교사의 질문에 대한 학생의 대답으로 옳은 것은?

2013학년도 4월 고3 전국연합학력평가 문제지

사회탐구 영역(한국사)

제 4 교시

성명			수험번호						3

사회탐구 영역

한국사

사회탐구 영역

한국사

그림은         시대의 대표적인 도구를 만드는 과정이에요. 이 시대 사람들은 어떤 생활을 했을까요?

△△ 제작 과정

① 주로 동굴이나 막집에서 살았어요.

② 가락바퀴를 사용하여 실을 뽑았어요.

③ 반달돌칼을 이용하여 곡식을 수확했어요.

④ 음식을 저장하기 위해 토기를 제작했어요.

⑤ 죽은 사람을 매장하기 위해 독무덤을 만들었어요.

밑줄 친 (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은? [3점]

사   료   학   습   지

시대의 지방 행정 조직

시대에 정비된 지방 행정 조직의 내용을 사료를 통해 살펴봅시다.

한양부를 고쳐서 한성부라 칭하다.

사료 1

관찰사를 여러 도에 보내다.

사료 2

서북면을 평안도로, 동북면을 영길도로 칭하다.

사료 3

‘속현의 향리와 노비가 많은 곳은 부근 현(縣)에 합치도록 하소서’ 하니, 그대로 따랐다.

사료 4

문제1. 위 자료를 통해 알 수 있는 시대의 지방 행정 조직의 특징을 적어 봅시다.

:                               (가)

① 향리의 권한이 축소되었다.

② 주현보다 속현의 숫자가 많았다.

③ 수도 외에 3경을 두어 중시하였다.

④ 북방 국경 지대에 양계를 설치하였다.

⑤ 특수 행정 구역인 향ㆍ부곡ㆍ소를 설치하였다.

다음 가상 일기를 통해 알 수 있는 국가에 대한 설명으로 옳은 것은?

어머니가 며칠 후에 있을 무천에 필요한 음식 준비를 같이 하자고 하셨다. 준비하는 것이 힘들겠지만 제사 후에 먹을 음식 생각을 하니 기분이 좋다.

결혼한 둘째 누나의 소식을 들었다. 요즈음 반어피를 손질하고 단궁을 만드는 것을 돕느라 정신이 없다고 한다. 건강은 괜찮은지 걱정이 된다.

① 낙랑, 왜 등에 철을 수출하였다.

② 결혼 풍습으로 서옥제가 있었다.

③ 도둑질을 한 자는 12배로 배상하게 하였다.

④ 천군이 다스리는 소도라는 신성 지역이 있었다.

⑤ 다른 부족의 영역을 침범하면 노비와 소, 말로 변상하게 하였다.

다음은 어느 전쟁과 관련된 답사 안내문이다. 이 전쟁에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

< 제○○회 정기 답사 안내 >

∘ 주       제: 전쟁의 아픔과 북벌

∘ 일       시: ○월 ○○일 ○○시

∘ 답사 장소: 남한산성 남문 → 수어장대 → 행궁 → 삼전도 비

∥답사 유적 안내∥

▸남한산성: 경기도 광주시에 위치한 산성. 사적 57호. 전쟁  당시 왕이 피난와서 항전함.

▸수어장대: 남한산성을 개축할 때 지은 장대 중 유일하게 남아있는 건물. 안쪽의 ‘무망루’ 현판은 삼전도 굴욕과 북벌을 잊지 말자는 뜻.

① 명분론에 입각한 외교 정책이 원인이었다.

② 조ㆍ명 연합군의 활동으로 전세가 역전되었다.

③ 일본의 도자기 기술이 발달하는 계기가 되었다.

④ 이성계 등 신흥 무인 세력이 성장하는 배경이 되었다.

⑤ 경복궁 등 많은 문화재가 소실되는 결과를 초래하였다.

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그림은 삼국의 항쟁 과정에서 있었던 사실을 나타낸 것이다. (가)에 들어갈 역사적 사실로 옳은 것은? [3점]

→

(가)

→

고구려가 백제의 수도 한성을 점령했다고 합니다.

북한산에 비석을 세워 이 지역이 우리 땅임을 알리도록 하라.

① 신라는 당나라와 연합을 하였다.

② 고구려는 신라에 침입한 왜를 물리쳤다.

③ 백제는 신라와 연합하여 한강 유역을 수복하였다.

④ 신라는 고구려에 김춘추를 보내 동맹을 시도하였다.

⑤ 왜는 백강에 대규모 수군을 파견하여 신라와 전투를 벌였다.

