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'수능영어'에 해당되는 글 1148건
- 2009.03.12 2009년 3월 고2학년 전국연합학력평가 모의고사 34
- 2009.03.12 2009년 3월 고1학년 전국연합학력평가 모의고사 2
- 2009.03.10 혼동하기 쉬운 단어정리 8
- 2009.03.07 2009년 대전, 광주교육청 반배치고사 영어문제
- 2009.03.05 May/Might 뽀개기
- 2009.02.26 Furniture가 셀수 없는 이유(불가산 명사)
- 2009.02.26 수학관련용어(math vocabulary)
- 2009.02.19 2009년 인천교육청 반배치고사 영어문제
- 2008.12.05 중학교 기초 영문법(최강) 1
- 2008.11.22 2009학년도 대학수학능력시험 제2외국어 문제지 및 해설지 1
- 2008.11.22 2009학년도 수학능력시험 직업탐구영역 문제 및 해설
- 2008.11.20 직업탐구영역 모의고사 문제 및 해설
- 2008.11.18 2008년11월 고1 전국연합학력평가 문항지 및 정답 해설 5
- 2008.11.18 2008년11월 고2 전국연합학력평가 문항지 및 정답 해설 27
- 2008.11.18 2005학년도 대학수학능력시험 전과목 문제 및 해설 21
- 2008.11.17 2006학년도 대학수학능력시험 전영역 문제 및 해설지 11
- 2008.11.16 2007학년도 대학수학능력시험 전과목 문제 및 해설 2
- 2008.11.16 2008학년도 대학수학능력시험 전과목 문제 및 해설 4
- 2008.11.14 2009학년도 대학수학능력시험 전과목 문제 및 해설 20
- 2008.11.14 2008년 10월 대전교육청 모의고사(전과목)문제지 및 해설 2
- 2008.11.02 2008학년도 10월 고2 학업성취도평가 문제지, 정답 및 해설(인천교육청) 13
- 2008.11.02 2008학년도 10월 고1 학업성취도평가 문제지, 정답 및 해설(인천교육청)
- 2008.11.01 2008년 10월 고3 대전시교육청 영어 모의고사
- 2008.11.01 2007년 10월 대전교육청 모의고사(전과목) 1
- 2008.10.31 TOEFL essay topic 185 & model essays 31(by ETS)
- 2008.10.20 that(동격, 접속사, 관계대명사)
- 2008.10.17 2008년 10월 고3 전국연합학력평가
- 2008.10.16 2008년 고1 국가수준 학업성취도평가(문제, 정답, 해설) 35
- 2008.10.15 지각동사 + 목적어 + (원형부정사, 현재분사, 과거분사)
- 2008.10.13 steal 과 rob의 차이
01.2학년_3월_언어.hwp
고1언어듣기mp3.zip
오늘은 조동사 may-might와 사귑니다.
1. 조동사 may-might 친근하게 땡기기
자, 먼저 기본도표 보삼.
(1) 기본도표 들여다보기
(2) 기본 개념 익히기
A. May
조동사 may는 ‘정중한 부탁’을 하는 경우나 ‘공식적인 허락’을 표현할 때, '추측의 의미'로 사용된다.
① 공손한 요구 (~할 수 있을까요?)
May I borrow your bicycle?
② 허락 (~해도 좋다 = can) - May I + 동사원형?
You may leave the room.
May I leave now? A: Sure. / Yes, you may.
May I go to the bathroom?
May I speak to Mr. Kim? (=Can I speak to Mr. Kim, please?)
May I help you? (=What can I do for you?/ How can I help you?)
[심화학습]
(a) When you finish/ the test,/ you may leave.//
네가 끝마치면/ 시험을 끝마치면,/ 너는 가도 좋다.//
(b) You can leave/ here/ if you are/ in a hurry.//
너는 떠날 수 있다/ 여기를/ 만약 네가 -이라면/ 급하다면 여기를 떠나도 좋다.//
(c) May I listen/ to the radio?//
내가 들어도 되니/ 라디오를 들어도 되니?//
(d) Yes,/ you may.//
그래,/ 좋아.//
(e) No,/ you may not.// (불허가)
아니,/ 안돼.//
(f) No,/ you must not.// (강한금지) You can't listen/ to the radio.//
아니./ 하면 안돼.// 너는 들을 수 없어/ 라디오를 들을 수 없어.//
[해설]
(a)는 ‘허락’을 나타내는 표현으로 기존 문법서에서는 can 도 같은 의미로 사용할 수 있다고만 설명하고 있다. 그러나 (a)의 may 는 공식적인 상황에서의 허락을 표현하고, (b)의 can 은 비공식적 상황에서의 허락을 나타낸다는 것이 보다 정확한 사용이다.
