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'수능기출'에 해당되는 글 24건

  1. 2014.11.13 2015학년도 대학수학능력시험 국어 문제 및 정답
  2. 2010.08.07 수능기출어법 유형별정리(1994-2010) (1)
  3. 2010.07.04 수능기출어법 유형별정리(1994-2010)
  4. 2010.04.19 2010 수능 외국어영역 학습대책
  5. 2009.11.15 수능 외국어영역 기출문제 및 해설(1994~2010) (10)
  6. 2009.06.13 수능기출어휘 정리 (6)
  7. 2008.11.18 2005학년도 대학수학능력시험 전과목 문제 및 해설 (21)
  8. 2007.12.09 수능 기출문제(전영역)1994-2009
  9. 2007.12.09 2008학년도 대학수학능력시험 문제 & 정답
  10. 2007.11.15 2007 서울시교육청 10월 모의고사(외국어영역)
  11. 2007.11.15 2007 인천교육청 7월 모의고사(외국어영역) (1)
  12. 2007.11.14 2007 경기교육청 10월 모의고사(외국어영역) (1)
  13. 2007.11.14 2007 경기교육청 7월 모의고사(외국어영역)
  14. 2007.11.14 2007 경기교육청 6월 모의고사(외국어영역)
  15. 2007.11.14 2007 경기교육청 5월 모의고사(외국어영역)
  16. 2007.11.14 2007 경기교육청 4월 모의고사(외국어영역)
  17. 2007.11.12 수능 선택문항에서 자주 등장하는 단어정리 (2)
  18. 2007.11.04 외국어 영역/효과적 고득점 전략
  19. 2007.11.04 양보구문정리
  20. 2007.11.04 전치사 + oneself
  21. 2007.10.29 2007년 6월 평가원모의고사(외국어영역)
  22. 2007.10.29 2007년 9월 평가원모의고사(외국어영역)
  23. 2007.10.25 2006년 9월 고3 외국어영역(평가원)
  24. 2007.10.25 2006년 6월 고3 모의고사(평가원)




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수능기출어법 유형별정리(1994-2010)

수능영어/영문법 2010.08.07 08:21 Posted by Migguragi chanyi

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수능기출어법 유형별정리(1994-2010)

수능영어/영문법 2010.07.04 16:23 Posted by Migguragi chanyi
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2010 수능 외국어영역 학습대책

수능영어/기타 2010.04.19 19:29 Posted by Migguragi chanyi
2010 수능 외국어영역 학습대책

전략 1. 대본의 내용을 완벽히 이해하는 공부를 통해 듣기와 말하기 문항을 정복해야 한다.
 
 듣고 푸는 문제를
소홀히 해서는 안 된다. 상위권 학생들도 듣고 푸는 문제에서 한 두 문제를 놓치는 경우가 많다. 2009 수능에서는 3점자리 문항을 틀리면 1등급과는 거리가 멀어질 수 밖에 없었다. 한두 마디를 통해 정답을 고를 수 있는 문제 보다는 대화 및 담화의 세부 내용을 정확하게 파악할 수 있어야 정답을 고를 수 있는 문제가 많이 출제되고 있는 것이 최근 출제 경향이다. 따라서, 문제 풀이가 끝난 후에는 대본을 통해 대화 및 담화의 내용을 정확이 파악하고 자주 사용되는 표현은 반드시 암기해 두어야 한다.

전략 2. 반드시 출제되는 고난도 문제를 집중적으로 대비해야 한다.

 
변별력을 강화하기 위해서 고난도 문제가 3-5문항 정도는 반드시 출제되고 있다. 결국, 이 고난도 문제가 자신의 등급을 결정한다고 할 수 있다. 외국어(영어) 역역의 경우, 고난도 유형은 정해져 있다고 해도 과언이 아니다. 듣고 푸는 문제에서는 '계산 문제(지불해야 할 금액, 걸리는 시간, 거리 등), 대화 및 담화의 내용과의 일치 여부 판단, 마지막 말에 이어질 대화 추론' , 읽고 푸는 문제에서는 '어휘, 문법, 빈칸 추론, 단락의 순서 배열' 등이 이에 속한다. 이러한 문제 유형을 집중적으로 공략할 필요가 있다.

