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  1. 2008.04.26 한양대학교 “2009학년도 주요 입학 전형
  2. 2008.04.26 2009학년도 인하대학교 전형요약
  3. 2008.04.26 건국대 2009학년도 신입학전형 주요 특징
  4. 2008.04.26 2009학년도 숙명여자대학교 대학입학전형기본계획 주요사항
  5. 2008.04.26 한국외국어대학교 2009학년도 대학입학전형 계획(안)
  6. 2008.04.26 2009학년도 경희대학교 대학입학전형 주요사항
  7. 2008.04.26 2009학년도 중앙대학교 입학전형 주요 사항
  8. 2008.04.26 [입학담당자에게 듣는 2009 대입] ③고려대학교 서태열 입학처장
  9. 2008.04.26 2009 <한양대> 전형안 분석 및 2008 입시 결과 | 입시 & 교육 정보
  10. 2008.04.25 whether vs. if 차이
  11. 2008.04.24 sure to -v , sure of -ing의 차이
  12. 2008.04.22 도치구문
  13. 2008.04.20 자전거여행 준비물-프론트 랙(front rack)
  14. 2008.04.16 2008년 4월 고3 전국연합학력고사(전과목)
  15. 2008.04.04 유사관계대명사 as
  16. 2008.04.03 neither와 nor의 차이점은?
  17. 2008.04.02 수동태를 쓰면 안 되는 경우
  18. 2008.03.28 It is 당연/필연의 형용사 that S +(should) + 동사원형?
  19. 2008.03.22 2007년 10월 고3 전국연합학력평가 문제지 및 해설, 듣기(전과목)
  20. 2008.03.20 2007년 9월 고3 평가원 모의고사 문제지 및 정답(전과목) 1
  21. 2008.03.20 2007년 9월 고2 전국연합학력평가 문제지 및 정답(전과목) 4
  22. 2008.03.20 2007년 9월 고1 전국연합학력평가 문제지 및 정답(전과목) 1
  23. 2008.03.20 2007년 7월 고3 전국연합학력평가 문제 및 해설(전과목)
  24. 2008.03.19 2007년 6월 고2 전국연합학력평가 문장지 및 정답(전과목) 3
  25. 2008.03.19 2007년 6월 고1 전국연합학력평가 문장지 및 정답(전과목)
  26. 2008.03.19 2007년 5월 경기도학업성취도평가 3학년 문항지및정답
  27. 2008.03.19 2007년 5월 경기도학업성취도평가 2학년 문항지및정답 2
  28. 2008.03.19 07년 4월 경기도학업성취도평가 1학년 문항지및정답 1
  29. 2008.03.19 like와 alike의 구별 2
  30. 2008.03.18 2007학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지(전과목)

보 도 자 료

제목 : 한양대학교 “2009학년도 주요 입학 전형” 발표





수시, 입학사정관제 전형(가칭) 신설 등  모집인원 55%로 확대

         정시, 인문 ․ 자연계 논술 폐지 및 수능 영역별 가중치 적용


    한양대학교(총장 김종량)는 2008년 3월 7일 오전 10시 “2009학년도 입학 전형 주요계획” 안을 발표했다. 이번에 발표한 한양대학교 2009학년도 입시전형의 특징은 지난 해 수시 전형을 통해 모집정원의  50%를 선발하던 것을 5% 확대하여 55%까지 학생을 선발하기로 했으며, 정시모집에서는 수능 반영비율을 지난 해 보다 10% 높인 60%로 높여 반영하기로 했다. 또한 정시모집에서 실시했던 인문계 자연계 논술은 모두 폐지하기로 했다.

  반면에 수시모집에서 학생부 반영방법과 비율은 지난해와 비슷한 수준인 50%를 유지하기로 했다. 이외에도 안산캠퍼스는 수시모집에서 수시논술을 폐지하고 전공적성검사를 새로운 전형요소로 도입하여 선발하기로 했다.

  한양대학교 2009학년도 수시모집의 주요사항을 보면 수시 1학기 모집은 고교 교육정상화를 위해 예정대로 일반전형은 선발하지 않고, 국제학부에서만 30명 선발한다.

  수시2학기는 두번에 걸쳐 실시되며 1차, 2차에서 신설된 “입학사정관제 전형”등 총 12개 전형을 통해

모집정원의 54.4%를 수시에서 모집하게 된다.


  수시 2-1에서 실시되는 일반전형 학업우수자 전형(면접형)은 1단계에서 학생부 성적으로만 모집인원의 3배수를 선발한 후 2단계에서 학생부 50%와 면접 50%를 통해 최종 선발한다. 수능 최저기준이 적용된다.


  수시 2-2에서 실시되는 일반우수자 전형(논술형)은 학생부와 논술을 각각 50%씩 반영해 선발한다.

이중 모집인원 상위 50%는 학생부20%와 논술 80%로 우선선발을 한다.


  또한 전문적인 금융인을 양성하기 위해 신설된 “한양 글로벌 금융인”전형에서는 총 80명을 선발한다.

  수시모집에서 실시하는 논술은 지난 해 와는 달리 인문․사회계열, 상경계열, 자연계열로 분리하여

  출제된다.  논술에 대한 자세한 내용은 4월 중순에 홈페이지를 통해 최종 공개할 예정이다.

  모집인원의 45%를 선발하는 정시모집에서는 수능반영 비율을 지난 해보다 10% 높인 60%를 반영하며,반면에 학생부는 10% 낮아진 40%를 반영한다. 한편, 수능 영역별 반영비율도 영역별로 지난 해와 달라졌다.

  인문․사회계는 언어 30%,수리 20%, 외국어 30%, 사탐 20%를 반영하고 상경계(경영,경제)는 언어 20, 수리30, 외국어 30%, 사탐 20%로 수리영역에 가중치가 있다.

  또한 자연계는 언어 15%, 수리 30%, 외국어 30%. 과탐 25%를 반영한다.


2008학년도 대비 2009학년도 주요 변동사항


▶ 수시 1학기 국제학부, 수시 2학기 12개 전형에서 입학정원의 55%를 선발한다.

   정시모집에서는 나머지 45%를 선발한다.


▶ 수시 2학기-1 모집에서 별도의 “입학사정관 전형을 신설”하여 다양한 방법과 전형요소로 선발하며 6개 전형 모두 주로 면접(면접형)과 학생부 위주의 전형요소로 선발한다.


▶ 공교육 정상화를 꾀하기 위해 수시 2학기-1 모집에서 학업우수자 전형을 유지 및 증원 하여 고교 교육에 충실한 학생들을 선발한다.(지난 해 전체 200명에서 350명(전체정원의 7%)으로 증원 선발)


▶ 서울캠퍼스는 수시2학기-2 모집에서 “한양 글로벌 금융인 전형을 신설하여 전문적인 금융인 인재양성에 나서며, 6개 전형 모두 수시2-1과는 달리 논술(논술형)과 학생부로 선발한다.


▶ 정시모집에서는 논술을 모두 폐지하고 학생부와 수능성적으로 신입생을 선발하되, 수능성적만으로 모집인원의 최대 50%까지 선발하는 기존의 제도를 계속 유지하여 수험생들의 부담을 완화한다.

2009학년도 신입학 주요내역(안)

1. 2009학년도 모집인원

가. 수시

 

     구분

학년도

입학정원

수시1학기

수시2학기-Ⅰ

수시2학기-Ⅱ

합 계

2008

4,898

-

1,704

(35%)

745

(15%)

2,449

(50%)

2009

4,823

30

(0.6%)

818

(17%)

1,804

(37.4%)

2,652

(55%)



나. 정시

  

구분

학년도

입학정원

정시「가」

정시「나」

정시「다」

정시 합계

2008

4,898

2,379

(48.7%)

70

(1.3%)

2,449

(50%)

2009

4,823

2,171

(45%)

-

2,171

(45%)


* 본 내용은 정원조정 및 모집유형변경에 따라 변동될 수 있으며 수시 미충원인원이 이월됨


2. 2009학년도 모집유형

  가. 수시전형

   학년도

구분

2009학년도

비   고

인원배분

전형유형

인원

서울

안산

수시1학기

국제학부

30

수시2학기-Ⅰ과 분리모집

30

-

1개 전형

30


30

-

수시2학기-Ⅰ

학업우수자

350

수시2학기-II에서 모집시기 변경

200

150

한양우수공학인

80


80

-

-

-


-

-

Global 한양

200

신설전형

160

40

재능우수자

148


51

97

국제학부

20


20

-

입학사정관선발

20

신설전형

12

8

6개 전형

818


523

295

수시2학기-Ⅱ

일반우수자

1,159

21세기 한양인에서 명칭변경

692

467

-



-

-

지역학생

80

지역균형선발을 안산으로 축소

-

80

리더십우수자

250


150

100

사랑의 실천

60


36

24

-

-


-

-

Brain 한양

175

신설전형

175

-

한양글로벌금융인

80

신설전형

80

-

6개 전형

1,804


1,133

671

합  계

13개 전형

2,652


1,686

966


3. 2009학년도 전형유형 및 전형요소별 반영비율


1) 수시모집

구  분

학생부

교과+비교과

서류

(대회성적,

자격증 등)

면접

구술

고사

논술

고사

실기

고사

전공적성검사

수능

최저

기준

비고

수시

1학기

국제학부

1단계(3배수)

-

100

(어학)

-

-

-

-

미적용

100


2단계

-

50

(어학+서류)

50

-

-

-

100


수시

2학기-Ⅰ

학업우수자

서울

1단계

(3배수)

100

-

-

-

-

-

적용

100

50% - 조건부합격

50% - 면접대상자

2단계

50

-

50

-

-

-

100


안산

일괄사정

50

-

-

-

-

50

적용

100


한양우수공학인

일괄사정

30

20

50

-

-

-

미적용

100


Global 한양

1단계

(3배수)

40

60

-

-

-

-

미적용

100


2단계

50

50

-

-

-

100


재능

우수자

음악재능

일괄사정

-

-

-

-

100

-

미적용

100


체육재능

일괄사정

20

80

-

-

-

-

미적용

100


무용재능

일괄사정

30

70

-

-

-

-

미적용

100


과학재능

일괄사정

30

40

30

-

-

-

미적용

100


미술재능

일괄사정

30

70

-

-

-

-

미적용

100


체육특기

일괄사정

-

60

40


-

-

미적용

100


연기특기

일괄사정

-

80

20


-

-

미적용

100


국제학부

1단계(3배수)

-

100

(어학)

-


-

-

미적용

100


2단계

-

50

(어학+서류)

50

-

-

-

100

입학사정관선발

1단계(3배수)

30

70

-

-

-

-

미적용

100


2단계

80

20

-

-

-

100


수시

2학기-II

지역학생

일괄사정

50

-

-

50

(서울)

-

50

(안산)

적용

100


리더십우수자

일괄사정

50

-

-

50

(서울)

-

50

(안산)

적용

100


사랑의 실천

일괄사정

50

-

-

50

(서울)

-

50

(안산)

적용

100


일반우수자

서울

우선선발

20

-

-

80

-

-

적용

100


일반선발

50

-

-

50

-

-

적용

100


안산

일괄사정

50

-

-

-

-

50

적용

100


Brain 한양

일괄사정

30

20

-

50

-


적용

100


한양글로벌금융인

일괄사정

30

20

-

50

-


적용

100


※ 안산캠퍼스는 학업우수자 및 일반우수자전형에서 전공적성검사 실시하며 일괄사정함.