(c)에서 may I 는 허락을 요청하는 데 사용되고 could I 로 쓸 수도 있다. 이 요청에 대한 긍정의 응답은 (d)이지만 이는 교과서적인 표현이고 보통의 경우 Certainly. Yes, certainly. Of course. Yes, of course. 등이 많이 사용된다.
(e)의 may not 은 일반적으로 허락하지 않는 경우이며, (f)의 must not 은 ‘절대로 해서는 안된다’는 금지의 의미로 사용되고, 줄임말은 mustn't 로 't'는 소리 내지 않고 ‘머슨트’로 발음한다.
③ 추측(확신): 50%정도 (~일지도 모른다.)
He may be at the library.
50%의 추측: may + 동사원형
|
IYou He/ She/ It They/ We |
may |
go out tonight. win the lottery. come to the party. rain later. be a student |
* be동사와 함께 쓰는 경우 -> 현재의 추측
He may be a student.
They may be at home.
He may be/ deaf.//= Maybe/ he is/ deaf.//
그는 -일지도 모른다/ 귀가 안 들릴 지도 모른다.//
현재 사실에 대해 100%의 확신을 갖고 있다면 조동사를 사용하지 않고, He is deaf. 로 표현한다.
may 는 확신의 정도가 50%에 미치지 못하는 불확실한 추측에 사용한다.
B. Might
① 공손한 요구 (~할 수 있을까요?)
Might I borrow your bicycle?
② 추측(확신): 20%정도 (~일지도 모른다.)
He might be at the library.
20%의 추측: might + 동사원형
|
You He/ She/ It They/ We |
might |
go out tonight. win the lottery. come to the party. rain later. be a student |
* be동사와 함께 쓰는 경우 -> 현재의 추측
She might be sick.
She may be studying English.
2. 조동사 may-might Level up!!!!!
* 한 일 샘의 기초영문법및 종합영문법에서 인용
⑴ may와 might가 정말로 같은 뜻이라면 단어도 똑 같아야 한다.
그런데 단어의 모양이 다르다. 그 뜻은 어딘가에 차이점이 있다는 뜻이다.
⑵ 어느 쪽이 더 가능성이 높을까요?
① He may come. may → 50%정도의 확률
② He might come. might → 20%정도의 확률
⑶ 어느 쪽이 더 확률이 높을까요? 
① It may rain. vs.(o)
② It might rain.
⑷ 친구의 생각이 거의 맞을 확률이 없습니다.
그렇다고 해서 직접적으로 “너 틀렸어!” 하기도 좀 미안한 상황입니다.
친구가 맞을 확률이 전혀 없는 것도 아니지만
특별한 이변이 없는 한 이번에는 거의 틀린 것 같다 라고 말을 돌려 말할 때 어떻게 말하나요?
You are wrong.
① You may be right. (맞을 확률이 50%/틀릴 확률도 50%)
② You might be right. (맞을 확률이 20%/틀릴 확률은 80%)
⑸ 어느 쪽이 생활가운데 더 많이 사용될까요? may > might
might를 많이 쓰게 되면 확률이 낮은 말을 많이 한다는 의미이므로
실생활에서는 may를 더 많이 씁니다.
(6) 부정문 만드는 법
He may not come to the party.
I might not go out tonight.
3. 조동사 may-might Orall Drill
자, 여기까지입니다.
이제 may와 might 확연히 구분되지요!
머리로 이해하고,
입으로 달달하고,
문장에 써드시고,
대화에 써드시라!!!!!!
Furniture에 대해서 영어권 사람들은 어떻게 생각하는지 먼저 영영사전을 찾아보자.
