1. 빈칸 (a)에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

2012학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

제2외국어/한문 영역(일본어Ⅰ)

제 5 교시

성명			수험번호						3

제2외국어/한문 영역

(일본어Ⅰ)

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제2외국어/한문 영역

(일본어Ⅰ)

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24

(a)

① あ	② お	③ ぐ	④ ご	⑤ わ

2. 밑줄 친 (a)~(b)를 가타카나로 바르게 표기한 것은?

わたしは　(a)ぱそこんで　(b)にゅーすを　見る。

(a)        (b)                (a)        (b)

① パソコン   ニューヌ	② パンコソ   ニュース

③ パソコン   ニュース	④ パンユソ   ミュース

⑤ パソユン   ミューヌ

3. 그림에 해당하는 낱말의 글자를 조합하여 만들 수 있는 것을 <보기>에서 고른 것은?

		< 보 기 >
	a. 医者 b. 歌手 c. 火事 d. 電車

①　a, c	② a, d	③ b, c	④ b, d	⑤ c, d

4. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A	: ゆいちゃんの　お父さんは　いつ　お帰りに　なりますか。

B	: 今週の　日ようびです。

A	: ゆいちゃん、よろこんでるでしょう。

B	: ええ、ずっと　 　　 を　ながく　して　待ってるんですよ。

① め	② あし	③ くび	④ はな	⑤ みみ

5. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

A	: これ、どうぞ　食べて　みて。

B	: あ、　　　     ですね。

① あまい	② かたい	③ からい

④ くらい	⑤ すっぱい

6. 공중 화장실에 있는 표지판이다. 빈칸 (a)에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

(a) * ~ : ~용	① いす ② かみ ③ くつ ④ つくえ ⑤ ぼうし

7. 글의 내용을 바르게 이해하지 못한 사람은? [1점]

9

28

日本では 朝、昼、夜の あいさつの ことばが ちがいます。朝は ｢おはようございます｣、昼は ｢こんにちは｣、夜は ｢こんばんは｣と いいます。この 中で 家族の あいだでは 使わない あいさつが あります。朝、起きた 時には ｢おはよう｣と いいますが、昼や 夜に 家族に 会った 時には ｢こんにちは｣、｢こんばんは｣の あいさつは しません。

② 일본은 아침, 낮, 밤 인사가 달라.

④ 밖에서 가족을 만났을 때는 ‘こんにちは’, ‘こんばんは’라는 인사를 해도 되네.

① 일본에서는 아침에 일어났을 때 가족에게 ‘おはよう’라고 인사를 하는구나.

③ 일본에서는 가족끼리는 ‘こんにちは’라는 인사를 안 하는구나.

⑤ ‘こんばんは’도

가족끼리는 안 쓰네.

8. 일본의 온천에 관한 글이다. 글의 내용과 일치하는 것은?

日本には 温泉が たくさん あります。ぎゅうにゅうの ような 白い  温泉や 赤い 温泉、青い 温泉なども あります。露天風呂と いって、自然の 中で 楽しむ 温泉も あります。これは 山の  中だけで なく、海の 中にも あります。夜は 月や 星を 見ながら、冬は 雪の 中で 冷たい 空気を 吸いながら、あたたかい 温泉を 楽しむ ことが できます。温泉に 行ったら、温泉たまごを 食べる 人も 多いです。

*  : 온천  　*  : 노천온천　  * しむ : 즐기다

① いろいろな 色の 温泉が あります。

10

24

② 海の 中に ある 露天風呂は 青いです。

③ 露天風呂は 冬だけ 楽しむ ことが できます。

④ ぎゅうにゅうが 入った 白い 温泉も あります。

⑤ 温泉に 行ったら、かならず 温泉たまごを 食べます。

9. 글의 내용과 일치하는 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

[1점]

