◦ 문제지의 면수와 문항 수를 확인하시오.

◦ 답안지의 해당란에 성명과 수험 번호를 쓰고, 수험 번호와 답을 정확히 표기하시오.

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점과 5점 문항에만 점수가 표시되어 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 4점입니다.

중 2	국 어

	국 어	중 2

2012학년도 중학교 2학년 전국연합 학력평가

국  어

중학교			수험 번호										성명

제 1 교시

다음 대화에서 아버지가 아들에게 해 줄 수 있는 조언으로 가장 적절한 것은?　[3점]

	아버지: 오늘 청소년 연극 대회 잘 끝냈니? 아 들: 네, 우리 연극반이 동상을 탔어요. 아버지: 그래? 축하한다. 그런데 목소리가 왜 그렇게 힘이 없어? 아 들: 금상이 아닌데요, 뭘. 아버지: 아니야. 동상도 축하할 일이야. 수고 많았어. 오늘 저녁엔 맛있는 거 먹자. 아 들: 아니에요, 아버지. 전 저녁 먹을 자격도 없어요. 아버지: 왜 그렇게 생각하니? 아 들: 금상을 탔으면 선생님이나 부모님께서 자랑스러워하셨을텐데……. 동상은 최고상이 아니잖아요.

① 낙담하면 안 돼. 선생님께 부끄럽지 않기 위해서는 공부나 더 열심히 해.

② 동상도 네겐 과분한 거지. 네가 기울인 노력을 생각하면 하늘이 도운 거야.

③ 오늘의 실패를 잊지 마. 다음 대회에서는 금상을 꼭 타겠다는 각오가 필요해.

④　금상과 동상은 다 소중한 거야. 힘들었던 시간에 대해서 인정과 보상을 받은 거니까.

⑤ 네가 시작할 때부터 잘 살폈어야지. 처음부터 소질 없는 친구들과 함께 하지 말았어야 했어.

[2∼3]  다음 대화를 읽고 물음에 답하시오.

성순: 우리의 일상생활을 보면 생각 없이 한 행동 때문에 잘못을 저지르고 결과적으로 다른 사람들에게 큰 피해를 주는 경우가 많아.

해진: 맞아, 나도 그렇게 생각해. 우리 동네에 불이 났는데 주차 질서를 무시한 차들 때문에 소방차 진입이 어려워서 사람들이 많이 다쳤어. 이처럼 생각 없는 행동은 끔찍한 결과를 가져온다고 할 수 있어.

민우: 역사 속에도 그런 사례가 있어. 2차 세계 대전 당시 수백만 명의 유태인을 잔인하게 죽였던 아이히만은 개인적으로 유태인에게 아무런 감정도 없었어. 상부의 명령을 생각 없이 충실하게 따랐을 뿐이야. 그렇지만 중요한 것은 생명의 존엄성에 대한 깊은 생각 없이 행동했다는 점이야. 그것 때문에 많은 사람들이 죽었잖아.

한섭: 아니야. 아이히만의 경우는 적합하지 않아. 그는 생각이 없었던 것이 아니라 전쟁이라는 극한 상황에서 상부의 명령을 거역할 수 없었을 뿐이야.

소희: 난 생각이 달라. 그가 자신의 행동에 대해 조금만이라도 생각했다면 아무리 상부의 명령이라도 수백만 명의 유태인을 학살하지 않았을 거야. 오히려 그와 처지가 같아도 유태인을 도왔던 사람들이 있었어. 나는 나쁜 사람이란 악한 생각을 하는 사람이 아니라, 생각 없이 행동하는 사람이라고 봐.

위 대화에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① 성순은 행동하기 전에 깊은 생각을 해야 한다고 말하고 있다.

② 해진은 생각 없이 행동하면 큰 잘못을 저지를 수 있다고 말하고 있다.

③ 민우는 시대적 상황을 고려해서 아이히만을 옹호하고 있다.

④ 한섭은 전쟁과 같은 극한 상황일 경우는 예외로 해야 한다고 말하고 있다.