Furniture: The movable articles that are used to make a room or building suitable for living or working. (집이나 빌딩에 주거나 일을 위해서 채우는 움직일 수 있는 개체들)
※출처 Oxford사전
쉽게 이해하기 위해 that 이하의 설명을 다 빼고 보면 furniture[가구]는 the movable articles[움직일 수 있는 물건들]라는 말만 남는다. Articles는 일반적으로 신문이나 잡지의 글, 또는 관사를 의미하지만 여기에서는 물건이나 물품을 뜻한다. 그런데 그 형태를 보면 복수형(articles)이다. 의자나 테이블과 같은 하나하나의 가구를 말하지 않고 이런 종류들, 즉, 전체를 말하기 때문에 복수형이 사용되었다. 전체 종류를 뜻하는 단어이기 때문에 셀 수 없는 것이다. Furniture를 우리말의 가구라고 번역하는 것은 다소 문제가 있다. 가구 뒤에 류(流)를 붙여서 가구류라고 하는 것이 휠씬 정확하다. 가구는 셀 수 있지만 가구류는 셀 수 없다. 마찬가지로 baggage는 짐이 아니라 짐류로, jewelry는 보석이 아니라 보석류로 바꾼다면 왜 이들이 불가산명사인지 쉽게 이해될 것이다.
더욱 자세한 설명은 아래 화일에 자세히 설명되어 있습니다. *^^*
Furniture가 셀수 없는 이유.pdf
출처:영문법 고충 해결서
Furniture: The movable articles that are used to make a room or building suitable for living or working. (집이나 빌딩에 주거나 일을 위해서 채우는 움직일 수 있는 개체들)
※출처 Oxford사전
쉽게 이해하기 위해 that 이하의 설명을 다 빼고 보면 furniture[가구]는 the movable articles[움직일 수 있는 물건들]라는 말만 남는다. Articles는 일반적으로 신문이나 잡지의 글, 또는 관사를 의미하지만 여기에서는 물건이나 물품을 뜻한다. 그런데 그 형태를 보면 복수형(articles)이다. 의자나 테이블과 같은 하나하나의 가구를 말하지 않고 이런 종류들, 즉, 전체를 말하기 때문에 복수형이 사용되었다. 전체 종류를 뜻하는 단어이기 때문에 셀 수 없는 것이다. Furniture를 우리말의 가구라고 번역하는 것은 다소 문제가 있다. 가구 뒤에 류(流)를 붙여서 가구류라고 하는 것이 휠씬 정확하다. 가구는 셀 수 있지만 가구류는 셀 수 없다. 마찬가지로 baggage는 짐이 아니라 짐류로, jewelry는 보석이 아니라 보석류로 바꾼다면 왜 이들이 불가산명사인지 쉽게 이해될 것이다.
더욱 자세한 설명은 아래 화일에 자세히 설명되어 있습니다. *^^*
Furniture가 셀수 없는 이유.pdf
출처:영문법 고충 해결서
obtuse angle둔각
acute angle예각
right angle직각
interior angle대내각
alternate angle엇각
corresponding angles동위각
vertical angle맞꼭지각
exterior angle외각
complementary angle여각
congruity합동
adjacent인접한 (이웃하는)
altitude높이
arc호
area면적
arithmetic mean산술평균
arithmetic progression등차수열
base밑변
legs밑변
bisect이등변
hypotenuse빗변
center중심
central angle중심각
chord 현
circumference원주
coefficient계수
common difference공차
common measure공약수
greatest common measure 최대공약수
common multiple공배수
least common multiple최소공배수
relative prime서로소
remainder나머지
dividend 나눠지는 수, 피제수
divisor나누는수. 제수
common ratio 공비
consecutive integers연속된 정수들
constant상수
cost원사, 가격, 정가
cube세제곱, 입방체
decimal소수
decimal fraction소수 부분
decimal point소수점
decrement 감소분
denominator분모
diagonal 대각선
diameter직경(지름)
digit자릿수
proportion비례
inverse proportion반비례
direct proportion정비례
discount할익(액)
distance거리
associative law결합법칙
distributive law분배법칙
commutative law교환 법칙
equation방정식
inequalities부등식
equidistance같은 거리
polygon다각형
triangle삼각형
quadrilateral사각형
regular polygon정다각형
equilateral triangle정삼각형
right triangle직각삼각형
science triangle부등변삼각형
isoceles이등변삼각형