< 駅の 前で >

ミンス	: かおりさん、この　犬 なに？

かおり	: あ、これね。ハチって　いって、日本で　有名な　犬よ。

ミンス	: あ、そう。どうして 有名なの？

かおり	: 飼い主だった　上野先生と　いう　人が 死んでからも、十年の　間、毎日 この 駅に 来て、先生の　帰りを　待って　いたからなのよ。

ミンス	: そうなんだ。

* い : 주인  　*  : 매일

		< 보 기 >
	a. ハチ는 일본에서 유명한 개이다. b. ハチ의 주인은 上野 선생님이었다. c. 上野 선생님은 ハチ를 渋谷역에서 잃어버렸다. d. ハチ는 10년간 渋谷역에 와서 주인을 기다렸다.

① a, b	② b, c	③ a, b, d

④ a, c, d	⑤ a, b, c, d

10. 빈칸 (a), (b)에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

(a)

(b)

① ありがとう

② おめでとう

③ きを つけて

④ おひさしぶり

⑤ おやすみなさい

11. 포스터의 내용과 가장 관련이 있는 것은?

* ～: ~번	① 교통 안전 ② 관광 안내 ③ 농촌 체험 ④ 어린이 보호 ⑤ 어린이집 홍보

12. 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

A	: 漢字が　わかりませんので、ひらがなで　書きますが、いいですか。

B	: はい、　　   　 　    。

A	: コーヒー、もう すこし　どうですか。

B	: あ、わたしは　　　   　 　    。

① ちがいます	② おかげさまで	③ いってきます

④ わかりました	⑤ けっこうです

13. 대화의 내용으로 보아 여행을 간 사람은? [1점]

きむら	: たなかさん、旅行は どうでしたか？

たなか	: 実は、ぼくが けがを　して　しまって　兄に　行って もらったんです。

きむら	: それは ざんねんでしたね。

たなか	: 兄は 行く つもりは なかったんですけど、父も 母も つごうが よく なくて……。でも、けっこう 楽しかったみたいですよ。

たなかさんの　家族

①　おとうさん

②　おかあさん

③　おねえさん

④　おにいさん

⑤　たなかさん

14. 밑줄 친 부분과 의미가 가장 가까운 것은?

わたしは　こんしゅう　たいへん　ひまです。

① いそがしいです	② じかんが　あります

③ ゆっくり　あそびます	④ もっと　はたらきます

⑤ しごとが　 たいへんです

[15 ~ 16] 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오.

24

A	: あれ？ けいたい電話 どこに (a)いったんだ。

どこかに (b)落とした？

B	: 車に 置いて 来たんじゃ ない？

A	: ちょっと、 ぼくの 電話に (c)かけて みてよ。

B	: ええ。

(電話の　音) あ、(d)ないてる。

A	: え、どこだ？

B	: もう、(e)耳　悪いんだから。かばんの 中じゃ ない。

A	: そうか、ここに あったのか。

15. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 문맥상 표현이 옳지 않은 것은?

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

16. 글의 내용과 일치하는 것은? [1점]

① B는 귀가 잘 안 들린다.

② 휴대폰은 가방 안에 있었다.

③ A는 휴대폰을 차에 두고 왔다.

④ B는 휴대폰을 어딘가에 떨어뜨렸다.

⑤ A는 B의 휴대폰으로 전화를 걸었다.

17. 그림으로 보아 빈칸 (a), (b)에 공통으로 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

① おいて ください	② たてて ください

③ おとりください	④ おまちください

⑤ おもちください

18. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

19

28

ユリ	: ジホは あした 日本語の 試験が あるんだったよね。じゃ、今日は はやく かえろうよ。

ジホ	: いや、そんなに　　　　　         　  　　　　いいよ。

① 気に　しても	② 気が　あっても

③ 気が　しなくても	④ 気に　ならなくても

⑤ 気を　つかわなくても

19. 대화의 내용으로 보아 B가 하고 싶은 머리 모양은?