⑤ 소희는 외부 환경과 상관없이 개인의 생각과 의지가 중요함을 강조하고 있다.

‘해진’의 말하기 태도로 적절한 것은?

① 자신의 주장을 반복하며 강조하여 말하고 있다.

② 다양한 관점에서 화제를 논리적으로 말하고 있다.

③ 비유적 표현으로 느낌을 구체적으로 말하고 있다.

④ 전문 용어를 사용하여 내용을 명확하게 말하고 있다.

⑤ 상대방의 말에 호응하면서 의견을 분명하게 말하고 있다.

다음 자료를 모두 활용하여 작성한 주제문으로 가장 적절한 것은? [5점]

(가) 인터뷰

“아토피 피부염의 원인에는 인스턴트식품의 섭취 증가, 휘발성 유기화합물과 같은 오염 물질의 증가, 집먼지진드기 등이 있습니다. 그 중에서 휘발성 유기화합물이 아토피 피부염을 일으키는 주요 원인으로 지목되고 있습니다.”

- ○○○ 교수

(나) 휘발성 유기화합물의 배출원*

*배출원: 어떤 물질이 안에서 밖으로 배출되는 근본적인 원인.

*유기용제: 지방을 녹이는 성질이 있어 흔히 기름때를 지우거나 페인트 등을 묽게 할 때 사용함.

(다) 연도별 자동차 증가율

① 아토피 피부염의 원인은 복합적이고 다양하다.

② 휘발성 유기화합물을 가장 많이 배출하고 있는 것은 자동차이다.

③ 아토피 피부염의 주요 원인인 휘발성 유기화합물은 다양한 곳에서 배출된다.

④ 휘발성 유기화합물을 배출하는 자동차의 증가로 아토피 피부염이 늘어나고 있다.

⑤ 자동차 매연에서 발생되는 휘발성 유기화합물은 환경을 오염시키는 최대 요인이다.

다음은 ‘휴대전화의 교내 사용 자제’에 관한 건의문이다. 고쳐쓰기 방안으로 적절하지 않은 것은?

학교에 휴대전화를 가져와 사용하는 학생들로 인해 많은 문제점들이 발생하고 있습니다. 시도 때도 없이 울리는 벨소리로 인해 학습 분위기를 ㉠ 망친다던지, 쉬는 시간이나 점심시간의 휴대전화 사용으로 다른 친구들의 휴식을 방해하는 것 등이 이에 해당합니다. ㉡ 게다가 휴대전화로 옆 반 친구와 자유롭게 정보를 교환할 수 있습니다. ㉢ 그리고 이런 문제들로 인해 학생들의 불만이 많이 ㉣ 제기하고 있는 만큼 그에 대한 해결책 마련이 시급하다고 봅니다. 이를 위해서 우리 반 친구들에게 다음과 같이 건의하고자 합니다.

우선 ‘교내 휴대전화 사용 자제 캠페인’을 벌일 것을 제안합니다. 이를 통해 우리의 문제점을 인식하고 무분별한 휴대전화 사용 습관을 고칠 수 있을 것입니다.

다음으로 ‘휴대전화 사용에 대한 규칙’을 마련하는 것이 필요합니다. 수업 시간에는 휴대전화를 꺼 놓기로 하거나 조회　시간부터 종례 시간 전까지는 휴대전화를 선생님께 ㉤ 반납하는 방법도 생각해 볼 수 있습니다.

① ㉠ 은 어법에 맞지 않으므로 ‘망친다든지’로 고친다.

② ㉡ 은 통일성을 깨뜨리는 문장이므로 삭제한다.

③ ㉢ 은 앞뒤 내용을 자연스럽게 이어주지 못하므로 ‘그러나’로 바꾼다.

④ ㉣ 은 문맥상 어울리지 않으므로 ‘제기되고’로 수정한다.

⑤ ㉤ 은 단어의 선택이 올바르지 않으므로 ‘맡기는’으로 수정한다.