obtuse triangle둔각삼각형
acute triangle예각 삼각형
square제곱, 정사각형
trapezoid사다리꼴
rhombus마름모
rectangle직사각형
parallelogram평행사변형
pentagon오각형
hexagon육각형
exponent지수
even number짝수
odd number홀수
expansion전개
factor인수
factorization 인수분해
prime factor소인수
factorization소인수 분해
complex fraction번분수
fraction분수
geometric mean 기하 평균
geometric progression등비수열
greatest common measure 최대공약
harmonic mean조화평균
hundreds 백의 자리
hundredths소수 둘째 자리
imaginary unit허수
increment증가분
infinite decimal무한소수
integer정수
Z 는 독일어로 "number" 에
해당하는 말인 Zahl (복수는 Zahlen)
interest이익
intersection교집합, 교점
like term동류항
mid point중점
multiple백수
natural number자연수
negative integer음의 정수
normal 법선
numerator 분자
order차수
parallel 평행
parentheses광호
perimeter둘레
perpendicular수직
polynomial다항식
positive integer양의 정수
power멱
price매가(가격)
product곱
progression수열
quotient몫(유리수)
유리수는 rational number지만
real number의 약자로 R이 쓰이기 때문에
Q 는 "비율, 몫" 을 뜻하는 quotient 사용
radius (radii)반경(반지름)
rate이율, 속도
rate of increase증가율
rate of decrease감소율
reciprocal역수
root(제곱)근
rounding off 반올림
sector부채꼴
set집합
similarity닮음
similar term동류항
simultaneous equations 연립방정식
solution해(답)
sum합
supplementary angle보각
tangent line접선
ray 반직선
segment선분
tens 십의 자리
tenths소수 첫째 자리
term항
thousands 천의 자리
thousandths 소수 셋째 자리
transversal 횡단선
union합집합
unknown미지수
vertex (verticles)꼭지점
volume부피
weight무게
whole number정수
주제별 단어 22 수리(Mathematics)
A. Shapes & Lines (모양과 선)
1. square정사각형 2. rectangle직사각형 3. triangle삼각형 4. cube정육면체 5. pyramid각뿔 6. cone원뿔 7. cylinder 원기둥 8. sphere구 9. circle원 10. curve곡선 11. straight line직선 12. perpendicular line수직선 13. parallel lines평행선 14. diagonal대각선 15. angle각 16. base밑변 17. center(원의)중심 18. circumference원주 19. diameter지름 20. radius 반지름 21. arc호,원호 22. angle각도 23. depth깊이 24. height높이 25. length길이 26. oval타원형 27. spiral나선형 28. thick두꺼운 29. width 폭, 너비
B. Calculation (계산)
complex number복소수 C를 사용
real number실수
rational number유리수
irrational number무리수
natural number자연수
integer정수
even number짝수
odd number홀수
prime number 소수
evaluate값을 구하다
scale비례하다
sum합
연산
addition덧셈
subtraction뺄셈
multiplication곱셈
division나눗셈
C. Numbers (수)
1. a large number of많은 수의 2. dozens of수십의 3. scores of수십의 4. tens of수십의 5. hundreds of수백의 6. thousands of수천의 7. millions of수백만의 8. billions of수십억의 9. trillions of수조의 10. zillions of(가상적으로)엄청나게 큰 수의
foundation기초
mathematics수학
discipline학문 분야
reflect반영하다.
heritage유산
reveal드러내다.
calculate계산하다.
cube세제곱하다.
equal동등한
infinity무한대
radius반경
matrix행렬
resort to∼ …에 호소하다
concept 개념
relation 관계
tangent 접선, 탄젠트
root 뿌리, 근
raise 상승하다.