다음 제도를 실시한 왕의 정책으로 옳은 것은?

젊은 문신들이 급제한 후 낡은 관념에 젖어 새로운 것을 잘 받아들이지 않고, 고루한 습관이 몸에 배어 고치기 어렵다. 이에 37세 이하 문신 중에서 따로 선발하여 교육하는 새로운 제도를 실시하고자 한다.

◦ 교육 내용: 사서삼경, 사기

◦ 평가 방법: 경서와 제술을 매달 시행하며 성적은 4등급으로 차등을 둠

◦ 교육 장소: 선발된 문신들의 시험과 강학은 규장각에서 실시

① 명과 후금 사이에서 중립 외교를 추진하였다.

② 신진 인사를 등용하기 위해 현량과를 실시하였다.

③ 통치 체제의 확립을 위해 대전회통을 편찬하였다.

④ 왕권을 강화하기 위해 친위 부대인 장용영을 설치하였다.

⑤ 수취 체제 문란을 해결하기 위해 삼정이정청을 설치하였다.

지도는 서양 세력의 접근 과정에서 발생한 사건을 나타낸 것이다. (가), (나) 사건에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

(가)                                     (나)

① (가) - 서양과 통상 조약을 체결하는 계기가 되었다.

② (가) - 외규장각 도서가 약탈당하는 결과를 초래하였다.

③ (나) - 일본에서 정한론이 대두되는 원인이 되었다.

④ (나) - 진행 과정에서 제너럴 셔먼호가 침몰당하였다.

⑤ (가)는 (나) 사건을 배경으로 발생하였다.

다음과 같은 모습이 나타난 시기의 사회 상황으로 옳지 않은 것은?

◦ 요즘 사악한 무리들이 선대왕의 금령에도 불구하고 천당과 지옥의 이야기로 백성을 현혹시키고 있다. 또한 저들이 높이는 것이 하나는 하느님, 하나는 조물주이고, 제 아비는 세 번째로 여기니 이는 아비를 무시하는 것이니 엄금하도록 하라.

◦ ‘노’이다 ‘비’이다 하여 구분하는 것이 어찌 백성을 사랑하는 뜻이겠는가. 궁궐 노비와 관청 노비를 양민이 되도록 허락하고 승정원에 명을 내려 노비 문서를 모아 불태우도록 하라.

① 정감록 같은 비기와 도참설이 유행하였다.

② 부농층이 족보 매입을 통해 양반 행세를 하였다.

③ 붕당 정치의 변질로 몰락한 양반들이 늘어났다.

④ 훈구파와 사림파의 갈등으로 사화가 발생하였다.

⑤ 서얼들이 신분 차별에 반대하는 집단 상소를 올렸다.

다음은 어느 왕의 재위 시기에 있었던 일이다. 이 왕의 정책으로  옳은 것은?

◦ 원년 8월에 소판 김흠돌, 파진찬 흥원, 대아찬 진공 등이 모반을 꾀하다가 처형되었다.

◦ 2년 6월에 국학을 세웠는데, 경 1명을 두고, 또 공장부감 1명과 채전감 1명을 두었다.

◦ 5년 봄에 구주(九州)가 정비되었다. 대아찬 복세를 총관으로 삼았다.

◦ 5년 3월에 서원소경, 남원소경을 두어 여러 주군의 백성을 옮겨 살게 하였다.

① 화랑도를 국가적인 조직으로 개편하였다.

② 관리들에게 지급하던 녹읍을 폐지하였다.

③ 왕의 칭호를 마립간에서 왕으로 바꾸었다.

④ 병부를 설치하고 건원 연호를 사용하였다.

⑤ 왕권을 강화하기 위해 불교를 공인하였다.

다음은 어느 왕의 활동을 기록한 책의 일부이다. (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은?

목  차

1. 왕권 강화

∘ 부자 상속제 확립

2. 대외 활동

∘ 마한의 잔여 세력 복속

∘ 평양성 공격, 황해도 일대 차지

∘               (가)

3. 문화 활동

∘ □서기□ 편찬

① 옥저 병합                               ② 대가야 정복

③ 우산국 복속                            ④ 요서 지방 진출

⑤ 한반도에서 낙랑 축출

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다음은 어느 나라의 유적에 대한 안내 카드이다. 이 나라의 문화에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

○○ 유적

○○은 당의 장안성을 본떠 만든 것으로 내성의 남문과 외성의 남문을 남북으로 연결하는 주작대로를 두어 웅장함을 자랑하고 있다. 궁성에서는 소박하고 힘찬 모습의 수막새가 발견되었고, 제2절터에는 팔각 기단의 석등이 우뚝 서있다.