[6∼8]  다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

(가)

들로 가신 엄마 생각

책을 펼치면

책장은 그대로

푸른 보리밭

이 많은 이랑*의

어디 만큼에

호미 들고 계실까

우리 엄마는

글자의 이랑을

눈길로 타면서

엄마가 김을 매듯*

책을 읽으면

싱싱한 보리숲

글줄 사이로

땀 젖은 흙냄새

엄마 목소리

- 김종상, 「어머니」-

*이랑: 갈아 놓은 밭의 한 두둑과 고랑을 아울러 이르는 말.

*김을 매다: 논밭에 난 잡풀을 뽑다.

(나)

가난한 어머니는

㉠ 항상 멀덕국*을 끓이셨다.

학교에서 돌아온 나를

㉡ 손님처럼 마루에 앉히시고

흰 사기그릇이 앉아 있는 밥상을

조심조심 받들고 부엌에서 나오셨다.

국물 속에 떠 있던 별들

㉢ 어떤 때는 숟가락에 달이 건져 올라와

배가 불렀다.

숟가락과 별이 부딪히는

㉣ 맑은 국그릇 소리가 가슴을 울렸는지

어머니의 눈에서

㉤ 별빛 사리가 쏟아졌다.

- 공광규, 「별국」-

*멀덕국: 건더기는 거의 없고 국물만 많은 국.

(가), (나)의 공통점으로 적절한 것은?

① 화자의 기원을 간접적으로 표현하고 있다.

② 대상에 대한 그리움을 감각적으로 제시하고 있다.

③ 바람직한 삶의 자세를 추상적으로 제시하고 있다.

④ 화자의 외로운 현실을 사실적으로 보여 주고 있다.

⑤ 현실에 대한 비판 의식을 풍자적으로 제시하고 있다.

(가)에 대한 설명으로 적절한 것은?

① 시간의 흐름에 따라 시상이 전개된다.

② 주로 촉각적 심상으로 대상을 형상화한다.

③ 색채 대비를 통해 주제를 선명하게 드러낸다.

④ 어린 아이의 시선을 통해 순수한 느낌이 드러난다.

⑤　의성어를 사용하여 대상을 생동감 있게 표현한다.

㉠～㉤ 을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은? [5점]

① ㉠ 으로 보아 어린 시절 화자는 가난했다는 것을 짐작할 수 있다.

② ㉡ 을 볼 때 어머니의 자식에 대한 정성을 느낄 수 있다.

③ ㉢ 을 통해 어머니의 사랑을 느끼는 자식의 마음을 읽을 수 있다.

④ ㉣ 에서 자식을 향한 어머니의 안타까운 마음을 떠올릴 수 있다.

⑤ ㉤ 에는 밤이 깊도록 어머니가 자식을 아끼는 마음으로 졸음을 이겨내는 모습이 나타나 있다.

밑줄 친 단어의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

①			언덕 너머에 큰집이 있다.
			오늘 밤에 고개를 넘어 가겠다.
②			빗금 친 부분의 넓이를 구하시오.
			강의 너비는 가장 좁은 곳이 5미터이다.
③			약속 시간은 반듯이 지켜야 한다.
			언제나 몸가짐을 반드시 하도록 하여라.
④			오죽 힘들었으면 그런 말을 했을까?
			누가 범인인지 오직 자신만이 알 것이다.
⑤			그는 한참 동안 나를 기다렸다.
			지금 강원도는 메밀꽃이 한창이다.

다음 메모의 ‘이것’이 포함된 단어로 적절한 것은?　[5점]

이것은 하나의 형태소입니다.

이것은 혼자 쓰이지 못하는 것입니다.

이것은 어근 뒤에 붙습니다.

이것은 품사를 바꾸기도 합니다.

① 덮개           ② 밥솥         ③ 무지개

④ 소나무         ⑤ 풋사랑

<보기>의 밑줄 친 부분에 해당하는 문장으로 적절한 것은?                                                      [3점]

		<보 기>
	하나의 문장이 둘 이상으로 해석될 때 중의적인 표현이 된다. 중의적인 표현은 특정 단어의 뜻이 여러 가지로 해석되어 나타나거나 문장 구조의 특성 때문에 생겨나는 경우 등이 있다.