※ 계열별 논술 및 면접고사 실시 - 인문․사회계, 상경계, 자연계 구분



2) 정시모집


※ 우선선발은 모집인원의 50% 이내에서 선발하며, 일반선발은 우선선발 대상자를 제외한 모집인원을 선발함

모집

구분

모집부문

수능

학생부

논술

고사

심층

면접

실기고사

비고

정시

'가'군

서울

인  문

우선선발

100

-

-

-

-

100


일반선발

60

40

-

-

-

100


자  연

우선선발

100

-

-

-

-

100


일반선발

60

40

-

-

-

100


안산

인  문

우선선발

100

-

-

-

-

100


일반선발

60

40

-

-

-

100


자  연

우선선발

100

-

-

-

-

100


일반선발

60

40

-

-

-

100


정시

'나'군

서울

인  문

사회과학부

  관광학부

100

-

-

-

-

-


자  연

공과대학

  전기제어생체공학부

  신소재공학부

  기계공학부

정보통신대학

  정보통신학부(자연)

100

-

-

-

-

100


예․체능

음악대학 성악과

20

10

-

-

70

100


안산

자  연

공학대학

  건설교통공학부

  전자컴퓨터공학부

  재료화학공학부

  기계․정보경영공학부

과학기술대학

  과학기술학부

  분자생명과학부

100

-

-

-

-

100


인  문

국제문화대학

  영미언어ㆍ문화학부

경상대학

  경영학부

100

-

-

-

-

100

농어촌학생

인문․자연

100

-

-

-

-

100

정원

전문계고교

서로나눔

특수교육대상자



4. 2009학년도 정시모집 수능 성적 반영방법

점수활용지표 : 백분위, 표준점수

영역별 반영비율

계열구분

언어영역

수리영역

(‘가’형)

수리영역

(‘나’형)

외국어영역

탐구영역

사회탐구

과학탐구

반영과목수

인문․사회계

30

-

20

30

20

-

3과목

상경계

20

-

30

30

20

-

자연계

15

30

-

30

-

25

예체능계

40

-

-

40

20

-

1과목

※ 상경계 : 서울캠퍼스(경제금융학부, 경영학부), 안산캠퍼스(경제학부, 경영학부)

2009학년도 인하대학교 전형요약

입시자료 2008. 4. 26. 15:31 Posted by chanyi

2009학년도 인하대학교 전형안내

2008년 3월 6일

 


[요 약]

자신에 대한 자부심을 갖고 자기변화와 개발을 통해 창의적으로 세상을 바꾸는 진취적인 인재를 선발하기 위해 학생 개개인의 특기와 적성을 고려한 다양한 전형을 운영한다. 특히, 새로 도입한 입학사정관제도를 적극 활용해 다양한 재능을 갖춘 학생들을 선발할 계획이다.

수시모집은 2-1과 2-2로 구분하여 시행하며, 2-1에서는 논술을 주요 전형요소로 하는 “논술우수자전형”(일반전형)과 여러 가지 특기와 재능을 위주로 면접을 실시하는 “21C글로벌리더전형”(특별전형), 이밖에 “국가유공자전형”과 “공익근무자전형”, 정원외 전형인 농어촌, 전문계, 기회균등할당제(생활보호대상자)전형이 실시된다.

한편 2-2 모집에서는 논술우수자전형, 학생부우수자전형, 발표우수자전형의 일반전형만이 시행된다.

수시 2-1에서 시행되는 논술우수자전형(일반전형)은 학생부 50%와 논술 50%로 선발하며, 수능 최저학력기준이 적용된다. 여기서 선발 인원의 50%는 논술 성적으로 우선 선발하게 되며, 우선 선발자에게는 수능최저기준을 적용하지 않는 특이사항이 있다. 특별전형에서는 기존의 특별전형에 더해 ‘차세대 핵심공학자 전형’이 신설됐으며, 기존의 홈스쿨링 전형에 ‘대안학교 전형’이 추가됐다. 

수시 2-2의 일반전형에는 학생부 50%와 논술 50%로 뽑는 ‘논술우수자전형’, 학생부 100%로 선발하는 ‘학생부우수자전형’과 학생부 50%와 발표평가 50%로 뽑는 ‘발표우수자전형(단계전형)’이 있다.

정시에서는 2008학년도와 같이 가, 나, 다 군에서 모두 선발하며 가군은 수능 100%, 나군은 수능 70%와 내신 30%, 다군은 수능 70%와 논술 30%로 선발할 계획이다.


• 08학년도 전형의 틀을 유지

• 수시에서 60%, 정시에서 40% 학생선발

• 수시는 논술 위주, 정시는 수능, 학생부, 논술을 위주로 각 군에서 선발

• 정시에서 논술을 시행 : 인문계는 언어논술, 자연계는 수리논술


전형유형

전형요소 및 비율

비고

시기

수시

(일반)

논술우수자

학생부(50)+논술(50)

일괄합산

수시 2-1, 2-2

학생부우수자

학생부 100

 

수시 2-2

발표우수자

학생부(50)+발표평가(50)

단계전형

수시 2-2

수시

(특별)

대안학교전형

심층면접

입학사정관 담당

수시 2-1

차세대 핵심공학자

심층면접

과학고 재학생

수시 2-1

모집 군

전형요소 및 비율

비고

정시

수능 100

 

수능(70)+학생부(30)

수능우선선발 시행

수능(70)+논술(30)

수능우선선발 시행

전형유형

   1. 수시 2-1

   가. 일반전형     

전 형 유 형

모 집 인 원

수능최저 학력기준

논술우수자

1,100

적용

       ※논술우선선발시행(수능최저학력기준 면제)

   나. 특별전형 (정원내)      

전형

세부전형명

인원

최저학력기준

모집정원

21C 글로벌리더

차세대 핵심공학자

30

-

172

외국어우수자

영어

25

-

중국어

4

-

일어

4

-

체육특기자

34

-

연예예술

5

-

리더십봉사

20

-

특별재능 및 특이경력

10

-

과학영재

20

-

대안

학교

비인가대안학교 및 홈스쿨링

10

-

인가 대안학교

10

-

소계

172

사회기여자

(독립)국가유공자(손)

15

30

공익근무자자녀

15

소계

30

정원내 모집인원

 

202

농어촌학생(정원외)

99

99

전문계고교출신자(정원외)

88

88

생활보호대상자(정원외)

20

 

20

정원외 모집인원

207


 

      1) 논술전형

       ◉ 모집인원 : 1,100명

       ◉ 지원자격 : 국내 인문계 고등학교(특목고 포함) 졸업(예정)자

       ◉ 전형요소별 반영비율                                                 (단위 : %)

     

구분

학생부

논술

수능최저학력기준

전형방법

우선선발(50%)

-

100

면제

일괄합산

우선선발 외(50%)

50

50

적용


      2) 21C글로벌리더(특기자)전형

      

세부전형명

전형방법

전형요소 및 비율(%)

모집인원

차세대 핵심공학자

일괄

  학생부(50) + 심층면접(50)

30

외국어우수자

단계

  1단계 : 특기실적 (100)

  2단계 : 특기실적(50), 심층면접(50)

33

연예예술

단계

  1단계 : 특기실적 (100)

  2단계 : 특기실적(50), 실기평가(50)

5

체육특기자

단계

  1단계 : 특기실적(100)

  2단계 : 특기실적(50), 심층면접(50)

34

리더십봉사

단계

  1단계 : 특기실적(100)

  2단계 : 특기실적(50), 심층면접(50)

20

특별재능 및 특이경력

단계

  1단계 : 특기실적(100)

  2단계 : 특기실적(50), 심층면접(50)

10

과학영재

일괄

  학생부(50) + 논술(50)

20

대안학교

비인가 대안학교

및 홈스쿨링

단계

1단계 : 검정고시(20) + 서류심사(80) (2배수)

2단계 : 1단계 성적(50) + 심층면접(50)

10

인가 대안학교

단계

1단계 : 학생부(20) + 서류심사(80) (2배수)

2단계 : 1단계 성적(50) + 심층면접(50)

10

 

172


       3) 사회기여자       

 

세부전형명

전형방법

전형요소 및 비율(%)

모집인원

사회기여자

(독립)국가유공자(손)자녀

일괄합산

  학생부(50) + 논술(50)

15

공익근무자자녀

일괄합산

  학생부(50) + 논술(50)

15

       4) 농어촌학생전형(정원외)

       ◉ 모집인원 : 99명 내외

       ◉ 지원자격 : 농어촌 지역 출신자(세부사항 모집요강 참조)

       ◉ 전형요소별 반영비율                                                           (단위 : %)

     

계열

학생부

논술

전형방법

인문

50

50

일괄합산

자연

50

50

       5) 전문계고교출신자전형(정원외)

       ◉ 모집인원 : 88명 내외

       ◉ 지원자격 : 전문계 고교 출신자(세부사항 모집요강 참조)

       ◉ 전형요소별 반영 비율                                                         (단위 : %)

     

계열

학생부

전형방법

인문

100

일괄합산

자연

100

      6) 사회배려자(정원외)

      ◉ 모집인원 : 20명

      ◉ 지원자격 :

      ◉ 전형요소별 반영 비율 

                                                        (단위 : %)

     

 

세부전형명

전형방법

전형요소 및 비율(%)

모집인원

사회배려자

생활보호대상자

단계

1단계 : 학생부(80) + 서류심사(20) (2배수)

2단계 : 1단계 성적(50) + 심층면접(50)

20

2. 수시 2-2

가. 일반전형      

전 형 유 형

모 집 인 원

수능최저 학력기준

논술우수자

1,200

적용

학생부우수자

350

적용

발표우수자

100

적용

 

1,650

 


   1) 논술우수자전형

     ◉ 모집인원 : 1,200명

     ◉ 지원자격 : 국내 인문계 고등학교(특목고 포함) 졸업(예정)자

     ◉ 전형요소별 반영비율   

                                                                                        (단위 : %)

    

계열

학생부

논술

전형방법

인문

50

50

일괄합산

자연

50

50

      우선선발(30% 이내에서 결정)

    

계열

논술

우선선발 기준

인문

100

대학수학능력시험 4개영역 중 1개영역이상  1등급

자연

100


   2) 학생부우수자전형

     ◉ 모집인원 : 350명

     ◉ 지원자격 : 국내 인문계 고등학교(특목고 포함) 2007년 졸업자 및 2008년 졸업예정자.