① 황룡사에 9층 목탑을 건립하였다.

② 원효가 불교 대중화에 기여하였다.

③ 일본의 아스카 문화 형성에 영향을 주었다.

④ 모줄임 천장 구조를 갖춘 무덤을 축조하였다.

⑤ 유교가 보급되었음을 알려주는 임신서기석을 남겼다.

(가), (나)로 대표되는 정치 세력에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

이곳에 궁궐을

짓고 거처를

옮기시면 금나라와

주변 36국이

머리를 조아릴

것입니다.

대화궁에 벼락이

떨어지니 이는 불길한      징조입니다. 또한 금은             강하니 맞서는 것은            불가합니다. 천도는

안 됩니다.

(가)

(나)

		보 기
ㄱ. (가) - 성리학을 사상적 기반으로 하였다. ㄴ. (나) - 김부식이 대표적인 인물이었다. ㄷ. (가), (나) - 칭제 건원할 것을 주장하였다. ㄹ. (가)는 고구려 계승 의식, (나)는 신라 계승 의식을 갖고 있었다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

밑줄 친 ‘사업’에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

전하께서 나라의 재용(財用)이 고갈된 때를 당하여 방대한 사업을 시작하였습니다. 그러한 연유로 경비가 부족할까 우려되어 당백전을 발행한 것은 어쩔 수 없는 조치였습니다. 그러나 시행한 지 2년 동안에 그 피해가 되풀이되어 온갖 물건이 축나고 손상을 입었습니다. 삼가 바라건대 이를 혁파하소서.

		보 기
ㄱ. 비변사가 중심이 되어 추진하였다. ㄴ. 원납전을 징수하여 부족한 재원을 보충하였다. ㄷ. 실추된 왕실의 권위를 회복하기 위해 실시하였다. ㄹ. 묘지림을 벌목하여 사업에 필요한 목재를 조달하였다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ	⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

밑줄 친 ‘이 역법’이 편찬된 시기의 문화에 대한 설명으로 옳은 것은?

자주적 역법을 이룩한 천문학자  이순지

이순지는 한국 천문학을 세계 수준으로 올려놓은 과학자로서 평생을 천문역법 연구에 바쳤다. 그는 김담 등과 함께 중국의 수시력과 아라비아 회회력을 연구하여 이 역법을 완성하였는데, 이로써 우리나라는 역사상 처음으로 한양을 표준으로 한 독자적인 역법 체계를 갖추게 되었다. 또한 그는 갑인자 주조 사업에 참여하였으며, 간의를 비롯한 각종 천문 기구 제작 사업에도 참여하였다.

① 최초로 금속 활자를 발명하였다.

② 화성 축조에 거중기를 사용하였다.

③ 강우량을 측정하는 측우기를 만들었다.

④ 100리 척을 사용하여 동국지도를 제작하였다.

⑤ 우리 실정에 맞는 의학서로 향약구급방을 편찬하였다.

다음은 어느 제도 실시에 따른 문제점을 해결하기 위한 방안이다. 이 제도에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

一. 평안도와 함경도를 제외한 6도에서 면세전을 포함하여 1결당 쌀 2두 혹은 5전(錢)의 결작을 징수한다.

二. 시험에 탈락한 교생으로 사족도 아니고 부호의 아들이나 건달도 아닌 자를 뽑아 선무군관으로 삼고 포 1필씩 납부하게 한다.

三. 선혜청에서 매년 쌀 1만석을 충당하게 한다.

① 농민에게 1년에 군포 1필을 납부하게 하였다.

② 전세를 토지 1결당 4두로 고정하여 징수하였다.

③ 육의전을 제외한 시전 상인의 금난전권을 폐지하였다.

④ 전분 6등법과 연분 9등법에 따라 조세를 거두어 들였다.

⑤ 공물을 토산물 대신에 쌀, 베, 동전 등으로 납부하게 하였다.

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다음은 어느 토지 제도에 대한 가상 인터뷰 기사이다. (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은?

기자:  반갑습니다. 토지 제도가 개편된다고 하는데, 달라지는   점이 무엇인지 말씀해주세요.

관리: 전ㆍ현직 관리 모두에게 지급하던 수조권을 현직 관리에게만 지급하기로 한 것입니다.

기자: 변경하려는 이유가 무엇인가요?

관리:                             (가)

기자: 사간원을 비롯한 관리들의 반대가 예상되는데 괜찮을까요?