① 그곳에는 배가 많다.

② 우리 누나는 손이 예쁘다.

③ 머리가 긴 소녀의 언니를 보았다.

④ 선생님이 보고 싶은 학생들이 많다.

⑤ 형은 국어 성적보다 수학 성적이 더 낫다.

[12∼14]  다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

지금으로부터 구 년 전, 그가 열일곱 살 되던 해 봄에 그의 집안은 살기 좋다는 바람에 서간도*로 이사를 갔었다. 쫓겨가는 운명이거든 어디를 간들 신신하랴*. 그곳의 비옥한 전야도 그들을 위하여 열려질 리 없었다. 조금 좋은 땅은 먼저 간 이가 모조리 차지를 하였고, 황무지는 비록 많다 하나 그곳 당도하던 날부터 아침거리 저녁거리 걱정이라, 무슨 행세로 적어도 일 년이란 장구한 세월을 먹고 입어가며 거친 땅을 풀 수가 있으랴. 남의 밑천을 얻어서 농사를 짓고 보니 가을이 되어 얻는 것은 빈주먹 뿐이었다. 이태 동안을 사는 것이 아니라 억지로 버티어 갈 제 그의 아버지는 우연히 병을 얻어 타국의 외로운 영혼이 되고 말았다. 열아홉 살밖에 안된 그가 홀어머니를 모시고 악으로 악으로 모진 목숨을 이어가는 중, 사 년이 못되어 영양 부족한 몸이 심한 노동에 지친 탓으로 그의 어머니 또한 죽고 말았다.

㉠ “모친꺼정 돌아갔구마. 돌아가실 때 흰죽 한 모금 못 자섰구마.”

하고 이야기하던 이는 문득 말을 뚝 끊는다. 그의 눈이 번들번들함은 눈물이 쏟아졌음이리라.

나는 무엇이고 위로할 말을 몰랐다. 한동안 머뭇머뭇 있다가 나는 차를 탈 때에 친구들이 사 준 정종병 마개를 빼었다. 찻잔에 부어서 그도 마시고 나도 마셨다. 악착한 운명이 던져 준 깊은 슬픔을 술로 녹이려는 듯이 연거푸 다섯 잔을 마신 그는 다시 말을 계속하였다.

그 후 그는 부모 잃은 땅에 오래 머물기 싫었다. 신의주로, 안동현으로 품을 팔다가 일본으로 또 벌이를 찾아가게 되었다. 규슈 탄광에 있어도 보고, 오사카 철공장에도 몸을 담아 보았다. 벌이는 조금 나았으나 외롭고 젊은 몸은 자연히 방탕해졌다. 돈을 모으려야 모을 수 없고 이따금 울화만 치받치기 때문에 한곳에 주접*을 하고 있을 수 없었다.

화도 나고 고국 산천이 그립기도 하여서 훌쩍 뛰어나왔다가 오래간만에 고향을 둘러보고 벌이를 구할 겸 서울로 올라오는 길이라 한다.

“고향에 가시니 반가워하는 사람이 있습디까?”

㉡ “반가워하는 사람이 뭔기오. 고향이 통 없어졌더마.”

㉢ “그렇겠지요. 구 년 동안이면 퍽 변했겠지요.”

“변하고 무어고 간에 아모 것도 없드마. 집도 없고, 사람도 없고, 개 한 마리도 얼씬도 않드마.”

㉣ “그러면 아주 폐동*이 되었단 말씀이오?”

“흥, 그렇구마. 무너지다가 만 담만 즐비하게 남았드마. 우리 살든 집도 터야 안 남았겠는기요. 암만 찾어도 못 찾겠드마. 사람 살든 동리가 그렇게 된 것을 혹 구경했는기요?”

하고 그의 짜는 듯한 목은 높아졌다.

“썩어 넘어진 서까래, 뚤뚤 구르는 주추는 꼭 무덤을 파헤쳐 헐어 젖혀 놓은 것 같더마. 세상에 이런 일도 있는기오? 백여 호 살던 동리가 십 년이 못 되어 통 없어지는 수도 있는기오, 후…….”

