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  1. 2010.01.14 that과 It의 용법
  2. 2008.05.23 접속사 that과 관계대명사 what의 공통점과 차이점?

that과 It의 용법

수능영어/영문법 2010.01.14 16:18 Posted by Migguragi chanyi

☑ that

Ⅰ. 지시형용사       ---------------    1

Ⅱ. 지시대명사       --------------2, 3, 4

Ⅲ. 지시부사         --------------      5

Ⅳ. 접속사           -----------6, 7, 8, 9, 10

Ⅴ. 관계대명사       -----------   11

ⅤⅠ가주어, 가목적어-----------8

ⅤⅡ관계부사 대용의 that---------12


1. 지시형용사   : 저, 그

• You see that cat.


2. 지시대명사   : 저것, 그것

• This is better than that.


3. 지시대명사   : 전자 = the former

• Dogs are more faithful animals than cats. these attach themselves to places, and those to persons.


4. 지시대명사

  : 앞에 나온 명사의 반복을 피하기 위해

   ‘the + 명사’를 대신 받는다.

• The climate of Korea is like that of Italy.


5. 지시부사   : 그만큼

• The novel wasn't all that good.


6. 접속사 (명사절)

  : 주어, 목적어, 보어로 쓰인다.

• I hope that you will get well soon.1)


7. 접속사 (부사절)

⑴ 결과

 ① so 형용사/ 부사 that 주어 can't ~

    : 너무 형/부 해서 ~할 수 없다

• I'm so tired that I can't help you.

= I'm too tired to help you.

 ② so[such] ~ that …

    : 너무 ~해서 … 하다.

• It was so cold that I stopped played outside.


☞ so[such]와 that 사이에 명사가 올 경우 어순에 유의해야 한다.

  so 형용사 a 명사 that

  such a 형용사 명사 that 

• She is such a kind girl that everybody likes her.

= She is so kind a girl that everybody likes her.

⑵ 원인

• I was surprised that he was not kind to her at all.

⑶ 목적

   : so that= in order that

• He took a taxi so that he wouldn't be late.

⑷ 판단의 기준

• You are crazy that you should lend money to him.

8. 진주어2) 가목적어

   : 주어가 길어지는 것을 피하기 위해 가주어 it를 쓰고

    진주어 that을 문장 뒤에 쓴다.

• That he can speak four languages is true.

= It is true that he can speak four languages

• It is a pity that you wouldn't pass the exam.


They took it for granted that I would follow her.

(그들은 내가 그녀를 따라가는 것이 당연하다고 여겼다.)
<
명사절 that I would follow her가 진목적어 >


9. It is[was] ~ that 강조 구문

⑴ It is[was] 와 that 사이에 강조하고자 하는 주어, 목적어, 부사(구)를 넣고 that 이하에 강조하고자 하는 말을 제외한 나머지를 쓴다.

⑵ 해석은 ‘that 이하 한 것은 바로 ~이다’로 한다.

⑶ 강조하는 말에 따라서 that을 who, whom, when, where 로 쓰기도 한다.

• I met him in the park yesterday.

• It was I that[who] met him in the park yesterday.                (주어 강조)

• It was him that[whom] I met in the park yesterday.        (목적어 강조)

• It was in the park that[where] I met him yesterday.        (장소 강조)

• It was yesterday that I met him in the park.             (시간 강조)

☞ It is ~ that 강조구문에서 동사를 강조할 수는 없다. 동사를 강조할 때에는 동사 앞에 do(es)나 did를 쓴다.

10. 동격

   : 주어 + 동사 + 명사 + that 주어 + 동사 + 목적어

• There was no hope that she would recover her health.

• I knew the fact that he could pass the exam.

11. 관계대명사

   : 접속사 + 대명사의 역할

⑴ 선행사가 사람이나 사물[동물]인 경우에 모두 쓸 수 있다. 즉 관계대명사 who, whom, which를 대신에 쓸 수 있다.

☞ 전치사의 목적어로 쓰인 목적격 관계대명사 which 앞에 전치사를 쓴 경우에는 that으로 바꾸어 쓸 수 없다.

• This is the house in which she lives.      

(이 경우 which를 that으로 바꿀 수 없다)

⑵ 주격과 목적격으로만 쓰이며 소유격 관계대명사로는 쓰이지 않는다.