관리: 네, 어느 정도 반발은 생각하고 있습니다. 그러나  국가 재정의 강화를 위해 꼭 필요한 조치라고 봅니다.

① 방납의 폐단이 심해졌기 때문입니다.

② 전지와 시지의 지급량이 감소했기 때문입니다.

③ 소작료 징수 방법이 도조법으로 바뀌었기 때문입니다.

④ 관리가 수조권을 직접 행사할 수 없게 되었기 때문입니다.

⑤ 수신전과 휼양전 등으로 세습되는 토지가 증가했기 때문입니다.

다음은 어느 사건과 관련된 공고문이다. 이 사건의 배경을 파악하기 위한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은?

현 상 수 배

스스로 평서대원수라 칭하고 광산 노동자와 유랑 농민을 규합하여 세상을 어지럽히고 있는 반역의 수괴 ○○을 잡아온다면 누구든 후한 상을 내릴 것이다.

정주, 가산 등   8개 고을을 장악하였다던데.

다복동에서 10년 간 준비했다던데.

① 인조반정의 원인을 파악한다.

② 호포제 실시 결과를 알아본다.

③ 평안도 지역 차별 실태를 조사한다.

④ 동학 사상이 끼친 영향을 분석한다.

⑤ 조위총이 난을 일으킨 이유를 살펴본다.

자료는 고려와 관련된 국가들의 요구 사항을 정리한 것이다. (가) ～ (다) 국가에 대한 고려의 정책으로 옳은 것은? [3점]

국가	요구 사항
(가)	송과의 교류를 끊는다고 해서 압록강 동쪽의 땅도 주었는데, 왜 약속을 지키지 않는 것인가!
(나)	아골타께서 만주에서 일어난 후 이제 대제국으로 발전하였다. 형제 관계가 아니라 군신 관계로 바꾸어야 한다!
(다)	우리와 화의를 맺었는데, 왜 강화도로 도읍을 옮긴 것인가? 속히 개경으로 환도해야 한다!

① (가) - 서희의 담판을 통해 강동 6주를 확보하였다.

② (나) - 쌍성총관부 공격을 통해 철령 이북을 회복하였다.

③ (다) - 함주, 길주 등의 동북 9성을 돌려주었다.

④ (가), (나) - 별무반을 편성하여 정벌을 추진하였다.

⑤ (나), (다) - 천리장성을 쌓아 침략에 대비하였다.

(가) ~ (라)를 수행하기 위한 탐구 활동으로 적절한 것을  <보기>에서 고른 것은? [3점]

수행평가 계획서

◦ 주  제:         시기의 사회 변화

◦ 목  적: 김헌창의 난 이후 치열해진 왕위 쟁탈전과 골품제의 모순으로 인해 혼란스러웠던 상황 속에서 나타난 새로운 변화의 내용을 알아보고자 한다.

◦ 방  법: 모둠별로 조사한 내용을 UCC나 PPT로 제작하여 제출

<모둠별 조사 내용>

1모둠: 개혁 세력의 등장 ·······································(가)

2모둠: 수취 체제의 변화 ·······································(나)

3모둠: 새로운 사상의 확산 ····································(다)

4모둠: 농민 봉기의 사례 ·······································(라)

		보 기
ㄱ. (가) - 호족의 성장 과정을 알아본다. ㄴ. (나) - 삼정의 문란 실태를 파악한다. ㄷ. (다) - 풍수지리설이 유행하게 된 배경을 조사한다. ㄹ. (라) - 만적의 주장이 끼친 영향을 살펴본다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ

④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

밑줄 친 (가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은?

↳  강제로 노비가 된 자들을 양인으로 풀어주었어요.

↳  관리들의 위계질서 확립을 위해 공복을 제정했어요.

↳                                 (가)

외척의 왕위 계승 다툼으로 불안정한 상황 속에 즉위한 ○○은 왕권 강화를 위해 광덕, 준풍의 연호를 사용하고 황제라 칭하였으며, 개경을 황도로 지정했다고 합니다. 이외에 ○○은 어떤 정책들을 실시했나요?

① 성균관을 세워 유학 교육을 강화했어요.

② 훈요 10조를 남겨 왕실의 안정을 도모했어요.

③ 과거 제도를 시행하여 신진 세력을 등용했어요.

④ 최승로의 건의를 수용하여 12목에 지방관을 파견했어요.

⑤ 전민변정도감을 설치하여 불법으로 빼앗은 토지를 돌려주었어요.

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※ 확인사항

문제지와 답안지의 해당란을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.