하고 그는 한숨을 쉬며, 그 때의 광경을 눈앞에 그리는 듯이 멀거니 먼 산을 보다가 내가 따라 준 술을 꿀꺽 들이키고,

㉤ “참 가슴이 터지더마, 가슴이 터져.”

하자마자 굵직한 눈물 두어 방울이 뚝뚝 떨어진다.

나는 그 눈물 가운데 음산하고 비참한 조선의 얼굴을 똑똑히 본 듯 싶었다.

- 현진건, 「고향」-

*서간도: 백두산 부근의 만주 지방.

*신신하랴(신신하다): 마음에 들다.

*주접: 잠시 머물러 삶.

*폐동: 동(洞)을 폐하여 없앰. 또는 그렇게 하여 없어진 동.

위 글의 서술상 특징으로 적절하지 않은 것은? [5점]

① 인물의 처지를 구체적으로 서술한다.

② 대화를 통해 과거의 사건을 전달한다.

③ 시간적인 순서에 따라 사건을 전개한다.

④ 사투리의 사용으로 이야기에 사실감을 더해준다.

⑤ 서술자가 작품 안에서 다른 사람의 이야기를 전달한다.

<보기>를 참고하여 위 글을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

		<보 기>
	「고향」은 1920년대 중반 일제 강점기 우리 민족의 비참한 현실을 배경으로 하고 있으며, 황폐한 농촌 현실과 농민의 고통스러운 삶을 드러내고 있다.
～

① 서간도에서 돌아온 ‘그’는 황폐한 농촌을 새로 건설할 희망에 부풀어 있어.

② ‘그’는 나라를 빼앗기고 떠돌아야만 했던 우리 민족을 나타낸다고 할 수 있어.

③ 일제 강점기의 현실 속에서 개인의 삶이 얼마나 비참하게 짓밟혔는지 알 수 있어.

④ 오랜만에 찾았던 고향의 모습은 일제의 수탈로 폐허가 된 민족의 비참한 현실을 떠올리게 해.

⑤ 삶의 터전을 잃고 새로운 땅을 찾아 떠나야만 했던 ‘그’는 일제 강점기 농민의 고통스러운 삶을 보여줘.

위 글을 희곡으로 바꿔 쓴다고 할 때, ㉠～㉤ 의 앞에 어울리는 지시문으로 적절하지 않은 것은? [3점]

① ㉠: 울먹이며

② ㉡: 부끄러워하며

③ ㉢: 고개를 끄덕이며

④ ㉣: 놀라서 큰 목소리로

⑤ ㉤: 눈물을 글썽이며

[15∼17]  다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

㉠ 우리 아파트 앞 횡단보도에는 조그만 신호등이 있다. 평소 전철을 타러 갈 때나 마트나 은행, 그리고 공원에 산책하러 갈 때면 어쩔 수 없이 하루에 족히 서너 번은 지나다니는 길에 설치된 신호등이다.

나는 이 앞에만 서면 종종 조바심을 느낀다. 만나기로 한 사람이 약속 시간에 삼십 분 가량 늦는 정도는 무리 없이 기다려 주는 그리 참을성이 없는 성격도 아니건만, 어쩐 일인지 이 신호등 앞에만 서면 ㉡ 나는 흔들리기 시작한다. 아마도 차가 거의 다니지 않는 곳이라 더 유혹적인지도 모르겠다.

때로는 빨간 불이 곧 초록 불로 바뀌는 행운으로 횡단보도를 금세 건너갈 때도 있지만, 대개 조금 더 기다려야 하거나 아니면 횡단보도에 발을 들여 놓기 직전 빨간 불로 바뀌는 불운으로 다시 초록 불로 바뀔 때까지 온전히 기다려야 할 때가 많다. 그럴 때는  왠지 억울한 기분까지 든다. 이렇게 나의 인내심을 시험하는 듯하는 신호등의 대기 시간이 도대체 몇 분인지 궁금하여 한번은　시간을 재어본 적이 있다. 그런데 어이없게도 1분 5초, 즉 65초밖에 되지 않는 아주 짧은 시간이었다. ㉢ 슬며시 웃음이 나왔다. 이 정도 짧은 시간에 마음을 정돈하지 못하는 자신이 우스웠기 때문이다.