application 응용, 적용
random 되는 대로의
fundamental 기초의
statistics 통계학
2009수능아랍어I.doc
2009수능수산일반.zip
0811월고1언어-문항지.pdf| 번호 | 년도 | 영역 | 다운로드 | 해설다운로드 |
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2005 수능 해설강의: EBSi
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2006학년도 외국어영역듣기(fast).alz
2006 수능 해설강의: EBSi
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2007 수능 해설강의: EBSi
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해설다운로드 |
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 2008학년도 대학수학능력시험,수능 영어듣기파일.z02 |
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2008 수능 해설강의: 강남구청, EBSi 티치미
2009수능해설-경제(종로제공).pdf 
2009수능경제해설(etoos).hwp 2009대수능경제해설ebsi.hwp 2009수능해설-경제지리(종로제공).pdf 2009수능경제지리해설(etoos).hwp 2009대수능경제지리해설ebsi.hwp 2009수능해설-국사(종로제공).pdf 2009수능국사해설(etoos).hwp 2009대수능국사해설ebsi.hwp 2009수능해설-법과사회(종로제공).pdf 2009수능법과사회해설(etoos).hwp 2009대수능법과사회해설ebsi.hwp 2009수능해설-사회문화(종로제공).pdf 2009수능사회문화해설(etoos).hwp 2009대수능사회문화해설ebsi.hwp 2009수능해설-세계사(종로제공).pdf 2009수능세계사해설(etoos).hwp 2009대수능세계사해설ebsi.hwp 2009수능해설-세계지리(종로제공).pdf 2009수능세계지리해설(etoos).hwp 2009대수능세계지리해설ebsi.hwp 2009수능해설-윤리(종로제공).pdf 2009수능윤리해설(etoos).hwp 2009대수능윤리해설ebsi.hwp 2009수능해설-정치(종로제공).pdf 2009수능정치해설(etoos).hwp 2009대수능정치해설ebsi.hwp 2009수능해설-한국근현대사(종로제공).pdf 2009수능한국근현대사해설(etoos).hwp 2009대수능한국근현대사해설ebsi.hwp 2009수능해설-한국지리(종로제공).pdf 2009수능한국지리해설(etoos).hwp 2009대수능한국지리해설ebsi.hwp[수능영어/수능기출문제] - 2009학년도 수학능력시험 직업탐구영역 문제 및 해설
[수능영어/수능기출문제] - 2009학년도 대학수학능력시험 제2외국어 문제지 및 해설지
2009 수능해설강의: 강남구청 EBSi 티치미 비상에듀
동격의 that
문법해설
동격의 that를 정확히 이해하기 위해 먼저 아래 문장을 보자.
A: I heard that Mr. Kim was hospitalized.
(나는 미스터 김이 입원했다는 말을 들었습니다.)
B: I heard the news that Min-Su Kim was hospitalized.
(나는 김민수가 입원했다는 소식을 들었습니다.)
A와 B의 차이는 the news가 있느냐 없느냐이다. A의 that는 명사절을 만들고 있는 that로 '--이라는 것'으로 해석한다. B의 that는 동격의 that인데 그 이유는 the news=that Min-Su Kim was hospitalized이기 때문이다. 즉 that이하의 내용과 the news가 동일한 것이기 때문이다.
관계대명사 that과의 비교
He's one of the greatest novelist that Korea has ever produced.
(그는 한국이 낳은 가장 위대한 소설가 중 한 사람이다.)
위 예문의 that는 관계대명사이다.
동격의 that도 관계대명사 that도 바로 앞의 명사에 이어지는 점에서는 같다. 그러나 관계대명사 쪽은 해석이 안 되고 목적격이면 생략할 수 있는데 대해, 동격의 that는 '--하는'으로 해석하고, 또 생략할 수 없다.
1. 동격의 that(주어)
그녀가 우리 일을 밀고할지도 모른다는 생각을 우리들은 꿈에도 하지 못했다.
힌트: 밀고하다 rat on
The idea that she might rat on us didn't occur to us.
권투 선수가 미리 짜고 시합을 했다는 사실은 너무 분명하다.
힌트: 미리 짜고 시합을 하다 play a fixed game
The fact that the boxer played a fixed game was very clear.
레이건이 한국을 방문한다는 성명이 오늘 아침 공표되었다.
힌트: 공표되다 be made in public
The announcement that Reagan will visit Korea was made in public this morning.