전략 3. 자주 출제되는 문법사항이 다시 출제된다. 개념을 확실히

수능 어법문제의 특징
2004년 12월에 한국교육과정평가원에서 출판된 수학능력시험 출제 매뉴얼을 보면
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문법 문항은 수험생의 문법성 판단력을 측정하는 문항 유형으로 유형의 특징 및 갖추어야할 세부 조건은 다음과 같다.
유형의 특징: 이 유형은 글에서 문법적 오류 또는 문맥상 자연스럽지 못한 표현을 찾거나 주어진 표현 가운데 문법적인 표현을 선택하는 문제이다. 문법성 판단을 요구하기 때문에 다소 쉬운 지문을 활용해야 한다.
유형별 세부조건:
첫째, 문법성 판단의 문제는 난이도가 매우 높기 때문에, 비교적 이해하기 쉬운 그렇지만 유머러스하거나 시사성이 있는 짧은 글을 활용한다.
둘째, 묻고자 하는 문법 항목이 micro한 것보다는 macro한 것이 더 바람직하다.
셋째, 될 수 있는 한, 한 문항에서 같은 문법 항목이 중복적으로 측정되지 않도록 하며, 문맥적 정보를 이용하여 답할 수 있는 문법 항목에 대해 묻는다.
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6차 교육과정에서는 유창성(fluency)의 강조로 문법문항의 중요성이 강조되지 않았으나 7차 교육과정의 정확성(accuracy)의 유창성과 더불어 정확성을 중요시하기 때문에 어법문제의 출제비중이 높아지고 있으며 난이도도 높아지고 있는 추세이다.

수능 문법은 단순한 암기차원의 문법 문제가 출제되는 것이 아니라,
독해와 관련된 기본적이고, 전반적인 사항을 아는데 중점을 두고 출제된다. 따라서, 세부적인 문법사항보다는
아주 기본적이고, 문장 구조를 이해했는지? 독해를 할 수 있는지를 묻는 문제가 출제되므로 기본적인 문법사항의 개념을 완벽히 이해하고 예제문항을 많이 풀어보는것이 중요하다.


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2006수능해설.hwp

2006년도 수능외국어영역 문제 및 해설

2007학년도 외국어영역(해설).hwp

2007학년도 외국어영역(해설)


- 2008학년도 외국어영역 문제, 듣기 해설
- 2009학년도 수학능력시험 외국어영역 문제 및 해설(mp3)
- 2010학년도 수학능력시험 외국어 문제지 및 정답 해설지

수능 외국어영역 기출문제(1994-2010)
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수능기출어휘 정리

수능영어/독해 2009.06.13 11:27 Posted by Migguragi chanyi
교육부지정 기본어휘목록.hwp   == 교육부지정 기본 어휘목록
 초등에서 고1까지의 기본 어휘  <교육부 지정 기본 어휘 목록(2315단어)>



수능기출어휘목록(빈도순).hwp

수능기출어휘목록(알파벳순).hwp 
<수능 기출 어휘 목록>은 전체 기출 어휘에서 초, 중등 어휘를 제외한 것입니다.

수능기출어휘(94~08).hwp


[수능영어/독해] - 수능어휘 총정리
[수능영어/독해] - 혼동하기 쉬운 단어정리


 
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2005 수능 해설강의: EBSi


저작자 표시 비영리 동일 조건 변경 허락
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수능 기출문제(전영역)1994-2009

수능영어/수능기출문제 2007.12.09 17:58 Posted by Migguragi chanyi

수능   기출문제 (전영역)



수능기출문제 전영역 (한글파일)

수능기출문제 전영역 (PDF파일)
pdf파일중 98년도 이전 자료에서 글자가 겹쳐서 나오는 현상이 있는데 Acrobat Reade 3.0버전으로 보시면 제대로 보입니다.