     ◉ 전형요소별 반영비율                                                             (단위 : %)

    

계열

학생부

인문

100

자연

100

   

    3) 발표우수자전형(자연계열)

       ◉ 모집인원 : 100명

       ◉ 지원자격 : 상기 “학생부전형”과 동일

       ◉ 전형요소별 반영비율                                                           (단위 : %)

     

단계

학생부

발표평가

모집계열

1단계

100 (5배수)

 

자연

2단계

50

50

       ※ 「발표평가전형」은 자연계열 모집단위만을 선발


3. 정시

1) 가군

특징 : 수능전형

계열

수능

인문

100

자연

100


2) 나군

특징 : 학생부전형

계열

수능

학생부

전형방법

인문

70

30

- 수능 우선선발시행

- 일괄합산

자연

70

30


3) 다군

특징 : 논술전형

계열

수능

논술

전형방법

인문

70

30

- 수능 우선선발시행

- 일괄합산

자연

70

30


Ⅳ. 주요참고사항

1. 학생부반영교과 및 반영비율

구분

반영교과 및 비율(%)

학년별 반영비율

국어

외국어(영어)

수학

과학

사회

인문

30

30

20

-

20

① 졸업생, 재학생:

   1(30),2(30),3(40)

②조기졸업예정자

    1(40), 2(60)

자연

20

30

30

20

-

자연(과학영재, 발표우수자, 차새대 핵심공학자)

 

 

50

50

-


2. 생활기록부 등급별 환산점수

석차등급

1

2

3

4

5

6

8

9

석차등급 점수

10

9.6

8.9

8

7

5

4

3

1


3. 학생부 및 논술 실질반영율

가. 수시

  ◉ 학생부(50) + 논술(50)

 

내신

논술

기본점수

410

100

만점

500

500

실질반영율


나. 정시(다군)

  ◉ 수능(70) + 논술(30)

 

수능

논술

기본점수

100(설정)

250

만점

700

300

실질반영율


4. 수능반영영역 및 비율 및 계산

구분

반영영역 및 비율

언어

수리 가

수리 나

수리 가/나

외국어

과탐(3)

사탐(3)

사/과탐(3)

직탐(3)

인문

30

 

20

 

30

 

20

 

 

아태물류 학부

30

 

 

20

30

 

 

20

 

자연

20

30

 

 

20

30

 

 

 

자연(생활과학, 간호, 건축)

20

 

 

30

20

30

 

 

 

예체능

40

 

 

 

40

 

 

20

 

실업계(인문)

30

 

20

 

30

 

 

 

20

실업계(자연)

20

 

 

30

30

 

 

 

20

※ 수리 가형 가산점 : 표준점수의 10% 가산함

※ 정시 과학탐구에서 기초의과학부에 화학2, 생물 2에 가산점 부여

인문계열 1000점

언어(표준점수)×1.5+수리(표준점수)+외국어(표준점수)×1.5+사탐((자체변환표준점수평균)+100)

자연계열 1000점

언어(표준점수)+수리(표준점수)×1.5+외국어(표준점수)+과탐((자체변환표준점수평균)+100)×1.5


5. 수능최저학력기준

1) 수시

※ 수능반영역역에서 수리 ‘가’형을 응시한 경우 수리 등급을 1등급 상향 조정하여 적용함

※ 탐구영역은 상위 2과목을 반영함

계열

수능반영 영역

인문(일반)

언어, 수리「나」, 외국어, 사탐(2)

인문(아태물류학부)

언어, 수리「가/나」, 외국어, 사/과탐(2)

자연(일반)

언어, 수리「가」,외국어, 과탐(2)

자연(생활과학, 간호, 건축)

언어, 수리「가/나」,외국어, 과탐(2)

① 일반 및 특별전형 지원자

계열

적용내용

수능반영영역

인문(일반)

수능반영영역 중 2개 영역의 평균이 3등급 이내

언어, 수리「나」, 외국어, 사탐(2)

인문(아태물류학부)

수능반영영역 중 2개 영역의 평균이 2등급 이내

언어, 수리「가/나」,외국어, 사/과탐(2)

자연(일반)

수능반영영역 중 2개영역의 평균이 3등급 이내

언어, 수리「가」,외국어, 과탐(2)

자연(기초의과학부)

수능반영영역 중 2개 영역의 평균이 2등급 이내

자연(생활과학, 간호, 건축)

수능반영영역 중 2개영역의 평균이 3등급 이내

언어, 수리「가/나」,외국어, 과탐(2)

② 농어촌학생, 전문계고교출신자 전형 지원자

전형

적용내용

계열

수능반영영역

농어촌학생

수능반영영역 중 2개영역 평균 3등급 이내

인문

언어, 수리「나」, 외국어, 탐구(2)

자연

언어, 수리「가」, 외국어, 탐구(2)

전문계고교출신자

수능반영영역중 2개영역 이상이 3등급 이내

인문

언어, 수리「나」, 외국어, 탐구(2)

자연

언어, 수리「가/나」, 외국어, 탐구(2)


2) 정시

가군 아태물류학부 언어 & 외국어 1등급


【참고 1】 최저학력기준 계산(수시)


※ 수능반영영역에서 수능최저학력기준으로 수리「가」형의 사용을 권장하기 위하여 수리「가」형 등급을 1등급 상향조정하여 계산.

※ 정시 수능 반영 영역에 모두 응시해야 함.

※ 탐구는 상위 2개 과목 평균 등급 적용.


1) 2개 영역 평균 3등급 이내

인문계열

 

언어

수리「나」

외국어

사탐1

사탐2

사탐3

판정

A

3등급

5등급

6등급

2등급

4등급

3등급

B

4등급

3등급

4등급

3등급

4등급

4등급

×

  A = 언어등급 3, 사탐 상위 2개 과목 평균등급 2.5

      (3+2.5)/2 = “2.75등급”으로 기준 충족

  B = 수리「나」등급 3, 사탐 상위 2개 과목 평균등급 3.5

      (3+3.5)/2= “3.25등급”으로 기준 미충족


연계열

 

언어

수리「가」

외국어

과탐1

과탐2

과탐3

판정

A

6등급

2등급

5등급

5등급

6등급

6등급

B

4등급

5등급

3등급

3등급

4등급

4등급

×

  A = 수리「가」2등급→1등급으로 상향조정, 외국어 5등급

       (1+5)/2 = “3등급”으로 기준 충족

  B = 외국어 3등급, 과탐 상위 2개 과목 평균등급 3.5

       (3+3.5)/2 = “3.25등급”으로 기준 미충족


건축, 간호, 생활과학(자연)

 

언어

수리

외국어

과탐1

과탐2

과탐3

판정

A

4등급

(가)4등급

5등급

3등급

4등급

3등급

B

3등급

(나)4등급

4등급

3등급

4등급

4등급

×


A = 수리「가」형 4등급→3등급으로 상향조정, 과탐 상위 2개 과목 평균 3등급

       (3+3)/2 = “3등급”으로 기준 충족

  B = 언어3등급, 과탐 상위 2개 과목 평균 3.5

       (3+3.5)/2 = “3.25등급”으로 기준 미충족


2) 2개 영역 평균 2등급 이내


모집단위

내역

비고

아태물류학부

2개영역 평균 2등급 이내

수리「가」형 1등급 상향 조정 적용

기초의과학부

2개영역 평균 2등급 이내

【참고 2】 대학별고사


    ⃞  논술 (수시2-1, 2-2, 정시 「다」군)


- 인하대 논술의 특징

교과서의 수준과 범주 안에서 문제를 출제할 계획이다. 교과서 공부를 충실히 한 학생이라면 어려움 없이 글을 쓸 수 있을 것이다.



- 출제경향

논술은 응시자의 계열에 관계없이 보는 공통문항이 있다. 공통문항은 가치관과 인성을 확인하는 문제를 하나 내는데, 600자 내외 분량을 50분 동안 쓰면 된다. 부담 없는 분량이기 때문에 자신의 가치관을 논리적으로 밝히면 된다. 공통문항 이외에 인문계는 언어 논술, 자연계는 수리 논술로 나누어 시행한다. 인문계는 100분 동안 두 문제를 풀어야 한다. 300자 내외로 제시문을 요약하는 문제와 제시문을 읽고 1200자 내외로 자신의 견해를 서술하는 문제가 출제될 것이다. 자연계는 그래프와 도형을 포함한 지문 3~4개를 주고 100분 동안 논리적으로 풀면서 답을 도출하는 문제가 출제될 것이다.



논 술

언어논술

공통(언어논술)

수리논술

시 간/점수

100분/80점

50분/20점

100분/80점

분량

1500±150자

600±60자

 

인 문

인문계논술(150분)

 

자 연

 

자연계논술(150분)



- 수리논술의 범위

교과

과목

참고

수학

10-가/나, 수학I, 수학II, 미분과 적분

과학

과학, 물리I, 화학I, 생물I, 지구과학I

2과목 내외


⃞ 발표평가 (수시 2-1)

• 전형내용

전형유형

구술면접고사

전형방법

단계전형(1단계 : 학생부 5배수)

모집영역

자연계

선택교과

(수학, 물리), (수학, 화학)

교과범위

수학(10-가/나, 수학I, 수학II, 미분과 적분), 물리(과학, 물리I), 화학(과학, 화학I)

교과수준

교과서 연습문제 중·상 수준


• 진행방법

⑴ 조구성: 2인 1조(갑, 을)로 구성

⑵ 영역선택 : (수학, 물리), (수학, 화학) 중 택 1.

⑶ 질문지 선택 : 각 영역에 A형, B형, C형의 문제가 있고 갑, 을이 교대로 질문지를 선택한다.

    예) ①, ②, ③, ④의 순서대로 질문지 선택

① 수학 B

② 수학 C

④ 물리 B

③ 물리 A

        또는

 

① 수학 C

② 수학 A

④ 물리 A

③ 화학 B

⑷ 발표자료준비: 10분간 선택한 질문을 A4용지에 발표내용 구성(풀이과정).

⑸ 발표: 3분간 준비한 발표자료를 실물화상기 위에 올려놓고 갑, 을이 교대로 ①, ②, ③, ④의 순서대로 질문에 대한 자신의 풀이를 발표.

발표순서

① 수학 B(1분30초)

② 수학 C(1분30초)

④ 물리 B(1분30초)

③ 물리 A(1분30초)

 

문제선택순서

① 수학 B

② 수학 C

④ 물리 B

③ 물리 A


09학년도 평가

학생부(비중)

발표평가

수학(50), 과학(50)

태도 및 자신감

논리력

이해력

표현력

창의성/응용성

500

100

100

100

100

100


• 준비방법(논리력, 이해력, 표현력)

∎ 논리력

  ⁃ 평소에 교과서 연습문제를 과정을 중요시하여 풀어본다.

∎ 이해력

  ⁃ 교과서의 전반적인 흐름을 파악하는 습관을 갖는다.

∎ 표현력

⁃ 수업시간에 칠판에 풀고 급우들 앞에서 설명하는 기회를 자주 갖도록 한다.

