에 사용되는 관계대명사이다

지금까지 주로 선행사가 사람인 경우에 쓰이는 관계대명사를 설명했는데요, 선행사가 사물일 수도 있겠죠? 사물이나 동식물이 선행사일 때는 주격, 목적격의 경우에는 which를 사용합니다. 소유격은 whose를 사람, 사물, 동식물에 모두 공통으로 사용한다고 앞에서 이미 설명했습니다.

The necklace who was broken is Princess Fiona's. (×)

The necklace which was broken is Princess Fiona's. (○)

부서진 목걸이는 피오나 공주의 것이다.

▶ which는 주격 관계대명사.

The necklace whom I broke is Princess Fiona's. (×)

The necklace which I broke is Princess Fiona's. (○)

내가 부순 목걸이는 피오나 공주의 것이다.

▶ which는 목적격 관계대명사.

This is the book spoke of yesterday.

(A) who     (B) whose        (C) which

▶ the book이 사물이므로 who는 답이 될 수 없습니다. whose는 사람과 사물에 모두 사용 가능하지만 whose 다음에 대명사가 나올 수 없고, 선행사 the book을 the book's로 바꾸어 바로 뒤에 이어지는 I와 연결해봐도 의미가 통하지 않으므로 답이 아닙니다. 사물이 선행사일 때 쓰는 목적격 관계대명사 which가 정답.

▶ 해석＿ 이것이 내가 어제 말한 그 책이다.

<쪽지셤>

1. The company will have some difficulty paying back the money (which / whom) it borrowed from the bank last year.

2. The pharmaceutical company did not properly dispose of theanimalshad been used in its laboratory for experiments.

(A) whowhom(C) whichwhose

정답 및 해설

1. 정답 ▶which:선행사가 사람이 아닌 사물(the money)이므로 which가 맞습니다.

해석 ▶ 그 회사는 작년에 은행에서 빌린 돈을 상환하는 데 다소 어려움을 겪을 것이다.

2. 정답 ▶(C):the animals가 선행사. 동물도 사물과 함께 관계대명사 which를 사용합니다.

해석 ▶ 그 제약회사는 연구소에서 실험용으로 사용되던 동물들을 적절히 처리하지 않았다.

어휘 ▶ dispose of ~을 처리하다 properly 적절하게

32.  관계대명사 that 앞에는 전치사가 올 수 없다

목적격 관계대명사인 which나 whom이 전치사와 함께 사용되는 경우가 있는데, 이때 전치사의 위치는 아래 예문들처럼 관계대명사 바로 앞이나 관계대명사절의 끝 부분, 둘 중의 하나로 자유롭습니다.

a) I need a chair which[that] I can sit on.

b) = I need a chair on which I can sit. (○)

나는 내가 앉을 수 있는 의자가 필요하다.

c) = I need a chair on that I can sit. (×)

d) The man whom[that] I have been looking for lives here.

e) = The man for whom I have been looking lives here.

내가 찾던 그 사람이 여기 산다. (○)

f) = The man for that I have been looking lives here. (×)

▶ d)의 경우 whom의 세력권(whom절)은 I have looked for까지입니다. 따라서 for가 옮겨갈 수 있는 곳은 looked 다음까지만 가능하며, lives here 다음에 위치할 수는 없습니다.

그런데 that이 which나 whom을 대신할 수 있다고 했죠? 위의 예문에서 보듯이 a)와 d)에서는 that으로 대체할 수 있지만, 전치사가 관계대명사 바로 앞에 있는 b)와 e)에서는 c)와 f)처럼 that으로 바꿔 쓸 수 없습니다.

There comes the boy of (whom / that) Sandra is fond.

▶ be fond of가 ‘~을 좋아하다’라는 뜻입니다. 선행사가 the boy여서 whom, that 둘 다 일단 정답후보는 될 수 있지만, of(전치사)가 관계대명사 자리 바로 앞에 있으므로 that은 탈락입니다. 정답은 whom.

▶ 해석＿ 샌드라가 좋아하는 남자애가 저기 온다.

실전 시험에서는 단순히 whom인지, that인지를 묻는 정도로만 나오지는 않습니다. 전치사가 필요한지, 필요하다면 어느 전치사를 써야 하는지도 함께 물어봅니다. 여기에는 간단한 요령이 있습니다! 선행사를 관계대명사 뒤로 이동시켜 보면 됩니다. a chair which I can sit에서 a chair를 which 이하 관계대명사절의 끝으로 이동시켜서 I can sit a chair가 맞는지, I can sit on a chair가 맞는지로 판단하는 겁니다. on이 있어야 문장의 의미가 통하죠.

<쪽지셤>

1. This is the web site about (which / that) every employee is talking these days.

2. Come to think of it, the physician toyou spoke at the party last night seems to be one of my old friends.

(A) thatwhom(C) whichwhose

정답 및 해설

1. 정답 ▶which:that 앞에는 전치사를 쓸 수 없습니다.

