1.  혼자서도 잘해요 동사 (보어나 목적어 없어도) - 1형식

뒤에 굳이 꼬리(수식어구는 제외)를 붙이지 않아도 자기 혼자서 의미를 완전하게 완성할 수 있는 동사.

He lives in Seoul. (그는 서울에서 살고 있다.)

The leaves fall / in autumn.

                    부사구

부사구를 빼도 -The leaves fall.:완전한 문장이 성립된다.

2. 난 뭐가 부족해(보어가 필요한 동사)-2형식

<주어+동사> 만으로는 해석이 불완전하여 뒤에 보충할 말이 필요한 동사. 이 보어는 동사가 아닌 주어를  보충하는 것이기 때문에 주격보어라 한다.

In short 간단히 말해 2형식 문장을 만드는 동사는 크게

 ① [-이다 (S=C) ] He is a good student.

 정지된 상태(be, remain, keep, continue)

 ② [-가 되다(S→C) ] He became an English teacher.

 상태의 변화(become, grow, get, turn)

 ③ [-처럼 보인다 ] He seems happy. The rose smells sweet.

 변화의 포착(seem, taste, smell, sound, feel)

Dinner is ready.

보어 ready를 빼면- Dinner is. (저녁 식사는 ~이다.)-어색, 썰렁, 버 엉 뭐야?

The poor boy became a priest.

보어 rich를 빼면 -The poor boy became.(그는 되었다.)-뭐가 돼?!

You seem very handsome.

보어 handsome을 빼면 - You seem.(너는 보인다.)-어떻게?!

3. 목적어 한 개와 같이 다니는 동사- 3형식

[사랑한다, 공부한다, 듣다, 말하다]처럼 주어가 행한 동작의 영향을 받는 대상이 필요한 동사, 이 대상을 목적어라 한다.

I like a computer game.

목적어를 빼면 - I like. - 뭘 좋아해? 대상이 있어야지.

I have a bicycle.

목적어를 빼면 - I have. - 뭘 갖고 있어? 대상을 말해야지.

4. 목적어를 두 개와 같이다니는 동사 - 4형식

[준다]는 의미를 갖는 동사이며 목적어를 두 개 씁니다. 무엇을 주려면, 줄 물건과 그것을 받을 대상이 필요하기 때문이다. 이 때 받을 대상은 간접 목적어(IO)라 하고, 줄 물건은 직접목적어(DO)라 한다. 그리고 쓰는 순서는 [~에게 ~을]이라는 <주어+동사+간접목적어+직접목적어>의 형식을 취한다.

My brother gave his girl friend a book.

근데 간접목적어와 직접목적어는 위치를 서로 바꿀 수도 있다. 직접목적어가 뒤로 가면 적당한 전치사가 붙으면서 수식어가 되어 문장구조에 영향을 미치지 못한다.

My brother gave a book / to his girl friend. (3형식)

(1) He gave the girl a book. (그는 / 주었다 / 소녀에게 /책을)

(2) He bought the girl a book. (그는 / 샀다 / 소녀에게 / 책을)

(3) He asked me a question. (그는 / 물었다 / 나에게 / 질문을)

4형식 동사는 “주다”라고 해석이 되기 때문에 수여동사라고 부른다(상장을 수여한다는 말은 상장을 준다는 의미!)- (2)을 ‘그는 책을 소녀에게 샀다.’라고 한다면 의미가 통하지 않는다. 사실은 소녀에게 책을 사서 준 것이다. (3)의 경우는 질문을 나에게 한 것이므로 결국은 질문을 나에게 주었다는 의미가 되는 것이다.

5. 목적어와 보어가 다 필요한 동사 - 5형식

목적어의 의미가 불충분하여 이를 보충할 말이 뒤에 필요한 동사. 이때 쓰인 보어는 주어를 보충하는 것이 아니라 목적어를 보충하는 것이므로 목적보어라고 한다. 목적어와 목적보어는 의미상의 주어와 동사(또는 일치)관계로 보고 해석하면 된다.

My sister made me happy.

목적보어 happy를 빼면 - My sister made me. -누나가 조물주인가?????

Please leave me alone.