⑶ 선행사가 ‘사람 + 사물’, ‘사람 + 동물’, ‘사람 + 사물 + 동물’인 경우에는 that만 쓴다.

• We talked about the man and his dog that we had seen in the park.


⑷ 선행사에 최상급, 서수, the very, the only, the same, all, every, any, no 등의 수식어가 있는 경우에는 주로 that을 쓴다.3)

• This is the first train that is for Seoul.

⑸ 관계대명사의 한정적[제한적] 용법으로만 쓰이며,

   계속적 용법으로는 쓰이지 않는다.

• She had two sons, that became doctors.   (×)

• She had two sons, which became doctors.     (○)


12. 관계부사의 대용 : that이 관계부사 when, where, why, how 등의 대용으로 쓰임.

This is the last time that(when) I teach you.

This is the village that(where) the poet was born.

 대명사 it

Point 1 : 대명사 It의 용법
대명사 it은 앞에 나온 특정한 명사. 즉 「the+명사」

대신으로 쓰인다. 또 it는 앞에 나온 단어 이외에도 구, 절, 문장 등을 대신하기도 한다.

There is a book on the desk. It is mine.

(책상 위에 책이 한 권 있다. 그것은 나의 것이다.)
< It = The book >

I bought some cheese. It was very good.

(나는 치즈를 샀다. 그것은 아주 좋았다.)
< It = The cheese >

He was trying to get a taxi, but he found it difficult.

(그는 택시를 잡으려 했으나 그것이 어렵다는 것을 알았다.)
< it = to get a taxi >

I’d like to go on a trip to Europe, but I can’t afford it. (나는 유럽 여행을 가고 싶다. 하지만 그럴 여유가 없다.)
< it = to go on a trip to Europe >

Beauty is everywhere and it is a source of joy.

(아름다움은 도처에 있고, 그것은 기쁨의 원천이 된다.)
< it = Beauty is everywhere >

보충 학습 : one과 it의 차이
one은 앞에 나온 불특정한 명사,
「a/an+명사」의 반복 사용을 피하기 위해 쓰인다. 반면에 it는 앞에 나온

 특정한 명사, 즉「the+명사」 대신으로 쓰인다.

Is there any supermarket near here?

(이 근처에 슈퍼마켓이 있습니까?)
- Yes, there’s one on Main Street.

(네, 메인 가에 하나 있습니다.)
< one = a supermarket >

I bought a pretty doll and gave it to her.

(나는 예쁜 인형을 사서 그것을 그녀에게 주었다.)
< it = the doll >

주의: it이「(a)+명사」를 대신하는 경우

대명사 it은 종류나 종족을 총칭하는 대표단수

「(a)+명사」를 대신하기도 한다.

What is a panda like? (팬다는 어떻게 생겼습니까?)
- It is like a bear. (그것은 곰과 같습니다.)
< It = A panda >

Water is very useful. We must not waste it.

(물은 아주 유익하다. 우리는 물을 낭비해서는 안 된다.)
< it = water >

 Point 2 : 선행의 it
it가 어순 상 뒤에 나오는 실질적인 주어나 목적어를 대신하여
문장 구성의 형식적 기능을 하는 경우가 있다. 이때의 it를 선행의 it이라 하는데, 가주어 it과 가목적어 it로 쓰인다.

(1) 가주어 it : 문장의 주어가 부정사나 동명사, 또는 명사절인 경우는 주어가 너무 길어지는 문제가 생기게 된다. 이런 경우 의미상 실질적인 주어인 부정사나 동명사, 명사절을 뒤로 보내고 그 대신 it를 사용해 형식적인 주어 구실을 하게 한다.

It is difficult to answer the question.

(그 질문에 대답하기는 어렵다.)
< 부정사구 to answer the question이 진주어 >

It is just like him to think of himself last.

(자기 자신을 결코 생각하지 않는 것이 과연 그답다.)

< 부정사구 to think of himself last가 진주어 >

It’s not easy to master English.

(영어를 습득하기란 쉽지 않다.)

< 부정사구 to master English가 진주어 >

It isn’t wise talking too much.

(말을 너무 많이 하는 것은 현명하지 못하다.)
< 동명사구 talking too much가 진주어 >

It is no use crying over spilt milk.

(우유를 엎지르고 울어봐야 소용이 없다.)
< 동명사구 crying over spilt milk가 진주어 >
 
It is natural that she should get angry.