해석 ▶ 이것이 요즘 모든 직원들이 말하고 있는 바로 그 웹 사이트이다.

2. 정답 ▶ (B): 일단 빈칸 앞에 전치사 to가 있으므로 그 바로 뒤에 that이 올 수는 없습니다. 사람(physician)이 선행사이고 빈칸 뒤에 「주어＋동사」가 있으므로 목적격인 whom이 정답.

해석 ▶ 생각해보니 어젯밤 파티에서 네가 말 걸었던 그 의사가 내 옛날 친구인 거 같다.

33.  「주격 관계대명사＋be동사」는 생략할 수 있다

a) This is the movie that was made by Spielberg.

b) = This is the movie made by Spielberg.

이것은 스필버그에 의해서 만들어진 영화이다.

c) I know a girl who is famous for her long hair.

d) = I know a girl famous for her long hair.

나는 긴 머리로 유명한 한 소녀를 알고 있다.

b)의 the movie와 made 사이에는 that[which] was가, d)의 a girl과 famous 사이에는 who[that] is가 생략되어 있습니다.

그러나 p.p.나 형용사가 아니라, 아래 e)처럼 생략된 관계대명사와 be동사 다음이 -ing(confirming)라면 진행형의 의미를 살려서 해석하는 것이 원칙입니다(따라서 ‘확인해주고 있는’으로 해석). 하지만 상황에 따라서는 진행형의 의미를 살리지 않아도 됩니다(따라서 ‘확인해주는’으로 해석).

e) Jackson is reading an e-mail that is confirming hersafe arrival.

f) = Jackson is reading an e-mail confirming her safearrival.

잭슨은 그녀의 안전한 도착을 확인해주고 있는 [확인해 주는] 이메일을 읽고 있다.

이렇게 주격 관계대명사와 be동사가 생략된 문장에서는 -ing, p.p., 형용사 중 어느 것이 사용되든지 이들이 뒤에서 앞에 있는 선행사를 꾸며주는 형용사 역할을 한다고 볼 수 있습니다.

Maldives is an is landing the Indian Ocean.

(A) which locates    (B) that located      (C)  located

▶ locate는 ‘위치시키다’라는 타동사이므로 ‘위치해 있다’는 뜻이 되려면 p.p.가 되어야 합니다. 따라서 (A)는 부적절하고, (B)가 정답이 되려면 that[which] is located가 되든지 that[which] is를 생략해야 합니다. 따라서 정답은 (C).

▶ 해석＿ 몰디브는 인도양에 위치한 섬이다.

<쪽지셤>

1. Those (are interested / interested) in tourist industry are welcome to attend his lecture.

2. The Congress passed a billall high-ranking officials to report their real estate transactions to IRS.

(A) to be mandated   (B)  which mandates   (C) mandate   (D)  mandating

정답 및 해설

1. 정답 ▶interested:Those는 ‘사람들’이란 뜻. Those 다음에 are가 직접 나오면 main verb(주 동사)가 앞에 있는 are인지 뒤에 있는 are인지 구분이 안 됩니다. Those 다음에 who are가 생략된 것으로 봐야 Those ~ industry가 주어 역할을 하게 됩니다.

해석 ▶ 관광산업에 관심 있는 분들이 그의 강연회에 참석해주신다면 적극 환영입니다.

2. 정답 ▶(D):얼핏 보면 (B)가 정답 같지만 passed와mandates의 시제가 맞지 않습니다(which mandated였다면 정답). 따라서 which[that] was가 생략된 mandating이 a bill을 꾸며주는 형용사역할을 하는 것으로 봐야 합니다.

해석 ▶ 의회는 고위 공직자들이 그들의 부동산 거래를 국세청에 신고하는 것을 강제하는 법안을 통과시켰다.

어휘 ▶ mandate 강제로 ~하도록 명령하다 IRS 미국의 국세청(Internal Revenue Service)

34.  관계대명사 what은 그 앞에서 선행사가 노는 것을 못 참는다

그래서 선행사가 없습니다. what을 which로 풀어쓰면 the thing which[that](~한 것), 즉 「선행사+관계대명사」입니다. 선행사를 이미 포함하고 있으므로 그 앞에 선행사가 따로 있을 리 없죠. 의미는 what 뒤에 붙는 어순에 따라 세 가지로 나뉩니다.

1. 「what＋주어＋동사」의 어순일 때

이때 what은 ‘~하는 것’의 의미를 지닙니다.

This is what I wanted.

= This is the thing which[that] I wanted.

= 이것이 내가 원했던 것이다.

관계대명사 what 앞에는 선행사도 없지만, what 뒤에 나오는 동사 다음에 목적어도 없습니다. what이 품고 있는 선행사가 바로 그 동사의 목적어니까요.

2. 「what＋동사」의 어순일 때

what의 뜻은 1번과 같지만 바로 뒤에 수동태나 자동사가 오는 경우입니다. 이 경우 what 자체가 뒤에 나오는 동사의 주어 역할을 합니다. 수동태는 능동태 문장의 목적어가 주어로 바뀐 것이고, 자동사는 원래 목적어가 없으니 「what＋동사」의 어순일 때는 당연히 목적어도 없습니다.