청와대가 일반에게 공개되어야 한다는 의견은 점점 강해질 것이다.
힌트: 공개되다 be opened to the public
The opinion that the Chung Wa Dae should be opened to the public will be more and more popular.
사형은 폐지되어야 한다는 의견은 점점 강해질 것이다.
힌트: 사형 the death penalty
The opinion that the death penalty should be abolished will get stronger and stronger.
2. 동격의 that(목적어)
그가 또 자택에 연금되었다는 사실을 당신은 어떻게 생각합니까?
힌트: 자택에 연금되다 be under house arrest
What do you think about the fact that he is still under house arrest?
교육자 자제들의 많은 수가 비행 청소년이라는 사실을 당신은 어떻게 생각하세요?
힌트: 교육자 teacher / 비행 청소년 juvenile delinquent
What do you think about the fact that lots of teacher's children are juvenile delinquents?
나의 꿈이 실현된다는 느낌이 나에게는 있다.
힌트: 실현되다 come true
I have a feeling that my dream will come true.
그의 배후에 누군가가 있다는 느낌이 들어.
I have a feeling that someone behind him is pulling the strings.
처음에 나는 그가 이 계획에 흥미가 없다는 인상을 받았다.
At first I got the impression that he wasn't interested in this plan.
얼핏 보고 나는 그가 교육이 잘 되어 있고 좋은 가정에서 자란 사람이라는 인상을 받았다.
힌트: 교육이 잘 되어 있다 be well-educanted / 좋은 가정 출신이다 be from a good family
두 사람이 결혼한다는 소식을 나는 막 들었어.
I've just gotten word that they're going to get married.
그가 부산 지점으로 전근된다는 소식을 막 들었다.
I've just gotten word that he's going to be transferred to the Pusan branch.
당신은 남편이 바람 났다는 증거가 있습니까?
힌트: 증거 evidence
Do you have evidence that your husband cheated on you?
그가 돈을 훔쳤다는 증거가 어디에 있습니까?
Where's the proof that he stole the money?
목적어(him)와 동사(perch)의 관계가 수동이 아닌데 왜 과거분사를 사용했을까?
He is a bird of bad moral character. He does not get his living honestly.
You may have seen him(the hawk) perched on some dead tree, where, too lazy to fish for himself, he watches the labor of the fishing-hawk. ...
본문을 보기에 앞서 다음 문장을 보면
I saw him clean(cleaning) the room.
I saw the room cleaned.
목적어와 동사(clean)의 관계에 따라서 목적어가 동작의 주체이면 원형이나 현재분사(진행상황을 강조) 동작을 받는 경우이면 과거분사를 써야합니다.
즉, 현재분사는 능동이나 진행
과거분사는 수동이나 완료
그러나 위의 경우는 the hawk가 나무에 앉는 경우(능동)이지만 과거분사를 썼습니다.
I saw many leaves fall on the ground.
I saw many leaves falling on the ground.
I saw many leaves fallen on the ground.
왜냐하면 완료된 상황을 나타내기 때문이지요. fall은 나무에서 떨어져서 땅에 떨어지는 것을 본 것이고, falling은 떨어지는 과정을 본 것이며 fallen은 다 떨어져있는(완료된)상황을 나타냅니다.
위의 문장에서도 매가 앉아서 공짜로 먹이를 기다린다(능동이지만)는 문맥적의미이므로 날아와 앉는것이나 앉는 진행상황보다는 완료의미인 perched가 더 적절하다고 볼 수 있습니다.
He is a bird of bad moral character. He does not get his living honestly.
You may have seen him(the hawk) perched on some dead tree, where, too lazy to fish for himself, he watches the labor of the fishing-hawk. ...
본문을 보기에 앞서 다음 문장을 보면
I saw him clean(cleaning) the room.
I saw the room cleaned.
목적어와 동사(clean)의 관계에 따라서 목적어가 동작의 주체이면 원형이나 현재분사(진행상황을 강조) 동작을 받는 경우이면 과거분사를 써야합니다.
즉, 현재분사는 능동이나 진행
과거분사는 수동이나 완료
그러나 위의 경우는 the hawk가 나무에 앉는 경우(능동)이지만 과거분사를 썼습니다.