(그녀가 화를 내는 것은 당연하다.)
< 명사절 that she should get angry가 진주어 >

It is not certain if he will come tonight.

(그가 오늘밤에 올지는 확실치 않다.)

< 명사절 if he will come tonight이 진주어 >

It doesn’t matter who you are.

(당신이 누구인지는 중요하지 않다.)
< 명사절 who you are가 진주어 >


(2) 가목적어 it : 어순상 뒤에 진목적어로 나오는 부정사, 동명사, 그리고 명사절을 대신한다.

I found it difficult to solve the problem.

(나는 그 문제를 해결하는 것이 어렵다는 것을 알았다.)
<
부정사구 to solve the problem이 진목적어 >

I thought it my duty to support my family.

(나는 가족을 부양하는 것이 내 의무라고 생각했다.)

< 부정사구 to support my family가 진목적어 >

She found it difficult to get everything ready in time. (그녀는 모든 것을 시간에 맞추어 준비해 놓는다는 것이 어렵다는 것을 알았다.)

<부정사구 to get everything ready in time 진목적어 >
 
I think it dangerous going alone.

(혼자 가는 것은 위험하다고 생각합니다.)
< 동명사구 going alone이 진목적어 >

They took it for granted that I would follow her. (그들은 내가 그녀를 따라가는 것이 당연하다고 여겼다.)
<
명사절 that I would follow her가 진목적어 >

 Point 3 : 강조구문에서의 it
It ~ that의 구문을 이용하여 문장의 특정한 요소를 강조할 수가 있다.

 I met Ted at the park this morning.

     (나는 오늘 아침 공원에서 테드를 만났다.)



주어 I를 강조하는 경우:

It was I that met Ted at the park this morning.

(오늘 아침 공원에서 테드를 만난 사람은 바로 나였다.)

목적어 Ted를 강조하는 경우:

It was Ted that I met at the park this morning.

(오늘 아침 내가 공원에서 만난 사람은 테드였다.)

장소의 부사구 at the park를 강조하는 경우:

It was at the park that I met Ted this morning.

(오늘 아침 내가 테드를 만난 곳은 공원에서였다.)

시간의 부사구 this morning을 강조하는 경우:

It was this morning that I met Ted at the park.

(내가 공원에서 테드를 만난 것은 바로 오늘 아침이었다.)

It is he that is responsible.

(책임이 있는 사람은 그 사람이다.)

< 주어 he 강조 >

It was the vase that she broke last night.

(그녀가 지난 밤에 깨뜨린 것은 꽃병이었다.)

< 목적어 the vase강조 >

It was in 1950 that the war broke out.

(그 전쟁이 발발한 것은 1950년이었다.)

< 시간의 부사구 in 1950 강조 >

What was it that he wanted to do?

(그가 하고 싶어했던 것은 무엇인가?)
< 의문사 what 강조 >

보충 학습 : It ~ who/whom강조 구문
It ~ that의 강조구문에서 강조하는 것이 사람인 경우에는 격에 따라
It ~ who나 It ~ whom의 형태로도 쓰인다.

It is he that is responsible.
=
It is he who is responsible.

(책임이 있는 사람은 그 사람이다.)

It was Tom that she met in the park.
= It was Tom whom she met in the park. (그녀가 공원에서 만난 사람은 탐이었다.)

 Point 4 : 비 인칭의 it-“요날씨거계명”
시간, 계절, 날씨, 거리, 명암 등을 나타낼 때는 it를 주어로 쓰게 되는데
이 때의 it를 비 인칭의 it라 한다.

 비 인칭의 it는 「그것」이라고 해석하지 않는다.

(1) 시간

It’s five o’clock. (5시이다.)

What time is it? (몇 시입니까?)

It is three years since I left school.

(내가 학교를 떠난 지 3년이 되었다.)

(2) 계절

It is spring now. (이제 봄이다.)

(3) 날씨

It rained on and off yesterday.

(어제는 비가 오락가락했다.)

It will be very cold and windy tomorrow.

(내일은 아주 춥고 바람이 불 것이다.)

It looks like snow. (눈이 올 것 같다.)

(4) 거리

It’s a long way to the airport.

(공항까지는 먼 거리이다.)

It’s about ten miles from here.

(여기서부터 약 10마일 거리이다.)

How far is it to your school?

(당신의 학교까지는 얼마나 멉니까?)