A	: お客さま、きょうは どう　なさいますか。

B	: 長さは かたぐらいで、少し かるく して ください。

* さ : 길이

①		②		③
④		⑤

[20 ~ 21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

제2외국어/한문 영역

(일본어Ⅰ)

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薬屋	: こちらの しろい 薬は 食事の 後に 飲んで ください。この きいろいのは 痛く なった 時だけ 飲んで ください。

客	: 痛く なければ、きいろいのは 飲まなくても

(a)       　。

薬屋	: ええ。

客	: わかりました。

薬屋	: それじゃ、　        (b)     　　　。

20. 빈칸 (a)에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

		< 보 기 >
	a. いいんですね b. いけないんですか c. だいじょうぶですか

① a	② b	③ a, c

④ b, c	⑤ a, b, c

21. 빈칸 (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

① おだいじに	② おきのどくに

③ ごめんください	④ もったいないです

⑤ がんばって ください

22. 빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 찾아 문맥에 맞게 배열할 때, (ㄱ)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

話す ことは むずかしいです。

練習しても                (ㄱ)                 立つと、                          できません。

		< 보 기 >
	a. 前に b. 人の c. 上手に d. なかなか e. たくさんの

① a	② b	③　c	④　d	⑤ e

23. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

あのう、あと

。

あと 30分 ぐらいだと おもうんですが……。

病院

① どのぐらいですか	② どのぐらい しますか

③ どのぐらい まちますか	④ どのぐらい かかりますか

⑤ どのぐらい かかりそうですか

24. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

これは むかし、母が わたしに    (a)    きものですが、

今度 むすめに 　　　(b)　　　 つもりです。

(a)         (b)             　(a)         (b)

① やった       もらう	② くれた　     もらう

③ くれた　      あげる	④ もらった　   やる

⑤ くださった　  あげる

25. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은? [1점]

先生 : 今日の  授業は ここまでです。

それでは みなさん、         　　　　        。

① もう すぐ	② さようなら

③ また あした	④ また あいましょう

⑤ しけん、がんばってね

26. 문장의 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

a. 私は あした 学校へ 行けそうでも ない。

b.　ドアの　上に ｢高橋｣と　名前が　書いて　あります。

c. どんなに　洗っても、この　シャツは　きれいに　しません。

① a	② b	③ a, c

④ b, c	⑤ a, b, c

27. 밑줄 친 부분의 쓰임이 옳지 않은 것은?

20

24

① パンは 3つで 500円です。

② 雨で テニスは できません。

③　空港まで　バスで 行きます。

④ あの　店で　お茶を　飲みましょう。

⑤ 本屋の　となりで　銀行が　あります。

28. 대화의 내용으로 보아 그림의 빈칸 (a)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

テホ	: ユキさん、この　ボールペン　見て！

ユキ	: えっ、何？

テホ	: ボールペンなのに　書いて　消す　ことが　できるんだよ。

ユキ	: ああ、それね。知ってるよ。テホくん、はじめて　見たの？

テホ	: うん、はじめて。おもしろいよね。

* ボールペン : 볼펜

(a)

① か

② き

③ く

④ け

⑤ こ

29. 빈칸 (a)~(d)에 들어갈 글자를 <보기>에서 찾아 연결할 때 나타나는 모양은?

◦ だいぶ　寒(a) なった。

◦ 春が　来(b)ば 花が　さく。

◦ あしたは　図書館に　行(c)ない。

◦ かのじょの　ことが　知(d)たい。

①		②
③		④
⑤

<보기>

く	ら	て	き	わ
め	る	け	か	な
の	く	り	れ	さ
ろ	い	え	に	れ
て	り	し	か	ち

30. 밑줄 친 부분의 (a)~(d) 중에서 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

私は 先生の ところへ (a)行かれて ノートを 出しました。先生は ノートを 見て ｢よく できましたね｣と (b)おっしゃいました。私は ｢もう (c)おかえっても いいですか｣と 先生に (d)おたずねに　なりました。

① (b)	② (c)	③ (b), (d)

④ (a), (b), (d)	⑤ (a), (c), (d)

※ 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.