목적보어 alone(홀로)를 빼면 - Please leave me. - 웬 딴소리??

※ 동사의 종류는 문장 속에서 눈치껏!

동사는 같은 동사라 해도 그 의미에 따라 여러 가지 문형을 만드는 경우가 많다. 따라서 동사의 종류는 문장 속에서 해석하며 파악하여야 한다.

I will leave / for Seoul. 1형식

나는 서울을 향해 떠날 것이다.

I will leave seoul. 3형식

나는 서울을 떠날 것이다.

I will leave my son a lot of money. 4형식

나는 나의 자식에게 많은 돈을 남길 것이다.

I will leave the door open. 5형식

나는 문을 연 채로 둘 것이다.

Roses grow / everywhere in summer. 1형식

장미는 여름에 모든 곳에서 자란다.

I grow hungry. 2형식

나는 배고프게 되었다

The old man is growing a beard. 3형식

그 노인은 턱 수염을 기르고 있는 중이다.

첨부화일출처: 네이버 황인영 영어카페

문장의 형식 64문항.hwp

문장의 형식 64문항(설명 및 답안).hwp

문장의 형식(답안).hwp

우리나라에서 영어를 공부한, 공부하고 있는 사람치고 문장의 5형식을 못 들어보신 분은 없을 겁니다. 불완전 자동사, 불완전 타동사, 완전 자동사, 불완전 자동사 생각만 해도 골치가 아프지요. 영어는 완전한 언어가 아닌가? 무슨 동사가 완전하지 못한 동사도 있나? 이런 단어를 듣고 한번에 감이 오질 않습니다. 이런 용어 외워도 아무 소용없습니다. 어려운 한자 섞어서 헷갈리게 하니 영어라는 말만 들으면 골 아픈 실정인 것입니다. 5형식에서 쓰이는 이런 용어를 암기할 필요는 없지만 EFL환경(영어를 외국어로 공부)하에서는 영어구조(5형식)를 숙지할 필요가 있다고 대부분 영어학자들이 주장하고 있습니다.

어려운 문법 용어 잊어버리고 문장의 구성에 대해 알아보도록 하겠습니다.

지금까지 배운 문장 구성 요소는 주어, 동사, 목적어, 보어 입니다. 이 4가지만 알면 어떻게든 문장을 만들어 낼 수 있습니다. 먼저 기본을 살펴보겠습니다.

◦ 의미상 '-을, -를' 이 필요하면 목적어를 더한다.

◦ 주어나 목적어에 대한 설명이 필요하면 보어를 이용한다.

▶  다음 문장을 보죠.

The birds are singing.

주어와 동사는 언제나 필요하죠. 또한 주어와 동사만으로도 완전한 영어 문장을 만들 수 있습니다. 그런 문장이 1형식입니다.

He ate apples.

우리말이나 영어나 매우 자주 "-을, -를" 이라는 말을 덧 붙여야 의미가 통하게 됩니다. 바로 목적어지요. 이게 3형식입니다.

그런데 어떤 동사들은 "--에게 --을" 이라는 형태로 쓰입니다. 주로 "주다"의 의미를 가진 동사들이 그러지요. 그래서 "수여동사"라는 말이 나왔구요.

He gave a box of chocolate to her.

  위 문장을 보통 다음과 같이 쓰는 경우가 많습니다.

He gave her a box of chocolate.

  위와 같은 형태의 문장을 4형식이라고 불렀습니다.

The girl was very nice.

가끔씩은 주어나 목적어를 보충하고 싶은 경우가 있습니다.

He is tall.

He made me angry.

첫 문장처럼 주어를 보충하거나 (2형식), 두 번째처럼 목적어를 보충할 수 있습니다. (5형식)

간단히 문장 5 형식에 대해 살펴보았습니다. 문장 5형식을 꼭 암기해야 된다고 생각하지는 않지만 5형식을 배운 우리는 영어문장의 구조를 알 수 있습니다. 특히 영작을 할 때 이 문장 5형식에 대해 기억을 더듬어 보세요. 내가 적어 놓은 문장이 제대로 배열되어 있는지 간단히 확인 해 볼 수 있습니다.