건국대 2009학년도 신입학전형 주요 특징



1. 2009 신입학전형 주요 특징

   - 수시1학기 : 입학사정관이 실시하는 전형

   - 수시2-1학기 : 논술 + 학생부로 선발

   - 수시2-2학기 : 수능우수자 우선 선발

   - 정시(나) : 수능 100% 선발

   - 정시(다) : 수능 + 학생부 + 기타 요소로 선발


2. 수시모집 비중의 증대

   2008학년도 수시모집 비율 25%에서 2009학년도에서는 45%로 확대  

   ( 수시 對 정시 =  45 : 55 )


3. 입학사정관이 전형에 직접 참여하는 전형 실시

   수시1학기 모집 KU리더십특별전형과 자기추천특별전형에서 입학사정관이     직접 서류심사 및 면접에 참여하여 학생선발


4. 금연을 동점자 처리기준 우선순위로 적용

   2009학년도 모든 전형에서 금연 항목을 동점자 우선순위에 적용


5. 학생부 반영방법 변경

   - 수시1학기 : 중, 고교 학생부 반영

   - 수시2학기, 정시 : 고교 2~3학년만 적용


6. 수시2학기 최저학력기준은 언어, 수리, 외국어 영역만 적용


7. 공교육과 상생하는 논술고사 실시

   2009학년도 모든 전형에서 논술고사는 공교육과 상생하는 방향으로 실시 할 예정임.

2009학년도 숙명여자대학교

대학입학전형기본계획 주요사항

[ 2008학년도 & 2009학년도 주요사항 비교 ]


 

2009학년도

2008학년도

모집인원

(정원내)

수시

모집인원의 60% (1,359명)

모집인원의 40% (895명)

정시

모집인원의 40% (919명)

모집인원의 60% (1,396명)

수능 활용

수시

등급 활용

등급 활용

정시

백분위 활용

논술

수시

실시

실시

정시

폐지

실시

학생부

(정시)

실질반영비율

15~20% 미만

29.75%

반영교과

4개교과 각 상위 3과목, 최대12과목

4개교과 전과목

학년별반영비율

전학년 100%

학년별 가중치 적용

신설 전형유형

S리더십자기추천자, 논술우수자, 학생부우수자

-

고교이수학기(수시)

국내고교 3학기 이상

국내고교 5학기 이상

입학사정관제

도입 (S리더십자기추천자전형)

x

정시 수능우선선발

폐지

정시 학업능력우수자 모집단위별 모집인원의 20% 우선선발


* 모집인원, 전형비율 등 세부사항은 변경될 수 있으니 해당 모집시기 모집요강을 참고하시기 바랍니다.

 

▣ 모집전형

▷ 정원내

 

구분

전형유형

수시2학기-1차

S리더십자기추천자

논술우수자

전공적성우수자

외국어우수자

숙명글로벌리더

섬김사랑

소계

수시2학기-2차

S리더십학교장추천자

학생부우수자

소계

정시

학업능력우수자(가군)

수능성적우수자(다군)

소계

▷ 정원외                

구분

전형유형

수시

재외국민과외국인

수시2학기-1차

농어촌학생

전문계고교출신자

정시

특수교육대상자


▣ 수시2학기 모집


▪ 주요 사항

▷ 전년도 40%에서 60%로 모집 인원 확대

▷ 3개 전형 신설 및 입학사정관제 도입

   - S리더십자기추천자 : 우리 대학이 추구하는 S-Leadership 자질이 있거나 재능을 보유한 학생이 자신을 추천하는 전형으로 입학사정관제 도입

   - 논술우수자 : 1단계 학생부 100%, 2단계 논술 100%로 선발

   - 학생부우수자 : 고교교육정상화 차원에서 학생부 100%로 선발

▷ 고등학교 이수학기 지원자격 완화

   - 국내고교에서 3학기 이상 학생부 성적이 기재된 자

   ※2008학년도 : 국내고교에서 5학기 이상 학생부 성적이 기재된 자

   ▷ 수능 등급 활용 : 전형유형별 수능최저학력기준 등급 조정

▷ 섬김사랑(2008학년도 유공자 및 사회적배려대상자) 명칭 변경 및 지원자격 확대

   ▷ 정원외 모집 일부 전형 수시모집으로 모집시기 변경

   - 농어촌학생, 전문계고교출신자

▪ 정원내 전형 방법

모집시기

전형유형

학생부

논술

면접

외국어

능력시험

서류심사

수능최저

학력기준

수시2학기

-1차

S리더십

자기추천자

1단계

30

 

 

 

70

X

2단계

1단계성적 70 + 면접 30

논술우수자

1단계

100

 

 

 

 

O

2단계

 

100

 

 

 

전공적성우수자

100

 

 

 

 

O

외국어우수자

 

 

30(외국어)

50

20

X

숙명글로벌리더

20

 

30(영어)

 

50(실적심사)

X

섬김사랑

100

 

 

 

 

O

수시2학기

-2차

S리더십학교장추천자

50

 

35

 

15

O

학생부우수자

100

 

 

 

 

O


▪ 정원외 전형 방법

모집시기

전형유형

학생부

수능최저학력기준

수시2학기-1차

농어촌학생

100

O

전문계고교출신자

100

O

 

▪ 수능 최저학력기준

모집시기

전형유형

수능 최저학력기준

수시2학기

-1차

S리더십자기추천자

없음

논술우수자

인문계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2등급 이내

자연계 : 수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급 이내

전공적성우수자

인문계,자연계 : 수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급 이내

외국어우수자

없음

숙명글로벌리더

없음

섬김사랑

인문계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2.5등급 이내

자연계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 3등급 이내

*예체능계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 4등급 이내(전문계고교출신자)

농어촌학생(정원외)

전문계고교출신자(정원외)

수시2학기

-2차

S리더십학교장추천자

인문계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2등급 이내

자연계 : 수능 4개 영역 중 1개 영역 2등급 이내

학생부우수자


▪ 수능 반영 영역

구분

계열

언어

수리

외국어

탐구(2과목)

사탐

과탐

수시2학기

인문계, 생활과학부

O

O

O

O

자연계

O

O

 

O

 

O


▣ 정시 모집


▪ 주요 사항

▷ 전년도 60%에서 40%로 모집 인원 축소

▷ 인문계․자연계 논술시험 폐지 → 학생부 50% +수능 50% 선발

▷ 가군 학업능력우수자에서 수능우선선발 폐지

  ※2008학년도 인문․자연계 모집단위별 모집인원 20% 수능우선선발하였음.

▷ 수능성적 변별력 향상 위해 수능 백분위 활용

  ※2008학년도 수능등급 활용

▷ 학생부 반영교과목 축소 및 학년별 차등반영 폐지

   - 4개 교과 각 상위등급 3과목 반영

   - 학년, 학기, 이수단위 구분 없이 반영교과목 등급 높은 순으로 각 3과목, 최대 12과목 반영

  ※2008학년도 4개 교과 각 전과목 반영하고 1,2,3학년별 가중치 적용하였음.


▪ 정원내 전형 방법

모집시기

전형유형

학생부

수능

면접

실기

가군

학업능력우수자

인문․자연계

50

50

 

 

교육학부

50

45

5

 

체육교육과

25

30

5

40

무용/음대/회화과

20

20

 

60

디자인/공예

30

30

 

40

다군

수능성적우수자

 

100

 

 

※2008학년도 가군 수학능력우수자 전형(인문․자연계) : 학생부 50%+수능 40%+논술 10%


▪ 정원외 전형 방법

전형유형

면접구술

수능최저학력기준

특수교육대상자

100

있음

 

▪ 수능 반영 영역

계열

언어

수리

외국어

탐구(3과목)

사탐

과탐

인문계, 생활과학부

O

O

O

O

자연계

O

O

 

O

 

O

예체능계

O

O

O

O

▪ 수능 영역별 반영 비율 : 미정

▪ 수능 최저학력기준

정시

특수교육대상자(정원외)

인문계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 2.5등급 이내

자연계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 3등급 이내

예체능계 : 수능 4개 영역 중 2개 영역 평균 4등급 이내

한국외국어대학교 2009학년도 대학입학전형 계획(안)

  ▶ 수시 2학기

전형유형

2009학년도

      지원자격(최저학력기준)

전형방법

외대

프런티어

외대프런티어I : 2008년 2월 이후 국내고등학교 졸업(예정)자

학생부성적(60%) + 논술(40%)

외대프런티어Ⅱ : 기타 법령에 의한 고등학교 졸업 이상의 학력이 있다고 인정되는 자.

․최저학력기준적용

1단계 - 논술(100%) : 500% 선발

2단계 - 1단계(50%) + 면접(50%)

영어우수자 

고등학교 졸업(예정)자로서

- 2007. 3. 1이후 성적이

․FLEX -  서울캠퍼스 1,000점 이상

             용인캠퍼스 886점 이상

․TOEFL - 서울캠퍼스 : CBT(250점) 이상

             용인캠퍼스 : CBT(207점) 이상

․TOEIC - 서울캠퍼스 :900점 이상,

             용인캠퍼스 :  800점 이상

- 2006. 3. 1 이후 한국외국어대학교 주체 외국어경시대회 영어부문에서 장려상 이상의 입상실적이 있는 자

1단계 - 제출성적(100%)

2단계 - 외국어에세이(50%) + 면접                (50%)

외국어 우수자Ⅰ

고등학교 졸업(예정)자로서

․2007.3.1 이후 FLEX 시험에 응시하여 그 성적이

  서울캠퍼스 1,000점 이상,

  용인캠퍼스 886점 이상이거나

․2006.3.1 이후 한국외국어대학교 주체 외국어경시대회(영어부문 제외)에서 장려상 이상의 입상실적이 있는 자

외국어에세이(50%) + 면접(50%)

외국어 우수자Ⅱ

2008년2월 이후 국내고등학교 졸업(예정)자로서,

․Part1 : 고등학교 전 학년 과정 중 해당 외국어 18단위 이상 이수자

․Part2 : 고등학교 전 학년 과정 중 해당 외국어 9단위 이상 이수자

1단계-

Part Ⅰ:외국어 에세이(80%)+학생부(20%)

Part Ⅱ:학생부(100%)

2단계-면접 100%

리더십

2008년2월 이후 국내고등학교 졸업(예정)자로서 고등학교 전 학년 과정 중 전교 학생회 회장, 부회장, 부장, 차장, 학급학생회 회장, 부회장을 1학기 이상 역임한 자. 또는 우리 대학교가 정한 사회적 배려 대상자(국가유공자 및 독립유공자의 자녀, 소년소녀 가장 및 아동보호시설 출신자)에 속한 자

․ 학생부성적(60%) + 면접(40%)

자기

추천자

고등학교 졸업(예정)자로서 특정분야에 뛰어난 자질이 있거나 재능을 보유한자

․ 실적평가(50%) + 면접(50%)


 

정시모집

전형유형

2009학년도

지원자격(최저학력기준)

전형방법

일반전형

  

(서울) ‘나’군,‘다’군

(용인) ‘다’군

․고등학교 졸업(예정)자 및 기타 법령에 의하여 고등학교 졸업이상의 학력이 있다고 인정된 자

<서울캠퍼스>  ‘나’군, ‘다’군 분할모집

≪나군≫ * 일    반 : 수 능(80%) + 학생부(20%)

          * 국제학부 : 수 능(70%)  + 면 접(30%)

≪다군≫ * 수 능(100%)

  <용인캠퍼스>  ‘다’군 모집

     ․ 인문(자연)계열 : 수능(80%) + 학생부(20%)

농어촌학생(정원외) ‘나’군 모집

․고등학교 졸업(예정)자로서 지방자치법 제3조에 의한 농어촌지역 소재 고등학교의 전 교육과정을 이수하고, 고등학교 재학기간 중 본인 및 부모 모두가 농어촌 지역(읍․면)에서 거주한 자