㉣ 생각해 보면 ‘인내’라는 두 글자는 우리의 인생살이에서 꽤 필요한 단어인 것 같다. 웬만한 일에 인내심이란 것을 발휘하면 나중에 후회할 일은 훨씬 줄어든다. 어떤 사건이나 인간관계에서, 간혹 상대방에게 목소리가 높아져 갈 경우에도 잠시 호흡을 고르고 한 박자만 쉬면, 나중에 자신을 칭찬하게 되는 일이 종종 있지 않던가. 그런 경우가 생기면 나 자신에게 이렇게 이야기하고는 한다.

㉤‘한 박자만 늦게, 한 번만 더 생각하기.’

- 김현희,「1분 5초짜리 인내심」-

글쓴이의 입장에서 가장 긍정적으로 평가할 인물은?

[3점]

①　자기에게 온 기회를 놓치지 않는 사람

②　휴식 시간을 효율적으로 활용하는 사람

③　교통 법규와 질서를 철저히 지키는 사람

④　위급한 순간에 상황 판단을 잘하는 사람

⑤　급할수록 인내심을 갖고 여유를 찾는 사람

위 글에 대한 설명으로 적절한 것은?

①　인간과 자연의 대비를 통해 주제 의식을 강조하고 있다.

② 어떤 현상이나 사실을 설명하고 원리를 이끌어 내고 있다.

③ 구체적인 수치를 통해 문제 상황을 생생하게 전달하고 있다.

④ 개인의 경험을 바탕으로 이기적인 현대 사회를 비판하고 있다.

⑤ 삶의 한 장면을 자세히 들여다봄으로써 깨달음에 이르고 있다.

㉠～㉤ 에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

① ㉠: 일상적인 소재로 이야기를 시작하고 있다.

② ㉡: 약속한 사람을 만나는 설렘을 나타내고 있다.

③ ㉢: 간결한 문장으로 깨달음의 순간을 드러내고 있다.

④　㉣: 경험을 토대로 삶의 가치를 이끌어 내고 있다.

⑤ ㉤: 대구법을 활용하여 글쓴이의 생각을 효과적으로

드러내고 있다.

[18∼21]  다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

자연스러운 웃음, 과장된 웃음, 혼자 웃는 웃음, 함께 웃는 웃음, 즐겁고 유쾌한 웃음, 당황해서 얼버무리는 웃음, 무언가 감추려는 웃음 등 웃음에는 여러 가지가 있다. 이런 웃음은 어떻게 발생하고, 어떤 효과가 있을까?

웃음은 사람의 뇌하수체에서 분비되는 다량의 엔돌핀에 의해 내면적 긴장　상태가 일순간에 해소되면서 나타난다. 예컨대, 아기는 엄마가 보이지 않으면 일시적으로 심리적 긴장감을 느끼지만 엄마가 다시 나타나면 순간 긴장이 풀리면서 웃게 된다. 이처럼 웃음의 발생 원리는 간단하다.

건강한 웃음이거나 덜 건강한 웃음이거나 스트레스를 해소해 주는 효과가 있다. 문제는 스트레스를 어떻게 웃음으로 연결시켜 푸느냐 하는 것이다. 이를 위해서는 ㉠ 웃음이 좋지 않은 결과를 예상했다가 의외의 좋은 결과를 얻을 때 긴장이 풀리면서 나오는 생리적 현상임을 알고 활용하면 된다. 따라서 심리적 긴장 상태를 만든 뒤에 해소하거나 이미 존재하는 스트레스를 찾아내어 해소하면 된다. 그런데 전자의 방법은 개그맨처럼 웃기는 재능이 있는 사람이 아니면 사용하기가 어려우므로 일반인들은 후자의 방법이 적합하다. 이 방법은 전자와는 달리 인위적으로 심리적 긴장을 만들어낼 필요가 없으며, 실제로 내면에 존재하는 스트레스를 해소하기 때문에 치료적 효과가 훨씬 더 높다.