2007/10/28 - [수능영어/모의고사] - 수능 외국어영역 기출문제(94-07)
2007/10/29 - [수능영어/듣기] - 1997-2007학년도 외국어영역 듣기
[수능영어/수능기출문제] - 2009학년도 대학수학능력시험 전과목 문제 및 해설



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  2008학년도 대학수학능력시험 문제와 해설 듣기포함

[수능영어/수능기출문제] - 2008학년도 대학수학능력시험 전과목 문제 및 해설
영어듣기화일과 대본
영어홀수형 문제와 정답
영어짝수형문제와 정답
2008학년도 외국어(영어)해설
2008학년도 언어해설
2008학년도 수리가형, 나형해설
2008수능 언어해설.hwp

2008수능 언어해설

2008수능 외국어해설.hwp

2008수능 외국어해설

2008수능 수리가형해설.hwp

2008수능 수리가형해설

2008수능 수리나형해설.hwp

2008수능 수리나형해설


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2007 서울시교육청 10월 모의고사(외국어영역)입니다.

문제지, 해설지, 듣기 mp3자료도 같이 첨부합니다.


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2007 인천교육청 7월 모의고사(외국어영역) 문제지, 해설, 듣기(mp3)입니다.





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2007.10.10(수)에  시행한 고3학년 전국연합학력평가평가 문제지 및 듣기평가 mp3 파일입니다. 

원안지는 pdf파일로 되어있습니다.  adobe acobat reader 프로그램이 있어야 합니다.


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2007.7.12(목)에 3학년 전국연합학력평가 문제지 및 듣기 mp3 파일, 정답 및 해설입니다. 


원안지는 한글2005로 편집이 되어있으며, 8절지입니다.

a4용지로 출력할 때에는 75%로 축소하여 활용하시기 바랍니다.    




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2007.6.13(수)에  시행한 고3학년 전국연합학력평가평가 문제지 및 듣기 mp3 파일입니다. 



신고

2007.5.18(금)에  시행한 3학년 경기도학업성취도평가 문제지 및 듣기 mp3 파일입니다. 

원안지는 pdf파일로 되어있습니다.  adobe acobat reader 프로그램이 있어야 합니다.

 



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2007.4.18(수)에  시행한 고3 전국연합학력평가 3교시 외국어영역 문제지 및 듣기 mp3 파일입니다. 

원안지는 pdf파일로 되어있습니다.  adobe acobat reader 프로그램이 있어야 합니다.


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수능 선택문항에서 자주 등장하는 단어정리



연결사, 글의 목적, 어조,심경,분위기, 동사, 형용사, 명사
글의 목적.hwp

글의 목적

명사형용사동사정리.pdf

명사, 형용사, 동사정리

어조.hwp

어조, 심경, 분위기

연결사.hwp

연결사, 접속사

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외국어 영역/효과적 고득점 전략

수능영어 2007.11.04 11:40 Posted by Migguragi chanyi
외국어 영역/효과적 고득점 전략   

 

대학수학능력시험 외국어 영역에서 좋은 점수를 얻으려면 추상적 사고력이나 문장을 빨리 읽는 능력이 필요하다. 이런 능력은 단시간에 얻어지는 것이 아니므로 꾸준히 공부해야 한다.

내용 추론 문항이라도 오로지 추상적 사고만으로 해결할 수 있는 것이 아니다. 필자의 생각을 미루어 짐작할 수 있는 근거가 되는 지문 내용을 빠르고 정확하게 이해해야 정답을 찾을 수 있는 것이다.

○어휘공부는 필수=내용 이해의 기본이 되는 단어 공부를 게을리 한다거나 빨리 풀 것만을 생각해 지문을 건성으로 읽고 대충 답을 고르는 것은 참으로 위험하다. 특히 고교 3년 수험생의 단어 학습은 매우 중요하다. 얼마 전에 외운 단어가 시험장에서 가장 생생하게 연상될 가능성이 높기 때문이다.