․ 수능(100%)

전문계고교졸업자

‘나’군 모집

․고등학교 졸업(예정)자로서 전체 입학정원의3%, 모집단위 정원의 10%를 선발

․ 수능(100%)

☞동일(유사)학과 지원 : 경상계열, 자연과학대학, 정보산업공과대학

기회균형선발(저소득층)-‘나’군

․고등학교 졸업(예정)자로서 전체 입학정원의2%, 모집단위 정원의 10%를 선발

․ 수능(100%)

2009학년도 경희대학교 대학입학전형 주요사항



■기본원칙

  - 본교의 창학이념과 인재상에 맞는 학생 선발

  - 대학자율화의 건전한 실천을 통한 공교육정상화에 기여하고, 사회통합에 기여할 수 있는 배려와 기회균형 선발

  - 모집시기별 차별화된 전형요소를 활용하여 다양한 방면의 우수 인재 선발


■특징

  - 모집시기별 차별화된 학생선발을 위해 수시2-1은 논술과 특기중심, 수시2-2는 학생부중심, 정시모집은 수능중심으로 학생선발

  - 수시모집 인원 확대(58%→63%), 정시모집 축소(42%→37%)

  - 수시2-1 일반전형은 최저학력 제한 없이 논술만으로 전형선발인원의 30%(500명)를 우선 선발하고,

    수시2-2는 학생부만으로 모집정원의 10%(500명) 선발

- 서울캠퍼스 정시 다군 모집을 나군으로 변경하여 모집

  - 학사정관이 수시로 현장을 직접 찾아가서 숨은 인재를 발굴하는「네오르네상스전형」도입, 저소득층에게 균등한 교육기회를 제공하기 위한「사회배려대상자전형(정원외)」신설

  - 정시모집은 수능성적 100%를 활용한 정시나․다군 유형과, 모집인원의 50%를 수능으로 우선선발하고 나머지를 수능70%와 학생부30%를 활용한 정시가․나군 유형으로 분할모집

  - 정시모집에서 논술고사폐지

  - 수시모집 논술고사는 통합교과형 계열별문제 출제로 강화

  - 네오르네상스, 사회배려대상자 등에서 면접과 서류평가형 전형요소 도입


■주요사항

  - 전형요소별 반영방법

  ○대학수학능력시험

   ․수시모집에서 대학수학능력시험은 최저학력기준으로만 활용

   ․정시모집에서 대학수학능력시험 표준점수를 본교 변환점수로 환산하여 반영

  ○학교생활기록부

   ․수시모집은 교과성적 100%, 정시모집은 교과성적 90%, 비교과성적 10%를 반영

   ․인문계 모집단위는 국어,영어,수학,사회교과를 반영하고, 자연계 모집단위는 국어,영어,수학,과학교과를 반영하며, 예능계는 국어,영어교과를 반영함

   ․수시모집 2-1은 본교 지정교과 상위 5과목씩(총20과목) 반영하고, 수시 2-2는 본교 지정교과 전 과목을 반영하며, 정시모집은 본교 지정교과에서 상위 3과목씩(총12과목) 반영함

  ○논술고사

   ․수시모집은 논술비중을 확대(50%→60%)하고, 정시모집은 폐지

   ․논술고사의 출제방향은 고등학교 교과서 지문과 주제 등을 활용하여 계열별 교과과정의 지식을 통합하여 창의적인 문제 해결과정을 논리적으로 전개하는 능력 평가(통합교과형 논술)

   ․본교 논술출제연구위원회를 구성, 추후 분량과 시간은 모의논술고사를 통해 공지함


- 모집시기별 전형유형

 

수시1

수시2-1

수시2-2

정시

정원내

해당사항없음

교과우수자Ⅰ

국제화추진

특기자

국가공헌대상자

모범학생

자매지역고교

경인지역학생

네오르네상스(신설)

연기우수자(신설)

음악실기우수자(신설)

교과우수자Ⅱ

가,나,다군

분할모집

정원외

해당사항없음

재외국민과외국인

농어촌학생

 

전문계고교출신자

특수교육대상자

사회배려대상자(신설)


- 전형별 주요사항

[수시2-1모집]

1. 일반전형: 교과우수자Ⅰ

  -전형방법: 논술우선선발(모집인원 30%)-논술(100%), 일괄합산(모집인원 70%)- 학생부(40%)+논술(60%)

  -최저학력기준: 수능 계열별 반영영역 중 2개영역이상이 2등급이내[인문계(서울),동서의과학부], 수능 계열별 반영영역 중 1개영역이상이 2등급이내[인문계(국제),자연계], 수능 계열별 반영영역 중 2개영역 이상이 1등급(한의예과,약학과), 수능 계열별 반영영역 중 1개영역이상이 3등급이내(체육대학,예술디자인대학)  ※논술우선선발은 최저학력기준 없음


2. 특별전형

  1) 국제화추진

   -전형방법: 1단계(모집인원 300%) 서류평가성적100%, 2단계(최종) 1단계성적60%+면접40%

   -최저학력기준: 없음(단, 한의예과는 수능반영영역 중 2개영역 이상 1등급)

  2) 특기자

   -특기분야: 문학(시, 소설), 미술(한국화,회화,조소), 연극영화, 디자인, 도예, 체육

   -전형방법: 특기분야별 전형실시

   -최저학력기준: 없음

  3) 국가공헌대상자

   -전형방법: 학생부60%+논술40%

   -최저학력기준: 없음

  4) 모범학생

   -전형방법: 학생부60%+논술40%

   -최저학력기준: 없음

  5) 자매지역고교

   -전형방법: 학생부60%+논술40%

   -최저학력기준: 없음

  6) 경인지역학생

   -전형방법: 학생부60%+논술40%

   -최저학력기준: 없음

  7) 네오르네상스(신설)

   - 도입취지: 입학사정관제 취지 반영, 대학인재상에 적합한 학생을 입학사정관이 찾아가서 숨은 인재 직접 발굴, 장학제도와 연계 운영

   - 모집인원: 20명 이내

   - 지원자격: 미래를 선도하는 도전적인 경희인, 세계에 봉사하는 글로벌 경희인, 새로운 학문연구에 열정을 다하는 경희인을 대표하고, 세계적 리더로 성장할 잠재능력을 갖춘 자로 다음의 요건을 충족하여야 합니다.

    ○ 국내 정규고등학교 졸업(예정)자이며, ○ 소속고등학교장의 추천을 받은 자이며,

    ○ 학업분야의 성적이 우수하거나 특정 분야에서 탁월한 실력을 발휘한 학생

    *심사기준: 학생의 재능과 잠재력, 인성, 학업열의, 리더십 등을 종합적으로 평가

    *제출서류: 학교장추천서, 자기소개서, 능력입증서류, 학생부

   - 전형방법:1단계(300%): 서류평가성적 100%, 2단계(최종): 1단계성적 60%+심층면접 40%

   - 최저학력기준: 제한없음

  8) 연기실기우수자(신설)

   -전형방법: 1단계(1,000%) 기초실기고사(면접포함) 100%, 2단계(최종) 종합실기고사60%+학생부40%

   -최저학력기준: 없음

  9) 음악실기우수자(신설)

   -전형방법: 실기 80%+면접20%

   -최저학력기준: 없음

 

[수시2-2모집]

1. 일반전형: 교과우수자Ⅱ

   -전형방법: 학생부100%

   -최저학력기준: 수능 계열별 반영영역 중 2개영역이상이 2등급이내(인문계), 수능 계열별 반영영역 중 1개영역이상이 1등급이내이고 나머지영역중 1개영역이상이 2등급이내(동서의과학부), 수능 계열별 반영영역 중 1개영역이상이 2등급이내[자연계(서울)], 수리영역과 탐구영역중 1개영역 이상이 2등급이내[자연계(국제)], 수능 계열별 반영영역 중 1개영역이상이 3등급이내(예체능계)

[정시모집]

1. 가군

   -전형방법: (인문/자연) 수능우선선발(모집인원 50%내외) 수능100%, 일괄합산 수능70%+

                         학생부30%

             예능(미술/무용) 수능20%+학생부20%+실기60%, (음악) 수능20%+학생부10%+실기70%

2. 나군

  -전형방법: ▶서울캠퍼스 수능100%

            ▶국제캠퍼스

          (인문/자연) 수능우선선발(모집인원 50%내외) 수능100%, 일괄합산 수능70%+

                      학생부30%

          (예능 디자인/도예/연극영화-연기/포스트모던음악) 수능40%+실기60%, (예능 연극영화-연출) 수능60%+실기40%, (체능 스포츠지도/태권도) 수능60%+경기실적40%, (체능 체육학) 수능70%+실기30%


3. 다군

  -전형방법: (인문/자연/예능/체능) 수능100%

 

4. 정원외 모집

  1)전문계고교출신자(나/다군)

   -전형방법: 수능100%

   -최저학력기준: (인문계)수능 계열별 반영영역 중 2개영역이상이 3등급이내,

                 (자연계)수능 계열별 반영영역 중 1개영역이상이 3등급이내

  2)특수교육대상자(나/다군)

   -전형방법: 수능100%

   -최저학력기준: 수능 계열별 반영영역 중 2개영역이상이 3등급이내

  3)사회배려대상자(나군-신설)

   - 지원자격: 국내소재 내국인 정규고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업학력과 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 국민기초생활보장법 제2조 2의 ‘수급자’ 또는 제2조 11의 ‘차상위계층’에 해당하는 본인 또는 자녀

   -전형방법: 수능50%, 학생부30%, 서류평가성적20%

   -최저학력기준: 수능 계열별 반영영역 중 3개 영역(언어,수리,외국어)등급의 합이 10이내

  4)재외국민과 외국인(수시2-1)

   -전형방법: 캠퍼스별 국어, 외국어(제2외국어), 면접고사 등 실시

   -최저학력기준: 제한없음


2009학년도 중앙대학교 입학전형 주요 사항



Ⅰ. 2009학년도 입학전형의 특징


  서울캠퍼스는 지난해에 비해 정시 모집 인원을 10% 늘려 수시모집 40%, 정시모집 60% 선발하며, 안성캠퍼스는 동일하게 수시, 정시 50%씩 모집한다.


  수시 1학기 모집에서는 다양한 재능을 가진 인재를 발굴하기 위한 다빈치형 인재전형을 실시하여 30명을 모집하며, 수시 2학기 모집은 면접형(수시 2-1)과 논술형(수시 2-2)으로 나누어 선발한다.


  학교생활기록부는 전년도와 비슷한 40%를 반영하며, 학업적성면접과 논술은 60% 반영한다. 수시모집에서는 영어 학업적성면접을 통하여 입학 정원의 5%를 선발하는 글로벌 리더 전형을 신설하였으며, 학교생활기록부만으로 선발하는 교과성적 우수자 전형으로 안성캠퍼스 입학정원의 30%를 선발한다.