또한, 웃음은 가족, 친구 그리고 이웃 사이에 훈훈한 분위기와 튼튼한 연대감을 형성하여 건강한 공동체를 만들어 갈 수 있다. 예컨대, 부부 싸움으로 며칠째 서로 말도 하지 않던 남편이 갑자기 “당신 결혼했나요?”라고 말한다면 아내는 순간 당황하며 깜짝 놀랄 것이다. 그때 남편이 “아니, 결혼 안 했으면 청혼하려고, 너무 예뻐서…….”라고 한다면 아내는 까르르 웃고 둘 사이의 관계도 회복될 것이다.

이와 같이 웃음은 내면적 긴장 상태가 풀리면서 나타나는 현상이며, 스트레스를 해소시켜 주는 효과가 있다. 또한 웃음은 서로 간의 관계를 더욱 돈독히 하여 건강한 공동체를 유지시켜 준다.

위 글을 읽는 방법으로 가장 적절한 것은?

①　설명 내용을 파악하며 읽는다.

② 비유적 의미를 이해하며 읽는다.

③　감동적인 내용에 공감하며 읽는다.

④ 사건의 전개 과정을 추측하며 읽는다.

⑤ 육하원칙에 따라 내용을 정리하며 읽는다.

위 글의 중심 내용으로 적절한 것은?

① 다양한 웃음이 가족의 행복을 가져온다.

② 긴장 상태의 완화로 웃음의 효과가 커진다.

③ 웃음의 종류에 따라 건강에 미치는 결과가 다르다.

④ 스트레스를 해소하기 위해 웃기는 재능이 필요하다.

⑤ 웃음은 스트레스 해소와 건강한 공동체 형성에 기여한다.

㉠ 의 예로 적절한 것은?　[3점]

① 기철은 누나의 재미없는 농담을 듣고 마지못해 웃었다.

② 수지는 드라마를 보고 재미있어서 손뼉을 치며 크게 웃었다.

③ 뛰어가다가 지나가는 사람과 부딪힌 진희는 겸연쩍어하며 웃었다.

④ 합격하지 못할까 가슴을 졸이던 영수는 결과를 확인하고 환하게 웃었다.

⑤ 아기가 엄마에게 ‘맘마’하고 외치자 엄마가 대견해 하며 밝은 미소를 지었다.

위 글을 바탕으로 심화　학습을 하고자 할 때, 학생들이 제시한 의견으로 적절하지 않은 것은?

① 엔돌핀이 뇌하수체에서 분비되는 과정을 알아볼까?

② 덜 건강한 웃음이 왜 스트레스 해소에 방해가 될까?

③ 인간관계를 돈독히 하는 웃음의 사례를 더 살펴볼까?

④ 웃음의 다양한 효과에 대해 더 알아보는 것이 어떨까?

⑤ 심리적 긴장 상태를 만드는 방법에는 어떤 것이 있을까?

[22∼25]  다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

한국 음식은 밥을 주식으로 하고, 국이나 반찬들을 부식으로 하는 특징이 있다. 이때 밥은 꼭 쌀로 지은 것만을 지칭하는 것은 아니다. 보리나 콩, 팥, 조 등 잡곡으로 지은 것도 밥이라고 한다. 그러나 대체로 한국인에게 밥의 주재료는 쌀이다. 그만큼 쌀은 한국인에게 친숙하다.

[A]

음식을 중심으로 세계의 민족들을 살펴보면 주식으로 ‘밀가루로 만든 빵을 먹는 민족’과 ‘쌀로 지은 밥을 먹는 민족’으로 나눌 수 있다. 빵을 먹는 서구 사회는 현재 비만 등의 성인병에 시달리고 있다. 반면, 밥을 주식으로 하는 아시아 문화권은 서구에 비해 비교적 성인병에서 자유롭다. 왜일까? 이것은 밥과 빵의 영양학적 차이 때문이다.