This idea is similar to what was suggested by Nicole.

이 아이디어는 니콜이 제시한 것과 비슷하다. (수동태)

What happened yesterday should be reported to the police. 어제 발생한 일은 경찰에 신고되어야 한다. (happened는 자동사)

두 예문의 what도 역시 the thing which[that]입니다.

3. 「what＋명사＋주어＋동사」의 어순일 때

여기서 what은 ‘~하는 모든 것’(=「all the＋명사＋that＋주어＋동사」)의 의미를 지닙니다.

I lost what money I had.     = I lost all the money (that) I had.

나는 내가 가진 모든 돈을 잃어버렸다.

단, 2번의 경우, 명사 바로 앞에 little이나 few가 올 수 있는데, 이럴 때는 little, few가 ‘적으나마, 적지만’의 의미로서 양보의 뜻을 지닙니다.

I sold what few books I had.    나는 적으나마 내가 가지고 있던 모든 책을 팔았다.

<쪽지셤>

1. Shrewd investors in the stock market do not carehappens in a particular period but take a patient look at the long-term trend.

(A) in whichin what(C) whichwhat

정답 및 해설

1. 정답 ▶(D):빈칸 앞에 선행사인 명사가 아니라 care라는 동사가 있으므로 선행사의 의미가 포함된 what만이 올 수 있습니다. what 앞에는 전치사가 오는 경우도 없습니다.

해석 ▶ 주식시장의 영리한 투자자들은 특정기간에 발생하는 것에 신경 쓰지 않고 장기적인 추세를 인내심 있게 지켜본다.

35. 관계부사 where는 전치사를 품고 있다

「전치사+관계대명사」는 선행사가 무엇이냐에 따라 where(장소), when(시간), why(이유), how(방법)라는 관계부사로 다시 쓸 수 있습니다.

This is the house in which he was killed.(= where)

이곳이 그가 죽은 집이다.

Tell me the reason for which you killed him.(= why)

당신이 그를 죽인 이유를 내게 말하시오.

Do you know the day on which he was killed?(= when)

그가 죽은 날을 아는가?

The hotel we stayed for honeymoon is gone.

(A) which       (B) when        (C) where

▶ which가 정답이려면 그 앞에 전치사 in이 필요합니다(또는 stayed 다음에 in이 필요), 따라서 전치사 in을 포함하고 있는 관계부사이면서 장소에 사용되는 where가 정답.

▶ 해석＿ 신혼여행으로 우리가 머물렀던 호텔은 이제 없다.

그러나 how는 좀 튀어서 시험에 잘 나오는데요. the way와 how는 함께 있기를 거부하기 때문에 다음과 같이 항상 어느 하나만 사용됩니다.

I don't know the way how you killed him. (×)

I don't know the way in which you killed him. (○)

= I don't know how you killed him. (○)

= I don't know the way you killed him. (○)          당신이 그를 죽인 방법을 모르겠다.

where와 관련하여 시험에서 출제자들이 자주 파놓는 함정도 있습니다. 선행사가 장소이면 다음에 무조건 관계부사 where를 쓴다고 착각하는 분들이 있는데, 그렇지 않습니다.

This is the hotel where we stayed. 이곳은 우리가 묵었던 호텔이다.

This is the hotel which we bought. 이곳은 우리가 산 호텔이다.

호텔이 장소라고 where만 사용되는 것은 아닙니다. 두 번째 문장에서는 hotel이 bought의 목적어로 사용되었기 때문에 관계부사 where가 아닌 목적격 관계대명사 which를 사용한 것입니다. 이런 실수를 하지 않으려면 선행사인 the hotel을 뒤로 넘겨보면 알 수 있습니다.

We stayed hotel.과We bought the hotel.이 각각 의미가 통하는지를 판단해보세요. stayed 다음에는 in이나 at이라는 전치사가 추가되어야겠죠? 그렇다면 첫 번째 문장에는 반드시 관계부사가 사용되어야 합니다. “선행사를 뒤로 넘겨 전치사를 보충해야 하면 관계부사, 전치사가 필요 없으면 관계대명사.” 잊지 마세요!

<쪽지셤>

1. Do you remember the stadium (where / which) ten people were killed in last year by a shooting spree?

2. This is the month the raised fare will be applied to first class passengers anew.

(A) which   (B) at which    (C) on when   (D) when

정답 및 해설

1. 정답 ▶which:stadium을 빈칸 뒤로 넘겨 in 다음에 놓으면 Ten people were killed in the stadium.이라는 완벽한 문장이 완성됩니다. 전치사 in이 이미 있으므로 which만으로도 충분합니다. where가 들어가면 전치사의 과소비입니다.

해석 ▶ 작년에 총기난사로 열 명이 사망한 그 체육관 기억해요?

2. 정답 ▶(D):선행사가 month이므로 on which나 when 중에 하나만이 정답입니다.