I saw many leaves fall on the ground.
I saw many leaves falling on the ground.
I saw many leaves fallen on the ground.
왜냐하면 완료된 상황을 나타내기 때문이지요. fall은 나무에서 떨어져서 땅에 떨어지는 것을 본 것이고, falling은 떨어지는 과정을 본 것이며 fallen은 다 떨어져있는(완료된)상황을 나타냅니다.
위의 문장에서도 매가 앉아서 공짜로 먹이를 기다린다(능동이지만)는 문맥적의미이므로 날아와 앉는것이나 앉는 진행상황보다는 완료의미인 perched가 더 적절하다고 볼 수 있습니다.
sb steal st from sb. sb rob sb of st
즉 steal의 목적어로는 돈이나 물건이 오고 rob의 목적어로는 은행이나 사람이 온다.
Collins Cobuild English Usage
WARNING: When you are speaking about the object which has been stolen, you use "steal" or "take". However, when the object of the verb is a person, you use "rob."
1. I had stolen my father's money.
2. I know you've taken my stamps.
3. They robbed me and stole my car.
Right Word Wrong Word, L.G. Alexander
1. The man who stole my handbag took my address book as well. (Not *robbed)
2. I lost my address book when that man robbed me of my bag / stole my bag from me. (Not *stole me of my bag)
(steal something from someone or from somewhere; rob someone of something)
3. Gangs have been robbing passengers on overnight trains. (Not *stealing)
4. You paid far too much for this souvenir. I think you were robbed. (Not *stolen) (i.e. 'overcharged')
5. Robbing banks can hardly be described as a profession. (Not *Stealing *Burgling)
6. Our house was burgled while we were away on holiday. (Not *robbed *stolen)
(people or banks/institutions are robbed; thins are stolen (from people or places); property is burgled or broken into; people may be kidnapped)
1. One of our guests, Mrs. Oliver, has been robbed
2. One of our guests, Mrs. Oliver, has been stolen
위 두개의 문장은 같지 않다.
One of our guests, Mrs. Oliver, has been robbed
'우리 단골손님중 한분인 올리버 부인이 도둑을 맞았다' 는 의미와
One of our guests, Mrs. Oliver, has been stolen
우리 단골손님인 올리버 부인이 도난 되었다. = 누군가가 올리버부인을 납치해 갔다 (제우스가 젊은 여인을 업어서 보쌈해 간것처럼)는 의미가 될 수도 있다.
즉 steal의 목적어로는 돈이나 물건이 오고 rob의 목적어로는 은행이나 사람이 온다.
Collins Cobuild English Usage
WARNING: When you are speaking about the object which has been stolen, you use "steal" or "take". However, when the object of the verb is a person, you use "rob."
1. I had stolen my father's money.
2. I know you've taken my stamps.
3. They robbed me and stole my car.
Right Word Wrong Word, L.G. Alexander
1. The man who stole my handbag took my address book as well. (Not *robbed)
2. I lost my address book when that man robbed me of my bag / stole my bag from me. (Not *stole me of my bag)
(steal something from someone or from somewhere; rob someone of something)
3. Gangs have been robbing passengers on overnight trains. (Not *stealing)
4. You paid far too much for this souvenir. I think you were robbed. (Not *stolen) (i.e. 'overcharged')
5. Robbing banks can hardly be described as a profession. (Not *Stealing *Burgling)
6. Our house was burgled while we were away on holiday. (Not *robbed *stolen)
(people or banks/institutions are robbed; thins are stolen (from people or places); property is burgled or broken into; people may be kidnapped)
1. One of our guests, Mrs. Oliver, has been robbed
2. One of our guests, Mrs. Oliver, has been stolen
위 두개의 문장은 같지 않다.
One of our guests, Mrs. Oliver, has been robbed
'우리 단골손님중 한분인 올리버 부인이 도둑을 맞았다' 는 의미와
One of our guests, Mrs. Oliver, has been stolen
우리 단골손님인 올리버 부인이 도난 되었다. = 누군가가 올리버부인을 납치해 갔다 (제우스가 젊은 여인을 업어서 보쌈해 간것처럼)는 의미가 될 수도 있다.