흔히 쌀에 함유된 영양분이 밀가루에 함유된 영양분보다 ㉠ 떨어진다고 생각하는 경향이 있는데, 꼭 그렇다고 볼 수 없다. 수치상으로만 보면 밀가루가 더 많은 영양소를 갖고 있지만, 영양소의 질적인 면이나 흡수율의 측면에서 쌀이 더 우수하다. 보통 쌀과 밀은 탄수화물만 함유된 식품이라고 알고 있지만 양질의 단백질도 가지고 있다.

[B]

밀이 가진 단백질의 함유량은 10퍼센트로 쌀의 7퍼센트보다 더 높다. 그러나 체내 이용률을 표시하는 기준인 ‘단백가’로 보면 밀가루는 42인 반면 쌀은 70이기 때문에 쌀 영양가가 밀가루보다 우수하다.

쌀 단백질에는 필수 아미노산인 ‘리신’이 밀가루보다 2배나 많다. 그래서 질적인 면에서는 식물성 식품 중 우수한 것의 하나로 평가받는다.

밀을 주식으로 하는 사람들은 빵을 먹을 때 고기를 같이 먹어 단백질을 보충한다. 그러나 쌀에는 양질의 단백질이 들어 있어 다른 부식이 크게 필요하지 않다. 그래서 밥과 국, 그리고 김치나 반찬 한두 가지 정도로 충분한 식사를 할 수 있다. 이런 이유로 쌀을 주식으로 먹게 되면 영양 과잉 섭취를 막아 비만도 방지할 수 있다.

위 글을 읽고 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?

①　밥은 재료에 따라 여러 가지가 있다.

②　수치상으로 밀가루는 쌀에 비해 영양소가 많다.

③ 밀가루에 담긴 ‘리신’은 쌀에 담긴 ‘리신’의 2배이다.

④　주식이 쌀인 사람들보다 밀가루인 사람들이 성인병에 걸릴 확률이 높다.

⑤　밀가루를 주로 먹는 사람들은 쌀을 주로 먹는 사람들에 비해 단백질을 보충해야 한다.

[A]에 사용된 설명 방법을 <보기>에서 고른 것은?

		<보 기>
	ㄱ. 다른 사람의 말을 인용하여 대상을 설명하고 있다. ㄴ. 대상을 일정한 기준에 따라 나누어 설명하고 있다. ㄷ. 어떤 말이나 사물의 뜻을 명백히 규정하여 설명하고 있다. ㄹ. 다른 대상과의 차이점을 통하여 대상의 특징을 강조하고 있다. ㅁ. 대상의 구성 요소를 나누고, 각 요소들의 특징을 나열하고 있다.

① ㄱ, ㄴ　 ② ㄴ, ㄹ　 ③ ㄷ, ㄹ　 ④ ㄷ, ㅁ　 ⑤ ㄹ, ㅁ

속담을 활용하여 [B]에 나타난 밀의 특성을 표현하고자 할 때, 가장 적절한 것은?　[5점]

①　‘보기 좋은 떡이 먹기도 좋다.’고 하니 겉모양새를 꾸미는 것도 필요하겠어.

② ‘쥐구멍에도 볕 들 날 있다.’고 하니 좋지 않은 상황에서도 희망을 가져야겠군.

③ 보잘것없는 물건이라도 자기 마음에 들면 좋게 보일 수 있으니 ‘제 눈에 안경’이야.

④ ‘코에 걸면 코걸이, 귀에 걸면 귀걸이’라더니 정말 물건들이 여러 용도로 쓰일 수 있군.

⑤ ‘빛 좋은 개살구’일 수 있으니 겉모습만 보고 판단할 것이 아니라 내면까지 잘 살펴봐야겠어.

문맥적 의미가 ㉠ 과 같은 것은?

① 소매에서 단추가 떨어졌다.

② 과자 한 봉지를 팔면 100원이 떨어진다.

③ 감기가 떨어지지 않아 큰 고생을 하였다.

④ 이 옷은 다른 것에 비해 품질이 떨어지는 것 같다.

⑤ 굵은 빗방울이 머리에 한두 방울씩 떨어지기 시작했다.

* 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.