어휘 공부를 할 때 특정한 어휘집을 단기간(2개월) 그냥 달달 외우는 것도  어느정도 효과는 있다고 본다. 자신이 풀었던 문항을 중심으로 단어를 정리하는 것이 보다 효과적이다. 특히 자신이 틀린 문항들은 반드시 단어정리를 하고 그 단어들을 반복해 읽는 것이 가장 좋다. 기출문제 속의 단어가 출제될 가능성이 가장 높은 단어임을 명심해야 한다.
다의어와 혼동하기 쉬운 단어들도 따로 정리해서 문장과 함께 외우는 것이 꼭 필요하다.

○어법 정리
어법은 수능이나 모의고사 출제경향을 볼 때 넓은 범위에서 출제되는 것이 아니라 자주 나오는 부분이 있다. 기존의 수능이나 모의고사 기출문제에서 어법문제를 한 번 더 공부한다. 특히 주어와 동사의 일치(수·태의 일치), 시제, 분사 형태, 준동사의 수동태와 완료형, 조동사와 현재완료, 문장의 병렬구조와 문장의 기본구성(절과 절 연결, 구와 절 연결 등)은 꼭 한 번 더 내용을 확인한다.

○모의고사 성적에 연연하지 말라=모의고사에서 거의 만점을 맞는 학생들도 실제 수능시험에서는 몇 문항씩 틀리는 경우가 많다.

○꾸준한 듣기 연습
감각을 잃지 않도록 꾸준히 듣기 연습을 한다. 하루 20∼30분 계속 귀를 노출하는 것이 좋다. 이어폰을 사용하지 말고 스피커 소리를 듣는 것이 좋다.

○모의고사 문제는, 특히 외국어영역의 경우는 전년도 수능 시험의 문항 유형에 따라 출제되는 경향이 있다. 이 때문에 모의고사로 새로운 문항 유형에 적극적으로 대처하는 능력을 기르기는 힘들다.
점수가 잘 나온다고 방심하지도 말아야 한다. 모의고사나 기존 문제집보다는 다소 어려운 문항도 자신 있게 해결할 수 있도록 준비해야 실전에서도 충분히 자기 실력을 발휘할 수 있을 것이다.

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양보구문정리

수능영어/독해 2007.11.04 11:28 Posted by Migguragi chanyi

1. 양보를 나타내는 접속사를 사용해서 나타내는 방법.
though (비록 ~이지만, ~일지라도)
= although = if = even if = even though

* Though he is young, he is wise. (어리지만, 그는 영리하다.)

* Though it was very cold, he went out without an overcoat.
(무지 추운데도 불구하고, 그는 오버코트도 입지않고 나갔다.)

* She took care of her sisters, though she was only ten.
(겨우 10살이었지만, 그녀는 여동생들을 돌보았다.)

* Though Tom is young, he is very prudent.
(탐은 어리지만 아주 신중하다.)

 2. 형용사/명사 + as + 주어 + 동사 (비록 ~이지만) 로 나타내는 방법. 

* Young as he is, he has much sense. (그는 어리지만 아주 분별력이 있다.)

* Woman as she was, she was brave. (그녀는 여자지만 용감했다.)

* Poor as he is, he can help you. (그는 가난하지만 당신을 도울 수 있다.)

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전치사 + oneself

수능영어/영문법 2007.11.04 11:06 Posted by Migguragi chanyi

전치사 + oneself

for/by oneself

i) without other's help 혼자힘으로

ii) alone 홀로


beside oneself

제정신이 아닌(미친 or (너무좋아)어쩔줄 모르는


in spite of oneself 자신도 모르게


in itself 본질적으로, 그 자체로서


of itself 저절로


between ourselves 우리끼리 얘긴데(비밀)


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 2007년 6월 평가원모의고사(외국어영역)


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 2007년 9월 평가원모의고사(외국어영역)


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2006년 9월 고3 외국어영역(평가원)


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 2006년 6월 고3 모의고사(평가원)


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