  수시모집에서 실시하는 논술고사는 영어 지문이나 풀이형 수학 문제는 출제하지 않을 예정이며, 수능의 변별력이 확보됨에 따라 정시모집 논술고사는 폐지하였다. 또한 논술시험에 대한 수험생의 불안을 줄이고 일선 고교 교사의 논술 지도를 돕기 위하여 논술 출제위원과 입학처장이 직접 고교를 방문하거나 교내외에서 정기적인 논술 특강을 실시할 예정이다.


  정시모집에서는 학교생활기록부 40%, 수능 60%로 선발하고 학생부의 실질반영비율은 20% 정도로 지난해와 비슷한 수준을 유지할 예정이며, 서울캠퍼스 공과대학 모집인원의 30%, 안성캠퍼스 인문, 자연계열 모집인원의 50%를 ‘가’군으로 선발하는 ‘가’, ‘나’군 분할 모집을 실시한다. 


  학교생활기록부 교과성적 반영방법은 지난해와 동일하게 인문계열은 국어, 영어, 수학, 사회교과를 자연계열은 국어, 영어, 수학, 과학교과를 반영하며, 올해 처음으로 비교과 영역을 5% 반영한다.


  수능 성적 반영방법은 언어, 외국어, 수리영역은 표준점수, 탐구영역은 백분위를 활용하며, 영역별 비중은 인문계열이 언어 30%, 외국어 30%, 수리 ‘나’ 25%, 사회탐구 15%로 전년도와 동일하나, 자연계열은 언어 15%, 외국어 30%, 수리 ‘가’ 30%, 과학탐구 25%로 언어의 비중이 10% 감소하고 과학탐구의 비중이 10% 늘어났다.


 


Ⅱ. 2009학년도 신입생 선발 계획


1. 모집 인원 비율

캠퍼스

수시 1학기

수시 2-1학기

수시 2-2학기

정시

서울캠퍼스

30명

15%

25%

60%

안성캠퍼스

-

20%

30%

50%

※ 서울캠퍼스 공과대학은 가군 30%, 나군 70% 분할 모집, 안성캠퍼스 인문, 자연계열 모집단위는 50%씩 가, 나군 분할 모집


2. 일반 전형

가. 서울캠퍼스

구  분

수시 2-1학기

수시 2-2학기

정시

학업 우수자 전형

논술 우수자 전형

일반 전형

모집인원

10%

25%

60%

전형

요소

1단계

학생부 100%(5배수)

학생부 40%, 논술 60%

수능우선선발(50%)

- 수능 100%

일반선발(50%)

- 학생부 40%, 수능 60%

※ 가군: 수능 100%

2단계

학생부 40%, 학업적성면접 60%


나. 안성캠퍼스

구  분

수시 2-1학기

수시 2-2학기

정시

학업 우수자 전형

교과 성적 우수자 전형

일반 전형

모집인원

15%

30%

50%

전형

요소

1단계

학생부 100%(3배수)

학생부 100%

수능우선선발(50%)

- 수능 100%

일반선발(50%)

- 학생부 40%, 수능 60%

※ 가군: 수능 100%

2단계

학생부 40%, 학업적성면접 60%






3. 특별 전형

구  분

수시 1학기

수시 2-1학기

정시

다빈치형 인재전형

글로벌 리더 전형

사회 공헌자

정원외(농어촌 등)

모집인원

서울캠퍼스 30명

5%

11명

9%

전형

요소

1단계

서류심사 100%

서류심사(어학성적) 100%

학생부 40%, 수능 60%

2단계

1단계 성적 30%, 심층면접 70%

학생부/외국고교성적 40%,

영어 학업적성면접 60%





중앙대학교 입학처장 박상규(수학통계학부 교수)

02-820-6391

011--9834-8512

email: spark@cau.ac.kr

수시 2-1·2-2 복수지원 허용

[입학담당자에게 듣는 2009 대입] ③고려대학교 서태열 입학처장
정시 50%는 수능 우선선발

 
고려대는 2009 입시에서 수시 대 정시 모집인원 비율이 53.5대46.5로 수시에서 절반 이상을 선발한다. 그만큼 전형을 다양화해서 우수한 학생들을 모집하겠다는 뜻이다.

수시에서 학생부 우수자 전형을 신설하고, 정시에서 자연계 논술을 폐지했다. 교육기회균등, 농어촌 학생 등 일부 전형에서 입학사정관제도를 도입하는 것도 특징이다. 정시에서 1800명 내외를 선발하며 이 가운데 절반은 수능 100%로 우선선발한다. 동점자 선발은 수능영역에서 외국어, 수리, 언어, 탐구 영역 순으로 뽑는다.

고려대 서태열 입학처장(48·지리교육과 교수·사진)은 "수시 2학기를 2-1과 2-2로 나눠 복수지원을 허용하고 단계별 전형을 확대해 수험생들의 부담을 최소화했다"며 "앞으로 학생부우수자전형을 늘리는 등 입시가 공교육정상화에 기여하도록 할 것"이라고 밝혔다.
 

■ 학생부우수자전형 신설

고려대는 수시 2-1의 학생부우수자전형에서 350명을 선발한다. 전형 명칭 그대로 학교생활기록부가 우수한 학생을 뽑는다. 학생부는 교과영역 90%와 비교과영역 10%로 평가한다. 교과영역은 석차등급 등을 활용하며, 비교과영역은 수상경력, 특별활동, 출결사항, 봉사활동 및 자기평가서를 평가한다. 특히 학생부우수자전형은 표준점수를 통한 점수차 보정없이 학생부 석차등급을 그대로 적용한다. 다만 올 2월 이후 졸업자에게만 적용되며 전문계고 졸업자나 검정고시 출신자는 제외된다. 또 수능 최저학력기준이 적용돼 수능 4개 영역에서 평균 2등급 이상을 받아야 한다.

서 처장은 "학교에서 열심히 공부해 내신성적이 뛰어난 학생이 대학에 와서도 좋은 성과를 거둔다"며 "향후 학생부우수자전형 모집을 500명까지 늘릴 계획"이라고 말했다.

■ 논술은 독해력과 표현력 평가

정시 인문계는 수능 50%, 학생부 40%, 논술 10%로 선발한다. 논술 출제형태는 기존의 형식을 그대로 유지할 계획이다. 그러나 영어제시문이나 수리 문제풀이식의 문제는 나오지 않는다. 논술이 차지하는 비중은 10%이지만 논술점수가 당락을 좌우할 가능성이 크다.

서 처장은 "문제풀이는 잘 하지만 기본적인 읽고, 쓰고, 듣고, 말하는 능력이 부족한 학생들이 있어 논술고사를 치른다"며 "주어진 문장에 대해 얼마나 잘 이해하고, 그에 대한 자신의 생각을 얼마나 잘 표현하는지를 따질 것"이라고 밝혔다.

특히 "독해력, 즉 이해능력을 키우는 데에는 평소 신문을 통해 시사상식을 쌓고 독서를 많이 하는 것 외엔 왕도가 없다"며 "단순히 작문실력을 평가하는 시험이 아닌 만큼 논제에 대해 깊이 생각하고 자신만의 생각을 설득력있게 표현하는 것이 중요하다"고 덧붙였다.

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■ 의과대학 심층면접 실시

고려대는 정시에서 자연계 논술을 실시하지 않지만, 의과대학은 심층면접을 실시한다. 의대는 수능 50%, 학생부 40%, 면접 10%로 선발한다. 심층면접은 어떤 논제에 대한 풀이 과정을 평가하는 방식으로 진행된다. 1~2개의 논제에 대해 미리 정리하는 필기과정이 있을 수 있지만 별도로 점수로 환산하지 않을 방침이다.

서 처장은 "최상급 학생들이 몰리는 의대 시험에서 변별력 확보를 위해 심층면접을 실시한다"며 "본고사 형태의 지필고사는 실시하지 않는다"고 밝혔다.

■ 입학사정관제 도입

교육기회균등 전형과 농어촌학생 전형에서 입학사정관제를 도입한다. 고려대는 단순히 서류에 의한 평가가 아니라 입학사정관이 학교나 집 등 학생이 처해있는 교육적 현장을 직접 방문하고 자료를 수집할 계획이다. 서 처장은 "단순한 서류평가로는 알 수 없는 잠재력과 발전가능성이 큰 학생을 선발하기 위해서 입학사정관제를 도입한다"고 했다. 서 처장은 "입학사정관들이 직접 현장을 돌며 서류에 부풀린 부분은 없는지, 빠진 부분은 없는지 등을 일일이 확인할 계획"이라고 말했다.

 
류재광 맛있는공부 기자 / 조선일보<2008.4.24.>

수시 2-1 면접형… 2-2는 논술형 실시

[오종운의 대입전략] 2009 한양대 전형안 분석 및 2008 입시 결과
 
2009학년도 한양대 전형안에 따르면 국제학부I 전형을 수시 1학기에 실시하고, 수시 2-1학기 전형은 면접형, 수시 2-2학기 전형은 논술형으로 구분해 실시한다. 또 '한양글로벌금융인 전형'이 신설되고 정시 전형은 인문계, 자연계 모두 논술을 폐지하는 점 등이 특징이다.

수시 1학기 국제학부 전형은 지원자격이 토플(IBT) 105점, 토익 900점, 텝스 850점 이상으로 제한한다. 1단계 공인 어학성적으로 3배수를 선발한 뒤 2단계에서 영어 면접(영어에세이 포함)을 통해 최종 합격자를 선발한다.

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수시 2학기는 두 번에 걸쳐 실시되며 수능 전에 전형하는 수시 2-1은 면접형, 수능 후에 전형하는 수시 2-2는 논술형으로 모집한다.

수시 2-1의 '학업우수자 전형'은 1단계에서 학생부 성적만으로 모집인원의 3배수를 선발한 후 2단계에서 학생부 50%와 면접 50%를 통해 최종 선발한다. 수능 최저기준이 적용된다. 인문, 자연계는 해당 4개 영역 중 2개 영역 2등급 이내, 의예과는 3개 영역 1등급이고 나머지 1개 영역 2등급 이내이다. 수시 2-1의 '글로벌 전형'은 지난해 세계화 전형을 변형한 형태다. 2단계에서 고교 교과지식을 묻는 통합교과형 면접을 실시한다. 지난해 세계화 전형의 합격생들은 IBT 110점 이상, 토익 980점 이상의 공인 영어점수를 받았다.

수시 2-1에서 실시하는 통합교과형 면접은 논술을 면접으로 변화시킨 형태로 인문·사회계, 상경계, 자연계 등 계열별로 실시한다. 주로 교과 관련의 지식을 묻고, 지문 등을 읽게 한 뒤 요약·답변하는 방식으로 진행한다.

수시 2-2에서 실시되는 일반우수자 전형은 학생부와 논술을 각각 50%씩 반영해 선발한다. 이중 모집인원의 50%는 수능 성적이 2개 영역 1등급 이내인 수험생들을 대상으로 학생부 20%, 논술 80%로 우선 선발을 한다.

'한양글로벌금융인 전형'이 신설돼 총 80명(경영 50명, 경제 30명)을 선발한다. 학생부 30%, 서류평가 20%, 논술고사 50%로 전형한다. 수능 최저학력기준은 언어, 수리 '나', 외국어의 등급 합이 5이하이면서 각 영역별 등급이 2등급 이내이다.