(5) 명암

It is very bright out there.

(저 밖은 아주 밝다.)

It’s getting dark. (어두워지고 있다.)

 Point 5 : 상황의 it
막연히 어떤 형편을 나타낼 때 쓰는 it가 있는데,
이를 상황의 it라 하며, 관용적인 표현으로 쓰이는 경우가 많다. 이때의 it도「그것」이라고 번역하지 않는다.

How is it with your business?

(사업은 어떠십니까?)

It is well with him. (그는 잘 지내고 있다.)

It is all over with me. (나는 이제 끝장이다.)

We will fight it out against our enemy.

(적에 대항해 우리는 끝까지 싸울 것이다.)

We had a good time of it yesterday.

(우리는 어제 즐겁게 지냈다.)

We had a hard time of it.

(우리는 아주 힘들었다.)

You can’t help it. (별 도리가 없다.)

If it were not for water, all living things would die.

(물이 없다면 모든 생물은 죽을 것이다.)

It’s my turn. (내 차례이다.)

Take it easy. (안심하세요.)

That’s it. (바로 그렇다.)

I can’t make it. (나는 해낼 수가 없습니다.)

 

Point 6 : 관용적으로 쓰이는 주어 it
다음의 it는 그냥 관용적으로 쓰인 it일 뿐이다.

It ~ that 강조구문이 아니므로 주의해야 한다.

It seems that he is honest.

(그는 정직한 것 같다.)

It seems that she knows the secret.

(그녀는 비밀을 알고 있는 것 같다.)

It happened that I met him on the street.

(나는 우연히 거리에서 그를 만났다.)

It happens that I am free today.

(마침 오늘은 틈이 있다.)

It appeared to me that he was telling a lie. (내게는 그가 거짓말을 하고 있는 것 같이 보였다.)

자료출처http://cafe.daum.net/papacharly

     http://cafe.daum.net/s.o.s.e

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TAG It, That, 용법, 차이

(1) what vs. that의 구별

   That Harry loves Sally seems true.

   ⓑ That he is a genius is unbelievable.

   ⓒ What surprised me was her cold attitude.

   ⓓ What the politician says is different from what he does.

     * what he does(what+S+do) : 사람의 행실, 행위    

 ★ 먼저 접속사 that과 접속사역할을 하는 관계대명사 what공통점과 차이점을 알아볼까요?!

   1) 공통점은 that이 이끄는 문장과 what이 이끄는 문장 모두 명사처럼 주어, 보어, 목적어 자리에 쓰인다는 것입니다.

     그리고 「~하는 것」으로 해석되죠. 마지막으로 마침표가 끝날 때까지 동사가 모두 2개가 존재하게 됩니다.

     동사가 2개면 반드시  접속사가 필요하다.

     그렇다면 똑같이 접속사 역할을 하는데, 어떻게 차이를 구분할 수 있을까요?


   2) 차이점은 볼드체로 되어있는 That이하와 What이하의 문장을 보세요. 차이가 보이나요? 

    ⓐ, ⓑ문장에 쓰인 That이하는 주어(Harry) + 동사(loves) + 목적어(Sally) / he(주어) + 동사(is) + 보어(a genius)가  모두 다 있는 완전

한 문장입니다. 반면 What이 쓰인 문장의 이하를 보면 ⓒ에는 what다음에 주어가 빠져있고 +동사(surprised)+목적어(me)가 나옵니다. ⓓ에서도

What+주어(the politician)+동사(says)+목적어가 빠져있습니다. 즉, What이하는 주어나 목적어가 빠져 있는 불완전한 문장이 나옵니다.  하지만, 불완전

하더라도 반드시 동사는 항상 존재해야 합니다.

<Tip> 절이 주어일 때 문장의 동사는 두 번째 동사이며 단수 취급한다.

     ex)  What surprised me was her cold attitude.

   

  ⓔ What we have done for ourselves alone dies with us; what we have done for others

and the world remains and is immortal.


  ⓕ What the nonverbal elements express very often, and very efficiently, is the

emotional side of the message.


명사절역할 하는 that절과 what절의 공통점/차이점

- 공통점 : 명사절(주어/보어/목적어자리)에 쓰임 / 해석이 모두 「~하는 것」.

- 차이점 : that절은 완전한 문장을 이끈다.

          what절은 불완전한 문장을 이끈다.


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