수시모집에서 실시하는 논술은 지난해와는 달리 인문·사회계열, 상경계열, 자연계열로 분리 출제된다. 특히, 이번에 분리 실시하는 상경계(경영·경제금융학부) 논술은 인문계 논술과 자연계 논술을 6대4 비중으로 혼합해 수학·통계적 지식까지 물을 예정이다.

정시모집('가'군)에서는 수능 우선선발(50%)을 유지하고, 논술이 폐지돼 수능 반영 비율이 전년도보다 10% 증가한 60%를 반영한다. 단, '나'군은 수능 100% 전형을 유지한다. 수능 영역별 반영 비율은 인문·사회계가 언어 30%, 수리 20%, 외국어 30%, 사탐(3) 20%를 반영한다. 상경계(경영·경제)는 언어 20%, 수리 30%, 외국어 30%, 사탐(3) 20%, 자연계는 언어 15%, 수리가 30%, 외국어 30%, 과탐(3) 25%이다. 성적 활용은 언어, 수리, 외국어는 표준점수, 탐구 영역은 백분위를 활용한 변환 점수를 반영할 예정이다.

다음은 2008학년도 한양대 수시 및 정시 입시 결과를 살펴본다.

2008학년도 한양대 수시 전형별 경쟁률을 보면 '지역균형선발 전형'이 85명 모집에 2937명이 지원해 34.55대1로 가장 높은 경쟁률을 나타냈다. '학업우수자'와 '리더십우수자 전형'이 각각 30.64대1, '21세기 한양인 전형'이 790명 모집에 2만967명이 지원해 26.54대1 등의 경쟁률을 보였다.

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2008학년도 한양대 정시 결과를 1차 추가 합격자를 포함해 최종 등록한 온·오프라인 표본 합격자의 수능 평균 등급을 알아보자. 인문계열은 언수외탐(3) 4개 영역 기준으로 법학('다'군)이 1.03등급으로 가장 높았다. '가'군의 경제금융학부 1.57등급, 경영학부 1.58등급, 법학('가'군) 1.59등급 등이며 모든 모집단위가 2.0등급 이내인 것으로 추정됐다.

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수능 우선선발 전형의 커트라인은 경제금융학부, 경영학부, 법대가 각각 988.75점(언수외 2, 2, 1등급, 탐구(3) 1, 1, 1등급)이었다. 사회과학부, 정보통신학부 등은 987.25점, 철학과는 984.25점 등으로 모든 모집단위가 980점 이상의 높은 합격선을 유지한 것으로 나타났다.

2007학년도 수능 표준점수제로 시행된 결과로는 언수외탐(3) 4개 영역 기준으로 법학과('다'군)이 535점으로 가장 높았다. 법학('가'군)이 525점, 국어교육 522.8점, 경영학부 522.7점 등으로 추정된다.

다음으로 자연계열은 의예과가 언수외탐(3) 4개 영역 기준 1.07등급으로 가장 높았고, 정보통신학부('나'군) 1.60등급, 수학교육 1.67등급, 신소재공학부('나'군) 1.69등급 등인 것으로 추정된다. 수능 우선선발 전형의 커트라인은 표본 조사 결과 응용화공생명공학부가 988점, 전자통신컴퓨터공학부 987.7점, 시스템응용공학부 984.91점, 자연과학부 982점 등인 것으로 나타났다.

2007학년도 수능 표준점수제로 시행된 결과로는 수외탐(3) 3개 영역 기준으로 의예과가 415.6점으로 가장 높았다. 응용화공생명공학부 392.9점, 전자통신컴퓨터공학부 392.7점 등인 것으로 추정된다.

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2008학년도 정시 합격자 결과는 한양대 1차 추가 합격자를 포함해 작성한 것이다. 표본 합격자의 수는 인문계 333명, 자연계 435명으로 정시 모집인원의 각각 47.4%, 51.4%에 해당한다. 2007학년도 표본 합격자의 수는 한양대 인문계 272명, 자연계 316명으로 정시 인원의 31.6%, 29.4%에 해당된다.
 
오종운 청솔학원 평가연구소장 / 조선일보<2008.4.24.>

whether vs. if 차이

수능영어/FAQ 2008. 4. 25. 14:26 Posted by chanyi


*  if는 '~한다면'의 뜻도 있지만 whether, 즉 '~인지 아닌지'의 뜻으로도 쓰인다.

*  '~인지 아닌지'의 뜻을 가지는 if는 항상 whether로 바꿀 수 있다.

* whether는 if로 바꿀 수 없는 경우가 있다
.
  1. 부정사가 이어질 때
  2.. or not가 이어질 때
  3. 주어절로 쓰일 때
  4. 전치사의 목적어로 쓰일 때.


sure to -v , sure of -ing의 차이

수능영어/FAQ 2008. 4. 24. 15:55 Posted by chanyi

He is sure to succeed.
그는 성공할  것은 확실하다.

He is sure of succeeding.
그는 성공을 자신한다.

be sure to do ~할 것이 확실하다

그런데, be sure of ~을 확신하다 로 의미가 약간 다릅니다.

도치구문

수능영어/독해 2008. 4. 22. 08:56 Posted by chanyi

▶ 도치구문 I : 부정어가 문두에 오는 경우

부정의 어구(not, no, never, little, seldom, rarely, hardly, scarcely, only 등) 가 문두에 오면 주어-동사의 위치가 바뀐다. (부사 only도 [...밖에 없는]의 의미로 준부정어에 해당한다.)

부정의 어구 + 조동사 + S + V


Not until a student has mastered algebra can he or she begin to understand the principles of physics.


Not only do the tides advance and retreat in their eternal rhythms, but the level of the sea itself is never at rest.



▶ 도치구문 II : 부사(구)가 문두에 오는 경우

장소., 운동의 방향을 나타내는 부사(구)가 강조 또는 문장의 균형을 위해서 문두에 오면, 주어-동사의 위치가 바뀐다.


On the map were many symbols that showed national boundaries and the sizes of cites.


Science and art belong to the whole world, and before them vanish the barriers of nationality.



▶ 도치구문 III : 보어 ․ 목적어가 문두에 오는 경우

주어인 명사가 긴 형용사적 수식어구의 수식을 받아 길어지고, 동사가 be 동사일 때, 보어가 문두로 온다. 이 때 주어-동사가 도치된다. 그런데 목적어를 강조하기 위해서 문두에 두더라도, 주어-동사가 도치되지는 않는다. 한편, 목적어가 긴 경우에 문장의 뒤로 보내는 경우도 있음에 유의한다.


Blessed are those who give without remembering and take without forgetting.


So intimate is the relation between a language  and the people who speak it that the two can scarcely be thought of apart.


All the knowledge I possess everyone else can acquire, but my heart is all my own.

 

▶ 도치구문 IV : 문법적 도치

문법상의 이유로 도치가 일어나는 주요한 구문으로는 ‘so[neither, nor] + V + S,'  'There + V + S', If가 생략된 조건절(Were it not for...), as가 이끄는 양보절(as/though + S +V) 등이 있다.


The child is not taught to imitate; it does so naturally. So do many animals.


Interested as I am in the physical universe, it is in man, in his loves and hatreds, his noble achievements and absurd failures, that I am more interested.


Should you find our service useful, further information can be obtained by contracting our office


▶ 도치구문V: 부사, 부사구의 도치                        

-자동사 다음에 오는 부사가 문두로 도치될 때,

주어가 대명사 → 부사 + 주어 + 동사,

주어가 명사 → 부사 + 동사 + 주어.

* He fell down. = Down he fell. (부 + 대명사 + 주 + 동)

* The man fell down. = Down fell the man. (부 + 동 + 명 + 주)


-come(자동사)다음의 Next(부사)가 문두로 도치된 경우

Next comes the maturity stage.

=============================================================================

참 고

비교 도치구문 (Inversion with as/than)


요점

문어체에 쓰인 [비교의 as, than]-구문에서는 주어와 조동사의 도치가 가능하다 (optional rule).


a. Mary liked the same man as did Sue.

b. John hasn't bought as many books as has his brother.

c. Jill spoke more eloquently than did Jack.

d. Electricity costs less than would atomic energy.


그러나 이 구문은 격식을 갖춘 문어체에 주로 쓰이고, 도치시키지 않은 구문보다 좀 부자연스러우며 (3e,f), 비교절의 주어가 대명사일 경우에는 (3g,h) 아예 도치가 허용되지 않는다.

e. Kim seems cleverer in science than does Lee in math.

(cf.Kim seems clevered in science than Lee does in math.)

f. The Chinese were as ready to fight as were the Japanese to talk.

(cf. The chinese were as ready to fight as the Japanese were to talk.)

g. *John is as tall as am I.

(cf. John is as tall as I am.)

h. *Electricity costs less now than did it five years ago.

(cf. Electricity costs less now than it did five years ago.)


유사 As 도치구문 (Inversion with as)


요점

유사성을 나타내는 As 구문에서는 주어와 조동사가 도치될 수 있다.


a. John was a Catholic, as were most of his friends.

(= John was a Catholic, as most of his friends were)

b. John appeared for the job, as did one of his staff.

c. John believed, as did all his family, that the King was their supreme lord.

(= John believed, as all his family did, that ...)


이 구문에서도 As-절의 주어가 대명사일 경우 도치는 허용되지 않는다.


d. *They go to concerts, as do I.

(cf. They go to concerts, as I do.)

e. *She was fatally affected by the accident, as was I.

(cf. She was fatally affected by the accident, as I was.)

자전거 여행을 하려면 짐받이를 장착해야 하는데 뒤 짐받이(rear rack)은 인터넷에서 쉽게 구입할 수 있으나 앞 짐받이는 구하기가 상당히 어렵고 특히 서스펜션이 달린 자전거에 장착할 수 있는 rack은  찾기가 거의 불가능 할 정도다.

이번에 소개 하고자 하는 랙은 Qumm사에서 구입할 수 있는데 특히 좋은점은 자전거 여행을 할때 자전거에서 분리하면 전체적인 부피가 적어 짐 쌀때 엄청 편리할것같다.

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자세한 제원을 보면

>> 색상 : 검정색

>> 2007년 신제품
>>
서스펜션이 장착된 MTB에도 장착가능한 제품
>>
디스크 브레이크(Disc Brake)/림 브레이크(Rim Brake) 겸용
>>
방식 : Braze-On 타입
>>
재질 : 알루미늄
>>
특징 : Lowrider Rack
>>
shock의 굵기에 관계없이 장착가능(조임쇠의 내경 조절)

고정 부위의 프레임 손상을 방지하기 위한 고무 패드 제공

>> 크기 :
>>
무게 :
>>
최대적재중량 :

사진으로만 봤지만 장착하기도 쉬울것 같다.

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 앞브레이크 패드 연결부분과 앞 쇼바기둥에
연결하여 안정성에도 문제 없을것 같다.
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타이어 윗 부분에 불쑥 튀어 나온것은 사진에서도 볼수 있듯이 양옆에 있는 부분과 볼트로 연결되어있어서 분해하면 짐의 부피를 많이 줄일 수 있다..


홈페이지를 소개하면 http://www.qamm.com/products_kor_new7.htm

유사관계대명사 as

수능영어/FAQ 2008. 4. 4. 11:10 Posted by chanyi

As many men as came were caught.

이것이 바로 유사관계대명사 as입니다.

형태는 the same~ as, such~as, as~as 의 세가지가 대표적이다.


물론 "~"엔 선행사가 온다. as~as의 경우 앞의 as는 "~만큼이나"의 뜻을 가지는 정도부사란다. 어느 정도인지를 나타내어 준다. 부사나 뒤에 형용사가 옵니다. 그래서 as many men 은 "~만큼이나 많은 사람" 근데 얼마 만큼이지? 뒤에 나오는 접속사역할을 겸하는 유사관계대명사가 설명해준다..이 때 뒤의 as의 뜻은 ~처럼으로 해석해서 "얼마만큼"인지를 설명해준다. 그래서 합쳐보면 as many men as came= 온만큼(온 것처럼) 많은 사람, 즉 온 사람모두가 되지? 그럼 마지막으로 As many men as came were caught(=arrested)온 사람 모두가 붙잡혔다.

가  되는구나.


다음 문장을 해석해 보세요


such/the same/as + 선행사 + as 불완전한절, 이 경우 뒤의 as가 관계 대명사 입니다.

Such a man as will understand your thought can be your spouse.

This is the same watch as I lost yesterday.

I like such a girl as is frank and sexy. He doesn't read many books, but he peruses such books as he reads.

As many members as were present were arrested.

참고: Your grandfather is three times as old as you (are old). 에서 뒤의 as 다음에 오는 문장은 are old 가 생략되어 있긴 하지만, 이를 감안하면 as 다음에 오는 문장은 완전한 문장입니다. 이 경우 as는 접속사 입니다.



neither와 nor의 차이점은?

수능영어/FAQ 2008. 4. 3. 10:34 Posted by chanyi

 He doesn't live in seoul  , ------do his parent.

위 문장에서 밑줄친 부분에 접속사인 nor 들어간다네요....

부사 neither은 왜 못들어가는거죠??? 이유에 대해서 자세한 설명 부탁드려요.

***************************************************************************

위문장은 두개의 주어/두개의 동사로 이루어진 두개의 절로 이루어져 있습니다.

이런경우 두문장을  컴마만으로는 연결할 수 없고 반드시 접속사를 사용해야합니다.

도치가 된다는 점에서는 동일하지만

neither는 부사로 연결기능을 갖고 있지 않아서 사용할수 없고  nor는 연결기능을 가진 접속사로 사용가능합니다.

그러나, 별도의 문장인경우는 둘다 사용가능합니다.

Ben: I don't like fish.

Bess: Neither /Nor do I.


한가지 더 첨가하면

If you can't do it , (nor/neither) can I.

이 경우는

 이미 두문장을 연결하는 접속사 If가 있기 때문에

접속사nor를 사용할 수 없고 부사neither만을 사용할수 있습니다.


수동태를 쓰면 안 되는 경우

수능영어/FAQ 2008. 4. 2. 19:49 Posted by chanyi
수동태를 쓰면 안 되는 경우

물은 산소와 수소로 구성되어 있다.’에서 ‘구성되어 있다.’라는 우리말이 마치 수동태가 아닌가 해서 아래와 같이 is consisted of라고 표현하면 곤란합니다.


Water is consisted of oxygen and hydrogen. (×)

Water consists of oxygen and hydrogen. (○)


우리말로 해석하면 수동태일 것 같은 동사가 사실은 자동사여서 수동태로 쓰면 안 되는 동사들이 있습니다.


● 수동태로 사용되지 않는 동사(구) ●

advance 나아가다

apply 적용되다

*come into being[existence] 생기다, 발생하다

comprise ~으로 이루어져 있다.

*consist of ~으로 구성되어 있다.

*die out 소멸하다, 쇠퇴하다

fail 실패하다

*happen 발생하다

*proceed (일이) 진행되다, 계속되다

settle down 안정되다, 자리 잡다

*take place 발생하다

wear out 닳다

*appear 나타나다

*break down (차, 기계가) 고장 나다

*consist in ~에 놓여 있다

deteriorate 악화되다

*disappear 사라지다

gather 모이다

*occur to (사건이) ~에게 일어나다

*prove to be ~으로 판명되다

start 시작하다

*turn out to be ~으로 판명되다

work out 해결되다


다만 appear, happen 등 완전자동사는 절대 수동태로 사용되는 일이 없지만(*표시 있는 동사), deteriorate은 다음 예문에서처럼 자동사, 타동사가 모두 가능합니다.


a) His health deteriorated. (자동사) 그의 건강이 악화되었다.

b) His health was deteriorated by too much drink. (타동사) 그의 건강은 과음으로 악화되었다.


그러나 a)를 His health was deteriorated.처럼 쓰면 바른 표현이 아닙니다. 자동사, 타동사가 모두 되는 동사는 뒤에 by, with(~에 의해서) 등의 표현이 뒤따르지 않으면 자동사로 사용하는 것이 원칙입니다. start로 예를 들면 다음과 같습니다.


The show is started at eight. (×)

The show starts at eight. (○) 쇼는 8시에 시작한다.

The show was started by fireworks. (○) 쇼는 폭죽으로 시작되었다.


 

It is 당연/필연의 형용사 that S +(should) + 동사원형?

구문입니다. 이 역시 대부분의 문법서가 강변하듯 무조건


It is (natural, important, necessary, indispensable, indisputable, inevitable, needed


등의 당연/필연의 형용사) that + 주어 + (should생략 가능) + 동사원형이 아닙니다.


감이 잡히시나요? 그렇습니다. that이하의 내용이 주절의 술어동사 is의 시점 기준,

그리고 화자의 관점 기준 아직 미실현된 일, 즉 가까운 미래에 불확실한 일,

즉 가정법현재의 내용에 해당하는 경우만 그렇습니다.

예문을 봅시다.

It is important (that) Tom be promoted. (Tom이 아직 승진 못했으니  승진하는 것이 중요하죠? )

It is important (that) Tom marry Jane. (Tom이 꼭 Jane과 결혼해야죠? 아직 못했죠?)

 ->  아직 미실현된 일, 즉 가까운 미래에 불확실한 일, 즉 가정법현재의 내용에 해당

그런데, It is important (that) Tom married Jane. (Tom이 Jane과 결혼했다는 사실이 중요해.)

    -> 그러니 너무 Tom을 비난하지 말자. 나쁜 X라고.... 이런 뉘앙스입니다.

술어동사 is의 시점 기준, 그리고 화자의 관점 기준, 기정사실입니다.

그러면 시제일치 맞추고 문맥상 맞는 시제를 쓰면 됩니다.

위의 형용사 중, necessary, needed 등은 의미상 that절이하에 이미 일어난 기정사실이

오기 어렵겠죠? 그러나 나머지 natural, important, indispensable, indisputable, inevitable

등은 문맥에 따라 that절에 기정사실이 올 수도 있습니다.

정리합니다. 내용이 중요합니다. 미실현된, 아직 사실이 아닌, 미래의 불확실한

일이 일어나야 한다고 가정할 때 그때만 시제일치와 상관없이 동사는 원형을

쓰는 것입니다. 내용상 가정법 현재 구문이기 때문입니다

2007.10.10(수)에  시행한 고3학년 전국연합학력평가평가 문제지 및 듣기평가 mp3 파일입니다.
원안지는 pdf파일로 되어있습니다.  adobe acobat reader 프로그램이 있어야 합니다
분할압축된 ,a00, alz화일은 두개모두 다운받은후 압축을 푸세요.

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2007년 7월 고3 전국연합학력평가 문제 및 해설(전과목)

2007학년도 7월 고3 모의고사해설.hwp


2007.5.18(금)에  시행한 3학년 경기도학업성취도평가 문제지 및 듣기 mp3 파일입니다.
원안지는 pdf파일로 되어있습니다.  adobe acobat reader 프로그램이 있어야 합니다.
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2007.5.18(금)에  시행한 2학년 경기도학업성취도평가 문제지 및 듣기 mp3 파일입니다.
원안지는 pdf파일로 되어있습니다.  adobe acobat reader 프로그램이 있어야 합니다. .a00, alz화일은 두개모두 다운받아서 압축해제해야합니다.
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2007.5.18(금)에  시행한 1학년 경기도학업성취도평가 문제지 및 듣기 mp3 파일입니다.
원안지는 pdf파일로 되어있습니다.  adobe acobat reader 프로그램이 있어야 합니다.


like와 alike의 구별

수능영어/FAQ 2008. 3. 19. 01:56 Posted by chanyi

The twins look(like, alike).

Which team looks(like, alike) winning?

What is your father(like, alike)?


like 는 ~처럼이라는 전치사,  좋아하다(3형식동사)
로 크게 사용됩니다.

alike 는 비슷한 이라는 형용사 로 사용됩니다. 이 형용사는 서술만 하고 수식은 못하는 형용사입니다.

앞에 (a+동사)로 만들어진 형용사는 수식은 못하고 서술만 하는 형용사들입니다.

예를들면 afraid, asleep 등등이 있습니다


즉, 구분하려면 문장내에 필요한게 무엇지만 보시면 됩니다.

문장에서 형용사가 필요하다면 alike 를, 전치사나 동사가 필요하다면 like 를 고르시면 됩니다.

1,2번에서 공통으로 나와있는 look 이 있는데 이 look 이라는 동사는 보이다 라는 의미로 사용됐습니다.

이 look 은 like 를 뒤에 데려올경우 look like N 의 형태로 N처럼 보이다 라는 의미로 사용 됩니다.

The twins look(like, alike).

그 쌍둥이는 (like -> ~처럼 보였다. alike-> 비슷해 보였다 (닮았다))

해석상으로 like가 들어갔을경우 문장이 불완전하죠? 전치사는 명사가 필요한데

이 필요한 놈이 뒤에 없으니까요

Which team looks(like, alike) winning?

 어느팀이 보이니? (->like ~처럼, alike-> 비슷한)

해석상 어느팀이 이길것처럼 보이니? 라는 문장이 돼야 겠죠?

뒤에 명사 (동명사 winning) 도 보이구요

위에서 말씀드렸다 시피, alike 는 수식하는데 사용이 안되구요, 만약여기서 winning 를 수식한다고

할지라도 해석상 맞지도 않구요

What is your father(like, alike)?

너의 아버지와 (like->~처럼, alike-> 비슷한(닮은)) 것이 뭐니?

역시 해석상으로 alike 가 들어가야 되겠다는걸 알겠지요?
그리고 한문장에 접속사로 이어지지 않는이상 주어와 동사는 한개라는 주어동사한개 불변의 법칙에 따라

앞에 is 라는 동사가 왔기 때문에 뒤에 like 라는 동사는 못오구요, 만약 이 like 가 전치사로 사용됐다면

뒤에 명사가 와야 되는데 이 명사놈은 보이지도 않네요

그렇기에 like 는 올수 없다는걸 알수 있구요

alike 가 오는 이유는 is 가 2형식 동사로 사용되었기때문에 서술해줄 형용사가 필요해서 왔어요 : )